有關(guān)三年級(jí)上冊(cè)八單元作文合集五篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)上冊(cè)八單元作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)上冊(cè)八單元作文 篇1
今天，是“五一”節(jié)，我們沒有去外面游玩，而是來到了新家。
一走進(jìn)家門，發(fā)現(xiàn)我的家完全變了樣，地板油亮亮，頭頂上的燈閃閃發(fā)光，大屏幕電視掛在雪白的'墻上，多么美觀�。∥遗d奮地蹦進(jìn)了我的房間，花花的窗簾好漂亮�。∥仪椴蛔越赜檬秩ダ�。哇，好美的櫥門�。∫粋�(gè)穿粉紅色裙子的小女孩正坐在紫瑩瑩的樹藤下看書呢！還有屬于我的書桌、書架和漂亮的床，這就是我夢(mèng)中的小天地呀！
以后在這樣的小天地里學(xué)習(xí)、生活一定會(huì)很快樂！
三年級(jí)上冊(cè)八單元作文 篇2
夢(mèng)想是人生的源泉。------題記
夢(mèng)想，夢(mèng)想，會(huì)是心中所想嗎？
曾經(jīng)的疑惑，在看完開學(xué)第一課后我豁然開朗。
在觀看的過程中，我的心受到了震撼，我看到了那些追求夢(mèng)想的人雖各自有不同的夢(mèng)想，卻都有一個(gè)共同點(diǎn)：在追尋夢(mèng)想的道路上他們像一只只翩翩起舞的蝴蝶，即使前方的道路充滿荊棘，即使會(huì)被傷的遍體鱗傷，他們依然追尋，追尋那屬于他們的夢(mèng)想。
如果說我們是向日葵，那么夢(mèng)想對(duì)于我們來說便是太陽，讓我們不悔地追尋著；如果說我們是花兒，那么夢(mèng)想對(duì)于我們來說便是露珠，花兒因?yàn)槁吨椴艜?huì)變得更加美麗；如果說我們是鳥兒，那么夢(mèng)想對(duì)于我們來說便是動(dòng)聽的歌喉，鳥兒的一生中必不可少的便是婉轉(zhuǎn)的歌聲。正是因?yàn)閴?mèng)想，人生才會(huì)變得有意義。這個(gè)道理我在觀看的過程中又一次地領(lǐng)悟到了。
讓我記憶最深刻的是一位比我年齡更小的女孩，她年僅13歲，是那么地幼小，卻能咬緊牙關(guān)扛過這大部分同齡人所不能扛過的暴風(fēng)雨。猶記得她趴在凳子上一絲不茍地做著降落下空的基本姿勢(shì)，在眾多成員的包圍中她看起來是那么地稚嫩，但是她卻從來不會(huì)吭一聲，只是倔強(qiáng)地咬緊牙關(guān)，眉頭因長(zhǎng)時(shí)間地保持姿勢(shì)而痛苦地緊皺著，滾燙的汗水在太陽火辣辣地烘烤下從已經(jīng)被汗水浸濕的發(fā)間緩緩落到臉頰，落到下巴，緩緩地濺落在地，激起一道晶瑩的水花�？墒遣还苡卸嗝赐纯啵偸且宦暡豢�，用堅(jiān)定的'眼神無聲地告訴著眾人她的堅(jiān)持，她的倔強(qiáng)。當(dāng)她穿著七彩降落傘降落下空是，就像一個(gè)魔法使者，使用著神奇的魔法，身后帶起一架燦爛的彩虹橋，是那么地絢爛，我知道，那是通往夢(mèng)想的橋梁。
有古人云：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。而我呢？對(duì)于我來說夢(mèng)想總是那么地遙不可及，是水中花鏡中月，卻從不會(huì)去從自身上尋找原因，只是一味地嘆息失望，望著夢(mèng)想離我越來越遠(yuǎn)卻駐足不前。這樣的我怎么會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？
以前的我總是被周圍的事物所迷惑，一次次地成為被人生操控的棋子，行尸走肉般地消耗著每一天，卻沒有在自己的人生中留下一絲痕跡。在深夜時(shí)，我卻睜著眼睛難以入睡，望著眼前的黑暗卻迷惘不知所措，現(xiàn)在，我終于懂得了：羅馬不是一天建成的，夢(mèng)想也不是一天就能實(shí)現(xiàn)的，需要堅(jiān)持，以堅(jiān)韌不拔的心堅(jiān)持到最后，勇往直前，總有一天會(huì)撥開云霧見天日，找到只屬于我的晴天！
夢(mèng)想，夢(mèng)想，只要你愿意，就永遠(yuǎn)不會(huì)是夢(mèng)中所想！------后記
三年級(jí)上冊(cè)八單元作文 篇3
過去的我：
你還好嗎？
曾經(jīng)的你，在我的記憶之中猶如一個(gè)很傻很天真的年代。那時(shí)候的你，不知道什么是愛，不知道什么是感恩，不知道珍惜天地間最真摯的感情。于是，那時(shí)候的人，那時(shí)候的事，過去的我啊！你錯(cuò)過了多少？
過去的我，你并不知道，當(dāng)你每天屁顛屁顛的沖出家門時(shí)，永遠(yuǎn)，都有那么一道慈祥的目光注視著你的遠(yuǎn)去，永遠(yuǎn)都關(guān)心的叮嚀伴隨著你的腳步踏出家門。而你，有沒有銘記這傷愛？珍惜這份愛？感恩這份愛？答案是沒有。如今的我，是多么懷念啊！懷念那道目光，懷念那些那些叮嚀，懷念那份愛，可惜，她已不在。
過去的我，你知不知道，那個(gè)長(zhǎng)年不在家，在外四處奔波的人，并不是你所想的那般。他并不是愛錢，并不是不愛這個(gè)家。他只是想讓自己的兒女，能在他走之后，衣食無憂，健康成長(zhǎng)。所以，他拼命地?cái)�錢，拼了命的工作，所以他在他的有生之年，馬不停蹄的奔波著。他走了。就那樣走了。在生命的最后時(shí)刻，他都沒有見著自己最痛愛的兒女。我想，他是舍不得的，舍不得在塵世間他的摯愛。他放不下在世間的一對(duì)兒女。可惜過去的我啊，你并不知道他的心思，只知道一味地責(zé)怪他失約。如今的我，是多么的思念。思念他的爽朗笑聲，思念他與我相處的，那為時(shí)不多的時(shí)光。可惜，他已不在。
看看，過去的我啊，你背了多少債，欠了多少愛啊!那些，你想等長(zhǎng)大后再感恩的人，那些人已不在了！你拿什么去感恩？你又去感恩什么人��！
后悔嗎？來不及了。有的人，錯(cuò)過就是錯(cuò)過。枉你讀了那么多書，枉你受了那么多年的教育，你還做人的根是什么都忘了，還有什么資格說是龍的傳人？炎黃子孫，注重的禮儀道德，擺在首位的便是孝。孝是何物？是孝敬長(zhǎng)輩，感恩親人啊！而你，過去的.我，做到了哪一點(diǎn)？
過去的我，你太傻，太天真了。有些愛，有些感恩的話語，不能因害羞而埋藏于心。不要以為他人，能從你叛逆的行為而感到你對(duì)他們的愛，幸運(yùn)的是，你的身邊還那么多愛你的人，他們還未離你而去，請(qǐng)用你的愛去彌補(bǔ)你不珍惜他人而所犯下的錯(cuò)，去感恩吧，現(xiàn)在就開始吧，未來，它太遙遠(yuǎn)了，一萬年太久，我們只爭(zhēng)朝夕。
過去的我，你明白了嗎？去珍惜現(xiàn)在每一個(gè)愛你的人，要感恩他們，感恩每一個(gè)愛你的人，用孝去敬重每一位親人。記住，孝才是做人之根本。
愿：這封信，穿越時(shí)空寄給不懂珍惜，不懂愛的過去的我。
致此，
永不再見！
未來的你
三年級(jí)上冊(cè)八單元作文 篇4
說到夸夸我的同學(xué)，我想一定就是她了，我們班的副班長(zhǎng)，一個(gè)不管是工作能力還是學(xué)習(xí)能力都很強(qiáng)的人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
她在每次考試中都能排第一，還在班級(jí)里當(dāng)副班長(zhǎng)，樣樣都好。她總會(huì)去幫助一些困難的同學(xué)。比如，有些同學(xué)請(qǐng)假?zèng)]來上學(xué)，來上學(xué)時(shí)作業(yè)寫不出她會(huì)去幫助完成作業(yè)。仿佛一位老師在教學(xué)生一般。
記得有一次，我的作業(yè)沒有寫好，她是語文組長(zhǎng)，就要收作業(yè)了，我還沒有一點(diǎn)頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業(yè)本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業(yè)本，向我走來，問我：“好了嗎?我要去交了，如果你實(shí)在寫不出來的話!我可以來教教你!”“謝謝!”她教我說可以怎樣寫，并給我舉了幾個(gè)例子。講完，我有了頭緒也構(gòu)思好了，寫得也快，不一會(huì)兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現(xiàn)出了她愛學(xué)習(xí)，愛幫助困難的.同學(xué)。
她也是我學(xué)習(xí)的榜樣!運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她管理同學(xué)，讓她們沒有半點(diǎn)聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級(jí)里有同學(xué)傷心，她會(huì)跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個(gè)同學(xué)吵架，把桌子里的書扔了出來，她也會(huì)走上前去撿起來，放在桌子上，并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。當(dāng)然，她自己也從不和同學(xué)打鬧，總是會(huì)一本正經(jīng)地看書!
這就是我要夸獎(jiǎng)的同學(xué)，我們優(yōu)秀的副班長(zhǎng)，我一定會(huì)努力向她看齊的。
三年級(jí)上冊(cè)八單元作文 篇5
周五，我們嘉綠苑小學(xué)四（1）班的同學(xué)開展了一次有意思的主題班會(huì)。
班會(huì)課上，同學(xué)們自編，自導(dǎo)，自演，節(jié)目豐富多彩。有相聲，小品，器樂，唱歌……我最喜歡的節(jié)目是黃凱行同學(xué)的黑管獨(dú)奏《樵夫》，他像個(gè)演奏家似的，認(rèn)真吹奏，動(dòng)聽的`旋律遍布教室的每一個(gè)角落，同學(xué)們都靜下心來，仔細(xì)傾聽。一曲過后，獲得了大家的熱烈掌聲。在同學(xué)們的熱烈氣氛中，我也按捺不住激動(dòng)的心情，跟姚遠(yuǎn)，趙天億，上臺(tái)演唱了一首《奔跑》。
頓時(shí)，整個(gè)課堂都沸騰了，會(huì)唱的跟著我們合唱，不會(huì)的，為我們拍手打著節(jié)奏，我感到了大明星般的待遇，分外激動(dòng)與自豪。這次的主題班會(huì)，讓同學(xué)們都有了展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，豐富了我們的課堂生活。希望黃老師能多給我們這樣的機(jī)會(huì)，看同學(xué)精彩，讓自己精彩！
【三年級(jí)上冊(cè)八單元作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)上冊(cè)八單元作文（精選39篇）12-15
關(guān)于三年級(jí)上冊(cè)八單元作文錦集八篇12-26
有關(guān)三年級(jí)上冊(cè)八單元作文錦集八篇12-28