九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元作文，希望能夠幫助到大家。
九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元作文1
古往今來(lái)，歌頌家鄉(xiāng)的詩(shī)詞文章數(shù)不勝數(shù)，每個(gè)人對(duì)自己的家鄉(xiāng)都有特殊的感情，對(duì)家鄉(xiāng)的迷人風(fēng)物也都有特殊的詮釋。每個(gè)人的家鄉(xiāng)也都有著別具一格的名片。
我的家鄉(xiāng)恩施是全國(guó)著名的“硒都”,因?yàn)檫@里硒資源非常豐富。這對(duì)缺乏這一資源的地方具有極大的吸引力。大家都知道硒是人們生活中必不可少的元素，人體如果缺乏硒就極有可能患癌，因此硒被稱(chēng)為“抗癌之星”。每年出口的富硒產(chǎn)品都為家鄉(xiāng)帶來(lái)了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。
再看看馳名中外的騰龍洞。它是亞洲最大的溶洞，屬喀斯特地貌，吸引了不少中外游客，成為我們恩施獨(dú)特的自然名片。
已經(jīng)開(kāi)發(fā)的恩施大峽谷是一個(gè)避暑勝地。那里地勢(shì)險(xiǎn)要，景觀雄奇，讓人們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)之余得到全身心的放松。也許對(duì)于恩施本地人來(lái)說(shuō)，大峽谷風(fēng)景并不奇特，因?yàn)樵缌?xí)以為常。然而對(duì)于平原地區(qū)的人們來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直是人間仙境。其間云霧繚繞，讓人們有一種身處天堂的'感覺(jué)，泉水洗凈人們心中的污垢，余下的只是一種清涼且耐人回味的感覺(jué)，讓人難以忘懷。
恩施不僅物產(chǎn)資源和旅游資源豐富，在中國(guó)各地享有盛譽(yù)，其人文資源之美譽(yù)更是傳遍了大江南北，并且走進(jìn)了世界的先進(jìn)行列。
恩施是土家族、苗族聚居的地方，其中土家族的傳統(tǒng)民歌《龍船調(diào)》記述了土家族人民的日常勞作，體現(xiàn)了土家族人民的勤奮以及樸實(shí)憨厚。20xx年首屆《龍船調(diào)》藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕，更是吸引了來(lái)自祖國(guó)各地的人士，將我們民族的文化推向了全國(guó)。更令人自豪的是，我國(guó)著名歌唱家宋祖英在悉尼歌劇院將《龍船調(diào)》唱響世界，向全世界遞出了我們恩施的名片。
此外，巴東的石工號(hào)子記述了巴東石工勞作時(shí)的心情，其旋律時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)，具有濃郁的地方特色。
我們的家鄉(xiāng)正在中部崛起，宜萬(wàn)鐵路和滬蓉西高速公路的修建，更拉近了我們與全國(guó)各地的距離。恩施獨(dú)特的名片向全國(guó)發(fā)出激昂的呼聲：恩施來(lái)了!
九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元作文2
車(chē)窗內(nèi)，有著幾叢落日的余暉，話(huà)聲似回音遠(yuǎn)去，紅光耀眼。風(fēng)的一次次呼嘯，時(shí)針的一次次轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)紅霞碎開(kāi)，金光一道一道射出時(shí)，終于踏進(jìn)了故鄉(xiāng)的土地。
這，便是景似墨水，水情如濃茶的成都。
去時(shí)恰是冬季，風(fēng)是冷的，心卻是暖的。霞光作筆，彩云作錦。成都的名片的底色必定是紅色，成都的紅，在錦里的夜色里;成都的紅，在川大的唯美里;成都的紅，在火鍋串串里;成都的紅，在醉人的晚霞里。成都名片的字體定是舒服溫柔的。
慵懶的心情，久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)，是任何城市都復(fù)制不了的，畢竟這是屬于成都的字體，獨(dú)一無(wú)二，不可復(fù)制。有人曾因錢(qián)鐘書(shū)愛(ài)上了上海，而今，人們因?yàn)橼w雷的歌，愛(ài)上了成都。成都的名片里，是本鄉(xiāng)人太多太多的回憶。每一個(gè)都是風(fēng)景，都是人文，都是歷史。
羨慕故鄉(xiāng)的景美，釀造了如此一幅水墨畫(huà)。寬窄巷子里，處處熙攘的是人群，清閑下來(lái)時(shí)，是黛瓦白墻，是青石板街，是別院小巷，是閑家住房。琴臺(tái)路上一塊塊鋪路石上，是司馬相如和卓文君追求自由愛(ài)情的浪漫。杜甫草堂建筑樸素典雅，楠木參天，詩(shī)稿中是杜甫憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷。
故鄉(xiāng)的名片里還有我們對(duì)吃的愛(ài)：火鍋，茶，甜品等等。一口火鍋里，逐漸沸騰，香氣順著白霧向上爬，把食物一點(diǎn)一點(diǎn)推入鍋中，等到食物熟透時(shí)，慢慢夾起，蘸上香料，大口品嘗，就是對(duì)故鄉(xiāng)獨(dú)特味道的記憶;一杯茶，將所有柔情寄予在了杯中，一塊甜品，是兒時(shí)嘴角上揚(yáng)的密語(yǔ);一場(chǎng)戲曲，便是對(duì)故鄉(xiāng)文化最好的傳承。成都是一座你來(lái)了就不想走的城市。
名片前，是吃的玩的，名片后，卻是人與人的溫情，成都人是信佛的，連市中心也有一座寺廟。逢年過(guò)節(jié)，便香火不斷，或是上給故去的親人，友人。或是保佑自己，歲歲平安。許幾個(gè)愿，放一盞燈，磕幾個(gè)頭�？芍^”拜佛率陀新”。
名片很大，有正面，有背面名片。無(wú)論是哪一面，都是我最喜歡的那面。
再別故鄉(xiāng)山水時(shí)，同樣是傍晚，火燒云掛在天上格外耀眼，只不過(guò)這美景不屬于我。
九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元作文3
大家一定付出過(guò)，收獲過(guò)。付出是美麗的，付出是快樂(lè)的。當(dāng)我付出了，而得到了回報(bào)，那么，這一刻是我最快樂(lè)的時(shí)光。
我曾為許多事而付出過(guò)許多，但令我印像最深刻的就是毛筆字考級(jí)。前不久，當(dāng)從練字老師口中得知馬上就要考級(jí)了，我便更加勤奮苦練。每當(dāng)放學(xué)后，我在家?jiàn)^筆疾書(shū)，完成作業(yè)，接著便抓起毛筆照著字帖，一比一劃地寫(xiě)起來(lái)。每天我都會(huì)練一兩個(gè)小時(shí)，寫(xiě)完就已經(jīng)九、十點(diǎn)鐘了。有時(shí)，我在書(shū)房專(zhuān)心致志地一個(gè)人寫(xiě)，媽媽還會(huì)時(shí)不時(shí)對(duì)我喊：“寶貝，好好練呀，今年?duì)幦∵^(guò)八級(jí)，加油呀。”有時(shí)，媽媽會(huì)放下手中的活，坐在我旁邊，看著我寫(xiě)，有時(shí)，我練得枯燥無(wú)味的時(shí)候就在心里想：“時(shí)光老爺爺呀，您雖老了，但您也得走快點(diǎn)兒，讓我在這悲哀�！蔽以绞巧胍鳎瑫r(shí)光越是走得慢，仿佛凝固住了一般。唉，真夠嗆的。雖說(shuō)我想讓時(shí)光走快點(diǎn)，但只是想讓這難熬的兩小時(shí)走快一點(diǎn)而已，沒(méi)想到，離考級(jí)就剩下一個(gè)星期了。此后，這個(gè)星期我好像開(kāi)了竅，每天只是認(rèn)認(rèn)真真練字，而沒(méi)有抱怨，那是我意識(shí)到，如果我寫(xiě)得不好，考官審評(píng)的時(shí)候，那多沒(méi)面子呀，而且還不能過(guò)八級(jí)，我一定要認(rèn)真的練。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�？技�(jí)的日子來(lái)到了，我心想：我付出了那么多，肯定會(huì)妙筆生花的。媽媽微笑地看著我，似乎在給予我力量。我和考級(jí)的同學(xué)們一起進(jìn)入了考場(chǎng)教室。一聲鈴響，我便拿起筆開(kāi)始寫(xiě)了，先前，我有些緊張，后來(lái)，我便揮毫自如。八級(jí)需要用三種不同的字體來(lái)寫(xiě)三幅作品，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，很快考試結(jié)束了，我覺(jué)得我發(fā)揮得很好，一定能考過(guò)的。終于春節(jié)前拿到了考級(jí)證書(shū)，我迫不及待的打開(kāi)證書(shū)一看——八級(jí)，我開(kāi)心得一蹦三尺高，哇，我終于如愿以?xún)斄恕?/p>
媽媽慈愛(ài)地望著我，那目光仿佛在表?yè)P(yáng)我，那一刻，我真快樂(lè)。
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