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四語下冊(cè)第二單元作文范文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的四語下冊(cè)第二單元作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四語下冊(cè)第二單元作文范文1
記憶中，春天總是美麗的，天是湛藍(lán)無邊，一碧如洗的，陽光柔軟溫和，普照萬物的，鳥兒三兩成群慵懶的清唱低鳴。
而不是這個(gè)樣子，不該是這天空昏暗，枝頭空洞，沒有陽光沒有生機(jī)的樣子。在街上，耳邊只有飛嘯而過的汽車與地面刺耳的摩擦聲，眼前只有路人因?yàn)橐稽c(diǎn)矛盾而吵鬧，寒風(fēng)在這個(gè)城市肆意放肆，冬天，將春天遮住，像厚重的烏云將陽光掩蓋。
我在這沉悶的的大街上奔走，渴望看見渴望找到春天的`痕跡。但是黑暗似乎很完美的將一切美好抹去。
我十分失落。寒冬，如此囂張的在這肆意橫行，驅(qū)趕了美好的春天，美好與生機(jī)，已經(jīng)不見了。
轉(zhuǎn)過一個(gè)拐角，不經(jīng)意一望，看見了一朵小花，它是一朵嫩黃色的小花，叫不出它的名字，五片嬌小的花瓣托著花芯，似有些嬌羞的微微低頭，但仍然熱烈地開放著。在這黑暗的冬天中，這黃色的小花似是唯一的色彩了。
但是，在這開放有什么意義？在這黑暗中，再亮的色彩，也只是無用的點(diǎn)綴。我伸出手，輕輕撫摸著它的花瓣，有些透明的花瓣是那么的脆弱，似乎輕輕一拽，就會(huì)支離破碎。
它生長(zhǎng)在拐角的陰暗處，周圍還有幾株枯草。它在這寒冷中獨(dú)自又屈強(qiáng)的綻放著，盡管在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，卻依然不退縮，不畏懼。
孤獨(dú)又倔強(qiáng)著面對(duì)所有的寒冬與冰冷，迎著黑暗傲然開放。 我戳戳它，唉，都看不見春天了，你瞎開放什么，遲早凍死。
它只是來回?fù)u動(dòng)后依舊堅(jiān)定站立，微微搖擺著葉子似乎在回答我，再黑暗又怎樣，春天就是春天，只要開放，就有希望。 有春天，就有希望，春天，就是希望。
寒冬又怎樣，烏云黑暗又怎樣。只要相信，就有希望。
也許有不如意，也許是那么陰沉，但什么都遮蓋不了春天，壓制不了希望。那小花從容地立在寒風(fēng)中，努力挺直腰桿，依舊忘我又堅(jiān)定的生長(zhǎng)著。
用它的行為告訴我，陽光總會(huì)突破烏云，光明總會(huì)壓倒邪惡。 正如這無我無他堅(jiān)定開放的小花，告訴我，意義這個(gè)詞，本身就沒有什么意義。
只有堅(jiān)信希望，春天，定會(huì)帶著光明與溫暖，如期而至。 只要堅(jiān)定相信，并不屈不撓的堅(jiān)持著，努力向前走，總會(huì)看見美好的事物與希望，只要你相信它在，它就會(huì)在。
因?yàn)�，它是春天，是最美好的季�?jié)。畢竟，它是春天，是所有美好的希望。
四語下冊(cè)第二單元作文范文2
老師，我想對(duì)你說
我一直都想對(duì)你說，只是沒有機(jī)會(huì)，現(xiàn)在借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)你說說，
雖然我們天天見面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個(gè)愛作小動(dòng)作的學(xué)生，可你知道嗎？我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的講課。就是因?yàn)槲沂掷锬弥鴸|西，所以老是受到您的批評(píng)，可我這個(gè)毛病我想改卻總是改不掉。
您知道嗎？我每次來到您的辦公室接受您的批評(píng)時(shí)，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評(píng)我一點(diǎn)，我一定會(huì)盡快改正的！不要總是在老師、家長(zhǎng)和同學(xué)的面前批評(píng)我，每每讓我感到無地自容，因?yàn)槠渌猛瑢W(xué)都不和我玩了。
我知道以我平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定評(píng)不上“文明學(xué)生”，同學(xué)也不會(huì)選我當(dāng)“三好學(xué)生”，可我希望您能給我一個(gè)獎(jiǎng)，雖然我學(xué)習(xí)和表現(xiàn)現(xiàn)在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時(shí)候并不好，但經(jīng)過努力長(zhǎng)大后成了著名的科學(xué)家。愛因斯坦小時(shí)候?qū)W習(xí)不好都被老師趕出了校門，可他長(zhǎng)大后照樣成了大科學(xué)家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵(lì)，我決不會(huì)辜負(fù)您的期望！老師，希望你以后對(duì)我是另外一種態(tài)度。
同學(xué)，我想對(duì)你說
你是我們班上不可缺少的'一部分，你熱愛集體，為班級(jí)做出了很多貢獻(xiàn)。一次作文課前，老師需要作文書備課，你積極地把自己唯一的一本作文書借給了老師。這件事使我對(duì)你十分佩服。
同學(xué)，你熱愛班級(jí)，可是有時(shí)“懶蟲”會(huì)悄悄鉆進(jìn)你的腦子里，讓你有點(diǎn)偷懶。一次早上朝讀課交作業(yè)時(shí)，你的組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)你沒有默寫和聽寫。老師為此教育了你，我本以為你那嚴(yán)肅的神情是你改正錯(cuò)誤的決心，可是你又犯了這類錯(cuò)誤。我本想幫你一下，可是你的“懶蟲”似乎有點(diǎn)厲害，讓我頓時(shí)喪失了信心。
你有時(shí)也有點(diǎn)調(diào)皮。有一次我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，你無緣無故地把我絆倒在地，然后飛快地跑開，當(dāng)時(shí)我十分疼痛、惱火�？墒潞笪屹|(zhì)問你，你卻說沒有絆倒我，是我自己摔的。這讓我對(duì)你更喪失了信心。
同學(xué)，我想對(duì)你說：“趕快捉掉你的‘懶蟲’和‘調(diào)皮蟲’吧！這樣才能讓你的成績(jī)更上一層樓�！�
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