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小學年級作文

時間:2023-10-15 18:04:01 單元作文 我要投稿

小學年級作文常用4篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的小學年級作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學年級作文常用4篇

小學年級作文 篇1

  來得突然——跟著一道道閃電,跟著一聲聲刺耳的雷聲,雨,匆匆地來了。

  先是聽見它的聲音,從很高的樹冠上傳來,從很高的天空上傳來——

  滴答,滴答......

  像一曲無子的歌謠,神奇地從四面八方飄然而起,逐漸清晰起來,響亮起來,由遠而近,由遠而近......

  漸漸地,雨,變大了,雨聲,也變向了。

  突然,從天地之間的縫隙中,在水天相接的地方中,猛地一聲怒吼,好像要把世界震翻似的。

  不時有汽車、自行車、摩托車、行人路過。汽車的“滴滴”聲,自行車的“丁零”聲、摩托車的“突突”聲交織成快樂的交響樂。

  雨,又變得更大了。

  街上的人們,撐起了雨傘,披起了雨衣。

  微風中,雨滴妹妹坐在雨傘大姐的`懷中,與她攀談。風大叔在與雨衣小弟玩“飛”的游戲,大叔猛地從小弟下方?jīng)_過,讓小弟飛起來。

  瞧,它們都因為找到了各自的知己,開心得合不攏嘴。

  雨中,孩童玩水的笑聲、雨兒的滴落聲、馬達的轟鳴聲、人們的腳步聲,與隆隆的雷聲合為了一體,匯成了一首又一首奇麗,而又不失優(yōu)雅的小曲,小曲之中的每一個音符,都充滿了幻想的色彩。

  又是一聲吼叫。這一聲吼叫,劃破了天空,如同武俠小說中,劍客的一聲長嘯,這長嘯,是那么的攝人心魄。

  一陣陣風吹過,舞動著樹葉,使樹葉沙沙作響。

  停得也突然——不知在什么時候,雨,悄悄地停了。風也屏住了呼吸。

  街上霎那間只剩下了馬達沙啞的喊聲。

  遠處,一只知了開市吟唱起來,仿佛在傾吐著浴后的歡悅。近處,凝聚在樹葉上的雨珠還在往下滴落著,滴落在路旁的小水洼中,發(fā)出異常清脆的音響——

  丁——冬——丁——冬......

  仿佛是一場夏雨的余韻。

小學年級作文 篇2

  夢想是什么?在賣火柴小女孩眼里,夢想是飄香的烤鵝,是奶奶溫暖的雙臂,在鄧亞萍眼里,夢想是堅持心中永不服輸?shù)男拍,只要你肯努力,就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里,夢想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高,穗子像掃帚一樣大,稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”,夢想是不停地突破和探索,是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。在“千手觀音”邰麗華的眼里,夢想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”,夢想是

  從不言棄、努力拼搏的精神支柱。夢想,伴隨著我們每一個人,夢想是美麗的,它是心底最美的期望,所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。夢想是陽光的,它使人們由浮躁走向踏實,由彷徨走向堅定,并走向成功。夢想是有力量的,它是人生前行的動力之源;高遠的夢想可以激發(fā)一個人生命中所有的潛能。上帝沒有給我們翅膀,卻給了我們一顆會飛的心,一個會夢想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。

  人生因夢想而高飛,人性因夢想而偉大。從小給自己一個夢想,一個人生的'遠大的目標,從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢想就是生命的一雙無形的翅膀,惟有夢想的力量才能激勵和激發(fā)我們的生命,擺脫平庸和低俗,克服人性的弱點,走向優(yōu)秀和杰出。

  有夢想的人是幸福的,有夢想的人生是充滿希望的。愿每一個孩子在他們的童年都能夠擁有自己的夢想,無論這個夢想是什么,這個夢想有多大。

小學年級作文 篇3

  近日,身邊突現(xiàn)一怪賊,不偷錢財,不偷珠寶,只偷文具。(此“賊”其實是我班同學,此新聞也是我自娛自樂的作品。請大家切勿對號入座)

  時間回到20xx年,那是賊第一次作案的時間。

  下課鈴響起,數(shù)學課這場比賽耐心的戰(zhàn)爭終于結(jié)束了。剛剛還是愁眉苦臉的同學們,臉色頓時由陰轉(zhuǎn)晴,一個個以百米賽跑般的速度沖向操場,三五成群,撒起歡兒來。

  可只有一人例外,此時的他正貓著腰在班里躡手躡腳輕輕逡巡著,尋找著合適的獵物!霸谙抡n鈴響起時,我就看到他的臉上露出了一絲難以覺察的奸笑,我就覺得會有什么事發(fā)生,看來我的推測沒有錯!蔽椅⑽⒁恍,不露聲色,繼續(xù)潛伏于后門外,隔著縫隙往里觀察他究竟要干什么。

  他轉(zhuǎn)悠了好久,瞅瞅周圍的環(huán)境,終于開始行動了,沒想到,將要被盜的臟物竟是我的文具盒!看到此景,我頓時火冒三丈,怒發(fā)沖冠:你吃了熊心豹子膽了,竟敢偷我的東西,你是不是活膩了。我一個箭步?jīng)_到他面前,才親眼看見他是同學趙家寶。他一臉黝黑,頭發(fā)像一個鍋蓋,臉上還淌著鼻涕,看到有如神兵天降的我,他不禁嚇了一跳,嘴巴囁嚅著,卻聽不清在說什么,臉色一會紅一會白?吹竭@個熟悉而可憐的面孔的后,我不僅怒氣未消,還增加了幾分。三百六十行,你干什么不行,非要選擇歪門邪道,要知道我的文具盒是跟在媽媽后邊說了多少好話,費了多少唾沫才換來的呀!你小子就想這樣不勞而獲嗎?這可是一條歧途呀!

  老師說過,從小偷針,長大偷金,你這小偷小摸的毛病如果不改,將來可是會走上違法犯罪的道路的。再此,我想正告xx同學,佛海無邊,回頭是岸,希望你盡快改掉你這愛占別人便宜的小毛病。

  童年的時光,是最有趣的,是最富有童真的。童年就像我漫漫人生路中最閃耀的一顆星星,它給了我童趣,是我生命中最快樂,最無憂無慮的時光。

  想起我的.童年,我不禁捧腹大笑,要知道,我曾經(jīng)可是一名熟練的“偷瓜賊”,談起我的“犯罪生涯”,那可是長篇大論,說也說不盡。

  小時候,我在農(nóng)村住過一段時間,那可是我是十一年來最快樂的時光。那天中午,烈日當頭。我口渴得很,便有了到瓜地偷西瓜的念頭,我和幾個小伙伴湊在一起,嘰里呱啦地商量對策,最后決定用我——小伙伴中的頭兒的妙計——“調(diào)虎離田記”再加上“三十六記——走為上記”!

  我躡手躡腳地來到西瓜地,看瓜的大爺正緊惕地看守著瓜。我假惺惺地迎上去,跟大爺攀談起來,談著談著,只見大爺說得聲情并茂,雖然我臉上還掛著大爺?shù)目谒,但我是一個有“職業(yè)精神”的“偷瓜賊”,趁機把大爺放在一旁的登記本拿走了,邊跑還邊挑釁道:“來呀!來追我呀!”也許是我的囂張激怒了大爺,雖然大爺年事以高,但精力特別旺盛,他如猛虎一般向我撲來,我靈活地向后一退,大爺由于沖得太快,來不及停下,一個不小心,摔了個跟斗,笑得我們差點兒趴下,大爺一咬牙,慢慢地爬起來,怒氣沖天。我向伙伴們做了個“OK”的手勢,使出我的“絕招”——“調(diào)虎離田記”加上“三十六記——走為上記”向右跑去。埋藏在草叢中的伙伴們一人抱一個西瓜向右跑去,大爺追著我跑了一陣,又向伙伴那邊追去,累得他上氣不接下氣,哆哆嗦嗦地罵了幾句,又回到瓜地旁。我見我的“絕招”成功了,高興得手舞足蹈,笑得合不攏嘴。

  回到“營地”,我和伙伴們瓜分著“戰(zhàn)利品”,甜滋滋的西瓜,拌著我們爽朗的笑聲,我的童年,就在這無憂無慮的時光中不知不覺地過了一大半。

  但現(xiàn)在,我好似沒有從前那么富有童真,因為,我已經(jīng)漸漸地長大,再過幾年,我就得告別童年。但我永遠會記住,我的童年時光。

小學年級作文 篇4

  那是一節(jié)有趣的音樂課堂,也是我人生中最有趣的一節(jié)音樂課。前天,何老師來到我們班上給我們上音樂課,這節(jié)課,徹底把我們?nèi)嗾鞣恕?/p>

  何老師來到我們班上并大搖大擺地走進了,我們桌凳擺的歪歪扭扭,同學們吵鬧不休的班級。他走進門,在門口停了幾秒后又走進了講臺?匆娡瑢W們還在吵鬧不休,他突然冒出了一句話:“還在鬧,鬧嗎。”這時,我想笑,可我又得忍住,我只能在肚子里笑,臉上不笑。當我回過頭,同學們?nèi)堪察o了,站著的坐下了,吵得不吵了,打的不打了,罵的不罵了,全部安安靜靜的坐在自己的位置上。老師用欣慰的目光注視著我們,說出了一句:“好了,我們來復(fù)習一下前面唱的.民歌。”我們才開始唱時,老師就氣沖沖的走下來叫停。我不知道是我們唱歌跑調(diào)了還是有人在講話,結(jié)果老師說出來的話,讓我很意外,老師生氣的說:“搶了,我喊你們唱了嗎!彼忠源髶u大擺的姿勢回到了講臺上,又說出來一句:“開始!彼氖诌在不停拍著節(jié)拍,我們?nèi)喽夹α似饋?赡苁且驗樗呛┒旱难凵瘢赡苁且驗樗歉阈Φ膭幼,可能是因為他那滑稽的發(fā)型,可能是因為他那改不掉的逗笑風格等等,總之他很搞笑,那種風格難以言傳的,不知用什么表達出來。更搞笑的是他們居然說,何老師說話時,噴了他們一臉口水。我聽他們說時,我也情不自禁的笑了起來。因為我知道我只要我們上了何老師的課,所以煩惱都化成了開懷大笑。

  這是一節(jié)有趣的課。更徹底把我征服了。

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