雨六年級作文

時間：2023-07-06 17:49:36 單元作文我要投稿

雨六年級作文匯總15篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的雨六年級作文，歡迎大家分享。

雨六年級作文匯總15篇

雨六年級作文1

　　在清晨朦朧間，不知是誰爬上了山顛，想那時間祈求永遠(yuǎn)�；蛟S是靈驗，或許是補償，在酷暑后在世間點綴了那一縷縷的細(xì)雨。對于那自然的恩賜，我們不需要多以言喻，只需靜靜地享受，品味。

　　10分鐘前，地面干燥；5分鐘后，雨水滲入石板，干燥的不斷變濕，而濕地不斷變大，一個持之以恒的秩序。雨慢慢變細(xì)，隨風(fēng)飄拂，有時朝左，有時朝右。那纏綿細(xì)雨凝結(jié)了空氣中的塵灰，凝結(jié)了人的思緒，凍結(jié)了飄向遠(yuǎn)方的思念。他隱去了紅塵世間的愛與恨，阻隔了人的視線。還是那么靜靜的，柔柔的，感覺似有似無，隱隱約約，又似纏纏綿綿，朦朦朧朧。

　　往日那熙熙攘攘的大街，走著少的可憐的幾個人，似散步，又似追求追求所謂的浪漫，培養(yǎng)彼此間的`情韻，只有那天真無邪的小孩，他不知道什么是靜，只知道雨天好好午睡，父母也許會獎勵玩具與糖果。上床前，偶爾搗鼓下玩具，撒下驕，蹦一蹦，跳一跳，就急忙跑上床，閉上眼睛。脫離這世界，脫離這喧鬧嘈雜擾人清凈的世界，或許只有那快樂，美麗，沒有煩惱的夢鄉(xiāng)就是他最好的歸宿。沏一壺綠茶，觀望那徐徐上升的熱氣映襯著那綿綿細(xì)雨。耳朵靜靜地聽那大自然最純正的聲音“滴答……”是一曲沒有起伏的和音，不是那么急促，也不是那么悠遠(yuǎn)。

　　人們依舊還是那樣平靜地活著，孩子還是在夢鄉(xiāng)停留，依依不舍，而我慌若其中，轉(zhuǎn)念還是在那茫茫見徘徊著，迷惘

雨六年級作文2

　　雨涵是一個成績優(yōu)秀，長得也十分可愛的女生。

　　上天好像把所有的好都給了她，唯一缺的就是家庭經(jīng)濟。

　　她的家庭經(jīng)濟情況并不是很好，她的父親是位工人，她的母親得了殘疾，但是她很樂觀，她愛笑，笑起來十分可人。我跟她是十分要好的朋友，那種上天入地都在一起的，我知道她的家境不好，她也很樂觀對我說沒事能活著就行。

　　我佩服她那種樂觀的心態(tài)，所以我才跟她成要好的死黨。

　　一次，我去她家寫作業(yè)，聽到了雨涵的名字，便停下腳步聆聽，”雨涵這孩子苦啊，她家里貧困，父親又去，家里的存款也所剩無幾了，雨涵以后的學(xué)費可能是沒著落了呢。”

　　我聽完后一驚！走起路來的.步伐慢了些，心思已經(jīng)不是急著去雨涵家里了，而是想著雨涵的處境，雨涵成績好，老師都夸她，我都為她感到高興，一想到雨涵不能去學(xué)校了心里還是尚許著急的。

　　事后我告訴了我媽媽，媽媽說可以叫愛心人士幫助她，聽聞，我立馬在我的微博，QQ空間，還有微信登這個上網(wǎng)的地方散播出去。

　　漸漸的，資金越來越多，我把這些錢都打到雨涵媽媽的手機里，雨涵事后知道了，我以為她會怪我，感覺我憐憫她，她不喜歡別人的憐憫，可是她笑了，她說，他的愿望就是學(xué)習(xí)，考上好的大學(xué)。

雨六年級作文3

　　傾盆大雨，夠大！

　　天撕破了一片。雨在不斷的倒。倒的人心煩意亂的到處躲。

　　獨自一人在只有雨聲的夜里狂奔、騎著我的寶貝在無人、無車的道路上飛奔而馳。我的人在瘋狂我知道。我的心在不安分我知道。我想逃避現(xiàn)實的壓力。想把自己拋出九霄外。

　　狂奔在路上任由那雨水在我的臉龐滑下，鉆進我的脖子淋濕我的衣褲。冷冷的感覺。感受著冰冰的雨水我身體里肆意的流竄。我不介意真的不介意！難得在自己快要奔三零了還會有如此的舉動。為自己而感動。我在尋找著什么？我的過去嗎？曾經(jīng)年少時的我嗎？單純的我。也許吧。我問了我的朋友說；我為何經(jīng)常會喜歡做別人和別人做不一樣的事情呢？她說你；就是一個不一樣的人。有的時候我確實是這樣的。沒有理由的郁悶，沒有理由的開心，沒有理由的'瘋狂！也許想起自己不再年輕。所以要緊緊的抓住青春的尾巴去過過我想要的生活。

　　看著雨從天而降、透過那車燈閃出了它的美麗。

　　顆顆的雨兒落下來砸在我的臉上沒有絲毫的溫柔。沒有了往日的柔情。午夜的雨瘋狂。但午夜的人更瘋狂。

雨六年級作文4

　　嚴(yán)冬有寒冷，金秋有涼爽，盛夏有炎熱，我喜歡春天的溫柔，更喜愛洗盡殘冬斑斑痕跡的蒙蒙春雨。

　　夾著清新氣息的春雨，伴著溫情的春風(fēng)，便斜斜地輕揚，給悄然復(fù)蘇的萬物籠上一層朦朧的輕紗。春雨輕如牛毛，細(xì)似針尖，既透明，又細(xì)膩，它們在空中悠閑地漂蕩，濕潤著黎明，潤醉了小草，潤綠了楊柳，潤醒了花兒……

　　小草吮吸著瓊漿似的.春雨，綠得含煙滴翠仿佛一塊無瑕的綠氈，輕盈地躍然地上。河邊的楊柳在雨中賣弄輕盈的舞姿，每一根枝條都泛著嫩綠�；▋阂舶崔嗖蛔∨蛎浀募で椋诖河甑募钕乱黄⒍鼐`放，這里粉蕾皎皎、瑩潔無瑕，那里玉蕊楚楚、含露吐英，盡情裝扮雨中的春天。辛勤的農(nóng)民在雨中吆喝著水牛，播種著希望，一年之計在于春。兩只活潑可愛的小燕子在雨中輕捷地飛來飛去，裁剪著煙雨織成的雨簾，好一幅“微雨燕雙飛”的風(fēng)景畫。

　　潤物無聲的春雨，輕吻著河面，小河便害羞地蕩漾起圈圈波紋，呢喃起雨的柔情。我心靜雨中，張開雙臂擁抱充滿詩情的雨意，秀發(fā)上，睫毛上，水珠落下一滴，二滴……碎了。

　　“下雨啦，誰家寶寶不要啦……”三五位放學(xué)回家的孩童，一邊跳著，一邊唱著，古老的歌謠在春雨的洗滌下，響亮地彌散在空中。韻馨的春雨在孩子們的酒窩里奏出輕快的旋律，那是沒有音符的天簌之音。孩子們的笑容格外的燦爛。

　　望著這心曠神怡的景象，聽著這美妙的旋律。我想：春雨給人以生機和希望……

雨六年級作文5

　　沙啦啦，沙啦啦……

　　雨，悄悄地下了起來，像牛毛，像花針，滋潤著大自然的一切生物，雨的演奏會，開始了，樹林立刻變得無比安靜。雨，像一只只纖細(xì)無比的小手。它打打嫩綠的樹葉，發(fā)出“滴，滴”的聲音；拍拍巨大的巖石，發(fā)出“啪，啪”的聲音；碰碰清澈的小溪，則發(fā)出“叮，�！钡那宕嗦曇簟瓗追N聲音交集在一起，便匯成了一支無比動聽的歌曲。

　　轟隆隆——

　　隨著雷打的鼓，雨，也變得瘋狂了。嘩，嘩，嘩……雨，掉落在溪中，使溪里出現(xiàn)了一圈圈的`水紋。水中原來倒映的山水，頓時變得模糊不清了。“轟隆隆——”和“嘩嘩嘩”兩種聲音匯在一起，那陣勢十分強大，就好象鼓號隊。

　　沙沙，沙，沙……

　　漸漸地，漸漸地，雨，停了。森林上空出現(xiàn)了一縷陽光。鳥兒，飛出來歡叫；青蛙，跳出來唱歌；蝶兒，舞動著翅膀；松鼠，搖擺著尾巴；就連小鹿也奔跑了出來……樹林里，有立刻恢復(fù)了熱鬧。

　　水珠在葉子上滾了下來，落在小溪里，發(fā)出“咚”的一聲，異常清脆，仿佛宣告著：雨的演奏會，圓滿地結(jié)束了！

雨六年級作文6

　　雨是奇特的，特別是春雨。它像是一個調(diào)皮可愛的孩子，讓人哭笑不得；他像是一個智者，向人們訴說著大自然的奧秘；他又像是一位繪畫師，給這個世界添上綠色……

　　今天早上，天突然陰了下來，我想，應(yīng)該是要下雨了吧。

　　果然，不出我所料。不一會兒，就下起了牛毛細(xì)雨。人們大都選擇漫步于雨林中，享受著大自然的`清新，感受春天的氣息。

　　可是，天公不作美。雨勢剎那間變大了。雨聲由先前的“滴滴滴”變成“滴答滴答”；雨從先前的針般細(xì)變成淚珠般。原來還打算享受春雨的撫摸的人們也急忙跑到屋檐下避雨，避免變成落湯雞。而有傘的人就繼續(xù)打著傘向目的地出發(fā)前進。

　　瞬時間，雨又變大了。變得厲害起來，像黃豆般的，狠狠地砸向路人們。雨打在屋檐的瓦片上，發(fā)出“噠噠噠”的響聲；雨打在樹葉上，發(fā)出“唰唰唰”的響聲；雨打在湖泊上，發(fā)出“嘀嘀嘀”的響聲。它還呼來它的好朋友——風(fēng)。雨使大自然的氣味更清新更讓人陶醉，而風(fēng)使大自然的氣味撲向我們。

　　打開窗子，清風(fēng)迎面吹來，清香撲鼻而來。春雨呀，謝謝你。你給我們不僅帶來了清新，生命與綠色，還給我們帶來了如此美妙的交響樂……

雨六年級作文7

　　六月的天像孩子的臉，說變就變，下午4時，天像撕破了一個大口子，傾盆大雨從天而降，我拿著食品站在超市門口，等待爸爸。

　　過了一會兒，爸爸也抱著一大包食品，冒雨沖向停在門外的汽車，于是我也跟著沖過去。大雨依然沒有停的意思，繼續(xù)下著。透過車窗看到，豆大的雨點“啪！啪！啪！”不住地狠狠地敲擊著大地。路邊的樹木花草們貪婪地吮吸著甘露，顯得更加挺拔，更加蒼翠欲滴，生機勃勃。我看著看著，仿佛融入了這美麗的雨景，仿佛成了一顆小樹，仿佛也與其它的小樹一起快樂地成長。

　　“快！準(zhǔn)備好！我們出發(fā)去寧海！”爸爸的一句話把我從想像境界拉回了現(xiàn)實。汽車飛快地在積滿水的.公路上奔跑，車輪兩旁濺起水花，好像車輪上長出兩個水晶翅膀，相交會的兩輛車互為對方畫出有趣的大花臉。

　　大雨，像潑，像倒地傾瀉著，雖然刮雨器拼命地工作，但是爸爸仍看不見前方，于是就加重了刮雨器的工作量。

　　到梅林了，雨就漸漸地停了，天空中，彩虹姑娘拋出了一條七色彩帶。

　　遠(yuǎn)眺山中，云霧繚繞，爸爸說：“瞧！神仙下凡了！神仙下凡都要云蔽霧掩的，這樣人們就看不見了！”“哈！哈哈哈！看！老爸！原來神仙住在這么低的地方啊！也太可笑了吧！”我用調(diào)侃的的語氣跟爸爸說。

　　到了奶奶家，下了車，雨后清新的空氣如花香般撲鼻而來，從濃霧相繞的山里傳來陣陣歡笑，原來是來迎接我們的兄弟姐妹。瞧！他們手拉著手，像快樂的小神仙，蹦著跳著笑著向我們跑來……

雨六年級作文8

　　從早到晚，太陽都在厚厚的云層里躲了起來。任憑誰叫都不肯出來。

　　早晨，四面環(huán)山的一座小城——天水，迎來了一個陰沉的天，山戴上了云霧為它做的帽子，顯得精神了許多。風(fēng)中全是濕潤的氣息，似乎可以從中捧出一捧水來。

　　河堤邊的綠化帶中，花垂著頭，雨水中似乎還混雜著露水，從細(xì)膩的花瓣上滴落。灌木叢里壓抑了許久的蝸牛，紛紛爬到馬路上，看這昨晚雨后奇妙的景。

　　不一段時間，雨，冒了出來，帶來一陣陣“嘩啦啦”的聲響。遠(yuǎn)處的高樓、遠(yuǎn)處的房屋，還有遠(yuǎn)處的山，都變得漸漸迷離，學(xué)校的`操場上，只有少數(shù)同學(xué)在奔跑，濺起水花“噼里啪啦”的跳舞。

　　下午，路面上積了許多水，汽車在路面上駛過，水花像噴泉般向兩旁撲去�；▋阂呀�(jīng)不再垂著頭了，它驕傲地?fù)P起頭，只剩下雨水依舊往泥土中落。

　　天空灰白一片，這里一片烏云，那里一片白云，看起來像極了一件白色的迷彩服。往下看，偶爾有幾只不知躲雨的鳥兒，從這棵樹跳到那棵樹，不知疲倦。

　　晚上，雨又起來了。一片“啪啪”的聲音，籠罩著秋天寒冷寂寞的黑夜。

　　小城的雨，依舊下著；景，依舊還在。

雨六年級作文9

　　在睡夢中醒來，聽的窗外傳來一種淅瀝淅瀝的聲音。我輕輕的起身，打開了桌子上的臺燈，橘黃色的光線撒遍了我的房間。我給自己倒了一杯香茗，看著縷縷煙氣，聽著絲絲雨聲，真是不羨鴛鴦不羨仙�。�

　　春天的雨輕柔細(xì)密。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸是雨中漫步的情景。志南和尚的沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng) 則是春雨的特點。像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地織成一張眾橫交錯的網(wǎng)撒在范圍內(nèi)的每一戶人家的房頂上。渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新王維的這句詩唱響百年。

　　夏天的雨常常來也匆匆去也匆匆。剛剛看到天邊出現(xiàn)一塊烏云，轉(zhuǎn)瞬間烏云便擴散至跟前。黑云壓城成欲摧，甲光向日金鱗開。電閃雷鳴，就像是天上有一個缺口，雨水大量的.被潑下。沒有多久雨水就停了，如同娃娃臉說變就變。烏云散開了，除了地上的積水和空氣中混著的雨氣泥土的清香，人們無法感受到下過雨。

　　外面的雨依然在下屋里的時鐘嘀嘀嗒嗒的走過。

　　秋天是一個豐收的季節(jié)，但也是一個肅殺的季節(jié)。一場春雨一場暖，一場秋雨一場寒。秋天的雨被歷代詩人賦予了一種凄清的氛圍。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個、愁字了得，李清照的這首聲聲慢連用一十八個疊字寫出了秋的凄涼。雨打梧桐一直被視為秋的象

雨六年級作文10

　　風(fēng)，把一縷縷云霧帶來了，一下子，整個天空灰蒙蒙的。不久，雨，漫步在了城市的大街小巷。

　　聽雨，她游走在馬路上，每一個步調(diào)，清脆悅耳。她就是一個隱形人，來往點車輛，無一不把他撞倒，原本光潔的玻璃上，沾滿了她大大小小的印字。雨還在漫游著，那聲音像是一首輕快的`歌謠！

　　聽雨，她輕輕攀上榕樹的樹冠，坐在上面哼著小曲兒，一不小心，就順著那青翠的樹葉，滴落在地上，發(fā)出滴答、滴答的音韻，好似他摔疼了，正小聲抽泣。

　　聽雨，她來到田野里，看到那些膽小的嫩芽們，雨好似一位嚴(yán)格的導(dǎo)師，訓(xùn)斥著它們快點長大，為人們做貢獻。雨下得更大了，嘩啦啦，嘩啦啦，好像正訓(xùn)斥著犯了錯誤的孩子。

　　雨，還在有節(jié)奏的下著。

　　她還去了不少地方，留下了讓人難以忘卻的旋律，雨，是大自然的音樂家。

　　就在城市的一角，雨，又悄悄的走了。她留下了清爽，留下了水洼，留下了強壯的小苗……

　　但是她留下最多的，是快樂！

　　我依依不舍地向她告別，期待下一次再打起傘的再會！

雨六年級作文11

　　耳朵，讓我們聆聽這個奇妙的世界，眼睛，讓我們觀察生活的多姿多彩，大腦，讓我們思想馳聘，雙手，讓我們記錄下那些想象，那些聲音…………

　　“下雨了”不知是誰驚叫了一聲，把正為作業(yè)的選材而煩惱的我從沉思中喚醒，看著窗外閃過去的雨點，我慢慢地閉上眼睛，靜靜地享受著這優(yōu)美的旋律。

　　雨“滴答，滴答”的下著，細(xì)細(xì)地下著，我靜靜的聽著，便感覺這雨他是在演奏著一首快樂和諧的歌曲。它那么優(yōu)美動聽的旋律真像音樂家在演奏，而那聲音更清脆。雨，給這炎熱的夏天帶來了一絲清涼，人們對它更是贊嘆不已。

　　我總覺得雨聲像一種靜化劑，它沖到你的腦子里，沖走你的所有憂傷和煩惱，使你的心靈變得更純潔，心情更輕松，把你的思想帶到別的地方，讓你好好地享受一番。

　　嘩、嘩、嘩，雨越下越大，濺起了一朵朵小水花，它仿佛是黑暗中的一絲陽光，這時，我才發(fā)覺大地上到處是一片新綠，一片煥然一新的感覺。

　　雨盡情地下著，不知怎么的'，看到雨水一滴滴地落在地上，我的心里總有一股莫名其妙的感覺，那種感覺很親切，使我的心很溫暖，想和好朋友一樣。這種感覺隨著雨仿佛有一股神奇的力量不斷的鼓勵著我，讓我更加感受到雨的親切，雨如此的晶瑩純凈，像是天上的神仙拋下一顆顆珍珠，可珍珠怎么比得上雨的親切和溫柔呢?

　　啊，雨的魅力如此誘人，雨的溫和，雨的親切，怎能不令人陶醉呢？

雨六年級作文12

　　今天，我因生病，在家悠閑的看電視，正看得入神，突然聽見窗戶“噼里啪啦”地叫響聲，我往窗戶上望去，只見窗戶被那狂妄的大風(fēng)吹得晃來晃去，窗外，天上的烏云擠滿了天空，黑沉沉的，好像要掉下來一樣；小小區(qū)里的樹被風(fēng)吹彎下了腰，行人們都用手抵著風(fēng)，拼命的往家跑，地上的螞蟻被吹得暈頭轉(zhuǎn)向，怎沒也回不了家，眼看一場大雨即將來臨。

　　果然不出我所料，不久，烏云被擠成珍珠般大小的雨點從天空掉了下來，掉在了小區(qū)里的每一片樹葉上，每一株小草上，從遠(yuǎn)望去，就像是一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠。沒過多久，便下起了傾盆大雨，豆大的雨點重重地打在土里，雨就激起一朵朵小“浪花”，在土里滋養(yǎng)著焦渴萬分的植物。

　　我看得正入神，突然一陣陣“轟隆隆”的響聲把我拉了出來吧，我被嚇得大驚失色，過了一會兒，我仔細(xì)一聽，原來是打雷了。不知怎么了，正因為雷的到來，大伙兒更起勁了，風(fēng)呼呼的刮著，比剛才更無情了，這不，心在的'一棵小樹差點被它連根拔起，它彎著腰，吃力地頂著。雨比剛才下得更起勁了，一只蜻蜓緩緩的飛來，似乎在找避雨的地方，可還沒找到，就被沉重的雨點打在了地上。雨“啪啦啪啦”地下著，雷“轟隆隆”地響著，風(fēng)“呼呼”地刮著，奏成了一首優(yōu)美的歌，讓我感到無比舒服。

　　過了好久，雨才停了，看看地上，早已被雨水打得濕漉漉的了。

雨六年級作文13

　　雨下了，下雨了……

　　雨季總是那樣淅淅瀝瀝，一下就是十幾天……

　　雨雖然讓人感到麻煩，讓人感到郁悶，但雨季還是不錯的。在雨季，我喜歡一個人獨處�？吭谛〈扒埃咽稚斐鋈�，和雨絲親密接觸，讓雨絲凈化我的思緒。我總會想象一些美麗卻似乎毫無意義的事情，期待著我的生活會有一些奇妙而又刺激的事發(fā)生，甚至期待自己化成一只美麗的蝴蝶。

　　雨季，我喜歡一個人獨處。走在田野上，走在小河邊、花園里，我可以盡情享受大自然送給我們的禮物：清新的空氣與風(fēng)，飛翔的翠鳥和化作春泥的`落葉……

　　畢竟是雨季，夜里打起了雷，我這個愛雨的女孩也開始害怕起來……這時，雨中的一棵小樹，一束野花，甚至是那蕩漾的湖水，都見證了雨季的變化。

　　雨季不會因你的改變而改變，只有你去了解它、理解它、感受它，才會知道人生也有雨季，才會漸漸懂得：雨季也是美好的、快樂的、纏綿的……

　　雨啊，雨啊，你下吧，下吧，將我們心靈凈化，隨之牽出詩意的萌發(fā)。

雨六年級作文14

　　“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！贝禾炖锏牡谝粓鲇杲K于下啦！每當(dāng)站在雨簾里，我不由想起這首詩。

　　早晨，我來到學(xué)校的時候，天空中就被烏云籠罩著，到處是灰蒙蒙的。

　　第一節(jié)下課后，當(dāng)我玩游戲的時候，忽然，幾顆小雨滴滴到了我的頭頂，我莫名的走到廣場中間，將手伸展開，只見又有幾滴雨水滴到我的手心里。它柔柔的，輕輕的，細(xì)細(xì)的，是這般美，不是嗎？這時，我才恍然大悟，下雨了！我不敢相信！這第一場春雨竟然下在了油田！我大聲驚叫了起來。同學(xué)們也欣喜的來到了空地上，如饑似渴地欣賞起春雨來。

　　天空中的雨絲漸漸變密了，微風(fēng)吹來，春雨夾雜著咋暖還寒的風(fēng)密密的斜織著，瞬間，天空中形成一個巨大的雨簾。景物也模糊起來。不一會整個校園都籠罩在雨霧里了。雨越來越大，淅瀝淅瀝敲擊著地面，雨水連成了珠簾，從空中落下來，地面上濕漉漉的，同學(xué)們在操場上蹦啊跳啊！高興的好像迎接從宇宙飛船上走下來的航天員一樣；又恰似一群出籠的小鳥，快活的'在雨中歡笑。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響起在校園里。那一只只快活的“小鳥”戀戀不舍的回到教室上課了，校園里頓時安靜下來。只有春雨還在不停的下著、下著······

　　我喜歡春天的雨，不僅是因為春雨貴如油，是因為它帶來了泥土的芬芳；更多的是因為它給帶來的快樂，帶來的希望，給大地帶來的新氣象。