精品六年級第三單元作文25篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的六年級第三單元作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　六年級第三單元作文 1

　　謊言，是人人都討厭的東西，可善意的謊言，卻可以溫暖人心。

　　小時(shí)候的我特愛吃蝦，又特討厭吃蘿卜，然而每次媽媽煮好了蝦，都會把蝦剝了，一個(gè)又一個(gè)地放在我的盤子里，當(dāng)然，媽媽每次把蘿卜放到我盤里，我就又哭又鬧，媽媽只能和爸爸把蘿卜解決掉。

　　眨眼間幾年過去了，小學(xué)的老師教育我們要孝順父母，又給我們布置了一個(gè)特殊作業(yè)，吃飯時(shí)夾一塊肉到媽媽碗里，恰好，當(dāng)我坐在飯桌前發(fā)現(xiàn)有蝦沒肉，我心想：媽媽好像每次煮蝦都給我吃，自己沒吃過，夾幾個(gè)蝦也讓媽媽嘗嘗味道吧。我笨拙地拿起筷子，夾起蝦：“媽媽，蝦很好吃，你沒吃過蝦吧？你嘗嘗�！眿寢屢汇叮�然后笑著回答：“傻孩子，誰說媽媽沒吃過蝦，只是不愛吃而已�！笔桥叮�我想起來了，每次煮蘿卜時(shí)，媽媽都會毫不猶豫地把它吃掉，“媽媽，你一定愛吃白蘿卜�！眿寢尨袅艘幌�，說：“是啊，媽媽最愛吃的就是蘿卜了�！边呎f邊把鍋里的蝦一個(gè)又一個(gè)剝好放到我盤里。

　　自那天起，每當(dāng)餐桌上有蝦和蘿卜時(shí)，我都會夾到媽媽碗里，媽媽也會把蝦剝好放到我盤里。

　　直到今年春節(jié)，在老家過年的`我要回去了，臨走前，外公提著一大袋蝦對我說：“雯雯，你和你媽媽都愛吃蝦，把這些蝦帶回去跟媽媽一塊吃吧！”我聽了外公的話，馬上糾正外公：“外公，你說錯(cuò)了，媽媽愛吃蘿卜！”“蘿卜？哈哈哈……傻孩子，你不了解你媽媽呀，你媽媽從小就很討厭吃蘿卜，你都不知道她多愛吃蝦，有一次……”

　　回去以后，我不再像以前那樣吃掉全部的蝦，也不是媽媽只為我剝蝦，我呢，也會學(xué)著讓媽媽的盤子里多了一種媽媽愛吃的——蝦。因?yàn)�，我知道媽媽愛我，我也愛我的媽媽�?/p>

　　六年級第三單元作文 2

　　每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。

　　很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名女警察。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。

　　于是，當(dāng)一名畫家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報(bào)了美術(shù)班�？赡苁且�?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨�。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。

　　直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是

　　什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課。

　　如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了。快要步入中學(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我，對一些事已有了自己獨(dú)到的見解和想法�，F(xiàn)在我的理想是做一個(gè)對社會有貢獻(xiàn)的人。或許你會說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的`，就是要做一個(gè)對社會、對全人類有貢獻(xiàn)的人。

　　現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之�！钡南敕āＲ�腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它!可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對社會和全人類有貢獻(xiàn)的人!

　　六年級第三單元作文 3

　　關(guān)愛是什么呢？輕風(fēng)吹散烏云，是風(fēng)對藍(lán)天的關(guān)愛；小雨滋潤著干涸，是水對大地的關(guān)愛。

　　讀書累了，媽媽為我削個(gè)蘋果，是媽媽的關(guān)愛；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是朋友的關(guān)愛；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話，是關(guān)愛；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂，是關(guān)愛；節(jié)日來臨時(shí)候，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是關(guān)愛！

　　關(guān)愛是爸爸媽媽的期望，是老師的不倦教誨和滿意的笑臉，是白衣天使對病人的愛護(hù)，是救災(zāi)時(shí)解放軍的忘我精神。關(guān)愛就象一朵朵夜來香，輕輕綻放，默默吐露著芬芳。

　　我們每個(gè)人生活在集體中，都是集體這個(gè)大家庭中的一分子。團(tuán)結(jié)互助、彼此關(guān)愛是必不可少的道德品質(zhì)，我們不僅要學(xué)習(xí)知識，還要與同學(xué)互相關(guān)愛，團(tuán)結(jié)互助，只有每一個(gè)同學(xué)都有一顆關(guān)愛的心，相互謙讓，互相容忍，和睦相處，任何時(shí)候的任何困難大家都能齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，取得集體的共同進(jìn)步。

　　我們在寬敞、明亮的教室里讀書的同時(shí)，想想飽受戰(zhàn)亂的'伊拉克，想想連飯都吃不上的非洲難民，也想想在偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)，還有多少和我們一樣年紀(jì)應(yīng)該在歌聲和快樂中成長的孩子們，世界、生活對他們是多么的不公平！我們要呼吁和平，呼吁解決貧困，呼吁給他們更多的關(guān)愛，我們也要盡自己的力量關(guān)愛他們，幫助他們，讓他們也和我們一樣有陽光，有快樂！

　　世界是個(gè)我們共有的大家庭，每個(gè)人，每個(gè)生命都有自己的權(quán)利，我們要關(guān)愛這個(gè)世界的每一個(gè)生靈，愛護(hù)小草，愛護(hù)動物，保護(hù)環(huán)境。我們毀壞了樹木，就有山洪爆發(fā)；我們污染了河流，就有魚蝦絕跡。我們只有關(guān)愛了我們生存的環(huán)境，我們才有陽光下的綠蔭，才有甘甜的河水。

　　同學(xué)們！讓我們彼此關(guān)愛，感受關(guān)愛，因?yàn)榇猴L(fēng)的關(guān)愛，她使堅(jiān)冰融化，萬物復(fù)蘇，把人們帶到美好的季節(jié)。因?yàn)榇河甑年P(guān)愛，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。讓我們隨著這春風(fēng)春雨，共同努力，關(guān)愛我們的同學(xué)，關(guān)愛我們的校園，關(guān)愛我們的城市，關(guān)愛我們的世界，關(guān)愛身邊的每一棵小草每一條河流！讓我們的世界更美好！

　　六年級第三單元作文 4

　　我們班同學(xué)互相攀比最多的，是腳上的運(yùn)動鞋，再有就是身上的名牌運(yùn)動服。誰穿什么牌什么款式的運(yùn)動鞋，大家都門兒清。

　　運(yùn)動鞋和運(yùn)動服自然和運(yùn)動員有關(guān)，各路體育明星理所當(dāng)然成為同學(xué)們崇拜的偶像。什么喬丹、姚明、羅德曼、易建聯(lián)這些如雷貫耳的名字在同學(xué)們心目中比牛頓、愛迪生耳熟能詳多了。

　　我非常喜歡籃球，看看NBA和CBA，我覺得那不叫籃球，那叫藝術(shù)�？炊嗔薔BA自己也想真刀真槍的上場打球。

　　我想成為一個(gè)世界籃球王子，所以我開始策劃自己的成功之路，而且要用一鳴驚人的方法出人頭地�；@球有籃板王、扣籃王等令球迷心曠神怡的美稱，而吃別人嚼過的饃沒味兒，我要?jiǎng)?chuàng)新！

　　經(jīng)過一番冥思苦想，我決定了要當(dāng)遠(yuǎn)距離投籃王。這個(gè)距離可不是一般意義上的遠(yuǎn)距離，是指兩個(gè)籃球架之間的距離。說白了，就是我能站在我方籃球架下，將籃球直接投進(jìn)對方的球框里。

　　這個(gè)構(gòu)思是偉大的.和跨時(shí)代的。這意味著只要我上場，其他隊(duì)員就成了陪襯。我清楚想想容易，但要練出真功夫肯定要吃很多苦的，首先要有強(qiáng)大的臂力。

　　我早就知道有句話叫做吃得苦中苦，方為人上人。我開始苦練遠(yuǎn)距離投籃。方法很簡單，就是循序漸進(jìn)。我先站在籃板下投籃，然后一步一步往后退著練習(xí)投籃。經(jīng)過一年艱苦訓(xùn)練，我驚訝地看到我能投2分球了，命中率達(dá)百分之七十。而且我發(fā)現(xiàn)這樣練誰都可以成為超距離投籃王，只可惜沒人能產(chǎn)生這樣的想法，由此可見敢想才敢做！

　　雖然我知道我離超遠(yuǎn)距離投籃王的路程還很遙遠(yuǎn)，但是我要努力爭取讓我這個(gè)運(yùn)動天才被載入宇宙體育明星史冊的！

　　六年級第三單元作文 5

　　我是一個(gè)喜歡海的孩子。原因很簡單，清涼，美麗，讓人看著也舒服。

　　爺爺便是在海邊造船的。每個(gè)夏天，他總會帶我去海邊，坐著他新手造的船，帶我吹海風(fēng)。我享受的不只有海風(fēng)，更多是爺爺?shù)哪请p摟著我的手。

　　海風(fēng)吹來咸咸的，但帶著一些溫?zé)岬乃畾狻Ｗ屓瞬挥傻孟氲搅撕ｕr。爺爺?shù)氖执执笥辛�，像藤條一般纏繞著我。雖然掙脫不開，但也不想掙脫。

　　這些都我的.最愛，沒有什么能取代他們了。

　　我坐在船上，已是深夜了。你注意到，今晚的月亮不特別油亮黃，不特別圓滿，像是一個(gè)隨意一個(gè)被掰開的葡萄柚?jǐn)R在桌上，仿佛尋常家用品一部分，也帶著清涼的夜風(fēng)來了。

　　夜晚的海更加靜謐了，天上的星星像是隨意撇開的一攤珍珠，閃爍的耀眼的光澤。海面一片漆黑，與天空連成了片，水和天已分不清了。爺爺講著故事，我慢慢睡著了。

　　醒來早已是朝霞一片天，天空就是一張空白的紙，用紅的顏料暈開來一般。

　　依舊是海風(fēng)習(xí)習(xí)。爺爺正躺在我身邊睡著。他臉上的皺紋會展開來，勾勒著海邊的一切事情。 船靠著岸邊，波浪翻動，船也一搖一晃地，爺爺醒了。

　　在岸邊有許多海鮮館。夜里沒有吃晚飯，便去一個(gè)飯館吃了一些。夏天吃海鮮，無疑是一種享受。你仿佛是站在海邊，吹著海風(fēng)。海鮮也是煮熟后放在冰上，吃一塊軟軟的肉，五臟六腑早已結(jié)上了層薄薄的冰�；饸庠缫褤錅缌恕Ｍ�了望發(fā)票，竟發(fā)現(xiàn)是300元!爺爺笑著掏出錢。

　　我覺得爺爺是為海工作的。他為了大海奉獻(xiàn)出了他的一切，包括生命。爺爺做完了一次工作，已是深夜了，與他的工友在海邊喝了幾瓶酒。后，他在回家時(shí)，死了

　　回憶這些東西，又令我神往，又令我心酸。

　　我只希望著期待著，爺爺再帶我去一次海邊，找回我們的足跡與遺失的愛。

　　六年級第三單元作文 6

　　人生何時(shí)不在趕路？佇立于茫茫人海中，任身旁的人群車流呼嘯而過，又有幾個(gè)不是低頭匆匆趕路？可曾有誰駐足欣賞周圍的景物。沒有……時(shí)間就是金錢的觀念已經(jīng)在人們心中根深蒂固，而忘卻駐足欣賞。

　　雨后的街道坑坑洼洼，布滿了大大小小的水坑。由于課文沒背完，我低著頭小心避開那些雨后的災(zāi)難現(xiàn)場，疾步走在回家的路上。我嘟嘟噥噥地埋怨這鬼天氣，心情差到了極點(diǎn)。

　　突然脖子上一陣寒流襲來，我打了個(gè)哆嗦。我抬起頭，樹梢上的一滴滴小珍珠般的雨珠，仿佛正在嘲笑我，齜牙咧嘴地一副欠揍模樣。我沒好氣地用手臂隨意揮舞一下，剛才那些雨珠的神氣勁兒一下子沒了，仿佛都找土地媽媽訴苦去了。

　　不知為何，我突然內(nèi)疚起來，感到失去雨珠的樹梢單調(diào)起來，在風(fēng)中簌簌作響，仿佛在哭泣。我不忍心看我一手造成的這一切，便又低頭匆匆走開繼續(xù)趕路。

　　“其實(shí)雨后的景物挺美的，停下腳步，看看這寧靜的雨后世界�！眱�(nèi)心深處這一瞬間的話不知從何而來，我本不在意這句話，可雙腳卻不由自主地停下，雙眸也明亮起來：嬌滴滴的'花兒上幾滴雨珠在雨后陽光下閃閃發(fā)光；小草的草尖上有一滴雨珠還舍不得離開，在雨珠即將落下泥土的那一刻，草尖兒還是忍不住低頭挽留；青蛙們也不知道躲在何處高亢吟唱，不過它們的歌聲很不協(xié)調(diào)，聲音此起彼伏……

　　我怔住了，時(shí)間真的那么寶貴嗎？我不知道。但這個(gè)世界是美妙的，這個(gè)世界的其他“公民”并不渴望孤寂，這正如剛剛的那滴水珠，或許它只是忍耐不了寂寞，想找個(gè)朋友吧�？晌也⒉涣私馑�的雅興，只顧趕路而遷怒于它。

　　停下腳步吧，世間有太多的美景等你欣賞，放慢腳步也是一種美。

　　六年級第三單元作文 7

　　隨著一路的顛簸，我?guī)е鴿M懷喜悅之情來到了上海佘山的歡樂谷，如果錦江樂園是一個(gè)較大的游樂園，那么歡樂谷就不得不說是一個(gè)非常大的游樂園。

　　剛下了車我就迫不及待的去買好了票，走近園內(nèi)，到處都是琳瑯滿目的游樂項(xiàng)目，過山車、搖擺繩、激流勇進(jìn)、跳跳蛙，讓我看得目不暇接。我二話不說就走向了搖擺繩，系上了安全帶，我的心理開始有些忐忑不安�！岸ｂ忊彙扁徛曧懥�，搖擺繩開始轉(zhuǎn)起來，我的心跳急速加快，“怦怦 怦”我閉上了眼睛心里使勁的安慰自己：千萬不要怕，沒事的，不就是這么一眨眼功夫嗎！搖擺繩越來越高了，轉(zhuǎn)的速度也急速上升了，我總是感覺自己仿佛馬上要被甩出去似的。終于，搖擺繩停了下來，我心上的一顆石頭落了下來。這一刻，我感覺是度日如年，但是實(shí)際上才只有短短的一分鐘。我竟然被嚇得差點(diǎn)靈魂出竅。

　　在邊上的急速風(fēng)車更是刺激，讓人看了就會覺得那樣扣人心弦，我打了一個(gè)冷顫始終沒有勇氣上去，就離開了。走著走著我的.眼前出現(xiàn)了一個(gè)影院，那兒馬上就要演繹一場大上海，我一溜煙似的跑了進(jìn)去，來的早不如來得巧，我剛進(jìn)去沒過一會表演就開始了，我的眼睛緊緊地盯著，目不轉(zhuǎn)睛的看著�！芭尽币宦晿屄曧懫穑�把我嚇了一的大跳，我連忙往后躲，過了一會兒我才知道原來這是運(yùn)動會上田徑的發(fā)令槍，不會傷到人。“哇”我驚嘆起來，這一場表演可真逼真啊！情不自禁地為他們拍手鼓掌。

　　時(shí)間一分一秒的過去了，不知不覺就到傍晚了，我只能依依不舍的離開了這一天下午我玩遍了整個(gè)螞蟻王國，還有激流勇進(jìn)等游樂項(xiàng)目，開心得不得了！

　　六年級第三單元作文 8

　　下班路上，一串無憂無慮的笑聲隨著一陣奔跑的腳步帶著風(fēng)從我身邊吹過，發(fā)梢微動，一絲清涼，心里空落落的，不禁感嘆歲月的腳程是那么快，快到我猛然清醒時(shí)眼前的景色已經(jīng)改天換地了。

　　曾經(jīng)，想當(dāng)年，這樣充滿回憶而又一去不復(fù)返的詞組從沒想過也能自然的從我的嘴巴里飄出來，其實(shí)我個(gè)人是不太喜歡這樣無奈的感覺的，那代表著失去，我已經(jīng)失去了青春，失去了爸媽的青春，自己的青春，小伙伴們的青春，但是就像別人的說的隨著年紀(jì)的增長大家的記憶卻自動的.選擇記住了曾經(jīng)青春的歲月，而且越發(fā)歷久彌新的感覺，但是越是靠近自己的事情反而是越能被自己忘記。

　　其實(shí)我想說，記憶是美好的，但是把我當(dāng)下卻是更加重要，就像那年大家奔跑在校園的操場的時(shí)候，大家是記著當(dāng)下的快樂的，懂得享受快樂帶給大家的清新的或者濃郁的香氣，真的。但是漸漸走進(jìn)社會生活之后大家卻被日復(fù)一日的重復(fù)工作消磨了那種享受快樂的心情，每天在不見陽光的、恒溫的辦公室呆著，就像溫室里的花朵，不管身體還是心理都是水晶般脆弱，容易受傷，與大自然打交道越發(fā)少了，每天在鋼筋混泥土和汽車尾氣中穿梭，歡笑中也不自覺的帶著壓抑的感覺。

　　大家商量一下，不如哪天大家出去走走怎么樣，就去大家讀書的學(xué)校，最好是中學(xué)時(shí)代的校園（假如它還在那兒），去看看曾經(jīng)的操場是否還是那樣靜靜的呆在那兒，和幾個(gè)交心的朋友一塊聊聊往事，聊聊最近的心事，也會說其實(shí)物是人非也是一種幸福。

　　于是大家很快就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)沒什么大不了，讓這些不愉快隨著那奔跑的孩子帶來的風(fēng)飄散在空氣中吧，讓那些快樂感動跟隨大家的腳步繼續(xù)前行，隨心大笑兩聲，身心舒暢，有什么大不了的，大家手拉手的奔向幸福的今天吧……哈哈哈……

　　六年級第三單元作文 9

　　如果在距離之間，時(shí)間之間做判斷！我覺得一切都是時(shí)間的摩擦！什么事情都將由時(shí)間所化解！如果隨著時(shí)間的變化，我們卻仍舊堅(jiān)持最初。那就請相信，這就是距離產(chǎn)生的美！不談時(shí)間，不談距離。只談永不分離！相信，無論我們的距離怎樣的遙遠(yuǎn)，但心總是在一起的！面對距離，我們更井蓋付出真心。也許真心才是擁有吧！

　　距離產(chǎn)生美

　　如果說時(shí)間最遙遠(yuǎn)的是什么？或許那就是距離吧！也許距離總是讓人患得患失。也許很多人都敗給了時(shí)間。都敗給了距離。也許我們在最完美的.時(shí)間里卻總是錯(cuò)過了任何事情！也許距離才是我們最好的選擇！也許距離才是化解一切！也許面對距離的我們卻總是不堪。明明可以做到永遠(yuǎn)，但卻敗給了距離。也許只有距離才會看出去真情！也許距離才能看清這人間！為了距離，一直要堅(jiān)持到底！堅(jiān)持到永遠(yuǎn)！因?yàn)榫嚯x產(chǎn)生美，美就在此時(shí)！

　　真心

　　也許，做任何事情都必須付出真心。也許真心能夠換來美好一切。也許真心能夠得到自己想要的，在距離之間，真心是必須的！因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能夠鎮(zhèn)的擁有許多。只有這樣，我們才能擁有你！也許真心換來的是彼此的心。距離產(chǎn)生美！真心的你我值得擁有！也許你的真心都能夠體會。相信，他都能感受到！為了你，我只得做到一切！為了你，我愿意付出一切！

　　也許距離的時(shí)間，也許距離的差距！距離卻總是敗給了時(shí)間。也許這就是命中注定吧！也許真正的愛能夠抵擋住時(shí)間。也許，距離擁有一切！也許，距離才是唯一！為了自己，為了夢想，不斷努力。為了心中的守護(hù)！

　　距離產(chǎn)生美，我們卻不敗給時(shí)間！

　　六年級第三單元作文 10

　　童年就像是早晨的第一縷陽光，金燦燦的，溫暖而又美好，陽光灑向大地，大地上泛起一層一層的金色的光芒。我的童年就有許多的趣事。

　　秋天悄悄地到了，樹葉開始變黃，像漆上了一層金漆，桂花似乎在一夜之間全開了，幽幽的香味鉆進(jìn)你的鼻官，忽濃忽淡，金色的小花藏在深綠色的葉子立匿笑著，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，煞是好看，銀杏樹上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)圓潤欲滴，黃里透著一點(diǎn)淡紅的白果。

　　哦，白果熟了。

　　調(diào)皮的我找了根細(xì)長的棍子，走向了爺爺種的那幾顆碩果累累的銀杏樹，對著其中一棵用力地敲了一下�！皣W嘩————”銀杏樹葉輕輕地?fù)u擺著，樹葉接二連三地從枝丫上慢悠悠地轉(zhuǎn)著圈子，輕輕地落到了地上，宛如一只只優(yōu)雅的黃蝴蝶�！芭尽�—-”一個(gè)淡黃的白果落到了地上，藏進(jìn)了落葉中。我急忙過去，小心翼翼地踩在落葉上，彎著腰，尋找著，一片金色，如不在意，還真會當(dāng)作一塊小小的黃地毯呢。我找不到白果，便繼續(xù)去敲白果。這次我狠狠地去對著一根樹枝敲了一頓，“啪!啪!啪!”白果伴著金黃的樹葉躍到了地面上，真像一個(gè)個(gè)勇敢的跳傘兵!我興奮地去撿白果，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我愈“戰(zhàn)”愈勇，對著白果多的地方猛敲了一番，又多了幾個(gè)“戰(zhàn)利品”。這下子把我樂得合不攏嘴，校紅的'臉蛋和蘋果一樣紅了。

　　颯爽的秋風(fēng)吹過，葉子也和我一起笑了起來，枝頭的白果也搖擺著像在蕩著秋千，不時(shí)有白果“啪……”地從樹上掉落下來。這似乎成為了秋天另一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

　　陽光斜射在我的臉上，我開心地笑著，很美，很甜。我的金色年華很美，很美!

　　六年級第三單元作文 11

　　微笑是美的，微笑有著巨大力量。我喜歡微笑，因?yàn)樗�常常鼓�?lì)我，激勵(lì)我，幫助我客服困難。

　　五年級上學(xué)期期末考試前幾天，眼看著離期末考試的時(shí)間越來越近，我也開始了最后的復(fù)習(xí)。終于到了期末考試這一天，媽媽送我上學(xué)。雖然我認(rèn)為復(fù)習(xí)得很全面，但由于期中考試成績不太理想，我還是感到很害怕。就在我背起書包走進(jìn)校園時(shí)，我回頭望了一眼，我看見媽媽就站在校門口，她微笑著，看起來是那么的和藹，那么讓人放松。

　　考試時(shí)我遇到了幾個(gè)不會的題，但其中有幾個(gè)是我以前背過的，可能是太緊張而忘記了，我努力回想，可是越想越想不起來。就在這時(shí)，我想起了媽媽那和藹的微笑，媽媽是那么看好我：你能行的.。這個(gè)簡單的微笑讓我放松了心情，當(dāng)我再一次回憶的時(shí)候，我終于想起來了。

　　幾天后，試卷發(fā)下來：98分。太好了！是媽媽的微笑讓我放松了心情，克服了難關(guān)；是媽媽的微笑鼓勵(lì)了我。原來這就是微笑的力量�。�

　　記得我第一次上舞臺的時(shí)候，我十分害怕，不敢上臺。快要上臺時(shí)，我們的舞蹈老師站在臺下給了我們一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，我當(dāng)時(shí)就感到一陣溫暖，鼓起勇氣上了臺。表演時(shí)，舞蹈老師就站在臺下，微笑著看著我們，每當(dāng)我開始緊張時(shí)，我就會去看老師那充滿鼓勵(lì)的微笑，每當(dāng)看到時(shí)，我那所有的負(fù)面情緒就會飛到九霄云外。這難道不是微笑的力量嗎？

　　微笑在我們的生活中無處不在。微笑可以給人溫暖，給人關(guān)愛，給人鼓勵(lì)。只要人人都用微笑來對待他人，世界一定會變得更加和諧、美好。

　　六年級第三單元作文 12

　　匆匆那年，趕過的路，也都是一縷縷回憶。

　　——題記

　　在我還是懵懵懂懂的時(shí)候，耳邊就總是縈繞著媽媽對我說的兩個(gè)字：“趕路�！边@里“趕”的不是我們每天腳下走的路，而是人生和學(xué)業(yè)步步上升的臺階。

　　幼兒時(shí)，媽媽就想把我培養(yǎng)成一個(gè)“成功人士”。每天清晨，公雞都還沒來得及打鳴，媽媽就把我從溫暖的.床褥中拖出來，硬把我推到書桌前，聽我數(shù)數(shù)，數(shù)錯(cuò)了，就有一頓“小棍湯”伺候。那時(shí)候，她常掛在嘴上的話是：要趕路，不能輸在起跑線上。我認(rèn)為，媽媽是對的。

　　上小學(xué)時(shí)，媽媽更加“蠻橫霸氣”。每天如昔日般早起不說，她似乎在學(xué)習(xí)上很少再給我好臉色看。即使拿著一張只有零零星星粗心錯(cuò)誤的試卷回家給她看，也只是看到一張沒有笑臉的臉，聽到幾句充滿諷刺的責(zé)備，我知道為什么，因?yàn)槲覜]有把一張?jiān)�本能得滿分的試卷做到最好。那時(shí)，媽媽總和我說：“不能松懈，要趕路。”我咬牙堅(jiān)持。

　　初中了，媽媽把我送到遠(yuǎn)方讀書，一個(gè)學(xué)期很難見媽媽幾次，但是她仍然時(shí)刻關(guān)注我的成績。而我的成績忽上忽下，媽媽的心就一直揪著。每次電話，都不忘提醒我要抓緊時(shí)間“趕路，趕路”。

　　或許我真的天生愚昧，從小像一頭被趕著跑的羊，卻不是跑在最前面。

　　想著想著，我突然有些悵然。一直在“趕路”的我，有停下腳步認(rèn)真看看這個(gè)世界嗎？我有點(diǎn)想要嘲笑自己，也想好好問問媽媽：“趕路”到底是為了什么？是為了臉面？還是為了將來？

　　是啊，這些年來，“趕路”讓我錯(cuò)失了多少美好。生活總是那么忙亂，為了得到什么并甩掉它，我們總是白白耗費(fèi)了我們的力量，其實(shí)又何必讓自己這么忙碌，卻無法去做我們應(yīng)該去做并愿意做的哪些事呢？

　　其實(shí)，在“趕路”的同時(shí)，也要睜開眼睛看看路邊的風(fēng)景。

　　六年級第三單元作文 13

　　在我九歲時(shí)，便于我便跟著爺爺學(xué)下象棋，到現(xiàn)在，已經(jīng)與爺爺棋藝一樣高超了。但小明的棋藝讓我明白了什么叫“人外有人，天外有天�！�

　　星期天，小明和我一起下象棋。以前小明下象棋都是連勝幾局句，可是，我的棋藝要比他厲害�！笆窒聰�將，也敢跟我比。”我瞄他一眼，驕傲地說。頓時(shí)，小明看了看我，笑瞇瞇地說：“你別太驕傲，今天我有備而來，是不會輸?shù)�。”“少廢話！開大�！蔽壹饴暲藲獾卣f。

　　比賽開始了，我和小明都專心致志地盯著棋盤。還真有點(diǎn)“高手過招”的地氣勢。我一口氣吃掉小明的兩顆棋，而他神態(tài)自若，沒有一絲緊張。我見了哈哈大笑。現(xiàn)在占了上風(fēng)。呵！就你，開局就被我吃了兩顆棋。

　　可事情出乎了我的意料之中。在我不經(jīng)意之時(shí)不禁意之堅(jiān)強(qiáng)，他的'“車”把我的炮給吃了，我緊張了，心想：：呀，炮可是很有用的，怎么就？“上兵”他用炮架著“馬”，竟把我“馬”給吃了。我神色慌張不驚，�。≡趺崔k呀！看來我即將要輸了，那兩顆棋可是最寶貴的！少了這兩顆棋，我就有可能輸。

　　他出“馬”不好，我要被“將軍”了，我趕緊“上兵”，結(jié)果他來了個(gè)雙層炮，小明使勁拍一下棋盤，激動地喊著：“將軍”，有幾顆棋子都掉落在地上的上�！斑@怎么可能！”我驚嘆道。小明挑了一下眼鏡，微微一笑說：“呵！做人不要太驕傲�！�

　　我確實(shí)沒想到，我驕傲地在江湖上行走多年，卻被一個(gè)無名小卒給擊倒了。事實(shí)證明我的實(shí)力不足啊！我要好好練連棋，肯定有一天能超過小明，打敗小明，讓他失望徹底。

　　有對手真好！如饑餓的人有了足夠的糧食，如春筍有了許多生機(jī)。

　　六年級第三單元作文 14

　　正月初五上午，我們開車到了金華雙龍的后山頂上，那里雪白一片，大樹披著一件又一件晶瑩剔透的、潔白的.、厚厚的衣服，仿佛進(jìn)入了冰天雪地的童話世界。

　　我們迫不及待下了車，往前走。樹上呀，屋頂上呀，地上呀，到處結(jié)滿冰凌。忽然，只見前面有一棵棵松樹被冰凌壓了下來，它的頭都快要碰到地上，樹枝快被壓斷了，媽媽就說：“豆豆，你們?nèi)フ�救松樹吧！�?/p>

　　她話還沒說完，我們就拿起拐杖開始打冰凌，我先使一招“橫掃千軍”，yy又使出了“打狗棒法”，但是還有一些逃兵我們把它打得片甲不留�！捌蛊古遗摇�，不一會兒，冰凌就被我們打得一干二凈。松樹得救了。

　　我們又救了第二棵、第三棵，最后我們把這些冰凌一掃而光。

　　在樹木中，我最喜歡松樹了。它是那么的堅(jiān)強(qiáng)，是那么的頑強(qiáng)不屈。它無論在什么地方都會茁壯成長，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么堅(jiān)強(qiáng)。爸爸說：“松樹四季常青�！眿寢屨f：“松樹有著舍己為人的精神�！苯憬阏f：“松樹的藥用價(jià)值很高�！倍�我呢，最喜歡它四季常青，常年翠綠，最喜歡它的頑強(qiáng)生命。無論是狂風(fēng)大作還是干旱數(shù)月、洪水大發(fā)。松樹還是常年翠綠。

　　爸爸問我：“你覺得松樹的品質(zhì)跟社會上哪些人相似呢？”我想了一會說：“交警！”爸爸又說：“對了，交警無論是什么天氣，他們都默默無聞的指揮交通�！蔽覍Π职终f：“是呀，松樹和交警確實(shí)很相似，他們不管是有風(fēng)沙、雨雪、還是干旱，依然為我們指揮交通。

　　松樹是多么頑強(qiáng)不屈呀，它在雨雪中常年翠綠，在干旱中還是常青。

　　六年級第三單元作文 15

　　10月3日，我和父母去參觀長城。到了919路公交站，看到去長城的人排了50人的長隊(duì)，平均每三分鐘發(fā)一次。在去長城的路上，旅行車也一輛接一輛地載著游客，浩浩蕩蕩的車隊(duì)正駛向長城。

　　在到達(dá)目的地之前，司機(jī)讓我們都下車。長城附近人多車多，但人們排隊(duì)有序地去長城。我們跟著隊(duì)伍進(jìn)了入口。這次我們要去爬北城，因?yàn)槟抢锖軗頂D，所以我們走得很慢。我看到前面的人都擠在一起，動彈不得。回頭看也是擠得水泄不通，只好最后一站，慢慢往前走。至此，我開始緊張起來。如果我摔倒了，或者有人摔倒了，或者有人不耐煩了，隊(duì)伍亂成一團(tuán)，人擠人，后果會更嚴(yán)重。我緊張地跟著隊(duì)伍往前走。雖然隊(duì)伍很擁擠，但仍然很有序。一路上，士兵們維持著秩序。當(dāng)我來到一條狹窄的通道時(shí)，我突然意識到這么多人被這條狹窄的通道擋住了。這條通道最多只允許兩個(gè)人通過，通道入口處只有一個(gè)士兵維持秩序。就這樣，雖然擁擠，人們還是順利地通過了這條狹窄的`人行通道。當(dāng)我走出這段話的時(shí)候，我長舒了一口氣。前方突然開闊起來，我們順利爬上了英雄坡。下山到車站的時(shí)候，看到一個(gè)1000米長的隊(duì)列。沒想到，我們很快就上了車。排隊(duì)的過程中，沒有人插隊(duì)，大家保持秩序。雖然有1000米長，但一點(diǎn)也不亂。人們互相謙讓。隨著隊(duì)伍的前進(jìn)，我的心里充滿了感動。

　　不管有多少人，只要人們服從命令，互相謙讓，就不會有混亂，我們的生命就有了保障。我為我們國家擁有的長城感到驕傲，更為我們是一個(gè)有著古老文學(xué)名字的古老國家的一員感到驕傲。

　　六年級第三單元作文 16

　　我的家鄉(xiāng)——紅莊，傳說以前一場大火把全村燒得通紅，所以取名為紅莊。不過如今小小的紅莊早已是一片繁華的景象，但在繁華背后曾經(jīng)還有一些現(xiàn)象與這現(xiàn)代文明格格不入。

　　以前我每次回到紅莊，都會發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾的現(xiàn)象很嚴(yán)重。有的人見了視若無睹習(xí)以為常，有的人見了有感覺但只會捂著鼻子走開……雖然我小小年紀(jì)，但我見了心里很難過很氣憤，難道這不是我們的家園嗎？你個(gè)人家里干凈了，整個(gè)村莊卻臟了，難道愛護(hù)家園不是我們每個(gè)人應(yīng)該做的嗎？特別是每年收麥子稻子的時(shí)候，大多數(shù)農(nóng)民為了自己的方便都在自家的田地里焚燒掉秸桿，整個(gè)村子都沉浸在茫茫的煙霧中，嗆得人眼淚直流，直打噴嚏。

　　好在這幾年政府重視政治村莊環(huán)境了，一到農(nóng)忙季節(jié)，村干部一直在田間地頭巡邏。村里也有環(huán)境保護(hù)宣傳員，通過廣播和村大隊(duì)部的宣傳欄，向廣大農(nóng)民宣傳環(huán)保的重要。我想，我何不也做個(gè)環(huán)保宣傳員呢？于是，我從電腦查了一下，原來，焚燒秸桿真的具有很大的危害性：焚燒秸桿時(shí)產(chǎn)生大量的二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物，對人體的危害極大，有可能引起支氣管炎；同時(shí)，它產(chǎn)生的煙霧使能見度下降，影響交通安全檢查；容易產(chǎn)生火災(zāi)；破壞土壤結(jié)構(gòu)等等。我把從電腦里學(xué)來的知識講給鄰居聽，讓他們一起來保護(hù)我們的`村莊環(huán)境。有時(shí)見到地上有垃圾，我會走上前去，把地上的垃圾撿起來，扔到垃圾桶里，雖然我的手臟了，但是，我的心卻沒有一點(diǎn)塵埃，周圍夸獎(jiǎng)我的人也越來越多了。

　　如今再回到老家紅莊，雖然環(huán)境不如我想象的那樣美好，卻一直在變化著，亂扔垃圾的人越來越少了……連年邁的老人都知道，愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。我堅(jiān)信，在我們的共同努力下，我們的環(huán)境會越來越好，我們的家園會越來越美！

　　六年級第三單元作文 17

　　父愛如山，往往深沉嚴(yán)格；母愛如水，往往溫柔細(xì)膩。在生活中也是如此。

　　“徽徽，不要再玩電腦了，快去寫作業(yè)吧！媽媽喊著我的小名大聲嚷道。“哎呀！我再玩一會吧！”此時(shí)，坐在電腦前，打著游戲的就是我了。“不行，一會兒做完作業(yè)再玩兒吧�！蹦赣H果斷地把電腦關(guān)掉了，還把我呵斥了一番�！鞍パ�！我馬上就要贏了，你再讓我玩一會兒又怎么了？”我非常氣憤地爭辯。

　　可是呀，母親一旦決定了的事，我是無力反抗也反抗不了呀！于是，我只好悶悶不樂地在房間寫作業(yè)，我在心里萬般無奈地埋怨媽媽對我不公，作業(yè)亂寫一氣來“報(bào)復(fù)”媽媽�？墒菋寢屚蝗煌崎T而進(jìn)，看到我在應(yīng)付差事地亂寫作業(yè)，立刻就聲色俱厲地批評我，說我不該這么亂寫作業(yè)，一連串的責(zé)罵聲如同滔滔江水向我襲來。我再也忍受不住了，所有的不滿在一剎那爆發(fā)了，我?guī)е�哭腔咆哮起來：“你不知道我是怎么想的`，想多一玩一會兒電腦都不行！作業(yè)我想怎么寫就怎么寫，你們根本都不關(guān)心我！”說完，我就忍不住爬在床上嚎啕大哭起來。我哭呀哭最后竟然睡著了。

　　當(dāng)我一覺醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親正站在床邊給我用扇子給我扇風(fēng)呢。見我醒來，便用慈祥而又帶著歉意的目光凝神著我，我從這雙眼睛里讀出深深的母愛！我一下子撲到了母親的懷里內(nèi)疚地說：“媽媽，對不起！”媽媽卻摸著我的頭不以為然地說：“沒什么，以后你學(xué)習(xí)自覺一點(diǎn)、認(rèn)真一點(diǎn)就行了！媽媽只是希望你不枝不蔓地成長……”

　　此時(shí)此刻，我懂得了母愛的含義。是啊，父母就像參天大樹，我們就像那幼稚的樹苗，在父母的樹蔭下漸漸地長大……在父母參天大樹的呵護(hù)下漸漸地由小樹長成參天大樹。

　　六年級第三單元作文 18

　　我的同桌可以說是一個(gè)“天才”少女。

　　她有一張可愛的娃娃臉，長著一頭烏黑的短發(fā)。一張的櫻桃小嘴和一個(gè)“糯米”鼻子。當(dāng)然，最可愛的就要數(shù)她那黑寶石般的眼睛啦!炯炯有神。她的性格陽光開朗，特別喜歡恐龍，周邊的事物他都感興趣，比如：一顆枇杷，幾只西瓜蟲，一群螞蟻。

　　她特別喜歡折恐龍，在做手工時(shí)從來不說話，一絲不茍。對折紙的時(shí)候必須嚴(yán)絲合縫，不然絕不會進(jìn)行下一步。如果折壞了，我們頂多攤開重折，而她會換一張紙折，因?yàn)檫@樣折出來的恐龍才不會難看。做完后她會用各種各樣的筆給它畫好條紋，涂好顏色，整個(gè)過程一絲不茍，如同行云流水一般。她還送了我?guī)字�只�?她不僅會折恐龍，還會折飛機(jī)、氣球……一樣一如既往的'好看，你說她是不是心靈手巧呢?

　　她不僅心靈手巧，還寫著一手好字，她寫字的姿勢很端正，就像俗話說：“坐如鐘”一樣，她寫出來的字也工工整整、干凈整潔、整齊劃一。她也是我們?nèi)�班公認(rèn)的“小小書法家”呢!她不僅水筆寫的好，毛筆也不在話下呢!小小小手輕輕一揮，幾個(gè)漂亮的大字就顯現(xiàn)在眼前，我們班的墻上有她寫的字呢!

　　她不僅折紙好，書法好，畫畫也不在話下呢!她最喜歡畫恐龍，先用鉛筆打稿，再用水筆勾線，最后用彩筆涂色，一個(gè)過程也不能少，我不禁感嘆：好細(xì)心啊!對了，她還是我們學(xué)校美術(shù)社團(tuán)的人呢!

　　她也很調(diào)皮可愛呢，她喜歡用排球把枇杷砸下來，然后剝皮吃掉、也喜歡采亮晶晶的桃膠、找螞蟻卵、抓西瓜蟲……她是不是很調(diào)皮可愛呢?

　　六年級第三單元作文 19

　　說到我的家鄉(xiāng)，我的心兒就悠悠地飛了回去，飛到那火紅的紅楓林，飛到那幽靜的竹林，飛到那清澈的荷花池邊……

　　我的家鄉(xiāng)在嵊州西部，一個(gè)叫剡源的地方。它位于山坳深處，四周群山環(huán)繞。一條清澈的小溪從兩座山之間流出，再從村前繞過。溪水中石頭密布，水草如茵。溪邊的樹林里時(shí)常可以聽到小鳥們在婉轉(zhuǎn)的歌唱，時(shí)而高歌，時(shí)而低鳴，聽得我們忘乎所以。

　　小溪的左邊是一片火紅的火紅的紅楓林。

　　紅楓林是一個(gè)仙境般的存在，也是我覺得最美的一個(gè)地方。特別是到了秋天，這里火紅一片，給人一種到了“火”的發(fā)源地的感覺。一陣微風(fēng)吹來，樹葉“刷刷”地落下，有的跳起了雙人舞，有的跳起了探戈，有的在半空中優(yōu)雅的漫步……不一會兒，地面上就像鋪上了一塊紅色的地毯，好像在歡迎我們的.到來似的。

　　沿著紅楓林的小路，向前走十多米，就是一個(gè)池塘，里面種滿了荷花。初夏的時(shí)候，那里是村里的風(fēng)水寶地。不管那個(gè)時(shí)間段，總能在那里看到三三二二的人群，佇立在那眺望池中的風(fēng)景。有的荷花受不了人們炙熱的目光，害羞的低下頭；有的荷花挺著她那傲人的身姿，驕傲的像只孔雀；有的荷花像個(gè)頑皮的小孩，和我們玩起了躲貓貓的游戲……再看看水面上的荷葉，碧綠碧綠的像個(gè)大圓盤似的，你挨著我，我擠著你，好不熱鬧。

　　沿著池塘再往前面走幾百米，是一個(gè)竹林。竹林的規(guī)模中等，里面的竹子蒼翠欲滴。春天，地上已有春筍——這個(gè)可愛的大自然的小精靈，正在探頭探腦地往上竄，似乎對這個(gè)世界充滿了好奇。這里的綠色，比城里的更有精神，更有生機(jī)，讓人恍惚間覺得自己浸在綠色的世界里，有的只是全身心的舒泰。

　　我喜歡我的家鄉(xiāng)，這里的每一個(gè)景物都讓我難以忘記。

　　六年級第三單元作文 20

　　流年似水，很多事便隨著時(shí)間沉淀下來。可我卻一如既往地愛著你，愛以你的形式，將一切，藏香筆尖……

　　那時(shí)，我們相識

　　三年級的時(shí)候，告別了寫日記。媽媽便給我買了許多名家作品，小小的我便再書海里暢游。通過名家的筆墨，我感受著不同人的內(nèi)心世界。

　　“登山則情滿于山，觀海則意溢于海�！蔽覑壑熳郧宓纳⑽�，看似平淡無奇的文字，卻透著令人無法抗拒的魔力，慢慢地感染著我，把美滲透進(jìn)我每一個(gè)細(xì)胞。愛張愛玲的散文，平凡，樸素。字里行間彌漫著一份淡淡的柔情與淺淺的憂傷。于是，我便夢想著，夢想著哪一天也能把作文寫得這么好。

　　曾經(jīng)，我們相知

　　記得四年級的時(shí)候，語文老師把我的作文在全班朗讀，可班上偏偏有幾個(gè)不服氣的同學(xué)挑釁說：“哪兒抄的？”“我沒抄！”“鬼才信呢！”聽著他們一遍一遍侮辱我努力的成果，我欲辯無言，更是欲哭無淚。可我并沒有因?yàn)槿绱硕鴼怵H，而是通過我的更加努力來證明的我的“清白”。我更加注重語言的積累，捧著一本本名著反復(fù)啃。每次面對你時(shí)，我更用心，力求完美地表現(xiàn)你。

　　在成長的`過程中，我漸漸地看清了很多人和事，也不再輕易信任許多人。在傷心的時(shí)候，我會想起你，對你訴說一切。轉(zhuǎn)眼間，心中的難過“刷”“刷”變成幾排字，也就不那么痛了。在高興的時(shí)候，我會想起你，和你分享我的快樂。于是，在歲月的觥籌交錯(cuò)中，你便成了最知我心者。

　　未來，我們相依

　　世界上最浪漫的事——就是和你一起慢慢變老。

　　我真的愿意和你一起變老。用你獨(dú)有的方式，表達(dá)我的心聲；用你獨(dú)有的方式，記錄生活的點(diǎn)滴；用你獨(dú)有的方式，編織生命的樂譜。

　　作文啊，作文！希望可以同你一直相依相守下去，共同書寫屬于你我人生的華章。

　　六年級第三單元作文 21

　　書籍是全世界的營養(yǎng)品書像指南針，指引我們前進(jìn)的方向；書像一把鑰匙，打開我們知識的寶庫；書還像我們的影子，伴隨我們的成長。

　　在小學(xué)四年級的時(shí)候，媽媽剛給我買了一本《上下五千年》，我愛不釋手。一次品德課，我偷偷地把那本書拿出來，小心翼翼的翻開。我正看得津津有味，突然覺得背后一陣發(fā)涼，感覺大事不妙，于是我恐懼地回了一下頭，還真的是品德老師。沒容我解釋，老師就批評起我來，并讓我站了起來。雖然只讓我罰站了一小會，但我也銘記在心。都怪這本《上下五千年》太誘人了。

　　雖然我對書有一點(diǎn)小怨恨，但對它們的愛更是數(shù)不勝數(shù)。去年夏天，我一有空就捧起了羅貫中的《三國演義》，如癡如醉。讓我印象最深的就是諸葛亮草船借箭的故事了。這篇故事主要講述了諸葛亮神機(jī)妙算在四更時(shí)分，借助霧巧妙得像曹操借了三千多只箭。這篇故事讓我感受到了周瑜的心胸是何等的狹窄；魯肅是多么的`誠實(shí)忠厚；諸葛亮的神機(jī)妙算；曹操多疑的性格。一個(gè)正真出色的人，對于實(shí)力比自己強(qiáng)大的人，是要向他學(xué)習(xí)，也要學(xué)會不恥下問，才會讓自己變得更出色。

　　讀書是我最喜歡的事情了，它是一種非常的境界。每當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)會捧起一本書；當(dāng)我心情不好，生氣時(shí)會捧起一本書；當(dāng)我疲憊不已時(shí)，也會捧起一本書。我喜歡書！

　　高爾基說過書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以提高語文素養(yǎng)，可以讓人變得聰慧！最近我又讀完了幾本名著，如《草房子》，《童年》等。就在前幾天，語文測試中我的語文成績就提高了。十分感謝我的朋友書。

　　書是我們一生的伴侶，是我們的精神殿堂。我們要多讀書，讀好書。成為更好的自己！

　　六年級第三單元作文 22

　　打開記憶的閘門，流淌出記憶的小河，小河激起的朵朵浪花背后，都是一個(gè)個(gè)有趣的故事。我打開了記憶的閘門，回憶著成長過程中發(fā)生的一件件故事，每想到一個(gè)故事，就想到自己在慢慢長大。成長由酸、甜、苦、辣這些大大小小的事編織起來。咦，我的腦袋里閃現(xiàn)出一道靈光，想起了一件非常有趣的事，說了一定讓你們捧腹大笑！

　　我七歲的時(shí)候，非常喜歡逗豬玩，這不，正合我意，叔叔家買了兩頭豬，所以喂豬的重任就落到了我的身上。太陽在炙烤著大地，人們都在家睡午覺，我看了下表12：45，該給豬喂食了，我開心極了，轉(zhuǎn)了個(gè)身就跑到叔叔家，見豬食已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我拿起盆，向豬圈走去，準(zhǔn)備完成自己“光榮的任務(wù)”，我把豬食倒進(jìn)了豬槽里，看著兩頭豬吃的那么香，不禁有了個(gè)鬼主意—騎豬。想到這里，我二話沒說，打開豬圈，準(zhǔn)備實(shí)行計(jì)劃，我剛準(zhǔn)備騎在豬背上，那頭豬轉(zhuǎn)過身，用仇恨的眼光看著我，看得我心里發(fā)毛，就差點(diǎn)尿褲子了，第一次砌筑失敗，汗！我要有堅(jiān)持不懈的信念，準(zhǔn)備再次嘗試。這次，我放慢動作，一個(gè)“鯉魚躍龍門”的`姿勢騎到了豬身上，我拿著豬盆，扣在頭上，活像個(gè)瘋子，可我全然不知，大喊著“駕、駕、吁！”那只被我騎得豬顯然被激怒了、發(fā)狠了，在豬圈里亂竄，媽呀！我的膽子都魂飛煙滅了，在豬背上大喊著：“救命呀！救命呀！快來救救我這棵祖國的花骨朵呀！”叔叔聽到我的求救，急忙打了個(gè)滾。跑出來“救”我，見我在豬背上痛苦欲絕，忙把豬打了幾下。這不，我的小命才保住。到家里，叔叔問我怎么了，我將這件事的來龍去脈全部如實(shí)交代了，叔叔聽了以后，哈哈大笑起來，我就納悶了：不就是騎你家的豬了嗎？至于嗎……

　　一想起這件事，我就想笑！

　　六年級第三單元作文 23

　　爸，遠(yuǎn)方淡紫色的風(fēng)鈴向你唱起思念的歌……

　　那滴滴答答的雨聲總是勾起我對過去日子的深深懷念，想到一家人曾經(jīng)坐在椅子上，一起談書論文，一起分享收獲，一起捧腹大笑。如今，卻缺了您，心中不禁泛起絲絲惆悵，如煙如夢，久久盤繞在我的心頭，不散。爸，您的椅子上積了些灰，您的笑聲好久沒在家中回蕩，快回來吧......

　　看著媽媽失望的下電話，吐出一口渾濁的空氣，輕輕地按著太陽穴。您可記得，五天前您說回來，如今卻如人間蒸發(fā)般消失，杳無音訊。母親為此打了多少個(gè)電話，也為此一次次失望著。看著母親疲憊的臉色，微皺的眉頭，那雙眸里是對您無限的牽掛。爸，快回來吧……

　　在荷香泛濫的河邊漫步，聽著姑娘們笑罵無忌，看著嬌美豐腴的船娘，撐一支長篙，向青草更青處漫溯，笑著迎來一個(gè)又一個(gè)明天，卻依舊不見您的身影。爸，乘一只小船，滿載著星輝，快回來吧……

　　第一次打開微信向你發(fā)送著無垠的思念，心中多么期待您的回復(fù)。于是，朝看水東流，暮看日西墜。日子悄悄走過，而您的回信卻遲遲未來。時(shí)間慢慢爬上樹梢，風(fēng)鈴輕輕旋轉(zhuǎn)。爸，女兒的`思念您收到了嗎?回來吧……

　　當(dāng)我下意識擺了三個(gè)碗，媽媽詫異的問道：“今天有客人?”我低下睫毛，蓋住那份心情，讓它在心底慢慢發(fā)酵。母親似乎明白了，氣氛變得有些沉默，仿佛那一刻凝固了，在母女的思念中時(shí)間停止了。半晌，母親輕輕拍拍我的肩，調(diào)皮道：“相信老爸，他不會不要這么可愛的女兒的�！毙σ庠俅胃≡谘壑�，酒窩慢慢陷下，嘴角忍不住上揚(yáng)。我開心回答道：“嗯!”爸，您回來了嗎?�？�，石爛，日轉(zhuǎn)，星移，女兒會永遠(yuǎn)在家等著您……

　　這份刻骨銘心的思念，泛濫著，叫囂著，在夏日里咆哮著。爸，您可安好?

　　六年級第三單元作文 24

　　它的清香在這個(gè)春季飄滿于山野之中，又似是隨春風(fēng)傳遍這座小城。它的盎然綠意留住了行人的腳步，令人陷入美妙的享受之中。它，是這座小城的名片。它，會隨船泊到異域他鄉(xiāng)卻又深受喜愛。它――烏龍茶。人們愛的應(yīng)該不僅僅是它的清香、它的韻味，還有的是它的'品質(zhì)。一種比鐵還堅(jiān)，比金還真的品質(zhì)。

　　閉上你的雙眼，傾聽著輕脆的敲擊聲，似是在你的心靈奏一段樂曲，心清神怡。沸起的水泡以及傳來的醇香令人陶醉。

　　那是“關(guān)公巡城”，正輕踱著腳步；那是“韓信點(diǎn)兵”，正慢點(diǎn)著頭呵！這應(yīng)該是前奏吧，醉人的詩意�。√找敝�人的情趣呀！一小杯，盛裝著晶瑩的生命精華的雨露，色淡橙，淡淡的水包容著淡淡的情，以及那淡淡的熏香。

　　這該是經(jīng)過茶農(nóng)們?nèi)绾蔚那уN百煉出來的珍品呢？

　　輕輕的啜一小口，柔和地從唇上慢慢滑入口中。隨著節(jié)拍，輕輕地閉上了眼。品味著那入口即化的瓊漿玉露。它正在澆灌你口中的每一個(gè)不滿足的細(xì)胞。你的味蕾完全被調(diào)動了的，是如何的美味呢？似是不經(jīng)意間，順著咽喉滑入。

　　凝神細(xì)細(xì)回味，又那么一點(diǎn)點(diǎn)苦澀吧！也許，這茶葉本來就不是一種好的愉悅心情的液體吧。但不是的，僅僅是那么幾秒，苦澀也隨之脫胎換骨了�？酀�過后便是那唇齒留香。咦，迷茫，那絲苦澀失去了蹤影，留下了還未散去的甜。淡淡的，迷人的。這怎能夠說它不是一份美妙的瓊漿玉露呢？

　　不覺間，如杜甫所寫，“雨洗娟娟凈，風(fēng)吹細(xì)細(xì)香”。恰是這抹化在水中的綠茵�。∧悄�苦澀正是甘甜的源頭。難道，生活不也是如此？只道是“應(yīng)是綠肥紅瘦”。

　　六年級第三單元作文 25

　　總愛回想古州城，不僅僅那里是生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，更因?yàn)槟抢镉须y忘的青山清水親鄉(xiāng)情。

　　故鄉(xiāng)在太行山的邊緣，那是被群山的荒涼所包圍的一方春光四溢的樂土。既有溪流瀑布魚米果香，又有百鳥乳燕的呢喃啁啾。

　　太行山邊緣的`青山，連綿起伏，蜿蜒盤旋。小時(shí)候，我總愛在黃昏看它融身遠(yuǎn)方天地蒼莽中的影像，出奇的坦蕩卓然，堅(jiān)毅與樂觀。天地`，落日，青山，一種凝重神奇的組合，震撼一顆少女的心。許多年過去了，我仍禁不住地思念它，似乎它們已成為自然造化中永恒不滅的精華。而唯有它們，才能更確切地解釋那塊土地得性格

　　。

　　溪流微波，皓月當(dāng)空，這些我都被深深的吸引。樹影婆娑，遍地野花，她們的側(cè)影倒影在水中，覆蓋了蕩蕩的清水，清水的微波，清水的明月和落日，清水的濃陰和微雨，我都曾被深深的吸引，而為之陶醉。

　　古州的人家民風(fēng)淳樸，各自都有美的情感世界。到了秋天，看著那壓得沉甸甸的枝頭，如若繁星的紅棗，蘋果，真誘人眼讒呀。淘氣的孩子，為了攀摘它不知摔了多少跤，但是不被誰笑話，只有摔痛的哭聲讓許多好心人不忍，總會有好心的大叔大嬸們抱著扶你起來，親昵的哄啊哄啊，摘一把把紅棗給你。時(shí)過境遷，想起來自己真像個(gè)天之驕子，享盡了人間的善良與慈愛。

　　古州青山的品格，清水的意境，親鄉(xiāng)情的溫馨，它們把一方土地組合的絢麗而且豐滿。雖然多年過去了，我仍然向往它，贊美它，贊美它那決不會被流逝的歲月磨滅的魅人風(fēng)光，更崇敬故鄉(xiāng)篤誠淳樸的人民。

　　啊，青山清水親鄉(xiāng)情，讓我魂縈夢牽的古州城。

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