初中的作文

時(shí)間：2024-04-26 10:14:10 初中作文我要投稿

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初中的作文精品8篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的初中的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

初中的作文精品8篇

初中的作文篇1

　　那一天，我正好路過(guò)那里，過(guò)去的那些依然歷歷在目。

　　那兒，曾經(jīng)有兩個(gè)不同工程隊(duì)再修兩座不同三層樓，我們把這兩隊(duì)分成甲隊(duì)和已隊(duì)，兩隊(duì)是從同一時(shí)開(kāi)始修建的，已隊(duì)修房的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了甲隊(duì)，他們只用了幾天的時(shí)間便把最重要的部分——地基給敷衍了事、裝模作樣的建好了，便把所有的精力都用在了房屋的美觀，當(dāng)房子筑好后，他們的'工期比計(jì)劃規(guī)定的的少了一個(gè)月。

　　而甲隊(duì)呢？甲隊(duì)以萬(wàn)事求基礎(chǔ)的態(tài)度去修建房屋的地基，一天接著一天加固，打地基這個(gè)工程甲隊(duì)就用了幾十天，隨后，地基打好了，甲隊(duì)要求房子的外形有利于房子的壽命，經(jīng)過(guò)多日的縝密設(shè)計(jì)、修改，甲隊(duì)筑好了房子。他們工期比計(jì)劃還多了幾天。

　　就在一個(gè)下著暴雨的晚上，外形獨(dú)特地基不堅(jiān)固的那棟已樓因遭暴雨沖涮，“轟”的一聲倒塌了。但令人意想不到的是，甲樓不但沒(méi)在暴雨與已樓的結(jié)果一樣，而且一直屹立了好幾年。就在拆遷的時(shí)候，那座大樓的地基依然堅(jiān)固。

　　這震撼了我，讓我明白了許多：我們做事情也要打好基礎(chǔ)，正如只有堅(jiān)固的海輪，才能在喜怒無(wú)常大海上駕馭惡劣的天氣；只有羽翼豐滿(mǎn)的雄鷹，才能在云層翱翔；只有根部扎實(shí)的大樹(shù)，才能撐過(guò)兇猛的颶風(fēng)。

　　一步登天，是危險(xiǎn)的。只有擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)，不斷地進(jìn)取，才能獲得成功。

　　初一:仁者見(jiàn)卿

初中的作文篇2

　　來(lái)的突然——跟著一陣風(fēng)，跟著一片片烏壓壓的云，雨，猛然間來(lái)了。

　　先是聽(tīng)見(jiàn)他的聲音，從很遠(yuǎn)的天邊傳來(lái)，從很高的山坡上傳來(lái)——

　　嘩啦啦，嘩啦啦……

　　像一曲迸發(fā)歡樂(lè)的歌謠，神奇地從四面八方飄然而來(lái)。一個(gè)個(gè)雨珠像充滿(mǎn)激情的音符，執(zhí)意要把夏天的炎熱趕得一干二凈。

　　雨似一個(gè)頑皮的孩子，對(duì)樹(shù)葉的綠色萬(wàn)分貪戀。玩夠了，又去花傘上打個(gè)轉(zhuǎn)。拿雨棚當(dāng)滑梯，拿高樓當(dāng)跳臺(tái)，拿樹(shù)干當(dāng)秋千，遲遲不肯投入大地媽媽的懷抱。

　　雨聲里，每樣?xùn)|西都成了雨滴的樂(lè)器，每一片樹(shù)葉都是雨的琴鍵，每一塊巖石都是架子鼓，每一叢綠草都是舞伴。飄飄灑灑的雨珠是無(wú)數(shù)的手指，奏出一首首大快人心的'音樂(lè)，每個(gè)音符都帶著幻想的色彩。

　　猛然間，雨停了。風(fēng)，卻依然在舞者，唱著。樹(shù)葉的沙沙作響，鳥(niǎo)兒地歡快啼轉(zhuǎn)，仿佛傾述著浴后的歡暢。陽(yáng)臺(tái)上凝聚在窗臺(tái)的雨滴還在留戀，還在回眸……

　　滴答，滴答……

　　仿佛是一場(chǎng)秋雨的余韻，生動(dòng)，調(diào)皮。

初中的作文篇3

　　“啊，熱死了，熱死了�！边@些日子以來(lái)持續(xù)高溫，今天，終于下了一場(chǎng)及時(shí)雨。

　　轟隆隆，轟隆隆，雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來(lái)，閃電娘娘也拿出鏡子使勁地閃著光。

　　不一會(huì)兒，小雨點(diǎn)鋪天蓋地地跳落下來(lái)。雨滴連成一條條斜線(xiàn)落了下來(lái)，落在擋雨篷上“劈啪，劈啪”的，好象在奏樂(lè)，落在地上，濺起了大大的水珠。

　　看，對(duì)面屋頂上的雨水順著屋檐流了下來(lái)，形成了“水簾”，這讓我想到了孫悟空住的水簾洞，那滋味一定很有趣的。

　　我爬上窗臺(tái)，伸手接了一滴又一滴的雨水。啊，真涼快��！這時(shí)，閃電娘娘又急匆匆地趕來(lái)，我趕緊爬下窗臺(tái)，緊接著雷公公也重重地敲起了大鼓，我捂著耳朵趕緊躲在媽媽的身后。媽媽笑著說(shuō)：“孩子，你知道閃電和雷聲是怎樣形成的嗎？”我搖搖頭。

　　于是媽媽告訴我，當(dāng)云里的電荷越積越多，達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí)，就會(huì)把阻擋它的空氣擊穿，打開(kāi)一條狹窄的通道，這時(shí)云中的電流很強(qiáng)，通道間的空氣熾熱，發(fā)出耀眼的白光，形成閃電。雷聲則是由于通道上的空氣突然膨脹后發(fā)出的'聲音。

　　聽(tīng)著媽媽的講解，我又看了看仍在不停下著的雨，心里有一種說(shuō)不出的興奮。

初中的作文篇4

　　各位領(lǐng)導(dǎo)同事們大家好：

　　我今天要講的事跡是關(guān)于我同事的，幾個(gè)月前我來(lái)到鑫華焦化這個(gè)大家庭。心中有一種說(shuō)不上來(lái)的感觸，不知怎樣和領(lǐng)導(dǎo)同事融洽相處，在這幾個(gè)月里我漸漸的發(fā)現(xiàn)了我周?chē)娜硕际悄敲吹暮吞@可親，同時(shí)也鼓勵(lì)著我不斷進(jìn)步，我現(xiàn)在就把身邊的'故事講給大家。

　　通過(guò)幾天的入職培訓(xùn)我正式進(jìn)入設(shè)備動(dòng)力車(chē)間這個(gè)我將要融入的集體，被分到電儀車(chē)間電氣小組，此時(shí)我也認(rèn)識(shí)了我們這組的四個(gè)成員，其中班長(zhǎng)是給我影響最深刻的一個(gè)人。身材胖乎乎的，一見(jiàn)面就笑瞇瞇的，給人一種很隨和很容易相處的感覺(jué)。我還沒(méi)介紹呢，他就是我的班長(zhǎng)張世孟。

　　我們一起上班、一起下班、一起加班到很晚，他總是每件事情都要做的很好，做不好是堅(jiān)決不可以的，他的責(zé)任心時(shí)時(shí)刻刻影響著我，隨著日益的了解，我發(fā)現(xiàn)他在工作中很認(rèn)真很仔細(xì)，只要我們做的不對(duì)，他就立刻給我們指出。在我們協(xié)助施工方安裝配備煤系統(tǒng)的控制回路時(shí)，他總是用心的一遍一遍給我們講解電氣原理圖和指導(dǎo)我們現(xiàn)場(chǎng)接線(xiàn)。他還讓我們獨(dú)立完成設(shè)備出現(xiàn)的故障，在這期間他絕對(duì)不會(huì)插手，等我們實(shí)在解決不了他才給一一講解，因此我們獲得了很多知識(shí)，很多的技能。

　　下班后，他也沒(méi)有閑著，床上堆著各種圖紙和電氣設(shè)備的說(shuō)明書(shū)，總是會(huì)看到書(shū)不離手。他的這種學(xué)習(xí)精神時(shí)刻感動(dòng)著我，

　　激勵(lì)著我不斷進(jìn)步。

　　電儀車(chē)間：高世雄20xx年8月12日

初中的作文篇5

　　昨晚的班主任會(huì)開(kāi)得很長(zhǎng)（空前的），很扎實(shí)，很有效。這是全面實(shí)施課改后的第一個(gè)班主任培訓(xùn)會(huì)，會(huì)議有兩個(gè)主要目的：一是針對(duì)學(xué)生自主管理進(jìn)行細(xì)致培訓(xùn)；二是聽(tīng)取老師們對(duì)自主德育管理和民主高效課堂構(gòu)建的意見(jiàn)和想法。

　　會(huì)議的前半程按部就班，德育處等各處室針對(duì)分管工作進(jìn)行了培訓(xùn)和講解，學(xué)習(xí)了學(xué)生自主管理考評(píng)辦法，重點(diǎn)就學(xué)習(xí)小組建設(shè)和學(xué)生評(píng)價(jià)激勵(lì)這兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了深入指導(dǎo)。每一項(xiàng)工作從構(gòu)思、策劃、安排、落實(shí)，都經(jīng)過(guò)了深入思考和反復(fù)討論，很好地結(jié)合了我校實(shí)際特點(diǎn)，并富有創(chuàng)新。正因?yàn)橛幸恢旮涣?qiáng)、敢于管理、善于管理的班子隊(duì)伍，學(xué)校發(fā)展才有了強(qiáng)有力的帶動(dòng)，這為學(xué)校深入實(shí)施課改提供了保障。

　　最讓人興奮和欣喜的是后半段的自由發(fā)言。各位班主任針對(duì)學(xué)校發(fā)展、課堂教學(xué)改革和學(xué)生自主管理等方面，展開(kāi)了精辟而生動(dòng)的闡述。大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)，有的談到學(xué)習(xí)小組建設(shè)中怎樣保持學(xué)生的持久激情，有的談到師生激情跑操的呼號(hào)和隊(duì)列，有的說(shuō)要在學(xué)生面前樹(shù)立老師威信、不當(dāng)著學(xué)生的面批評(píng)老師，有的建議加強(qiáng)學(xué)生自主管理委員會(huì)成員的培訓(xùn)和指導(dǎo)……每個(gè)人的視覺(jué)不同，觀點(diǎn)各異，但都認(rèn)識(shí)到位，目標(biāo)一致，紛紛表達(dá)了對(duì)課改、對(duì)學(xué)生自主管理的認(rèn)同與支持。這種論壇、沙龍式的交流，民主，自由，輕松，自然，不用顧忌，不必做作，敞開(kāi)的心扉流淌著老師們最真摯的教育情懷，以及對(duì)平凡的教育事業(yè)最樸素的愛(ài)。

　　是啊，這是一種多么大的進(jìn)步——有質(zhì)疑，有困惑，說(shuō)明大家不滿(mǎn)于現(xiàn)狀了，在思考了，在行動(dòng)了，在探求曾經(jīng)的不完美了。如果沒(méi)有課改的激發(fā)，老師們是否還沉浸在過(guò)去那種安逸的、沉悶的工作狀態(tài)中，沾沾自喜，按部就班？還會(huì)不會(huì)有如此激烈的思想碰撞和情感奏鳴？

　　因?yàn)橄嗤膲?mèng)想，我們從四面八方相聚一起；因?yàn)橐L(fēng)雨前行，我們同甘共苦，共同分擔(dān)。這樣的夜晚，這樣的氛圍，點(diǎn)燃了我心中久違的激情，享受著這細(xì)細(xì)密密的幸福，我們的心是敞亮亮的，陽(yáng)光四溢。

　　是啊，做教育非易事，要展開(kāi)一場(chǎng)教育的革命更是何其艱難。然而，無(wú)論路多難走，面對(duì)的挑戰(zhàn)有多大，我們每位教師不能缺少的.是擔(dān)當(dāng)意識(shí)，危機(jī)意識(shí)，開(kāi)拓意識(shí)——只要選準(zhǔn)了方向，就要堅(jiān)定不移地走下去！面對(duì)艱難的課改之路，我們決不可丟掉四種特質(zhì)：一是大慈悲。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)教育，悲天憫人，普時(shí)濟(jì)世，這是做人的道德底線(xiàn)，也是做教師最基本的職業(yè)操守。二是大胸懷。平心論事，虛心容人，以平和淡定的心態(tài)對(duì)待教育、生活中的一切，對(duì)學(xué)生、對(duì)同事、對(duì)體制，要學(xué)會(huì)一分為二地看待。三是大無(wú)畏。每一場(chǎng)革命都意味著犧牲，課改必然會(huì)遭遇傳統(tǒng)教育思想的聲討和抵制，課改過(guò)程中肯定會(huì)遇到很多曲折和壓力，擁有一顆勇往直前、決不放棄的心最為重要。四是大智慧。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，練就駕馭課堂的本領(lǐng)，用愛(ài)心和才智澆灌每一朵生命之花。

　　生活因關(guān)愛(ài)而美麗，課改因思辨精彩。在課改之旅中，我們有夢(mèng)想，有激情，有思想，有行動(dòng)，更有一顆透明的純粹的心——彼此心靈相通，我們絕不孤單。我知道，是我自己，也是這些值得人人敬重的同事們，為我們的課改注入了強(qiáng)心劑，讓大家能夠踏實(shí)、自信、快樂(lè)地行走，一直抵達(dá)理想的彼岸。

初中的作文篇6

　　寒冷的冬天過(guò)去了，眼看生機(jī)勃勃的春天又將悄然來(lái)臨。

　　春天像一本書(shū)，飽含著詩(shī)情畫(huà)意；春天像一幅畫(huà)，散發(fā)著青春的光芒；春天像一首詩(shī)，洋溢著生命的激情。春天的到來(lái)象征著一個(gè)新的開(kāi)端，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從此刻出發(fā)，去追憶、去回味我們心中的春天。

　　春天回來(lái)了，一切都像剛睡醒的樣子。欣欣然張開(kāi)了眼，小草兒又抽出了稚嫩的新芽，花兒又綻開(kāi)了美麗的笑臉……看！大地母親又換上了它美麗動(dòng)人的綠裝，一切都是那么的美好。

　　春天，這是一個(gè)讓人充滿(mǎn)希望的季節(jié)。剛走出家門(mén)，映入眼簾的是一片春色。此時(shí)，農(nóng)民伯伯正在田野里辛勤勞作，他們有的在拿著牛秧耕地，有的在歡喜的插著秧苗……。他們額頭上大豆似的的汗珠不斷地往下流，但是他們心里美滋滋的，因?yàn)榇禾斓牡絹?lái)，讓他們充滿(mǎn)希望。這正是個(gè)播種的黃金時(shí)期，即使再多的付出流再多的汗水，他們種下的都是希望。

　　看！蜜蜂又來(lái)“拜訪(fǎng)”它的好姐妹小野花了，蝴蝶在空中飛舞，我的眼前仿佛是人間仙境。蜜蜂們正在忙碌的`采著蜜，小鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唧唧喳喳地叫著，南遷的大雁又飛回來(lái)了，它們成人字形在天空中一掠而過(guò)。

　　第二天早上起來(lái)，發(fā)現(xiàn)小草兒又長(zhǎng)高了，花瓣上還有一些生命短暫而又美麗的小露珠，感覺(jué)一切都是那么的美好，一切都讓人那么陶醉、那么的流連忘返。有時(shí)，看到這幽美的景色，我便會(huì)感嘆，為什么世間的一切都不是這么美好呢！如果世界上的一切都能像風(fēng)景畫(huà)那般美好，那該有多好��！如果我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)心，有一份責(zé)任感，多一點(diǎn)動(dòng)力一起去保護(hù)和愛(ài)護(hù)環(huán)境，那么我相信世間的一切都會(huì)變得更加完美。

　　地球是我們?nèi)祟?lèi)的母親，保護(hù)地球就等于是在保護(hù)我們自己，所以我們要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)地球母親，讓她能夠在潔凈、美好的環(huán)境下生存�，F(xiàn)在，又一個(gè)新的春天來(lái)臨，它的到來(lái)代表著一個(gè)新的開(kāi)始，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，去保護(hù)地球母親，把她當(dāng)作我們的生命去呵護(hù)。我們要讓春天的美麗永遠(yuǎn)留存，讓曾經(jīng)的那些污穢永遠(yuǎn)消失，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，帶著春天生機(jī)勃勃的氣息去創(chuàng)造一個(gè)我們夢(mèng)寐以求的和諧家園吧！

初中的作文篇7

　　夕陽(yáng)那般調(diào)皮，不愿回家，只露出半張小圓臉，偷偷地藏在樓房后面瞧著我們。盡管早已放學(xué)，我們還是舍不得離開(kāi)美麗的校園。大家都樂(lè)此不疲地玩耍著�？�！我們班的詹同學(xué)接到球，一個(gè)大轉(zhuǎn)身，左沖右突，巧妙地投進(jìn)了一個(gè)二分球。旁觀的同學(xué)連聲叫好！咦！那不是我們學(xué)校的“特色菜”——乒乓球拍打羽毛球嗎？?jī)蓚€(gè)同學(xué)手執(zhí)乒乓球拍，眼看那羽毛球準(zhǔn)備穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湎�，不知哪�?lái)的一股風(fēng)吹偏了，落在了地上，那兩個(gè)同學(xué)無(wú)奈的搖了搖頭。我和同學(xué)也去體育器材室，左挑右選，選了一根長(zhǎng)繩。

　　我們選了一塊空地。由我和小田分別拉著長(zhǎng)繩兩頭，負(fù)責(zé)搖繩�！耙�！二！三！跳！”我們對(duì)他們“發(fā)號(hào)施令”，他們跳起來(lái)了，我們也搖起來(lái)了。

　　他們像一個(gè)個(gè)小金人！啊！那是夕陽(yáng)送給他們的“衣裳”，漂亮極了。他們像那樹(shù)頭的小鳥(niǎo)兒，活蹦亂跳，不時(shí)咧著那櫻紅的小嘴，毫不掩飾“咯咯”地笑著。老班的頭發(fā)太長(zhǎng)了，那四處亂竄的頭發(fā)絲，讓我想起了美杜莎頭上的小蛇兒，群魔亂舞。小鈺和小晶的頭發(fā)像是涂了發(fā)膠，紋絲不動(dòng)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，他們跳累了，坐在一旁休息。我不知哪來(lái)的念頭，也想試試！我和小田面對(duì)著面，由小鈺和小晶搖繩，他們兩見(jiàn)我是第一次跳，就決定搖的速度由慢到快。我和小鈺也“哈哈哈”地笑著。漸漸地，漸漸地繩搖得越來(lái)越快。我卻沒(méi)被絆著，不禁得意忘形�！鞍ミ�！”我的腳被長(zhǎng)繩絆倒，褲子被水泥地刮出了一個(gè)大口，那鮮紅鮮紅的`血從我的膝蓋處涌了出來(lái)。同學(xué)們嚇壞了，連忙攙扶著我去醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)給我處理了傷口，那消毒水在我的膝蓋上冒著白泡，一陣陣刺痛襲來(lái)，我不想讓同學(xué)擔(dān)心，只好“咯咯”地笑起來(lái)，把剛想流出的眼淚笑了回去。同學(xué)們笑了，校醫(yī)也笑了。

　　夕陽(yáng)累了，回家去了，夜色降臨，同學(xué)嗎扶著我回家去，他們擔(dān)心地問(wèn)：“你真的沒(méi)事嗎？”我就笑笑：“沒(méi)事啦！塞翁失馬，焉知非福。說(shuō)不定是一件好事呢！”

　　晚上我趴在窗前，望見(jiàn)天上的小星星朝我眨著眼睛，我朝他們吐吐舌頭，一瘸一拐地睡覺(jué)去了。

　　樂(lè)觀是我的一張名片。你說(shuō)，是不是呢？