【精選】五年級(jí)單元作文集合十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的五年級(jí)單元作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)單元作文 篇1
親愛(ài)的xx小學(xué)的同學(xué):
你們好!
你們?cè)诩亦l(xiāng)過(guò)的好嗎?新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué)了,你們大山里的空氣是不是很好啊?
我叫XXX,是北京市XX小學(xué)5年級(jí)4班的一名學(xué)生,現(xiàn)在快十一歲了。我以前從來(lái)沒(méi)有給你們寫(xiě)信,希望以后我們多寫(xiě)信,成為好朋友。我現(xiàn)在就給你們講講我的寒假生活吧。
這個(gè)寒假,我和爸爸媽媽外公外婆一起回了太公太婆家,他們住的.地方是江南的一個(gè)非常有名的古鎮(zhèn)——新市。新市古鎮(zhèn)是典型的江南水鄉(xiāng),就像你們?cè)陔娨暽峡吹降,街道和河道相依相偎,和我們北京大氣平整的街道布局完全不一樣?/p>
小鎮(zhèn)距今已有數(shù)千年歷史,鎮(zhèn)上有一座距今已經(jīng)有1300年歷史的覺(jué)海寺。每次去新市,我都會(huì)陪著外公去覺(jué)海寺為家里人燒一柱平安香。小鎮(zhèn)上的人特別講究吃,以后你們有機(jī)會(huì)去新市的話,我一定請(qǐng)你去吃一吃當(dāng)?shù)刈钪牟韪夂脱蝻溍媾!最近幾年,?zhèn)上的年輕人慢慢地都搬到鄰近的縣城和杭州市工作,只剩下一些長(zhǎng)壽的老人,我太公太婆都很長(zhǎng)壽,尤其是太公,89歲了不僅自己身體健康,還照顧生病的太婆。如果你坐高鐵來(lái)到德清,你也可以來(lái)看一看這個(gè)離杭州不到30公里的小鎮(zhèn)的長(zhǎng)壽老人呢!
浦洼小學(xué)的同學(xué)們,希望你們能給我回信,講講你們?cè)谏嚼镉龅降挠腥さ墓适隆?/p>
祝你們
學(xué)習(xí)進(jìn)步,更上一層樓!
五年級(jí)單元作文 篇2
那是去年春天的一個(gè)夜晚,我和爸爸在一個(gè)公共借車點(diǎn)借了兩輛公共自行車,準(zhǔn)備騎回家。
騎著騎著,我感覺(jué)腳蹬下去越來(lái)越吃力了,于是就從車上下來(lái)檢查自行車,看有沒(méi)有出現(xiàn)什么問(wèn)題。我找了半天,什么問(wèn)題都沒(méi)找到,只好請(qǐng)爸爸來(lái)幫忙。爸爸捏了捏輪胎,就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在——車的后輪沒(méi)氣了。
我懊惱極了,爸爸卻一聲不吭地推著車向前走去。
我忙問(wèn)道:“爸爸,你要去哪里啊?”爸爸平靜的回答說(shuō):“當(dāng)然是去附近找修車的地方啊。”我很不情愿,但又沒(méi)有反駁爸爸的理由。我只好騎著爸爸借來(lái)的'那輛車,跟在爸爸身后慢慢地向前行。
天早就黑盡了,天幕里有一輪彎彎的月亮和幾顆若隱若現(xiàn)的星星。我打了個(gè)哈欠,心想:“都這么晚了,去哪兒找修車的地方啊?”可是,看到爸爸堅(jiān)定不移的目光時(shí),我心里的想法頓時(shí)就沒(méi)有了。
走了半個(gè)小時(shí),好不容易看到一家修車店,還沒(méi)等到我們開(kāi)口,店主先開(kāi)口了:“今天太晚了,明天再來(lái)修理吧。”說(shuō)完,鎖上大門,頭也不回地走了,只留下我和爸爸呆站在那里。“走吧!”爸爸開(kāi)口了。我大吃一驚,以為剛才的事情已經(jīng)讓爸爸“回心轉(zhuǎn)意”了,沒(méi)想到……
不知道走了多久,我們終于找到了一家修車店,把車修理好了。但那一天我們回到家時(shí)已經(jīng)是晚上11點(diǎn)多了。
從那以后,我一直銘記著爸爸對(duì)我的忠告:“我們不能因?yàn)槭滦』蚵闊筒蝗プ,正如‘勿以善小而不為,勿以惡小而為之’,要避免因(yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽而為他人制造麻煩。”
那個(gè)月明星稀的夜晚,給了我終生的啟示和難忘的回憶。
五年級(jí)單元作文 篇3
我們?cè)谄匠Wx書(shū)、看報(bào)、寫(xiě)信、寫(xiě)作時(shí),都離不開(kāi)漢字。你一定也想了解更多關(guān)于漢字的知識(shí)吧!讓我們?cè)谶@段時(shí)間里,一起遨游漢字王國(guó),開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí),感受漢字的有趣和神奇,了解漢字文化吧!請(qǐng)跟隨我來(lái)到鹿鳴小學(xué)五(4)班探索漢字。
第一板塊《有趣的漢字》
看!五(4)班里為什么每個(gè)人都抓耳撓腮?哦……原來(lái)是在猜字謎和畫(huà)謎呢,“有心走不快,見(jiàn)水裝不完。長(zhǎng)草難收拾,遇食就可餐!边@句字謎,就連優(yōu)等生——徐藝澤都摸不著頭腦。過(guò)了許久,王稻立刻喊道:“我想到了,是曼!”“對(duì)!”林老師立即肯定。接著林老師又說(shuō):“誰(shuí)知道和曼諧音的字有哪些?”“我!我!我!……”班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,剛剛悶在鼓里的同學(xué)們頓時(shí)精力充沛,有:“曼慢漫蔓幔鰻和謾!”然后全班一起朗讀了漢字的來(lái)歷甲骨文→金文→小篆→隸書(shū)→楷書(shū)→行書(shū)。
第二板塊《我愛(ài)你漢字》
提起甲骨文,相信大家都并不陌生,而甲骨文的發(fā)現(xiàn)者就是張懿容,他揭示漢字悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵。林老師最后說(shuō):“漢字,是我國(guó)古代悠久的.歷史,也是我們應(yīng)當(dāng)傳承下去的回憶!”
漢字是我們的驕傲與回憶!
五年級(jí)單元作文 篇4
自從上小學(xué),我就認(rèn)定杜堯是我的貼心朋友,我與他有褔同享,有同當(dāng),仿佛是親兄弟一樣,怎么也離不開(kāi)?晌覀兣紶栆矔(huì)為一些芝麻蒜皮的小事?tīng)?zhēng)吵不休,事后誰(shuí)也不理睬誰(shuí),見(jiàn)著他就躲著走,就像小雞見(jiàn)老鷹似的。可老天似乎非要和我作對(duì),我們倆竟然被排成前后位,想離開(kāi)也不行了。一次上美術(shù)課,我因粗心把自己帶著的毛筆弄丟了,身旁的同學(xué)都只帶一桿,唯有杜堯帶了兩桿,我正想向他借時(shí),突然一個(gè)念頭從腦海中閃過(guò),不能向他借,我不是說(shuō)過(guò)再也不理他的嗎?如果我找他那多沒(méi)面子。我再另想辦法吧!去買。就在這時(shí)老師來(lái)了,買是來(lái)不及了,我焦急地幾乎哭了出來(lái),杜堯仿佛看穿了我的心對(duì)我說(shuō):“需要毛筆嗎?我這有一桿備用的,借給你用!蔽业男囊惑@,被他的這種做法感動(dòng)了,我的眼眶里涌出了淚水,心中暗想他的心胸是多么寬大呀!紅著臉語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō):“對(duì)不起,以前發(fā)生的'不愉快都是我的錯(cuò),不應(yīng)該為那些小事而爭(zhēng)吵。”杜堯說(shuō):“沒(méi)事,那也是我的錯(cuò),俗話說(shuō)的好‘在家靠父母,出門靠朋友’快拿去吧!
這件事雖然過(guò)去了三四年,但還牢記在我的腦海中,我和杜堯再也不會(huì)為一些小事而爭(zhēng)吵。
五年級(jí)單元作文 篇5
我們大家都在讀書(shū),可讀書(shū)有什么益處,不一定所有的人都知道,那么就讓我來(lái)談?wù)勛x書(shū)的益處吧。
讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí),使人身心愉悅,還能提高自身素質(zhì),讓我們健康成長(zhǎng);讀書(shū)能夠豐富內(nèi)涵,提高修養(yǎng),贏得別人的尊重。
讀書(shū)可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,我的理想就是當(dāng)一名作家,只要多讀書(shū),吸取書(shū)中的'妙詞佳句,就會(huì)寫(xiě)好作文,正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。讀書(shū)是實(shí)現(xiàn)理想最靈驗(yàn)的法寶。
讀書(shū)可以讓人身心愉悅。讀幽默詼諧的文學(xué)作品,會(huì)讓你開(kāi)心得捧腹大笑,忘記煩惱和憂愁,讓人度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光;讀優(yōu)雅的詩(shī)歌,讓人賞心悅目、陶醉其中,“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天”。給讀者如見(jiàn)其景、如聞其聲,心曠神怡的感覺(jué)。
讀書(shū)還可以提高我們的生活質(zhì)量,通過(guò)讀書(shū)掌握大量的知識(shí),將來(lái)就能學(xué)到更的本領(lǐng),有了本領(lǐng)就可以找一個(gè)收入豐厚的工作,買車、購(gòu)房、孝敬父母,過(guò)上幸福的生活。
讀書(shū)有這么多的好處,我建議同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū),成長(zhǎng)的道路就會(huì)充滿陽(yáng)光。
五年級(jí)單元作文 篇6
我想,你的童年一定很好笑吧。我的童年也是如此的……
有一天,我一個(gè)人在家里彈鋼琴,后來(lái),我十分渴,我就在冰箱里拿了一瓶可樂(lè),我在喝的時(shí)候,突然想到:鋼琴要不要喝可樂(lè)呀,它有可能渴了吧。我一想到這個(gè),就把一瓶可樂(lè)灑在了上面。灑完以后,我便想:鋼琴呀鋼琴,你可得好好報(bào)答我了,我可救了你的'生命呀。我想讓鋼琴好好地喝這可樂(lè),所以我去了客廳看電視了。
過(guò)了一會(huì)兒,我去看了一下鋼琴,發(fā)現(xiàn):鋼琴上的可樂(lè)竟然一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。我心想:一定是鋼琴太挑剔了,不想喝可樂(lè)。我立即在冰箱里拿了一大瓶橙汁,我毫不猶豫地把它倒在了鋼琴上了,一滴也不剩。我想:媽媽回來(lái)一定會(huì)夸我的,哈哈哈。
過(guò)了三小時(shí),媽媽下班回來(lái)了,媽媽說(shuō):“我去玩一下鋼琴!蔽沂裁匆矝](méi)說(shuō),媽媽走進(jìn)了鋼琴大聲說(shuō):“這是誰(shuí)干的好事。”我大聲的說(shuō):“這種好事當(dāng)然是我干的了。”媽媽氣憤地走出來(lái),把我罵了一頓,這時(shí)我才明白,我把事情的經(jīng)過(guò)都跟媽媽說(shuō)了,媽媽聽(tīng)了,是既好笑又生氣。
這就是我童年做的“傻事”,我相信你們也經(jīng)歷了這些事吧,既然你們經(jīng)歷過(guò),那就不要笑話我喲。
五年級(jí)單元作文 篇7
本次習(xí)作寫(xiě)什么呢
武老師:小朋友,這次的習(xí)作要寫(xiě)什么呢?這個(gè)在我們的課本里寫(xiě)得十分清楚,快翻開(kāi)書(shū)我們一起來(lái)看看吧──
縮寫(xiě)是把內(nèi)容復(fù)雜、篇幅較長(zhǎng)的文章壓縮,而能保留其主要內(nèi)容,使人一目了然。
縮寫(xiě)之前,把文章多讀幾遍,讀懂內(nèi)容,抓住要點(diǎn);再根據(jù)文章的主要內(nèi)容,想清楚哪些內(nèi)容需要保留,哪些內(nèi)容可以刪減,并考慮怎樣連綴成文。對(duì)保留的內(nèi)容,不要照搬原文,要適當(dāng)改寫(xiě)?s寫(xiě)以后,再和原文比較一下,看看是否保留了主要內(nèi)容,意思是否比較準(zhǔn)確、完整,語(yǔ)句是否通順連貫。請(qǐng)仿照下面的例子,縮寫(xiě)《草船借箭》或《金色的魚(yú)鉤》,也可以縮寫(xiě)其他文章。這次縮寫(xiě)最好不要超過(guò)400字。
景陽(yáng)岡 (縮寫(xiě))
武松在“三碗不過(guò)岡”酒店連續(xù)喝了十八碗,不信店家說(shuō)的.景陽(yáng)岡有老虎,在傍晚時(shí)后獨(dú)自過(guò)岡。
武松走了一程,酒力發(fā)作,便躺在石頭上想睡一覺(jué)。忽然,亂樹(shù)背后跳出一只老虎來(lái)。武松翻身起來(lái)。老虎往上一撲,從半空中躥下來(lái)。武松一閃,閃到老虎背后。老虎把腰胯一掀,武松閃在一邊。老虎大吼一聲,把尾巴倒豎起來(lái)一剪,武松又閃在一邊。這一撲、一掀、一剪,老虎的勁兒已經(jīng)泄了一半。這時(shí),武松雙手掄起哨棒,向老虎劈去,沒(méi)打著老虎,卻打在樹(shù)上,哨棒斷成兩截。
老虎又撲過(guò)來(lái),兩只前搭在武松面前。武松丟掉哨棒,兩只手就勢(shì)抓住老虎的頂花皮,把它按在地上,用腳往老虎的臉上、眼睛上亂踢。老虎不住地扒身子下面的泥土,扒出了一個(gè)土坑。武松就勢(shì)把老虎按下坑去,用左右揪住老虎的頂花皮,空出右手,掄起拳頭,使勁平生力氣猛打,打得老虎七竅流血,不能動(dòng)彈。
武松放了手,找回哨棒,又打了一氣,直到把老虎打死。
五年級(jí)單元作文 篇8
大家好!我是小小推銷員。今天我向大家介紹“米菲”牌圓珠筆。
米菲牌圓珠筆,外觀新穎,有女生喜歡的桃花;男生喜歡的`青色;還有優(yōu)雅的紫色,筆芯寫(xiě)出來(lái)是深藍(lán)色的,筆上寫(xiě)了“米菲”的英文“miffy”還畫(huà)了可愛(ài)的小雪花,頂部有個(gè)小米菲的橡皮頭像,米菲牌圓珠筆長(zhǎng)約18厘米,是圓柱形的,拿起來(lái)很輕巧,而且寫(xiě)起字來(lái)又快又好看,它用起來(lái)很方便,只要一按米菲的橡皮頭像,筆芯就會(huì)彈出來(lái)。米菲牌圓珠筆,不僅方便,輕巧,好寫(xiě),而且耐用。這支筆我天天用已經(jīng)兩個(gè)月了,寫(xiě)出來(lái)仍然很清晰,并且還可以看到里面還有多少藍(lán)墨。
大家想想,竟然“米菲”牌圓珠筆有這么多優(yōu)點(diǎn),那么你們一定心動(dòng)了吧,不過(guò)心動(dòng)不如行動(dòng),大家也買幾支試試吧!
五年級(jí)單元作文 篇9
我最喜歡的人,當(dāng)然是重女輕男的爸爸了!爸爸不像別的父母重男輕女,而是重女輕男。這就是我喜歡爸爸的其中一點(diǎn)。
我還記得那一次,我放學(xué)了,爸爸來(lái)接我。我就說(shuō):爸,我想買一本書(shū)!”爸爸好奇的問(wèn):“什么書(shū)呀?”我像一個(gè)先知抬頭說(shuō)道:“就是叫《作文密碼》的書(shū),三年級(jí)的哦!”“好啊,那我們走!”爸爸拉著我的手,就馬上出發(fā)了。
到了書(shū)店里,爸爸問(wèn)了一個(gè)工作人員,說(shuō):“請(qǐng)問(wèn),這里有一本叫《作文密碼》的.書(shū)嗎?”工作人員微笑道:“對(duì)不起,先生,已經(jīng)賣完了。如果來(lái)早點(diǎn)的話,還能買到!薄澳鞘裁磿r(shí)候有貨呢?”爸爸有點(diǎn)失望地問(wèn)道。工作人員說(shuō)道:“10天后吧!”“可是我現(xiàn)在就想買!蔽艺f(shuō)道!翱墒恰卑职钟行┆q豫,又說(shuō):“好吧,那我們?nèi)テ渌麜?shū)店找吧!”
現(xiàn)在,爸爸就為了幫我買書(shū),只好挨家挨戶地找了。我看這汗流滿面的爸爸,心不禁愧疚起來(lái):真不該讓爸爸這么幸苦的為我找一本書(shū)!鞍职,不用找了還是回家吧!”我小聲地說(shuō)道。爸爸無(wú)所謂地說(shuō)道:“沒(méi)事,沒(méi)關(guān)系,再找找吧!”聽(tīng)了這句話,我的一滴豆大的淚珠便不掙氣地掉下來(lái)了。
買完后,已經(jīng)10點(diǎn)多了。我也悄悄地入睡了。
現(xiàn)在,我還珍藏這一本擁有著父愛(ài)的一本書(shū)。
五年級(jí)單元作文 篇10
幾天前,我坐在北京飛往杭州的飛機(jī)上,讓我領(lǐng)略到空中那奇異無(wú)比景觀。
當(dāng)我坐在機(jī)艙的窗邊,心隨著飛機(jī)的上升也提了起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,飛機(jī)已經(jīng)飛到了云層上面,也漸漸變得平穩(wěn)了。向窗外望去,云朵在腳下緩緩漂移,那云朵一層一層地疊在一起,忽然間看到了一朵云,它的樣子就像一名戰(zhàn)士騎著一匹戰(zhàn)馬,馬前面的兩個(gè)蹄子還是翹起來(lái)的呢!我連忙抓拍了這一瞬間:接著我看到了一片云海,云霧還在不停地翻動(dòng),像連綿起伏的山峰:然后我看到了一朵云,它像一個(gè)噴泉,里面的霧珠仿佛向我緩緩駛來(lái),和我友好問(wèn)候,我的臉緊緊的貼在窗戶上,向它們問(wèn)好。這時(shí)我又看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)像繩子的東西在竄動(dòng),在夕陽(yáng)的照耀下就像一條金龍曼舞,我還看見(jiàn)在“龍”的下面有一片雪松,有許許多多的“松枝”在伴舞。望著窗外的一簇簇、一片片的.云朵就像形狀各異的棉花糖,讓人感到好軟好軟,太陽(yáng)離我好近好近,仿佛我一伸手就可以捧在雙手中。下午4點(diǎn)的太陽(yáng)散發(fā)著淡淡的金光,在金光照樣下的云朵像一只只金色的燈籠,真的好美。∵@時(shí),我想起孫悟空“大鬧天宮”情景,這里仿佛就是天宮,我真想像孫悟空一樣飛出艙外,飛向天宮好好的嬉鬧一番。
天上的白云真是千姿百態(tài)、形狀各異。★w機(jī)在慢慢的下降,我的空中之行也結(jié)束了,飛機(jī)帶我遨游在空中讓人感到愜意無(wú)比。
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