小學(xué)年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
有一天，汽車王國(guó)的國(guó)王奔馳來(lái)到醫(yī)院看他的老朋友寶馬。
奔馳一看見(jiàn)寶馬便跑過(guò)去，看見(jiàn)往日風(fēng)風(fēng)光光的寶觀現(xiàn)在已經(jīng)判若兩人——底漆被刮了，眼睛破碎了，內(nèi)臟中的零件已經(jīng)不知有多少需要重新裝配。連忙道：“寶馬，是誰(shuí)干的'？你怎么這么不小心？”寶馬一聽(tīng)是奔馳的聲音便使勁打手勢(shì)，奔馳叫翻譯來(lái)翻譯一下，翻譯一看說(shuō)：“國(guó)王，在下不大懂手語(yǔ)，但是寶馬的意思好像是不讓我們?nèi)ナ笏劳稣{(diào)高速公路，那兒不但不好剎車，還只要有一點(diǎn)意外就會(huì)車毀人亡，他是在那兒受的傷。”
當(dāng)國(guó)王走出醫(yī)院的時(shí)候嘆了一口氣說(shuō)：“唉，現(xiàn)在人類造的公路太危險(xiǎn)了”�！安�，國(guó)王，人類造的有些公路危險(xiǎn)，有的不危險(xiǎn)，例如那十大死亡公路，平均每月都出車禍�！眾W迪恭恭敬敬地說(shuō)。奔馳一聽(tīng)，兩眼立刻發(fā)出了興奮的燈光說(shuō)：“傳我命令，立刻讓各級(jí)車政府最高領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)一個(gè)緊急會(huì)議”。“是”所有人立刻?hào)|奔西跑去車政府了，下午會(huì)議準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。國(guó)王問(wèn)：“誰(shuí)可以想個(gè)辦法幫幫我們那些處于水深火熱之中的人民，讓他們不再出車禍或少出車禍？”杰克說(shuō)：“不如我們不上路就停在車庫(kù)里？”國(guó)王說(shuō)：“不同意，這樣的話，人類還不如不造我們呢，再說(shuō)了，車長(zhǎng)期不動(dòng)壽命會(huì)減少二到三年�！苯芸寺柫寺柤绫硎緵](méi)辦法了。另一些車也想不出辦法，突然，沙塔那大聲喊到：“想到了，我們先罷工一會(huì)兒，等人類同意造一條安全公路時(shí)候再幫他們。”“同意”、“好辦法”、“解氣”�！翱此麄冞�怎么對(duì)我們�！眹�(guó)王也開(kāi)心地像個(gè)小孩子，只差跳起來(lái)了。
果然，人類同意在十大死亡公路上建一條安全公路，具體是怎么和人類談的，各輛車各有所長(zhǎng)，這是后話暫且不談，不過(guò)汽車王國(guó)練了一個(gè)所有車不會(huì)的絕活——跳，因?yàn)槭歉吲d練出來(lái)的。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
9月10日，又是一個(gè)教師節(jié)的到來(lái)，這是一個(gè)特殊的日子，一個(gè)讓我們懂得感恩與感謝的日子。
我怕我的文筆會(huì)讓這個(gè)題材的文章落入俗套。但是對(duì)于教師節(jié)，這個(gè)從小到大我們熟悉的日子，我現(xiàn)在才初步有了一些自己的體會(huì)和感悟。
從小時(shí)候知道要尊重老師，每逢教師節(jié)，我們總是會(huì)對(duì)辛苦工作了一年的老師表示感謝，也許那時(shí)的我們，更多的只是認(rèn)為這是個(gè)做“好孩子”的標(biāo)準(zhǔn)。
時(shí)間匆匆的過(guò)去，就在不經(jīng)意的一瞬間，我已經(jīng)經(jīng)過(guò)了5840天，在我已經(jīng)度過(guò)的這5000多天中，我見(jiàn)過(guò)的最多的就是我的老師，老師她給了我無(wú)盡的關(guān)懷，無(wú)盡的教誨和無(wú)盡的'愛(ài)。除了我的親生母親外，老師就是我的第二個(gè)媽媽。
黃老師，盡管我不太了解這位新老師，盡管我只與她相處了短短兩個(gè)周。盡管我與她并沒(méi)有很深厚的師生之情，但在9。10這一天，我仍然想用并不出色的文筆來(lái)素寫(xiě)她，用自己的方式贊美她，并把最真誠(chéng)的祝福送給她。
黃老師第一眼看上去跟那些無(wú)數(shù)辛勤工作的老師一樣，只是那祥和的臉上根本顯示不出她的嚴(yán)肅。就這一點(diǎn)，讓我放開(kāi)了心。因?yàn)橐郧暗耐瑢W(xué)說(shuō)初四的老師厲害，但是看到黃老師之后，我的想法改變了。說(shuō)實(shí)話，她是一個(gè)平易近人的好老師。
、記得開(kāi)學(xué)的第三天，有的同學(xué)在課堂上搗亂，可黃老師并非怒發(fā)沖冠，大發(fā)雷霆，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育那同學(xué)，可是，那同學(xué)并未認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，不知悔改。最終黃老師忍無(wú)可忍，知識(shí)簡(jiǎn)單的讓那同學(xué)寫(xiě)了600字的說(shuō)明書(shū)。象這樣的老師我們能不愛(ài)戴她么？
所以，在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之季，我想對(duì)老師說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
父親，像一座大山，頂天立地的大山，可是再大的山，都會(huì)有溫柔的一面，那就是父愛(ài)。
我的爸爸在外地工作，經(jīng)常出差，兩個(gè)星期才能見(jiàn)到他，所以我很珍惜和他在一起的日子。
在我上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸比以往更少回來(lái)看我了，我每天都趴在陽(yáng)臺(tái)的`窗戶上，望著外面人山人海的大街上，是否有爸爸的身影，每天放學(xué)都是這樣。媽媽看在眼里，痛在心里，生怕我想爸爸想出病來(lái)，就打電話給他，讓他常回家看看我。
不久后，我在大街上看到了爸爸，高興的一蹦一跳。他緩慢地走來(lái)，表情還是那么的嚴(yán)肅，身子還是那么挺拔。
“咚、咚！”爸爸回來(lái)了！我臉上充滿了喜悅，幾天前的傷心，思念一去不復(fù)返了！我激動(dòng)地?fù)湎虬职值膽驯В盐冶�，親了我一下，問(wèn)我：“想沒(méi)想爸爸？”“想！”我開(kāi)心地說(shuō)。就在這時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)爸爸的臉色蒼白，沒(méi)有生機(jī)。我很傷心，那時(shí)我不懂怎么傾訴，只能用哭來(lái)表達(dá)。我放肆的流著眼淚，把這幾天埋在心里的感觸全都釋放了。
一天后，爸爸在我睡覺(jué)時(shí)悄悄地走了，我醒后發(fā)現(xiàn)他不在了，又哭了。直到現(xiàn)在，我一直想對(duì)爸爸說(shuō)：“請(qǐng)您經(jīng)�；貋�(lái)看看我，好嗎？”
總評(píng)：
作文記敘了小作者想念在外地工作的爸爸的情形，小作者的思念之心寫(xiě)得很殷切，但文中對(duì)爸爸說(shuō)的話并不多。作文題是“爸爸我想對(duì)你說(shuō)”，作文內(nèi)容與文題要求不夠符合。作文語(yǔ)句通順，層次清晰。
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