小學(xué)年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)年級作文 篇1
雖然我性格開朗，但是煩惱也是有的，那便是嫌自己的個子太矮了。要知道，在生活中，矮給我?guī)砹瞬簧龠z憾呢！
有一次，媽媽帶我去上海迪斯尼樂園游玩。我既開心，又興奮，心想：平時學(xué)習(xí)任務(wù)重，天天做功課，沒時間出來玩。這次終于可以大玩特玩了。我心馳神往，恨不得插上翅膀飛過去。
進園后，我拿了快速通道票，直奔“創(chuàng)極速光輪”。這個活動項目就是坐在摩托車上，以很快的速度飛馳。想想都令人激動��！平時，不是地鐵就是轎車，從來沒有機會坐摩托車。誰知，要去排隊的時候，有我們看到了一塊警示牌。上面寫著：“只限身高122厘米以上的乘坐�？吹竭@句話，我的心頓時涼到底了，因為我的個子矮，還沒有到規(guī)定的身高。失望的.心情可想而知，我只能抬頭對著“創(chuàng)極速光輪”望了又望，然后依依不舍地離開了。我低著頭，心里暗暗地說：“長高吧，長高吧，長高了就能玩兒個痛快了�！�
后來，媽媽又帶我去玩了其他游樂項目。許多都是有身高限制的，我實際能玩兒的并不算太多。
瞧，個子矮連玩兒都難以盡興，是不是很麻煩啊？所以，我決定多運動，多吃飯，多吃排骨，多長個兒。為了長高，拼了！
小學(xué)年級作文 篇2
玲薇現(xiàn)在有點混亂，她閉著眼睛沖出城堡，就在那一剎那，她的腦子里空空的。
“我逃出城堡，到底是不是一個好的選擇？”
出門一看，小雯她們都不見了！天空中漂浮著各種各樣的家具：茶瓶、椅子、碗盤，甚至桌子，都浮在空中！地上還有一只不知所措的'兔子，拿著一個時鐘，拼命地往前跑，時不時自己還會飛起來，每次飛起來兔子都腳直直地蹬，蹬高了來了個直線“跳水”，把玲薇嚇呆了。
“兔子先生……”玲薇拍了拍他的肩膀，“您在趕時間嗎？”
“是啊是�。 蓖米宇^也沒有轉(zhuǎn)，“我要去找一個安全的地方，這樣就不會飛起來了！你也快點去找一個吧，被升上高空可是回不來的。”
“啊��？”玲薇嚇住了，跟著兔子一起跑著，“您知道哪里是安全的地方嗎？”
“是啊是��！”兔子瞄了一眼玲薇，“前面有個房子，那里住的是一個瘋子和一只瘋兔子，看起來只有他們的房子不會飛起來呢！說來也奇怪。難道老天爺真的會保佑他們？”
“這話怎么說？”
“他們常常招我們喝茶，他們說老天爺會保佑他們的。而這場災(zāi)難……”
兔子還沒有說完，他們已經(jīng)到了瘋子家。果真，只有瘋子家沒有漂浮起來，闖進一看，瘋子和瘋兔子都在冷靜地喝著茶，邊喝邊說：“啊啊，世界末日到來了啊。我們一起安安靜靜地來喝個茶吧！”
“什么世界末日？”
“你看那些東西都浮起來了，說不定我們也會浮起來，飛向太空，那就沒得吃沒得喝。大家都來我們這個房子避難呢！”
“這場災(zāi)難持續(xù)不了多久了吧。希望如此�！绷徂毙÷暤孛摽诙鲆痪湓挕４蠹业哪抗恺R刷刷地看著她。
“是的，這場再難持續(xù)不了多久了�！蓖米訐]舞著小拳頭大叫，那些避難的小動物也跟著喊起來。
“啊——這場災(zāi)難真的持續(xù)不了多久了嗎？”說這句話的，不是玲薇也不是動物們，而是停在屋子里的一只老禿鷲，“你們快點避避難吧，我看著房子也快飛起來了。從這里一直往南走，在一個月內(nèi)越過兩座高山，去高山另一邊的那個城里，這場災(zāi)難就結(jié)束了。如果你們一個月內(nèi)沒有到達(dá)那里，那你們就會向那個瘋子所說的，飛向天空。做出自己的選擇吧！”
小學(xué)年級作文 篇3
望著今天老師布置的作文題目，我一籌莫展。正當(dāng)我在座位上“抓狂”時，一個胖胖的身影一掃而過，我頭腦上空的電燈炮亮了起來：“你，就是你了，誰讓你長得有特點，‘小白鼠’，你來當(dāng)這個主角再合適不過了！”我詭異一笑。
他一頭短發(fā)，兩只小小但有神的眼睛時常會讓你找不到。因為眼睛的“地盤”都被胖胖的臉龐所“占據(jù)”了。他這臉絕對是標(biāo)準(zhǔn)的“嬰兒肥”吧！那紅紅的、圓圓的臉龐乍一看就像兩個雞蛋，那小小的但能說會道的嘴巴也是他那張臉上的“一道亮麗風(fēng)景”哦！
他為人算正直，性格溫順和善，數(shù)學(xué)是“一點通”，可至于語文嘛？有點困難，起碼字寫得不瀟灑。他還有一個外號——“流氓兔”，和同班詩敏同學(xué)的` “兔八哥“是一個牌子的。
想起來了嗎？如果還沒有的話且聽我慢慢道來：
他常常與寇德欽同學(xué)并肩作戰(zhàn)在高難度計算的前線；他常常幫助腦子不開竅、又有點多動癥的>同桌改掉壞習(xí)慣；他時常幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，總是在他人需要時伸出援助之手；他常常為解出一道奧數(shù)題而冥思苦想；他常常為了尋求不同的解題思路而四處“取經(jīng)”；他常�，F(xiàn)在知道了吧？他乃吳有棉也！
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