四語下冊第二單元作文范文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的四語下冊第二單元作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四語下冊第二單元作文范文1

　　記憶中，春天總是美麗的，天是湛藍無邊，一碧如洗的，陽光柔軟溫和，普照萬物的，鳥兒三兩成群慵懶的清唱低鳴。

　　而不是這個樣子，不該是這天空昏暗，枝頭空洞，沒有陽光沒有生機的樣子。在街上，耳邊只有飛嘯而過的汽車與地面刺耳的摩擦聲，眼前只有路人因為一點矛盾而吵鬧，寒風在這個城市肆意放肆，冬天，將春天遮住，像厚重的烏云將陽光掩蓋。

　　我在這沉悶的的大街上奔走，渴望看見渴望找到春天的`痕跡。但是黑暗似乎很完美的將一切美好抹去。

　　我十分失落。寒冬，如此囂張的在這肆意橫行，驅(qū)趕了美好的春天，美好與生機，已經(jīng)不見了。

　　轉(zhuǎn)過一個拐角，不經(jīng)意一望，看見了一朵小花，它是一朵嫩黃色的小花，叫不出它的名字，五片嬌小的花瓣托著花芯，似有些嬌羞的微微低頭，但仍然熱烈地開放著。在這黑暗的冬天中，這黃色的小花似是唯一的色彩了。

　　但是，在這開放有什么意義？在這黑暗中，再亮的色彩，也只是無用的點綴。我伸出手，輕輕撫摸著它的花瓣，有些透明的花瓣是那么的脆弱，似乎輕輕一拽，就會支離破碎。

　　它生長在拐角的陰暗處，周圍還有幾株枯草。它在這寒冷中獨自又屈強的綻放著，盡管在寒風中瑟瑟發(fā)抖，卻依然不退縮，不畏懼。

　　孤獨又倔強著面對所有的寒冬與冰冷，迎著黑暗傲然開放。 我戳戳它，唉，都看不見春天了，你瞎開放什么，遲早凍死。

　　它只是來回搖動后依舊堅定站立，微微搖擺著葉子似乎在回答我，再黑暗又怎樣，春天就是春天，只要開放，就有希望。 有春天，就有希望，春天，就是希望。

　　寒冬又怎樣，烏云黑暗又怎樣。只要相信，就有希望。

　　也許有不如意，也許是那么陰沉，但什么都遮蓋不了春天，壓制不了希望。那小花從容地立在寒風中，努力挺直腰桿，依舊忘我又堅定的生長著。

　　用它的行為告訴我，陽光總會突破烏云，光明總會壓倒邪惡。 正如這無我無他堅定開放的小花，告訴我，意義這個詞，本身就沒有什么意義。

　　只有堅信希望，春天，定會帶著光明與溫暖，如期而至。 只要堅定相信，并不屈不撓的堅持著，努力向前走，總會看見美好的事物與希望，只要你相信它在，它就會在。

　　因為，它是春天，是最美好的季節(jié)。畢竟，它是春天，是所有美好的希望。

四語下冊第二單元作文范文2

　　老師，我想對你說

　　我一直都想對你說，只是沒有機會，現(xiàn)在借這個機會對你說說，

　　雖然我們天天見面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個愛作小動作的學生，可你知道嗎？我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的講課。就是因為我手里拿著東西，所以老是受到您的批評，可我這個毛病我想改卻總是改不掉。

　　您知道嗎？我每次來到您的辦公室接受您的批評時，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點，我一定會盡快改正的！不要總是在老師、家長和同學的面前批評我，每每讓我感到無地自容，因為其他好同學都不和我玩了。

　　我知道以我平時的學習成績肯定評不上“文明學生”，同學也不會選我當“三好學生”，可我希望您能給我一個獎，雖然我學習和表現(xiàn)現(xiàn)在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時候并不好，但經(jīng)過努力長大后成了著名的科學家。愛因斯坦小時候?qū)W習不好都被老師趕出了校門，可他長大后照樣成了大科學家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵，我決不會辜負您的期望！老師，希望你以后對我是另外一種態(tài)度。

　　同學，我想對你說

　　你是我們班上不可缺少的'一部分，你熱愛集體，為班級做出了很多貢獻。一次作文課前，老師需要作文書備課，你積極地把自己唯一的一本作文書借給了老師。這件事使我對你十分佩服。

　　同學，你熱愛班級，可是有時“懶蟲”會悄悄鉆進你的腦子里，讓你有點偷懶。一次早上朝讀課交作業(yè)時，你的組長發(fā)現(xiàn)你沒有默寫和聽寫。老師為此教育了你，我本以為你那嚴肅的神情是你改正錯誤的決心，可是你又犯了這類錯誤。我本想幫你一下，可是你的“懶蟲”似乎有點厲害，讓我頓時喪失了信心。

　　你有時也有點調(diào)皮。有一次我們在操場上玩耍，你無緣無故地把我絆倒在地，然后飛快地跑開，當時我十分疼痛、惱火。可事后我質(zhì)問你，你卻說沒有絆倒我，是我自己摔的。這讓我對你更喪失了信心。

　　同學，我想對你說：“趕快捉掉你的‘懶蟲’和‘調(diào)皮蟲’吧！這樣才能讓你的成績更上一層樓。”

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