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六年級(jí)第二單元作文

時(shí)間:2022-10-17 13:37:28 偉燁 單元作文 我要投稿

六年級(jí)第二單元作文(精選27篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的六年級(jí)第二單元作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)第二單元作文(精選27篇)

  六年級(jí)第二單元作文 篇1

  “膽子大的boycomelet’sgo!”老大賈挺堅(jiān)叫道!袄洗,去干嗎?”“打游擊去,哈哈,誰(shuí)要來(lái)的跟上,人滿可就……”“老大,我去!”“我也去!”“好好好,我們出發(fā)!”老大說(shuō)!安恍!老師說(shuō)不能出去!”班長(zhǎng)突然竄了出來(lái)!皼](méi)關(guān)系的班長(zhǎng),又不會(huì)打擾別的班級(jí),要不,讓你當(dāng)女子隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)?”“你……好,我限你20分鐘內(nèi)回來(lái),不然就告老師哦!”“一定,一定,呵呵!”老大不愧為老大,連班長(zhǎng)也能讓他擺平。

  老大帶著我們安全出了“鬼門關(guān)”“陳光和李陳毅從樓頂開(kāi)始一直偵查到三樓,看看老師到底在哪開(kāi)會(huì),然后去假山偵查,最后去男廁所門口集合……”哈哈,這老大什么都想得出來(lái)。“還有,各位遇到老師先吹口哨,然后叫聲老師好,我找您好久了,就行了!”“知道了!”

  我從樓頂開(kāi)始一直偵察到我們班級(jí),看見(jiàn)里面亂作一團(tuán),有的唱歌,有的`下棋,有的……老師不在可真快活!再看六(2)班,死氣沉沉的在上數(shù)學(xué)課,回頭瞅瞅我們(1)班,教室門開(kāi)了,女生們一群走了出來(lái),站在天臺(tái)上玩游戲,跟男生似的,班級(jí)里的其他同學(xué)按耐不住,也出來(lái)“瘋”了。最后,教室里只剩班長(zhǎng),班長(zhǎng)在教室里走來(lái)走去,最后也擋不住女生們的熱情的呼喚,被請(qǐng)出去教室了。教室沒(méi)人啦!

  我一直偵查,連個(gè)老師的人影都沒(méi)看見(jiàn)。突然,樓下傳來(lái)了口哨聲,是老大吹的,“老~~師~~來(lái)~~啦~~!”全班都轟進(jìn)教室,班長(zhǎng):“詠鵝預(yù)備起!”“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌……”

  六年級(jí)第二單元作文 篇2

  春節(jié)是我們中國(guó)傳統(tǒng)而最隆重的節(jié)日。在過(guò)春節(jié)的前好幾天里,人們就開(kāi)始忙了起來(lái)。家家戶戶都在買年貨,挑新衣,有忙不完的活。

  臘八這天,我們都要喝臘八粥,粥里放著各種各樣的米和豆,雖說(shuō)不怎么好喝,但是看著它那怪稀奇的樣,總?cè)滩蛔∠牒葞卓。快過(guò)年的時(shí)候,很多小孩子都在買東西。小汽車?yán),這些都是比較受歡迎的。更受歡迎的便是鞭炮,過(guò)年沒(méi)有鞭炮怎么行呢?

  孩子們高興,大人們做起事來(lái)也有心勁。他們?cè)缫寻堰^(guò)年是吃的,喝的,用的,穿的都預(yù)備齊了,準(zhǔn)備在過(guò)年的時(shí)候用。

  到了臘月二十三,這是過(guò)小年。天剛黑,就有人放起了鞭炮,這便讓人嘗到了過(guò)年的味道。在這一天,小孩子們最歡喜,因?yàn)榧依镌缇蜏?zhǔn)備好了各種各樣的糖果。

  過(guò)了二十三大家便又忙了起來(lái),大人們必須把家里打扮得漂漂亮亮的。還要把過(guò)年時(shí)用的東西都拿出來(lái)。街上的商店打都關(guān)著門,到了正月初六才開(kāi)張。

  “噼里啪啦,噼里啪啦……”你聽(tīng),除夕已大笑著走來(lái)了,好像在跟我們招手呢!家家戶戶都在看“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”可實(shí)際上呢,卻是在守歲上增加一些歡樂(lè)。門外已貼上了對(duì)聯(lián),屋里還貼好了幾個(gè)大福字。除夕快到12點(diǎn)了,屋外有好多人在放鞭炮。除此之外,家家戶戶的燈都不許間斷。除夕真是熱鬧極了!

  正月初一不比除夕熱鬧,而是顯得格外冷清。昨夜留下得殘?jiān)沒(méi)有收拾。這天早上,全家人都圍坐在一起吃餃子,餃子里都夾著錢,比誰(shuí)吃的最多,誰(shuí)在這新的一年里就最有福。初二是“回娘家”,向姥姥,姥爺拜年領(lǐng)壓歲錢。

  元宵來(lái)臨了,春節(jié)又到了熱鬧的.時(shí)候。正月十五,到處都掛滿了燈籠。晚上,家家又得吃元宵,這又代表全家團(tuán)團(tuán)圓圓,和和美美。廣場(chǎng)上還有美麗的焰火表演呢!正月十五的確是個(gè)好日子。

  眨眼間的功夫,春節(jié)已畫(huà)上了美好的句號(hào)。學(xué)生又開(kāi)始上學(xué)了,大人們又該忙他們的事了?纱蠹疫沉浸在這熱鬧的氣氛中,永遠(yuǎn)也忘不了這美好的日子。

  六年級(jí)第二單元作文 篇3

  朋友,您看過(guò)大秧歌嗎?如果您正月十五能到我們家鄉(xiāng)做客,您一定會(huì)被那粗曠豪放的場(chǎng)面所吸引,在流連忘返中,說(shuō)不定您也會(huì)情不自禁地加入這狂歡的行列,身不由己地扭起來(lái)。

  你聽(tīng),鑼鼓聲聲,鞭炮齊嗚,哨吶響起來(lái),大街上一撥兒秧歌開(kāi)始打圓場(chǎng)了。領(lǐng)頭的是“沙公子”,他頭戴小生帽,身穿鶴氅,手持大折扇。后面緊跟的是喬裝打扮的大姑娘和小伙子!捌叨I,七冬鏘,七八弄冬鏘……”隨著這鏗鏘的鑼鼓,秧歌隊(duì)在“沙公子”的`指揮下踏丁字,邁十字,彩綢飛舞,虎步生風(fēng),自然排成兩行,穿花打場(chǎng)。看秧歌的人們見(jiàn)到這雄渾的氣勢(shì)自然卻步。走場(chǎng)兩圈后,只見(jiàn)“沙公子”躍步跳入場(chǎng)心,雙手抱拳做個(gè)“羅圈揖”,唱個(gè)賀年的大喏,熱鬧的小戲便開(kāi)始了。這時(shí)瑣吶換調(diào),鑼鼓的韻律,也變得更加昂揚(yáng),一對(duì)對(duì)旱船如同在水上漂,手持“船槳”的老漢在前面像醉翁一樣扭來(lái)舞去,那水靈靈的“姑娘”(大多男扮的)扭泥作態(tài)。正扭到高潮處,后面卻沖出幾個(gè)“刁老婆”。她們手拿棒椎,身穿青色布衫,耳朵上還掛著一紅一綠的大辣椒,頭上梳著“濃籬把”,臉上還有一個(gè)賞豆大的“黑痣”,黃臉朱唇,氣勢(shì)洶洶,大有“樟打鴛鴦”之勢(shì),三躥兩跳來(lái)到了旱船眼前,與“老漢”開(kāi)始周旋。“棒”“槳”相撞乒乒乓乓,丑臉相對(duì)互不相讓,他們似撕似打,似挑似逗,似舞似扭,真叫人啼笑皆非。正在難解難分之時(shí),高蹺隊(duì)沖了上來(lái),這才沖散了這對(duì)丑冤家……

  這一撥兒秧歌剛過(guò),那一撥又接了上來(lái)。耍龍燈、舞獅子、天女散花;豐收鑼鼓……滿街的 人目不暇接價(jià)震耳欲聾。人們沸騰了,擁著秧歌隊(duì)說(shuō)呀笑呀,指指點(diǎn)點(diǎn)地議論著。孩子騎在爸爸的脖子上追看秧歌隊(duì)叫,兒女們攙著眼著秧歌隊(duì)跑。人們忘記了寒冷。被這催人奮進(jìn)的鑼鼓帶進(jìn)一潮涌動(dòng)的世界。

  朋友,百聞不如一見(jiàn),還是請(qǐng)你親自來(lái)看看我們家鄉(xiāng)的大秧歌吧!親眼瞧一瞧那如醉如狂的場(chǎng)面,親耳聽(tīng)一聽(tīng)那昂揚(yáng)的韻律。

  六年級(jí)第二單元作文 篇4

  銀色的希望串聯(lián)成閃爍耀眼光芒的鏈條,每一個(gè)扣子,都是自信。

  你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?黎明的山谷每天都在曙光中呼喚:

  自信,是通往未來(lái)的黃金道,一步一個(gè)腳印。

  自信,是回響在耳畔的天籟,一聲一份力量。

  自信,是手掌中緊握的笑容,一點(diǎn)一陣感動(dòng)。

  我曾經(jīng)用無(wú)力的雙手寫(xiě)下無(wú)奈的問(wèn)題:是什么,使你不顧一切?是什么,使你的血液在沸騰?是什么,使天空充滿活力?是什么,使風(fēng)箏自由飛翔?

  現(xiàn)在,我嘗試用沙啞的話語(yǔ)告訴你:“是自信,是它使你擺脫恐懼的深淵,是它帶給你掙扎的力量!”

  是自信使哥白尼不顧一切地堅(jiān)持自己的學(xué)說(shuō),用信念拯救人們被囚禁的思想;是自信使成吉思汗的血液在沸騰,揮灑著利器,君臨天下;是自信是天空充滿活力,泛出可愛(ài)的火燒云,驅(qū)趕日本鬼子的侵略;是自信使風(fēng)箏擺脫繩子,見(jiàn)證愷撒征服羅馬帝國(guó)。

  我們都是一張白紙,我們都是在不斷地往白紙上涂抹顏料中成長(zhǎng),別忘了給你的白紙寫(xiě)上自信,別忘了給你的人生鍍上希望;我們都是一杯白水,我們都是在不斷地往白水中添加調(diào)料中成長(zhǎng),別望了給你的白水放下自信,別忘了給你的將來(lái)留下基礎(chǔ)。

  遠(yuǎn)在文藝復(fù)興時(shí)期,我們熟悉的許多名人就開(kāi)始信任自己的力量,為了世界的發(fā)展,堅(jiān)持真理的奮斗。在法國(guó)有拉伯雷的啟蒙運(yùn)動(dòng),在英國(guó)有莎士比亞,還有培根的唯物主義哲學(xué)等等。他們都微笑著揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,堅(jiān)信自己追求的理想是正確的,他們對(duì)自己是充滿了信任與驕傲。

  在我們中華民族,出類拔萃的人物燦若星辰,充滿自信的人更是數(shù)不勝數(shù)。三國(guó)時(shí)期,群雄爭(zhēng)霸,臥龍先生,諸葛孔明,神機(jī)妙算,自信非凡,草船借箭,千古佳話。唐朝的李白,寫(xiě)下了“飛流直下三千尺”的.壯景,道出了“天生我材必有用”的豪情,正代表了他仙風(fēng)道骨般的自信。

  你知道嗎?左邊的信念與右邊的思想,回旋錯(cuò)落著一地飛花,我們都笑了。當(dāng)現(xiàn)實(shí)與空虛再無(wú)分際,夜也將不再妒忌晝的光明,我們擁有的是自信,我們將挺起胸膛張開(kāi)五指,迎接所有挑戰(zhàn)!

  褪色的是昨天,留下的是自信。

  我相信總有一天,你會(huì)向山谷發(fā)誓,你會(huì)向太陽(yáng)擁抱,你會(huì)告訴我,你是一個(gè)自信的,勇敢的,成功的人了!

  讓自信的種子飄滿世界,讓自信在我們心中萌發(fā),讓自信在我們身邊茁壯成長(zhǎng)!

  漫天飛絮都在告訴我們一個(gè)故事,自信是成功之船的風(fēng)帆。

  六年級(jí)第二單元作文 篇5

  滿族這個(gè)字眼,相信大家都非常陌生。今天,就讓我們?nèi)プ呓,了解它吧?/p>

  滿族,現(xiàn)有人口982.1余萬(wàn)人。滿族主要分布在遼寧、吉林、黑龍江三省,其余大部分分布在河北、內(nèi)蒙古、寧夏、甘肅、新疆、山東、福建等省區(qū),一小部分散居于北京、天津、上海、西安、成都、廣州等大中城市。居住在農(nóng)村的滿族人,其住房繼承了傳統(tǒng)的建筑形式,院落圍以矮墻,院內(nèi)有影壁。住房一般為西、中、東三間,大門朝南。

  滿族是一個(gè)能歌善舞的民族,“莽勢(shì)”、“空齊”是傳統(tǒng)舞蹈,多在節(jié)慶的宴會(huì)上跳。舞時(shí)二人相對(duì),舉一袖于額,反一袖于背,盤(pán)旋作勢(shì),稱為“莽勢(shì)”;舞者歌唱時(shí)眾人拍手以“空齊”二字相和,叫“空齊”!扒逡糇拥軙(shū)”是八旗子弟于18世紀(jì)中期創(chuàng)作的一種只有唱詞,沒(méi)有說(shuō)白,配合鼓板、三弦演唱的新鼓詞,是滿族人民喜愛(ài)的一種曲藝形式。

  滿族人很早就信奉薩滿教,每逢祭祖、祭天,要由薩滿戴上神帽,穿上裙子,系上腰鈴,擊鼓起舞,邊禱邊跳。滿族人重禮節(jié),有一個(gè)時(shí)期,小輩對(duì)老輩是三天一小禮,五天一大禮;三天見(jiàn)長(zhǎng)輩要請(qǐng)安,五天見(jiàn)長(zhǎng)輩要“打千”。男人打千要哈腰,右手下伸,左手扶膝,像拾東西一樣;女人打千要扶膝下蹲。滿族男人留發(fā)梳瓣,穿馬蹄袖袍褂,系腰帶;婦女頭頂盤(pán)髻,穿寬大直統(tǒng)旗袍,不纏足。今天,旗袍已經(jīng)成為典型的`東方婦女服飾,風(fēng)靡全球。

  最能代表滿族飲食文化的莫過(guò)于“滿漢全席”。這種宮廷佳宴流傳至今已有200多年的歷史。其中的滿族菜肴無(wú)論在選料、制作和吃法上都保持著滿族特色,制作菜肴的山珍如人參、鹿茸等大都還是來(lái)自滿族的老家——“白山黑水”。此外,滿族還有許多風(fēng)味小吃和種類繁多的點(diǎn)心,“薩其瑪”就是其中著名的一種。?

  這就是滿族,一個(gè)獨(dú)特的民族,聽(tīng)了我的介紹后,你熟悉它了嗎?

  六年級(jí)第二單元作文 篇6

  爺爺是個(gè)老常州,對(duì)于家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗應(yīng)該了如指掌的,我決定向他請(qǐng)教一番。然而他神秘的告訴我:到除夕夜的時(shí)候,你都會(huì)知道的!

  好不容易等到了除夕,一大早,爺爺奶奶就忙著擺菜,一大盆的豆芽,百葉絲,豆腐干絲和筍尖拌的菜擺在桌上,這是什么菜,亂七八糟的,爺爺說(shuō):“這是老常州的家祭菜,過(guò)年不能缺的一道重要菜!币粭l大魚(yú)正等著下鍋呢,爺爺說(shuō):這條魚(yú)象征“吉慶有余”!“哇,這么大,怎么吃得完呢?”“可不能一次吃完,必須年年有余!”奶奶和媽媽在包春卷,豆沙餡的,甜甜的餡象征我們來(lái)年的生活甜甜蜜蜜。

  來(lái)到了客廳,桌上吃的東西五花八門,真是過(guò)年好呀!爺爺指著各種東西告訴我,“這些都有說(shuō)法的:蘋(píng)果,象征平安大吉;橘子,象征團(tuán)圓;長(zhǎng)生果象征長(zhǎng)身不老……”“呀,以前只顧吃了,沒(méi)想到這里面有學(xué)問(wèn)呀!”

  時(shí)間一晃,下午兩點(diǎn)了,爺爺叫我:“毛智賢,快來(lái)幫爺爺貼春聯(lián)!”我趕緊跑過(guò)去,幫爺爺拿起了漿糊,只見(jiàn)爺爺手捧一卷紅紙,寶貝似的出來(lái)了。爸爸手里拿著凳子,我們祖孫三人一起走向大門口,大門一打開(kāi),我就問(wèn)爺爺:“門上的對(duì)聯(lián)好好的,為啥要換,多可惜呀?”“那是去年兔年的,今年是龍年,春聯(lián)每年都要換新的,寓意辭舊迎新!”原來(lái)還有此一說(shuō)。爸爸把舊的`對(duì)聯(lián)先撕除,爺爺把新的對(duì)聯(lián)抹上漿糊,先右后左,再橫批,一副應(yīng)景的春聯(lián)貼好了:“云起八方升祥瑞,龍騰四海報(bào)平安,財(cái)源廣進(jìn)!

  “爺爺,為什么家家過(guò)年要貼春聯(lián),有說(shuō)法嗎?”

  “當(dāng)然,傳說(shuō)古時(shí)候有個(gè)怪獸叫夕,專門禍害百姓,但它懼怕紅的東西,所以古人就想出了對(duì)付它的辦法,后來(lái)演變成了一年最后一天叫除夕,每家門上都貼紅春聯(lián),F(xiàn)在的春聯(lián)是包含著對(duì)來(lái)年的祝福和新的向往了!

  “噢,原來(lái)如此!”

  六年級(jí)第二單元作文 篇7

  時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間,我已由一個(gè)幼稚調(diào)皮的小姑娘變成了一個(gè)成熟沉重的六年級(jí),畢業(yè)班的學(xué)生了。對(duì)于母校,我十分的留戀。

  一年級(jí),我和同學(xué)們一起在食堂附近的`空地上玩;笑聲不時(shí)地從我們的嘴中傳出來(lái),那年我8歲。

  二年級(jí),我和同學(xué)們一起在教室里打打鬧鬧,雖然有時(shí)哭神會(huì)降臨但我還是很開(kāi)心。那年我9歲。

  三年級(jí),我和同學(xué)們一起成為了“環(huán)保小天使”我們一起保護(hù)環(huán)境雖然有些累但還是保衛(wèi)了我們的家園,那是我10歲。

  四年級(jí),我和同學(xué)樣一起在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng),雖然累,但是很能鍛煉身體。那年我11歲。

  五年級(jí),我和同學(xué)們一起在教室中愉快的上課,游戲,我們十分快樂(lè),那年我12歲。

  六年級(jí),我和同學(xué)們一起圍在一起看小說(shuō),往往為了小說(shuō)中的人物而爭(zhēng)論不休,但我們之間的友情并不會(huì)變質(zhì)。那年我13歲。

  現(xiàn)在過(guò)完年,我14歲了馬上就將畢業(yè)了,但我十分留戀。在學(xué)校有我的影子,有我的笑聲,有我經(jīng)歷的酸甜苦辣。每次看著學(xué)校,再想想自己即將畢業(yè),心中總像打翻了五味瓶一樣,說(shuō)不出是什么滋味。

  不過(guò)想想,我們走了學(xué)校才會(huì)收新生,哈哈,老的不去,新的不來(lái)嗎!

  但心中的不舍之情難免會(huì)流露出,但是現(xiàn)在我們要開(kāi)開(kāi)心心的渡過(guò)每一天。給我的小學(xué)生涯留下了一人完美的句號(hào)!

  六年級(jí)第二單元作文 篇8

  每個(gè)人都會(huì)有心愿,但經(jīng)常會(huì)變化:今天是一種,明天可能會(huì)變成另外一種。我也經(jīng)常變,可到畢業(yè),我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)的“噩夢(mèng)”卻變成了不可奢求的愿望。

  我想再上六年小學(xué),和老師同學(xué)們一起。

  老師,我多想再上一節(jié)您的課。聽(tīng)著您的諄諄教誨,我陶醉其中。您挑了許多舉手的同學(xué),聽(tīng)他們的回答,嘴角流淌著幾絲笑意。突然,您念了我的名字,我不知所措地站起來(lái),您又將問(wèn)題重復(fù)了一遍,微笑地看著我。我碰上您的目光,勇氣仿佛注滿全身。“回答正確!”您臉上笑容變得更加燦爛。

  我多想您再斥責(zé)我一次。您將我叫到辦公室,指著只有85分的卷子,狠狠地責(zé)備我。我?guī)缀蹩煲蕹鰜?lái),淚水在眼眶中打轉(zhuǎn),心中充滿了對(duì)您的'埋怨。突然,您不吭聲了,我抬起頭,發(fā)現(xiàn)您眼光中的憤怒已然變?yōu)榇认椤N业臏I水再也忍不住,斷了線的珠子般流了下來(lái)。

  同學(xué)們,我多么想和你們快樂(lè)地“瘋”一下。操場(chǎng)上、教室中、后庭院里……無(wú)處不是我們歡樂(lè)和憂傷的回憶。我們?cè)诓賵?chǎng)打籃球,在樹(shù)下說(shuō)悄悄話,在教室里討論作業(yè)……然而,這些都已成為回憶,成為不可磨滅的回憶。

  明天我們將各奔東西。

  這個(gè)心愿,固然不能實(shí)現(xiàn),但它會(huì)與我六年來(lái)的記憶融合在一起,化作一條清澈的溪流,滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)。

  六年級(jí)第二單元作文 篇9

  我從小就喜歡嘗試做東西。雖然可能成功也可能失敗,但我還是要努力。

  小時(shí)候有一次,父母不在家,我就開(kāi)始找東西吃,但是廚房空空如也,我很失望。突然腦子里冒出一個(gè)想法:自己做辣串!

  于是,我開(kāi)始找土豆。發(fā)現(xiàn)土豆的時(shí)候覺(jué)得太臟了,就用水洗了。洗完之后,我開(kāi)始脫皮。但他們就像淘氣的孩子。它們一在我手里,就從我手里滑下來(lái)。幾個(gè)回合下來(lái),我終于把它們扒干凈了。接下來(lái),該用刀砍了。我一看到那把鋒利的刀就不寒而栗。俗話說(shuō),“一朝被蛇咬,十年怕井繩!倍仪皫滋觳疟粋,還得把好吃的辣串切了。

  嗯?平時(shí)刀在我媽手里,現(xiàn)在在我手里,為什么我就不能聽(tīng)話呢?我左手握著菜刀,右手按著土豆,小心翼翼的一個(gè)個(gè)切開(kāi)。結(jié)果薯片有些薄,有些厚。不管多少,我迅速把薯片倒進(jìn)開(kāi)水里,然后開(kāi)始煮。

  薯片在鍋里煮,我就在旁邊等著,不時(shí)往鍋里看。過(guò)了一會(huì)兒,我聞到了土豆的味道,薯片煮好了!我趕緊把它們撈出來(lái),往盤(pán)子里倒了些食材,和食材一起吃了。哇,真香!不比小賣部賣的少,叫好吃也不過(guò)分。為了讓爸爸媽媽嘗嘗我的手藝,我特意留了一些給他們。

  雖然已經(jīng)很久了,但我仍然記得很清楚。我能做出如此美味的'食物,只有靠我自己的理解,我不禁佩服自己——我太有才了。但我不能驕傲,因?yàn)檫有更多新的東西等著我去嘗試成功。

  六年級(jí)第二單元作文 篇10

  童年是一首詩(shī),一首優(yōu)美的詩(shī);童年是一幅畫(huà),一幅絢麗的畫(huà);童年是一支歌,一支唱著幸福的歌。童年時(shí)的你天真可愛(ài),但也做過(guò)不少傻事吧!今天我就給你講講我做過(guò)的傻事吧!

  周六的一天,我在家里看電視,看到了古代里的`那些女子們,個(gè)個(gè)美如天仙,身著紅衣,身材嬌小,美麗的妝容讓我心動(dòng)不已,于是我萌生出了一個(gè)大膽的想法:拿被子當(dāng)漢服。

  計(jì)劃已出,立刻行動(dòng)。我一頭扎進(jìn)換衣間,打開(kāi)衣柜,我先扯出一床淡藍(lán)色的被子,在身上裹上一圈,再拿出一條紫色的絲綢,固定住做衣袖。我站在鏡子前左看看右看看,總覺(jué)得還缺了什么。。(duì)了,隨即我又找出一條白色的被單披在肩上,做成一件白色的披風(fēng),最后拿出一根細(xì)繩,綁在腰間。哈哈,衣服準(zhǔn)備就緒。接下來(lái)就是給自己化一個(gè)美美的妝,我快速地找出媽媽的化妝盒,像大人一樣,先打點(diǎn)粉底,再化點(diǎn)眼影,接著上點(diǎn)腮紅,最后口紅不能忘,嗯,看著鏡子里的自己,還有模有樣的。

  這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)門被打開(kāi)的聲音,我聞聲走去,只見(jiàn)媽媽一臉奇怪地問(wèn)道:“女兒,你穿成這樣干嘛?”我一聽(tīng),靈機(jī)一動(dòng),捏著嗓子不答反問(wèn):“娘娘,您看妾身今天美嗎?”媽媽見(jiàn)我來(lái)這出,配合道:“美美美!”我踮起腳尖,捏著蘭花指并深深鞠了一躬,慢慢道:“謝謝娘娘夸獎(jiǎng)!彪S后便捧腹大笑起來(lái)。

  童年是每個(gè)人的珍寶,它美好,幸福。你還記得小時(shí)候傻乎乎的經(jīng)歷嗎?不妨一起分享一下吧。

  六年級(jí)第二單元作文 篇11

  在這美麗、炎熱的夏天里,我們相聚在這美麗的母校的時(shí)間已經(jīng)屈指可數(shù)了。所以,我們應(yīng)該珍惜這寶貴的小學(xué)時(shí)光。

  從一年級(jí)到現(xiàn)在,大家在一起已經(jīng)六年了。六年,是一個(gè)漫長(zhǎng)的歲月;六年,又是一晃而過(guò)。大家在一起學(xué)習(xí)、玩耍。教室里,老師拖著疲憊的身軀走進(jìn)教師,但講課時(shí),有又精神飽滿。

  有一件事,我一直記得……那是在一次期末考試結(jié)束后,由于我一時(shí)的疏忽,做錯(cuò)了許多題。所以。我的心情十分低落。是您,親愛(ài)的鄭老師,給了我一個(gè)鼓勵(lì):“沒(méi)關(guān)系,這次考不好沒(méi)事,下次再努力!分不重要,重要的是你平時(shí)只要努力了,就算考?jí)牧艘矝](méi)關(guān)系。沒(méi)事的.!”短短的一句話,讓我感受到了陽(yáng)光的溫暖。我的心情一下了好了起來(lái)。在以后的學(xué)習(xí)中,我更加努力,并且改掉了馬虎的習(xí)慣。又一次期末考試后,我拿到了理想的成績(jī),但我知道,是您用平日的辛苦,換回了我的成績(jī)!在此,我要向您說(shuō)一聲:謝謝您,老師!

  六年的小學(xué)時(shí)光,將要離我們而去,我們將要到新的學(xué)校,去認(rèn)識(shí)新的同學(xué),新的老師,開(kāi)始新的求學(xué)生涯。但我永遠(yuǎn)也忘不了老師您那親切的笑臉,同學(xué)們那動(dòng)聽(tīng)的笑聲。再見(jiàn)了。美麗的母校;再見(jiàn)了,敬愛(ài)的老師;再見(jiàn)了,親的同學(xué)。在這最后幾天里,讓我們的友誼永遠(yuǎn)保留在我的腦海中……

  六年級(jí)第二單元作文 篇12

  和平時(shí)一樣,星期五我從學(xué);氐郊,當(dāng)我要做家庭作業(yè)時(shí),我打開(kāi)我的書(shū)包就聽(tīng)到一陣一陣的蟋蟋聲音,我不知道是從哪里傳出來(lái)的,我趕忙把書(shū)包里的書(shū)全倒出來(lái)檢查,最后檢查文具盒時(shí)才發(fā)現(xiàn)聲音是從我的文具盒里傳出來(lái)的,我感到很奇怪,于是我將耳朵貼在文具盒上聽(tīng),原來(lái)是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀在爭(zhēng)誰(shuí)是老大呢!橡皮忙說(shuō):“不用說(shuō),老大一定是我!鞭D(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了不服氣地說(shuō):“憑你?哼!烏龜想吃天鵝肉,我當(dāng)老大才差不多!”鉛筆聽(tīng)不下去了,在一旁勸:“你們不要吵了,我們不是好朋友嗎?”可他們倆仍然為老大的事?tīng)?zhēng)執(zhí)不休,鉛筆看著他倆束手無(wú)策。

  突然,橡皮說(shuō):“我們讓鉛筆說(shuō)吧!”可是鉛筆說(shuō):“我說(shuō)不出來(lái)!敝,他們倆都不理睬鉛筆了。鉛筆也委屈極了。第二天,我來(lái)寫(xiě)作業(yè),拿出了鉛筆,發(fā)現(xiàn)鉛筆大粗了,于是我拿出轉(zhuǎn)筆刀削筆,轉(zhuǎn)筆刀喊了起來(lái):“不!我才不給這家伙幫忙呢!”沒(méi)辦法,我只好寫(xiě)“粗體字”。不好,我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字,我拿著橡皮去擦,橡皮也叫起來(lái):“不要,我才不替他擦‘屁股’呢!”我問(wèn)怎么了,鉛筆把事情一五一十的`說(shuō)給我聽(tīng)。我后來(lái)對(duì)它們說(shuō):“你們是好朋友,沒(méi)有老大之分,大家平等”。橡皮、轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了,想想自己——是錯(cuò)了,它倆對(duì)鉛筆說(shuō):“對(duì)不起,我……”鉛筆高興地說(shuō):“不用說(shuō)了,我們還是好朋友!睆拇耍鼈冇质钦嬲碌暮门笥。

  六年級(jí)第二單元作文 篇13

  今天,是“六一”兒童節(jié),我非常高興。因?yàn),爸爸要帶我和姐姐去郊外游玩,一路我和姐姐高興地說(shuō)著,笑著。過(guò)了不久,車開(kāi)始進(jìn)入了盤(pán)山公路。又過(guò)了一會(huì)兒就到了一座叫“疏山寺”的古廟。

  我們進(jìn)去后看見(jiàn)里面有許多佛像,有四大金剛,如來(lái)佛祖等。他們每個(gè)都栩栩如生,我還給佛上香了呢!

  后來(lái),我們來(lái)到山上,我看見(jiàn)許多美麗的蝴蝶在飛舞,勤勞的蜜蜂在采蜜。它們還停在不同顏色的花兒上,肯定是在和花兒在說(shuō)悄悄話!

  我們終于來(lái)到了山頂,這里的風(fēng)景真美!遠(yuǎn)處有山有水,近處有茂密的樹(shù)林,連鳥(niǎo)兒都在歡快的叫著它們好像也知道今天是“六一”兒童節(jié)似的!后來(lái)我們還在山頂上玩了好多有趣的游戲有貓捉老鼠、詞語(yǔ)接龍、還有猜謎語(yǔ)等等大家玩的很高興,到后來(lái)累的連笑的力氣也沒(méi)有了。

  爸爸見(jiàn)時(shí)間不早了,就帶著我們下山了。我們依依不舍地離開(kāi)這個(gè)給我們帶來(lái)快樂(lè)的地方。今年的“六一”兒童節(jié)我過(guò)的真開(kāi)心呀!

  我們終于來(lái)到了山頂,這里的風(fēng)景真美。∵h(yuǎn)處有山有水,近處有茂密的.樹(shù)林,連鳥(niǎo)兒都在歡快的叫著它們好像也知道今天是“六一”兒童節(jié)似的!后來(lái)我們還在山頂上玩了好多有趣的游戲有貓捉老鼠、詞語(yǔ)接龍、還有猜謎語(yǔ)等等大家玩的很高興,到后來(lái)累的連笑的力氣也沒(méi)有了。

  爸爸見(jiàn)時(shí)間不早了,就帶著我們下山了。我們依依不舍地離開(kāi)這個(gè)給我們帶來(lái)快樂(lè)的地方。今年的“六一”兒童節(jié)我過(guò)的真開(kāi)心呀!

  六年級(jí)第二單元作文 篇14

  每到過(guò)年,家里必定會(huì)被收拾得干干凈凈,這自然就離不開(kāi)“大掃除”。今年,我也加入到“大掃除”的行列中。

  大掃除開(kāi)始,爸爸先把窗簾摘下來(lái),準(zhǔn)備打掃墻上的灰塵。很多夠不到的地方,爸爸就把雞毛撣子后面綁上一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿,這樣就能夠得到,爸爸很快就將墻上的蜘蛛網(wǎng)和灰塵全部打掃干凈。

  接著擦燈罩,爸爸踩著梯子,把燈罩一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),我送到衛(wèi)生間,媽媽用清水洗干凈。然后再用抹布擦干,我再遞給爸爸,最后爸爸把燈罩重新裝上。這樣重復(fù)幾遍,所有的燈罩就都干凈。到晚上,打開(kāi)燈,感覺(jué)燈比以前明亮許多。

  接著打掃房間的.死角,所有能搬動(dòng)的家具,全部搬開(kāi)。搬開(kāi)后,我吃一驚,想不到原來(lái)看上去干干凈凈的房間,竟然還有這么多灰塵。我們拿起掃帚,接著就打掃干凈。

  最后擦窗戶,今年爸爸媽媽沒(méi)有請(qǐng)專門的家政公司來(lái)幫忙,而是自己擦起窗戶。雖然沒(méi)有專業(yè)的家政公司,但卻有專業(yè)的擦窗工具。媽媽當(dāng)“主力”,我和爸爸當(dāng)“助手”。先用清潔劑和水按一定比例調(diào)合起來(lái),再將工具蘸上配好的清潔水,然后就開(kāi)始擦窗戶。很快,剛剛被擦過(guò)的窗戶變得像鏡子一般,能夠照出人的影子。不知不覺(jué),所有的窗戶都擦完。煥然一新的窗戶在陽(yáng)光的照耀下格外明亮,待窗戶干后,我和爸爸又在上面貼上漂亮的老虎圖案的剪紙

  經(jīng)過(guò)三口人的努力,整個(gè)屋子變得煥然一新,給人一種怪舒服的感覺(jué),這就是勞動(dòng)的成果。

  六年級(jí)第二單元作文 篇15

  今天是星期天,一早起來(lái),媽媽就說(shuō):“家里實(shí)在太臟,我們來(lái)搞一次大掃除吧!”我和爸爸異口同聲地說(shuō):“好!”

  大掃除開(kāi)始,媽媽給我和爸爸分配任務(wù)。媽媽自己先用掃帚把房子頂上的灰塵清除掉,然后,她打掃地面。她把地面掃干凈后,就拿來(lái)拖把弄濕在地板上拖起來(lái)。爸爸在衛(wèi)生間里先用掃帚掃地,然后也拿拖把拖地面。他也用盡全力干著活。爺爺看到也幫著做起家務(wù)活。他把沒(méi)有用的東西扔進(jìn)一只垃圾桶里,然后,等垃圾多以后再拎出去扔到外面的垃圾桶里去。

  我收拾自己的小房間。我也先用掃帚打掃。然后,我用拖把拖地板。拖把在我的小房間里面四處轉(zhuǎn)動(dòng),很快便把我的小房間拖得一塵不染。接著,我開(kāi)始整理小房間。我先把寫(xiě)字臺(tái)上的東西全部整理好。我又整理床上的東西。我把被子疊得整整齊齊,又把毯子拉拉挺。我又檢查一遍。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)床前的墻角上面有一些蜘蛛網(wǎng)。于是,我拿一把干凈的掃帚去把蜘蛛網(wǎng)給破壞。

  自己的小房間清理后,我去爺爺?shù)?房間里面去搞衛(wèi)生。爺爺?shù)姆块g也像我的房間一樣搞好。然后,我就打掃樓梯。我拿著掃帚和畚箕來(lái)到樓梯下面。我把畚箕放在下面,自己跑上樓去從上面往下掃。我用掃帚一個(gè)樓梯一個(gè)樓梯地掃。終于,我把樓梯全部打掃完。接著,我又拿來(lái)拖把去拖樓梯上的踏板。

  終于,我們的家成漂亮整潔的家。我們大家都笑。

  六年級(jí)第二單元作文 篇16

  大家一定都參加過(guò)學(xué)校大掃除吧,家庭大掃除卻不一定參加過(guò)吧。今天是周末,我在家進(jìn)行一次大掃除。

  我先準(zhǔn)備好拖把拖地,從我的小臥室開(kāi)始拖,我看到一點(diǎn)臟的地方,使勁的拖,還是拖不掉,我把拖把沾點(diǎn)水,旋轉(zhuǎn)著拖,費(fèi)九牛二虎之力,終于把臟的地方拖干凈,我把臟東西堆成一堆,發(fā)現(xiàn)大部分都是媽媽掉的頭發(fā),以前都是媽媽拖地,我發(fā)現(xiàn)不媽媽會(huì)掉頭發(fā)的,而媽媽掉頭發(fā)的原因與為我操心有關(guān),如果我不讓媽媽那么操心的話,媽媽就不會(huì)掉那么多的頭發(fā)。我以后不能再那么淘氣讓媽媽操心,我要像今天一樣多幫媽媽分擔(dān)……想著想著,我又回到拖地的思路上,我耐心的把我的小臥室,爸爸媽媽的`大臥室廚房拖完。我已經(jīng)揮汗如雨,仍堅(jiān)持把客廳和我的書(shū)房拖干凈。我又仔細(xì)檢查一遍,發(fā)覺(jué)地板可以照出人影,我看著自己的勞動(dòng)成果,心里美滋滋地。

  我接下來(lái)拿起抹布,沾點(diǎn)水,跑到桌子那兒,把上面的東西小心翼翼地拿下來(lái),又用抹布把上面的灰塵擦掉,擦完,又把剛剛拿下的那些東西原封不動(dòng)地放回原處,又擦擦電話臺(tái)、電視柜、椅子等,擦床頭柜的時(shí)候由于有蚊帳,我一不小心踩到床頭柜邊上,床頭柜歪,我掉下來(lái),床頭柜正好碰到我的腿,還真的有點(diǎn)疼,我咬牙堅(jiān)持下來(lái),終于把床頭柜也擦完。

  今天,大掃除圓滿完成,我完成拖地、擦桌子、擦床頭柜等,雖然有點(diǎn)小傷,但美化家庭環(huán)境,得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng),我是雖累猶榮,勞動(dòng)最光榮!

  六年級(jí)第二單元作文 篇17

  童年的趣事像星星。一樣灑滿天空,多得數(shù)不清,其中最亮最耀眼的還是那一顆。

  我和姐姐差八個(gè)月,關(guān)系可好了。一出門大家都說(shuō)我倆是雙胞胎。在我五歲的時(shí)候,和姐姐在大姨家玩,想不出應(yīng)該玩什么游戲了。想了好一會(huì)才想到了“小女孩采蘑菇”這個(gè)游戲。我倆都當(dāng)小女孩,過(guò)了一會(huì)兒,覺(jué)得應(yīng)該有一個(gè)人阻擋小女孩采蘑菇,于是,“大灰狼”這個(gè)角色有了,可是,我倆誰(shuí)都不愿意當(dāng)大灰狼。我讓她當(dāng)她不當(dāng),她讓我當(dāng)我不干。就這樣,你推我我推你,不一會(huì)兒就吵翻天了。我倆都不理對(duì)方,“真討厭,大灰狼就應(yīng)該是你,理你了,我找媽媽去!”我倆不約而同的向大屋走去,使勁一摔門,“呀,屋子怎么空蕩蕩的,媽媽呢?”我倆都有點(diǎn)害怕了,即使是這樣也不理對(duì)方,我輕輕的小心的打開(kāi)電視,有聲音了,我的`害怕減少了許多,但那時(shí)是黑天,還是有幾分害怕的。電視上演的是我倆喜歡的《海綿寶寶》,不一會(huì)兒就把我倆吸引住了,在我倆看得入迷的時(shí)候,“吱,吱,吱”的聲音響起來(lái),動(dòng)畫(huà)片一時(shí)間不吸引我們了,會(huì)不會(huì)有壞人在門外呢,突然間燈滅了,我害怕到極點(diǎn),緊張的心臟都要跳出來(lái)了,我倆大叫著“媽媽,媽媽!”緊張的抱在一起,姐姐沒(méi)站穩(wěn),一下摔倒了,我一摸哈手電筒,我急忙把開(kāi)關(guān)打開(kāi),有燈光了,我倆去找更多的光,媽媽忽然回來(lái)了,領(lǐng)我倆下樓玩去啦。

  現(xiàn)在回憶起這事,還覺(jué)得好笑呢。

  六年級(jí)第二單元作文 篇18

  中國(guó)的飲食文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),衍生出了成千上萬(wàn)種美食,而在眾多美食之中,我卻偏偏對(duì)臭豆腐獨(dú)有情鐘。

  “聞著臭,吃著香”,這一句話便極好地體現(xiàn)了臭豆腐的獨(dú)到之處。臭豆腐廣泛分布于全國(guó)各地,但最出名的還是紹興臭豆腐和長(zhǎng)沙臭豆腐,兩者各有千秋。

  先說(shuō)說(shuō)紹興臭豆腐。紹興臭豆腐個(gè)頭比較小,炸好的臭豆腐通體金黃,比起長(zhǎng)沙臭豆腐要好看的多,臭味也不是很濃。食客在吃時(shí)可以根據(jù)自己的喜好加辣醬或甜醬。在紹興第一次吃到正宗的紹興臭豆腐時(shí),我就被驚艷到了。端上來(lái)的一盤(pán)臭豆腐,顏色金黃锃亮,透著一股淡淡的油香。我用筷子夾起一塊,蘸了些甜面醬,放入口中,一口咬下去,首先觸到的脆脆的外殼,外殼碎開(kāi)后,釋放出了一股無(wú)與倫比的鮮、香,隨著我的咀嚼,細(xì)膩的臭豆腐餡兒在我的舌尖上翻滾,鮮味、香味在我的口中彌漫,讓人回味無(wú)窮。

  再來(lái)說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)沙臭豆腐!俺粤碎L(zhǎng)沙臭豆腐,三日不知肉滋味”。從這句話就能看出長(zhǎng)沙臭豆腐的美味,畢竟這可是讓毛主席都稱贊的美食。¢L(zhǎng)沙臭豆腐的`個(gè)頭大而黑,炸好的臭豆腐聞著有股濃郁的臭味,但吃起來(lái)卻是香得不可描述。吃長(zhǎng)沙臭豆腐。須得蘸辣醬。把臭豆腐拌上辣醬放入口中,首先感受到的,是一種絲絲的辣味,接著一口咬下去,一股獨(dú)特的香味瞬間綻開(kāi),伴著辣味直接占領(lǐng)了我的舌尖,隨著咀嚼,這股香味也愈來(lái)愈濃,讓人神魂顛倒。

  臭豆腐以它獨(dú)特的美味征服了我,讓我為之傾到。中華美食千千萬(wàn),我只愛(ài)臭豆腐!

  六年級(jí)第二單元作文 篇19

  中國(guó)有許多特色美食,堪稱”美食之國(guó)”。每個(gè)人都能找到自己喜歡的菜系,其中有著許多名菜:羊肉泡饃、臭豆腐、片兒川……但我最鐘愛(ài)的,還是東坡肉。

  相傳宋朝時(shí),大文學(xué)家蘇軾在杭州做官,看到西湖堵塞嚴(yán)重,他身先士卒,幫助百姓治理西湖,建造堤壩。疏通后,許多百姓十分感激,又聽(tīng)說(shuō)蘇軾喜歡吃豬肉,便往他家里送去許多豬肉,蘇軾推辭不了,只好收下。之后他讓家里人將肉切成一個(gè)個(gè)小方塊,放入鍋中燜燒,將煮好的肉送給了百姓,他們認(rèn)為肉比以往自己做的都好吃,便將其稱為東坡肉。

  我鐘愛(ài)東坡肉,不僅僅因?yàn)樗鼈鞒杏凭,更因(yàn)樗拿牢兑彩鞘篱g少有的。

  東坡肉的色澤偏棕,肉一塊塊地疊著,十分誘人,棕色的湯汁雖不起眼,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)站著也能聞到其中濃烈的'香氣,夾起一塊肉輕輕放入嘴中,一股淡淡的咸香味如同一縷清風(fēng)在口腔中游蕩,而那濃濃的湯汁也恰到好處,讓人舉輕若重。輕輕咬一口肉,先前的清風(fēng)就變成了一股風(fēng)暴,帶著濃郁的香味席卷了口腔,肉質(zhì)十分緊實(shí),但又帶著鮮嫩,滑嫩的肥肉在嘴中滑著,像一個(gè)頑皮的小孩子和我玩著捉迷藏,真是“此味只應(yīng)天上有,人間難得幾回嘗”啊。我緩緩將肉咽了下去,它緊緊貼著我的喉嚨,像在給我按摩。東坡肉慢慢滑進(jìn)了胃里,胃酸瘋狂地吞噬著肉,又像一臺(tái)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器,迅速地分解著,發(fā)出“咕嚕!钡穆曇。我抓起筷子,將“魔爪”伸向了另一塊東坡肉……

  六年級(jí)第二單元作文 篇20

  說(shuō)起新昌、嵊州一帶的美食,那真是數(shù)不勝數(shù),春餅啦、湯包啦、大餅啦……樣樣好吃。而我最喜歡的便是豆腐年糕。

  隨便走進(jìn)一家飯店,吆喝一聲:“老板,來(lái)一碗豆腐年糕!”只要五分鐘,一碗熱氣騰騰的豆腐年糕就擺在了你的面前。

  豆腐年糕集酸、燙為一爐,新昌人吃豆腐年糕有個(gè)特點(diǎn):一上來(lái)就大口吃,趁熱吃,哪里得到燙。一碗豆腐年糕上來(lái),首先你會(huì)看到米黃色的筍絲、粉嫩的肉絲、深黃色的雪菜絲、黑色的`蘑菇身穿一身“油泳衣”,靜靜地漂浮在這黃褐色的“酸湯泳池”之中,中層大都是一些金黃的蛋絲和雪白豆腐,最底層才是這碗美食的主角————-年糕!它們個(gè)個(gè)身材苗條,個(gè)子高挑,皮膚白皙,簡(jiǎn)直完美!

  豆腐年糕不僅美味,做法還很簡(jiǎn)單。首先,把筍、蛋皮、雪菜、豬肉、年糕切絲,年糕切得越細(xì)越好,并且必須是嵊州年糕,接著把豬肉放到油鍋里翻炒,然后,將肉絲、年糕、豆腐、筍絲一起放入鍋中翻炒,等年糕熟后,盛入碗中,再放入雪菜和蛋皮,一碗豆腐年糕就大功告成啦!

  吃幾根年糕,喝一口湯,感覺(jué)整個(gè)人都有精神了。一股酸味順流而下從口腔到食道,傳到了身體的各個(gè)部位,整個(gè)味蕾都開(kāi)始跳動(dòng),仿佛在為這美食拍手。這種年糕很有嚼勁,并非一嚼碎,還帶著一股酸湯味。豆腐燒得很爛,一夾就碎,要用勺子將它舀起。肉絲則嫩嫩而鮮美,不易出渣。

  看到這里,你不是心動(dòng)了呢?心動(dòng)不如行動(dòng),趕快來(lái)新昌品嘗美味的豆腐年糕吧!

  六年級(jí)第二單元作文 篇21

  夜幕下,昏昏的街燈中,看到的竟是一樹(shù)金黃的燦爛,那一瞬間,我呆住了。

  看著那童話一樣的金樹(shù),嘩嘩的拍動(dòng)著他的枝葉,我竟有了一種要落淚的感動(dòng)。

  我一向以為秋天,枯葉,只是代表著蕭索與孤寂。秋風(fēng)秋雨愁殺人,古人對(duì)于秋天的描寫(xiě)也大都如此: 概夫秋之狀也,其色慘淡,煙霏云斂; 其氣凜冽,砭人肌骨;其意蕭條,山川寂寥。

  顧其為聲也,凄凄切切,呼號(hào)奮發(fā)。

  聽(tīng)著秋聲,看著葉子一片片落下,是一場(chǎng)場(chǎng)的別離,也是生命的枯竭與消逝。凄涼,不舍與無(wú)奈總是揮之不的縈繞在我的心頭。我欣賞秋天的風(fēng)高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗,但同時(shí)也總是不可避免的陷凄然的情緒中。

  而今天,這種燦爛,忽然給了我一種堅(jiān)強(qiáng)的感覺(jué)。

  那棵樹(shù),一個(gè)人,執(zhí)著的近乎固執(zhí)的站在那里,帶著滿枝的金色,堅(jiān)強(qiáng)的'在風(fēng)中挺立。

  原來(lái),秋天也是剛強(qiáng)。是堅(jiān)持,也是忍耐。

  秋風(fēng)中的花兒 今年的秋天來(lái)得早,卻如二八女子姍姍的蓮步輕搖,那絢爛的黃葉依依的不忍墜落,我不知道爬滿籬墻的紅艷艷的藤蔓植物叫什么,每回行走在這條小路上,都禁不住觀駐足,我想我的神情一定是喜悅的,在這個(gè)被古詩(shī)詞渲染的蕭瑟悲涼的秋天,有這樣熱情火辣的顏色怎不叫人心潮澎湃呢。仿佛秋風(fēng)也愛(ài)戀著這個(gè)季節(jié),柔軟而溫情。陽(yáng)光恰到好處的著我露的肌膚,整個(gè)人不免沉醉起來(lái)。于是嗅到了”芳熏百草,色艷群芳,在幽愈馨”的菊的清香。

  六年級(jí)第二單元作文 篇22

  今天是國(guó)際兒童節(jié),在這個(gè)時(shí)刻到來(lái)之前,我們是滿懷期待的?墒,到了今天,一切改變了······

  下午,我們到操場(chǎng)上集合,主席臺(tái)上早已擺好了個(gè)性各色的樂(lè)器,有古箏電子琴二胡乃至吉他,統(tǒng)統(tǒng)往那一放,厲害!我們下面的同學(xué)們羨慕的呀~~好不容易等到演出的時(shí)候了,她們?cè)谂_(tái)上做著準(zhǔn)備工作,我在下面干著:快點(diǎn)開(kāi)始吧!好慢吶,就不可以加點(diǎn)“油”?終于開(kāi)始彈奏了,其實(shí)一點(diǎn)也不好聽(tīng),下面的吵鬧聲蓋過(guò)了優(yōu)美的琴聲;下面亂哄哄的人們站了起來(lái),擋住了演奏者;上面高高掛起的太陽(yáng)用強(qiáng)烈的光線刺傷著我的眼睛。我聽(tīng)見(jiàn)了,這吵鬧的聲音;我看見(jiàn)了,雜亂的人墻,我期待著這個(gè)世界可以安靜、整齊。

  當(dāng)他們都覺(jué)得無(wú)趣,坐了下來(lái),才發(fā)現(xiàn),表演早就過(guò)去了。為什么,這是為什么。大家身為平等的學(xué)生,就不應(yīng)該互相尊重嗎?雨點(diǎn)放肆地敲打著我的.臉龐,是的,我是錯(cuò)過(guò)了好戲。我不知道我是怎么回去的,不知道我是怎么把凳子搬上樓的,不知道淚水是怎么流下來(lái)的。此時(shí),我多么希望有這樣的一個(gè)人跟我說(shuō):“紫蝶呀,不要再演了,我知道你內(nèi)心是多么的千瘡百孔!

  在教室里,我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地哭了一場(chǎng),我沒(méi)有看見(jiàn)我們班劉露迎的精彩表演;我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)厲雨捷悠揚(yáng)的琴聲;我沒(méi)有看見(jiàn)她們搖曳的身伐;我沒(méi)有······

  我錯(cuò)過(guò)的實(shí)在太多了,這個(gè)六一,令人記憶深刻。在我心中留下了不朽的印記。

  六年級(jí)第二單元作文 篇23

  告別童年,告別六一國(guó)際兒童節(jié),這是人一生中必定要經(jīng)歷的過(guò)程,雖然,不想和它永別,可,隨著時(shí)間的退移,這一刻,終究會(huì)到來(lái)!意示著我們將告別充滿歡聲笑語(yǔ)的童年,去做一個(gè)社會(huì)中的青少年。因?yàn)槊魈斓牧灰呀?jīng)不屬于我們了,我們?cè)僖膊荒芘浯髂酋r艷的紅領(lǐng)巾,再也不能和同學(xué)搶糖吃,再也不能幼稚地抱著小熊睡,只因我們長(zhǎng)大了。

  或許,未來(lái)真的很像一道有無(wú)數(shù)種答案的題目,總需要我們有更多角度的思考;未來(lái)又像是一個(gè)千變?nèi)f化的魔方,需要我們有更多的創(chuàng)新理念。今天,在這間接于過(guò)去和未來(lái)的橋梁上,需要我們有一定的.信心與那頑強(qiáng)不屈的毅力。

  人越長(zhǎng)大就越會(huì)受到更多的考驗(yàn),經(jīng)歷更多的波折,這已成了定局。在通往成功的道路上,那充滿著挫折與困難的荊棘,需要我們?nèi)財(cái),是的,我們都希望自己的青春爛爛如霞,那就更需要我們的不懈的努力。在未來(lái)人生的的道路上,會(huì)有更多令人意想不到的波折和考驗(yàn),我們要學(xué)會(huì)微笑著去面對(duì),平靜地去迎接,勇敢地去較量,不懈地去奮斗!我們要相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這句話,每經(jīng)受一個(gè)挫折與困難,我們都會(huì)看到一條嶄新的更為寬闊的陽(yáng)光大道!

  今年的兒童節(jié),對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是一個(gè)結(jié)束,也是一個(gè)全新的開(kāi)始!我們從今往后不再像以前那樣幼稚﹑柔弱﹑無(wú)知,而是逐漸走向成熟﹑堅(jiān)強(qiáng)﹑獨(dú)立。讓我們用最堅(jiān)貞的心靈和理念,告別六一,告別童年,我堅(jiān)信,總有一天,我會(huì)長(zhǎng)大。

  六年級(jí)第二單元作文 篇24

  今天星期五的第三節(jié)課,老師叫我們找對(duì)手下棋。這時(shí),高榕蔚從書(shū)包里拿出一副五子棋說(shuō):“小胡,我們倆來(lái)玩一盤(pán)”“當(dāng)然可以”棋我爽快的答應(yīng)了。

  他連忙擺好棋盤(pán),拿出棋子。我們黑白兩方,我持黑子,他持白子,開(kāi)始了斗智斗勇的五子棋大戰(zhàn)。

  第一局開(kāi)始了。我先下,開(kāi)始我還挺順利,但漸漸地,局勢(shì)對(duì)我越來(lái)越不利了。于是,我拿出了我的必殺技”小龍爆震”哈哈,看我把你殺得片甲不留,我暗暗想到。我把棋子擺成一斜排,高榕蔚把兩邊都堵上了后面幾次我都把棋子放在那斜排的旁邊,慢慢的形成了一個(gè)“四角陣“和“三角陣”雖然我的棋子被他包圍了但我橫、豎、斜排到處都是三顆子,他被我的“小龍爆震”的陣術(shù)完全迷惑了。我看著高榕蔚冥思苦想的.樣子,情不自禁的笑了,我最終還是贏了。

  第二局,我又用同樣的方法再次贏了他一局。我暗暗想到:”嘿嘿!看來(lái)高榕蔚的棋藝也不過(guò)如此,看我繼續(xù)殺他個(gè)措手不及。

  第三局終于開(kāi)始了。我準(zhǔn)備再用'小龍爆震”不過(guò)高榕蔚吸取了上次的教訓(xùn),等我還只有三顆子時(shí)就被他堵的上下不通。并且他下的時(shí)候都很小心,生怕下錯(cuò)了地方,導(dǎo)致這局輸了。而我卻因?yàn)樯蟽杀P(pán)贏了而得意洋洋,沒(méi)注意,讓他贏了。

  這次下棋真有趣,不僅能考你的智力,還能從中得到啟示。

  六年級(jí)第二單元作文 篇25

  我喜歡放假,相信你也不例外,因?yàn)榉偶俚暮锰帉?shí)在是太多了!我們可以用這段時(shí)間去做很多事:旅游——親近大自然,游覽祖國(guó)的大好河山;放松——放下學(xué)習(xí)的緊張,盡情玩樂(lè);過(guò)節(jié)——與親朋好友一起分享節(jié)日的喜悅。

  假期中,我覺(jué)得春節(jié)那段時(shí)間是最棒的:我們可以拿紅包、穿新衣、放鞭炮……在這些事中,有那么一件,是令我惶恐的,那就是放鞭炮。以前,我看到前方有人在放鞭炮,或是地上有個(gè)東西正冒著青煙,總會(huì)警覺(jué)地捂住耳朵,然后像逃亡似的跑開(kāi);現(xiàn)在,我看到和以前一樣的場(chǎng)景,卻是走上前去瞄一瞄,有時(shí)甚至?xí)退麄円黄鹜婺兀?/p>

  我是第一次嘗試,所以不敢肆無(wú)忌憚地放,因此總是一個(gè)人躲在角落,無(wú)聊至極的放著。一天,我又這樣,鞭炮聲像演奏交響樂(lè)似的此起彼伏“嘭……”“啪……”“噼……”忽然,一個(gè)不與鞭炮聲融合的.聲音闖入了我的耳朵:“膽小鬼!”只見(jiàn)我那星蓉妹妹正十分神氣地站在那兒,歪著小臉用嘲諷的語(yǔ)氣對(duì)我對(duì)我說(shuō)著,身為姐姐的我,怎能丟臉呢?于是,我伸出拿著鞭炮的手:“我也是害怕傷到你啊,既然你不想要這份保護(hù),那就一起吧!”兩個(gè)身影跳來(lái)跳去,一會(huì)兒蹲下,一會(huì)兒又站起,忙得不可開(kāi)交。漸漸地,我開(kāi)始不再畏懼大家一起放鞭炮了,也學(xué)會(huì)了怎樣才能不弄傷別人或自己,更學(xué)會(huì)了與大家一起分享鞭炮那份喜悅。

  我喜歡放假,喜歡它給我?guī)?lái)的一切!

  六年級(jí)第二單元作文 篇26

  “你就去學(xué)吧!畫(huà)畫(huà)是一門藝術(shù),你又比別人的基本功好,學(xué)時(shí)會(huì)很輕松的,堅(jiān)持學(xué)吧……”

  媽媽又開(kāi)始嘮叨了,想讓我堅(jiān)持學(xué)畫(huà)畫(huà)。我從幼兒園就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà),在班上經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng),但一年級(jí)時(shí)學(xué)的是線描,非?菰,使我漸漸對(duì)畫(huà)畫(huà)失去了興趣,有了不想學(xué)的念頭,為此,我和媽媽沒(méi)少吵架:

  “你必須去學(xué),別人想學(xué)還沒(méi)條件呢!所以你必須去!”

  “不,我不想去,畫(huà)線描那么枯燥無(wú)味!”

  “……”

  一到星期天,便成了我最不想過(guò)的日子,媽媽會(huì)逼著我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。我便有時(shí)故意著涼生病讓媽媽不用送我學(xué)畫(huà)畫(huà),但都無(wú)濟(jì)于事,反而讓自己怪難受的:不但要帶病上課,還要被媽媽訓(xùn)斥一通。

  雖然在媽媽的逼迫下學(xué)畫(huà)畫(huà)很不自在,但正是媽媽的逼迫讓我學(xué)完了枯燥無(wú)味的線描,漸漸地又讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)的.興趣回來(lái)了。于是,每到時(shí)間,我都會(huì)主動(dòng)去海翎美術(shù)學(xué)畫(huà)畫(huà)。我越畫(huà)越好,經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)或被貼到教室的墻上;我還會(huì)畫(huà)很多畫(huà),如:油畫(huà)棒、動(dòng)漫、水粉、中國(guó)畫(huà)、素描……樣樣得心應(yīng)手;還在“同志人,孝義百貨”中榮獲第一屆青年書(shū)畫(huà)二等獎(jiǎng)。

  直到現(xiàn)在,我才明白了媽媽對(duì)我負(fù)責(zé)的愛(ài),明白了媽媽當(dāng)時(shí)為什么那樣逼我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。

  媽媽希望我是一個(gè)有才藝,有智慧的人,不希望我是一個(gè)平俗的人,要?jiǎng)?chuàng)造出屬于我自己的天空!

  我為我有一位對(duì)我負(fù)責(zé)的媽媽而感到高興!我會(huì)永遠(yuǎn)記住媽媽的愛(ài)。

  六年級(jí)第二單元作文 篇27

  如果說(shuō)父愛(ài)是一望無(wú)際的大海,那么母愛(ài)則是湛藍(lán)的天空,包容著世間的一切。如果說(shuō)父愛(ài)是一塊嚴(yán)厲批評(píng)你的警告牌,那么母愛(ài)則是溫柔的雨,為你消除一切怨恨與煩惱。

  媽媽的愛(ài)是平凡的每一步,每一個(gè)舉動(dòng)都平凡。

  在一個(gè)炎熱的.夏天,知了的叫聲打破了山莊的寂靜,我靜靜地躺在床上久久不能沉睡,媽媽來(lái)到床頭,慢慢俯下身子,扒在床頭奇怪的問(wèn):“怎么了?不舒服嗎?趕快睡覺(jué)吧!”我聽(tīng)了,厭惡的抱怨了幾聲:“哎呀!煩死了!這個(gè)鬼天氣熱死人了!”夜愈來(lái)愈深,伸手不見(jiàn)五指,我慢慢閉上眼睛,夢(mèng)里我感受到縷縷清風(fēng)像母親愛(ài)的雙手撫摸著我,多么涼爽!多么舒服!我仿佛看到母親莞爾一笑,我迷迷糊糊睜開(kāi)眼睛,眼前的一幕讓我驚呆了!母親拿著一把黃色小扇子,倚在桌椅上睡覺(jué),可手還在不停搖晃,我的眼睛濕潤(rùn)了,一種感動(dòng)在心中油然而生。

  第二天,夕陽(yáng)西下,暮色的鄉(xiāng)村沉寂在舞蹈著的炊煙之中,我一個(gè)人走在鄉(xiāng)間的小路上,任身影融進(jìn)金黃色的余暉之中,任情感在心中蕩漾。

  媽媽您知道嗎?在那百花盛開(kāi)的春天,我愿化作一捧花,放在您的窗前,給您帶來(lái)清香!

  媽媽你知道嗎?在那驕陽(yáng)似火的夏天,我愿化作一陣清風(fēng),為您拭去豆大般的汗珠。

  媽媽您知道嗎!在那北風(fēng)呼嘯的冬天,我愿化作一縷陽(yáng)光,讓您溫暖!

  媽媽我愿退去一身榮華,只換你嫣然一笑。

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