精選小學(xué)年級作文匯編4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級作文 篇1
沒有什么永垂不朽。
所有永遠都一樣，所以不要相信誰能好好陪你到死。
真的。我將講一個故事，好像很悲傷。其實仔細想想，好像也不過如此。
一個叫離人的女孩，她很善良，她比誰都好，她美得令人瘋狂。
她走過許多地方，看過許多風(fēng)景，接觸過許多是非�？墒撬瓮澜纾日l都愛它。
有一點想不明白的是，沒有人愿意和她做朋友，她是孤獨的。她不知道，因為她的名字，她叫離人。
而愿意和她做朋友的人，不是沒有。只是那段時間過后，朋友厭倦或疏遠了她，好像沒有任何原因。
她有點想哭，因為她多愛這個世界，她的愛沒人可以訴說，沒有讓她歡喜的人。
可她依舊執(zhí)著的走著，等著。
好，故事結(jié)束了。
其實沒有結(jié)束，后面的事實在讓人悲傷，我不敢說了，那種痛縱使我也不可承受。
還在看嗎？好我說。
依舊如從前一樣，她走著等著。直到出現(xiàn)了一個她以為像她的整個世界的朋友，她叫愛人。
愛人很好，不知道怎么的'就是好。因為她對離人很好。
像世界上所有親密的閨蜜一樣，她們讓所有人羨慕。她可以偷偷趴在她耳邊，說著那些小心埋藏的秘密，然后一起笑著，笑得比暖光燦爛。她可以輕輕抱著他，安慰她，在柔和的月光下小聲啜泣。一切看起來比什么都好。
可是有一天，災(zāi)難來了。
在那場災(zāi)難的最中間，離人緊握著愛人的手，抓緊了不松開。離人拼命想要開出一到出口，愛人眼眸晦暗不明。
離人終于找到一個出口，她握緊了愛人的手出去，可是洞口太小，時間太短，只能留給一個人。
愛人突然推開離人，將她往外貌深處推，后借力逃了出去。
離人不敢相信。不是因為她突如其來的背叛，而是因為愛人在推她時笑著，很得意。
她說“我討厭你。我一直在玩你。全世界就你不知道。”愛人安全了，靠著離人給予她的活路。
離人死了。不過她再也不會愛這個世界了。
看這個故事是不是浪費了很多時間？
整個故事想說的就一句話，不算真理。
記住，沒有什么基于背叛的溫暖永垂不朽。
小學(xué)年級作文 篇2
尊重他人，古往今來這個話題從沒有淡出過人們的視野。我們生活這個世界，期待被他人尊重，同時，也應(yīng)該尊重他人。
一位著名的表演大師上場前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點頭致謝，蹲下來仔細系好。等到弟子轉(zhuǎn)身后，大師又蹲下來將鞋帶解松。原來他是飾演的一位勞累的旅者，他想通過鞋帶的松散來表現(xiàn)他的勞累憔悴。有人問他為什么不直接告訴他的弟子。他說：“他能細心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護他的這種熱情和積極性，及時鼓勵。至于為什么要將鞋帶松開，將來在更多的機會教他表演，可以下一次再見說��！”那位大師不愧是大師，他不僅關(guān)注表演的細節(jié)，更懂得在細節(jié)中尊重他人。從小老師就教育我們，學(xué)習(xí)，首先我們得學(xué)會做人。而做人的起碼準(zhǔn)則，絕不能少了尊重他人。那位大師不僅尊重了他的弟子，也讓弟子保留了他的熱情和積極性，更好地應(yīng)對生活。
在現(xiàn)今經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，民主平等的呼聲越來越高，國家應(yīng)對此局勢，推出了一系列“陽光政府”、“公開政務(wù)”、“網(wǎng)上聽證會”等新政。但仍有不少官員逆道而行，只做面子功夫。在國家要求廣泛征求意見，尊重他人的批評建議時，他卻旁敲側(cè)擊，弄出許多的“潛規(guī)則”，有利于他的意見得到應(yīng)用了，批評建議雖有效卻阻礙他升官的事業(yè)的，全都進了“垃圾箱”，或者直接刪除。人民的意見得不到尊重，他卻惡其名曰那是些不利社會發(fā)展的東西。時�？吹剿陔娨暸_高談闊論，宣言要為人民服務(wù)，轉(zhuǎn)下臺卻要人民為他服務(wù)，這樣的官員，要不得。
尊重他人表現(xiàn)在許多方面，除了尊重他人人格，尊重他人意見，尊重他人隱私，還有中華民族一直宣揚的“尊敬師長”“尊老愛幼”等等。只是如今，人們的私欲膨脹，很多人希望得到他人的尊重，卻不想尊重他人。不免使人與人之間疏遠了許多。老師抱怨如今的學(xué)生沒禮貌的很多，公交車上學(xué)生坦然坐在辛苦站著的老人旁邊的.事也屢見不鮮，網(wǎng)上也經(jīng)常曝出某人隱私問題……而這一切，我們許多的人似乎已經(jīng)習(xí)以為常。
今天的我們，是否還應(yīng)該呼吁愛心的回歸？我不知道�；蛟S，我剛說到的只是一部分人而已，我們的大部分人都是尊重他人的吧！但是仍想說，希望有一天能讓剩下的一小部分人也學(xué)會尊重他人。
小學(xué)年級作文 篇3
一個潔白柔滑的身子，一雙微小透亮的眼睛，加上幾十條粗壯有力的小腿，湊成了活潑可愛的小蠶寶寶。
小蠶寶寶是我最的朋友，每當(dāng)我把桑葉放在它的上面時，它老在葉子下面滾來滾去，腿還一會兒向上，一會兒向下，一會兒向左，一會兒向右，八方?jīng)]一個地兒踹不到的，似乎在跳舞，讓人哭笑不得；只要我一放學(xué)，回到家，“貪吃狂”——小蠶寶寶立刻縮回頭，藏入翠綠的桑葉中；如果我用手輕輕地把它拿起來，它會在我的兩個小指頭中拼命掙扎，但是，你把它放在手掌心兒里的話，它就會立刻變成“小懶蟲”在你的手掌心兒里呼呼大睡起來。
一個星期天，陽光明媚，萬里晴空，我起了個大早，去看小蠶寶寶，這時，我大吃一驚，發(fā)現(xiàn)小蠶寶寶在盒子里打滾兒，而且腹部、小腿、腳丫上都變黃了，當(dāng)時，我心如刀絞，為什么，我這么細心地照顧小蠶寶寶，它怎么會這樣呢？此時，我用低沉的聲音責(zé)備著自己：“你怎么這么笨啊，明知道自己不是太了解蠶，還要養(yǎng)蠶，你太笨了，太笨了……”
說著說著，不知不覺地走出了門外。以后的每天，我的心情時常不定，像得了病一樣。
今天是星期五，放學(xué)回家，我?guī)е翋灥?心情和隱形的身影再一次去看小蠶寶寶，我剛來到盒邊，就高興得不知道怎么形容，自言自語地說：“奇跡發(fā)生了！”“小蠶寶寶結(jié)蠶絲了！那些蠶絲還是綠色的嘞！”我情不自禁地歡呼起來。原來，小蠶寶寶是一只金絲蠶，當(dāng)時，我不應(yīng)該傷心，應(yīng)該高興��！哈哈，小金絲蠶寶寶沒得病，我倒得了病了，小金絲蠶寶寶可真有趣�。�
我真希望金絲蠶繭快點成為蠶鵝，飛向大自然，生出更多有趣的小小金絲蠶……
小學(xué)年級作文 篇4
父親的愛猶如那杯放了牛奶的咖啡，回味悠長。父親的巧克力，甜甜的但卻給人一種微苦的感覺。
期中考試發(fā)下來卷子的時候，第一個看我卷子的人就是爸爸。爸爸先看的是數(shù)學(xué)卷子，他指著一道做錯的題對我說：“你看看，這就是你粗心的原因，要不是你多寫了一個“不”字，你就可以得一百分了。”
爸爸看完了數(shù)學(xué)卷接著看了英語卷，英語錯了好幾道題。爸爸又說：“這些題都這么簡單，是你應(yīng)該錯得嗎？一看你就沒認真讀題。”
爸爸看完了英語卷又看了語文卷，頓時爸爸皺起了眉頭說：“你看你，作文整整扣了六分，這說明什么？說明你作文方面學(xué)得不好，以后要想寫好作文，首先，必須學(xué)好語文。要想把作文分數(shù)提起來，你必須多看一些課外書。”
爸爸說的'這些話，深深地刻在了我的心里：改掉粗心的習(xí)慣，認真讀題，多讀一些課外書提高寫作文水平。
父愛的巧克力糖，苦過甜過之后給人以力量……
父愛的咖啡，是溫暖我一生的咖啡。
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