小學(xué)年級(jí)作文3篇[優(yōu)選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

　　盼望已久的除夕夜到了！這一天家家戶戶都要吃餃子。以前我們只能吃超市里買的速凍餃子（因?yàn)椴粫?huì)做）。但今年可不一樣了，我們家來(lái)了手藝高超的奶奶和我們一起包餃子。真是想想就興奮！

　　奶奶把切好的大白菜和肉放到一個(gè)大盆中，加入油鹽醬醋各種調(diào)料，再攪拌均勻，這樣就成了餃子餡兒。就連我們覺(jué)得最難做的餃子面奶奶也三下兩下就搞定了。正所謂“高手出馬，事半功倍”呀！

　　等餡兒和面都準(zhǔn)備就緒，就可以正式開(kāi)始包餃子啦！

　　首先，第一步得做餃子皮。我拿起一小團(tuán)面搓成了一個(gè)小圓球，然后舉起手用力一拍，面團(tuán)被壓扁了，我以為這樣就成了餃子皮，心想：這不挺簡(jiǎn)單的嘛！于是自豪地跑去叫奶奶來(lái)欣賞我的杰作。但奶奶看了一眼，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“優(yōu)優(yōu)，餃子皮可不是隨手一拍就成的哦。來(lái)，奶奶來(lái)教你吧！”說(shuō)著，奶奶重新把我那凹凸不平的餃子皮搓回成一個(gè)小圓球，再用掌心輕輕按壓，然后對(duì)我說(shuō)：“這做餃子皮呀，得用搟面杖搟出來(lái)……”于是她左手拿起面團(tuán)的一邊，右手拿起搟面杖，一邊搟面一邊對(duì)我說(shuō)：“搟皮兒時(shí)盡量不要拿中間部分，得把面皮搟得中間厚邊上薄……”我學(xué)著奶奶的樣子也嘗試著做了起來(lái)，果然也成功了。

　　做完餃子皮，接下來(lái)第二步就是我最喜歡的包餃子餡環(huán)節(jié)了。我從盆里舀了一勺餡兒放在剛剛完工的面皮中間，再用手把面皮的兩邊輕輕捏緊，最后我還學(xué)著奶奶的手法，在餃子皮的'邊上捏出一道道褶皺花紋，這樣一個(gè)漂亮的餃子就包好了。我正包得起勁，爸爸和爺爺感受到了這歡快的氣氛，也加入到包餃子的隊(duì)伍中來(lái)。我發(fā)現(xiàn)自己包的餃子長(zhǎng)長(zhǎng)的，于是我叫它“年糕餃子”；爸爸包的像條魚(yú)，所以我稱它“年年有魚(yú)餃”；爺爺包的餃子最接近奶奶的，但更像大元寶，于是被稱為“元寶餃子”……！一個(gè)接著一個(gè)，全家人包的不亦樂(lè)乎！

　　餃子剛包好我就迫不及待的催媽媽拿去廚房煮起來(lái)。老媽包餃子不會(huì)下餃子可熟悉的很，不多一會(huì)兒香噴噴的餃子就出鍋了。大家圍著桌子吃得津津有味，你一個(gè)我一個(gè)，一會(huì)兒就吃了個(gè)精光！

　　我從這小小的餃子中吃到了年的味道，家的味道，全家熱鬧的氣氛，我想這就是真正的年味！

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

　　由于天氣比較干燥，怕小朋友上火生病，影響學(xué)習(xí)，我們班決定買一臺(tái)飲水機(jī)統(tǒng)一接水喝。

　　自從有了飲水機(jī)以后，老師為了我們的安全，規(guī)定：沒(méi)有老師的'允許不準(zhǔn)去接水，可是有些同學(xué)卻不按老師規(guī)定趁老師不在時(shí)，私自接水，幸虧沒(méi)有出現(xiàn)什么意外，希望同學(xué)們一定要遵守老師的規(guī)定，我們一定要記住哦！

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

　　昨天，我們還在課堂里聆聽(tīng)；昨天，我們還在操場(chǎng)上奔跑；昨天，我們還在考試中拼搏；昨天。在即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的今天，有許多昨天值得我們回憶。當(dāng)我們又重新翻看過(guò)去時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，昨天的一切都是那么絢爛，那么美麗。

　　留在花壇的馨香中，存在操場(chǎng)的嬉戲中。母校的每一個(gè)角落，使我撥響的，永遠(yuǎn)是思念的琴弦——惆悵，不舍，卻還有一點(diǎn)對(duì)未來(lái)的希望。

　　記得六年前，我們各自帶著迷茫，各自的向往，聚在一起，一起為美好的明天拼搏畫(huà)下了一個(gè)大大的冒號(hào)，因?yàn)槲覀円獣r(shí)刻注意自己去的方向。六年中我們留下了一串省略號(hào)，他是我們走過(guò)來(lái)的腳印，他是我們同步的微笑。我們拼搏，我們奔跑，當(dāng)時(shí)間又寫(xiě)下一個(gè)圓滿的句號(hào)，回首，六年就這樣飛逝而過(guò)。但我們卻走出了幼稚的童年，邁向知識(shí)的海洋。我們?cè)谕�一片藍(lán)天下遨游，若沒(méi)有精確的`指航燈，我們?cè)跄茏飞虾Ｑ嗟哪_步啊，老師！

　　老師，在這六年里，您就像那園丁，辛勤地哺育我們；您就像那一絲弘水，在我們的心靈蒙上歲月的沙塵時(shí)也會(huì)依然純。您為我們付出的太多，請(qǐng)讓我把知識(shí)凝化成一首小詩(shī)，送給您。曾給過(guò)我溫暖、春風(fēng)、雨露的老師。

　　母校，我這一走，不知多久才能回來(lái)看你一次，但是你記住，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。

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