關(guān)于三年級(jí)上冊(cè)八單元作文錦集八篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)上冊(cè)八單元作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)上冊(cè)八單元作文 篇1
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯”。在我家的書(shū)柜里，就有各種各樣伴我成長(zhǎng)的書(shū)，而且每一本書(shū)都有一段不平凡的經(jīng)歷，都是我費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦得來(lái)的，尤其是那本《趣味數(shù)學(xué)》，那是我最喜歡的書(shū)，也是我克服最大的困難才得到的一本書(shū)。
暑假期間，我去我的一個(gè)朋友家玩，一下子就被他訂的《趣味數(shù)學(xué)》吸引住了：這本書(shū)講述了一個(gè)個(gè)有趣的小故事，讓人們?cè)诓恢挥X(jué)中就已經(jīng)學(xué)到了各種各樣的解題方法。我深深被這本書(shū)吸引了，下決心一定要買(mǎi)這本書(shū)，當(dāng)?shù)弥@本書(shū)半年四十元時(shí)，我心里就有些犯嘀咕了，媽媽會(huì)不會(huì)給我買(mǎi)呢?這可不便宜啊!但是，還是愛(ài)書(shū)的心占了上風(fēng)，我硬著頭皮試探性的和媽媽商量買(mǎi)書(shū)的事情。媽媽還挺支持我的，但是又說(shuō)：“這本書(shū)是你自己要買(mǎi)的`。這樣吧，從今天起，你每考一個(gè)第一名我就發(fā)給你二十元，第二名十元，第三名五元，好好努力吧�！蔽衣�(tīng)到這，特別高興，幸虧我遇到了一個(gè)明智的老媽，從那天開(kāi)始，我就一直努力學(xué)習(xí)，每當(dāng)我疲倦時(shí)，就有一股強(qiáng)大的買(mǎi)書(shū)的欲望支撐著我，終于，我的了兩個(gè)第一，一個(gè)第二，獲得了五十元，拿到錢(qián)，我便迫不及待地跑向書(shū)店，終于買(mǎi)到了我夢(mèng)寐以求的《趣味數(shù)學(xué)》，果然，這本書(shū)沒(méi)有辜負(fù)我對(duì)他的期望，內(nèi)容精彩至極，我也從這本書(shū)中，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
這就是我和這本書(shū)之間的故事，現(xiàn)在我仍然堅(jiān)持訂閱每一期的《趣味數(shù)學(xué)》，這本書(shū)會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)。
三年級(jí)上冊(cè)八單元作文 篇2
夢(mèng)想是人生的源泉。------題記
夢(mèng)想，夢(mèng)想，會(huì)是心中所想嗎？
曾經(jīng)的疑惑，在看完開(kāi)學(xué)第一課后我豁然開(kāi)朗。
在觀看的過(guò)程中，我的心受到了震撼，我看到了那些追求夢(mèng)想的人雖各自有不同的夢(mèng)想，卻都有一個(gè)共同點(diǎn)：在追尋夢(mèng)想的道路上他們像一只只翩翩起舞的蝴蝶，即使前方的道路充滿荊棘，即使會(huì)被傷的遍體鱗傷，他們依然追尋，追尋那屬于他們的夢(mèng)想。
如果說(shuō)我們是向日葵，那么夢(mèng)想對(duì)于我們來(lái)說(shuō)便是太陽(yáng)，讓我們不悔地追尋著；如果說(shuō)我們是花兒，那么夢(mèng)想對(duì)于我們來(lái)說(shuō)便是露珠，花兒因?yàn)槁吨椴艜?huì)變得更加美麗；如果說(shuō)我們是鳥(niǎo)兒，那么夢(mèng)想對(duì)于我們來(lái)說(shuō)便是動(dòng)聽(tīng)的歌喉，鳥(niǎo)兒的一生中必不可少的便是婉轉(zhuǎn)的歌聲。正是因?yàn)閴?mèng)想，人生才會(huì)變得有意義。這個(gè)道理我在觀看的過(guò)程中又一次地領(lǐng)悟到了。
讓我記憶最深刻的是一位比我年齡更小的女孩，她年僅13歲，是那么地幼小，卻能咬緊牙關(guān)扛過(guò)這大部分同齡人所不能扛過(guò)的暴風(fēng)雨。猶記得她趴在凳子上一絲不茍地做著降落下空的基本姿勢(shì)，在眾多成員的包圍中她看起來(lái)是那么地稚嫩，但是她卻從來(lái)不會(huì)吭一聲，只是倔強(qiáng)地咬緊牙關(guān)，眉頭因長(zhǎng)時(shí)間地保持姿勢(shì)而痛苦地緊皺著，滾燙的汗水在太陽(yáng)火辣辣地烘烤下從已經(jīng)被汗水浸濕的.發(fā)間緩緩落到臉頰，落到下巴，緩緩地濺落在地，激起一道晶瑩的水花。可是不管有多么痛苦，她總是一聲不吭，用堅(jiān)定的眼神無(wú)聲地告訴著眾人她的堅(jiān)持，她的倔強(qiáng)。當(dāng)她穿著七彩降落傘降落下空是，就像一個(gè)魔法使者，使用著神奇的魔法，身后帶起一架燦爛的彩虹橋，是那么地絢爛，我知道，那是通往夢(mèng)想的橋梁。
有古人云：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。而我呢？對(duì)于我來(lái)說(shuō)夢(mèng)想總是那么地遙不可及，是水中花鏡中月，卻從不會(huì)去從自身上尋找原因，只是一味地嘆息失望，望著夢(mèng)想離我越來(lái)越遠(yuǎn)卻駐足不前。這樣的我怎么會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？
以前的我總是被周圍的事物所迷惑，一次次地成為被人生操控的棋子，行尸走肉般地消耗著每一天，卻沒(méi)有在自己的人生中留下一絲痕跡。在深夜時(shí)，我卻睜著眼睛難以入睡，望著眼前的黑暗卻迷惘不知所措，現(xiàn)在，我終于懂得了：羅馬不是一天建成的，夢(mèng)想也不是一天就能實(shí)現(xiàn)的，需要堅(jiān)持，以堅(jiān)韌不拔的心堅(jiān)持到最后，勇往直前，總有一天會(huì)撥開(kāi)云霧見(jiàn)天日，找到只屬于我的晴天！
夢(mèng)想，夢(mèng)想，只要你愿意，就永遠(yuǎn)不會(huì)是夢(mèng)中所想！------后記
三年級(jí)上冊(cè)八單元作文 篇3
這朵花，名喚微笑，是最溫暖的存在；這朵花，名喚夢(mèng)想，是最絢麗的存在。這朵花，花開(kāi)便不敗。題記
夢(mèng)想這個(gè)詞過(guò)于抽象，好似每個(gè)詞都比不上它的絢麗，又好似每個(gè)詞都概括不了它的繽紛。但是微笑卻能。每個(gè)人都說(shuō)微笑的'人是最美的，因?yàn)槟菚r(shí)的你最暖、最純；每個(gè)人都說(shuō)微笑的夢(mèng)想是最美的，因?yàn)槟菚r(shí)的它最真、最閃。
企業(yè)家說(shuō)：微笑是員工應(yīng)有的態(tài)度，夢(mèng)想是企業(yè)的根本動(dòng)力。一個(gè)出色的企業(yè)是微笑與夢(mèng)想并存的。
植物學(xué)家說(shuō)：微笑使我與大自然親近，夢(mèng)想使我數(shù)十年如一日不懈努力。若說(shuō)植物是可愛(ài)的精靈，那么微笑著的夢(mèng)想就是神奇的小魔女。
廚師說(shuō)：夢(mèng)想就像是未加裝飾的菜肴，而微笑就是最完美的裝飾。
哲學(xué)家說(shuō)：微笑與夢(mèng)想是最具魔力的詞語(yǔ)，誰(shuí)也無(wú)法給它們下絕對(duì)的定義。它們是鮮活、跳動(dòng)著得生命。
微笑面對(duì)夢(mèng)想吧！
當(dāng)你兩手空空來(lái)到這個(gè)世上時(shí)，你卻不知道上帝公平地給了你一顆種子；當(dāng)你年少無(wú)知高唱夢(mèng)想時(shí)，你卻不知道那顆種子早已含苞待放；當(dāng)你在人生旅途中沉浮時(shí)，你卻不知道它早已悄然盛放；當(dāng)你白發(fā)蒼蒼回憶過(guò)去時(shí)，你卻不知道那朵花依然絢麗奪目。
微笑面對(duì)夢(mèng)想吧！
那顆種子名喚微笑，那朵花名喚夢(mèng)想。它，既已花開(kāi)便不敗。
三年級(jí)上冊(cè)八單元作文 篇4
每個(gè)班級(jí)都各有特色，而我的這一班，更是臥虎藏龍，有許多有趣的人，從走廊就可以聽(tīng)到我們班的笑聲，因?yàn)槲覀冇袀�(gè)總是面帶微笑，感覺(jué)很親切的老師，所以想每天聽(tīng)到我們的笑聲并不困難。接著就讓我開(kāi)始介紹本班的風(fēng)云人物。
第一位，就是漫畫(huà)界的奇才——林卉晨，在她的'筆下，柔弱的公主、帥氣的王子，在她的王國(guó)，神么都難不倒她呢!第二位，就是李騏佑，他的直笛吹的可是五星級(jí)呢!只要他吹出的每個(gè)音符好像都會(huì)跳舞，連老師都十分贊許呢!
我們這一班雖然不是個(gè)個(gè)是龍是鳳，但是在我眼中，我們這一班是獨(dú)一無(wú)二的班級(jí)，因?yàn)槊刻焐钤谶@個(gè)班級(jí)，就有如一個(gè)家庭，老師們就是我們的父母，同學(xué)們就是 情同手足的兄弟姐妹，所謂“兄弟齊心，齊力斷金”，我們一定要更努力，大家團(tuán)結(jié)一致，為班上爭(zhēng)取最高榮譽(yù)。 一群人樂(lè)不可支的一起相處、一起學(xué)習(xí)，縱然有些不如意，但因?yàn)橥瑢W(xué)們之間的友情，將我們心中的橋梁搭起，即使以后要離別，我們也會(huì)心系這個(gè)令人無(wú)法忘懷的班級(jí)!
三年級(jí)上冊(cè)八單元作文 篇5
周五，我們嘉綠苑小學(xué)四（1）班的同學(xué)開(kāi)展了一次有意思的主題班會(huì)。
班會(huì)課上，同學(xué)們自編，自導(dǎo)，自演，節(jié)目豐富多彩。有相聲，小品，器樂(lè)，唱歌……我最喜歡的節(jié)目是黃凱行同學(xué)的黑管獨(dú)奏《樵夫》，他像個(gè)演奏家似的，認(rèn)真吹奏，動(dòng)聽(tīng)的旋律遍布教室的每一個(gè)角落，同學(xué)們都靜下心來(lái)，仔細(xì)傾聽(tīng)。一曲過(guò)后，獲得了大家的.熱烈掌聲。在同學(xué)們的熱烈氣氛中，我也按捺不住激動(dòng)的心情，跟姚遠(yuǎn)，趙天億，上臺(tái)演唱了一首《奔跑》。
頓時(shí)，整個(gè)課堂都沸騰了，會(huì)唱的跟著我們合唱，不會(huì)的，為我們拍手打著節(jié)奏，我感到了大明星般的待遇，分外激動(dòng)與自豪。這次的主題班會(huì)，讓同學(xué)們都有了展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，豐富了我們的課堂生活。希望黃老師能多給我們這樣的機(jī)會(huì)，看同學(xué)精彩，讓自己精彩！
三年級(jí)上冊(cè)八單元作文 篇6
我的舞臺(tái)就是我的生活，我的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻成為我施展自己的才華的舞臺(tái)。
我雖說(shuō)不上是多才多藝，但我也是興趣愛(ài)好廣泛的人。其中，我最喜好的就是練書(shū)法。
我們學(xué)校出了不少的寫(xiě)一手好字的人：陳夢(mèng)迪、葛玉兵……每當(dāng)回想起他們?cè)陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的畫(huà)面，我就憧憬著向往著，想著如果站在臺(tái)上的是我的話，享受著全校學(xué)生和老師贊揚(yáng)的目光，那該有多興奮啊!每每看到他們的書(shū)法字時(shí)，我就涌起了一股羨慕之心，不時(shí)也會(huì)情不自禁的模仿起他們的字來(lái)。直到一天，我再也按捺不住心中的激動(dòng)，下定決心，一定要練好字!
自此，我便要媽媽買(mǎi)字帖。我只要一有空，一有空閑的時(shí)間，一寫(xiě)完作業(yè)，我都拿出字帖來(lái)練。在練的過(guò)程，自然也不是一帆風(fēng)順的。一次，媽媽見(jiàn)我又在練字，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“徐瑤啊，你練字歸練字，但你也要把學(xué)習(xí)提上去啊!莫到時(shí)候，把學(xué)習(xí)弄下去了!”聽(tīng)了媽媽這話，我有點(diǎn)放松了，也想放棄了，但我又想到了陳夢(mèng)迪那筆走龍蛇的字體，那萬(wàn)眾矚目的眼光，也想起了“做事要善始善終，不能半途而廢�！边@句話，于是我又拿起了筆。練字是個(gè)苦差，但也是個(gè)甜差。練字的時(shí)候，不僅姿勢(shì)要正確，下筆要利落，還會(huì)把手心都練得出汗了，眼睛也會(huì)累，就連胳膊和頸子都會(huì)感覺(jué)十分酸痛。但是，在練字后，你看著一個(gè)個(gè)有進(jìn)步或是成功的字，你的心中會(huì)感覺(jué)十分欣慰!終于，我練得有所進(jìn)步，在書(shū)法課，我更是施展渾身解數(shù)，把字練得最好!我在這舞臺(tái)上閃爍著燦爛的光芒!
后來(lái)，我的舞臺(tái)又從書(shū)法課轉(zhuǎn)移到了黑板。每次老師找我抄作業(yè)或是出黑板報(bào)時(shí)，我的心中無(wú)不洋溢著喜悅和自豪。但我不敢松懈，而是認(rèn)認(rèn)真真的投入100萬(wàn)分的`專注去寫(xiě)字，去表現(xiàn)自己，特別是出黑板報(bào)的時(shí)候，我更是一筆一劃、一橫一撇地去寫(xiě)。我自是感覺(jué)十分自豪。但愿那夢(mèng)的精靈永遠(yuǎn)也不會(huì)被時(shí)光的流水淹沒(méi)!
我的舞臺(tái)如一爐火，練就了我一手娟秀的字體，練就了我的耐心，練就了我的毅力!
三年級(jí)上冊(cè)八單元作文 篇7
帶著夢(mèng)想起程……
新起不久的芽?jī)哼�是嫩綠的，就像剛剛成熟的我還是稚嫩的，帶著剛剛涉入花季的喜悅，輕輕頻動(dòng)著音律，信手涂鴉般用靈動(dòng)的天真，寫(xiě)下瑰麗的詩(shī)篇；帶著小小的憧憬，投進(jìn)了小學(xué)生作文庫(kù)……
兩天，我堅(jiān)信喜悅會(huì)彌補(bǔ)這兩天苦苦守侯的等待。
不錯(cuò)，我成功了！春蕾般的詩(shī)，似小荷挺立的文竟發(fā)表在了百花爭(zhēng)艷的.作文林。我收到了一封簡(jiǎn)短用稿信：“錢(qián)浩東同學(xué)，恭喜你的作品《媽媽，我想對(duì)你說(shuō)》《玫瑰》被我站錄用，感謝你寄來(lái)的作品！”短短的三十三個(gè)字，還不足一閱；但對(duì)我確是一種莫大的激勵(lì)�。∶總�(gè)字都是一聲喝彩，都是一次對(duì)我心靈的鼓舞！
喜悅漫透了心，我徹夜難眠，瞬感而發(fā)，寫(xiě)下了這篇文章，或許文筆還不夠優(yōu)美，但確是我心中最真的感受，喜悅的觸動(dòng)。
我會(huì)繼續(xù)努力，青春的力量會(huì)推我走向更遠(yuǎn)的地方，會(huì)帶我飛向更高的角度！
喜悅，將帶著夢(mèng)想起飛！
三年級(jí)上冊(cè)八單元作文 篇8
我們班有位勇于拼搏、關(guān)心集體的同學(xué)。他有一雙水靈靈的眼睛，長(zhǎng)得高高的，大家猜他是誰(shuí)呢?哈哈!你們可能猜不到，輕聲告訴你喔：“他是我們班的“垃圾大王”——盛奕銘。”雖然他的課桌底下全是餐巾紙、水杯，就連衣服也會(huì)扔在地上，可臟了，但在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他卻讓我們驚嘆不已。如果你不信，那就聽(tīng)我說(shuō)吧!
那一天，我背著書(shū)包興高采烈地來(lái)到學(xué)校大門(mén)前，一眼就看見(jiàn)通往教學(xué)樓的路上，插滿了一面面五彩繽紛的彩旗，再往前走，又看見(jiàn)操場(chǎng)上有許多同學(xué)在做各種各樣的運(yùn)動(dòng)呢!喔，原來(lái)是要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了。不一會(huì)兒，上課鈴聲響了，朱老師走進(jìn)教室，親切地說(shuō)：“要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們?nèi)昙?jí)有800米跑，男女生都有，我們先選男生，哪位男同學(xué)主動(dòng)想報(bào)名的呀?”男生們聽(tīng)了這話，都嚇得驚慌失措。有的人睜大了眼睛，張大了嘴巴，說(shuō)：“什么?”有的'人像小狗一樣躲在桌子底下，不敢出來(lái)。還有的人使勁搖著頭，大喊道：“不要啊!我不要跑800米!”這一下子，教室里變得雞犬不寧，大家你一言，我一語(yǔ)，教室都快爆炸嘍!這時(shí)候，盛奕銘自告奮勇地舉起了手，說(shuō)：“朱老師，我要報(bào)名!”大家一下子給鎮(zhèn)住了。
就這樣，盛奕銘報(bào)名參加800米跑了。每天早晨，他早早地來(lái)到學(xué)校，放下書(shū)包，立刻到操場(chǎng)上去練習(xí)跑步。一天又一天，盛奕銘的腿慢慢變成了“飛毛腿”，越跑越快了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，盛奕銘做好了準(zhǔn)備，廣播里說(shuō)：“請(qǐng)三年級(jí)男子800米跑步的同學(xué)去檢錄�！焙芸�，盛奕銘同學(xué)已彎著腰站在起跑線上了，他的眼神如閃電般盯著對(duì)方，好像在說(shuō)：“我一定要超過(guò)你!”裁判員一槍令下，盛奕銘飛奔而去，大家都站了起來(lái)，為他加油助威，盛奕銘遠(yuǎn)遠(yuǎn)地領(lǐng)先了其他選手，不一會(huì)兒，一圈半過(guò)去了，盛奕銘累得汗流浹背，氣喘吁吁了。他微微地慢了下來(lái)，后面的幾位選手使勁擺動(dòng)著手臂，“噌噌噌!”一下子追了上來(lái)。大家緊張極了，心怦怦直跳，都不敢喘一口大氣。又過(guò)了兩圈，盛奕銘咬牙切齒，說(shuō)：“我一定要為班級(jí)爭(zhēng)光!”說(shuō)完，又堅(jiān)持向終點(diǎn)飛去。800米終于跑完了，盛奕銘得了第三名，有位同學(xué)連忙抱住他，為他鼓掌，為他祝賀!
“呵!”盛奕銘這么棒，我能不夸他嗎?
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