初中的作文[大全4篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的初中的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中的作文 篇1

　　我是由夜晚的水蒸氣的“孕育”，所誕生在葉片上的一滴露珠。

　　在我的身軀中蘊(yùn)涵著一點(diǎn)點(diǎn)的'水分，我的身體是那樣晶瑩、透明而無任何瑕疵。我輕輕地伏在葉片的身上，盡量不讓我的到來驚醒了它們的“美夢”。

　　夜幕即將過去，新的一天來臨了，我的生命即將結(jié)束。我的一生那么短暫，匆匆來到，又匆匆逝去；但我期待著與我的兄弟姐妹們共同滋潤花草葉片。我的生命雖然短暫，是那一瞬間的生命，但我覺得很有意義，因?yàn)槲叶�得奉獻(xiàn)、付出，擁有一種期待……

　　太陽出來了，我順著葉片滑到了葉尖，用我晶瑩的身體反射出了最美的一點(diǎn)“閃光”，滴到了地上，“實(shí)現(xiàn)”了我的期待……

初中的作文 篇2

　　我和世界上的大部分女孩一樣，是一個(gè)平凡的女孩，但是我這個(gè)平凡的女孩，卻有許多不平凡的心愿。

　　聽說只要對著流星許愿，什么樣的愿望也能實(shí)現(xiàn)，所以我每天晚上都會(huì)仰望天空，即使流星是很難遇見的，即使當(dāng)每次充滿希望的抬起頭后卻又失望的低下頭，但是我相信在我的人生字典里絕沒有“不可能”這三個(gè)字，總有一天我會(huì)看見的。

　　在這些無數(shù)次仰望天空的日子里，我漸漸的形成了條件反射。每當(dāng)我仰望天空的時(shí)候，就算是沒有看見我很想見到的流星雨，也不會(huì)失望的低下頭，反而滿臉幸福的抬起頭，因?yàn)橛心菨M天閃閃爍爍的星星伴著我，給我心靈的寄托。我常常把每一顆星星都想象成自己心中所想念的人、到遠(yuǎn)方去的朋友、逝去的親人和以前的老師、同學(xué)，所以每當(dāng)我覺得孤單難過的時(shí)候，只要能看見那滿天閃閃爍爍的'星星，我就不會(huì)再覺得孤單難過了，因?yàn)槲視?huì)覺得最思念和想念的人都在看著我。

　　一天夜晚，我站在自己房間的窗前，像往常一樣仰望著天空，正看著天上最亮的那顆星星發(fā)呆時(shí)，一道亮光從我眼前劃過，“是流星耶？”我高興地跳了起來。我剛想許愿的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)那道劃過的亮光已經(jīng)消失了，那時(shí)自己的眼里早已留不住如水晶般透明的淚珠，我在心中不斷的問自己為什么流星出現(xiàn)的時(shí)間那么短暫，或許就像《一起來看流星雨》中其中一個(gè)男主角對女主角說的一句話一樣，“一顆流星是滿足不了你所有的愿望的，你需要的是一場流星雨，一場只屬于你的流星雨�！�

　　“一場只屬于你的流星雨”這句話一直在我的耳邊響起，真的會(huì)有屬于我自己的流星雨嗎？盡管這是那么的不可能，那么的不現(xiàn)實(shí)。但是我只知道不管是有十分之一或萬分之一的可能，我也絕對不會(huì)放棄的。

　　一個(gè)平凡的不能再平凡的女孩，一些別人看來可能是不重要的，對我來說卻可以用生命交換的心愿，其中一個(gè)最重要只是能再看一眼離開自己到遠(yuǎn)方去的朋友，為了實(shí)現(xiàn)這些愿望，我會(huì)等待那場屬于我的流星雨出現(xiàn)，無論等多久，我都會(huì)堅(jiān)持到底，一定會(huì)等到那場屬于我的流星雨來臨。

初中的作文 篇3

　　從上學(xué)開始，教室前總有一塊黑板，黑板上的記憶是各種各樣的，有老師的諄諄教導(dǎo)，有同學(xué)之間的爭吵，也有求學(xué)的酸甜苦辣……

　　記憶中的名單

　　又到了自習(xí)課的時(shí)刻，黑板又接任了自習(xí)課一成不變的任務(wù)——記不守紀(jì)律同學(xué)的`名字。“我期望值日生不好記咱們組任何人的名字，如果記上，全組都要罰寫的�！蔽异�忑不安祈禱著，心里畫著十字架。“吱吱吱，”值日生又寫下了一位同學(xué)的名字，我猛地抬頭一看，情緒又平靜下來：“還好，不是咱們組的同學(xué)！”……

　　記憶中的板書

　　雖然我已經(jīng)初中了，但那“咯吱咯吱”的版書聲，仍在我耳邊回蕩，原封不動(dòng)。

　　語文老師在學(xué)校頗負(fù)盛名，從她成為咱們的老師以后。曾記得：她第一天開始給咱們講課，在黑板上寫字，把所有的同學(xué)都驚呆了。她的字寫得很隨意，但工整而不亂，我更是看得連眼睛都不愿眨。這咱們并不懷疑，正因——她的板書告訴了咱們！

　　有一次，老師給咱們上課，不知不覺就偏離了話題，講起了“老師的童年趣事”當(dāng)咱們聽得津津有味的時(shí)候，老師也講得慷慨激昂，在黑板上寫下了“趣事”這兩個(gè)字，同學(xué)們一看，急忙說：“老師，您“趣事”的“趣”寫錯(cuò)了！老師一看，急中生智說道：“同學(xué)們，知道我這節(jié)課要干什么嗎？我就是要讓你們找錯(cuò)字�！甭犂蠋熯@一說，咱們這堂課的氣氛又活躍起來了……

　　黑板上還有許多記憶、有酸的、甜的、苦的，辣的多姿多彩，五彩繽紛。如果用快進(jìn)的鏡頭來回顧學(xué)校里的日子，那必須就是黑板前人來人往，黑板上資料滿了又空，空了又滿黑板上的記憶使我回憶起了我的校園生活，想起來，是那么豐富搞笑，那么多姿多彩！這快黑板，讓我想起了好多好多，它或許成為我永遠(yuǎn)的回憶。

初中的作文 篇4

　　我雖然不是實(shí)驗(yàn)班，但我有的是一個(gè)全天下最好的老師，最關(guān)心我們的老師，最愛我們的老師，您一直把我們當(dāng)做您的孩子，滋潤，教育著我們。

　　我的班主任是英語老師，也是學(xué)校里最年輕的老師，她，原本可以繼續(xù)讀研究生，去發(fā)展更好的事業(yè)，但錄取通知書發(fā)下來的那一刻，去選擇了教學(xué)，這個(gè)偉大卻又平凡的工作。

　　今天下午的`最后一節(jié)自習(xí)課，同學(xué)們興奮地走進(jìn)教室，因?yàn)橐�期末考，上了一天的語數(shù)英，已經(jīng)有些疲倦，老師同樣更累。

　　但是老師，不顧疲倦，提著沉重的機(jī)器，領(lǐng)著我們練聽力，這時(shí)，班里亂成了一鍋粥，要求寫作業(yè)，等等要求，這時(shí)，好像按捺不住心情的老師，說；好吧上自習(xí)吧！這句平常卻又讓我們擔(dān)心，立刻改變了主意，一致說上課，老師的臉紅了，一個(gè)同學(xué)起哄說道，老師，你是不是哭了？這是老師立刻走了出去，全班擔(dān)心了起來。

　　班長走出去安慰老師，回來，卻低聲說：老師哭了。說著，她也哭了，全班靜謐了。

　　同學(xué)們紛紛的出去安慰老師。老師還是喜歡我們的，最終還是進(jìn)來了，走到教室的最后一排，坐著，過了一會(huì)兒，老師走上講臺(tái)，用哭腔的語氣說了好多觸動(dòng)人心的話。

　　“其實(shí)，我不是因?yàn)槟銈儾�。我在外面想了一�?huì)，其實(shí)，我對你們真的有點(diǎn)太嚴(yán)了，那也許是因?yàn)槲姨�好�?qiáng)了，希望什么都是第一，你們是我第一屆教的學(xué)生，再教你們以前，我特別怕自己嫁不出去，只要有人我都去。

　　有幾個(gè)同學(xué)插嘴說：老師你本身都很漂亮！這可是真的，老師長得很可愛，低頭側(cè)臉一笑，長得十分像劉亦菲，能不好看嗎？這都是大實(shí)話！

　　老師笑了一下又接著說，我其實(shí)不是因?yàn)槟銈儾趴薜模�我是高興，只從交了你們后，我不怕嫁不出去了，因?yàn)槲矣幸淮蠖芽蓯鄣暮⒆�，可是我有時(shí)又想，你們只是我三年的孩子，三年后，你們不該。。

　　全班被老師的話感動(dòng)哭了了，那幾個(gè)調(diào)皮的男生也向老師不停的安慰，道歉，老師抑制不住心情，忍者安慰我們。

　　放學(xué)了，好多同學(xué)邀請老師一起過除夕，一大群同學(xué)圍著老師，我不敢過去，害怕控制不住情緒，忍了一節(jié)課，就是為了不讓老師更傷心。( )

　　回到我的房間，才默默的哭了出來。

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