三年級班長作文

時間：2023-06-01 17:50:13 單元作文我要投稿

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精選三年級班長作文匯編五篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級班長作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

精選三年級班長作文匯編五篇

三年級班長作文篇1

　　班長，班長，一班之長，聽起來好聽，當起來可不容易。我是班長，我的苦惱我當然十分清楚，下面讓我徐徐道來。

　　上課的時候我看到有人在傳紙條，我心想作為班長應該管好班級的紀律。于是我就瞪了那個同學一眼，用眼神警告了她一下。她反而沖著我笑，一副無所畏懼的樣子。等下了課，我就把這件事情報告給了老師，老師嚴厲地批評了他。中午到了吃飯的時間，他在我面前大聲喊道：“白斯瑜，你以為你是班長就很了不起了嗎？”我不服氣地說：“你自己做錯了事卻把責任往別人身上推，這樣很不禮貌！”我決定從此再也不要理她了。

　　后來他又囂張地在別人面前說：“你是不是覺得白斯瑜很不配當班長？”慢慢的這個班級都流傳著這樣的言語。我感到十分委屈，心里難受極了。這時，我的`腦海中出現(xiàn)了兩個天使，一個“壞”天使說：“他說你你為什么不反駁她，明明一切都是她的錯。你這樣子只會讓她繼續(xù)變本加厲。”“好”天使反駁道：“做一個班長，不能因為這點小事就和同學鬧成這樣，應該要寬容，俗話說的好，宰相肚里能撐船�！蔽沂且蛐闹邪蛋迪氲溃簩ρ剑退闶莿e人的錯也要你要主動和別人和解，這是班長的職責。

　　于是我主動走到她面前，與她和好，并且讓她以后不要再做這樣的事情。

　　雖然作為班長有很多的苦惱，但是我還是很有信心做好一個為老師和同學做事的稱職的好班長！

三年級班長作文篇2

　　我們的班長姓陸，在我的印象里他是一個怪人，經(jīng)常說出一些莫名其妙的話，讓大家都覺得很尷尬。

　　班長除了說話古怪，樣子也很不一般。僅有小學三年級的他就帶了一副大大的`眼鏡，不知道他的近視眼是因為電視看多了還是作業(yè)寫多了。

　　班長很喜歡跟人炫耀，雖然我們知道他家里并不是特別有錢，但是他經(jīng)常會說他爸爸或是媽媽或是爺爺給他買了禮物，有時候是買了遙控賽車，有時候是買了西服，有時候又是買了變形金剛，總之貌似說過很多禮物種類。更加離譜的是，他有時候還說他去城里的豪華舞廳里玩，不過我們都知道這肯定是他在吹牛，聽著我們都很尷尬。

　　不過，班長這人很熱心倒是他本人為數(shù)不多的優(yōu)點。但凡我們班同學有困難，比如天氣熱了要喝水，可以問他借點錢買水喝。有的同學受傷了，班級會去小賣部買創(chuàng)可貼來。有的時候?qū)W校要交費用，有的同學沒帶錢，班長也會墊付。

　　我們的班長，雖然有時候你很怪，但是你依舊是我們的好班長！

三年級班長作文篇3

　　作為衛(wèi)生管理員，你怎么能這么不負責任！每聽到宛如班主任的狂吼，我習慣性的捂住耳朵，至于聲音的由來，用膝蓋想想都知道是咱班的班長：林姊熙。

　　林姊熙，從外貌看，眉清目秀，佳人一枚。呵呵，但是從內(nèi)心來看，堪比魔鬼吖！

　　戴婼琰！今天的作業(yè)情況全部檢查好，上交沒？林姊熙頭一轉(zhuǎn)，立馬盯著一人就大發(fā)班威起來。

　　林姐，我作為三好學生，怎會不做好分內(nèi)工作呢？林姊熙望著戴婼琰那純潔無瑕的眼神，勉強信過。

　　當林姊熙一走，戴婼琰發(fā)揮飛豹速度閃進班級，開始以最快速度檢查作業(yè)。。。。。。

　　我吞了吞唾沫，腳步不由自主的跟著戴婼琰閃進班級，開始做原本想拖延的'分內(nèi)工作。

　　哎，我終于明白林姐的名字里為何帶有王熙鳳的熙字了，她簡直是半個王熙鳳��！戴婼琰一邊檢查作業(yè)，一邊跟我廢話。

　　廢話，不然林姐能當上班長嗎。我頭也不抬的回答道。

　　但是，為什么可愛的林姐卻那么的令人聞風喪膽呢？

　　哇！林姐來了！

　　3秒過后，全班做的端正，沒人敢發(fā)出半點聲音。

　　這招簡直比直接報班主任大名還要有效。

　　哎，我知道林姐是為我們好，但是林姐你能更溫柔一點，別那么可愛，或許，全班對你都是鼓掌歡迎！

三年級班長作文篇4

　　我們班有位幽默風趣、助人為樂的同學。她個子在女生里挺高的，一雙水靈靈的眼睛總是閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁下架著一副粉紅色邊框眼鏡，白白嫩嫩的皮膚和挺拔的身材，一看，就知道是一個體育健將。你猜她是誰？告訴你吧！她就是我們班的.班長——付末子。

　　記得有一次，我正思考一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來。這時，付末子走過來，說：“喲！小郭，又不會做啦？”“哼！怎么？奧數(shù)題呢！難道你會做？”“那當然，聽我慢慢跟你講：先把兩個數(shù)加起來，得出來的數(shù)再……”就這樣，付末子又耐心地講了好幾遍，直到我聽懂為止。我想：付末子這種助人為樂的品質(zhì)值得我們學習！

　　而且，她為了教我奧數(shù)題目浪費了她所有玩的時間，我覺得非常不好意思。雖然這只是一件小事，但她那助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，卻充分地體現(xiàn)了出來。

　　付末子那助人為樂的好品質(zhì)，多令人敬佩！