茉莉花年級(jí)作文錦集七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的茉莉花年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
茉莉花年級(jí)作文 篇1
今天媽媽去早市買(mǎi)回來(lái)一盆茉莉花，我放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)就感到一股香氣撲面而來(lái)，我和媽媽都好喜歡這種味道。
茉莉花很漂亮，這一盆花上有很多的花苞，有的大，有的小，有的全開(kāi)，有的半開(kāi)，各種姿態(tài)的都有。我最喜歡那種完全開(kāi)放的花，一層層的花瓣中間露出小小的花蕊，好像可愛(ài)的小精靈，白白的、嫩嫩的。隔老遠(yuǎn)就能聞到一股濃濃的花香，我都感覺(jué)自己快醉了。
茉莉花的葉子形狀各式各樣：有的是圓的，有的是長(zhǎng)的，有的是愛(ài)心形的。我還發(fā)現(xiàn)葉子的顏色也不一樣，剛長(zhǎng)出的小葉子是淺綠色的，長(zhǎng)大的葉子是深綠色的。對(duì)了葉子上都長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的像蛛網(wǎng)一樣“血管”，媽媽告訴我這是葉脈，它是給花送飯的，真神奇��！
茉莉花的莖和露在外面的根都是褐色的，像老奶奶干枯的手一樣，有很多的'皺紋，摸一摸感覺(jué)很硬很不平。但是媽媽告訴我，如果根缺少了營(yíng)養(yǎng)和水分，茉莉花的葉子和花都會(huì)枯萎的。
媽媽交給我一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，每天早上起床后負(fù)責(zé)給茉莉花澆水。我向媽媽保證一定會(huì)好好照顧它的，就像媽媽照顧我一樣去愛(ài)護(hù)它。
媽媽教了我一首關(guān)于茉莉花的歌：“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏，又香又白人人夸……”
茉莉花年級(jí)作文 篇2
有一次，爸爸帶我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)花，花可多了，有水仙花·百合花·玫瑰花·海棠花·蘭花······應(yīng)有盡有，讓我眼花繚亂，就在這時(shí)，我聞到了一股迷人的芳香，原來(lái)是茉莉花，于是我就讓爸爸給我買(mǎi)了一盆。
茉莉花的莖細(xì)長(zhǎng)而挺拔，它的花瓣雪白雪白的，水靈靈的`，過(guò)了幾天，有的變成微笑的花朵，有的含苞欲放，還有的只開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)，就像一個(gè)孩子。
這是，我不小心碰掉了一片葉子，我發(fā)現(xiàn)葉子是嫩綠的，樣子和一只小船差不多。不僅如此，茉莉花的香味也很特別，聞上去香香的，讓人在其中陶醉了，有的時(shí)候，我還看到蝴蝶在茉莉花上飛舞呢，好像在說(shuō)：“茉莉姐姐，茉莉姐姐，你身上的香水真好聞，能讓我的身上也沾一點(diǎn)嗎，變得香香的！”
清晨，茉莉花的花瓣上有許多露珠，一顆顆晶瑩剔透，漂亮的露珠在花瓣上滾來(lái)滾去，就像一個(gè)非常調(diào)皮的孩子在花瓣上玩耍。
這盆茉莉花帶給了我無(wú)盡的快樂(lè)！
茉莉花年級(jí)作文 篇3
我家的陽(yáng)臺(tái)上最引人注目的是一盆茂盛的茉莉花。每到秋天，它便會(huì)開(kāi)出淡淡雅雅的小白花，散發(fā)出誘人的清香。那時(shí)我的記憶也隨之回到了從前。這是一盆由姥姥親手培育大的花兒，在它身上寄托得更多的是姥姥的愛(ài)心�？匆�(jiàn)它，我會(huì)情不自禁地想起我最敬愛(ài)的姥姥。
姥姥愛(ài)花，尤其喜愛(ài)茉莉花兒。記得那年，姥姥從鄰居手里把一根較嫩的幼苗接過(guò)來(lái)，用她那憐愛(ài)的目光一遍又一遍的“欣賞”。當(dāng)她精心的為幼苗培土、澆水、捉蟲(chóng)時(shí)，她早已將他那博大的愛(ài)融了進(jìn)去。那雙粗糙但很柔軟的手總是輕輕的拾起花瓣，留下滿屋的芳香。記得最清楚的是那一次：外面刮起了大風(fēng)，姥姥吃力地一步一步地把花從外面搬進(jìn)屋，而年幼無(wú)知的我坐在花旁邊端詳了一陣子，覺(jué)得是那花搶走了姥姥對(duì)我的愛(ài)，便把花摘下了許多。極少生氣地姥姥狠狠地把我教訓(xùn)了一頓，訓(xùn)完我后，她站到茉莉花前自言自語(yǔ)了一陣子�，F(xiàn)在想起來(lái)，她一定是在給茉莉花道歉吧！真是一種特別的愛(ài)呀！
看著越發(fā)茂盛的.茉莉，我的記憶又走向更遠(yuǎn)……
姥姥愛(ài)花更愛(ài)我。記得那是一個(gè)嚴(yán)冬的夜晚，高燒不退的我把姥姥急壞了！為了讓我出汗，她冒著大雪到屋外去鏟煤，一只手扶墻，一只手吃力地鏟著，把火加得旺旺的。一會(huì)兒她又急忙回到床邊用她那筋脈突兀的手一遍又一遍的撫摸著我的額頭。那手是黑的還是白的我不清楚，只知道姥姥的是熱乎乎的。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記姥姥那佝僂的背影，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她對(duì)我的愛(ài)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那張慈祥的臉！ 在我最需要幫助時(shí)，姥姥不惜一切代價(jià)為我解疑；在我生病時(shí)，她冒著鵝毛大雪出去鏟煤；在我傷心時(shí)，他用親切的話語(yǔ)安慰我；在我無(wú)聊時(shí)她給我講神化故事…… 我在這種愛(ài)的沐浴下健康成長(zhǎng)！
姥姥不僅關(guān)心我，還關(guān)心生活中的每一個(gè)人。那位頭上白發(fā)蒼蒼，額上布滿皺紋，面上帶著親切微笑的老人活在大家的心間。一些人把她當(dāng)作老媽媽，一些人把她當(dāng)作大姐，一些人把她當(dāng)作奶奶……她那純樸而真摯的愛(ài)，感染著身邊的每一個(gè)人。
漸漸的，我的思緒又被眼前的茉莉花拉了回來(lái)。這株潔白的茉莉花不正象征姥姥的為人嗎？茉莉清香，平凡，可是姥姥那份愛(ài)卻是偉大的！
茉莉花年級(jí)作文 篇4
我家養(yǎng)了一盆茉莉花，我很喜歡它。喜歡它的芬芳，更喜歡它的樸實(shí)無(wú)華。
我愛(ài)茉莉花，我愛(ài)那翠綠的葉子，愛(ài)那潔白的花朵，更愛(ài)那誘人的清香！
茉莉不以短暫的花期誘人，而以它不謝的綠色相許，表里如一，雅韻無(wú)窮。
一朵朵雪白的小花呈現(xiàn)在我的眼前，雖然只要紐扣那么大，卻清秀含情，姿色俊秀，風(fēng)度瀟灑。
我愿化成一朵小小的潔白的茉莉花，無(wú)私地把自己的一份清甜，一份芳香，奉獻(xiàn)給大家，奉獻(xiàn)給愛(ài)美的人們。
茉莉的莖細(xì)長(zhǎng)而挺拔，那碧綠的葉子呈現(xiàn)橢圓形，葉脈微呈白色，清晰可見(jiàn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，茉莉就像一位亭亭玉立的少女，楚楚動(dòng)人。
茉莉把自己的芳香和生命都無(wú)私地獻(xiàn)給了人們。人們常常稱贊它的心靈像它的花朵一樣美麗，純潔。
茉莉一般在夏季開(kāi)花。這時(shí)的花蕾長(zhǎng)得很快，不出幾天就會(huì)慢慢開(kāi)放。完全開(kāi)放的花朵很像荷花的花朵，只是很小，花冠比一分硬幣還要小。茉莉的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖的。茉莉的花芯時(shí)時(shí)放出陣陣芳香，這幽雅的清香常常使人如癡如醉。
茉莉花的主干上長(zhǎng)了許許多多的分枝，分枝上又長(zhǎng)出許許多多的小嫩枝。主干的顏色是棕黑色，分枝和小嫩枝都是青綠色的`。到了炎熱的夏天，它一天到晚都有花蕾，一天到晚都要開(kāi)花，花朵大約有十個(gè)花瓣左右，發(fā)出陣陣清淡的香味。
茉莉花的葉子是橢圓形的，碧綠碧綠的。清晨，碧綠的葉子上滾動(dòng)著許多亮晶晶的水珠。在陽(yáng)光下，那一片片葉子綠得發(fā)亮。一條條花舒緩伸展，花的頂端長(zhǎng)出嫩綠細(xì)小的新葉。
茉莉花年級(jí)作文 篇5
童曉迪在學(xué)校聽(tīng)到了一些事，關(guān)于她的的家庭，經(jīng)常被同學(xué)笑話�！懊魈扉_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，叫你們的爸爸媽媽來(lái)，尤其是童曉迪，回家別忘了給你爸爸說(shuō)，別讓他再去喝酒了。”劉老師說(shuō)到。頃刻間同學(xué)們哄堂大笑。
童曉迪的媽媽在童曉迪還沒(méi)記事時(shí)就離開(kāi)了她。走的時(shí)候，一種熟悉的味道讓童曉迪無(wú)法忘記。那天曉迪的媽媽很早就起床了，來(lái)到曉迪的身邊，眼里噙著淚花，對(duì)正在熟睡的曉迪說(shuō)：曉迪媽媽現(xiàn)在實(shí)在沒(méi)有沒(méi)辦法忍受你爸爸的打罵。媽媽之所以一直沒(méi)有走，是因?yàn)槟氵�小，現(xiàn)在你長(zhǎng)大了，可以離開(kāi)媽媽了，媽媽就不得不走。曉迪聽(tīng)見(jiàn)了，兩行淚珠從眼角流下。曉迪用鼻子感覺(jué)到了一種熟悉的味道，是媽媽最喜歡的茉莉花香水，那是舅舅去年從外地寄來(lái)的。
當(dāng)媽媽走出了大門(mén)，曉迪從床上跳起來(lái)門(mén)前喊著“媽媽”“媽媽”媽媽終于忍不住往回跑，抱著曉迪哭了起來(lái)，媽媽走了。她對(duì)曉迪說(shuō)：“媽媽去姥姥家，很快就回來(lái)�！笨粗鴭寢屵h(yuǎn)去的`背影，曉迪還天真的以為媽媽去了姥姥家，很快就回來(lái)。傻傻地站在門(mén)前跟媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”媽媽就這樣離開(kāi)了曉迪。媽媽的茉莉花香水沒(méi)有帶走，曉迪想媽媽了就聞聞香水，她在別人面前裝的很堅(jiān)強(qiáng)可是自己卻很想媽媽。
曉迪上四年級(jí)時(shí)，來(lái)了一位新老師，這位老師姓徐，曉迪再見(jiàn)到她時(shí)又聞到了茉莉花的味道。曉迪的淚水奔出了眼眶。當(dāng)徐老師想更了解同學(xué)時(shí)。三班李凱的奶奶跑來(lái)了，對(duì)徐老師說(shuō)：徐老師，我是曉迪的鄰居。聽(tīng)說(shuō)您要家訪是嗎？那你千萬(wàn)不要去曉迪家，曉迪很可憐，她在小時(shí)候她爸爸就把她媽媽給逼走了。她爸又給她娶了個(gè)后媽，她不管老師家訪干什么，曉迪回家就打罵曉迪，把她打得皮開(kāi)肉綻。所以有什么事你就來(lái)找我吧！”
第二天，徐老師讓曉迪晚進(jìn)教室?guī)追昼�，曉迪很納悶，之后，曉迪以一個(gè)遲到者走進(jìn)教室，同學(xué)們給曉迪鼓掌，徐老師說(shuō)：“你很堅(jiān)強(qiáng)，你值得我們學(xué)習(xí)。”當(dāng)曉迪再次聞到茉莉花的香味時(shí)，她笑了，徐老師笑了，同學(xué)們也笑了。曉迪說(shuō)：“我永遠(yuǎn)喜歡茉莉花，因?yàn)樗袧庥舻挠H情。同學(xué)們?cè)俅蝹�(gè)曉迪鼓掌。從此曉迪很幸福，因?yàn)樗性S多愛(ài)她的人。
茉莉花年級(jí)作文 篇6
從那扇寬厚的大門(mén)走進(jìn)我家庭院，迎面而來(lái)的是一股香氣，隨之你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)發(fā)出如此香氣的竟是一株小小的茉莉花。
茉莉花剛長(zhǎng)出來(lái)的枝非常細(xì)，還帶著嫩綠，雖然不怎么堅(jiān)硬，但很有彈性，一段時(shí)間后，茉莉花的枝就會(huì)慢慢變成褐色，這時(shí)已經(jīng)很硬了。奇怪的是，茉莉花的葉子，隨著枝條，一節(jié)節(jié)的.成雙成對(duì)的生長(zhǎng)出來(lái)。開(kāi)始是淡綠色，長(zhǎng)得很像小桑葉，幾天后，葉子長(zhǎng)大了，更寬更厚了，顏色也變?yōu)榱松罹G色，映襯著晶瑩的花苞格外好看。
我不知道花兒什么時(shí)候開(kāi)，但我知道它們開(kāi)到深秋才會(huì)停止。開(kāi)了一批又一批，那競(jìng)相開(kāi)放的場(chǎng)景就像一出大戲，你方唱罷，我登臺(tái)，總是讓人難以忘記。那精致的小花苞是粉白的，靠近托的.地方還有些嫩綠，花也是粉白的，花芯還有些黃。一到花兒成熟，開(kāi)放時(shí)，一叢花仿佛被染白了，那淡雅的氣味更是迷人。小蟲(chóng)們樂(lè)開(kāi)了花，它們大概是被這一朵朵蜂蜜庫(kù)的招牌吸引來(lái)的吧，總是快樂(lè)的一罐.一罐.又一罐的滿載而歸。由于花香，自古就有品茉莉茶的習(xí)慣，所以，茉莉茶便成了文人靜心.修身最普通，且有名貴的奢侈品。坐在庭院石椅上，品著茉莉茶，耳邊似乎又響起了那首名曲，《茉莉花》，好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，茉莉花開(kāi)誰(shuí)也香不過(guò)它，我有心摘一朵戴，又怕來(lái)年不發(fā)芽……
現(xiàn)在，我家的茉莉花依舊很好，滴滿晨露的葉子更有活力了，每天早上走到充滿陽(yáng)光的庭院里，依舊聞到那股熟悉的芳香。
茉莉花年級(jí)作文 篇7
有一次，爸爸帶我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)花。那里的花有很多，有水仙花、菊花、百合花、喇叭花……其中最顯眼的是那盆散發(fā)著陣陣清香的茉莉花。于是我叫爸爸買(mǎi)了一盆帶回家養(yǎng)。
茉莉花有著濃郁的清香，放在房間里，整個(gè)房間就會(huì)溢滿甜蜜的香氣。盛夏時(shí)節(jié)，茉莉花開(kāi)放了，花盆里面一朵朵雪白的.小花呈現(xiàn)在眼前。雖然只有紐扣那么大，卻清艷含情，姿色俊秀，高貴淡雅。
茉莉花的莖，細(xì)長(zhǎng)而挺拔，那碧綠的葉子呈橢圓形，乳白色的葉脈清晰可見(jiàn)。它的花朵有綠葉陪襯，似碧玉盤(pán)中鑲嵌的顆顆明珠，如藍(lán)天上懸掛的點(diǎn)點(diǎn)繁星。一朵朵開(kāi)了的白銀似的花骨朵，像玲瓏的古式紐扣一樣，綴滿在翠綠的莖葉中。細(xì)長(zhǎng)的花瓣雪白雪白的，像冰片一樣透明，像云朵一樣柔軟，水靈靈的。它的花芯是淡黃色的，上面滿是花粉。茉莉花發(fā)出陣陣芳香，清風(fēng)吹來(lái)，花枝搖曳，一股股幽幽的清香沁人心脾。
“點(diǎn)點(diǎn)小玉蕊，纖纖慢銷(xiāo)魂。”茉莉花算是眾香國(guó)的小成員了。它沒(méi)有誘人的濃艷，也不結(jié)果實(shí)，仿佛知道謙讓似的，悄悄地躲在靜夜里吐蕊，這就更惹人憐愛(ài)了。
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