小學(xué)年級(jí)作文

時(shí)間：2023-09-01 18:09:29 單元作文我要投稿

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小學(xué)年級(jí)作文5篇(推薦)

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)年級(jí)作文5篇(推薦)

小學(xué)年級(jí)作文篇1

　　秋天是個(gè)收果累累的季節(jié)。

　　秋天的果園，那一顆顆矮小的梨樹上，掛滿了黃澄澄的大鴨梨，像葫蘆一般；那旁邊的蘋果樹，結(jié)滿了半青半紅的蘋果，樹枝都被壓彎了；草莓的大棚里，一個(gè)個(gè)熟透了的草莓，是人真想摘個(gè)嘗嘗，就連小蜜蜂也被吸引住了，在大棚里飛來飛去；秋桃散發(fā)出果香；葡萄一串串結(jié)在藤上，像一顆顆紫水晶，可愛極了。秋天是稻谷豐收的季節(jié)。稻田一片燦爛的金黃，秋風(fēng)吹來，稻田泛起層層金黃的'波浪。農(nóng)民們正在收割糧食，臉上露出喜悅、愉快的微笑，汗水淋濕了背，也顧不上休息。那一捆有一捆的稻子集成了小山。秋天是個(gè)天高氣爽的季節(jié)。萬里無云的天空，藍(lán)得可愛，藍(lán)的純潔，一絲云也沒有，讓人感到心廣神怡。那一行行“一”字形的大雁正往南方飛來，告別北方。

　　秋天是山頭黃色的季節(jié)。放眼望去，任選一個(gè)山頭，只見滿山樹林猶如一片金黃的海洋。一陣秋風(fēng)掃過，落葉離開了大樹媽媽的懷抱，飄飄灑灑的落了下來，開始了秋天的旅行。滿地的落葉給大地鋪上了一層層厚厚，柔柔的地毯。秋天是五顏六色的季節(jié)。

　　公園里，瑟瑟的秋風(fēng)中很少有愿意“裝點(diǎn)”秋天的花朵，但是金黃的大麗菊和十里飄香的桂花卻愿意在晚秋時(shí)獻(xiàn)出它們那濃郁的芬芳和繽紛的色彩。你瞧，大麗菊，金色的，紅色的，紫色的，白色的，黃似金，紅似血，紫似水晶，白似玉雪，多么迷人。

　　桂花淡淡的，但話小，香味卻依然十足，多么芬芳。秋天是夕陽美麗的季節(jié)。太陽快下山了，夕陽如同老奶奶的臉，展開甜蜜而慈祥的笑容，又好像一個(gè)熟透了的柿子，給萬物鍍上了一層金光。雖然花草樹木漸漸枯黃、凋零了，雖然人們又將披上那重重的棉衣，雖然秋天沒有春夏時(shí)節(jié)的勃勃生機(jī)，可我一味的喜歡秋天，讓我們相約在秋天。

小學(xué)年級(jí)作文篇2

　　愛，是一塊含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。可我認(rèn)為，愛就在身邊，我已經(jīng)找到了。

　　那是個(gè)滴水成冰的天氣，外面寒風(fēng)刺骨。我坐在前往奶奶家的公交車上，只見路面坑坑洼洼，慢慢的，感覺心里十分惡心，眼里天旋地轉(zhuǎn)，胃里如同翻江倒海，嘴里不時(shí)的干嘔，媽媽才知道我暈車了旁邊的大嬸對(duì)媽媽急切的說：”給那位小姑娘打開窗戶透透氣吧！能好些的。

　　“媽媽伸過手去試圖打開那覆蓋滿水珠的窗戶，快要打開了，媽媽卻遲疑了一會(huì)兒，接著把手收了回去。媽媽的眼神主看出了幾分無奈，語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“不能打開窗戶啊，車廂里的.人摩肩接踵，如果打開就會(huì)冷到別人的�！按髬鹩盟拇笊らT說：孩子暈車就要打開窗戶透氣車上的大人沒事的，小孩要緊�！背丝投悸犚娏舜髬鸬脑�，紛紛說道：是啊，是��！媽媽只好打開了一條縫，冷空氣立馬鉆了進(jìn)來，感覺好多了，我貪婪的吸允著冷空氣。這時(shí)一位年邁的老奶奶走過來，遞給我一條圍巾，說：”坐在窗口別凍著。“一個(gè)大嬸熱切的說：我這有暈車藥”。我羞澀的把暈車藥拿到手里，一位阿姨給我一杯溫水，一個(gè)大伯給我一個(gè)橘子……就這樣，我感覺不到一點(diǎn)冷空氣的存在，心里暖和極了！

　　不知不覺，公交車到站了，眼淚像斷了線的珍珠往下掉。

小學(xué)年級(jí)作文篇3

　　今天一早，我和同學(xué)一起去校圖書館借書。我們選好了書，準(zhǔn)備刷卡，可是不可思議的事發(fā)生啦：老師說我有一本《伊索寓言》沒還，所以借不了書。

　　聽到這個(gè)消息，我大吃一驚：哎呀，怎么回事呀？我記得還了呀，怎么會(huì)沒還呢？我驚了一身冷汗。老師讓我先在書包里找找。我提起書包，一本一本翻著找，找了一遍沒找到。我不甘心，又把書包倒過來翻了個(gè)底朝天，還是沒有《伊索寓言》的影子。我急得像熱鍋上的螞蟻：找不到我就不能借書了呀！怎么辦？怎么辦？

　　回到家，我十分沮喪。爺爺奶奶也幫我找。我們進(jìn)行了地毯式的搜索，書桌、書柜……就連沙發(fā)底下我也沒有放過。可是能找的地方都找了，仍然一無所獲。

　　我很忐忑地將事情的來龍去脈告訴了媽媽。媽媽思考片刻，問：“你到底交了沒？”“應(yīng)該交啦！”我沒有底氣地回答。她接著問，：“那會(huì)不會(huì)是圖書管理員沒刷到書，你去問一下�！蔽伊⒖淘诎嗉�(jí)群里發(fā)了一條消息：“圖書管理員們，你們刷到我的《伊索寓言》這本書了嗎？”“沒有。”冷冰冰的回答讓我很失望。這時(shí)爸爸走過來，鼓勵(lì)我說：“書丟了就要去找，自己去跟圖書館老師說，慢慢查，你一定可以找到的�！边@時(shí)，我的心里才好過一點(diǎn)。

　　第二天早上我來到學(xué)校，放下書包就立馬跑到了圖書館，讓老師幫我查一下現(xiàn)在這本書的去向。老師看了一下，發(fā)現(xiàn)《伊索寓言》被四班的同學(xué)借去了，可是九號(hào)同學(xué)沒借到。老師給了我一個(gè)建議：“你讓班級(jí)圖書管理員去問一下四班的九號(hào)有沒有拿到書？有的話拿過來核對(duì)一下就行了�！蔽衣犕晷闹械南Ｍ鸨稽c(diǎn)燃啦。太好了！很快就可能找到書啦！我向班級(jí)圖書管理員一五一十地說清楚，他立即跑到五（4）班找人，但是沒有人，他們都去上體育課啦，我心中懸著的石頭又一次跌到了谷底。

　　放學(xué)后，我心事重重地去做眼保健，我一直心不在焉的在做，腦子里一直在想書本的事。突然有一個(gè)人拍了一下我的肩，我驚得跳起來，哦，是朋友，叫我一起去辦公室玩呢！我們玩得正起勁。咦？怎么有本《伊索寓言》呢？我立刻心跳加速，定睛一看，太倉(cāng)市經(jīng)貿(mào)小學(xué)的.圖章，29號(hào)的標(biāo)簽。心想：不會(huì)吧，怎么會(huì)在這兒呢？我連忙問她：“你怎么會(huì)有這本書的？”“一天，我在書架上看到了一本《伊索寓言》，我就拿回去看了幾天�！彼卮鹫f。

　　我欣喜若狂，如獲至寶，高舉雙手呼喊道：“找到啦，找到了！”真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫”！終于又可以去借書啦，我心里真是說不出的高興��！

　　這次尋書的過程，真是受益不小。由于我的粗心大意，導(dǎo)致我找了半天書。我明白了做事不能粗心，馬虎，規(guī)定的東西要放在規(guī)定的地方，這樣才能井然有序，不然倒霉的還是自己。

小學(xué)年級(jí)作文篇4

　　今天呀，是星期六，9月25日，是我們組值日，我負(fù)責(zé)掃地。我掃著掃著，突然間，腦袋像被什么扎了一下似的，地上又多了一個(gè)紙飛機(jī)。我一抬頭，看見王畏清沖我笑了一下，我立馬拾起紙飛機(jī)扔到他那兒去，他把紙飛機(jī)拆開，又一扔，那紙?jiān)诳罩新厍斑M(jìn)――下降，輕帶飄乎。

　　第四次世界大戰(zhàn)開始了，那片紙飄到了別班的衛(wèi)生區(qū)里。那個(gè)班立馬沖出了一個(gè)憤怒的使者，“怎么你?找事是不?很拽啊?”那個(gè)同學(xué)說。“沒你拽!”我說�！澳闱纷帷蹦莻€(gè)同學(xué)向我挑戰(zhàn)�！盎斓耙粋€(gè)”我罵他。然后他上來掐我的脖子，我抓著他的臉，這一幕正好被趙浩宇看見了，然后他過來拉架，“別打了，別打了……”“別攔我，讓我教訓(xùn)他一頓�！蔽也环䴕獾卣f�！靶辛�，行了，別鬧了�！壁w浩宇勸我說�！耙院竽闵偃俏�，別那么拽!”我向他忠告�！芭履�?”他說�！安慌�?行，你等著就知道了”說完我就走了，趙浩宇不解地問我：“你倆怎么打起來的.?”“我不知道。他沒事吃飽了撐的�！蔽艺f�！笆俏也恍⌒陌鸭埲拥搅怂l(wèi)生區(qū)的�！蓖跷非彐倚χf�！昂冒�!原來是你惹的禍。”我和趙浩宇異口同聲地說。

　　一會(huì)兒又看見那個(gè)同學(xué)又把紙扔到別班的衛(wèi)生區(qū)，又一次世界大戰(zhàn)開始了……這樣一直循環(huán)下去，最后，它――那片紙，又到了我的面前，我一腳把它踢開了。突然，一個(gè)身影閃過我眼前，停了下來，彎下腰，揀起了那片紙，跑到垃圾桶那兒扔了進(jìn)去。他脖子上的紅領(lǐng)巾鮮艷奪目。我同樣是少先隊(duì)員，他能做到，我卻沒有做到，反而火上澆油，頓時(shí)，我的臉一下子從脖子根紅到頭頂，我的紅領(lǐng)巾也慚愧地低下了頭，它――紅領(lǐng)巾(指我自己的)，好像淡了許多……