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描寫(xiě)四季的初中作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的描寫(xiě)四季的初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)四季的初中作文1
你們知道，春季、夏季、秋季、冬季，這四個(gè)季節(jié)嗎？讓我來(lái)告訴你吧！
春天，大地到處開(kāi)滿了各種各樣的花兒，有的花兒是紅色的，像一個(gè)個(gè)熟透了的蘋果；有的花兒是金色的，就如天空中金燦燦的陽(yáng)光；還有的花兒是紫色的，就像一只只又漂亮又小巧玲瓏的小蝴蝶。春天不僅有植物，還有天空中一些飛行的動(dòng)物，如：可愛(ài)的小鳥(niǎo)、活潑的小燕子……先說(shuō)小燕子吧！可愛(ài)的小燕子好不容易從遙遠(yuǎn)的南方飛向北方。再說(shuō)小鳥(niǎo)吧，美麗的小鳥(niǎo)在藍(lán)藍(lán)的天空中飛行，就像在旅游一樣，春天真是萬(wàn)物復(fù)蘇�。�
炎熱的夏天來(lái)了，小朋友都已經(jīng)去涼爽的游泳館游泳去了，還有的小朋友在家里狼吞虎咽地吃著又香又甜又多汁的.大西瓜，特別是公園那兒，一個(gè)個(gè)大人都在爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)座位，他們一個(gè)挨著一個(gè)，真像一串珠子。那一棵棵大樹(shù)，真像一把大大的太陽(yáng)傘。大人們有的在看手機(jī)，有的在睡覺(jué)，還有的在看遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景。夏天的太陽(yáng)就像一個(gè)個(gè)大火球，原來(lái)夏天是一個(gè)驕陽(yáng)似火的季節(jié)啊！
秋天，農(nóng)民伯伯種的水果都成熟了，分別有：蘋果、梨子、香蕉、芒果……雖然我們有非常多的水果吃，但這水果都是農(nóng)民伯伯每天辛辛苦苦種出來(lái)的，他們一忙完，臉上、頭發(fā)上、嘴巴上都是汗流滿面，所以我們一定要尊重他們。秋天，難道不是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)嗎？
寒冷的冬天來(lái)臨了，大地到處都是一片白茫茫的，屋頂上、大樹(shù)上，都覆蓋著厚厚的雪，就像世界鋪滿了白白的地毯。這時(shí)，有的小朋友在公園打雪仗，有的小朋友在院子里堆雪人，還有的小朋友在山上滑冰，冬天真是好玩極啦！
四季的美麗都是要靠你的美麗聰慧的眼睛才能發(fā)現(xiàn)喲！
描寫(xiě)四季的初中作文2
站立在教學(xué)樓上，眺望整個(gè)校園，我不禁感嘆校園美景的秀麗不凡、多姿多彩。四季輪換，每個(gè)季節(jié)的校園都有著它別具一格的特色氣質(zhì)。而這一年來(lái)，我有幸領(lǐng)略到了校園四季的魅力。
春天�！懊C肅花絮晚，菲菲紅素輕。日長(zhǎng)雄鳥(niǎo)雀，春遠(yuǎn)獨(dú)柴荊�！毙@如同這杜甫的詩(shī)句一般，花色依人，令人動(dòng)容。柳絮翻飛，似一只只歡快的精靈，徐徐落下。鳥(niǎo)雀?jìng)兯浦獣源禾斓絹?lái)一般，四處高傲地展現(xiàn)它們的歌喉，靈動(dòng)的樂(lè)聲四處跳躍，傳進(jìn)教室，與晨讀時(shí)的朗朗讀書(shū)聲相映成趣。春天的校園，用它的景色與獨(dú)到的樂(lè)聲彰顯著它的魅力。
夏天。“深居俯夾城，春去夏猶清�！闭驹谛@中，觀賞夏季景致。夏天的校園褪去春天的稚嫩，更多的則是似火般的熱情與活力。夏天也有專屬它的樂(lè)手，大自然為蟬譜寫(xiě)出最動(dòng)聽(tīng)的曲譜，它也日復(fù)一日的站在枝頭鳴唱。校園中還有許多太陽(yáng)花，它那五彩的花朵像許多星星掛在莖上，閃爍在花池里。雖然不勝玫瑰的嬌艷，但它那五彩斑斕的顏色卻讓人感到別樣的蓬勃生機(jī)。夏天的校園，就像同學(xué)們一樣，處處充滿著陽(yáng)光與活力。
秋天�！笆喫稗D(zhuǎn)庭梧，此夕羈人獨(dú)向隅。”秋天，有著它難言的傷感。黃葉飄零揚(yáng)揚(yáng)灑灑，除去枝的牽絆，它客走他鄉(xiāng)，伴風(fēng)流浪。沒(méi)有了夏的火熱，校園內(nèi)更顯涼爽。即使外面?zhèn)腥f(wàn)分，也難以遮擋我們對(duì)知識(shí)的'火熱追求。
冬天。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！奔词故澜玢y裝素裹，校園中也始終保有一片翠綠。只見(jiàn)竹子與油棕堅(jiān)挺地站著，一刻也不休息，與日月為伴守著心中的春天；塑膠跑道和綠蔭足球場(chǎng)經(jīng)受霜雪洗禮而愈發(fā)鮮艷動(dòng)人，和奔跑嬉鬧的身影一同彰顯生命的躍動(dòng)與蓬勃。
校園中的四季交換更迭，唯有同學(xué)們一顆充滿朝氣，向著陽(yáng)光的心不變。再次凝眸遠(yuǎn)眺，似看到一抹燦爛內(nèi)心無(wú)比激蕩，我們的未來(lái)也必定無(wú)限輝煌！
描寫(xiě)四季的初中作文3
春風(fēng)吹來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草開(kāi)始露出他那尖尖的腦袋，燕子正迎著風(fēng)，與楊柳在那兒嬉戲。青春已邁著輕盈的步伐，微笑著，隨風(fēng)而至。
啊，春天真溫暖，讓我充滿了活力。這樣，我就可以去那鄉(xiāng)間的小田，讓泥兒撫摸我的臉蛋，讓蟋蟀勾走我的魂，讓牛兒與我對(duì)視。有時(shí)，我亦爬上那高高的山，任露珠沾濕我的鞋，任荊棘抓破我的衣，看著緩緩升起的大紅球，我歡呼，聲音在春的季節(jié)里蕩漾。
春之歌漸漸低沉，躍動(dòng)的夏之歌便搶著要響起。踏著樹(shù)兒大大的影子，我們飛奔著，跳動(dòng)著。在那清澈的小河里，我們盯著河中游動(dòng)的魚(yú)兒，有一種想要下去抓的沖動(dòng);在那靜靜的小河里，我們撐著長(zhǎng)長(zhǎng)的竿，忽而蝴蝶飛在上面，忽而蜻蜓鼓動(dòng)著兩只大眼睛，我們?nèi)滩蛔∪酉赂妥�，去追逐那飛舞的彩蝶;在那涼爽的小河里，我們毫不猶豫地縱身往下跳，濺起無(wú)數(shù)的水花，在陽(yáng)光下，閃閃發(fā)光。
不知不覺(jué)中，雀躍已開(kāi)始平息，一群群大雁排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，穿越上方的空氣。
我們跑到那園子里，看著滿園的壓彎枝條的果子，嘴巴不停的啃著，然后到處爭(zhēng)著去摘又大又圓的`果兒。我們?cè)诮瘘S的稻田里，拿著鐮刀鉆來(lái)鉆去，穿梭于高高的玉米地，捧著幾包大玉米，呵呵!
可能，手中那個(gè)又大又圓的果兒還未舍得咬下去。忽然另一只手上已經(jīng)拽著一個(gè)白白的球，猛地朝著伙伴打去，不知自己的頭上已散開(kāi)一朵白白的花兒。在白白的世界里，地上映著數(shù)不清的鞋兒，不知哪一只是我的。
輕輕的我來(lái)了，正如我輕輕的走，我揮一揮衣袖，等待記憶將我?guī)ё摺?/p>
描寫(xiě)四季的初中作文4
“東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華。煙柳畫(huà)橋風(fēng)簾翠幕，參差十萬(wàn)人家……”我的家就在有著“三秋桂子，十里荷花”的杭州西湖邊�，F(xiàn)在就讓我?guī)Т蠹乙黄鹱呷胛骱拇合那锒桑?/p>
“柳樹(shù)姑娘，辮子長(zhǎng)長(zhǎng)，風(fēng)兒一吹，甩進(jìn)池塘……”柳樹(shù)是西湖邊最常見(jiàn)的一種樹(shù)。和煦的陽(yáng)光下，一陣陣春風(fēng)拂過(guò)，柳浪聞鶯里的柳樹(shù)們紛紛搖起了那翠綠色的長(zhǎng)辮子，微笑著，好像在對(duì)我們說(shuō)：“快來(lái)吧，快來(lái)吧，快來(lái)我們的樹(shù)蔭底下乘乘涼吧！”
“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！绷吕铮猴L(fēng)荷的荷花像一個(gè)個(gè)穿著粉紅色連衣裙的小公主，優(yōu)雅而端莊，在郁郁蔥蔥的綠葉中顯得格外嬌艷。風(fēng)一起，滿池荷花翩翩起舞，倒映在清澈的湖水中，讓湖邊那些行人們?cè)诓恢挥X(jué)間停下了匆匆忙忙的腳步，留戀起那一抹抹淡淡的粉色。
悄悄地，秋姑娘來(lái)了；悄悄地，平湖秋月的桂花也開(kāi)了。一縷縷甜甜的桂花香，一朵朵小小的黃花放，組成了一片片金色的花海。小巧玲瓏的花瓣，被樹(shù)葉包裹著，隱隱約約，像一只只金黃色的蝴蝶正在和游客們躲貓貓，雖看不清，卻總是聞見(jiàn)那芬芳的、迷人的桂花香在西湖邊飛揚(yáng)。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。一場(chǎng)大雪后，人們才驚訝的發(fā)現(xiàn)冬爺爺原來(lái)會(huì)魔法，他用了一個(gè)短短的夜晚，就給西湖的山山水水披上了銀色的`大衣，讓整個(gè)西湖顯得分外妖嬈。一片片銀色的花瓣從云中飛落，好似一群闖入人間的精靈，在空中玩鬧，嬉戲，輕盈的落在湖邊的斷橋上，好一番冬日里的斷橋殘雪！
西湖的春天花紅柳綠；西湖的夏天熱情似火；西湖的秋天金風(fēng)送爽；西湖的冬天純潔無(wú)瑕，我愛(ài)你，西湖的春夏秋冬！
描寫(xiě)四季的初中作文5
在多姿多彩的四季里，有“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的春天；有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天；有“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋天；有“銀裝素裹，分外妖嬈”的冬天。我喜歡這美麗多情的四季。
春天是播種希望的季節(jié)。春天的陽(yáng)光照耀著大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪融化，小草也在陽(yáng)光下穿上了綠衣，大樹(shù)也長(zhǎng)出了新葉，真是一派生機(jī)勃勃的景象。在春天里，漫山遍野都是綠色的生機(jī)，我們?cè)谏缴喜シN樹(shù)木，播種希望。在春天里，我還感受到了“一年之際在于春”，時(shí)間的寶貴。更讓我懂得了要珍惜時(shí)間，年少有為的道理。
夏天是富有激情的季節(jié)。烈日當(dāng)空熾烤著大地，知了在樹(shù)上不停地鳴叫著，萬(wàn)物都被曬得沒(méi)精打采，樹(shù)葉都卷縮著，街上的小狗也伸著舌頭仿佛也在說(shuō)：“熱啊！熱啊！”小區(qū)里的孩子們還在打水仗，那朵朵水花射（用此不準(zhǔn)，建議改為：濺）在人的身上可真爽啊！在那朵朵水花中，我感受到了要學(xué)習(xí)水的那種純潔，要珍惜像流水一樣的時(shí)間，也感受到了水一樣無(wú)盡的歡樂(lè)與激情。因?yàn)榧儩嵥詿o(wú)憂無(wú)慮，因?yàn)榧儩嵥圆鸥挥谢孟牒妥非�，更因�(yàn)榧儩�，我們的年少時(shí)代才激情四射！
秋天是收獲幸福的季節(jié)。秋風(fēng)吹過(guò)金色的田野，吹過(guò)無(wú)邊的森林，在秋風(fēng)吹過(guò)的地方，到處是一片金黃的豐收的景象。在秋風(fēng)中，果實(shí)都成熟了，農(nóng)民伯伯把可愛(ài)又飽滿的果實(shí)從樹(shù)上摘下來(lái)裝到車上，臉上洋溢著豐收的喜悅。在秋風(fēng)中，我感受到了只有付出努力，才會(huì)獲得成功的道理。
冬天是令人思考的'季節(jié)。北風(fēng)“呼呼”地刮著，雪從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，猶如一個(gè)個(gè)潔白的精靈在天地之間飛舞，它們落在地上，變成了一張雪白的問(wèn)卷，令人產(chǎn)生思考。我感受到了要用我們的青春與努力勤奮地書(shū)寫(xiě)，才會(huì)獲得人生滿意的答卷。
四季是多姿多彩的，是令人產(chǎn)生無(wú)盡遐想的，是令人思考的……我愛(ài)這美麗多姿的四季。
描寫(xiě)四季的初中作文6
伴隨著小溪的融化春姑娘已經(jīng)巧無(wú)聲息的來(lái)到，她使大地重新穿上了綠裝。小草悄悄的探出頭來(lái)感受春天的氣息。光禿禿的樹(shù)枝上不知何時(shí)也冒出嫩芽。不知不覺(jué)中，空氣中彌漫的香氣也越來(lái)越重。那是花香，卻聞不出是什么花香，原來(lái)是各種各樣的花都開(kāi)了，它們爭(zhēng)先恐后的開(kāi)著，好像在比一比誰(shuí)開(kāi)的最美，毫不吝嗇的唱著，跳著，太陽(yáng)一出來(lái)，就照在它們身上好像更加光彩照人。不僅是他們，連小鳥(niǎo)兒也來(lái)湊也鬧。
春姑娘就在這樣熱鬧中慢慢的離開(kāi)了，她很傷心，于是，春天是在一場(chǎng)大雨中離開(kāi)了。就這樣夏天也在大雨中東走了春天。暴風(fēng)雨過(guò)后，便是一片艷陽(yáng)天。太陽(yáng)一天比一天熱，而大樹(shù)早已為我們備下了大傘，讓我們享受午后的清涼。知了也來(lái)到大樹(shù)上不停的歌唱，像是一場(chǎng)又一場(chǎng)演唱會(huì)，從來(lái)沒(méi)有停息。
送走炎熱的夏天，金黃色的秋天也來(lái)了。站在山頂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是進(jìn)入了另一個(gè)新的世界，樹(shù)葉由綠色漸漸變成黃色，除了紅色的房頂，全部都是金黃色的光芒。我們就像生活在金黃色的海洋里，自由自在的生活著。秋天，是人們最繁忙的季節(jié)，麥子熟了，谷子熟了，人們的生活過(guò)的更加充實(shí)了。
望向天空，不知什么時(shí)候空中飄落的'雨點(diǎn)變成了雪花。下了一夜的雪。早上，向窗外一看，不由的驚叫一聲，樹(shù)山，地上，房子上全白了，給大地披上了銀裝。太陽(yáng)出來(lái)，又顯得格外耀眼......
這就是我家鄉(xiāng)的四季，是否美不勝收呢？家鄉(xiāng)的美總是在變。無(wú)論怎樣，只是我知道我現(xiàn)在所寫(xiě)的零碎的事正是我所專注傾盡全力的。你的家鄉(xiāng)又是怎樣的？我們同樣的眼眸，是否又是不一樣的憧憬呢？
描寫(xiě)四季的初中作文7
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)北方城市。在北方，每年冬天都會(huì)下雪，從小到大，每年冬天我都去哪兒，穿著棉衣棉褲，鼻尖被凍的通紅，但我感受不到一點(diǎn)兒冷，我喜歡那兒的冬天。
秋天的最后一場(chǎng)雨，迎接著那冬天，似乎是一夜之間，我就感受到了冬的氣息。
我拉著行李，沖下火車，還是那熟悉的感覺(jué)，是冬天，它又回來(lái)了。
太陽(yáng)悄悄爬上天空，帶來(lái)的不是炎熱，而是晶瑩的雪花。這時(shí)候雪不大，落在地上很快就融化了，可是這很美，天上灑下的仿佛不是雪花，而是水晶，在陽(yáng)光下閃著光，閃閃的，
多么好看，我多么想用相機(jī)記錄下這一刻，可我的腿像不聽(tīng)使喚一樣，站在太陽(yáng)和雪花底下，怎么也不肯走。
雪會(huì)漸漸大起來(lái)，太陽(yáng)藏起來(lái)了，窗外只有紛飛的雪花。可是當(dāng)?shù)诙斓奶?yáng)升起來(lái)的時(shí)候，這的景色可美極了，屋頂上，一層白的雪，云朵那么白，天那么藍(lán)，多么有意境，像是童話世界一樣。瞧，那么多孩子在雪地里玩呢！他們堆的雪人多么好看。
冬天的北京也是那么好看，一下起雪，我似乎就夢(mèng)回了那時(shí)的`北平。故宮，白色的雪，紅色的墻，我似乎又看見(jiàn)了那時(shí)一個(gè)個(gè)的故事，一個(gè)個(gè)穿著漂亮衣裳的人兒從我身邊走過(guò)，多么好看。
一場(chǎng)場(chǎng)雪，迎來(lái)得是那最熱鬧的節(jié)日，春節(jié)。每個(gè)冬天，我最盼的就是它。北方的春節(jié)有年味兒，這么多年下來(lái)，一點(diǎn)兒沒(méi)變，紅紅的對(duì)聯(lián)，紅色的倒福，一切都是紅的，就連那白色的雪花都顯得那么喜慶。奶奶一大早就起來(lái)忙活，為了晚上的年夜飯。大家都在廚房，搟皮兒，剁陷兒，包餃子。一個(gè)個(gè)圓溜溜的餃子，這里面有一個(gè)包著的不是陷兒是硬幣，吃到它的人，在未來(lái)的一年有好運(yùn)氣。
冬天是多么美。我愛(ài)它的雪花，愛(ài)它的潔白，愛(ài)它的一切，更愛(ài)它的團(tuán)圓。
每個(gè)冬天都是這樣，我愛(ài)我家鄉(xiāng)的冬天，愛(ài)家鄉(xiāng)的人，愛(ài)它的一切。
描寫(xiě)四季的初中作文8
對(duì)于一個(gè)在江南生活慣了的人，夏天是知了的天下，它們?cè)陉帥龅臉?shù)蔭下抱怨著夏日的燥熱；墾丁的夏是靜謐的。對(duì)于一個(gè)剛從新疆?dāng)垊倩貋?lái)的人，夏天是五彩斑斕的：葡萄紫、西瓜紅、麥田黃、茂林綠……墾丁的夏是純凈的。
白天的墾丁是寧?kù)o的，在泛著珍珠白泡沫的海浪襯托下，明藍(lán)色的海水如同一塊藍(lán)寶石，鑲嵌在漢白玉般的沙灘上，閃耀著燦爛的光斑。海風(fēng)挾裹著一股咸咸的'味道，讓人陶醉。我貪婪地呼吸著，讓那氣息充斥我的胸腔，散漫地躺在沙灘上，瞇著眼睛，任由海浪一下一下拍打著我的身體，海風(fēng)一陣一陣觸摸著我的臉頰，慵懶而享受。偶爾一輛摩托艇駛過(guò)海面，轟鳴聲和穿越海水的聲音打破了慣有的寧?kù)o，那塊明亮的藍(lán)寶石被迅速劃開(kāi)了一條大口又急速地合攏，回頭望去，只留下泛起的層層漣漪，。寧?kù)o是歡樂(lè)的。
如同“天才畫(huà)家”透納的水彩，澄澈祥和，柔美安靜。這就是白天墾丁的魅力。
夜晚的鵝鑾鼻燈塔射出一縷縷柔和的奶白光，燈光和月光交織在一起，相輝相映，像慈母輕輕柔柔地?fù)崦趟{(lán)碧藍(lán)的太平洋。在萬(wàn)籟俱靜的夜晚，浪花拍打礁石的聲音比之白日竟顯得尤為突兀，既好似小兒在母親懷中親昵地撒嬌，又好似在岸頭唱著動(dòng)聽(tīng)的童謠：“嘩~啦啦，嘩~啦啦！”我俯身凝望著這塊純凈的湛藍(lán)，聆聽(tīng)海浪的節(jié)拍，草蟲(chóng)零星的啾鳴。
天空一片墨藍(lán)，星星不停眨著眼，它是那么遙遠(yuǎn)，又是那么真實(shí)。依稀有流云的黑影飄過(guò)，金黃的月亮在墨藍(lán)中顯得格外清晰，我看得入迷，竟吟起了李太白的詩(shī)：“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人……”夜是深沉的。
像梵高的《星空》，深邃明麗，曠遠(yuǎn)安寧。夜晚的墾丁也別有一番風(fēng)味。
歲月無(wú)聲，萬(wàn)物有靈。
描寫(xiě)四季的初中作文9
衣服濕了，杏花下著雨，吹在柳樹(shù)上的風(fēng)伴著暖風(fēng)。春天以輕盈的腳步來(lái)到這個(gè)世界。它給人類帶來(lái)了一個(gè)和平的世界：草發(fā)芽了，花也發(fā)芽了，雄蕊像笑臉一樣綻開(kāi)。
這里有許多人欣賞鮮花，也有許多蜜蜂和蝴蝶在這里跳舞。它非常活潑。當(dāng)我來(lái)到樹(shù)林時(shí)，樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒不停地叫著。他們似乎在說(shuō)：歡迎來(lái)到森林。有松樹(shù)、柏樹(shù)、楓樹(shù)等。在樹(shù)林里。一棵柳樹(shù)掛在那棵樹(shù)上。它看不到它的起點(diǎn)或終點(diǎn)。它只看到它的根站在草地上。還有一棵樹(shù)長(zhǎng)滿了果實(shí)，像臥龍一樣覆蓋著樹(shù)枝。
看到這些美麗的風(fēng)景真是贊不絕口。
夏天就像火炬，它來(lái)到了世界。當(dāng)烈日當(dāng)空時(shí)，美麗的荷花盛開(kāi)，吸引了許多人到池塘邊觀賞。這時(shí)，一股香味從森林中飄了出來(lái)。人們隨著香味來(lái)到一棵非常茂盛的荔枝樹(shù)下。掛在樹(shù)上的紅色小燈籠讓人流口水。采摘荔枝，放入口中，香甜爽口。人們都稱贊荔枝好吃。
秋天來(lái)了，地里的`稻子像金子一樣成熟了。樹(shù)葉像雪一樣從地上落下，鋪開(kāi)了一條黃色的地毯，只有針葉樹(shù)仍然披著綠色的長(zhǎng)袍。他們就像勇敢的士兵，保護(hù)著美麗的森林。秋天又像一陣風(fēng)，悄悄地離開(kāi)了。
冬天，天氣寒冷，河水被厚厚的冰覆蓋。孩子們正在河上滑冰。他們不怕寒冷。他們的小手凍得通紅，他們沒(méi)有注意到。晚上，寒風(fēng)呼嘯，開(kāi)始下雪。雪花落在樹(shù)枝上，在寒風(fēng)中抖動(dòng)著，好像要掉下來(lái)。
早上，一切都被白色的被子覆蓋著。這景色讓我們想起一句俗話：瑞雪預(yù)示著好年景。一些孩子打雪仗，一些人堆雪人，一些人把雪放進(jìn)瓶子里。每個(gè)人都玩得很開(kāi)心。
冬天帶著微笑離開(kāi)了，給人們留下了美麗的風(fēng)景。
春天、夏天、秋天和冬天都有自己的誘惑和吸引力，但它們留下的是美好的記憶和記憶，無(wú)法用一句話來(lái)概括。
描寫(xiě)四季的初中作文10
那萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，那綠樹(shù)成蔭的夏天，那果實(shí)累累的秋天，那白雪皚皚的冬天，哪一個(gè)季節(jié)更能打動(dòng)你的心？我要說(shuō)，我珍惜四季的感動(dòng)。
惜春。在寒風(fēng)凜冽的隆冬之后，在春花爛漫的三月，我又重新感覺(jué)到了和暖的春風(fēng)。我真感嘆大自然的神奇，在一派荒涼之后，竟又能出現(xiàn)這萬(wàn)物復(fù)蘇，春意盎然的景象。我愛(ài)春，愛(ài)春的生機(jī)勃勃，愛(ài)春的`花紅柳綠，愛(ài)春的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。春天是那么爛漫，那么美好。
惜夏。喜歡每一個(gè)夏天，因?yàn)槲夷軗肀⑾�，擁抱充滿生機(jī)的自然。夏的夜里，我能躺在綠油油的田野上，打開(kāi)心靈之窗，聽(tīng)夏天悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)；因?yàn)橄奶�，我們才能赤腳踩在海灘，背躺沙灘仰望藍(lán)天，不必思緒萬(wàn)千，悠閑自在；因?yàn)橄奶欤覀儾拍苡|摸大樹(shù)，爬上綠色山頂，一覽大自然的美妙，感動(dòng)夏日的熱情奔放。
惜秋。你看，菊花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了，有紅的，有黃的，有粉的，有白的……真是五彩繽紛！黃色的桂花像一個(gè)個(gè)小精靈，在樹(shù)枝間跳動(dòng)，散發(fā)出淡淡的花香，讓人陶醉其中。火紅火紅的楓葉寶寶撲向大地媽媽的懷抱，大地變成了一塊美麗的紅地毯。在那些個(gè)落葉繽紛的日子里，我會(huì)帶著相機(jī)上山，照下我的至愛(ài)，感動(dòng)那“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的氣勢(shì)。
惜冬。天空中飄來(lái)了白色的雪花，像一個(gè)個(gè)蒲公英，隨風(fēng)而起。又宛如一只只銀色的蝴蝶，翩翩起舞。它為莊稼蓋上厚厚的棉被，為山坡穿上了潔白的棉襖，讓人們感受到冬的美麗。我感動(dòng)那“獨(dú)釣寒江雪”的安靜，粉妝玉砌的世界，總是給人一種莫名的感動(dòng)。
一年四季，被大自然打造得井然有序，暖的春，熱的夏，涼的秋，冷的冬，每個(gè)季節(jié)都有它的美。我珍惜四季的感動(dòng)！
描寫(xiě)四季的初中作文11
我的家鄉(xiāng)在東臺(tái)市頭灶鎮(zhèn)六灶村，那里鄉(xiāng)村四季非常美麗。
春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了人間，她給人們帶來(lái)了一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。小河終于解封了，它們一邊唱著歡快的歌，一邊向著遠(yuǎn)方奔跑。河里的`小魚(yú)、小蝦蹦來(lái)蹦去，大概在為春姑娘獻(xiàn)舞呢。瞧，田野里一片金黃。那是什么呢？那是一朵朵金黃的油菜花。小朋友們放學(xué)了，正在鄉(xiāng)村的空地上放風(fēng)箏，這些風(fēng)箏多么漂亮呀，隨著風(fēng)在天空中飄來(lái)飄去。
春姑娘剛走，夏叔叔就到了，他送給了人們驕陽(yáng)似火的夏天。幾戶人間的狗都趴在了地上，伸出舌頭來(lái)散熱。樹(shù)上的蟬也在“知了，知了”地叫，仿佛在說(shuō)：“熱死了，不行了。”鄉(xiāng)村的晚上十分涼爽，小孩兒們聚到庭院里數(shù)星星，聽(tīng)大人們講故事。天才歌唱家青蛙正在池塘邊開(kāi)演唱會(huì)，“呱呱呱”，它那歌聲多么迷人啊！小螢火蟲(chóng)們舉著小燈籠為其它昆蟲(chóng)照明呢，它們真是樂(lè)于助人。
夏叔叔下班，秋姑姑正好來(lái)接班，她給人們帶來(lái)了大豐收。田野里棉花笑得咧開(kāi)了嘴，露出了滿嘴的白牙齒。玉米舉紅櫻，到處展示自己的新發(fā)型。果園里葡萄已經(jīng)披了一身的紫袍，圍在一起，它一個(gè)個(gè)大概都在說(shuō)：“一定是我先被摘下來(lái)�！碧O果兄弟們笑得臉都火紅火紅的，笑得多么燦爛。
告別了秋姑姑，我們迎來(lái)“魔術(shù)師”冬爺爺。冬爺爺將大樹(shù)的葉子全變沒(méi)了，抖落成滿天飄落的鵝毛大雪，小朋友遇到了雪可開(kāi)心了，他們有些打雪仗，打得滿臉都是雪，快要變成“雪人”了！還有些在堆雪人，這些雪人個(gè)個(gè)栩栩如生地立在風(fēng)中，多么可愛(ài)呀！梅花一片一片的，你挨著我，我挨著你，從遠(yuǎn)處望去多么像一堆雪。
我愛(ài)鄉(xiāng)村的四季——那絢麗多姿，引人入勝的四季！
描寫(xiě)四季的初中作文12
夏至的來(lái)到悄無(wú)聲息地送走了春。
一切都變得煥然一新。太陽(yáng)用著更加強(qiáng)烈的光線照耀著大地。人們不免嘆息春的遠(yuǎn)去，但反過(guò)來(lái)，夏天也是我們寧波人所盼望的。
我們盼望的，就是夏天那豐富的美景。
“東海開(kāi)漁節(jié)”這可能是我們夏天最愉快的一天。幾個(gè)月沒(méi)有吃到海鮮，都快把我們寧波熬死了。一大早，天還蒙蒙亮，海面上還飄著一層層薄薄的霧。就在這個(gè)時(shí)候，碼頭上浩浩蕩蕩的捕魚(yú)船隊(duì)向著海洋出發(fā)了。眺望著，迷霧中漁燈好比天上的繁星，在星辰中閃呀閃，愈走愈遠(yuǎn)……
剛吃完早點(diǎn)，人們都跑出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)了，跳繩的跳繩，跑步的跑步，打球的打球。累了，找棵樹(shù)旁躺著，仰望藍(lán)天，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光柔和地灑在身上，讓人心曠神怡。一陣夏風(fēng)吹來(lái)，夾雜著花兒的芬芳。來(lái)自果樹(shù)的清香喚醒了我們，石榴樹(shù)上結(jié)滿了“紅燈籠”，葡萄藤上掛滿了黑色的，綠色的“珍珠”，桔子樹(shù)上也有隱隱藏在綠葉中的“小精靈”。坐在果農(nóng)的`小屋里，仿佛已經(jīng)看到了果農(nóng)們正忙碌地摘著果子，鳥(niǎo)兒在果園旁飛來(lái)飛去，時(shí)不時(shí)來(lái)吃口掉地上的果兒。
中午時(shí)分，太陽(yáng)用他最猛烈的光線照耀著大地，所有植物都焉了，唯獨(dú)荷花不服氣，傲然挺立在池中，有荷葉襯托，荷花綻放地更加美麗，好似寒風(fēng)中凜立的寒梅，愈是冷它愈是綻放地艷麗多彩。魚(yú)兒在荷葉下游動(dòng)，蜻蜓在荷花上飛舞。這難道不比春天的百花齊放更勝一籌嗎？
夏天的雨它說(shuō)來(lái)就來(lái)，才剛吃過(guò)晚飯呢，天就暗下來(lái)了。雷聲漸漸響起，暴雨就這樣傾盆而至，一洗干旱的大地，重新給大地帶來(lái)生機(jī)，水漲起來(lái)了，狂風(fēng)吹過(guò)來(lái)了，樹(shù)又重新挺立起來(lái)了。雨，一陣又一陣的，誰(shuí)也摸不準(zhǔn)他的脾氣。
夏天帶來(lái)了生機(jī)，夏天帶來(lái)了活力，夏天帶來(lái)了新的希望。
描寫(xiě)四季的初中作文13
無(wú)論之前多么努力地嘗試躲避，冬天終究還是來(lái)了。
前一刻還沒(méi)從夏天緩過(guò)神來(lái)的植物們，下一秒便不情愿地迎接冬的到來(lái)。反應(yīng)快的如小草，早已在地上躺著裝死，讓泥土來(lái)承受嚴(yán)寒的審訊，慢一點(diǎn)的似楓樹(shù)，倉(cāng)促地落下了葉子，時(shí)而還剩下一片來(lái)不及脫落的葉子，無(wú)助地掛在枝上。反應(yīng)最為遲純的當(dāng)屬那些灌木，毫無(wú)變化，死死守著那點(diǎn)凝固的綠色不放，也只有春能讓這些綠短暫地流動(dòng)。真是懶！
被這冬感染了，人們也懶了。懶得出門，懶得活動(dòng)。冬天使一舉一動(dòng)都困難了。往常孩子們踢球時(shí)，球是子彈，高速射向目標(biāo)。現(xiàn)在，球是蝸牛——不對(duì)，這天氣，已經(jīng)沒(méi)多少人想著踢球了。冬天已經(jīng)成功地放慢了一切的速度，踢球也因此不那么有趣了。
唉。懶冬，懶冬。
作為冬天的信使，雪也懶了，遲遲地不肯到來(lái)。即使在冬天與愛(ài)雪人土——對(duì)他們來(lái)說(shuō)，雪可浪漫著呢——的共同催促下，終于走向了人間，也是心不甘情不愿，吝嗇的只肯在地上撒薄的蓋一層，較遲地面就變成了白棕相間的怪顏色，這顏色說(shuō)不上好看，也更談不上浪漫，著實(shí)令人失望，這些要去怪誰(shuí)呢？對(duì)了，就是冬天，因他的懶惰，才喪失了這一點(diǎn)令他自己變得浪漫的機(jī)會(huì)。
冬天正是個(gè)懶漢，因他的懶惰，而使我們這一代的人，沒(méi)有了《濟(jì)南的冬天》中那般美麗可愛(ài)的'冬，沒(méi)有咖啡館外浪漫的飄雪，沒(méi)有昔日里那溫和的微寒（那便是暖冬），而提筆寫(xiě)下這些文字的人，當(dāng)時(shí)正蜷在溫暖的被窩中一邊嚷著：“不可能出門的”，一邊做著可以永遠(yuǎn)賴在被窩中的白日夢(mèng)。
唉，真是懶人配懶冬，絕了。
描寫(xiě)四季的初中作文14
走過(guò)四季，大自然的偉大杰作令人嘆為觀止。
漫步在春的歲月里，飽覽春的婀娜多姿：“過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青�！倍碌拇猴L(fēng)拂動(dòng)梳妝的柳絮。春雷響徹天空，大地從睡夢(mèng)中驚醒。春雨滴答，孕育著大地的生靈茁壯成長(zhǎng)。猛然抬頭，陽(yáng)光明媚，照得人一身暖洋洋。躺在大地母親的懷抱，盡情享受春的嬌艷和陽(yáng)光的洗禮。
駐足在夏的樂(lè)園里，體驗(yàn)夏的熱情洋溢：小溪?dú)g快的流淌，停不下青春的腳步。樹(shù)上蟬兒激情的演唱，奏響夏日的穹音。池塘里荷花含苞怒放，襲來(lái)陣陣荷香，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的畫(huà)面再現(xiàn)眼前�；赝镆�，聽(tīng)取蛙聲一片。在這充滿激情的季節(jié)里，點(diǎn)燃青春的火炬，傳遞火熱與激情。
游走在秋的故鄉(xiāng)，盡享秋的金黃：漫步田野，放眼望去黃橙橙的一片盡收眼底。近觀眼前，飽滿的稻穗彎腰欲墜。走進(jìn)鄉(xiāng)村，炊煙裊裊，談笑風(fēng)生，盡是豐收的'喜悅。院中的梧桐樹(shù)脫去了昆黃的外衣，正向人們展露它的鐵干虬枝。深夜里，寒霜也悄悄襲來(lái)，于是有“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來(lái)霜”的感慨。
融入冬的懷抱，品嘗冬的韻味：瑞雪飄飄而下，大地變成了白茫茫的一片，這正體現(xiàn)了冬的潔白無(wú)暇。寒風(fēng)呼呼，夾雜著沁人心脾的花香，遙望遠(yuǎn)方，瑞雪覆地，絲毫不見(jiàn)一花一草，終究按奈不住好奇，四處尋覓。止步間，眼前的景象令人嘆為觀止，株梅花冒雪盛放，香氣撲鼻。于是有“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”的真實(shí)寫(xiě)照。同時(shí)也展示了不怕風(fēng)霜雨雪的崇高精神。
走過(guò)四季：
人的童年如春——朝氣蓬勃;
人的青年像夏——激情澎湃;
人的中年似秋——成熟穩(wěn)重;
人的老年若冬——飽經(jīng)風(fēng)霜。
描寫(xiě)四季的初中作文15
風(fēng)是看不見(jiàn)的，摸不著的。然而，她無(wú)處不在，似乎在和我們玩捉迷藏！她是如此多變，以至于每個(gè)季節(jié)的風(fēng)都是不同的和神奇的。
春天，風(fēng)來(lái)到地球，開(kāi)始了新的一年的工作。她吹過(guò)河面，河上的冰融化了，露出了水面。皺巴巴的臉河里，小魚(yú)吐泡泡，玩游戲；她吹過(guò)草地，新生的小草推開(kāi)了泥土，用它尖尖的綠色頭，她迫不及待地呼吸著空氣，享受著陽(yáng)光，沐浴著春雨。她吹開(kāi)了花，各種各樣的花競(jìng)相開(kāi)放，相互競(jìng)爭(zhēng)。迎春花像金子一樣黃，水仙花像雪一樣白，杜鵑花像火一樣紅。真的很美。她吹透了柳樹(shù)的嫩芽，柳樹(shù)拿出了它的枝條，嫩綠的嫩芽出現(xiàn)了。春天，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱。
夏天，風(fēng)在旋轉(zhuǎn)和跳舞，就像一個(gè)頑皮的孩子。他溫暖的身體拂過(guò)地面，大地變熱了。她想和小魚(yú)一起玩，刷過(guò)了河，卻發(fā)現(xiàn)河里的魚(yú)藏在河底，因?yàn)槟抢锏乃軟觥Ｋ牒湍强么髽?shù)一起玩，但是只有低垂無(wú)精打采的樹(shù)頭爆炸了。最后，她來(lái)到了街上，只看到人們要么拿著雨傘，要么躲在樹(shù)蔭下。他們都汗流浹背。風(fēng)想讓它們涼快下來(lái)，但是當(dāng)它掠過(guò)時(shí)，她的身體是溫暖的。
秋天悄悄地來(lái)了，拖著夏天的尾巴。田野是金色的，農(nóng)夫的叔叔在笑。果園里水果香氣四溢，成熟的水果充滿了果農(nóng)的心血。這時(shí)，風(fēng)吹來(lái)，把這金黃色、這笑聲和這水果味吹向四面八方。因此，秋天的.風(fēng)是金黃色的，唱著笑著，果味十足。
秋天過(guò)后，冬天來(lái)了，我們穿著厚厚的白色毛皮大衣。冬天的風(fēng)可以說(shuō)是美麗華麗的，或者是無(wú)情的。她能給我們帶來(lái)可愛(ài)而純凈的小雪花，像小精靈一樣旋轉(zhuǎn)，讓地球變白。她也會(huì)吹口哨，經(jīng)過(guò)你的窗戶，或者帶著冷空氣，直鉆到你的袖子和領(lǐng)口，讓你的牙齒凍得發(fā)抖。
風(fēng)是如此多變，她實(shí)際上可以成為我們非常好的朋友。你可以說(shuō)我們根本看不到她，但現(xiàn)在她可能在你身邊。
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