六年級(jí)關(guān)于友誼作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的六年級(jí)關(guān)于友誼作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)關(guān)于友誼作文1

　　性格開(kāi)朗的我，每天都是不同凡響的一天，每天都會(huì)有一個(gè)新朋友，每天都會(huì)多一份快樂(lè)，每天都有不可思議的事情發(fā)生……

　　記得剛要開(kāi)學(xué)那次，我剛準(zhǔn)備上一年級(jí)時(shí)，進(jìn)了學(xué)校，進(jìn)了班，老師坐在講臺(tái)上讓大家登記。爸爸媽媽在登記時(shí)，我呢?哦，原來(lái)在一個(gè)座位上呢。我的同桌是劉嘉欣，那是，我還不知道她的'名字，我問(wèn)：“你叫什么名字?”“我叫劉嘉欣，你呢?”“我叫馮婧卓，希望我們做好朋友!”“好的�！本瓦@樣我和劉嘉欣就成了好朋友。你會(huì)問(wèn)，那你的那些非常要好的好朋友們呢?呵呵，別急啊，你來(lái)聽(tīng)我慢慢講。我又問(wèn)了我前后左的同學(xué)名字，我知道了她們分別叫李丹琪、許瓊丹、李迪清。當(dāng)大家全都登完記后，老師自我介紹了：“我是你們的班主任和語(yǔ)文老師，我姓王，叫王秋霞，大家可以叫我王老師�！崩蠋熃榻B完了，挨著我們介紹了，一個(gè)個(gè)介紹，我們都害羞的介紹完了自己，大家也都互相認(rèn)識(shí)了，后來(lái)，我們大家也經(jīng)常在一起玩，有時(shí)我們也互相到朋友家里玩。記得有一天，我說(shuō)：“在家里玩太無(wú)聊了，我們一起出去玩吧!”“好的”，大家說(shuō)。我們第二天出發(fā)了，我們有人帶錢(qián)、有人帶吃的。一起去了北區(qū)公園，在那里，我們玩得非常開(kāi)心，常冬沐春說(shuō)：“我餓了�！彼�這一說(shuō)，全都餓了，于是，我們來(lái)到了學(xué)校對(duì)面吃飯，吃過(guò)飯后，我們又去金水湖公園。玩了過(guò)山車(chē)、碰碰車(chē)……一看表，呀!我們從早上7點(diǎn)玩到了下午4點(diǎn)，于是我們就散了。

　　現(xiàn)在，我和劉嘉欣像親姐妹一樣。但是我們也曾為雞毛蒜皮的小事而吵架，因?yàn)橐庖?jiàn)不和而吵架。因此李丹琪她們也常常和我四分五裂，我們慪氣的時(shí)間也不長(zhǎng)，最多一天半就和好如初了�，F(xiàn)在，我們提起這事就覺(jué)得非常好玩、好笑。因?yàn)檫@些事，我們有了堅(jiān)固的友誼，成了永遠(yuǎn)的朋友!

六年級(jí)關(guān)于友誼作文2

　　前幾天，聽(tīng)說(shuō)劉子萱病了，我一開(kāi)始還以為他得了甲流呢!我還想：“姓劉的這家伙抵抗力真差，回來(lái)得拉上他好好鍛煉鍛煉�！�

　　第二天，劉子萱還沒(méi)來(lái)上學(xué)，看來(lái)他病得不輕。

　　放學(xué)以后，老師讓我把作業(yè)給他帶回去。開(kāi)始，我有些猶豫，心想他會(huì)不會(huì)傳染上我呢?但又一想，我和他住在同一個(gè)小區(qū)，只有我給他帶作業(yè)最方便。再說(shuō)同學(xué)有困難我也應(yīng)該幫助，同時(shí)這也是老師對(duì)他的關(guān)心呀!于是我接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的作業(yè)給他帶回家。

　　以后，一連好幾天我總是放學(xué)以后直接先去劉子萱家，給他帶回老師布置的作業(yè)。幫他劃課堂上老師講的重點(diǎn)，幫他查需要記住的詞，還有交待學(xué)�；蚶蠋煹耐ㄖ�等等，然后再回答他提出的一些問(wèn)題。等這些事都辦完了我才高高興興的回自己的家。

　　有一天，我不小心把腳碰傷了，腳面上破了兩大塊，還有一大片淤血，當(dāng)時(shí)疼得我直冒汗，走路也一瘸一拐的非常疼。到了放學(xué)的時(shí)間我想還去不去給劉子萱送作業(yè)去呢?本來(lái)我也應(yīng)該好好休息休息。但是我又想到劉子萱在病中，他一定更需要幫助。我好像看見(jiàn)他正倚著窗戶(hù)向外張望盼著我給他帶作業(yè)去的神情。我又想起每次我給他帶回作業(yè)時(shí)他那高興的樣子，我的`心就動(dòng)了。我想我給他帶去的不僅僅是作業(yè)，而也是把老師、同學(xué)和我對(duì)他的關(guān)心帶給了他，讓他感受到老師、同學(xué)的愛(ài)，感受到班集體的溫暖。其實(shí)，我們大家都希望他的病快點(diǎn)好起來(lái)。我們好一起上學(xué)、一起玩。想到這些，我這點(diǎn)小傷又算什么呢?于是，我忍著疼痛堅(jiān)持給他帶作業(yè)。他很感動(dòng)，他的姥姥、姥爺還有他家的阿姨都夸我是好孩子。聽(tīng)了他們的夸獎(jiǎng)我心里美滋滋的。

　　現(xiàn)在，劉子軒的病已經(jīng)好了，我們又能夠一起高高興興的上學(xué)校，一起學(xué)習(xí)，一起玩�，F(xiàn)在我們兩個(gè)人的友誼更深了。

六年級(jí)關(guān)于友誼作文3

　　全世界偉大導(dǎo)師馬克思說(shuō)過(guò)：“人生離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理�！�

　　我是一個(gè)重情義的人，每當(dāng)我們班轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)同學(xué)，我都會(huì)給他介紹我們班的每一位同學(xué)；約定一起踢球時(shí)我每場(chǎng)必到；同學(xué)受傷了，我會(huì)主動(dòng)把他送到醫(yī)務(wù)室……因?yàn)槲业纳屏�，因�(yàn)槲业腵熱情，使我收獲了許多的友誼。

　　前段時(shí)間，我榮獲了“閱讀天使”的稱(chēng)號(hào)，獎(jiǎng)品是書(shū)，我愛(ài)不釋手，每天閑暇時(shí)，就手捧書(shū)本，津津有味地看著其中的一本《山居歲月》。陳一冰恰好經(jīng)過(guò)我身邊，對(duì)我說(shuō)：“你看完后能借給我看看嗎？”“OK！”我爽快地答應(yīng)了。下午我看完后就履行了諾言，把書(shū)借給了她。兩天后，她看完還給了我。我問(wèn)她：“好看嗎？”她高興地說(shuō)：“太好看了！”看到她高興的樣子，我想：好書(shū)就應(yīng)該和好朋友一起分享。于是我對(duì)她說(shuō)：“我家還有許多國(guó)際獲獎(jiǎng)小說(shuō)，明天我再給你帶一本！”“真的嗎？太好了！”她眼睛里閃爍著興奮的光芒。從那以后，我每次都會(huì)給她帶一本，實(shí)現(xiàn)著我們之間的約定。通過(guò)好書(shū)共享的舉動(dòng)，我們的友誼更加濃厚了。

　　有一次，我有一道題不會(huì)，想看看薛雨菲的，她沒(méi)讓我看，而是給我清楚地講解了，使我茅塞頓開(kāi)，否則考試時(shí)考得一塌糊涂。她，也是我的好朋友；她，讓我懂得了友誼用原則去培養(yǎng)。

　　友誼還要用諒解去護(hù)理。有一次，我不小心將許義飛的眼鏡摔了一道痕，他不僅沒(méi)有責(zé)怪我，還對(duì)我淡淡地說(shuō)了句：“朋友之間不必為這點(diǎn)兒小事斤斤計(jì)較�！笔刮冶妒芨袆�(dòng)……

　　著名詩(shī)人普希金說(shuō)：“不論是多情詩(shī)句，漂亮文章，還是閑暇時(shí)的歡樂(lè)，什么都不能代替無(wú)比親密的友誼�！蔽矣X(jué)得只有收獲了友誼，就會(huì)品出人生的樂(lè)趣。

六年級(jí)關(guān)于友誼作文4

　　在人生的道路上，讓我最珍貴，最難以忘懷的就是友誼，它就像一個(gè)傷痕永遠(yuǎn)的烙在了我的心底。

　　記得那一次……

　　“別跑，你給我站住�！边@時(shí)的我正在狂追一個(gè)男生，因?yàn)閯倓偹麩o(wú)緣無(wú)故的過(guò)來(lái)打了我一下，我生氣極了，現(xiàn)在因?yàn)閾Q我來(lái)打他了，我竭力的跑著，突然，我看見(jiàn)前面有一個(gè)人坐在地上，雙腳伸了出來(lái)，而我正好也要向他那里跑，我努力地讓自己能馬上停下來(lái)，可是，來(lái)不及了，我已經(jīng)勾到了他的腳，四腳朝天地摔倒在地上了�！鞍�!好痛啊!”我邊說(shuō)邊站了起來(lái)，我看見(jiàn)那個(gè)男生在前面得意地笑著，現(xiàn)在我恨不得馬上沖上去把他“殺”了，但是我實(shí)在是摔得太痛了，已經(jīng)不能再跑了，我只好放棄，走進(jìn)了教室。我坐了下來(lái)，想用右手抖一下我身上的灰塵，可是我發(fā)現(xiàn)我的右手已經(jīng)一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，肯本就抬不起來(lái)了，而且動(dòng)一下就好痛。眼淚順著眼眶流了下來(lái)，不一會(huì)兒，我便趴在桌上大哭了起來(lái)。就在我最無(wú)助、最傷心的時(shí)候，我的好朋友們看到了我在哭，便都跑來(lái)安慰我，還把那個(gè)同學(xué)“抓”到我面前來(lái)，叫他向我道歉，此刻，我感到我的手沒(méi)有剛才那么痛了，可能是因?yàn)楹门笥褌兊陌参�、同學(xué)們的關(guān)心把這痛給消除了點(diǎn)吧!此刻我覺(jué)得自己的內(nèi)心好溫暖、好溫暖……

　　第二天，我的手被包扎了起來(lái)，因?yàn)槲业氖直蛔蛱斓哪且凰�，摔脫臼了。同學(xué)們看見(jiàn)我的手被包扎了起來(lái)，都紛紛向前來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有事，有沒(méi)有怎么樣，痛不痛之類(lèi)的話，我感覺(jué)我好幸福，因?yàn)橛羞@么多關(guān)系我、愛(ài)護(hù)我的'同學(xué)們，雖然我的手脫臼了，但是我認(rèn)為這次的脫臼是值得的，因?yàn)樗�讓我更深刻的了解到了友誼的珍貴。

　　在人生的道路上，友誼是珍貴的，友誼是無(wú)價(jià)的，友誼是令人難以忘懷的，所以，我們應(yīng)該吧友誼永遠(yuǎn)的記在心底，讓它成為你人生當(dāng)中的一份珍貴的“財(cái)富”!

六年級(jí)關(guān)于友誼作文5

　　今日的天氣比往常要好，我這一天也比以前過(guò)得充實(shí)。知道發(fā)生什么事了嗎？哈哈，是因?yàn)槲业暮门笥淹跤钚纴?lái)我家陪我了！

　　她來(lái)了20分鐘之后，我們嚴(yán)格按照她制定的計(jì)劃行事：上午9點(diǎn)-11點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)、下午2點(diǎn)- 3點(diǎn)看書(shū)；3點(diǎn)半-5點(diǎn)半出去玩、6點(diǎn)-9點(diǎn)半（看電視、吃飯、洗澡、睡覺(jué)）。

　　然而就在這愉快的一天即將結(jié)束的時(shí)候，我們兩個(gè)人發(fā)生了矛盾。當(dāng)時(shí)我們正在床上玩布娃娃。我去了一下衛(wèi)生間，回來(lái)時(shí)就發(fā)現(xiàn)我的小兔子娃娃臉上被橙色的水彩筆畫(huà)成了一幅鬼臉，我的心情由晴轉(zhuǎn)陰，憤怒地對(duì)王宇欣說(shuō)：“你煩不煩人啊，這水彩筆畫(huà)到娃娃臉上不好洗，你也真是的，沒(méi)跟我說(shuō)就亂動(dòng)，氣死我啦！”說(shuō)完，我拿著那個(gè)娃娃在床上隨便找了個(gè)地方就休息了。一會(huì)兒，她對(duì)我說(shuō)：“李佳一，你別生氣了，要不你先抱著其他的娃娃吧，我去幫你洗一洗吧�！蔽衣裨沟恼f(shuō)：“算了，不用了，就這樣吧�！钡�她還是從床上走下來(lái)，拿了另一個(gè)娃娃放到我懷里，把我手中的娃娃拿了下來(lái)，到衛(wèi)生間把小兔子放到洗手池里。當(dāng)我聽(tīng)到水管被擰開(kāi)，清水流出的聲音的時(shí)候，我留下了感動(dòng)的.眼淚。大概10分鐘過(guò)后，他走到我身后，把我推醒，對(duì)我說(shuō)：“小李子，看，干凈了�！蔽乙�(jiàn)了之后特別高興，但沒(méi)在表情中流露出來(lái)，因?yàn)槲疫�是個(gè)比較要面子的人啊�！昂美�，高興了吧，對(duì)不起，我不該在你的娃娃上畫(huà)鬼臉，下次絕對(duì)不會(huì)了，我保證，我發(fā)誓�！薄笆裁�，還有下次，如果你今后還敢再犯，我絕不留情，這次就原諒你了�！本瓦@樣，我們兩個(gè)又和好了。

　　那天晚上的一件小事，就深深打動(dòng)了我的心靈，讓我明白了：珍惜友誼，就是珍惜幸福；友誼就像是一道甜品，如果你不快點(diǎn)吃完，他在短時(shí)間內(nèi)就會(huì)融化，所以，一定要珍惜這道甜品。

六年級(jí)關(guān)于友誼作文6

　　一個(gè)多年不見(jiàn)的老朋友，今天看著她的相片，突然覺(jué)得很陌生。這個(gè)人是曾經(jīng)與我共渡過(guò)一段美好歲月的人嗎？腦袋不自覺(jué)的開(kāi)始搜索，在我的腦海里回憶不出現(xiàn)在的她曾經(jīng)是以怎樣的姿態(tài)出現(xiàn)在我的生活。我們是怎樣從陌生人到好朋友再到陌生。又是什么能讓我們這么多年不見(jiàn)面都能維持著這種好朋友的關(guān)系并一直存在著。

　　記得剛出來(lái)工作那會(huì)，我還放不下學(xué)校和家里的生活，我常常鼓勵(lì)她們走出來(lái)，告訴她們外面的世界很精彩。其實(shí)現(xiàn)在想想那時(shí)的我是自私的，我只是想著讓她們到我身邊，好讓我有個(gè)伴兒。

　　然而隨著時(shí)間的推移，時(shí)間把所有的記憶都風(fēng)干，我們各自都有了自己的好伙伴、好生活和美好的向往，所幸我們都沒(méi)有忘記彼此。

　　雖然有一些朋友現(xiàn)在已漸漸疏遠(yuǎn)，但我相信這種疏遠(yuǎn)決不是特意的，也不是因?yàn)椴宦?lián)系。而是我們都朝著相反的方向行走。為了各自的目標(biāo)，都在華麗的奔波著。

　　很好，大家都會(huì)為自己奮斗。每一個(gè)人都在努力的經(jīng)營(yíng)著自己的人生，有的糟糕有的美好。有的相互攀比有的相互鼓勵(lì)。只要我知道你過(guò)的很好，這就夠了。

　　每回忙碌的時(shí)候我總是會(huì)停下來(lái)，翻看著曾經(jīng)我們?cè)谝黄鹆粝碌幕貞洠�看著那些純真無(wú)邪的'笑容，過(guò)去的畫(huà)面逐一涌上心頭，心中所有的不愉快都會(huì)消失，那一刻我相信這個(gè)世界還是美好的。至少我們?cè)��?jīng)感受過(guò)，也許每一個(gè)人都感受過(guò)，只是過(guò)了太久而忘記了那種感覺(jué)。

　　當(dāng)你抬頭仰望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)從前的天空是藍(lán)色的，現(xiàn)在的也是，未來(lái)它將會(huì)更藍(lán)。只要你心中有明月，到哪里都不會(huì)天黑。擁有陽(yáng)光般的心態(tài)，所有的花兒都為你而開(kāi)。

　　或許有一天我們踏著夢(mèng)想的征程歸來(lái)時(shí)又在某一個(gè)轉(zhuǎn)角處相遇，那時(shí)候的笑容必定是充滿(mǎn)魔力的。因?yàn)樗�包含歡樂(lè)、淚水、成熟還有一些未知的際遇！

六年級(jí)關(guān)于友誼作文7

　　什么是友誼?友誼是朋友之間的一團(tuán)和氣，友誼是系著兩個(gè)人的心的一條線，友誼是兩個(gè)人互相幫助而形成的。只有珍惜友誼，守住雙方的諾言，才能使別人相信你，并與你建立友誼。

　　可我卻因?yàn)椴皇匦庞茫�差點(diǎn)失去一段珍貴的友誼。

　　那天早上風(fēng)和日麗，天高氣爽，正是游玩的好天氣。我和小瓊約好，下學(xué)習(xí)方法午三點(diǎn)在老地方見(jiàn)面。誰(shuí)知“六月的天娃娃的臉——說(shuō)變就變”。下午竟烏云密布，一道閃電劃破了滿(mǎn)天烏云，緊接著，響徹云霄的'雷聲響了起來(lái)，“轟隆隆——”。不過(guò)一會(huì)，下起了傾盆大雨�！袄咸煲舱媸堑�，偏偏在這時(shí)下大雨!哼!”我呆呆的望著灰蒙蒙的天空，是去?還是不去?這個(gè)問(wèn)題成了兩個(gè)小精靈，白精靈和黑精靈各執(zhí)一詞，爭(zhēng)吵不休，好久都沒(méi)有滿(mǎn)意的選擇。思來(lái)想去，我還是選擇了去!當(dāng)我拿起雨具，跨出大門(mén)時(shí)，我又被一個(gè)問(wèn)題絆住了：這么大的雨，她會(huì)去嗎?她有那么傻嗎?她一定不會(huì)去，不如在家看看書(shū)。于是，我收回了去的念頭，回房間看書(shū)�？晌业男睦锿鹑鐗褐�一塊大石頭，悶得很。

　　“叮咚……叮咚……”一陣急促門(mén)鈴響了，把我童話世界里拉了回來(lái)。我打開(kāi)了門(mén)，頓時(shí)我驚呆了——全身濕透的小瓊站在門(mén)口。我剛想說(shuō)聲“對(duì)不起”，她卻搶先開(kāi)口了：“我遲到了，對(duì)不起。我到了那，見(jiàn)你不在。我想你一定是找不到我先回家了，對(duì)不起�！薄皼](méi)……沒(méi)關(guān)系�！蔽覒c幸而羞愧地說(shuō)。等小瓊走了之后，我的臉紅得像熟蘋(píng)果，心想著：還好小瓊沒(méi)發(fā)現(xiàn)我失信，還好小瓊遲到，不然她一定會(huì)恨死我，我一定會(huì)失去一個(gè)形影不離的伙伴?我慶幸，我后悔，我自責(zé)……

　　這件事過(guò)去了許久，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我才從小莘口中知道——原來(lái)小瓊并沒(méi)有遲到，這是她編造的謊言，一個(gè)善意的謊言!就是她那寬闊的胸懷，才是我們的友誼得以延續(xù)。我終于明白什么是友誼。我把這小小的善意化作更多的善意，讓它永遠(yuǎn)傳遞下去，讓大家珍惜友誼。

六年級(jí)關(guān)于友誼作文8

　　小學(xué)的生活快要結(jié)束了，我認(rèn)識(shí)了許多難舍難分的好朋友。她就是其中一個(gè)。

　　她的個(gè)子不高，長(zhǎng)得也很瘦。不尖不圓的臉蛋上長(zhǎng)著一雙眼睛和一張尖尖的嘴，又黑又亮的蘑菇頭讓他看起來(lái)真像一個(gè)黑乎乎的毒蘑菇。她很擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，她的本子上全都是各種各樣的畫(huà)。他畫(huà)的東西大部分都是好的，但偶爾還是會(huì)有些不純潔的東西混在里面…難忘的友誼她也很逗人喜歡。班上許多同學(xué)都喜歡和她玩，因?yàn)楹退�在一起總�?huì)感到很快樂(lè)。

　　她很溫柔，所以總是被我們欺負(fù)。記得有一次上數(shù)學(xué)課，老師叫我們?cè)谧约旱谋咀由袭?huà)一個(gè)圖形。（用鉛筆）她沒(méi)帶鉛筆，就轉(zhuǎn)過(guò)頭去向身后的同學(xué)借。我的同桌陳子旭趁機(jī)把放在她桌上的筆記本拿給我，并叫我藏好。（那時(shí)陳子旭坐在他前面，自己藏會(huì)被看到的）我把本子放到抽屜里，還拿了幾本書(shū)壓在上面，藏的天衣無(wú)縫。

　　她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，果然發(fā)現(xiàn)本子沒(méi)了。她做找有找都找不到，就來(lái)問(wèn)我們。我們不想這么快就被揭穿，就假裝不知道。結(jié)果下了課后，她竟然把這事給忘掉了……我實(shí)在是藏不下去了，就趁著沒(méi)人把筆記本放回了她的抽屜。

　　還有一次放學(xué)，我用了她的涂改液后就假裝放進(jìn)了她的筆盒里，偷偷的藏起來(lái)。她這家伙連看都沒(méi)看一下，就傻乎乎地背起書(shū)包走了。當(dāng)晚，我和黃佳怡用涂改液在她的`桌子上亂涂亂畫(huà)，還在上面寫(xiě)了字，弄得面目全非。

　　第二天，她一來(lái)就問(wèn)我：“你是不是又拿了我的涂改液？”我剛把涂改液還給她，就聽(tīng)到她又問(wèn)我：“你是不是在我桌子上亂涂亂畫(huà)？”“又不全是我�！薄澳沁�有誰(shuí)？”她氣憤的問(wèn)。我看到黃佳怡在向我使眼色，就說(shuō)：“不告訴你。”不過(guò)后來(lái)也沒(méi)有我好受得了，上課的時(shí)候，她就用指甲刮涂改液，發(fā)出刺耳的“吱吱”聲，聽(tīng)得我渾身起雞皮疙瘩……難忘的友誼

　　你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們那大名鼎鼎的大猩猩——林心怡！

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