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借我一雙慧眼作文七年級(jí)最新
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的借我一雙慧眼作文七年級(jí)最新，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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數(shù)學(xué)，不僅是一門(mén)博大精深、充滿(mǎn)奧秘的學(xué)科，而且廣泛地運(yùn)用到生活中的方方面面。生活也因數(shù)學(xué)而精彩，正所謂“生活無(wú)處不數(shù)學(xué)�！�
今天的天熱得不像五月的天。頭上的天干凈得沒(méi)有一片云，只剩下純粹的藍(lán)。太陽(yáng)更是張狂地、肆虐地渲染著他的溫度。世間的一切萬(wàn)物因了太陽(yáng)的`熱情都沉寂了下來(lái)。突然，寂靜在我家被打破了。
老媽買(mǎi)回來(lái)一個(gè)大西瓜，哥哥和我立即從臥室“飛”了出來(lái)�！爸艺撸蠇屢�。”我開(kāi)始拍馬屁。
“小姨真是善解人意，多謝多謝。”哥哥也不甘落后。
在“吃”這個(gè)問(wèn)題上，哥哥是絲毫不遜色與我的。手起刀落，圓滾滾的西瓜已被他干凈利索地切成了大小相等的四等份。老媽嗓子疼，拒吃。于是我和哥哥開(kāi)始搶起來(lái)。最后決定一人一半。
老哥二話(huà)不說(shuō)，取走三塊，給了我一塊，連頭都不抬一下說(shuō)：“這一塊是你的。”便開(kāi)始大吃起來(lái)。看著他滿(mǎn)嘴流瓜水，我陷入了沉思：
把一個(gè)西瓜看成單位“1”，便是4/4。
取其中的一半，應(yīng)是2/4。
哼，欺負(fù)我小?不懂?dāng)?shù)學(xué)嗎?于是，我理直氣壯地又搶過(guò)一塊西瓜，說(shuō)：“哥哥，一人一半，這塊兒也應(yīng)該屬于我。我可是剛學(xué)過(guò)分?jǐn)?shù)，別想蒙我�！�
“好好好，你贏(yíng)了，算你聰明�！备绺绮磺樵傅卣f(shuō)�！鞍ΓО�，就不知道小的該少吃呀，‘孔融讓梨’的故事白給你講了。”
我也不甘示弱：“我大姨不止一次給你說(shuō)‘大讓小’，你又忘了嗎?再說(shuō)了，就是不讓我，我也該吃?xún)蓧K，我用數(shù)學(xué)維護(hù)我的權(quán)益�！�
哥哥瞪我一眼，無(wú)言了。
哈哈，數(shù)學(xué)，真的趣哦。“一切皆需數(shù)學(xué)”這句話(huà)我從不懷疑，就像海不曾懷疑天的藍(lán)。
數(shù)學(xué)，我的一雙慧眼!
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命運(yùn)之神的饋贈(zèng)捧在每個(gè)人的手中。有時(shí)上帝賜給你一個(gè)芳香四溢的橙子，你卻無(wú)視甚至懷疑自己的幸運(yùn)，不做任何努力，咬一口，滿(mǎn)嘴酸澀，只因你甚至沒(méi)有動(dòng)手剝下它金黃的表皮。有時(shí)上帝拋給別人一個(gè)苦大仇深、樣子好丑的檸檬，那人卻從容微笑，“我把它打成汁，加些糖，酸酸甜甜，一樣很好喝。”
給自己一雙慧眼，看清你手中的王牌。不要讓到手的香橙空留苦澀，即使是一只檸檬，也要能洞析它潛藏的美味。是鷹，便振翅翱翔，搏擊之后的心情沒(méi)有感傷;是魚(yú)，便逐浪龍門(mén)，奮力之后的歡躍沒(méi)有惆悵。
給自己一雙慧眼，自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)深埋眸底，別人的長(zhǎng)處與短處亦盡藏于心。不以他人之長(zhǎng)攻己之短，亦不以己之長(zhǎng)嗤他人所忌，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，取其精華去其糟粕，曰借鑒。借鑒不能唯他人是，以至仰人鼻息;不借鑒猶閉門(mén)造車(chē)終而孤陋寡聞，貽笑大方;只借鑒亦猶鸚鵡學(xué)舌，甚而東施效顰，更加與借鑒之道背道而馳。借鑒，如明鏡高懸，張開(kāi)你的一雙慧眼，洞知世事，明察秋毫;而后從從容容地修改你的不足，發(fā)揚(yáng)你的長(zhǎng)處，化他人為己用。
給自己一雙慧眼，察別人之所未察，即在借鑒之上而創(chuàng)造，不要只看到眼前平凡昏暗庸祿無(wú)聊的一切的一切。紙平凡，八大山人揮毫成珍寶;石平凡，羅丹奇思妙想成佳作。獄中無(wú)聊，文天祥浩然正氣留天地;楚懷王昏庸，屈原一只粽子貽養(yǎng)千年。沒(méi)有借口說(shuō)無(wú)法創(chuàng)造，只要你擦亮自己的眼睛，活躍你的思維，張揚(yáng)你的理想，展現(xiàn)你的'個(gè)性，長(zhǎng)天會(huì)以常青的底色幻化出一朵綺麗的云霓，閃爍不同的一抹璀璨與絢爛。
給自己一雙慧眼，看看毛遂自薦的三寸不爛之舌，看看關(guān)云長(zhǎng)只身赴宴的青龍偃月刀。相信自己一樣擁有搏擊的翅膀，同樣可以沐浴著罡風(fēng)的撫慰，讓剛烈的剪影去輝映如劍的陽(yáng)光。
做自己的命運(yùn)之神，找準(zhǔn)你在大千世界蕓蕓眾生中獨(dú)特的一席之地，你需要給自己一雙慧眼。
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對(duì)我來(lái)說(shuō)，午休時(shí)間是一段特別愜意的時(shí)光，可老師發(fā)下來(lái)的一張測(cè)視表，讓我的心情莫名地緊張起來(lái)。天哪!又是視力，我平生最怕的便是檢測(cè)視力。如今又讓我撞個(gè)正著，話(huà)說(shuō)，我是得罪了老天爺了嗎?
填完個(gè)人信息后，我來(lái)到了食堂檢測(cè)視力。排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我的心臟都快要破膛而出了，心里不斷地臆想：視力不會(huì)又下降了吧?視力這么差，等下肯定要出洋相!哎，我的視力……
熬過(guò)了這最煎熬的等待過(guò)程，終于到我了。我拿起了遮眼的黑色勺子，遮住左眼，往前一瞧，我的'天!這只眼睛是徹底沒(méi)用了，只有三四行能看到，我這是糟了什么天譴啊?
很快，換成檢測(cè)左眼了。一遮去右眼，我就長(zhǎng)舒了一口氣：幸好，這只眼睛比另外一只眼睛多看到了一行。雖然只是一行，但這已是最大的慰籍!
測(cè)完視力后，我的心情平復(fù)了不少，按照程序來(lái)到了另一位醫(yī)生那。原本以為眼前這位美麗的白衣天使只是給張視力單子，但事實(shí)往往是違背想象的。
這位女醫(yī)生不光光寫(xiě)單子，她還有另一項(xiàng)工作：給人灌雞湯。我把手中拿著的個(gè)人信息表遞給了她。她凝視了許久，詢(xún)問(wèn)了一些日常問(wèn)題，接著語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你看，小學(xué)階段視力就這么差了，如果不及時(shí)矯正，每年的度數(shù)都一百一百地上升，將來(lái)初中，高中，學(xué)習(xí)壓力這么大，度數(shù)會(huì)更加急速上升，以后對(duì)你的生活有很大的影響……”
聽(tīng)著女醫(yī)生一句句的補(bǔ)刀似的話(huà)語(yǔ)，我的心似乎插入了一支支箭，心里很不是滋味，果真醫(yī)者父母心啊!
蒼天，借我一雙慧眼吧!讓我把這多彩的世界看得再斑斕一點(diǎn)兒，再多姿一點(diǎn)兒!
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啊!我的數(shù)學(xué)不是蠻好的嗎?這題怎么就不會(huì)了!這可是我有生以來(lái)，破天荒的第一次呀!但最終還是被識(shí)破了它的詭計(jì)。
題目小強(qiáng)12歲時(shí)，爺爺?shù)哪挲g是他的六倍，今年小強(qiáng)考上大學(xué)，爺爺正好是他的4倍，爺爺現(xiàn)在多少歲?
我想：小強(qiáng)12歲時(shí)，爺爺?shù)臍q數(shù)就是他的6倍了，而他考大學(xué)的時(shí)候怎么么爺爺歲數(shù)又變小強(qiáng)的4倍了?怎么會(huì)呢?老師說(shuō)過(guò)：兩個(gè)人的歲數(shù)相差多少是永遠(yuǎn)都不會(huì)變的。這爺孫倆的歲數(shù)怎么變會(huì)得不同了，不會(huì)是題目出錯(cuò)了吧?不可能，我買(mǎi)的可是正版。
我?guī)缀跏峭纯嗟叵肓撕靡魂囎樱氲奈翌^都快爆炸了，說(shuō)不定我頭上因此多長(zhǎng)了一根銀發(fā)呢!正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，哥哥的.影子一閃而過(guò)。仔細(xì)一想，哥哥考上大學(xué)時(shí)不就是剛剛20歲嗎?對(duì)應(yīng)該就是這樣，大家都是在20歲和考上大學(xué)時(shí)一起做生日的。我每年都要參加這樣的宴席好幾次呢?如果是這樣的話(huà)，那不就是用12×6=72歲，72-12=60歲，60+20=80歲嗎?可就算帳時(shí)，我心又泛起波紋，那就是“今年小強(qiáng)考上大學(xué)，爺爺又正好是小強(qiáng)的4倍，那么這句話(huà)不就沒(méi)用了嗎?這也不是實(shí)際生活，是應(yīng)用題呀。千萬(wàn)不能懵。
該怎么辦?到底該怎么辦?我心里急得亂糟糟的，就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然我想起胡菲，她被同學(xué)們譽(yù)為小神仙，因?yàn)樵S多同學(xué)不會(huì)的題目都會(huì)來(lái)找她占卜打卦。
我來(lái)到她的身邊，才剛發(fā)現(xiàn)她也不會(huì)，我可真是“同道中人”呀!我們開(kāi)始進(jìn)行了激烈的討論，你一言，他一句的，一論就是一個(gè)多小時(shí)，可最終結(jié)果還是爺爺80歲。
我們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到老師身邊求救，老師告訴我們的還是用12×6=72歲，(72-12)+20=80歲。我們個(gè)個(gè)都恍然大悟了，可是，想法和我們不同，他說(shuō)假設(shè)現(xiàn)在小強(qiáng)是x歲，4x-x=3x，60÷3=20。對(duì)小強(qiáng)現(xiàn)在是20歲。嗨，還真現(xiàn)實(shí)。
這題可真會(huì)使障眼法，朋友，數(shù)學(xué)題中有許多障眼法，你們一定要有一雙慧眼識(shí)破它的詭計(jì)喲!
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