【推薦】六年級(jí)第四單元作文27篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的六年級(jí)第四單元作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)第四單元作文 1
綻放，這是花兒的進(jìn)步；發(fā)芽，這是柳樹的進(jìn)步，清澈，這是湖水的進(jìn)步；蔚藍(lán)，這是天空發(fā)進(jìn)步……世界，每天都在變化，每天都在進(jìn)步著。當(dāng)然也包括我，那件事就是一個(gè)典型的例子。
原來，每次一到周末，只要一有空我就一定會(huì)坐在電視機(jī)或電腦前，就因?yàn)檫@，媽媽就批評(píng)了我好幾次，說這樣對(duì)眼睛不好，可我卻把它當(dāng)成耳旁風(fēng)，不放在心上。
但是，從那天開始，媽媽從此改變了對(duì)我的看法。
那次周末，趁媽媽不在家，老爸上班，我有了一個(gè)大膽的`想法：給家里來個(gè)大掃除！給他們來個(gè)驚喜，因?yàn)槲铱刹幌氡环Q為大人口中的“懶孩子”。于是，我說干就干，“就從廚房開始吧！”我邊說邊打了一個(gè)響亮的指扳。就這樣，我拿著抹布，認(rèn)真地打掃每一個(gè)角落。時(shí)間一分一秒地過去了，而我的手卻一直沒有停過，一會(huì)兒拿著抹布在窗戶上左擦右擦，一會(huì)兒又拿著拖把在屋子里左拖右拖……我已經(jīng)汗流浹背。
中午，爸爸媽媽回來了，剛一推門，他們被眼前的一切驚呆了，“哇！我們的女兒啥時(shí)候變得這么乖呀？太陽從西邊出來了吧！”我只是笑了笑，沒說話。
那天，我被媽媽好好地表揚(yáng)了一下，當(dāng)然。也在我的意料之中，因?yàn)槲抑�，勞�?dòng)后換來的“果實(shí)”一定很甜。
人，每時(shí)每刻都在進(jìn)步，哪怕是一小步，因?yàn)橹灰氵M(jìn)步了，人生也會(huì)隨著你邁出一大步。
六年級(jí)第四單元作文 2
同學(xué)們，在你們的生活中，一定進(jìn)行過許多調(diào)查，這些調(diào)查或多或少，或大或小，都對(duì)你有著不同得意義。我也一樣，上個(gè)星期，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們進(jìn)行一次：“正確使用祖國語言文字”的調(diào)查。在這次調(diào)查里，有不少值得說一說的小插曲，下面就讓我來給大家說一說吧！
我約了我家樓下的小妹妹瑩瑩一起上街去調(diào)查，我們先在我家附近調(diào)查，咦？這家小賣部牌子上寫著“小麥部”�！肮�！”哈哈哈！”瑩瑩一下就笑起來了，不知怎么回事，我根本就笑不出來。我想：這家店主錯(cuò)的也太離譜了！我必須要給他說說。我跑進(jìn)了店，對(duì)店主說：“阿姨，你小賣部上的‘賣’寫錯(cuò)了，請(qǐng)您改正吧！”阿姨撇了撇嘴，顯得很不高興，但還是說：“好�！蔽液芨吲d，總算成功了！我們又在街上逛，突然，我發(fā)現(xiàn)涌字應(yīng)寫成擁，我跑上前去說：“阿姨，您小店前‘涌’字寫錯(cuò)了，應(yīng)寫成‘擁’�！睕]想到阿姨竟然說：“小丫頭，不買東西就別搗亂，走走走，別影響我的'生意，一邊玩去！”我聽了后非常生氣，說：“阿姨，您的字真的寫錯(cuò)了，請(qǐng)您趕緊改過來吧！”阿姨生氣的說：“寫錯(cuò)了就錯(cuò)了，管你什么什么事？趕緊走！我沒辦法，憤憤不平的走了。
這一路上，我看到了很多錯(cuò)別字，我越來越氣憤，人們還有沒有愛國觀念？根本就是明知故犯。我們中國的文字是多么的美麗！他們?cè)趺茨苓@樣呢！我真希望有一天，我們大家都不在寫錯(cuò)別字！
六年級(jí)第四單元作文 3
生活處處有科學(xué)，科學(xué)處處在。
一天，我和小伙伴在外面玩耍。突然，我們發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在忙著要干什么。我聽說過螞蟻害怕樟腦球的氣味，想去做一下試驗(yàn)，證明這是不是真理。
于是，我就和小伙伴們?nèi)ジ浇痰曩I了顆樟腦球。
首先，我們捉來了2只小螞蟻。我們用樟腦球在螞蟻的前面畫了一條線，螞蟻轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，然后沖破了那一條線，跑了。我不假思索，螞蟻怎么跑走了呢？螞蟻不是害怕樟腦球的氣味的嗎？疑團(tuán)未揭開，帶著好奇，我們又捉來了2只小螞蟻。
像原先一樣，我們?cè)谖浵伒那懊娈嬃艘粭l線，螞蟻仍然轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)就沖破了畫線。我們又在螞蟻的`前面畫了一條線，螞蟻想沖破，在向畫線逼近，似乎在說：就這么一條線，就想把我們困住！你們未免也太小瞧我們了吧！哈哈哈~~~”。螞蟻說著說著，便得意洋洋的沖向畫線。我想，這次的試驗(yàn)一定又是以0分為結(jié)局了。當(dāng)我這在嘆息時(shí)，螞蟻像被一陣風(fēng)吹了回來似的，螞蟻不敢沖破畫線了。
當(dāng)螞蟻累得精疲力盡，四肢無力的時(shí)候，我們又在螞蟻的周圍畫了一個(gè)大圓圈。這下螞蟻好像變得聰明起來，不想原先那樣硬要沖破畫線了。螞蟻也沒有了原先的囂張和得意。在圈子里徘徊，沉著鎮(zhèn)定的尋找著出口。
我們把圈子慢慢的縮小，螞蟻好像再也受不了那樟腦球是氣味了。好像在苦苦哀求道：“求求你們放過我們吧！我們實(shí)在是受不了了，剛才是我們太囂張了…”最后我們把圈子縮小到比1角錢硬幣還要小，螞蟻不再徘徊了，躺在地上一動(dòng)不動(dòng)了。螞蟻也許是太累了，再加上樟腦球的氣味，實(shí)在受不了，所以它們就離開人間了。
螞蟻的試驗(yàn)告訴我們：科學(xué)無處不在，只要你是有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)就在我們身邊。
六年級(jí)第四單元作文 4
記得去年冬天,我放學(xué)后準(zhǔn)備坐公共汽車回家,在車站我看見有個(gè)小青年在看著我,我不禁對(duì)他有了一些防備之心。
到了公共汽車上，我看見他在我身邊蹭來蹭去、圖謀不軌，這是騷擾嗎？如果是該怎么辦？我腦子里飛快的閃過付他這種人的方法，如果跟他辯解，不但解決不了問題，可能還會(huì)使事情變的更加糟糕。
“嗯，有了，對(duì)，就這么做�！蔽也唤÷暤卣f道。于是我做好了準(zhǔn)備，就在車子突然剎車的那一瞬間，我借助汽車很大的.慣性先快速向前移動(dòng)再以迅雷不及掩耳之勢(shì)向后倒，趁他不注意猛的用我的腳后跟使出吃奶的力氣踩了他一下，然后再裝作沒有什么的樣子，誠懇的對(duì)他說：“哎喲，對(duì)不起！我不是故意的�！彼哪樢幌伦泳图t了。到了站，他立刻灰溜溜地逃走了，我的臉上露出了一絲勝利的喜悅！
這件事告訴我一個(gè)道理，不能讓陌生人侵犯你，當(dāng)遇到壞人時(shí)，要保持冷靜，正確使用自己學(xué)過的知識(shí)與壞人周旋、斗智斗勇，以達(dá)到自我保護(hù)的目的。這就是我對(duì)學(xué)會(huì)生存的理解。
六年級(jí)第四單元作文 5
人人都有理想，人人都應(yīng)有理想，沒有理想的人的人生是平庸而乏味的。
我們要找到自己的理想�，F(xiàn)在的我們處于青春期，常常會(huì)陷入讓自己迷茫的境地，會(huì)找不到方向。所以，或許現(xiàn)在有的同學(xué)還找不到自己的理想，不知道自己的理想是什么樣子。那么，你應(yīng)該坐下來冷靜想一想了。理想是給我們指點(diǎn)明日之路的燈火；理想是我們?cè)谠馐艽煺�，失敗時(shí)仍不氣餒的勇氣；理想是我們做任何事都能堅(jiān)持下去的信念源泉。所以，為了照亮未來的錄，我們要找到自己的理想。
我們要堅(jiān)守自己的理想。理想不是具有浪漫主義的幻想，也不是天真夢(mèng)幻的夢(mèng)想。它是神圣的，不可玷污的。所以，一旦我們定下自己的理想，就不要輕易改動(dòng)，也不要以為“今天我要當(dāng)老師，明天我要當(dāng)醫(yī)生”這就是所謂的.理想。說到這，或許有人有疑問。當(dāng)初魯迅去日本留學(xué)不就是為了自己要學(xué)醫(yī)救人的理想嗎？可他最終還是放棄了，他選擇用筆來與反動(dòng)分子斗爭(zhēng)。他這不也是一種不堅(jiān)守自己理想的行為嗎？當(dāng)然不是。沒錯(cuò)，他是放棄了求醫(yī)，當(dāng)他沒有放棄救人。他只不過是換了一種方式，他是去救人心而不是人身�；蛟S，這還會(huì)更有效果，更有利。而且，魯迅也確實(shí)成功了，不然他怎能到現(xiàn)在還受到諸多人的愛戴呢？所以，一旦我們確定了自己的未來理想方向，就不要隨意改動(dòng)。我們要相信自己，一定可以做到，千萬不要退縮，不要害怕。
我們要努力去追求自己的理想。這也是最重要的一點(diǎn)，設(shè)想一下，有了自己的理想，并且不會(huì)動(dòng)搖，可是不努力追求或?qū)崿F(xiàn)又有什么用？所以，一旦鎖定了自己的理想，就要盡自己的努力去追求。想想愛迪生發(fā)明電燈的辛苦，想想毛主席解放中國的辛苦，想想馬丁·路德·金為了黑人能得到自由的辛苦……當(dāng)我們?cè)跒樽约旱睦硐攵^斗是，不要感到孤獨(dú)和害怕。因?yàn)榘职謰寢層肋h(yuǎn)是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。他們會(huì)保護(hù)我們，會(huì)在我們成功時(shí)鼓勵(lì)我們，會(huì)在我們失敗時(shí)安慰我們。老師，同學(xué)永遠(yuǎn)是我們的心靈棲息地。他們會(huì)在我們需要傾訴時(shí)當(dāng)我們最忠實(shí)的傾聽者，他們會(huì)在我們難過傷心時(shí)用最真誠的話語安撫我們的傷口。所以，努力去追求理想吧！不要后退，不要退縮。要知道，人要努力，成功的曙光才會(huì)出現(xiàn)！
少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球！朝氣蓬勃的少年們，為理想而奮斗吧！
六年級(jí)第四單元作文 6
理想是人生導(dǎo)航的燈塔。因?yàn)橛欣硐�，人們才�?huì)為自己的理想而奮斗。我的理想是成為一名辛勤的園丁——一名教師，一份光榮而偉大的`事業(yè)。光榮的人民教師。
老師就像蠟燭，他們?nèi)紵约�，照亮別人；教師是人類靈魂袋的工程師。一代又一代的老師辛勤勞動(dòng)，無私奉獻(xiàn)。一天天地.一年又一年，他們?cè)谌吒叩钠脚_(tái)上努力工作，才傳播了知識(shí)，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，使社會(huì)更加文明，國家更加富強(qiáng)。
我上幼兒園的時(shí)候，老師叫我們唱歌跳舞，給我們講故事。當(dāng)時(shí)覺得老師真的很棒。于是我想：等我長大成為一個(gè)偉大的老師，我什么都知道，非常羨慕老師。每個(gè)人都要有自己的理想。
想必，每個(gè)人都會(huì)為自己的理想而奮斗。
六年級(jí)第四單元作文 7
每個(gè)人都要自己的理想，每個(gè)人都會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想。雖然，有的人的理想遠(yuǎn)大，我的人的理想卑賤，但是，我們要尊重理想。
我的理想就是當(dāng)一名律師！
在我很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)�？匆粋�(gè)節(jié)目，名字叫做《法律講堂》，是律師們講述破案的經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)，由于我的年齡小，所以就有些不解。律師有什么好的啊，不就是懂得一點(diǎn)知識(shí)嗎？要是我想學(xué)我也可以學(xué)��！為什么當(dāng)那玩意��！多累��！還要破案，費(fèi)腦力。可是以后我卻改變了自己的想法。
我漸漸長大了，懂事了。明白了。
律師，是一個(gè)不平凡的職業(yè)，它是一個(gè)真正為人民服務(wù)的職業(yè)，因?yàn)樗墙o人民破案的！
有理想就要去奮斗，要奮斗才能成功。
諾貝爾，我想大家都認(rèn)識(shí)，有這樣一個(gè)故事，諾貝爾再發(fā)名安全炸藥時(shí)，整天躲在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，就像見不得陽光一樣不出來，有一次人們看見他手里拿著東西走了出來，都感到奇怪，大家議論到：諾貝爾今天怎么了，他每天都不出來的��！突然他拿出點(diǎn)火的'工具，把手里的東西點(diǎn)著了。只聽砰的一聲，大家心想：完了！諾貝爾完了！沒想到過了一會(huì)兒，諾貝爾從濃煙里走出來，身上血跡斑斑，但他卻大聲的歡呼：我終于成功了！
巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強(qiáng)忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵(lì)和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應(yīng)媽媽嗎？”
母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來。
從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習(xí)走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計(jì)劃幫助巴雷尼練習(xí)走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉計(jì)劃。
體育鍛煉彌補(bǔ)了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅。最后，以優(yōu)異的成績考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
1911年年底，周恩來在沈陽東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。一天，魏校長親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”。正當(dāng)魏校長講到精彩處突然停頓下來，向?qū)W生提出一個(gè)問題：“請(qǐng)問為什么讀書？”
教室里鴉雀無聲，沒有一個(gè)學(xué)生回答。
“如果沒有人回答，我就一個(gè)個(gè)問了！”
魏校長走下講臺(tái)，指著前排一同學(xué)說：“你為什么而讀書？”這個(gè)學(xué)生站起來挺著胸脯說：“為光耀門楣而讀書！”。魏校長點(diǎn)點(diǎn)頭，又問第二個(gè)學(xué)生，回答是：為了明禮而讀書。第三個(gè)被問的學(xué)生是一個(gè)靴鋪掌柜的兒子，他很認(rèn)真地回答說：“我是為我爸而讀書的�！蓖瑢W(xué)們聽了哄堂大笑。校長對(duì)這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來面前，問道：“你是為什么而讀書？”
周恩來在學(xué)生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命剛剛成功，他在同學(xué)們中第一個(gè)剪掉了長長的辮子，這是很不簡(jiǎn)單的一件事，因?yàn)闈M清政府規(guī)定，所有漢人男子都必須像滿族人一樣留長辮子，以表示忠于清朝朝廷，不留辮子就要?dú)㈩^。因此，同學(xué)們都非常敬佩他。
周恩來站起身來，教室里靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書！”
“為中華之崛起而讀書！”回答的多好��！一句話，表達(dá)了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。
魏校長沒有想到，竟然有這樣出眾的學(xué)生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然后對(duì)大家說：“有志者，當(dāng)效周生��！”意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學(xué)習(xí)！
是呀，我們應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)，“為中華之崛起而讀書”，從小就立下遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，然后為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而堅(jiān)持不懈，勤奮學(xué)習(xí)，為人民，為國家做出貢獻(xiàn)，這樣才有真正的人生意義！
多么偉大的精神啊！難道他不行該值得我們?yōu)閷W(xué)習(xí)嗎？
同學(xué)們，請(qǐng)大家都積極的去實(shí)現(xiàn)自己的理想！
六年級(jí)第四單元作文 8
俗話說：“人無志而不立�！泵總�(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人都在為理想而奮斗著。我也不例外，我的理想就是當(dāng)一位小提琴家。
我第一次見到小提琴，是在電視上。那是一場(chǎng)音樂會(huì)，曲目是《梁祝》，那優(yōu)美的曲調(diào)，清脆的音色，使我深深地被打動(dòng)了。過了幾天，我跟你媽媽說：“媽，我要學(xué)小提琴�！眿寢尨饝�(yīng)了，沒幾天就給我找了一位好老師。就這樣，我向自己的理想邁出了第一步，而且是正確的一大步。
我正式開始學(xué)小提琴了。剛開始幾個(gè)月，我興趣很大，每天孜孜不倦地練習(xí)，經(jīng)常在一周的前幾天就把七天的任務(wù)練習(xí)得滾瓜爛熟，也經(jīng)常得到老師的`表揚(yáng)，家人的夸獎(jiǎng)�？僧�(dāng)我大約練了半年后，興致值呈直線下降。似乎厭了似的，總是在媽媽的嘮叨、催促下，才懶懶散散地、不耐煩地拿起琴拉幾下，還找借口說累了、渴了之類的詞語，坐下干些別的事。之后再在媽媽的催促下勉強(qiáng)拿起……
直到那天，我在書上看到了一篇震撼人心的文章——林清玄的《心靈上的百合花》，文中的百合雖聽著別的花對(duì)它的冷嘲熱諷，依然開出了潔白無瑕的花兒，并傳播到了許多地方。我忽然醒悟，原來我還不如一株花兒!在諷刺聲下都能開出美麗的花，更何況我處在這么優(yōu)良的環(huán)境中!我便又拿起小提琴，繼續(xù)奮斗。
直到今天，我依然堅(jiān)持著，我相信，只要努力就會(huì)有收獲!
六年級(jí)第四單元作文 9
每個(gè)人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生……每一個(gè)理想都那么美好，每一個(gè)人都是那么執(zhí)著。
為了理想，每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想成為現(xiàn)實(shí)。童年的我是多么天真，多么幼稚。
而我從來沒有想過我的理想是什么。我一天天成長，一天天成熟，開始顧及到我的理想。
我很想做一個(gè)天文科學(xué)家�？墒悄切┐罂茖W(xué)家，大多數(shù)都住在出名的大城市，而我住在這個(gè)不太出名的城鎮(zhèn)里，縱有雄心壯志，也很難實(shí)現(xiàn)。
理想對(duì)于我來說，是那么遙遠(yuǎn)、神秘……科學(xué)家，是一個(gè)不平凡的職業(yè)。像愛因斯坦、伽利略、牛頓那樣的科學(xué)家，對(duì)科學(xué)界有很大的影響。
我十分佩服他們，因此，我想做一個(gè)天文科學(xué)家，在火星上發(fā)現(xiàn)生物，觀察遙遠(yuǎn)的星球，到真空的宇宙探索……我一天天地長大，學(xué)的知識(shí)一天天多起來。我了解了“唐太宗、劉備、康熙……”這些偉大的人物，這使我學(xué)會(huì)了許多做人的道理。
成功，是努力、堅(jiān)持、天賦組成的，所以我又創(chuàng)出這樣一條公式：實(shí)現(xiàn)理想=努力+堅(jiān)持+天賦。一個(gè)人如果有了理想，有從小培訓(xùn)的天賦，努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，失敗了，繼續(xù)堅(jiān)持，那么理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我從書本上知道，有生命的星球必須有以下條件：
1、有堅(jiān)硬的外殼；
2、有生物生存的適當(dāng)?shù)臏囟龋?/p>
3、有適當(dāng)?shù)拇髿猓ù蟛糠质茄鯕猓?/p>
4、有足夠的水；
5、這也必須是一顆行星，圍繞著的中心天體必須是一顆穩(wěn)定的中年恒星。生命存在的條件是非�？量痰�。
我曾經(jīng)癡迷地想象：“火星上會(huì)不會(huì)有生物呢？有生物的星球是怎樣的呢？會(huì)不會(huì)是……”我很想揭開這個(gè)迷，因此，我很想做一個(gè)天文科學(xué)家，去發(fā)現(xiàn)人類的另外一個(gè)家園，去解答宇宙的不解之迷。我當(dāng)然知道做一個(gè)天文科學(xué)家并不容易，要有很高的學(xué)歷，有很強(qiáng)的求知欲、想象性，還要有一種不怕困難、失敗的精神。
“一個(gè)小孩想當(dāng)天文科學(xué)家，未免太天真了吧！”不錯(cuò)，聽起來的確很天真，但我深信，“只要有恒心，鐵柱磨成針”。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我花了不少努力。
我購買了《神奇的地球》、《宇宙的奧秘》、《宇宙之迷》……每一本書我都把它讀熟透，吸取里面所有的知識(shí)。有一次，我從中午開始讀書，覺得讀了不久，爸爸就叫我下去吃飯了。
我十分奇怪，望望屋外面，原來已經(jīng)是黃昏了。我每天就是這樣吸收各個(gè)方面的.知識(shí)，使我的理想與現(xiàn)實(shí)不斷縮短距離。
我不斷在生活中吸取經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真聽課，積極發(fā)言；在表演時(shí)，我積極當(dāng)一個(gè)小主持；在辯論時(shí)，發(fā)表自己的意見、理論……等到長大的時(shí)候，我將運(yùn)用這些知識(shí)，爭(zhēng)取做一個(gè)科學(xué)家。
“泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完”，但只要你肯學(xué)，再多的知識(shí)你也能學(xué)到手�！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”我就像一條魚，在廣闊的前途海洋里自由自在地游，選擇哪一條前途，是由我自己選擇的。
但在這個(gè)前途海洋，不能全無風(fēng)波，但我充滿信心，我有信心沖破各個(gè)難關(guān)，去追求我的理想，實(shí)現(xiàn)我的理想，為祖國爭(zhēng)光人生活在社會(huì)上，每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。人們的志向各不相同，選擇的職業(yè)也各不相同。
我想成為一名科學(xué)家。假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種萬能的藥物，它能夠治好世界上任何一種疾病，讓世界上所有的人再不受疾病的煎熬；壞人吃了這種藥，就會(huì)變成心地善良的人，讓世界上只有好人，沒有壞人；侵略別國參加戰(zhàn)爭(zhēng)的軍人如果吃了它，就會(huì)恢復(fù)友好，讓世界沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種萬能屋。它是用一種新型的無毒環(huán)保材料建成的，既美觀又堅(jiān)固耐用。
它能像汽車一樣在陸地上行駛，像飛機(jī)一樣在天空中飛翔，像輪船一樣在海面上航行。它燃燒二氧化碳，放出新鮮氧氣。
人們可以開著它到世界各地去旅游，到喜歡的地方去居住，也用不著擔(dān)子燃料用完了。房屋內(nèi)的一切設(shè)備都是由太陽能電池提供能源的，在太陽光強(qiáng)烈的時(shí)候，它能把太陽能儲(chǔ)存起來，供雨天或夜晚使用。
它裝有一部微型紅外線掃描儀和雷達(dá)，使它在夜空和重重障礙中安全行駛。它能遮風(fēng)擋雨，防止火災(zāi)，防止害蟲進(jìn)入，抵御洪水、冰雹，防御地震。
從此，自然災(zāi)害便再也不能傷害人類了。它還能自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度和光線，使室內(nèi)冬暖夏涼。
假如我是科學(xué)家，我要研究、培育一種特殊的植物。它的生命力極強(qiáng)，把它種植動(dòng)沙漠和荒山上去，讓全世界的沙漠和荒山在不到一個(gè)月內(nèi)都變成綠洲。
人們?cè)僖膊挥煤ε慢埦盹L(fēng)、沙塵暴和水土流失，過著無憂無慮、幸福和平的生活。假如我的愿望真能實(shí)現(xiàn)，這個(gè)世界將是多么美妙��！但這一切只是假如，為了實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望，從今天起我要更加努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)美好的愿望打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
理想，是目的地，等著你前往；是一座山峰，等著你攀登�；▋旱睦硐胧情_放多姿的花朵；鳥兒的理想是建造堅(jiān)固的巢穴：而我的理想是當(dāng)一名偉大的科學(xué)家。
我希望自己能成為像愛迪生那樣的科學(xué)家，我常這樣幻想。假如我當(dāng)上了科學(xué)家，我要發(fā)明更多高科技，使中國變得更強(qiáng)大。
我還要到其他國家去，將他們國家的高科技迎接到中國來。我想這樣一來，我們國家就不會(huì)受別的國家欺負(fù)了。
《外星人與UFO》這本書里說，宇宙中存在。
六年級(jí)第四單元作文 10
每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己的理想。這理想，就像是目的地，等待著你去前往;這理想，就像是一座高峰，等待著你去攀登。人沒有了理想，生活就無風(fēng)無趣。
我的理想，就是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。至于我為什么有這樣的理想，還要數(shù)那件事開始：這一天，媽媽給我買了一個(gè)芭比娃娃，可是，她只有一件衣服，每天看也看煩了，于是，我想給她做幾件衣服，也對(duì)。
每當(dāng)晴朗的夜晚來臨，點(diǎn)點(diǎn)繁星布滿無邊無際的天穹，仰望星光燦爛的夜空，總會(huì)引起我無限的遐想：我怎樣才能當(dāng)上服裝設(shè)計(jì)師呢?我不禁想起，那些服裝設(shè)計(jì)師總是默默無聞的為我們?cè)O(shè)計(jì)衣服，冬季讓我們得到溫暖，夏季讓我們輕松涼快，我要好好學(xué)習(xí)，成為的`襯托“花兒”的“綠葉”。
讓不久的人們穿上我只做的衣服是我最大的心愿。
六年級(jí)第四單元作文 11
俄國作家列夫.托爾斯泰曾說過：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向：沒方向，就沒有生活�！蔽覀兠總�(gè)人都應(yīng)該有理想，而我的理想是，長大當(dāng)一名英語老師。
我想當(dāng)一名老師，是因?yàn)槔蠋熢谝粋�(gè)人成長的過程中扮演著重要的角色，他可能會(huì)影一生，或在某段時(shí)間里帶給他一個(gè)大的啟發(fā)。我腦海中萌生出這樣一個(gè)理想，完全是因?yàn)槲业?學(xué)老師。我遇到過很多位老師，每當(dāng)他們站在講臺(tái)上，一手拿著教鞭，一手寫著板書，向同學(xué)傳授知識(shí)時(shí)，我就覺得，這真是份神圣的工作——他們不僅向同學(xué)們傳授了知識(shí)，還引發(fā)了他對(duì)這門科目的興趣。當(dāng)老師們細(xì)心地改著同學(xué)們的作業(yè)時(shí)，他們不僅僅是在查看同學(xué)們對(duì)這一識(shí)點(diǎn)的掌握程度，還是在幫同學(xué)們查找他們對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)的欠缺，幫他們認(rèn)識(shí)到自己的缺陷，而有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，更上一層樓。每當(dāng)同學(xué)們考出好成績時(shí)，老師們會(huì)很自豪，因?yàn)槭窃谒麄兘虒?dǎo)下變得優(yōu)秀的。我也想像他們一樣自豪。老師是一個(gè)人的啟蒙者，當(dāng)學(xué)生在他們的教導(dǎo)下得優(yōu)秀，他們?cè)跄軟]有成就感？在我看來，老師是辛勤的園丁，而學(xué)生是一朵朵鮮花，鮮花終在園丁的栽培下盛放。
我想當(dāng)一名英語老師，就得為此付出行動(dòng)。我要變得自信大方，用于發(fā)表自己的意見這樣才能在講臺(tái)上不膽怯。另外，當(dāng)一名英語老師，我就得學(xué)好英語這門科目，做到聽說讀寫四個(gè)字，才能把更多知識(shí)傳授給我的學(xué)生。理想是用來追的，不是用來想的。我有了理想，為之付出努力。我相信有一天，我能站在講臺(tái)上，望著他們，感到驕傲和自豪！
六年級(jí)第四單元作文 12
每個(gè)人都有理想，它是人人所向往的。沒有理想的人的人生將是空虛的，人生沒有理想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，而他也將被社會(huì)所淘汰。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。
現(xiàn)在，我的理想便是成為一名白衣天使——醫(yī)生。每當(dāng)我在醫(yī)院里看到醫(yī)生熟練地為病人把脈診斷，并能準(zhǔn)確地寫出所需的藥物時(shí)，一顆理想的種子便在我的心中萌發(fā)了：長大后我一定要當(dāng)一名醫(yī)生！醫(yī)生，這個(gè)神圣的職業(yè)，他能快速地為病人排除病痛，使病人憂傷的臉上重新煥發(fā)出燦爛的笑容。醫(yī)生一心一意只為人民服務(wù)，只求幫助人民，只為人民的健康著想。這，不正體現(xiàn)了醫(yī)生的神圣和光榮嗎？
有了理想，便要付諸行動(dòng)，為這個(gè)理想努力奮斗。因此，我決定從現(xiàn)在開始，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積累更多的知識(shí)。
作為一名醫(yī)生，觀察能力尤其重要。所以從今天起，我要仔細(xì)觀察我的小烏龜，熟知它的生活習(xí)性，進(jìn)一步鍛煉我的觀察能力。而且，我要熟知生活中的常識(shí)，我還要請(qǐng)教我的外婆，讓她教我一些民間治病的小偏方。我還可以瀏覽一些含有醫(yī)學(xué)常識(shí)的`網(wǎng)站，擴(kuò)寬我的知識(shí)。我要以學(xué)習(xí)成績?yōu)榛A(chǔ)，因?yàn)橹挥腥〉煤贸煽�，我才能考上一間醫(yī)學(xué)專業(yè)的好學(xué)校，向理想進(jìn)發(fā)。
理想就像一顆種子，種在了“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花。假如沒有理想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。試問，人世間誰又愿意過那種行尸走肉的日子呢？
有了理想，就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)；有了理想，就有了動(dòng)力。理想會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)理想的路上，會(huì)遇到無數(shù)的挫折和困難。但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的理想而前進(jìn)。畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也要靠自己用雙手創(chuàng)造！在此，我想送給大家一句話：一切靠自己！
六年級(jí)第四單元作文 13
理想是船，載著我們駛往成功的彼岸；理想是燈，照亮我們心中的黑暗；理想是水，澆出生命的苗。如果人無理想，那就沒有奮斗的目標(biāo)，人生就沒有意義。
我的理想是成為一名吉他手，演奏出美妙的音樂，讓旋律與歌聲滋潤人們的心田。雖然這不是什么鴻鵠之志，但卻有著深刻的原因。
回想第一次看見站在舞臺(tái)上抱著吉他唱歌的人。我的心靈被深深的震撼了。他們姿態(tài)優(yōu)美，彈奏的曲子或高昂，或低沉，聽過之后渾身充滿力量，感染了每一個(gè)在場(chǎng)的觀眾。他們能把歌聲唱進(jìn)人們的心里，能用音樂表達(dá)自己的情感。讓聽眾能感受到他們的快樂和悲傷，歡笑和哭泣。每一個(gè)聽過吉他演奏的人，都能感受到一種情緒的宣泄，都能放松身心，讓自己不再那么緊張。
而我就想成為一個(gè)這樣的人，讓聽眾被我的演奏所感染。但是我知道成為一個(gè)出色的吉他手并不容易。我要學(xué)樂理知識(shí)，用音符譜寫出無數(shù)首動(dòng)聽的曲子；我要認(rèn)真練習(xí)彈奏技巧，學(xué)會(huì)把情感注入到演奏中，讓聽眾能夠真的被我的琴聲所感動(dòng)；我還要多去演出，多走上舞臺(tái)，積累更多的表演經(jīng)驗(yàn)，讓自己能夠臨危不懼。這樣我才能離自己的夢(mèng)想更近。
如果真正當(dāng)上了吉他手，我一定要把愛傳遞給所有人。當(dāng)人們?cè)诘凸葧r(shí)，可以聽到安慰；當(dāng)人們?cè)诠陋?dú)時(shí)，可以聽到陪伴；當(dāng)人們?cè)谂r(shí)，可以聽到鼓勵(lì)。
誰的理想想實(shí)現(xiàn)都不容易，就像一顆小小的種子，需要陽光雨露和關(guān)愛。我要一步一步努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，我也不知道能夠跑多遠(yuǎn)，但是會(huì)堅(jiān)持跑下去！我的理想
理想就如一粒種子，早早地種進(jìn)了我們的心里，慢慢生根發(fā)芽。也許在自己的心里，你并沒有關(guān)注過那種子，但當(dāng)它開始發(fā)芽，開始成長的時(shí)候，你才知道，自己的理想一直都在。
在寒假的時(shí)候，有一名琵琶前輩剛剛環(huán)球旅行回來，她講述了這幾年來的所有經(jīng)歷，那豐富多彩的經(jīng)歷使我的理想種子開始慢慢發(fā)芽，我更堅(jiān)定了自己要當(dāng)琵琶演奏家的信念。原來琵琶演出并不僅僅在國內(nèi)，還可以借演出的機(jī)會(huì)環(huán)游世界，向世界展示我們的中華文化。
第一次看到琵琶演出時(shí)，我坐在第一排，所以看的格外清楚。入場(chǎng)音樂一響起，我就被迷住了。琵琶師穿著一襲白衣長裙，緩緩走上舞臺(tái)。她面帶微笑，宛如仙女下凡。然后似珍珠落地的琵琶聲就開始蔓延在我的周圍，觀眾如癡癡醉。享受完這場(chǎng)視聽盛宴后，我仍沉迷其中無法自拔。
而使我真正下定決心就是那位琵琶前輩的`故事。她退休過后，就決定當(dāng)一次會(huì)彈琴的“背包客”。她先在加拿大教了一批學(xué)生后，就到世界各地去演出。她不只是去了一些大國，各個(gè)小國她也都去了。這種特別的旅行不僅可以獲得樂趣，還可以弘揚(yáng)我們中國的傳統(tǒng)文化，讓全世界的人體會(huì)到琵琶這種獨(dú)特的樂器帶來的美和享受。
不過我也知道，光有理想是沒有用的，還要用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。以下幾點(diǎn)是我必須做到的：
1、學(xué)好英語，方便溝通。
2、苦練基本功�；竟Σ辉鷮�(shí)，彈什么曲子都會(huì)彈不好。
3、接受專業(yè)的指導(dǎo)，使自己的技藝更加高超。
4、提前了解各個(gè)地方的習(xí)俗和禁忌，做到入鄉(xiāng)隨俗。
如今，我的理想已經(jīng)從一粒種子開始成長發(fā)芽，我相信只要自己盡心澆灌，一定會(huì)順利長成參天大樹！
六年級(jí)第四單元作文 14
小時(shí)候，我常對(duì)天空發(fā)呆，等待流星雨的到來。就像櫻桃小丸子一樣癡癡地等待。因?yàn)槁爧寢屨f過，流星雨是很神奇的，可以滿足任何愿望。流星雨肯定特別喜歡小孩子，一定會(huì)讓我的理想實(shí)現(xiàn)。
我心中的夢(mèng)可能聽起來有些幼稚，很可笑，但是我還是要告訴大家：化蛹成蝶，成為一名教授。父親也是位教授，在很小很小的時(shí)候他便讓我通過橫撇豎捺，讓我明白文字的瀟灑；讀出平上去入，讓我感知書的清韻。其間我感受了時(shí)代的脈搏，我拜會(huì)了先賢，謁見了古人。作為書和父親你告訴了我很多很多？
一年級(jí)時(shí)，我的成績不是很好，我化蛹成蝶的第一步就是考第一名！這條路必定是坎坷艱辛，每當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，那鮮紅的“×”和同學(xué)們鄙夷的微笑，便襲滿了我的整個(gè)大腦。這份痛苦，我只能獨(dú)自面對(duì)，只能把它藏在我心中最深最暗的地方，由不得任何人闖入我的.秘密領(lǐng)地。成功要比別人多幾倍的代價(jià)，所以我只能守護(hù)著那個(gè)夢(mèng)，在路上努力拼搏，直到那一天的到來。當(dāng)同學(xué)們?cè)谧杂苫顒?dòng)時(shí)，我在教室里面奮筆疾書；當(dāng)同學(xué)們?cè)谕嫠r(shí)，我在教室里面埋頭苦干。就這樣我用汗水浸濕了那坎坷的道路，留下一個(gè)個(gè)深深的腳��；就這條青蟲，經(jīng)過漫長的等待，終如愿以償，我得了第一名！
我知道，心中那個(gè)夢(mèng)還在，流星雨會(huì)成為我的守護(hù)神，祝福我成功！因?yàn)槌晒倳?huì)青睞用心雕刻生命的人。
我終于翱翔，用心凝望不害怕，乘著風(fēng)飛向我的理想。
六年級(jí)第四單元作文 15
每個(gè)人都有自己的理想，有人想當(dāng)老師，把知識(shí)傳授給學(xué)生；有人想當(dāng)醫(yī)生，拯救一個(gè)個(gè)鮮活的生命；有人想當(dāng)科學(xué)家，走在人類科技發(fā)展的前沿……而我也有一個(gè)理想，和很多其他普通的小女孩一樣，我的理想，從很小很小的時(shí)候就已經(jīng)埋在我的記憶深處。
我小的時(shí)候，經(jīng)常去外婆家。外婆的家在山里，每次去那里，我都像到一個(gè)超級(jí)大樂園。你一定看到過春天的田野吧！那溫柔的春風(fēng)、那翠綠的麥苗、那鵝黃的迎春花、那空氣里飄來的甜甜的青草的'味道，一切都讓你陶醉，都讓你不顧一切地?fù)溥M(jìn)春天的懷抱。但是，我更喜歡秋天的田野，因?yàn)樗饰�、更健壯、更美妙！我喜歡看金黃的梨、粉紅的蘋果掛在枝頭；我喜歡看茄子紫了，辣椒紅了，番茄紅了；我喜歡挖掘花生、紅薯……
我愛田野，會(huì)在春天里播種，在秋天里收獲，這就是我的理想，做一個(gè)快樂的農(nóng)家姑娘！
六年級(jí)第四單元作文 16
夢(mèng)想是奮斗力量的源泉，夢(mèng)想是人生航行時(shí)的指南針，夢(mèng)想是成長道路上的燈塔，引領(lǐng)我走向成功的方向。每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一位作家。
記得那是四年級(jí)上冊(cè)，我們剛旅游回來，教師讓我們寫一篇作文，我拿起筆，開始龍飛鳳舞地寫了起來。寫旅途中我們是怎樣做飯的，寫我們玩了什么游戲，大家的心境怎樣樣。就這樣，我的作文交了上去。我根本沒指望會(huì)得獎(jiǎng)，可是，一天之后，語文教師叫我和某某某過去，我原以為是幫教師改作業(yè)或輔導(dǎo)同學(xué)，但沒有想到教師說我們的'作文獲獎(jiǎng)了。我不敢相信自我的耳朵，便問教師為什么？教師說是因?yàn)槲业淖魑膶懙谜媲閷?shí)感，便破天荒的拿到了一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是一本優(yōu)秀作文。之后，我把作文書看完了，但一段段優(yōu)美的文字像像磁石般吸引著我。漸漸地，我這個(gè)以前不愛看作文書的學(xué)生竟然看完了幾本厚厚的作文選。
于是，我從五年級(jí)開始，當(dāng)上了小記者。我熱愛這份工作，每當(dāng)聽到自我的作文在廣播中朗讀，心里就像吃了蜜一樣甜。但廣播在朗讀別人的作文的時(shí)候，我也同樣側(cè)耳聆聽，爭(zhēng)取下次用上別人的好詞好句。雖然，此刻我們畢業(yè)班不用再投稿，可我也不忘每一天堅(jiān)持寫日記。一份耕耘，一份收獲，我相信只要有付出和堅(jiān)持，就必須會(huì)有回報(bào)和喜悅。
我常常想象，在若干年后，我已是一位著名的作家。在云南西雙版納的叢林中，柔和的陽光透過密密麻麻的枝葉，照射在草叢中，小路上。我坐在一棵樹下，用筆描述著這一切，想象著寧靜的生活，該是多么完美��！
也許我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)起來會(huì)碰到不少的困難，但我決不會(huì)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想所付出的一切而后悔�！坝兄钦�，事竟成”，我要向著這個(gè)“燈塔”勇往直前。
六年級(jí)第四單元作文 17
有人說，人的理想像是一盞指路燈。的確，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的燈，是開啟成功之門的鑰匙。生活中沒有理想就像斷線的風(fēng)箏，只會(huì)在空中東搖西晃，最后必然喪失前程。
每一個(gè)人都有自己的理想，有了理想以后才能朝著目標(biāo)“進(jìn)軍”。有的人的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，有的人的'理想是升官發(fā)財(cái)，有的人的理想是當(dāng)醫(yī)生、老師、作家……每個(gè)人的理想像是給自己指路的一盞照明燈。相信許多同學(xué)也曾經(jīng)立下志愿：有的想做醫(yī)生，有的想當(dāng)電視藝人，還有的想當(dāng)商人……當(dāng)然，我也有我自己的理想，我的理想就是當(dāng)一名建筑工程設(shè)計(jì)師。
現(xiàn)在，我們國家的樓房與其他國家的樓房建設(shè)水平還相差較遠(yuǎn)。發(fā)達(dá)國家的建筑高聳如云、功能齊全，而自己居住地附近的樓房陳舊低矮、設(shè)施落后，禁不住要下定決心——當(dāng)一名優(yōu)秀的建筑工程師，要蓋出高水平的樓房，改善我們的生存環(huán)境。
我要為我的理想而學(xué)習(xí)，在通往理想的航程中，我要堅(jiān)持不懈地奮斗，向理想邁進(jìn)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，以后，我更要發(fā)奮學(xué)習(xí)，有空就多看一些課外書，長大以后要為我們的城市建設(shè)起一座座高樓大廈，為我們的居民提供安全、方便、舒適的家園。
我想，有了理想，我們才有生活的目標(biāo)，才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間虛耗精神。
不過，若只是立了理想，而不去努力實(shí)現(xiàn)，也是沒有用處的。所以，我們一定要腳踏實(shí)地，克服困難，珍惜機(jī)遇，才能達(dá)成志愿，才能實(shí)現(xiàn)理想。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�
六年級(jí)第四單元作文 18
理想是船帆，帶我們駛向成功的彼岸；理想是火苗，點(diǎn)燃我們的希望之光；理想是燈塔，為我們的靚麗人生導(dǎo)航……理想是人生路上的一盞明燈，擁有理想就擁有希望。我們每個(gè)人都擁有自己的理想。當(dāng)然我也不例外，我的理想是當(dāng)一名作家。
在我很小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我讀聽。我被故事中一波三折的情節(jié)深深吸引，不禁對(duì)作者天馬行空的和美輪美奐的文字佩服得五體投地。從那時(shí)起，當(dāng)作家的理想的種子就開始在我幼小的心靈中生根發(fā)芽了。
從上小學(xué)起，在任老師的帶領(lǐng)下，我開始如饑似渴地讀書，寫作的熱情一浪高過一浪。因此，我的寫作水平有了不少提高。這時(shí)，當(dāng)作家這個(gè)目標(biāo)在我心中更加明確了。我想，如果我真的實(shí)現(xiàn)了自己的理想，成為一名作家，我一定會(huì)寫出像曹文軒那樣的最純美的小說。我會(huì)用美得令人陶醉，沖凈人們?nèi)諠u蒙塵的心，讓他們的心靈灑滿金色的陽光，讓他們的`心田生出真善美之花。我還會(huì)把我賣書得到的錢捐贈(zèng)給貧困山區(qū)的學(xué)校，讓小朋友們能像我一樣在溢滿書香的校園中勤奮地讀書、學(xué)習(xí)，在寬廣的操場(chǎng)上快樂的玩耍、嬉戲，盡情享受童年的快樂。
一個(gè)沙丘給了理想一個(gè)高度，就成了萬仞巍峨的高山；一粒種子給了理想一個(gè)高度，就成了參天大樹；一條小溪給了理想一個(gè)高度，就成了一條奔騰不息的江河；一個(gè)人給了理想一個(gè)高度，就拉近了他與成功的距離。理想是人生路上的一盞明燈，擁有理想就擁有希望。為了我的理想，我會(huì)更加勤奮刻苦地讀書，寫出更優(yōu)美的，讓理想為我的靚麗人生導(dǎo)航！
六年級(jí)第四單元作文 19
理想，是人生的燈塔，指引著人們前進(jìn)；理想，是人生的一束陽光，照亮人們前進(jìn)的路；理想，是人生的一把寶劍，對(duì)人身中遇到的困難披荊斬棘。
每個(gè)人心中都有一個(gè)或大或小的理想，我也不例外，我心中也有一個(gè)理想，當(dāng)我把這個(gè)理想說出來的時(shí)候，同學(xué)和父母都認(rèn)為這個(gè)理想是遙不可及的。但是我認(rèn)為，只有遙不可及的理想對(duì)我才有挑戰(zhàn)性，這個(gè)理想就是當(dāng)一名新時(shí)代的軍人！
五歲那年，每當(dāng)電視里有軍事類的節(jié)目時(shí)，我都會(huì)用一種羨慕的眼神去觀察里面的人物動(dòng)作，技巧。不知不覺就學(xué)下一些，然后對(duì)著鏡子一遍又一遍的去做那些動(dòng)作。慢慢的，我的心里就被種上了一顆叫“從軍夢(mèng)”的小樹。
漸漸地，我對(duì)軍事的喜愛逐漸加深。每天我都會(huì)抱著爸爸媽媽買來的有關(guān)軍事類的.書看，還會(huì)拿著買來的模型槍對(duì)照著書上的動(dòng)作，一遍又一遍的砍敵或劈敵。有時(shí)候還會(huì)端著槍，放上一個(gè)鉛筆，鍛煉我的平穩(wěn)力。放長假的時(shí)候，我每天還會(huì)看上一兩集有關(guān)軍事的電視劇�，F(xiàn)在，時(shí)間很少有空閑的時(shí)候，也就干不了那么多事了，但是我在白天學(xué)校的美術(shù)課上，拿著美術(shù)本子，在上面畫各種地形，以及合理的安排一場(chǎng)演習(xí)，指揮我的士兵在這場(chǎng)演習(xí)中勝出；晚上在床上臨睡覺前，在腦子里構(gòu)成一個(gè)屬于我的大部隊(duì)，然后讓它擊，我的理想是成為一名動(dòng)畫編劇。
動(dòng)畫，是一個(gè)能給觀眾帶來快樂的事物。很多人都是在有趣的動(dòng)畫片中度過了童年，動(dòng)畫片承載著一代代人的童年記憶。當(dāng)80后已經(jīng)步入中年，但《多啦A夢(mèng)》讓他們依然難忘，70后的人則對(duì)《葫蘆娃》念念不忘，《海賊王》《蠟筆小新》是90后的集體回憶，而00后的我在《喜羊羊和灰太狼》《熊出沒》陪伴下已漸漸長大。
一部好的動(dòng)畫片是可以影響人一生的。日本動(dòng)漫《火影忍者》中熱血沸騰的情節(jié)讓我們知道了堅(jiān)強(qiáng)，《蟲師》耐人尋味的哲學(xué)思想讓我們學(xué)會(huì)了思考。我也想成為一個(gè)能寫出好的動(dòng)畫故事來影響別人一生的編劇。因?yàn)橐粋�(gè)編劇可以盡情地在自己的幻想世界中暢游，并將這份快樂用動(dòng)畫的形式分享給別人，這是一種獨(dú)特的享受。
在動(dòng)畫中，可以做到很多現(xiàn)實(shí)中做不到的事情。在動(dòng)畫中，人物可以飛檐走壁，可以突然在眾人面前消失得無影無蹤，可以在天空自由飛翔……
這就是我的理想，一個(gè)很酷的理想。為了這個(gè)理想，我已經(jīng)在學(xué)習(xí)繪畫技巧，在繪畫的道路上摸爬滾打。到現(xiàn)在，我終于可以畫出形象的場(chǎng)景，我不斷練習(xí)我構(gòu)思故事情節(jié)的能力，竭盡所能寫出出色的情節(jié)�？傆幸惶�，我會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想的。
愛爾蘭女作家伏尼契曾說過，一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔。我的這個(gè)理想雖然很小，但能帶給別人快樂和美好，我覺得也是純潔的、崇高的，我會(huì)為這個(gè)理想堅(jiān)持不懈地努力。
六年級(jí)第四單元作文 20
理想是什么呢？是白紙上冷冰冰地躺著的兩個(gè)字嗎，一定不是，理想是迷霧中的一盞燈，照亮了自己前進(jìn)的方向；理想是通往成功的小徑，讓我們一起一路向前；理想是風(fēng)雨中不偏不倚地在我頭上綻開的雨傘，激勵(lì)著我們沖破風(fēng)雨，迎接自己頭上的彩虹。
我的理想是成為一名舞者，曼妙的舞姿，優(yōu)雅的動(dòng)作，耀眼的燈光，絢麗的舞服……令我很是羨慕，每當(dāng)我看到演員們完成表演后臺(tái)下如雷一般的掌聲時(shí)，我的心就如端了一只袋鼠一般。正巧，學(xué)校舞蹈隊(duì)正在招人，為此，我毅然決然地加入了舞蹈隊(duì)。
那天，正是在藝術(shù)節(jié)之前排練的倒數(shù)第二周，迫在眉睫的緊張壓抑在我的心胸，使我胸口發(fā)悶，七點(diǎn)了，但老師仍舊眉頭緊皺，快速的用手操作者我們前一次排練舞蹈的視頻。老師在排練室慢慢的踱著步子。時(shí)不時(shí)還用手指了指屏幕，然后緩慢的搖著頭，不一會(huì)，老師抬起頭，輕描淡寫地說“再來一遍”便“唰”地提起了教棍。
我極速調(diào)整好心態(tài)，悠揚(yáng)的音樂響起了，隊(duì)友們都舒展了身子，提手，收腿，想隨風(fēng)飄揚(yáng)的婀娜的柳枝，像姹紫嫣紅的牡丹競(jìng)相開放，像雍容華貴的天鵝梳洗羽毛。而我由于懼怕那可怕的教棍，還由于緊張，我覺得身體開始變得硬邦邦，像木偶一樣毫無美感，以至于還出現(xiàn)了技術(shù)問題，正當(dāng)我想改正，只聽一聲清脆的“啪”，教棍重重的落在了我的身上，痛得我打了個(gè)趔趄，一瞬間，疼痛正撕扯著我每一條神經(jīng)，我抬起頭，正好看見老師快要噴出火的雙眼。
好容易挨到完成，迎接我的不是痛后的短暫休息，而是狂風(fēng)驟雨一樣的數(shù)落“小璐！你怎么搞的，還兩周就要上大舞臺(tái)了，你就以這個(gè)態(tài)度為你這兩個(gè)月的.付出匯報(bào)對(duì)嗎？你太讓老師失望了，你現(xiàn)在給我好好想一想，都什么時(shí)候了，還出技術(shù)性問題，真行！”老師頭也不回的走了，疼痛隨即發(fā)作了，我忍著疼痛來到窗邊：天，出奇的黑，空曠的天幕上沒有一顆星星，和著街頭幽暗的路燈，我的心是灰色的�！班蔽业难蹨I順著臉頰拍在窗臺(tái)上，我垂著頭，任眼淚肆意的流。
突然，一股暖流順著脊背流向心房，擦干眼淚——原來是隊(duì)長青青溫暖的手。其他成員也用溫和似小鹿一般的目光看著我“別哭了，小璐，不要緊張”“就是啊，一緊張就會(huì)自亂陣腳，來，吸氣~~呼！”啊，一股清新的空氣瞬間沖破了心中的顧慮，像陽光撕破烏云，像小草沖開巖石，心中的那個(gè)詞熠熠生輝——理想
藝術(shù)節(jié)在主持人激昂的聲音中拉開大幕，還是那音樂，但我已經(jīng)完全沒有了緊張感，因?yàn)闉榱宋业睦硐�，我�?huì)做到最好。
終于，表演在臺(tái)下觀眾熱烈地歡呼與鼓掌聲中落幕了，但我依舊難忘那個(gè)夜晚，那個(gè)讓我堅(jiān)持，讓我成長的夜晚。
六年級(jí)第四單元作文 21
夜，很靜;月，很圓，很美。
媽媽我躺在床上，看到窗外圓圓的月亮。皎平靜潔的灑滿房間，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)始終難以成寐。不知什么時(shí)候室外清風(fēng)悠悠，我看到窗外月夜之景真美，便起床閑步陽臺(tái)。一出門，目光就定格在一棵年齡比我還大的棗樹上。棗樹高大的身軀隨風(fēng)不停的搖曳。
眼前的情景，使我的思緒漸漸遠(yuǎn)去。那棗樹仿佛是風(fēng)玩耍著的木偶，讓它東，棗樹決不向西，絕對(duì)不會(huì)反抗。我呢，我怎樣呢？在過去的五千多個(gè)日子里，我不也是在聽命于父母嗎？不也像棗樹一樣嗎？我總是太在意別人對(duì)我的看法，我失去了自我。我為了別人對(duì)我的好的評(píng)價(jià)、看法，為了“三好學(xué)生”的榮譽(yù)，努力學(xué)習(xí);為了別人對(duì)我的'好的評(píng)價(jià)、看法，在所有人面前成了“乖乖女”。我表面上是成了好，但我內(nèi)心卻是好到底想的是什么，要的是什么。我了一個(gè)屬于我的——上師范，將來做一名老師。我站在講臺(tái)上的感覺，我喜歡教師這份光輝的職業(yè)，我也喜歡面對(duì)一群毫無心機(jī)的孩子……可是我的大人們卻認(rèn)為老師沒什么好，無錢無地位，他們想的是讓我上高中，考取好大學(xué)，再找份可以賺錢而輕松的好工作。也許大人們是對(duì)的。但是我要找回我自己，我要向著我的目標(biāo)，沿著理想之路走下去，成為一名人民教師。
……
只是不知棗樹今后的路怎么走下去？最終結(jié)局會(huì)怎樣？
六年級(jí)第四單元作文 22
理想就像一盞燈，照亮了前進(jìn)的道路。我的`理想是當(dāng)一位優(yōu)秀的老師。 自從我上學(xué)讀書后，老師就對(duì)我特別溫柔。每次上課，老師就把一點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)教給我們，還告訴我她教過的學(xué)生遍布各行各業(yè)，有總經(jīng)理、教授、明星。難怪有人說老師是人類靈魂的工程師，默默付出，辛勤勞動(dòng)。 自從我有了當(dāng)老師的理想，我常常夢(mèng)見自己真的當(dāng)上了老師。我布置少量作業(yè)讓學(xué)生多看看電視。有時(shí)還帶他們?nèi)バ蕾p祖國的美麗河山。他們考試寫錯(cuò)了，我不責(zé)罵他們，我還會(huì)講《我不能失信》的故事，告訴他們做什么事都要重諾言，守信用，做個(gè)好人。我愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。 啊！當(dāng)老師真好！
六年級(jí)第四單元作文 23
每個(gè)人的心中都有一個(gè)偉大的理想。理想就像一盞明燈，指引我們前進(jìn)。我也不列外，我的理想就是當(dāng)一名宇航員。
浩瀚的宇宙，閃爍的星星，成了我向往的地方。我們可以想像：自己穿著潔白的宇航服，住在美麗的宇宙飛船之中，看著窗外閃爍的星星，是件多么美妙的事情啊！夜深了，一顆顆小星星若隱若現(xiàn)，在天空之中釋放著自己微弱的`光芒。如此美麗的星空，怎能不讓人心動(dòng)呢？太陽與月亮是多么美麗，星星多么的調(diào)皮；流星是飛毛腿；慧星是智慧女神…….這就是我所向往的地方。
我當(dāng)宇航員，不是為了自己，而是全人類，為了他們?nèi)ヌ剿餍碌男乔颍碌目臻g；去追尋黑洞的形成，星球的形成。探索新的生命，尋找人類可生存的第二個(gè)星球……但是，想當(dāng)上宇航員，也是要付出不少努力的。宇航員不僅要視力好，還要學(xué)習(xí)成績好。因?yàn)橹挥袕膰郎�，軍校生畢業(yè)的飛行員才行，而且還要經(jīng)過失重考試，還需要反應(yīng)力夠快，所以我要更加的努力。
每當(dāng)我看見楊利偉圖片的時(shí)候，心中便有一絲絲感嘆！因?yàn)闂罾麄ナ侵腥A人民共和國第一位進(jìn)入太空的宇航員，我向往他……
我的理想就是當(dāng)一名宇航員，我將朝著我的理想努力拼搏。
六年級(jí)第四單元作文 24
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)萬眾矚目的明星，有的人想當(dāng)手握鋼槍的戰(zhàn)士，有的人想當(dāng)名揚(yáng)四海的科學(xué)家。而我，卻想做一位默默奉獻(xiàn)的人民教師。
我為什么會(huì)有這樣的理想呢？那還得從很久以前說起。
有一天，我沒什么事干，就看起了爸爸�？吹膱�(bào)紙，其中有一條新聞，內(nèi)容講的是一位老師為救學(xué)生而被車撞傷的故事。當(dāng)那位老師在接受采訪時(shí)對(duì)記者說：“我要對(duì)我的學(xué)生負(fù)責(zé)！”就是這一句話，感動(dòng)了所有的人。當(dāng)然，也深深地感動(dòng)了我。
人們常把老師比作園丁，把學(xué)校比作花園，把學(xué)生們比作含苞欲放的花蕾。老師每天都像園丁一樣辛勤地用知識(shí)澆灌著祖國的花朵，直到他們開出最美麗的花朵。是老師帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，是老師為我們打開智慧的'大門，是老師為我們插上理想的翅膀。
我想象著十年后的我站在講臺(tái)上面對(duì)著天真可愛的孩子們的情景，我也會(huì)像園丁一樣精心培育著祖國的花朵，把我的知識(shí)毫無保留地傳授給他們，教育他們做人的道理，給他們講富有啟迪性的故事，告訴他們英雄人物的精神和可貴品質(zhì)。我要像蠟燭一般燃燒自己，照亮學(xué)生們前進(jìn)的路，把全部的心血奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
從今天起，我要嚴(yán)格要求自己，上課認(rèn)真聽講，多作筆記、多舉手發(fā)言，多鍛煉口才，多練字。在家里不玩手機(jī)、電腦，少看電視、多閱讀寫作，認(rèn)真完成作業(yè)，為了實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗！
六年級(jí)第四單元作文 25
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。包括我也是。我的奮斗，只為實(shí)現(xiàn)我的理想，完成我的夢(mèng)想。
我的第一個(gè)理想是當(dāng)一名老師，老師是一個(gè)非常受人尊重的職業(yè)。羅國杰曾經(jīng)說過這樣一句話：“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗自己，照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，播種著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)�！北M管老師是辛苦的，可是當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了一些成績的時(shí)候，老師就會(huì)感到非常欣慰。我非常熱愛老師這項(xiàng)工作，我有時(shí)做夢(mèng)還夢(mèng)見自己當(dāng)了一名老師，站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。夢(mèng)醒了，想一想，還真得覺得非常有趣!假如我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了，我要用我所有的聰明智慧教出一批批什么樣的學(xué)生呢?到那個(gè)時(shí)候我也許教出的學(xué)生他們中間會(huì)有許多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家，沒準(zhǔn)還能出現(xiàn)一個(gè)赫赫有名的人物。到那時(shí)我就會(huì)跟周老師一樣盡享桃李滿天下的光榮和幸福。
我的第二個(gè)理想是當(dāng)一名作家，它是知識(shí)和才思的象征。我非常羨慕作家，她能用一枝枝普普通通的筆把風(fēng)雪雨露、日月星辰和人們的喜怒哀樂描寫得活靈活現(xiàn)。假如我的夢(mèng)想真的能實(shí)現(xiàn)，我要寫一本書，而且第一個(gè)收到這本書的人一定是周老師。因?yàn)槭侵芾蠋熥屛覍?duì)寫作有了興趣。從開學(xué)到現(xiàn)在我已經(jīng)寫了9篇作文，在優(yōu)秀作文中有3篇被老師評(píng)為一等獎(jiǎng)和4篇評(píng)為二等獎(jiǎng)，其中有4篇作文在中國少年網(wǎng)上被評(píng)為優(yōu)秀作文。
我的第三個(gè)理想是當(dāng)一名蛋糕師，我要用我那一雙巧手，在松軟的蛋糕上用五顏六色的奶油做出一個(gè)個(gè)形態(tài)各異、精美別致的蛋糕。為人們送出一個(gè)個(gè)溫馨的祝福，給人們的'生活增添一絲色彩。為了以后能當(dāng)上蛋糕師，我現(xiàn)在就在刻苦學(xué)習(xí)繪畫，繪畫水平也有了一些提高，假如我的夢(mèng)想正的能實(shí)現(xiàn)了，我要做一個(gè)漂亮的大蛋糕，我要邀請(qǐng)?jiān)S多人，你們猜猜我會(huì)邀請(qǐng)誰呢?有我最尊敬的老師、有我的同學(xué)、還有我最好的朋友和爸爸媽媽，讓他們和我一起分享我成功的喜悅!
理想是指路明燈，沒有理想就沒有方向，沒有理想就沒有目標(biāo)，沒有理想就沒有生活。讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)美好的理想而努力奮斗吧。
六年級(jí)第四單元作文 26
理想是燈，照亮漆黑的夜；理想是帆，載我們駛向成功的彼岸。是啊，理想是人生道路上的導(dǎo)航，沒有理想的青春，就像沒有太陽的早晨。
人生因?yàn)槔硐攵幸饬x，生活因?yàn)槔硐攵S富多彩！而我的理想，在你們看來或許是渺小的，但在我心中，卻是一顆閃閃發(fā)光的星辰。只有不斷奔跑，才能實(shí)現(xiàn)，它便是作家。這個(gè)理想啊，是什么時(shí)候扎根在我心中的呢？仔細(xì)想想，應(yīng)該是六歲那年吧！
六歲時(shí)，我剛剛步入小學(xué)，一切都對(duì)我有著神奇的吸引力。有時(shí)候，老師會(huì)捧著一本書，坐在講臺(tái)上讀故事，我們則搖頭晃腦地聽著。那些故事可好聽了，聽得我如癡如醉，整天都淪陷在那些故事泡泡里。聽了很多故事，我依舊津津有味，可一個(gè)疑問也從我腦子里跳了出來，那些故事是從哪來的呢？
剛開始我以為它是憑空出現(xiàn)的，后來，我問了老師，噢！原來是作家寫出來的呀！他們好厲害��！也就是從那時(shí)起，這個(gè)理想便藏在我心里最深處，并成為了我的動(dòng)力。我一直想用文字創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的`世界。聽著那些美麗的故事，我就會(huì)幻想，如果那些故事是我寫出來的，該多好！會(huì)識(shí)字的時(shí)候，看著那些漂亮的漢字，我會(huì)有一種很親切的感覺。我想知道每一個(gè)方塊字里沉睡的夢(mèng)境，想知道那些漂亮詞曲里的悲傷故事，想有一個(gè)屬于自己的童話王國。
因?yàn)槔硐耄乙颖杜�，快速奔跑！我要多讀書，讀好書，多寫作，鍛煉好自己的文筆，多閱讀一些名著，為未來鋪好一條成功的路！因理想而奮斗，因理想而拼搏，我要堅(jiān)持不懈，向理想邁進(jìn)，讓那些愛讀書的孩子有更多的好書可讀！
六年級(jí)第四單元作文 27
理想中的我是一個(gè)高冷的帥小伙，我的理想也就只有那么點(diǎn)。
我希望我可以變得高冷一點(diǎn)，而不是現(xiàn)在外表開上去傻傻的我。我想要一副無人可及的外表，但有一顆成熟、穩(wěn)重的心，我就覺得那樣的外表雖然感覺高不可攀，但我也習(xí)慣了一個(gè)人的世界，在需要團(tuán)隊(duì)的幫助時(shí)，我會(huì)暫且放下看似不合群的我。也許我理想中的我就是這樣有點(diǎn)奇怪。
我喜歡黑色，我所買的'衣服、褲子、鞋子、襪子都要黑的，黑色對(duì)我超討厭，我求對(duì)它如初戀，都是我媽惹的禍。我是黑色主義者，黑色代表黑暗、未知，更能提現(xiàn)我想變得冷冷的心理，而且如果在大街上穿著一身黑，那也絕對(duì)是一道暗黑的風(fēng)景線。
我不喜歡聽太過熟悉的聲音，我只為什么我這么怪，聽那些聲音總會(huì)莫名其妙的感到煩，我只喜歡聽一些傷感或震撼的電子純音樂，那節(jié)奏，會(huì)讓我專心于我的事情，進(jìn)入那個(gè)只有我的世界。
我只希望有一個(gè)四人團(tuán)隊(duì)，一個(gè)異性和兩個(gè)同性能知我心的永遠(yuǎn)在一起的好朋友，不會(huì)單調(diào)，不會(huì)孤獨(dú)，能互相尊重，互相理解，互相吵嘴，互相大鬧，那就再好不過了。
我和同齡人一樣，我也喜歡玩電子有游戲，但我不認(rèn)為我只是為了娛樂而玩游戲，我是為了發(fā)揚(yáng)電競(jìng)的樂趣而玩游戲，我也有一個(gè)小小的電競(jìng)夢(mèng)，我想像WCG（世界電子競(jìng)技大賽）中哪一個(gè)成名的新電競(jìng)選手，在主使人令人亢奮的吼聲中聽見哪位選手為中國取得的成就，我想如果我能帶著我的朋友一去完成這理想，那真是當(dāng)神仙也不過如此。
我更要自由，脫離被處處被限制的自由。
這才是我的理想中的我。
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