小學(xué)年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
最經(jīng)我發(fā)現(xiàn)有人經(jīng)�？次业娜沼�，而罪魁禍?zhǔn)讌s是我的爸媽，我把法律都搬出來(lái)了，可他們就是不聽(tīng)。我該如何是好�。� 一天晚上，我剛寫(xiě)完日記，把日記隨手丟到一邊。便上床睡覺(jué)。就是那么湊巧。我在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著，索性睜開(kāi)眼看天花板。房間里還有一絲燈光，有著一頁(yè)頁(yè)的翻書(shū)聲。爸爸媽媽的談?wù)撀�。我也無(wú)聊變豎起耳朵聽(tīng)了起來(lái)。“你看，你看！他上次褲子破了，他說(shuō)是在家里鉤破的，原來(lái)是在學(xué)校壓腿時(shí)壓迫的！哈哈！真滑稽！”爸爸輕聲笑著說(shuō)。媽媽聽(tīng)了也哈哈大笑，笑得皺紋都變深了，還眉飛色舞地說(shuō)：“日記真是個(gè)好東西，他的所有情況都在第一時(shí)間知道了！”我一瞬間生氣到了極點(diǎn)，氣得我直咬下唇；氣得我眼睛直冒火；氣得我就想上去臭罵他們一頓，但看在是親人的份上，還是在讓我在再觀察一下。出乎我的意料，那可惡可怕的`笑聲一直回蕩在我的耳邊，我要有所行動(dòng)啦！我裝出打呼嚕的聲音，又一翻身，，這下把他們給驚的，他們“嗖”的一回頭，滿臉的驚嚇，眼睛睜的老大，嘴巴隨之一縮，我在心里哈哈大笑，我猜他們的心一定跳到嗓子眼了吧！他們看了我好久，再對(duì)視了一眼，關(guān)上書(shū)本。我本還在想，看來(lái)他們已不是無(wú)藥可救的。沒(méi)想到，沒(méi)想到他們臨走時(shí)又說(shuō)了一句“下次再看！”這有無(wú)疑是一盆冷水潑到我的身上。
第二天．晚風(fēng)輕輕拂過(guò)，這又是一個(gè)美好的夜晚。我在心里暗下決心：今天他們要是再看我一定和他們鬧翻。幾乎是在同一時(shí)間，老爸老媽躡手躡腳地走到我的書(shū)包旁，輕輕抽出我的日記本，作案手法十分嫻熟，看來(lái)是個(gè)慣犯，開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)的翻了，他們還沒(méi)看完十個(gè)字，我就一下子從被窩里跳了出來(lái)，把他們兩個(gè)人臉色嚇得鐵青，直打哆嗦。我在一邊看得直樂(lè)，可是好像有些過(guò)頭了，他們兩個(gè)生氣了起來(lái)，爸爸氣得眉毛直往上翹，媽媽的臉一下子通紅仿佛在燃燒。夜晚的和諧一下子被打破了。媽媽先發(fā)制人，發(fā)出了第一枚大炸彈，起哄的說(shuō)：“你還是不是我的兒子，看看日記怎么了！”爸爸也跟著發(fā)了一枚炸彈一拍桌子，怒視著我，活像一只被激怒的大獅子，叫道：“對(duì)呀，我可是你爸爸！”我氣極了，像：到底是誰(shuí)的錯(cuò)，是你們先來(lái)看我的日記，怎么好像我犯錯(cuò)了一樣！個(gè)個(gè)都來(lái)訓(xùn)我！我立馬反駁：“那你們看我的干嘛，你們要看自己寫(xiě)去。別來(lái)看我的！”最后一句話充滿了挑釁。爸爸正準(zhǔn)備反攻，可這導(dǎo)火線還沒(méi)點(diǎn)著就被我一盆水給澆滅了，我借勢(shì)說(shuō)道：“國(guó)家有規(guī)定，家長(zhǎng)不得擅自看兒女的日記！”這無(wú)疑又是一顆手榴彈！沒(méi)想到爸爸還不屈不饒：“那你怎么不去告我們！”“對(duì)呀！對(duì)呀！”媽媽扇風(fēng)點(diǎn)火。我不由得心想：不公平，不公平，二對(duì)一，不公平，我可是你們的兒子，怎么可以這樣對(duì)我。不過(guò)現(xiàn)在先想想怎么反擊吧！我總不可能去告他們吧，他們可是我父母，不然我就成不孝子了，算了，他們對(duì)我不仁，我就對(duì)他么們不義。那也不大好。完了，完了，說(shuō)不過(guò)他們了。我要敗下陣來(lái)了！最后，最后�？上攵�，我輸了，還被他們教育了一頓。 接著我們冷戰(zhàn)了幾天。但戰(zhàn)爭(zhēng)還是發(fā)揮了一點(diǎn)作用的至少他們沒(méi)在看我的日記了！
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
今年暑假，我們?nèi)襾?lái)到依山傍海的海濱小城——連云港。
清晨，我們不顧旅途的勞累，從火車站直奔到大海。浩瀚的海面此時(shí)風(fēng)平浪靜，像熟睡的娃娃一樣。
站在海邊遠(yuǎn)眺，東方微微露出魚(yú)肚白。一會(huì)兒，一輪紅日冉冉升起，頓時(shí)映紅了天空。金色的陽(yáng)光灑滿海面，蔚藍(lán)色的海水波光粼粼。幾片薄紗似的輕云漂浮在天空。銀灰色的海鷗在天空中自由自在的.飛翔。
太陽(yáng)喚醒了沉睡的大海，海水飛濺出一朵朵浪花，歡迎著我們。
我們陶醉在這幅動(dòng)人的畫(huà)中。我情不自禁地朝大海沖去，忽然一個(gè)大浪打來(lái)，我被澆成了“落湯雞”，還喝了一口又咸又苦的海水。
我興奮極了，歡快的蹦跳著、叫喊著，歡快的笑聲在海面上久久回蕩。
我一邊欣賞著這美麗的風(fēng)景，一邊在海灘上興致勃勃地堆“城堡”。一個(gè)海浪打來(lái)，眾多的“小城堡”一下就不見(jiàn)了，沙灘上留下了一些五顏六色的小貝殼。我撿了一個(gè)海螺，放在耳邊聽(tīng)，里面?zhèn)鞒龊艉舻娘L(fēng)聲、嘩嘩的海浪聲……
臨近傍晚，我們才依依不舍的離開(kāi)了海邊。我真希望下一次再次來(lái)到這里，再次和大海來(lái)一次親密接觸……
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
不知不覺(jué)，我們已踏入初三的門檻。至今仍記得剛步入中學(xué)的樣子。我們像極了一群天真的小鳥(niǎo)，唧唧喳喳，帶著一份稚氣。盡管已經(jīng)進(jìn)入過(guò)校園，卻還是忍不住東瞧瞧、西望望。前面的老師熱情地給我們講解著初中生活的一切，好像是叫廖老師吧，這也是我們第一次如此細(xì)細(xì)地觀察這個(gè)校園。校園有兩棟教學(xué)樓。分為初三的學(xué)生一棟，初一和初二的學(xué)生一棟。我們是在初三的，而我們的教學(xué)樓后面是有個(gè)池塘的。池塘上有一座水泥橋，橋的周圍有圍欄，它的'一面連接教學(xué)樓，另一面連接著宿舍。而我們，便是在這座橋上，不知不覺(jué)地快走過(guò)了三年。三年，足以讓一個(gè)人成長(zhǎng)很多。從初一的天真無(wú)邪，初二的懵懵懂懂，已然過(guò)渡到了現(xiàn)在——初三，這個(gè)字眼很容易讓人聯(lián)想起“奮斗”。還記得樹(shù)蔭下的少年們，笑談風(fēng)聲。許是談?wù)撃硞�(gè)喜歡的明星，許是討論今天哪兒又發(fā)生了什么奇聞怪事，許是朋友間互相開(kāi)個(gè)玩笑……總之，歡笑聲驚飛了頭頂上樹(shù)枝間的鳥(niǎo)兒們。也曾記得自己在草地上打鬧，在小路上漫步，亦或是在花叢中散心……那時(shí)候，怎么鬧也總不覺(jué)得累。
“青春”是我們釋放自己的最好寫(xiě)照，“年少”是我們釋放自己的最好理由。因?yàn)檎祷荆@里的花正開(kāi)得芬芳。時(shí)光讓我們漸漸褪去了幾分青稚，多了幾分成熟。我們對(duì)知識(shí)的渴求正如那含苞待放的花骨朵對(duì)露珠的渴望一樣。于是，開(kāi)始懂得奮斗，希望能夠做一個(gè)更好的自己，這樣才不會(huì)辜負(fù)明天。日月交替，花謝花開(kāi)。校園見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)，我們已經(jīng)用青春的腳步在校園中留下了足跡。 偶爾碰到廖老師，打一聲招呼，這時(shí)就會(huì)想起了種種往事�，F(xiàn)在想想，我們已經(jīng)成長(zhǎng)了很多。三年里，我們歡呼，我們歌唱，我們跋涉，我們耕耘，我們付出了汗水，收獲了希望。這時(shí)候，才發(fā)覺(jué)，校園中我們的青春之花，在這個(gè)季節(jié)已悄然綻開(kāi)。
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