小學(xué)年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
新年里的一天，我和爸爸媽媽到玄武湖公園玩，走著走著我們看見(jiàn)前面圍著一大群人，那些人在干什么呢？
我好奇地跑過(guò)去，鉆進(jìn)人群中間，原來(lái)一位伯伯正在用糖稀畫(huà)畫(huà)，桌子上插著許多已經(jīng)畫(huà)好的樣品，有龍、蝴蝶、老鼠、螃蟹······各式各樣，栩栩如生。饞得我直流口水。我就請(qǐng)伯伯也幫我做一只糖螃蟹，伯伯爽快地答應(yīng)了。只見(jiàn)伯伯從熱鍋里挖了一勺熱氣騰騰的`糖稀在大理石板上很熟練地抖動(dòng)著，糖稀形成細(xì)絲像畫(huà)筆在作畫(huà)，不一會(huì)兒大理石板上就呈現(xiàn)出一只活生生的螃蟹。最后伯伯拿出一根竹簽趁熱按在螃蟹的肚子上，等到糖稀冷了，伯伯用有一塊銅板把它小心地撬了下來(lái)，我的螃蟹就做好了，真漂亮�。�
寒假里雖然有很多趣事，但是觀看畫(huà)糖畫(huà)的事情讓我久久不能忘記。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
2月23日下午，我們?nèi)ナ烂娪霸嚎措娪啊?/p>
我們看的是《天將雄獅》，講的是漢朝都護(hù)府霍安受懲罰去雁門關(guān)建造城樓，遇到了羅馬盧將軍領(lǐng)導(dǎo)下的大軍侵襲�；舭不瘮碁橛�，跟盧將軍建立了很好的友誼。盧將軍幫霍安建造城樓。羅馬小皇帝的哥哥野心勃勃，奪取了小皇帝的.皇位并謀害了小皇帝和盧將軍�；舭膊活檪�(gè)人安危，帶領(lǐng)盧將軍的部下一起討伐羅馬皇帝。雁門關(guān)的其他部落紛紛響應(yīng)。最終羅馬皇帝死了，正義戰(zhàn)勝邪惡。
觀看過(guò)后，我受到了啟發(fā)，里面的霍安熱愛(ài)和平，化敵為友。讓我知道了團(tuán)結(jié)就是力量。
這部影片真的很有意義�。�
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
在我的書(shū)桌上有一只千紙鶴，特別引人注目。
你瞧，它的身體是白色的，眼睛是黑色的,嘴是紅色的,真漂亮呀!
這只千紙鶴是我親手制作的。在愛(ài)科學(xué)活動(dòng)的日子里，我迫切地想做一只千紙鶴。從《少年科學(xué)》中，終于找到了千紙鶴的圖紙，我真是喜出望外。根據(jù)圖紙，我思考著該準(zhǔn)備些什么材料。不一會(huì)，我找來(lái)了一大堆彩紙,最后才選中了三種彩紙,接著,有拿來(lái)了膠水……擺開(kāi)了制作千紙鶴的架勢(shì)。
那天真熱啊，火辣辣的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，像一把利劍似的直刺進(jìn)來(lái)。我哪顧的得上這些，“沙沙沙”紙撕好了，“呼呼呼”鼻子和嘴巴折成了，“嚓嚓嚓”眼睛剪好了，我竭力按照?qǐng)D紙的說(shuō)明去做。功夫不負(fù)有心人，慢慢地，一個(gè)個(gè)部件制成了，我又按照?qǐng)D紙的'說(shuō)明把它們裝置成整體。一個(gè)美麗的千紙鶴就出現(xiàn)在我面前。
現(xiàn)在，，每當(dāng)有人來(lái)到我的書(shū)桌旁，看見(jiàn)這只千紙鶴，都會(huì)稱贊我?guī)拙洌械目湮覑?ài)科學(xué)，有的說(shuō)我心靈手又巧。
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