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初中生作文(必備3篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的初中生作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初中生作文 篇1
花,總有開(kāi)的時(shí)候;路,總有盡的時(shí)候;人,總有成功的時(shí)候。在我的成長(zhǎng)歷程中,總有遇到挫折與失敗,可當(dāng)我回頭面對(duì)這些困難時(shí),總會(huì)覺(jué)得這些曾讓我失落的往事也不過(guò)如此。
我是一個(gè)愛(ài)花的人,也是一個(gè)深受大地母親的魅力影響的人。我愛(ài)花的程度已經(jīng)接近癡迷的境界,有時(shí)能一動(dòng)不動(dòng)地望著那些花發(fā)呆好久,不管有什么事都不能擾亂我賞花時(shí)的平靜,可你要知道當(dāng)愛(ài)花演變成種花也是十分艱辛的`。
那是我五年級(jí)的時(shí)候,有可能是遺傳我爸爸愛(ài)花的基因吧!我每天都會(huì)往爸爸的陽(yáng)臺(tái)-----種花的地方跑。有一天,爸爸突然問(wèn)我;你這么喜歡花,為什么不來(lái)種花呢!我那時(shí)當(dāng)然是欣喜若狂的答應(yīng)了,可后來(lái)發(fā)生的事讓我悟出了一個(gè)人生的哲理。
當(dāng)天下午,我和爸爸出門(mén)去采購(gòu)花種和花盆。可能是因?yàn)樯诓煌哪甏!為此我們一直在?zhēng)辯,但爸爸終究說(shuō)不過(guò)曾在辯論賽場(chǎng)上馳騁的我,我也如愿以償?shù)玫搅宋疫x中的花……回到家中,我立刻與爸爸向那陽(yáng)臺(tái)奔去,仿佛要去干一件刻不容緩的事。種花開(kāi)始:播種,蓋土,施肥,澆水,搬放……這步驟仿佛流水一樣滔滔不絕!終于搞定了!我長(zhǎng)舒一口氣,接下來(lái)就是漫長(zhǎng)的等待了。
有人說(shuō)種花是一種等待不恰當(dāng),可我恰恰認(rèn)同這一觀點(diǎn)。沒(méi)過(guò)幾天,那幾株綠色的芽?jī)罕銒尚叩貜耐恋乩锾匠鲱^來(lái),是那么可愛(ài)。這時(shí)我的心情一下子變得極好,假如有什么不開(kāi)心的事,也已被丟在九霄云外了?粗鼈?cè)絹?lái)越大,我不禁感嘆生命是如此神奇!
突然有一天,不知因?yàn)槭裁丛,?dāng)我再去照顧它們時(shí),只剩下了兩株,其他的,它們往日的同伴都一動(dòng)不動(dòng)的伏在土地里,我內(nèi)心仿佛被五雷轟頂,說(shuō)不出的酸楚,道不出的哀怨……花,總有凋零的時(shí)候;路,總有走盡的時(shí)候;人,總有落魄的時(shí)候……有時(shí),我會(huì)陪著那兩株僅存的花坐在陽(yáng)臺(tái)上,聽(tīng)著汽車(chē)來(lái)往的聲音,才真正理解了車(chē)塵馬足富者趣,酒盞花枝貧者緣的深刻意義。
人生的終點(diǎn)是死,死卻不該是人生的目的。人生原本就是一趟沒(méi)有目的的旅行。生的沉重,死的虛無(wú)。人永遠(yuǎn)走在從生存到存在的途中。我們也是如此,生命是如此寶貴,是如此卑微,讓我們珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,讓生命散發(fā)獨(dú)一無(wú)二的絢麗光芒。
初中生作文 篇2
中國(guó),一個(gè)有著上下五千年光輝歷史的國(guó)家,有數(shù)不盡的學(xué)士泰斗,風(fēng)流雅士,文人墨客……,但我最欣賞的還是漢朝開(kāi)國(guó)皇帝——?jiǎng)睢?/p>
劉邦是西漢開(kāi)國(guó)之君,他沒(méi)有顯赫的家庭背景,而是一位普通農(nóng)民的兒子,但他卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)傳奇。三年鏖戰(zhàn),摧毀強(qiáng)秦,四載奮斗,戰(zhàn)勝項(xiàng)羽,創(chuàng)建了延續(xù)四百多年的大漢王朝,這些功績(jī)的取得都凝聚著他卓越的智慧。而讓我感動(dòng)的就是當(dāng)上皇帝后,仍不忘家鄉(xiāng)和小時(shí)候玩伴的那種品質(zhì)。那是他平息黔布反叛離鄉(xiāng)七年后回到故鄉(xiāng)——沛縣,鄉(xiāng)親們看到他回到故鄉(xiāng)非常高興,與他邊唱歌邊喝酒,在那安營(yíng)扎寨,度過(guò)了一段美好時(shí)光。在那里,他主要做了兩件事:一是免除沛縣的交稅和徭役。他解釋這個(gè)規(guī)定祖祖孫孫都能享用,也就是說(shuō),沛縣人民只要是土生土長(zhǎng)的都可以享受這種待遇。這在中國(guó)歷史的皇帝中從未有過(guò),因?yàn)樵S多皇帝從小都是在宮殿里長(zhǎng)大,而劉邦則是一手打拼天下成名。他的愛(ài)鄉(xiāng)、愛(ài)民之情是他人無(wú)法比擬,他在家鄉(xiāng)住的時(shí)間比皇宮還長(zhǎng),正因?yàn)橛辛诉@樣的背景才讓他更加依戀故鄉(xiāng),熱愛(ài)鄉(xiāng)親。二是他創(chuàng)作了氣勢(shì)磅礴的《大風(fēng)歌》,這首歌創(chuàng)作時(shí)就在沛縣,后來(lái)的皇帝李世民也不是出生就是太子,也像劉邦一樣,只不過(guò)他是貴族,他探親時(shí),也曾寫(xiě)過(guò)“歡比大風(fēng)詩(shī)”。但我認(rèn)為劉邦創(chuàng)作時(shí)并不開(kāi)心,因?yàn)槟菚r(shí)他重病纏身,離他的死只有幾個(gè)月,加上功臣不忠,孩子又年幼。他之所以認(rèn)為功臣不忠是因?yàn)橹暗捻n信、彭越、黔布都因謀反而被殺,自己的開(kāi)國(guó)第一功臣蕭何也不露聲色。所以種種問(wèn)題困擾,讓他難以高興起來(lái)。因此,我認(rèn)為他的《大風(fēng)歌》就是勝利者的`哀樂(lè)。
劉邦是中國(guó)歷史上最傳奇的皇帝,也是最孝順的皇帝,這一首詩(shī)就是他的真實(shí)寫(xiě)照:
望華豐,市井奪未央。
風(fēng)沙起,鴻門(mén)巧對(duì)王。
納賢良,無(wú)畏得天下。
三章法,垓下定漢疆。
劉邦,你的傳奇經(jīng)歷,不屈品質(zhì),知恩圖報(bào)的精神讓我感動(dòng),不愧為“漢高祖”!
江蘇無(wú)錫五愛(ài)小學(xué)六(%)班:吳時(shí)爾
初中生作文 篇3
初中生活像一首詩(shī),初讀平淡無(wú)奇,實(shí)則姿態(tài)萬(wàn)千;初中生活像一幅畫(huà),略看素雅平常,實(shí)則蘊(yùn)藏著最真誠(chéng)的感動(dòng);初中生活像一杯沒(méi)有加糖的苦咖啡,初品帶著淡淡的苦澀,實(shí)則有濃郁的清香。
恩師
初一時(shí),耿老師的諄諄教導(dǎo)像一盞指路的明燈,引我去攀登知識(shí)的高塔。每次做題,他都給我批改,我錯(cuò)的題目,他就一一給我講解,直到我明白為止。初一那年,我學(xué)英語(yǔ)很輕松,從來(lái)沒(méi)有刻意的去背課文,背短語(yǔ),背句子,但我卻記得很準(zhǔn),印象很深刻。有一次,我只考了99分,他很驚訝,但他只是說(shuō):“知道你的英語(yǔ)成績(jī)了吧,好像不應(yīng)該考這點(diǎn)。”這簡(jiǎn)單的一句話,不知道勝過(guò)了多少淺薄的豪言壯語(yǔ)。
初二時(shí),王老師無(wú)微不至的關(guān)懷像一種優(yōu)質(zhì)燃料,是我?jiàn)^斗不息的動(dòng)力。他對(duì)我很好,什么事都設(shè)身處地的為我想。有一次,我從第5名下降到12名,他很著急。雖然,他懷疑我沒(méi)干正事,但是從來(lái)沒(méi)對(duì)我說(shuō)起過(guò)。那晚他找我談話,他給予我的是安慰和鼓勵(lì),那一段話讓我終生受益。
初三時(shí),崔老師尖銳而刻薄的話語(yǔ),是我人生道路兩旁的柵欄,矯正我前行的路。自從升入初三,我不太用功,加之對(duì)老師有意見(jiàn),我的成績(jī)下滑的很厲害,是崔老師一直在我耳邊提醒、教導(dǎo)我,我才能考出一個(gè)好成績(jī),考入自己理想的高中。
“零落成泥碾作塵,只有香如故”我總認(rèn)為可以把它改為對(duì)恩師的贊美,為我嘔心瀝血的恩師啊,感謝您對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。
親情
記得有一次,我被老師誤解,很傷心,也很迷惘。我很想放棄學(xué)習(xí)。是媽媽的一番話,挽救了我。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“你為什么不把它轉(zhuǎn)化成一種動(dòng)力呢?因?yàn)檫@點(diǎn)小事,就放棄你的夢(mèng)想和追求?你不覺(jué)得有點(diǎn)可惜?媽媽遇到困難時(shí)總會(huì)想起你,媽媽希望當(dāng)你在學(xué)習(xí)和生活上迷惘時(shí),也能想想媽媽。我們生活在這個(gè)世界上,誤解是在所難免的。現(xiàn)在,上學(xué)雖然不是唯一的出路,但上學(xué)是最好的出路。不過(guò)無(wú)論怎樣,我尊重你的選擇。”從那以后,我不會(huì)太在乎別人說(shuō)我什么了,我明白了一個(gè)道理:“做人問(wèn)心無(wú)愧、坦坦蕩蕩就夠了!眿寢尩脑捳Z(yǔ),母性的圖騰,不朽的豐碑!
父親從來(lái)都不會(huì)表達(dá)愛(ài),也許愛(ài)不需要用多么精致的語(yǔ)言來(lái)加以表達(dá),他總是默默的把自己的背彎成強(qiáng)弓硬弩,不斷地把我射向更高的目標(biāo)。
初中生活里,父母給了我無(wú)數(shù)的鼓勵(lì),使我有信心在青春的天空下自由飛舞;父母給了我無(wú)數(shù)的安慰,使我在學(xué)習(xí)上迷惘時(shí)迷途知返。只要我不愿意,父母從來(lái)都不會(huì)強(qiáng)迫我做任何事。在初中生活中,我的心中有一片用親情織成的陽(yáng)光地帶。
友情
初中生活中,我又結(jié)識(shí)了不少新朋友,有的有大江東去式的.豪放;有的有綿綿小雨式的多愁善感;有的有陽(yáng)光式的燦爛……朋友給予了我無(wú)數(shù)的鼓勵(lì)、幫助和支持:忘不了天冷時(shí),朋友送來(lái)的熱水袋;忘不了生病時(shí),課本里夾得工整的筆記;忘不了真情似水,忘不了笑面如花……
尾聲
初中三年匆匆而過(guò),留下了許多苦澀的、美好的、傷心的、難忘的回憶。我將把它們珍藏在內(nèi)心深處,細(xì)細(xì)回味!今天,我站在高中的起跑線上,我愿意用我的拼搏,用我的奮斗,用我的行動(dòng),回報(bào)恩師,回報(bào)父母,向生命詮釋---自強(qiáng)不息,厚德載物。
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