初秋年級(jí)作文

時(shí)間：2024-09-27 07:50:03 單元作文我要投稿

關(guān)于初秋年級(jí)作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的初秋年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于初秋年級(jí)作文4篇

初秋年級(jí)作文篇1

　　9月，迎著颯颯的秋風(fēng)，我來(lái)到了繁榮的溫哥華街頭散步。

　　空中正飄著牛毛細(xì)雨，絲絲細(xì)雨使空氣變得甜潤(rùn)。擠過(guò)嘈雜的人群，才發(fā)現(xiàn)這座小城是多么的擁擠，而一群正在雨中漫步的麻色小鴨卻格外引人注目。

　　這群麻色小鴨在一只憨態(tài)可掬的鴨媽媽的帶領(lǐng)下，也并不怎么拘束了。它們穿過(guò)大街小巷，嘴中還哼著一支支小曲兒——那是一種聽了只會(huì)讓人難受的飽嗝般的叫聲。路人紛紛向小鴨子們投來(lái)詫異的目光。

　　越繁鬧的地方，也是越容易出事的地方，走散、物品被盜就如家常便飯。六只小麻鴨只顧著欣賞風(fēng)景，并沒(méi)有留意腳下的路，這時(shí)，危險(xiǎn)也便悄然而至……

　　大街真是熱鬧非凡，熙熙攘攘的人群絡(luò)繹不絕得來(lái)往著，在這種繁華的大街上，街頭的下水管道特別多。跟在鴨媽媽后面的小鴨子群中，有兩三只特淘氣，它們有時(shí)跳來(lái)跳去，有時(shí)左顧右盼，根本沒(méi)有注意到腳下的下水道，便一個(gè)個(gè)有節(jié)奏的跌了下去。

　　鴨媽媽此時(shí)還并不知曉她的孩子們遇到了危險(xiǎn)，當(dāng)她下意識(shí)地回頭一瞥時(shí)，便心急火燎——幾只小鴨不見了！鴨媽媽率領(lǐng)其余幾只小麻鴨?wèn)|奔西走、尋尋覓覓，終于在一下水道內(nèi)找到了那幾只不幸落水的.小鴨。

　　“嘎嘎……”，小麻鴨拼命在水中撲騰著，還時(shí)不時(shí)向鴨媽媽發(fā)出求救。鴨媽媽雖然很著急，但她極力抑制住自己的情緒，沉思了一陣，她對(duì)聲旁幾只小麻鴨叫了幾聲，那聲音仿佛在說(shuō)：“孩子們，在這兒等我，別走開！”小麻鴨回叫了幾聲。

　　過(guò)了一會(huì)兒，鴨媽媽用嘴扯著巡警的褲腳來(lái)到了下水道旁，對(duì)巡警“嘎嘎”叫著，并用腳蹼使勁指了指下水道中的小麻鴨。巡警明白了她的意思，對(duì)身邊圍觀的群眾說(shuō)：“她是請(qǐng)我們幫忙救出她的孩子��！”在場(chǎng)的人都十分感動(dòng)，連忙吩咐好心人去對(duì)面的漁具店拿了個(gè)大網(wǎng)兜，請(qǐng)巡警把即將耗力的小麻鴨從水中給撈了出來(lái)。

　　雨漸漸地停了，幾束溫暖的陽(yáng)光照射在大地。渾身濕透的小麻鴨抖了抖身體，待鴨毛全干后，對(duì)巡警友好地叫了幾聲，便迫不及待地牽扯著鴨媽媽大搖大擺地再次踏上新的旅程。

　　這一刻，美景雖盡收眼底，但都比不上那初秋的溫情。

初秋年級(jí)作文篇2

　　隨著時(shí)節(jié)推移，夏日的倩影也逐漸褪色，一切生機(jī)勃勃的景象都隨波逝去，留下了更多的嘆息。有人說(shuō)秋日中的心就是“愁”，缺少了春夏中暖暖的韻味和氣息。但是，秋天本色卻難以覺(jué)察，如果換一個(gè)角度細(xì)心觀察，秋日也是充滿了詩(shī)情畫意，絢麗多彩!

　　在秋天的田野上，一切如期上演。各種光彩奪目的顏色交繪在一起，編織一幅完善的畫卷，為秋日多增添了一份生機(jī)。奇艷的花朵、高大的樹木，各種誘人的作物……所以，這便是最好的證明，推翻“秋天同于孤獨(dú)”的理論。

　　每一個(gè)生命都在為這個(gè)季節(jié)奮進(jìn)著，為了構(gòu)勒出一派希望與繁榮的景象。每一次走進(jìn)秋天，都如同觸碰著最真實(shí)的色彩，從不偽裝，無(wú)需羨慕。秋天永遠(yuǎn)是最珍貴的，只有她賦予了人們食物!

　　田野上，一個(gè)疲憊的'身影，揮舞著鐮刀，滴下辛苦的汗水，聞到汗珠的氣味;聽到割麥的清脆，響亮的聲音;指尖撫過(guò)每一粒鞠躬致謝的稻谷;在品嘗每一粒米時(shí)，我們?cè)鯐?huì)沒(méi)有感激之情?

　　職業(yè)麥客已經(jīng)廖廖無(wú)幾了，隨著科技更快的發(fā)展，機(jī)械代替了他們，但在秋日的田野上，那幾個(gè)身影卻如最美的一道風(fēng)景線�！按悍N一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，他們的辛勤與辛酸誰(shuí)能體會(huì)?

　　美麗、情趣、詩(shī)意、風(fēng)韻也好，辛酸、無(wú)奈、憂愁、孤獨(dú)也罷，但只有她囊括了這一切，這就是初秋時(shí)豐富多彩的田野。

初秋年級(jí)作文篇3

　　每次來(lái)爺爺家，我都要去地里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，這次也不例外。

　　爸爸騎著電動(dòng)三輪車帶著我們來(lái)到了田地，地里一片生機(jī)勃勃。一株株高粱昂首挺胸排成了一個(gè)個(gè)方陣，還沒(méi)成熟的高粱穗像一枝枝巨大的毛筆指向天空，筆尖是紅色的，像蘸過(guò)紅墨水；一列列玉米也站得整整齊齊的，一片片葉子與玉米桿相連的地方都探出了一個(gè)個(gè)好奇的小腦袋，有的是金發(fā)，有的是紅發(fā)，那是正在長(zhǎng)大的玉米棒；棉花則歪歪扭扭地站在路旁，身上掛滿了棉桃，有的像青色的小毛桃含苞待放，有的張開一點(diǎn)小嘴吐出白絲，還有的裂成四瓣，露出一朵朵又白又軟的`棉花；新種的小青菜剛剛發(fā)芽，指甲大的葉片像綠色的菜粉蝶點(diǎn)綴在新翻過(guò)的土地上……在一塊剛收割過(guò)的地里，兩三只白鷺正在悠閑地散步。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)的時(shí)候，它們居然一點(diǎn)也不驚慌，若無(wú)其事地走走停停。

　　爺爺?shù)牡卦谛÷返谋M頭，我們到的時(shí)候，他已經(jīng)把花生都挖出來(lái)了。我們和爺爺開始摘花生，摘花生要細(xì)心又小心，如果不細(xì)心，藏在泥土里的花生就錯(cuò)過(guò)了；而不小心就會(huì)碰上滑溜溜的蚯蚓和黏糊糊的蝸牛！

　　回去的路上，我們看到一塊荒蕪的地，上面長(zhǎng)滿了狗尾草和叫不上名字的雜草，一份耕耘一份收貨，我們今天的收獲都來(lái)自爺爺?shù)男量鄤趧?dòng)！

初秋年級(jí)作文篇4

　　今天早晨竟被凍醒了，摸著冰涼的胳膊，我坐了起來(lái)，這時(shí)，一陣涼風(fēng)從未關(guān)緊的窗縫里吹來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，再看看窗外，到處都是濕漉漉的，真是“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”啊。下午，我和爸爸來(lái)到了小區(qū)花園，尋找秋天的蹤跡。我喜愛看書，也讀過(guò)不少描寫秋天的文章，在這些文章里，秋天或是秋高氣爽、滿山紅葉；或是果實(shí)累累、豐收在望；或是冷雨落葉、秋草枯敗。但此時(shí)我眼前的花園，仍是一片翠綠，還有不少花兒掛在枝頭，隨風(fēng)搖擺。

　　我不解地問(wèn)爸爸：“這是秋天嗎，怎么和書上描寫的不一樣��？”

　　爸爸笑著說(shuō)：“現(xiàn)在是初秋，書上所描寫的`大多是深秋的景象�！�

　　我著急地說(shuō)：“老師布置我們寫秋天的景色，那我該怎么寫呢？”

　　爸爸說(shuō)：“還記得一首古詩(shī)嗎？竹外桃花三兩枝……”

　　我脫口而出：“春江水暖鴨先知。”

　　爸爸開導(dǎo)我說(shuō)：“對(duì)季節(jié)的變化，動(dòng)物和昆蟲是最敏感的，你認(rèn)真地觀察一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？”

　　經(jīng)爸爸的提醒，我還真發(fā)現(xiàn)：在夏日里生機(jī)勃勃的花園現(xiàn)在冷清了許多，沒(méi)有了蹦蹦跳跳的螞蚱、忙忙碌碌的螞蟻、慢吞吞四處爬動(dòng)的癩蛤蟆、上下翻飛的蜻蜓和美麗的花蝴蝶，就連討厭的蚊子和蒼蠅也不知躲到哪個(gè)角落里去了。

　　我相信秋天真的來(lái)了，我喜歡秋天。

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