初中的作文匯編（4篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的初中的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
她—是有著和我一樣的名字，美麗動(dòng)人，冰雪聰明但她個(gè)子不高，膽子也很小。
因?yàn)樗偸悄宦劊由蠈W(xué)習(xí)成績(jī)不太好，我一直沒(méi)注意到她的存在，也沒(méi)有主動(dòng)理睬過(guò)她。有好幾次，當(dāng)她遇到難題走到我身邊請(qǐng)教我時(shí)，我總是不耐煩地說(shuō)：“你自己不會(huì)想嗎？我沒(méi)有時(shí)間！”她聽(tīng)了，臉剎地紅了，隨后她便帶著失望的神情無(wú)奈地離去。從此，她便沒(méi)有再來(lái)問(wèn)過(guò)我了。我也樂(lè)得清靜，最好都別再煩我。
但是，隨著年級(jí)的升高，我身邊的問(wèn)題就一個(gè)個(gè)從四面八方冒出來(lái)。
上了初一她在望牛墩上學(xué)，是搞上去的。我發(fā)現(xiàn)她變了，比以前大膽了，我聽(tīng)人說(shuō)她上課也專(zhuān)心了，課堂上常常在書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，常常聽(tīng)到她那充滿(mǎn)自信的回答，沒(méi)想到她的聲音是如此地動(dòng)聽(tīng)。遇到不懂的問(wèn)題，也能大膽地提出來(lái)與同學(xué)討論，有好幾次看到她小臉因?yàn)榧?dòng)而變得通紅。碰到同學(xué)有困難，她都很樂(lè)意地幫助他們，總是笑瞇瞇的。老師也經(jīng)常地表?yè)P(yáng)她有進(jìn)步。
星期六，她到我家里找我了，她在我的房間里聽(tīng)了我的問(wèn)題，她樂(lè)意和認(rèn)真的給我的問(wèn)題提出了幾個(gè)有用的建議
我對(duì)她的感情已經(jīng)慢慢變化著。還有一次，我和她一起坐公車(chē)去玩�！皢鑶鑶琛薄９卉�(chē)?yán)^續(xù)向前駛?cè)�，不一�?huì)又到了一個(gè)站點(diǎn)，嗬，等車(chē)的人可真不少，排成了一條成龍一下子十幾人，走在最后面的是一位上了年紀(jì)的老爺爺，可是已經(jīng)沒(méi)有座位了，老爺爺搖搖晃晃的走在車(chē)廂里，四處張望。她一下子站起來(lái)急忙說(shuō)："老爺爺坐我的位子吧"！老爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子”！這時(shí)車(chē)上的叔叔阿姨都向她投來(lái)羨慕的.眼光………。
我知道以前錯(cuò)了，主動(dòng)地向她認(rèn)錯(cuò)，她原諒了我。
從此以后，我們倆常在假期一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，成了很好的朋友。
心靈的美麗與丑陋只是一線(xiàn)之差，關(guān)鍵的是你有沒(méi)有用心去發(fā)掘。在這個(gè)世界上，外表丑陋的人多不勝數(shù)，也許就會(huì)因?yàn)檫@樣，你錯(cuò)過(guò)了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；也許因?yàn)檫@樣，你的生活就更乏味了…。
初中的作文 篇2
這時(shí)代缺少什么，我們就尋找什么！
我一天走在上學(xué)的路上，一幕場(chǎng)景出現(xiàn)在我眼前。讓我越發(fā)感到我們這個(gè)時(shí)代的裂縫，而且裂縫在不斷膨大……
在熙熙攘攘的大街上，幼小的在玩耍；年輕的在趕路；老年的在鍛煉。突然，一位行人抓住另一位行人：“你怎么偷我錢(qián)？”“偷你錢(qián)還需要理由嗎？”然后他們就扭打在一起，被害人邊打邊喊：“抓住小偷啊！快啊！”
眼見(jiàn)被害人體力不支，被跌倒在地，卻死死抓住小偷，拼命地喊：“抓小偷，抓小偷！”也許是小偷的體力也所剩無(wú)幾了，怎么也掙脫不掉。圍觀的人很多，卻沒(méi)有一個(gè)敢上前的。交通堵塞，喊叫聲、咒罵聲、鳴笛聲匯成一片。還好，這時(shí)一位老人喊：“抓小偷！”小偷猛然拔出一把小刀，大喊：“有種的上來(lái)！”兩個(gè)青年人一愣，慢慢退了回去。小偷又沖被害人吼：“松手！”
被害人手抓著小偷，還在猶豫不決。旁邊的人說(shuō)：“松開(kāi)吧，又沒(méi)多少錢(qián)，放他走吧，破財(cái)消災(zāi)。”被害人哭著說(shuō)：“那是救命錢(qián)��！我爸還在醫(yī)院躺著，再說(shuō)，錢(qián)你給我啊？”那人頓時(shí)語(yǔ)塞�！巴盗艘粋�(gè)人的錢(qián)，害得大伙都過(guò)不去，你道德不道德啊？”一位急著趕路的年輕人猛按喇叭說(shuō)。
小偷猛地一掙，拼命向前沖，被害人在后面窮追不舍，撕心裂肺地大喊：“有小偷，抓小偷�。 蓖蝗�，一個(gè)背著書(shū)包，戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生閃出人群，一手直直向前伸著，大家驚的瞪大了眼睛。小偷吼道：“滾開(kāi)，小心老子宰了你！”小學(xué)生一動(dòng)不動(dòng)，有如一棵松柏屹立著，“大家來(lái)抓小偷�。 甭曇艏�(xì)細(xì)的，嫩聲嫩氣的'。這時(shí)，意外情況發(fā)生了，一位中年人跑來(lái)一把拉走學(xué)生，“別管閑事，快去上學(xué)！”并給小偷讓出一條道，“他年紀(jì)小，不懂事�！�
就在這時(shí)，幾位警察走過(guò)，看見(jiàn)這般景象，十有八分了解，一把擒住了小偷。我再也看不下去了，快步走了。我看到的是這個(gè)時(shí)代的墮落，這個(gè)民族的墮落。我笑了，這笑不是美的、甜的；是苦的、澀的……
初中的作文 篇3
首先給大家介紹一下，我是一名哈薩克族姑娘，當(dāng)然我的名字是用民族語(yǔ)言起的。本人的官名叫努爾江，小名嗎，是特有趣的名字，我讓你們猜猜吧！
像貓不是貓，像鷹不是鷹。白天不起床，晚上天上飛。
哈哈，我聰明的朋友，你猜出來(lái)了吧，是貓頭鷹啊。你也許會(huì)想，鳥(niǎo)的名字可以取作人名嗎？我想在特殊的情況下也會(huì)的。
我剛出生，爺爺?shù)昧酥夭�。他看了我一眼后說(shuō)：“像貓頭鷹的`眼睛，以后就叫她貓頭鷹！”從此爺爺躺在床上，不停地叫我名字——貓頭鷹，雖然后來(lái)家人又給我取了個(gè)官名，可親人全叫我小名。爺爺去世了，爸媽想把我的小名改過(guò)來(lái)只叫我官名，可習(xí)慣了，好像爺爺已經(jīng)成了神仙，特意叫我小名似的。
小時(shí)候我很喜歡聽(tīng)有關(guān)貓頭鷹的故事。有一天，我知道貓頭鷹，白天睡覺(jué)，晚上工作的習(xí)性，當(dāng)天我就白天睡覺(jué)，晚上起床看電視。這樣的日子，過(guò)了沒(méi)多久，我就感到太沒(méi)意思了：晚上沒(méi)人陪我玩，大家都睡覺(jué)了。后來(lái)我才知道，名字雖然是貓頭鷹，可不能成為真正的貓頭鷹啊。
我長(zhǎng)大了，別人問(wèn)我的名字，我講了，他們都笑。有什么好笑的，這名字不是挺好的嗎？我一年級(jí)報(bào)名的時(shí)候，老師問(wèn)我了一些事，“你叫什么？”我聰明似的說(shuō)“叫貓頭鷹”。當(dāng)時(shí)有很多家長(zhǎng)，還有跟我一樣的小孩子，他們都笑了。我生氣地說(shuō)：“有什么好笑的！難道沒(méi)有看出，我長(zhǎng)得像貓頭鷹嗎？這還是我爺爺給起的呢！你們不準(zhǔn)笑！”很多人說(shuō)我聰明。哎，我這小名這么多人笑，真有趣。
我長(zhǎng)大了，爸媽還叫我小名，我還是挺喜歡的，不過(guò)，現(xiàn)在想想，這小名怪怪的，不想給同學(xué)講。這次，我大膽地寫(xiě)出來(lái)，沒(méi)想到，有那么多同學(xué)說(shuō)這小名——有趣。
初中的作文 篇4
第一次是美好的， 第一次是難忘的，第一次是快樂(lè)的……，生活中有許多的第一次，但真正能夠讓我記憶猶新并且時(shí)時(shí)縈繞于心的，莫過(guò)于第一次犯錯(cuò)。
在我上一年級(jí)時(shí)，老師要舉行考試，大家都鼓足了勁，等待考試�？荚囍校黄痫L(fēng)平浪靜，直到做到最后一道題。這道題比較難，但我稍微動(dòng)一動(dòng)動(dòng)腦筋就做到出來(lái)。當(dāng)我松了一口氣，準(zhǔn)備檢查時(shí)，旁邊的同學(xué)都想著我抄最后一題答案。我先是不同意。然后，我右邊的同學(xué)說(shuō):“你這點(diǎn)忙都不幫，算不算哥們兒？”我左邊的同學(xué)說(shuō):“你要不給我看，我下課揍扁你�！蔽要q豫著:到底給不給呢？給就是幫著同學(xué)作弊，不給，就會(huì)影響朋友之間的關(guān)系。我陷于那兩難境地。左邊的同學(xué)不耐煩地發(fā)起了怒吼，雖然因?yàn)橛欣蠋熢诼曇舨淮�，卻能感受到他憤怒的氣息。我連忙把考卷交給了他倆。
第二天，試卷發(fā)了下來(lái)。老師叫我旁邊的兩位同學(xué)上去。她們倆都犯了一個(gè)錯(cuò):前面的題方法一并用錯(cuò)，而最后一道題的一部分，與前面的`題類(lèi)似。他倆方法答案全對(duì)。老師立馬詢(xún)問(wèn):“是誰(shuí)給他們抄答案的？”我聽(tīng)了心里一驚，不禁有些做賊心虛了。我趴在桌子上，低著頭，生怕老師看到我的臉。當(dāng)老師又問(wèn):“是誰(shuí)給他們看答案的？”我的臉一下子變得像紅蘋(píng)果一樣紅。這次我干脆假裝蹲下?lián)旃P，簡(jiǎn)直不敢把頭露出來(lái)。我心里不停地想著:怎么辦、怎么辦？老師會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)？嘴上不停地叨著“玩了、玩了！”我的心怦怦直跳，汗從臉頰上流下來(lái)滴在地上。這時(shí)、我想到了滴水石穿的故事。我犯的每一個(gè)錯(cuò)誤就像一滴水，我的人生就像一塊石頭。我如果一直放任自己就會(huì)讓水積少成多，將我的人生滴的殘缺不齊。我應(yīng)該去面對(duì)并改正錯(cuò)誤，不能讓錯(cuò)誤延續(xù)下去。我猛地站起來(lái)說(shuō):“老師對(duì)不起，我錯(cuò)了。是我給他們抄的答案�！苯又野咽虑榈脑嬖V了老師。沒(méi)想到老師卻心平氣和的和我說(shuō):“孩子、你知道錯(cuò)了就好，當(dāng)遇到這種情況， 你應(yīng)該明辨是非。因?yàn)檎嬲耐瑢W(xué)只會(huì)為同學(xué)著想，不會(huì)幫助他們作弊�！�
通過(guò)了這次教訓(xùn)，讓我明白了:“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”犯錯(cuò)誤不可怕，可怕的是犯錯(cuò)不及時(shí)改正，只有及時(shí)改正錯(cuò)誤，人生才可以成功。
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