四年第四單元作文匯編5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的四年第四單元作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年第四單元作文 篇1

　　我呀有一個能干的媽媽，你瞧，在單位里她是手術(shù)室的護士長，長年累月戰(zhàn)斗在救死扶傷第一線，帶領(lǐng)著她的團隊出色地完成著各項手術(shù)任務(wù)，常常忙得忘了下班，特別是有好幾次我們家正吃著碗飯，醫(yī)院來電話說有搶救病人，媽媽二話不說放下筷子就直奔醫(yī)院…還有每天晚上我做功課時，她也坐在旁邊不是看專業(yè)書就是看英語書，說是要和我比一比看誰進步快…好不容易到了星期天，可該休息一下了吧，可是你看媽媽更忙啦，不是洗衣服、曬被子、就是送我上補習(xí)班，可我呢，媽媽說我還是個不省油的燈，盡添亂……

　　記得寒假里的一個雨天，爸爸不在家，我的額頭突然變得滾燙滾燙，媽媽趕緊拿出體溫計給我量了量，不得了，39。7度！媽媽急忙給我裹上雨披，然后瘦小的媽媽執(zhí)意背著沉重的我去醫(yī)院看病，一路上我聽見媽媽粗重的喘氣聲，好像還不斷說著：“再堅持一下就好了”，不知那是鼓勵我，還是給她自己打氣鼓勁，那么冷的天媽媽的頭上竟冒出了豆大的汗珠……看過了醫(yī)生，開了補液，媽媽回家給我吊上之后，就再也沒停下來過，一會兒給我量體溫，一會兒給我吃藥，一會兒又扶著我上廁所。那天晚上，我迷迷糊糊的`睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己還躺在媽媽的懷里，她和衣側(cè)身斜靠在床頭，但是雙手卻把我摟得緊緊的，就這樣過了一夜……第二天，我的病終于有所好轉(zhuǎn)，媽媽緊揪著的心放下了，皺著的眉頭松開了，笑容又回到了她的臉上。

　　假如媽媽是蔚藍的大海，那我就像是一艘小小的船 在她的懷抱里航行；假如媽媽是茂密的森林，那我就是一只可愛的小鳥在他的懷抱里飛翔……我很幸福，可是媽媽很辛苦，我想只有好好學(xué)習(xí)才能報答媽媽，我真希望自己能快點長大幫媽媽分擔(dān)……

四年第四單元作文 篇2

　　在我的“美食字典中”，有許多好吃的東西：有飄香的烤鴨、美味的小籠包子、黑胡椒牛排、還有……總之會讓你數(shù)得口吐白沫、四腳朝天�？墒俏覅s特別偏愛那個不怎么出名，但卻飄香四溢的臭豆腐，只要一看見它，我便會口水直流三千尺，聽說，關(guān)于臭豆腐的由來，還有一段故事呢：傳說，朱元璋出身貧寒，年少時當(dāng)過乞丐和和尚，有一回因餓得無法忍受，拾起人家丟棄的過期豆腐，不管三七二十一，以油煎之，一口塞進嘴里，那種鮮美味道刻骨銘心。后來他當(dāng)了軍事統(tǒng)帥，軍隊一路勝利地打到安徽，高興之余，命令全軍共吃臭豆腐慶祝一番，臭豆腐之美名終于廣為流傳。

　　當(dāng)我看見路邊擺攤的個體戶支著大油鍋，煎著不知放了什么香料的白白嫩嫩的臭豆腐，香氣撲鼻，我央求媽媽幫我買一盒，可媽媽說：“外面的太不衛(wèi)生了，要吃的'話自己炸吧，家里還有一盒。”回到家里，我迫不及待地拿出臭豆腐，用小刀切成小塊，打開煤氣，倒上一點油，再把臭豆腐倒進油鍋里，“哧——”臭豆腐的香氣頓時隨著蒸氣飄散開來，讓我仿佛置身于仙境之中，臭豆腐由乳白色慢慢變成金黃色的了，隨之也變得脆脆的了，在油鍋里不停的翻騰，好像在向我招手呢！我迫不及待地舀起一塊，蘸點辣椒醬塞在嘴里，“哇！實在是太美妙了！”外酥內(nèi)嫩的臭豆腐與香香的辣椒醬真是絕配！我摸摸肚子，還是癟的，又狂吃了幾塊，這下飽了，連晚飯都可以省了，媽媽也湊過來嘗了一塊，“喲，你倒也會自己做東西啦”說著又吃了一塊，“而且味道也很好！應(yīng)該表揚�！�

　　雖然臭豆腐聞起來臭，但吃起來卻很美味，可再好吃的東西也不能貪吃哦！因為臭豆腐是油炸食品，很容易發(fā)胖的，到時候就會變成像我這樣的小胖墩了。

四年第四單元作文 篇3

　　戰(zhàn)爭犯下了滔天罪行，因為是戰(zhàn)爭使原本繁華的街市變成了廢墟!是戰(zhàn)爭摧毀了人們原本幸福的家庭!是戰(zhàn)爭打碎了孩子們童年的夢想!是戰(zhàn)爭使剛出生的小孩失去了擁抱、關(guān)愛……

　　這里有一張舊照片，張片中的事物發(fā)生在1937年8月28日正午，日軍轟炸上海火車南站，炸死了正在車站等車的市民200多人，傷者不計其數(shù)!其中有一位剛滿三歲的小孩幸運的生存了下來，他坐在廢墟遍地的鐵軌上號啕大哭，“媽媽抱抱我!”嬌嫩的`聲音從他嘴里傳來。突然他看到媽媽血淋淋的身體，慢慢的爬向那里，用力搖，但怎么也搖不醒，于是又失聲痛哭，這時從遠處走來一位好心人：他傷勢不輕慢吞吞地走來。把小男孩收留了。

　　一天又一天，一年又一年……小男孩已經(jīng)20多歲了，他現(xiàn)在是一名教師，告蘇訴孩子們國家是因為落后才被侵略，交到孩子們“要為振興中華而讀書”。雖然和平之神保護著我們但是和平之花并沒有永駐人間，世界并不太平。不少地區(qū)還彌漫戰(zhàn)爭的硝煙。還有無數(shù)孩子成為孤兒。啊!為了母親不在失去兒子，為了妻子不在失去丈夫，為了孩子不在失去父親。

　　戰(zhàn)爭啊!停止吧!讓和平之花永駐人間吧!

四年第四單元作文 篇4

　　當(dāng)我手持這一張照片時，我感慨萬分。小時候，我就不斷聽媽媽重復(fù)這樣一句話：“日本人太壞了，壞得喪失了人性！”（點明時間和歷史事件。）

　　我看到這張照片，眼中浮現(xiàn)了當(dāng)時的情景，這是一張1937年8月28日，日本侵略軍轟炸上�；疖嚹险颈挥浾吲南聛淼恼鎸嵡榫埃�

　　一個可憐的孩子，坐在一堆廢墟中，傷心地用臟兮兮的手捂著臉大哭起來，他身旁的繁華在一剎那間變成了廢墟，他傷心極了──因為他失去屬于自己的家園，他失去了自己最最熟悉的親人，他在心里默默的叫喊著：“爸爸……媽媽……你們……在……在哪呀！”他望了望周圍，又用迷茫的眼睛望著磚頭，用稚嫩的小手一點點的搬開磚頭：“媽……媽別扔下我！”他眼里已經(jīng)沒有希望，如果他懂事了，他一定會想：為什么會這樣，我的`家，我的親人們都到哪兒去了！是呀！這個小男孩的親人到哪里去了呢？原來在日本飛機轟炸時，媽媽用全身護住了自己的孩子，不幸被炸死，孩子艱難地活了下來。后來他被一位拍照的記者看到，送進了孤兒院里。（動作和心理描寫恰當(dāng)好處。）

　　這時，我想起了媽媽對我說的一句說：“日本人太壞，壞得失去了人性！”沒錯，我總是認為，日本人難道沒有孩子、親人嗎？難道他們就不知道失去親人的危機感和恐懼感嗎？難道他們就只會拿刀槍去殺些無辜的人嗎？我痛恨日本侵略者，在他們的身上充滿著血腥和野心！在他們不像其他國家那樣：熱愛和平，擁抱和平。（發(fā)表看法，反問有力。）

　　直到現(xiàn)在，以日本首相為首的日本人還不肯承認歷史，承認自己給其他鄰國造成的傷害，他們這樣只會玩火自焚。

　　日本人呀，請珍愛他人的生命，為世界和平作出自己的貢獻吧。

四年第四單元作文 篇5

　　這幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸我國上�；疖嚹险緯r的情景。啼哭的嬰兒，倒塌的房屋，使我們不由得仿佛又回到了我們中華民族遭受欺凌的屈辱年代。

　　這是一個陽光明媚的早晨，這時本應(yīng)當(dāng)是學(xué)生上學(xué)，工人上班，老人和孩子在房前屋后小憩和玩耍的時候。可是由于日軍的狂轟亂炸，上海城內(nèi)的學(xué)校和工廠很多已被炸毀，人們已不能正常的上班和上學(xué)。

　　這時的上海火車站，由于北站已成為戰(zhàn)區(qū)，交通被切斷，南站就成了交通的惟一出口，所以上�；疖嚹险荆�人流擁擠不堪。忽然空中傳來飛機的轟鳴聲，日本敵機飛來投下大量炸藥。上�；疖囌卷暱涕g變成了一片廢墟，車站，天橋月臺以及鐵軌被炸得稀爛。站內(nèi)的人們死傷無數(shù)，地上躺滿了橫七豎八的尸體。火光中，父母焦急的呼喚著孩子，孩子哭喊著尋找著親人，炸傷的人們痛苦的呻吟著，廢墟中幼兒悲慘的啼哭聲更是讓人心痛。幾分鐘前，這個嬰兒可能還在媽媽溫暖的懷抱中撒嬌，手里還玩著爸爸親手為他做的玩具。幾分鐘后，侵略者的炸藥頃刻間將這美好的`一切都毀滅了。敵機投下炸藥的瞬間，孩子的母親努力用自己的身體為孩子遮擋住紛飛的瓦礫和彈片，孩子的母親被炸藥奪去了年輕的生命。僥幸活下來的孩子已認不出血肉模糊的母親，他大聲的哭喊著。可是眼前沒有出現(xiàn)媽媽慈祥的笑臉，更沒有爸爸平時那有力的雙手來抱起他。孩子那稚嫩的哭聲似乎在質(zhì)問侵略者：你們?yōu)槭裁匆�這樣的殘忍，奪走我父母的生命，奪走我幸福的童年，我這么小，我以后將怎樣生活啊!

　　是呀，是戰(zhàn)爭使原本繁華的街市變成了廢墟，是戰(zhàn)爭摧毀了人們原本幸福的家園，是戰(zhàn)爭打碎了孩子們童年的夢想。愿這樣的歷史悲劇永遠不再重演，讓全世界的兒童都能擁有幸福美好的童年，讓世界永遠充滿幸福和歡笑。

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