小學四年級作文：共慶“六·一”

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的小學四年級作文：共慶“六·一”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　共慶“六·一”浙江省紹興市紹興少兒藝校四（1）班金瀟逸為什么今天的花朵格外鮮艷？為什么今天的小草格外嫩綠？為什么今天的天空格外碧藍？為什么今天的小河格外清澈？原來是一年一度的“六·一”兒童節(jié)來到啦！

　　一到學校，就可看見每個教室煥燃一新，張燈結彩，就連電燈上也蒙上了一圈又一圈的彩帶。說實話，“六·一”兒童節(jié)是我盼望已久的節(jié)日。

　　“游園活動”開始了，一眼便可看見那長龍一般的隊伍在教室門口排列著。

　　我走進釣魚室（注：這魚不是一般的魚，是一些易拉罐之類的），看見一個個同學正聚精會神凝視著一條條“魚”，心想：我會不會釣起來呢？正猶豫，突然一雙手把我推了進去，我手拿釣桿，顫顫巍巍的，隨著“開始”的一聲口令，同學們都爭先恐后地釣了起來，我也不甘示弱，上鉤了！我心中暗喜，不料，手猛地向上一提，“魚”就一甩尾巴溜了！我又氣憤又懊惱，心想，這回我一定要把你給釣起來！我定了定神，又不慌不忙地釣了起來，又上鉤了！我吸取了上次的教訓，小心翼翼地收回了釣鉤，拿著手中的“鮮魚”把它放在了桌上，繼續(xù)釣了起來，“時間到！”唉，只釣了一條“魚”，得了兩分。

　　我不灰心，又去了“乒乓球闖關”室。我手拿乒乓球拍，大膽地跨過“攔路虎”，鉆過“橋洞”，走過凳子，順利到達了終點，哈！五分！滿分過關。

　　我又依次玩了樂樂球、猜字謎、瞎子打球、剪糖果、拼字……都很好玩。

　　我算了一下總分45分！糟糕，差五分就是一等獎，我垂頭喪氣地來到了兌獎處，誰知徐老師卻說：“不錯，不錯，一等獎！”“什么？我簡直不敢相信自己的耳朵，一等獎！真的是一等獎！我手捧著豐碩的“果實”回到了教室。

　　回到家，我把獎品放在書桌上，時時欣賞著它，欣賞著在我四年級時，榮獲的一件珍貴的藝術品。

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