小學(xué)年級(jí)作文[經(jīng)典3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家收集的小學(xué)年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

　　我有個(gè)好兄弟叫蘇瑞豪，他是我現(xiàn)在最好的哥們，我們都喊他“蘇胖”。他是一個(gè)又高又胖的體育委員，他的學(xué)習(xí)很好，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)都能考到全班前五名。

　　但是光陰似箭，日月如梭，再過(guò)兩個(gè)月就要分離了，我和他又很多有趣的事情讓我難以忘懷。一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我不小心把腳給崴住了，下課時(shí)我非常難受，蘇胖走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么了？”，我不想讓他知道，于是我改了改表情，迅速的轉(zhuǎn)移了話題。這件事我永遠(yuǎn)都忘不了。

　　我離不開(kāi)生活了六年的母校

　　光陰似箭，眨眼間六年過(guò)去了。也意味著將要離開(kāi)我那美麗的母校了。不舍，六年，陪我六年了。

　　母校給我的第一印象是美麗。瞧！小溪流水嘩啦啦，水里的荷花美麗迷人；看每一星期一都能看到新世紀(jì)的學(xué)生統(tǒng)一著校服戴紅領(lǐng)巾，在國(guó)旗下行隊(duì)禮。

　　第二印象是干凈。雖然大家課間玩耍，嬉戲·······可四處總是干凈的，即使在大型集會(huì)后也是干干凈凈的.，一點(diǎn)垃圾也沒(méi)有，給我留下了深刻印象。

　　我愛(ài)你，更舍不得你，我的母校，——新密市新世紀(jì)學(xué)校！

　　我離不開(kāi)老師

　　我們能走到今天，能拿到好的成績(jī)都是離不開(kāi)老師的，每時(shí)每刻都能看到她忙碌的身影。

　　她上課時(shí)是我們的老師，下課就是我們的好朋友。王老師有一個(gè)很大的特點(diǎn)，就是舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)很愛(ài)“瘋狂”，是我們班每次都是第一。

　　老師，您是一個(gè)辛勤的園丁，培育著一株株植物，呵護(hù)我們快樂(lè)成長(zhǎng)，您就是一支紅燭，燃燒著自己，卻照亮著我們前進(jìn)的路。

　　我離不開(kāi)老師，因?yàn)槲覀兛释�知識(shí)。

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

　　六月的東非大草原驕陽(yáng)似火，連續(xù)多日的干旱使這里的植被枯萎，食物的匱乏是生存在這里的動(dòng)物們難以承受，看似平靜的草原充滿了殺機(jī)，危險(xiǎn)一觸即發(fā)。

　　八個(gè)月大的瞪羚歡歡緊跟著媽媽艱難的在土丘上尋找食物，一只成年豺狼遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逼近歡歡，空氣中彌漫著血腥味兒，剎那間豺狼沖向了瞪羚群，目光瞄準(zhǔn)了歡歡，媽媽奮不顧身的擦了過(guò)來(lái)以自己強(qiáng)健的身軀掩護(hù)歡歡，豺狼未得逞溜溜的.走開(kāi)了危險(xiǎn)暫時(shí)過(guò)去了。歡歡母子總算出了口氣，幼稚的歡歡第一次感受到生命的危急，雖然覓食還在繼續(xù)，但媽媽對(duì)歡歡更加擔(dān)憂，因?yàn)闅埧岬默F(xiàn)實(shí)讓媽媽早已明白只有依靠集體，集體才是生存的唯一出路，媽媽提醒歡歡千萬(wàn)不能單獨(dú)行事。幼小的歡歡時(shí)不時(shí)因?yàn)楹闷胬�開(kāi)了與媽媽的距離，非洲豹警覺(jué)起來(lái)，“歡歡危險(xiǎn)”，在這千鈞一發(fā)的一刻，一只狒狒大吼一聲嚇跑了非洲豹，不知是出于母性的歉疚，還是出于好奇，得以讓歡歡幸免，歡歡的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了孩子的尖叫回身救援，不料獨(dú)身誤入了獅群圈剎那間被一只暴跳起的雄獅咬斷了喉嚨，媽媽躺在血泊之中成了獅子們的晚餐，可是歡歡依舊在呼喚媽媽?zhuān)�或許這一切，只有那些永不停蹄的瞪羚知道，草原似乎變得那么平靜，貪玩的歡歡并不是有太多的信息，只知到自己與群體越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　天色漸漸暗了下來(lái)，晚霞殷紅了西天，歡歡凄涼的呼叫著，那聲音直刺夜空，沒(méi)有誰(shuí)知到它在叫什么，鬼蜮般的夜晚，只有那只狒狒似乎還在等待，獵狗、才狼們胡臭胡臭地朝著叫聲靠近，這只狒狒明白只有趕緊帶走歡歡要不一切就來(lái)不及了，無(wú)緣的抗拒，母性的慈愛(ài)狒狒暫時(shí)收留了它，這一夜誰(shuí)都不會(huì)明白，一對(duì)處于饑餓難忍“母子”還會(huì)怎樣的生存在一起呢？狒狒不停地環(huán)視四周，夜終于靜了下來(lái)，幼小的瞪羚歡歡，還在驚恐未定，這一夜它該睡在哪里？大家在哪里？媽媽在哪里？一股涼風(fēng)過(guò)后，草原散發(fā)出芳香，吸吸鼻孔歡歡再也受不了了，饑餓難挨，它倒在樹(shù)下酣睡，甜甜的夢(mèng)，藍(lán)天、綠樹(shù)、紅花，碧水，嬉戲的蝴蝶，它和媽媽奔跑在豐茂的水草里，靜靜地吮吸這陽(yáng)光雨露，媽媽我來(lái)了！可憐的歡歡，不知不覺(jué)中成了狒狒的最后晚餐，草原上誰(shuí)也都無(wú)法掩飾殘忍的本性，因?yàn)樵谶@里成就了所有的動(dòng)物，你不是獵手終究是獵物。

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

　　未來(lái)的教室充滿了神奇，那是一個(gè)神奇的教室，神奇的教室可不一樣，接下來(lái)讓我們看看神奇的教室是怎么樣的'吧！

　　走進(jìn)教室的大門(mén)會(huì)發(fā)現(xiàn)大門(mén)是沒(méi)有鎖的，除非你說(shuō)一句“快開(kāi)門(mén)”，門(mén)才會(huì)開(kāi)。教室里什么也沒(méi)有，只有窗戶(hù)和門(mén)。也沒(méi)有課桌和椅子，所有的課桌都藏在地板下！你必須說(shuō):“小桌子快快出來(lái)，我要用你啦。“”當(dāng)你每天去學(xué)校的時(shí)也可以不背書(shū)包，你把小桌子弄好之后，再說(shuō)一聲:“小課本和文具快快給我出來(lái)，我現(xiàn)在急用！”如果現(xiàn)在上語(yǔ)文課時(shí)，你就把語(yǔ)文課本找出來(lái)。然后說(shuō)一聲:“小桌子，收”。它就會(huì)把其他的課本都收起來(lái)，只留下一本語(yǔ)文書(shū)。神奇的教室的功能比任何一個(gè)教室都好。

　　你們喜歡這樣神奇的教室嗎？喜歡的話就給我說(shuō)一下吧！

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