精選六年級第七單元作文19篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的六年級第七單元作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　六年級第七單元作文 1

　　有一天，小鴨子在森林里散步，走著走著，一不小心，掉進(jìn)了坑里。它驚慌失措，大聲喊“救命”。

　　這聲音被正在樹上摘桃子的小猴聽見了，它三下五除二從樹上跳下來，找了一根木棍，自告奮勇地說：“小鴨子，你別害怕，快抓住棍子爬上來吧!”可是，小鴨子沒有手，不能爬上去。

　　正在小猴抓耳撓腮的.時(shí)候，小熊路過這里，他連忙拿著水桶去小河邊提水，倒進(jìn)坑里，到了一桶又一桶。可是，小熊倒了一桶水以后，水很快又滲進(jìn)去了。小鴨子還是不上來。

　　突然，小猴對小熊說：“大象不是有長鼻子嗎?它可以把小鴨子就上來呀!”小熊聽了，連連說好。于是，小猴飛快地請來了大象。大象用他的長鼻子把小鴨子救了上來。

　　小鴨子對大家說：“謝謝大家全力以赴，把我救了上來!”

　　六年級第七單元作文 2

　　我們的身邊，經(jīng)常看到傷害動物的行為，那些殘忍血腥的行為讓我們沉痛不已。保護(hù)動物，人人有責(zé)，希望每個(gè)人都能夠做到，還動物們一個(gè)幸福和諧的家園，不要讓人類成為它們心里的噩夢。

　　從前，有一個(gè)一年級的小學(xué)生小明，他的父親天天到外面去打獵，沒時(shí)間管他的學(xué)習(xí)。因此，他的成績一直都不好。每天晚上，他的父親都會捕來幾只動物。他的父親這樣殘殺動物，小明很傷心�！鞍职�，不要再殺動物了，您知道殺動物是一件多么嚴(yán)重的事嗎？這樣會破壞生物鏈的，到頭來，受損的還是我們呀！”小明說。他的爸爸嚴(yán)厲的回答說“你這么小懂什么？有時(shí)間就好好弄弄你的學(xué)習(xí)成績吧！如果不打獵，靠什么吃飯？怎么供你上學(xué)？”小明說“那我好好學(xué)習(xí)，每次都得獎(jiǎng)學(xué)金，你是不是就不打獵了？”“對，只要你的獎(jiǎng)學(xué)金，我就不打獵”從此，小明就天天都努力學(xué)習(xí)。果然，在初中的時(shí)候?qū)W校答應(yīng)只要他考試得第一名的時(shí)候就會給他獎(jiǎng)學(xué)金。他的父親也信守諾言，再也不打獵了。

　　就連一個(gè)一年級的小學(xué)生都懂的道理，難道那么多的獵人就想不清嗎？你們有沒有想過，假如你是一只動物，人類無緣無故的'就把你殺了，你會愿意嗎？肯定是千萬個(gè)不愿意。俗話說得好“己所不欲，勿施于人�！蹦阕约憾疾辉敢�，那動物們會愿意嗎？就因?yàn)椴东C，現(xiàn)在都有多少種動物滅絕了，你們知道嗎？已經(jīng)800種了，這個(gè)數(shù)字看起來是不大，但把每種動物的數(shù)量加起來，你們知道是多少嗎？你們算過嗎？破壞生物鏈，對人類一點(diǎn)好處都沒有。

　　動物是大自然留給人類的無價(jià)之寶，所有的動物都是人類的好朋友，為什么就不能和睦的相處在同一個(gè)家園里呢？他們的生存與我們的生存，有著密切的關(guān)系。

　　保護(hù)動物，人人有責(zé)，這不是一句口號，而應(yīng)該是一種行動。讓我們一起保護(hù)動物，不要讓它們再受到傷害了！

　　六年級第七單元作文 3

　　清晨，我站在窗口呼吸著新鮮空氣，還不時(shí)伸伸手，彎彎腰。突然，一只小鳥飛過來落在窗口上。我覺得十分好奇。于是，我就想去親近它，和它一起玩耍。我悄悄地逼近它，想用手去碰碰它。這時(shí)，我想這小鳥一定會立刻飛走。于是，我想把手縮回。咦，奇怪得很，這小鳥竟然沒有飛開。于是，我便放心地用手輕輕地?fù)崦�它的羽毛。它還是沒有飛開。在我撫摸它的羽毛的時(shí)候，開始它渾身哆哆嗦嗦。還不時(shí)用小嘴啄啄我的手。后來，它看到我對它沒有什么惡意，便向我的身邊湊了過來。啊，多么可愛的小鳥！多么有趣的小鳥！

　　我望著它，它也望著我，小鳥的.眼睛里面充滿了渴望與乞求的眼神。它多么想得到我的幫助��！我從小鳥的眼神里面看了出來。于是，我仔細(xì)地觀察起來。發(fā)現(xiàn)小鳥受了傷。

　　我快步?jīng)_進(jìn)屋子里面找來一些東西給它包扎，還拿了一些食物準(zhǔn)備喂給它吃�？墒�，等我拿著紗布、藥水和食物回到窗口的時(shí)候，小鳥卻不見了。窗口上，我再也看不到它的身影了！在窗臺上，只留下了一滴血跡，一滴殷紅的血跡……

　　這時(shí)，我往四周尋找，沒有看到小鳥的蹤影。我想小鳥一定是飛回到自己的窩里去尋求伙伴的幫助，或許是想自己一個(gè)人來戰(zhàn)勝那傷痛。它是多么堅(jiān)強(qiáng)的一只小鳥呀！

　　這一天，我連玩都沒有什么心情，整天都在想念這只堅(jiān)強(qiáng)的小鳥。

　　六年級第七單元作文 4

　　在鳥兒的叫聲中，我從睡夢中醒來，揉了揉惺忪的眼睛，我趕緊趴到窗臺邊，尋找鳥兒的身影。

　　去年，我與同伴成天拿著彈弓到處轉(zhuǎn)，一見到鳥兒便打，一見到鳥窩便掏，抓到后烤著吃，味道好極了，大家都吃得津津有味。漸漸地，周圍的鳥越來越少了，最后，搞得要見到鳥的身影，要聽到鳥的聲音都很難。

　　一天，我讀了一篇保護(hù)動物的文章，從中知道了：我們要保護(hù)動物才能保持生態(tài)平衡的道理。我們在課堂上也學(xué)到了許多保護(hù)鳥類、保護(hù)大自然的`知識。我還從資料上了解到：一只鳥兒一年可以吃上萬只害蟲，是農(nóng)作物的保護(hù)神之一。我為自己以往的行為感到慚愧。我想，我該做點(diǎn)事來補(bǔ)償了。

　　我和朋友種了一些玉蘭樹和桂花樹，做了好幾個(gè)鳥巢，掛在樹上，還在周圍種了些黃金葉和九里香。黃金葉有很多籽，好像一串串金黃色的珍珠。九里香每年有兩次花期，開花的時(shí)候，很遠(yuǎn)就能聞到香味，也會結(jié)籽，是鳥兒的美食。冬天，鳥兒很難找到食物，這些就是鳥兒的佳肴了。

　　慢慢地，鳥兒又回來了，在那里安家、唱歌、生兒育女。漸漸地，樹綠了，花香了，又有鳥叫了，一片生機(jī)勃勃的美景回來了。

　　晚上，伴著玉蘭和桂花的清香，我很快便入睡了，我夢見自己也變成了一只小鳥，和它們一起，在樹林中捉蟲、穿梭、玩耍、歌唱！

　　我們要保護(hù)鳥類，還鳥兒一個(gè)家，一個(gè)安穩(wěn)的，快樂的家。人類和鳥兒一定可以成為很好的朋友，一起快樂和諧地生活在一起。

　　六年級第七單元作文 5

　　9月的一天早晨，溫哥華的大街上人山人海，車水馬龍。一只鴨媽媽帶領(lǐng)著一群憨態(tài)可掬的小鴨子們，漫步在溫哥華街頭。這可為溫哥華的街頭增添了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

　　它們沐浴著溫哥華清晨的第一縷陽光，對來來往往的人和一輛輛呼嘯而過的汽車熟視無睹。幾只可愛的小鴨子左瞧瞧，右看看，好像對一切都是那么陌生，那么好奇。

　　忽然，只聽“撲通，撲通，撲通”幾聲，幾只小鴨子頓時(shí)不知去向，原來，小鴨子是不小心掉進(jìn)了下水道。

　　這時(shí)，鴨媽媽快速扇動著翅膀，脖子拼命往下水道里伸，想把小鴨子叼起來，可是下水道太深，鴨媽媽夠不著落水的小鴨子。

　　這時(shí)，鴨媽媽冷靜了下來，趕緊環(huán)顧四周，剛好看見不遠(yuǎn)處有一個(gè)巡警，就急忙奔去。

　　鴨媽媽跑到巡警面前，大聲地叫著，用嘴咬住巡警的褲腿，盡量轉(zhuǎn)移巡警的.注意力。巡警不明白鴨媽媽要做什么，就把它從身邊拿開繼續(xù)工作。

　　鴨媽媽看出了巡警不明白到底是怎么回事，又繼續(xù)咬著他的褲腿。

　　巡警看著鴨媽媽老是這樣做，感到有些蹊蹺，就站了起來，跟著鴨媽媽走了過來。

　　鴨媽媽和巡警來到下水道前，鴨媽媽用嘴指向那幾個(gè)落水的小鴨子。這位巡警終天明白了事情的前因后果，知道小鴨子隨時(shí)可能被水沖走。巡警趕快跑到河邊，向釣魚的人借了一個(gè)撈網(wǎng)。伸下又深又窄的下水道，將一只只水淋淋的鴨子救了出來。鴨媽媽看見小鴨獲救了，高興地直撲著翅膀，還不時(shí)用嘴啄一下小鴨子的身子。它們重新站成一排，跟著鴨媽媽繼續(xù)走著。

　　巡警目送它們很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。

　　六年級第七單元作文 6

　　我們的身邊經(jīng)常看到，聽到這樣的消息，有多少動物又被殘忍地獵殺了……每次看到這樣的消息，我的心里都很沉重，我們不是動物，我們沒有想過動物們會怎么想，但是我覺得沒有任何的生命愿意以這樣的方式終結(jié)，不是嗎？

　　有些人雖然知道怎樣去愛護(hù)動物，可是他們只會假惺惺地去教育別人，而自己卻照樣破壞環(huán)境，照樣興致勃勃品嘗野味。就拿印度洋毛里求斯群島上生活的渡渡鳥來說，由于它身上的肉鮮美無比，所以遭到當(dāng)時(shí)人類的大量捕食，在十七世紀(jì)就已告滅絕。但是如果當(dāng)時(shí)人們有動物保護(hù)意識的話，就不會造成渡渡鳥的滅絕。

　　還有鯨，鯨不是讓你們隨意捕殺的，鯨是被殺掉一頭就死一頭的.，不好像小魚小蝦那樣多，如果我們把鯨殺掉了，那我們的子孫后代，他們不是看不到鯨這種動物嗎？

　　現(xiàn)在，有些動物已經(jīng)滅絕了，鱷魚雖然兇猛，但人類更兇猛。就是因?yàn)橛行﹦游锷砩系钠鞴倬哂型怀龅慕?jīng)濟(jì)價(jià)值，由此成為被人類掠奪利用的對象，成為動物滅絕的主要因素。鱷魚長著銳利的牙齒，和碩大的食物胃口，我們都說鱷魚可怕，但鱷魚更怕人類，在人類的眼中，鱷魚皮可以制成行李箱，手提包，錢包，鞋等物品，所以鱷魚，現(xiàn)在已經(jīng)成為快要滅絕的動物了。

　　在這里，我要呼吁所有人，不要傷害動物了。動物是我們的朋友，是自然界的一個(gè)個(gè)生命啊，如果有一天世界上所有的動物都消息了，人類還能夠生存嗎？我想是不能的。所以，讓我們一起珍惜，一起保護(hù)自然界的每一個(gè)生命吧！

　　六年級第七單元作文 7

　　鳥兒是我們?nèi)祟惖呐笥�，每天聽著鳥兒美妙的歌聲起床，是多么美好的一件事情啊。但是現(xiàn)在，鳥兒一直受到人類的傷害，數(shù)量在慢慢慢慢地減少。

　　鳥類的減少，使害蟲失去控制而大量繁殖，人們被迫求助于農(nóng)藥來消滅害蟲，這樣造成惡性循環(huán)，鳥類因食物的減少而減少。為恢復(fù)和改善自然環(huán)境，我們應(yīng)該植樹造林。

　　鳥類對污染反應(yīng)要比人類敏感，它的死亡與繁盛是反映環(huán)境污染程度的重要標(biāo)志。城市上空黑煙籠罩、空氣污濁，加上刺耳的.噪聲，鳥類被迫遷往他鄉(xiāng)謀生。資料顯示，由于環(huán)境因素的改變，使世界上近百中鳥類已經(jīng)滅絕，還有近200種鳥類瀕臨滅絕的危險(xiǎn)�？梢哉f，嚴(yán)重的空氣污染可造成鳥類毀滅的災(zāi)難。

　　我國是鳥類資源的“世界五強(qiáng)”之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)有鳥類1300多種，約占世界鳥類種類的13.5%，其中候鳥500多種。鳥類多樣性也極為豐富，許多珍貴鳥類為我國所特有，如珍稀鶴類8種，占60%。雉類50種，占27%。歌聲婉轉(zhuǎn)的畫眉類334種，占24%。每年境外還有許多種類的候鳥遷徙經(jīng)過我國境內(nèi)。保護(hù)好鳥類資源對維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)生物多樣性具有十分重要的作用�？墒�，由于一些利欲熏心的獵鳥者盯上了它們，一些地方非法獵捕、殺害、收購、運(yùn)輸、出售野生鳥類案件屢屢發(fā)生。再加上一些地區(qū)砍伐樹木，減少了鳥類的棲息場所。

　　請保護(hù)鳥類，給鳥兒一個(gè)美好的家園，還它們一片自由飛翔的天空，讓我們的心和鳥兒一起自由自在地飛翔吧！

　　六年級第七單元作文 8

　　一天，鴨媽媽帶著自己的孩子到溫哥華附近的公園里玩，鴨媽媽悠閑自在地漫步在街頭，身后的小鴨子興奮極了，活蹦亂跳的，可是，就在小鴨子們高興的同時(shí)，意外發(fā)生了……

　　這時(shí)，鴨媽媽正在帶領(lǐng)小鴨子從路旁排水溝的蓋溝板上走過，有幾只小鴨子由于興奮過度，沒有注意到蓋溝板中間的空隙，不慎失足落入下水道中。鴨媽媽聽到小鴨子的慘叫聲，并沒有驚慌失措，而是沉著冷靜的向四周望了望。突然，鴨媽媽的視線定格在一個(gè)位置上——那里站著正在巡邏的巡警，沒錯(cuò)，鴨媽媽就是要找巡警求助。

　　鴨媽媽搖搖擺擺地走到巡警身旁，“嘎嘎”叫了兩聲，巡警低頭一看，發(fā)現(xiàn)是只鴨子，便不再理會，鴨媽媽并沒有放棄，它用嘴拉了拉巡警的.褲管，巡警低下頭看了看鴨媽媽，只見鴨媽媽一邊叫著，一邊又用嘴指了指下水道，巡警發(fā)覺大事不妙，便讓鴨媽媽帶他到“出事地點(diǎn)”看看。巡警發(fā)現(xiàn)了在下水道里掙扎的小鴨子，便趴下來用手撈，可是，空隙太小，下水道又太深，夠不到，這可怎么辦呢？。

　　巡警朝公園里望了望，想找人幫忙，這時(shí)，巡警眼前一亮，看見有人正在拿著漁網(wǎng)在公園的池塘里網(wǎng)魚，巡警急中生智，借了一個(gè)漁網(wǎng)，準(zhǔn)備用漁網(wǎng)把小鴨子撈上來。還是夠不到，巡警在路旁撿了幾根樹枝，接到漁網(wǎng)上繼續(xù)撈。夠到了！一只，兩只，三只……掉在下水道里的小鴨子全部獲救，好險(xiǎn)，剛才它們差一點(diǎn)兒就要被水沖走了。

　　“嘎嘎嘎……”鴨媽媽又向巡警叫了幾聲，以表示感謝，巡警站在原地，目送憨態(tài)可掬的鴨媽媽一家上路了。

　　六年級第七單元作文 9

　　我們學(xué)了一個(gè)單元，而這一個(gè)單元是專門關(guān)于動物的，它讓我們看到了動物世界豐富的感情，生活中，我們會接觸到一些小動物們，現(xiàn)在，就讓我們一起來了解一下動物，加深一下對動物的了解吧！

　　我曾在銀屏上看到這樣一個(gè)畫面：一支槍對準(zhǔn)了一只正在喂奶的母猴。母猴發(fā)覺了，眼中流露出哀憐，將懷中小猴高高舉起，放在樹上，自己跪了下來，用手拍打自己的胸脯，意思是要?dú)⒕蜌⑽野�，不要傷了孩子。要是你是那個(gè)獵人，你忍心開槍嗎？

　　在精神文明日趨發(fā)達(dá)的今天，人類往往把自己的感情看得很重，常常認(rèn)為動物是無感情的。其實(shí)不然，動物有時(shí)情比人重。狗往往被人看成最低下的，狗被用來罵人便是很好的證明。許多人動不動拿狗來發(fā)泄情緒，一腳踹在狗肚上，狗哀叫著走開了，但它不會記仇，過后仍然對你很好。此時(shí)的'人類會不會感到慚愧。人們竟沒有像一向被自己視作賤的東西那樣不記仇恨，還在那里喊什么寬容，可笑！人類很聰明，真的非常聰明。人類不但會利用自己的感情，而且會利用動物的感情。獵人在捕熊時(shí)，要是一只夾子夾住了一只母熊，他不會急于捉住，而是等另一個(gè)公熊過來，往往“一夾雙熊”。人類真的是好聰明，聰明得有些殘忍。其實(shí)，往深處想一想，動物也是地球上的主人，是地球上的“另類人”，我們無權(quán)剝奪它們的生存之權(quán)。親愛的美食家們，當(dāng)你們一口一口吃著動物肉的時(shí)候，有沒有想到自己是在吃另類的“人肉”，人吃“人”，恐怖！請愛護(hù)動物，讓它們成為你的朋友，這樣的朋友不會出賣你，絕對信得過，可比真正的人類好多了。

　　不過，不管怎樣，我們都要保護(hù)動物，讓動物也有一個(gè)美好的世界，美好的家園，現(xiàn)在，從現(xiàn)在起，人人負(fù)責(zé)，給動物憧憬一個(gè)更加美好的明天！

　　六年級第七單元作文 10

　　“未若柳絮因風(fēng)起”。一片雪花從遙不可望的天際輕飄飄地落在我的手心上，未等我看清它的模樣便化作一滴晶瑩的水珠。

　　北方天氣一冷，氣溫一降就有學(xué)色了，很難想象如此渺小的雪花如何構(gòu)成一片白茫茫的世界。總之，這雪也為我?guī)�來了樂趣�?/p>

　　爸爸小時(shí)候總是在雪地中摸爬滾打，長大后也常教我如何從雪中玩出花樣。堆雪人也漸漸成了我的拿手好戲。

　　又是一個(gè)雪夜，許是太陽也沒想出如何避寒，便終日足不出戶，任大雪在此地漫延。

　　“快來堆雪人啦！”一個(gè)被裹成球的`小女孩招呼著我，不住朝我揮手，雖然裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但難免會受風(fēng)，沒錯(cuò)，她臉上像打了雞血一樣，紅彤彤的。但天氣的寒冷并沒有妨礙我們的興致。

　　我在雪地中滾著雪球，此時(shí)的我，就像身處一個(gè)荒無人煙的地帶，而我好像是那個(gè)造物主，用自己的藝術(shù)細(xì)胞將這一片荒地漸漸打造成一個(gè)銀裝素裹的世界，一個(gè)美麗如畫的世界。這個(gè)世界是獨(dú)立的，是屬于我的一個(gè)世界，我來創(chuàng)造它，將它變成我手下的一件藝術(shù)品。這件藝術(shù)品就像活的一樣，富有生氣。這是我的技藝所能帶給我的一種獨(dú)特的感受，這種感受是虛無縹緲的，想抓住但又抓不住“呀，快完成了……”

　　半晌，一個(gè)雪人便立于后院之中，縱使是雪不斷地下，也沒有破壞它的樣子，它的存在也沒有與這個(gè)后院，這個(gè)世界格格不入，倒是有種不可言說的貼切。這怕是我當(dāng)時(shí)最真實(shí)的想法了。

　　每種技藝給人的感受都各有相同，每個(gè)人在接觸同一種技藝的感受也不盡相同，或許，只有沉迷于某件事的你才是最真實(shí)的你。

　　六年級第七單元作文 11

　　在一片樹林里，住著一群可愛的動物。有一天，小鴨子游泳回來的路上，一不小心掉到河邊一個(gè)土坑里，它爬也爬不上來，急得直喊救命，小猴和小熊聽到了，急忙跑過去。說：“不要著急，我們來救你�！�

　　小熊想：小鴨子不是會游泳嗎？坑里倒些水，小鴨子不是就會游上來了嗎？它急忙找來小桶，到河邊拎了一桶又一桶的水，可是坑里的土就象抽水機(jī)，倒下去水一會就不見了。小熊的辦法失敗了。

　　自以為是的小猴，眼珠子一轉(zhuǎn)想出了一個(gè)辦法。它找來一根竹竿，自己倒掛在樹上，將竹竿的'一頭伸進(jìn)坑里，說“小鴨子，快順著竹竿爬上來吧！”可是，竹竿又細(xì)又滑，小鴨子又不會爬竹竿，小猴的辦法也失敗了。

　　正當(dāng)它們不知怎么辦的時(shí)候，小象趕了過來。它站在土坑邊，把小熊的小桶掛在長長的鼻子上，慢慢地伸進(jìn)坑里，說“小鴨子，快爬到小桶里，我把你拎上來�！苯Y(jié)果，小鴨子被小象救了出來。

　　小鴨子非常感謝小熊、小猴和小象。小熊和小猴紅著臉說“不用謝，這是我們應(yīng)該做的。”小象說：“下次要看清腳下的路慢慢走。來吧?讓我們一起把這個(gè)土坑填滿�！�

　　于是，動物們忙開了……

　　六年級第七單元作文 12

　　世界上的生物都是有感情的，包括人類，自然也包括很多的野生動物。保護(hù)野生動物，請從現(xiàn)在就開始做起，不要讓這些脆弱的生命再受到傷害了。

　　我們不應(yīng)該去破壞他們安詳和諧的生活，我們也無權(quán)去破壞他們的生活，當(dāng)然，更沒有理由去指責(zé)傷害他們。

　　每當(dāng)我們的飯桌旁擺上一道道香噴噴的菜，比如：蛇、青蛙、等動物。我們是不是應(yīng)該想一想，我們每吃一種動物，就等于放走了多少對農(nóng)民對莊家有害的蟲。我們更是不是也應(yīng)該換位思考一下，它們都在齊心協(xié)力的抓害蟲，可人類不但不領(lǐng)情，反而把它們當(dāng)做他們的食物，當(dāng)作我們?nèi)祟惷刻熨嶅X的東西，他們是多么可惡呀！

　　如今，地球上的很多生物已經(jīng)很罕見了，甚至有的已經(jīng)瀕臨滅絕了！如果地球上沒有了動物，地球?qū)�會變成什么樣，人類又將會變成什么樣�?/p>

　　我想，是我們?nèi)祟惡煤梅词〉臅r(shí)候了，如果再這樣下去的`話，我們將會成為動物們的敵人了，更別談什么“與狼共舞”。

　　愚蠢的人們，你們趕快醒醒吧！野生動物是我們的朋友，保護(hù)我們的朋友難道不是每個(gè)人都應(yīng)該要做的事情嗎？不要讓我們的朋友再受到人類無知的傷害了，現(xiàn)在開始保護(hù)動物，還來的及！

　　六年級第七單元作文 13

　　十八般武藝，樣樣是好戲！沒錯(cuò)，我的拿手好戲是做菜。

　　自從我的弟弟“降臨”到這個(gè)世界上，家人們幾乎是忙得不可開交，很少能在餐桌上看到色香味俱全的好菜了。于是，年紀(jì)輕輕的我便萌生出了一個(gè)念頭——學(xué)做菜。

　　經(jīng)過我自己的試驗(yàn)、思考，在經(jīng)歷了不知多少次的風(fēng)風(fēng)雨雨之后，終于誕生了我的第一項(xiàng)成就——陜西潑油刀削面。

　　首先，我準(zhǔn)備好刀削面、雞蛋、青菜、醬汁等材料。將水倒入鍋中，開水煮沸，在等的過程中，可以先把雞蛋丟進(jìn)蒸蛋器里，給它做做桑拿。接著，就是調(diào)醬汁了！要想做成酸咸可口的好面，一定要控制好量：即兩勺醬油、兩勺醋、一勺香油、一勺鹽、糖和幾大勺辣椒面組成的秘制醬料，一股腦倒進(jìn)碗里。“咕嚕、咕�！�，水沸騰了，好像在招呼刀削哥與青菜姐下來玩呢……時(shí)光飛逝，‘紅了櫻桃，綠了芭蕉’。面條以輕盈的步子邁下了鍋，和著醬汁拌一下，再放上青菜和雞蛋就大功告成啦！咦？好像還少了什么東西。別急，蔥和蒜正在趕來的路上哩！這下好了，這面仿佛一座海上小島。那面條一定是洶涌澎湃的'海浪，那蛋就是海上礁石了，連最樸實(shí)無華的綠樹也被賦予“綠水青山”的名號�！皣W——”熱油如同瀑布一樣澆了下來，保證每一個(gè)地方都淋上了，隨著筷子的攪拌翻動，讓每一處都“沐浴生機(jī)”。“哎呀，我上班來不及了，給我吃一口吧�！卑职致勚�香味來了。剛吸了一口，便被這酸咸香辣的味道給折服了，一邊龍卷風(fēng)般吸入，一邊稱贊道：“太好吃了，太好吃了！”等我反應(yīng)過來，一大碗面已被爸爸吸進(jìn)肚子里了，只留給我一個(gè)空空的大碗。沒辦法，再煮一碗吧。

　　這就是我的拿手好戲——做陜西潑油刀削面。

　　六年級第七單元作文 14

　　在一個(gè)金色的秋天，鴨媽媽帶著鴨寶寶們漫步在溫哥華的街頭。街上熱鬧極了，第一次上街的鴨寶寶們興奮地左看看，右看看，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)沒有井蓋的下水道口就赫然擺在它們的正前方。

　　突然，幾只小鴨子失足掉進(jìn)了下水道中，發(fā)出凄慘的叫聲。鴨媽媽連忙趕了過去，看到了落水的小鴨子，救子心切的鴨媽媽讓剩下的小鴨子在原地守著，自己則一搖一擺地“沖”向正在路旁值班的交警。只見它咬住交警的褲管，不由分說地把交警拖向“事發(fā)地點(diǎn)”。善解“鴨”意的交警立刻就明白了鴨媽媽的意思，一把捧起鴨媽媽，朝著下水道口飛奔而去。這時(shí)，落水的鴨寶寶們在下水道里艱難地?fù)渖戎�翅膀，眼看著就要被湍急的水流沖走了！

　　交警拿出隨身攜帶的繩索，一頭綁在路旁的大樹上，一頭系在自己的腰上，沿著下水道的梯子麻利地爬了下去。這時(shí)，一位好心的`過路人找來一個(gè)竹籃子遞給交警。只見那交警接過竹籃，向下一撈，幾只落水的鴨寶寶就輕而易舉地?fù)屏松蟻�。直到這時(shí)，他們身后的汽車已經(jīng)排成了一條長龍，壯觀極了，但是大家都沒有一句怨言，默默地等著，等著交警把幾只落水的鴨子成功解救上來。隨后，他們不約而同地為鴨媽媽的機(jī)智和交警的勇敢鼓起掌來。

　　鴨媽媽看著安然無恙的鴨寶寶，頻頻點(diǎn)頭，像是在向人們點(diǎn)頭致謝，它還特地跑到交警身邊，用它那扁扁的嘴巴親了親他的手背，接著便又帶著鴨寶寶們搖搖擺擺地上路了……

　　此時(shí)，人們眼中看到的，不只是鴨媽媽與鴨寶寶血濃于水的親情，還是一幅人鴨和諧相處的美好畫卷！

　　六年級第七單元作文 15

　　繪畫，一直為我所愛。繪畫，是心靈的一道窗口，可以展示我們的內(nèi)心世界；繪畫，是一部打印機(jī)，可以描繪我們的生活畫面；繪畫，是我們的朋友，可以相互傳遞快樂。

　　我與繪畫的“相識”，是在一個(gè)繪畫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。那是小學(xué)一年級的時(shí)候，爸爸帶我去參觀繪畫機(jī)構(gòu)。教室里的.哥哥姐姐們，繪畫時(shí)那嫻熟的動作，讓我羨慕極了。同時(shí)，“我要學(xué)畫畫”的愿望，也在心里萌生。從一年級起，我學(xué)水粉畫，到二、三年級我學(xué)國畫，再到四年級的速寫，最后到五、六年級的素描。一路走來，我和繪畫結(jié)下了不解之緣，繪畫成為我生活中不可缺少的一部分。

　　記得第一次參加繪畫比賽，我既高興又擔(dān)憂，高興的是我太榮幸了，也有一天能參加比賽；擔(dān)憂的是我能不能不負(fù)繪畫付出的辛苦，取得好成績呢？那次繪畫比賽的題目是“大自然的恩賜”。當(dāng)時(shí)我想：大自然給予我們千山萬水、花草樹木，這些都是大自然的恩賜，我應(yīng)該把這些美麗壯觀的風(fēng)景都展示到我的作品當(dāng)中。于是，經(jīng)過了一周的努力，我用手中的畫筆，勾勒出一幅山青水秀、花草叢生的美麗面。上交大賽組委會一周后，我接到通知，并且去領(lǐng)取了證書，我居然得到了神圣的一等獎(jiǎng)，我不禁流下了激動的淚水。

　　從此，我更加熱愛繪畫。一支鉛筆，可以讓我揮灑在素描的世界里；一只黑筆，可以讓我勾勒出那清晰的工筆畫；一支彩筆，可以讓我描繪出那五顏六色的世界；一只毛筆，可以讓我臨摹出那水墨丹青的國畫。每當(dāng)我看到自己成功的作品，心中就會感到自豪。當(dāng)然，繪畫的征途還很遙遠(yuǎn)，我還會繼續(xù)努力……

　　繪畫，不僅豐富了我的課余生活，還給我?guī)�來了無限的樂趣。繪畫已經(jīng)成為我的拿手好戲！

　　六年級第七單元作文 16

　　我生日的時(shí)候媽媽送給我一份驚喜的禮物，那就是一只漂亮的小狗，渾身都是白絨絨的毛，我最喜歡的就是它那雙總是炯炯有神的大眼睛，好好像會說話似的。我給它取了一個(gè)名字叫小白。

　　小白每天都很乖，每次我一回到家，它就會跳進(jìn)我的`懷抱中。每天有開心的事我會跟它說，受了委屈我也會跟它傾訴，它成了我唯一傾訴的對象。一次，我跟爸媽吵架，爸媽冤枉我說我拿了家里的錢買了不該買的東西，我真的沒有做，可爸媽不相信都說是我做的。我一氣之下，關(guān)緊房門在房間里放聲大哭。此時(shí)，我聽見好好像門在響，開了門原來是小白正在用爪子抓門弄出的響聲。

　　我讓小白進(jìn)來，它看著我那雙剛哭泣完的眼睛，又蹭了蹭我的腿仿佛讓我向它傾訴委屈。我把事情的來龍去脈跟小白說了一遍，小白好好像能聽懂我的話似的，舔了舔我的手指，好好像在安慰我一樣，看著它的眼神，它好好像有什么話想說似的，可它不會說話。但是我也能從中感受到小白想說什么，它好好像在說：“小主人，別哭了，他們不相信你，我相信你！我會陪伴你一輩子的！”

　　每天早晨，我都不用調(diào)鬧鐘，因?yàn)樾“拙褪俏业男◆[鐘。每到早上6點(diǎn)時(shí)，小白就會在我房門用爪子抓門發(fā)出聲音讓我知道應(yīng)該起床了。因此，我從未遲到過。

　　但是現(xiàn)在小白不見了，留下給我的只有與它之間的回憶，屋子里充滿了我與小白嬉戲時(shí)的笑聲，還有一切一切的回憶……每天早晨，我都想能聽見爪子抓門的聲音，可是不可能了，小白不見了，再也找不回來了……

　　這是我養(yǎng)過的最漂亮的小狗，也是我最想念的小狗。

　　六年級第七單元作文 17

　　說到我的拿手好戲，自然要數(shù)繪畫了。

　　小時(shí)候，抓周時(shí)我拿起彩筆，畫了一個(gè)很圓的圓。這是大人聊天時(shí)說的，不管是真是假，反正我覺得我對繪畫很有天分的。

　　在素描班里，許多人都說素描很枯燥，很煩，可我卻不這么認(rèn)為。每當(dāng)畫好一幅畫，我都感到很自豪，很有成就感。我覺得繪畫很有趣，它能幫我減少煩惱。每當(dāng)老師開始講課，就是我收集知識的時(shí)候，玻璃杯的反光，碗與盤子的厚度，物體的.明暗分界線……讓我好沐甘霖。

　　有一次，老師說有一個(gè)“小小消防員”的繪畫比賽。媽媽說：“你展現(xiàn)拿手好戲的時(shí)候到了。”我的小臉蛋紅彤彤的，心激動得都快要蹦出來了。我匆忙上樓，拿出我珍藏的畫筆，開始勾勒外形，然后上調(diào)子，接著畫出陰影，最后再加上幾排線條，完美！我情不自禁地贊嘆道：“真好看！”

　　爸爸媽媽不知什么時(shí)候走進(jìn)了我的房間，他們對我豎起大拇指，連連夸贊道：“我的寶貝女兒，你畫得太漂亮了，我的女兒真棒！”

　　那次繪畫，我得的是三等獎(jiǎng)。雖然成績不是很理想，但我很滿足。

　　我的拿手好戲——繪畫，不僅豐富了我的生活，還讓我明白了：只要努力，就有收獲；收獲不一定是大的，因?yàn)檫�有許多比自己更努力的人。

　　六年級第七單元作文 18

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外。去年夏天，在老師的教導(dǎo)下，我意外地開啟了自己的“輝煌人生”，拿到了人生中的第一個(gè)獎(jiǎng)杯，因此，我也在那時(shí)明白了自己的拿手好戲——八字穿心跳。

　　要論“八字穿心跳”，我可是隊(duì)伍里最出色的一個(gè)了。記得在去年比賽的時(shí)候，我可是以零失誤的好成績成功引領(lǐng)隊(duì)伍走向了勝利，讓其他的隊(duì)伍直呼：“厲害！”

　　如果你以為這樣的成功只是一時(shí)的`運(yùn)氣造就的，我只想對你說四個(gè)字：“不，你錯(cuò)了！”起初，我只是班級里小小的鼠輩，但不知為何，我在一段時(shí)間里突然迷上了“八字穿心跳”這項(xiàng)體育活動。之后，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，整日都在網(wǎng)上查找著“八字穿心跳”的竅門，按著網(wǎng)上的方法，我漸漸地熟練了起來。后來在同學(xué)的推舉下，我順利地進(jìn)入了班隊(duì)，在比賽中大放光彩后，又以第一名的成績成功進(jìn)入了校隊(duì)。在校隊(duì)里，我更加努力，將自己的整個(gè)心思都投入其中，仿佛它就是我的生命一樣。課上，我在琢磨著怎樣才能變得更好，更出色；課下，我又獨(dú)自一人來到空地旁不厭其煩地練習(xí)著。

　　終于，比賽結(jié)束了。我不但從中獲得了榮譽(yù)，還悟出了一個(gè)道理：所有的成功都來自于你一直的努力，因?yàn)楣Ψ虿回?fù)有心人。

　　六年級第七單元作文 19

　　盛夏的一天，鴨媽媽決定帶小鴨子去散步，小鴨子樂的直拍翅膀。就這樣，在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，小鴨子排成一列，走出家中，搖搖擺擺地走在溫哥華街頭。

　　溫哥華街頭十分繁華，熙熙攘攘的人群來來往往，絡(luò)繹不絕的車輛川流不息，各式各樣的商品應(yīng)有盡有，人們的吆喝聲此起彼伏......小鴨子們看的應(yīng)接不暇、眼花繚亂。熱鬧非凡的景象吸引著小鴨子的目光，卻絲毫沒有空注意到一個(gè)沒蓋的下水井就在它們旁邊�！睋渫ā耙宦暎�小鴨子們失足掉下了下水道。鴨媽媽回頭一看，幾只可愛的鴨寶寶不見了，下水道的水流很急，小鴨子在拼命地掙扎，但是很快就要被水沖走了，這下可怎么辦啊？鴨媽媽急的冒出了冷汗，在下水道邊走來走去。鴨媽媽突然發(fā)現(xiàn)有巡警，于是咬著巡警的褲管不放，拽住他來到幾只小鴨子失足的下水道旁，嘎嘎地叫，翅膀指著下水道。

　　巡警眼睛一看，幾只小鴨子正在下水井拼命地掙扎著，他們恍然大悟，原來鴨媽媽是在求助呢！說干就干，巡警馬上行動起來，在隊(duì)長的的指揮下，一名巡警腰上系著保護(hù)繩，敏捷地下到下水井里，另一名巡警找來了一個(gè)蘿筐，用繩子將蘿筐伸進(jìn)了井里。只見井中的那位巡警迅速地將蘿筐放入水中，向前一提，幾只小鴨子就被穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匮b在了籮筐里。井上的巡警小心翼翼地將籮筐提上來。得救的.小鴨子跳出籮筐飛回鴨媽媽的身邊。鴨媽媽感動地望著巡警，不住地點(diǎn)頭，好像在像巡警們致謝，此時(shí)，下水井旁邊已經(jīng)圍滿了人，看到這情景都不約而同地鼓起掌來。

　　危難解除了，鴨媽媽又帶著它的寶寶們上路了。此時(shí)，路上所有車輛都停止了前行，目送這群可愛的小鴨子。望著它們遠(yuǎn)去的身影，人們深深感受到動物之間濃濃的親情，和人與動物之間互相信任、互相幫助、和諧相處的好處。

【六年級第七單元作文】相關(guān)文章：

第七單元作文11-04

第七單元作文04-29

第七單元05-01

第七單元 單元備課指要05-01

第七單元教案04-25

六年級上冊第七單元作文06-22

第七單元作文9篇11-10

第七單元作文15篇04-29

第七單元作文（精選47篇）12-29

第七單元作文15篇11-04