初中作文[集錦7篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的初中作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中作文 篇1

　　這天，一如既往，先習(xí)慣的點(diǎn)開(kāi)百度，在里面輕描淡寫(xiě)的打出了許嵩?xún)蓚�(gè)字�？戳丝葱吕瞬┛秃臀⒈。�并無(wú)動(dòng)向。便把目光轉(zhuǎn)向自己，偶然間看到1年前用相機(jī)所拍攝的兩段錄像�？粗�那些打鬧、歡笑的場(chǎng)面。坐在電腦前的我，不禁，啞然失笑。笑當(dāng)時(shí)，我們都還太幼稚太幼稚；笑當(dāng)時(shí)，我們都是不諳世事的小孩子。仍在不停息的感嘆：時(shí)間，真是個(gè)奇妙的東西不要以為一年很漫長(zhǎng)，我就是這么一瞬間恍恍惚惚的把12年給過(guò)過(guò)來(lái)的。再過(guò)6年，我成年了。所面臨的還有許許多多，不止一次去幻想自己的未來(lái)。我們這群孩子，都是有著美好夢(mèng)想的人，曾不止一次幻想自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，歡欣雀躍。醒來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)只是空夢(mèng)一場(chǎng)罷了，嘆了一聲氣，又投入進(jìn)那繁忙的學(xué)習(xí)生活中去了。一直以為童年很漫長(zhǎng)，能讓我們好好的活過(guò)，好好的享受一番。直到進(jìn)入尾聲，驟然才明白為什么大人們總是以羨慕的眼光看著我們慢慢成長(zhǎng)的原因。鄉(xiāng)村孩子的生活，似乎永遠(yuǎn)都是快樂(lè)。我寧愿在山野中整日奔跑，也不要在都市里整天聽(tīng)著繁雜的人群吵鬧聲，汽車(chē)轟鳴聲。我是很念舊的人，每次去到某座古城，總感覺(jué)時(shí)間是很慢的，慢的如古老房檐上落下的`水滴�？粗�小城里的人們歡聲笑語(yǔ)，此時(shí)覺(jué)得，陶淵明的采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山是美好的。大都市里，時(shí)間的步伐與人一致。總是不停抱怨自己為什么不珍惜時(shí)間，自己為什么不晚一點(diǎn)出生呢？太多不滿(mǎn)，烏煙瘴氣，無(wú)法呼吸。

　　小時(shí)候，總是盼望自己快快長(zhǎng)大，這樣就可以擺脫父母的束縛，飛向更廣闊的天地。就像我，不停地在學(xué)習(xí)如何完美的整理房間，如何的想象自己一閉眼，睜開(kāi)眼就是20歲的女孩�？墒钦嬲�長(zhǎng)大后，才惋惜，為什么要長(zhǎng)大那么快呢？似乎房間雜亂不堪就是一種安逸，習(xí)慣了，甚至覺(jué)得凌亂就是自己的生活寫(xiě)照。思想言行變得成熟，小時(shí)候的油嘴滑舌，見(jiàn)到生人總是甜甜的問(wèn)一聲好，如今誰(shuí)還找得回。見(jiàn)到生人一言不發(fā)，見(jiàn)到熟人也少說(shuō)了許多許多話(huà)。不知道是缺少開(kāi)口的勇氣，還是我們拿著個(gè)性當(dāng)招牌。

　　一切都不知道何去何從，寧愿接受現(xiàn)實(shí)給我們的死板安排，也不愿去反抗。如何讓時(shí)間當(dāng)做調(diào)味劑活出自己的生命色彩，我什么都不知道，就這么走下去。

初中作文 篇2

　　由于黑板報(bào)下周評(píng)比，我們只能利用周末來(lái)校出黑板報(bào)，正因?yàn)槿绱耍�才有幸和留校的老師一塊共餐，親密的接觸到了整日為我們打飯菜的阿姨，我們都稱(chēng)她為食堂阿姨。

　　食堂阿姨，平日給我們的印象，總是大嗓門(mén)，老大粗的感覺(jué)。年紀(jì)不大，卻顯得特別的大媽?zhuān)�有時(shí)候還有點(diǎn)小情緒，誰(shuí)若是多說(shuō)了一句，她便會(huì)回上一大推�？芍胁秃褪程冒⒁坛粤艘活D之后，徹底改變了我對(duì)她的初印象。

　　原來(lái)，她并不是長(zhǎng)期工，只是一個(gè)短期工，每個(gè)月僅有850元，卻得五點(diǎn)多起床，忙到七八點(diǎn)才能下班。一日三餐，洗菜、切菜、煮飯，打掃食堂，全是她們的工作范圍。她本來(lái)可以出去打工，只要努力工作，一個(gè)月拿幾千是沒(méi)有任何問(wèn)題的，但是，為了陪伴自己的'兒女，以免他們學(xué)壞，她留在了這里，做著自己未必喜歡的工作。

　　一頓飯，她總愛(ài)詢(xún)問(wèn)我們鹽夠了沒(méi)，飯晚上要不要多煮一點(diǎn)，菜晚上多放點(diǎn)辣椒還是不要加辣椒，雜七雜八的都是想做出適合我們口味的飯菜。這和往日的她完全不一樣，當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有那么多瑣事煩擾時(shí)，才有機(jī)會(huì)呈現(xiàn)她的本真面目�？粗�她笑著叫我們把剩下的菜全部吃完時(shí)，我莫名的覺(jué)得食堂阿姨變得好親切。

　　她是兩個(gè)孩子的母親，當(dāng)老師們夸獎(jiǎng)她的孩子懂禮貌時(shí)，她的嘴角忍不住的泛出了笑意，嘴里卻依舊謙虛的說(shuō):“我這個(gè)孩子不省心，我就怕他學(xué)壞，要時(shí)刻看著他。”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)語(yǔ)，卻讓人感受到了濃濃的母愛(ài)。母愛(ài)就是如此，可以為了自己的骨肉，將自己低到塵土中。

　　看人要看心，食堂阿姨是有心人才能理解的職業(yè)。

初中作文 篇3

　　夜空因?yàn)橛辛诵切堑狞c(diǎn)綴，如同一匹絢麗閃亮的錦緞；梨樹(shù)因?yàn)橛辛死婊ǖ挠骋r，猶如一位白衣勝雪的仙子；我的生命因?yàn)橛辛四�，宛若一幅美麗無(wú)比的畫(huà)卷。

　　第一次見(jiàn)到你是在那個(gè)金秋九月，我拖著行李箱隨爺爺?shù)綄W(xué)校報(bào)名。額頭上浸著細(xì)密汗珠的我按著一位老師的指引左拐右轉(zhuǎn)，終于找到了自己所在的班級(jí)。一入教室，透過(guò)前面幾名等待著報(bào)名的同學(xué)的身影，我瞥見(jiàn)了端坐在三尺講臺(tái)上正低頭寫(xiě)著學(xué)生信息的你。不知道是不是角度的緣故，我只見(jiàn)你穿著一件紫黑色的格子襯衫，戴著一副黑框眼鏡，嘴角噙著淡淡笑意，眼角的皮膚因微笑而微微皺起。這個(gè)形象令我的心里泛起一股不舒服的味道。那時(shí)候的我大概在想：這個(gè)班主任怎么這么老？

　　開(kāi)學(xué)后不久，隨著你給我們上的語(yǔ)文課的次數(shù)逐漸地增多，我的不舒服的感覺(jué)也日益濃郁起來(lái)。每次你講課文時(shí)講一小段就會(huì)把話(huà)題扯到天涯海角那么遠(yuǎn)，有時(shí)候你甚至整節(jié)課都在吹著與課文無(wú)關(guān)的牛。這讓我漸漸地對(duì)語(yǔ)文沒(méi)了興趣，上語(yǔ)文課時(shí)也不再認(rèn)真。

　　然而，當(dāng)?shù)谝淮卧驴己罂吹轿覀儼嗟恼Z(yǔ)文成績(jī)時(shí)，我疑惑了。你明明教得如此之差，可為何我們班的`語(yǔ)文成績(jī)的平均分是全年級(jí)第一？在我冥思苦想了好幾天以致精神狀況極差卻還是弄不出個(gè)所以然來(lái)之后，我把這個(gè)疑惑告訴了同桌。同桌在聽(tīng)完我的訴說(shuō)后竟詫異地瞪大了眼睛，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“你……你……”我有些不明所以�！澳憔谷诲e(cuò)過(guò)了這么多節(jié)幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文課！真是……唉！”同桌一臉遺憾地說(shuō)道。幽默風(fēng)趣？是這樣么？我?guī)е�腦海中的大大問(wèn)號(hào)強(qiáng)打起精神聽(tīng)著你的課。伴隨著你的低沉好聽(tīng)的嗓音傳入我的耳膜，我由起初對(duì)你的不以為然漸漸地變得有了些許興趣。

　　每次輪到你上課，你一踏入教室，先在教室門(mén)口站定，把拿在你左右手中的書(shū)用力地拍在一起，“啪！”隨著一聲脆響，鬧哄哄的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，然后你在同學(xué)們齊刷刷的目光下邁著穩(wěn)健的步伐走向那三尺講臺(tái)，把書(shū)一放，卻從未像其他老師一樣說(shuō)諸如“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)……”“今天我們上……”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，而是道：“今天我遇到一件事……”然后便開(kāi)始了你精彩的表演。你的話(huà)語(yǔ)幽默風(fēng)趣，卻并不膚淺。在每一次開(kāi)懷大笑之后，我靜下心來(lái)一想，都能發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的發(fā)人深省的哲理。每當(dāng)講到動(dòng)情處時(shí)，你便激動(dòng)得手舞足蹈，絲毫不在意你那威嚴(yán)的形象被毀，真如梁實(shí)秋所描寫(xiě)的梁任公先生一樣“手之舞之足之蹈之”。你的熱淚，你的歡笑，都緊緊地扣著我的心弦。

　　你很能干，卻并未在教育界混得風(fēng)生水起。在我這個(gè)學(xué)生都為你因不趨炎附勢(shì)而未得到重用而惋惜時(shí)，你卻處之泰然。我并未告訴你，在我的心中有一個(gè)偉大的形象：在奢華的校長(zhǎng)辦公室里，你像一顆松一樣挺立著，脊背像筆桿一樣直。在你那副黑框眼鏡下的黑色瞳仁中，閃著一縷縷堅(jiān)定的光芒。它們似乎在說(shuō)話(huà)，說(shuō)著你的不肯低頭，說(shuō)著你的剛直不屈。你與那些嘴上說(shuō)著一套卻做著另一套的人不同，你的言傳身教讓你真真正正地配得上教師這個(gè)高尚的職業(yè)。

　　時(shí)光在流逝，短暫的三年一去不返。我多么想像小飛俠彼得潘一樣待在永無(wú)島上永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大，這樣我們便永遠(yuǎn)不會(huì)分離。可我不是彼得潘，世上也沒(méi)有永無(wú)島，我終將長(zhǎng)大，我們注定要分別。我只好用我這拙劣的文字來(lái)懷念你，感激你。我感謝你的課堂，你的性格，你的教導(dǎo)，你的一切。你就似那黑夜里飛舞的點(diǎn)點(diǎn)流螢，我的生命因你而美麗。

初中作文 篇4

　　低頭細(xì)數(shù)過(guò)去的時(shí)光，發(fā)現(xiàn)就在不經(jīng)意間，它們從我的指縫中流走了很多。正如朱自清先生在《匆匆》中寫(xiě)到的，那家伙，真的很會(huì)跑�！跋词值臅r(shí)候，日子從水盆流走；吃飯時(shí)，日子從飯碗里流走；默默時(shí)，日子便從凝然的雙眼里流走。”想必朱老先生一定算是個(gè)惜時(shí)的人了，在我看來(lái)，時(shí)間流走的，遠(yuǎn)比這多得多。

　　就拿睡覺(jué)來(lái)說(shuō)吧，若不是上學(xué)時(shí)間約束著，我一定睡到日曬三竿，整張床上都撒滿(mǎn)了陽(yáng)光的時(shí)候，才晃晃悠悠地從床上晃下來(lái)，到了客廳，還時(shí)不時(shí)地倒在沙發(fā)上小憩一會(huì)兒，這當(dāng)中浪費(fèi)掉的時(shí)間，怎耐一個(gè)“流”字了得�。�

　　再說(shuō)上課時(shí)，偶有心情煩躁或身心俱疲的課，便伏在桌上，慵懶得動(dòng)都不動(dòng)一下，還真是“兩耳不聞堂上課，一心只做黃粱夢(mèng)”了。在這兒流失的，可不僅僅是時(shí)間了。

　　呵呵，掰一掰指頭，咱也是快奔二十去的人了呢！回想自己算是虛度的十六年，都干了些什么事：迷迷瞪瞪地生下來(lái)后便不安分，在經(jīng)過(guò)了三、四年的快樂(lè)時(shí)光，便被抓去上了幼兒園，在母親和老師的禮贊下，開(kāi)開(kāi)心心地畢業(yè)了，臨走時(shí)我還記得我含著熱淚唱完了那首“等我戴上紅領(lǐng)巾，再來(lái)看你啊，老師……”

　　如今，我團(tuán)徽都戴上了，但那所曾經(jīng)讓我歡喜讓我憂(yōu)的幼兒園，是再也沒(méi)回過(guò)。緊接著的小學(xué)，由于母親早教很超前，我對(duì)知識(shí)的吸收也是來(lái)者不拒，海納百川。所以干了一些超前的事，比如：談了場(chǎng)不知道是不是戀愛(ài)的戀愛(ài)，認(rèn)識(shí)了一些不該認(rèn)識(shí)的人……總之，六年的`喜怒哀樂(lè)，五味陳雜的生活也算是過(guò)來(lái)了。值得慶幸的一點(diǎn)，大一點(diǎn)的我懂得了為人學(xué)生，飲水要思源，一直和老師們保持著聯(lián)系。而今年回母校卻有種“物是人非事事休”的感覺(jué)，一種道不出的惆悵。再來(lái)，便是它所讓我溶入了許多情感的五中了，由于派位的原因，我被分配到這兒開(kāi)，在初一時(shí)漫天的衰怨天妒英才，把我埋沒(méi)于此地。而后發(fā)現(xiàn)一直以英才自詡的我在這個(gè)最初我所不屑的學(xué)校中竟成沒(méi)有嶄露頭角的地方。在經(jīng)過(guò)初二年后，我慢慢發(fā)現(xiàn)了它的美，也準(zhǔn)備嶄露頭角時(shí)，我的人生也過(guò)了有五分之一那么多了。人生有幾個(gè)五分之一讓我這么浪費(fèi)啊！望著鏡中的自己，我想：我可不能再讓我剩下幾個(gè)五分之一光用來(lái)長(zhǎng)個(gè)兒��！況且能用來(lái)長(zhǎng)個(gè)的時(shí)間也不多了。

　　時(shí)間是什么時(shí)候沒(méi)有的呢？在我們抱怨沒(méi)時(shí)間的時(shí)候；在我們牢騷地感嘆光陰似箭的時(shí)候；在我寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，那時(shí)候就流失了。不過(guò)我還是覺(jué)得慶幸且值得的，畢竟我不是在最后一個(gè)五分之一才發(fā)現(xiàn)的，并且我也認(rèn)為我浪費(fèi)的第一個(gè)五分之一中的時(shí)間來(lái)寫(xiě)這篇文章是值得的，它告誡了我要惜時(shí)。

　　我也要告訴你們，我親愛(ài)的朋友們，時(shí)間太瘦，指縫太寬。

初中作文 篇5

　　【訓(xùn)練目標(biāo)】

　　1、回憶自己的暑假生活

　　2、了解寫(xiě)最熟悉、最動(dòng)情的東西的意義

　　3、作文要寫(xiě)的具體，寫(xiě)出情意。

　　【文題要求】

　　假期，給我們的生活增添了新的色彩。你可能外出旅游，擁抱自然；可能走走親戚，會(huì)會(huì)同學(xué)；可能看看奧運(yùn)會(huì)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)；還可能讀了一些你喜歡的書(shū)。

　　也許，假期帶給你的不全是快樂(lè)，還有些許煩惱、寂寞……

　　請(qǐng)你選擇假期中感受最深的一段生活經(jīng)歷，寫(xiě)一篇作文。

　　【作文指導(dǎo)】

　　(1)假期生活，是一個(gè)老話(huà)題，怎樣才能寫(xiě)出新意？

　　回顧自己的假期生活經(jīng)歷，什么是自己最熟悉、最動(dòng)情的。要從自己最熟悉、最動(dòng)情的東西寫(xiě)起。

　　因?yàn)橛袃?nèi)容可寫(xiě)，而且能寫(xiě)得具體、生動(dòng)、有感情。最熟悉、最動(dòng)情的東西是自己所親身經(jīng)歷的，有真體驗(yàn)，真感受，能寫(xiě)得見(jiàn)人見(jiàn)物見(jiàn)精神，能繪聲繪色，生動(dòng)描述。文學(xué)是脫離不開(kāi)一個(gè)人的實(shí)際生活經(jīng)歷的，即使是作家，也只有寫(xiě)他們最熟悉的事物，才能寫(xiě)出好作品來(lái)，我們寫(xiě)文章也是如此。

　　(2)怎樣寫(xiě)好最熟悉、最動(dòng)情的東西?

　　要善于觀(guān)察周?chē)�的人和事，用心感受。一件�?xì)微的小事，一句動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)細(xì)致的動(dòng)作，一處獨(dú)具特色的景物，都能引起人們的某種感受，成為寫(xiě)作的契機(jī)和切入點(diǎn)。要有再現(xiàn)客觀(guān)事物和表現(xiàn)主觀(guān)情意的能力，所謂再現(xiàn)客觀(guān)事物，就是把所見(jiàn)所聞的客觀(guān)事物，如實(shí)地再現(xiàn)出來(lái)，形象地描繪人物和事物的狀貌，清楚順暢地表述人物的經(jīng)歷或事情發(fā)生的過(guò)程，讓讀者也有所感知。表現(xiàn)主觀(guān)情意，就是要寫(xiě)出自己的感情和思想、意旨。凡是優(yōu)秀作品，都是感于物而動(dòng)于情的有感而發(fā)之作。文章不是無(wú)情物，人們說(shuō)，沒(méi)有情意的作品好像是泥胎、木偶、紙花，這是不無(wú)道理的。

　　想到了一些事后，確定自己要寫(xiě)的一件或幾件事。想清楚具體情景。整體把握事情的過(guò)程，當(dāng)時(shí)自己的情況，對(duì)方的一舉一動(dòng)、一言一語(yǔ)，把要描述的地方捕捉住，就像這篇文章所寫(xiě)的那樣。將客觀(guān)事物和主觀(guān)情意結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)出來(lái)的事情才有動(dòng)人之處。

　　【素材積累】

　�。▋�(yōu)美句段一）在暑假里，同學(xué)們像一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)，沒(méi)有學(xué)習(xí)沉重的負(fù)擔(dān)，沒(méi)有母親斷續(xù)地嘮叨，在屬于自己的空間里自由地飛翔，到游泳池邊盡情地嬉戲，任由晶瑩的水珠在四處跳躍，到風(fēng)景如畫(huà)的東湖，體會(huì)那湖水浸濕群衫的別樣風(fēng)情，走進(jìn)熱鬧的超市，品味那空調(diào)所帶來(lái)的那份清涼，坐在電腦桌前，讓電腦鍵盤(pán)在指間奏出“噼哩啪啦”的美妙樂(lè)章。

　�。▋�(yōu)美句段二）炎熱的夏季往往是考驗(yàn)人毅力的時(shí)候，每個(gè)人的毅力不同，但求知的大門(mén)永遠(yuǎn)敞開(kāi)。就看遠(yuǎn)處的你我愿不愿走進(jìn)。走過(guò)了炎熱，也就代表你走上了一個(gè)新的起點(diǎn)。

　�。▋�(yōu)美句段三）游泳是我在夏日中必不可少的運(yùn)動(dòng)，在碧波里狠狠一個(gè)猛躥，便會(huì)讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說(shuō)在游泳池里偶爾喝幾口水，但在池里感覺(jué)還是很棒、很爽的！在炎熱的夏，來(lái)幾個(gè)狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時(shí)尚的感覺(jué)。

　　【優(yōu)秀例文】

　　快樂(lè)著，痛苦著

　　――我的暑假生活

　　一、快樂(lè)章

　　“時(shí)光如水，生命如歌�！痹诎遵x過(guò)隙間，我們又送走了緊張的一學(xué)期，迎來(lái)了又一個(gè)暑假。

　　“從今天開(kāi)始放假了。”老師話(huà)音剛落，同學(xué)們便歡呼起來(lái)：“放假了！放假了。”老師還說(shuō)了些什么，沒(méi)有誰(shuí)聽(tīng)清了。大伙像放飛的小鳥(niǎo)，擺脫了書(shū)本的'束縛。一擁而出，奔向回家的路。

　　走出教室，我深呼了一口氣。我覺(jué)得自己猶如一只單色的氫氣球，上學(xué)的日子里，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放松了手中的線(xiàn)，讓我飛向我夢(mèng)想的地方。

　　放假的感覺(jué)真好。早上睡到十點(diǎn)多才睜開(kāi)惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔(dān)心爸媽的催促。細(xì)細(xì)地品味那武漢的風(fēng)味小吃�？照{(diào)吹來(lái)的涼風(fēng)令我不由得想到同學(xué)。他們一定和我一樣此時(shí)都在家享受著空調(diào)所帶來(lái)的清涼。

　　放假的感覺(jué)真好。抱上一本閑書(shū)故意地從爸媽面前走過(guò)。他們的臉上掛著笑，似乎原來(lái)所反對(duì)的閑書(shū)，此時(shí)再看起來(lái)已經(jīng)不閑了。 放假的感覺(jué)真好！

　　二、痛苦章

　　好日子似乎永遠(yuǎn)都是那么地短暫。對(duì)于明年即將成為畢業(yè)生的我，這樣的好日子就更加的短暫了。

　　為了讓我在最后一年里，成績(jī)能有突飛猛進(jìn)。媽媽給我訂下了目標(biāo)：抓緊假期的每一天。

　　母命難為。我的好日子迅速地終止了。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)安排得居然比上學(xué)的時(shí)候還滿(mǎn)。幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)英語(yǔ)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)完成作業(yè)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)數(shù)學(xué)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)語(yǔ)文。時(shí)間經(jīng)過(guò)媽媽精心的安排，居然連一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有了。真煩！像這樣。我的暑假生活何樂(lè)之有。

　　居然懷念起上學(xué)的日子來(lái)。平時(shí)，在學(xué)校只不過(guò)多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業(yè)……但用心地去體會(huì)，卻可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的友情其實(shí)很純潔，學(xué)習(xí)生活不僅很有規(guī)律，而且那緊張的學(xué)習(xí)、生活其實(shí)很充實(shí)。如今，我聽(tīng)不見(jiàn)悅耳的鈴聲，看不見(jiàn)同學(xué)們歡快的身影，只聽(tīng)得見(jiàn)媽媽無(wú)休止的嘮叨，只看得見(jiàn)爸爸一臉的嚴(yán)肅。我只有滿(mǎn)腹的無(wú)奈和無(wú)盡的煩惱。

　　每個(gè)人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一開(kāi)學(xué)我就盼放假，可一放假又想上學(xué)了。真是一個(gè)快樂(lè)而又痛苦的暑假。

　　幫媽媽減肥

　　暑假里,我看見(jiàn)媽媽總是心事重重的,還總是在鏡子前照來(lái)照去,我知道,媽媽是為自己逐漸變胖的身材而苦惱。暑假以來(lái),媽媽的客戶(hù)經(jīng)常請(qǐng)媽媽吃飯,這些東西不知道有多少卡路里呢!唉，可不是嘛,《大長(zhǎng)今》過(guò)后，媽媽愛(ài)上了韓劇，每天晚都要看，而且天天都到10點(diǎn)多鐘，早上怎么能早起？媽媽下班晚，根本沒(méi)有時(shí)間去運(yùn)動(dòng)，怎樣才能讓媽媽變瘦呢？

　　我先讓媽媽做健美操，其實(shí)就是廣播操，媽媽才做了一半，就已經(jīng)氣喘吁吁了，接下來(lái)，是轉(zhuǎn)呼啦圈，媽媽接過(guò)那個(gè)特大號(hào)的呼啦圈。只見(jiàn)媽媽踢踢腿，彎彎腰，扭扭脖子，甩甩手，很認(rèn)真地做著每個(gè)動(dòng)作。一會(huì)兒工夫，就見(jiàn)她全身大汗。我趕緊拿來(lái)毛巾和水杯，關(guān)心地說(shuō)：“好了好了，今天到此為止。”媽媽擦了擦汗，一下子喝完了整杯水，這才舒了一口氣。

　　一個(gè)星期后，媽媽站上臺(tái)稱(chēng)。她驚喜地喊道：“減了減了，1公斤呢！”“耶！減肥成功！”我歡呼道。

　　原來(lái)只要能堅(jiān)持，減肥一定也會(huì)成功。

　　暑假游濱海路

　　暑假的一天，我和同學(xué)一起探訪(fǎng)了濱海路。

　　當(dāng)我們到達(dá)星海廣場(chǎng)上濱海路，看見(jiàn)這里路很窄、很曲折、很長(zhǎng)，路邊的景色也很美。

　　這兒，剛才大廣場(chǎng)的氣勢(shì)沒(méi)有了，人群的浮器沒(méi)有了，天上的風(fēng)箏、地上的馬車(chē)沒(méi)有了，使你的心煩氣躁也沒(méi)有了。一邊是山，山上松柏常青、槐楊不絕；一邊是海，海上漣漪微泛、水天相接。一邊給你悅目的翠綠、嫩綠，一邊給你賞心的淡藍(lán)、碧藍(lán)；一邊擋住都市的喧嘩，一邊送來(lái)自然的風(fēng)韻；一邊高得望不到頭，一邊深的探不見(jiàn)底；一邊展示著頂天立地，一邊詮釋著有容乃大；一邊靜得讓你想動(dòng)，一邊動(dòng)得讓你平靜……

　　有什么地方能給予人這么美的山水，這么新的空氣呢？有什么地方能給予人這么多的聯(lián)想，這么清的思緒呢？一個(gè)個(gè)觀(guān)景臺(tái)，帶你看海，帶你看人生、看世界；一處處景點(diǎn)，帶你游大連，帶你游天地、游歷史和未來(lái)。每一朵鮮花都在為“天然氧吧”怒放，每一塊巨石都在為“水滴石穿”堅(jiān)毅地挺立在自己的位置。路邊一對(duì)螞蟻行過(guò)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，因?yàn)樗麄冇凶约旱墓ぷ�，自己的�?guī)則，自己的一片藍(lán)天碧海、高山綠樹(shù)。

　　這是自然的厚賜，這才是人類(lèi)最美的——家。

　　假期捉魚(yú)

　　今天，因?yàn)樘鞖庋谉�，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚(yú)。

　　來(lái)到河邊，爸爸坐在大樹(shù)下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚(yú)呀。

　　忽然，我看見(jiàn)一只蝦，還以為是魚(yú)，就迫不急待地正想把它摟了起來(lái)，沒(méi)想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細(xì)一看，呀，原來(lái)是一只蝦。這時(shí)，我像一個(gè)泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養(yǎng)起來(lái)吧！接著，我又捉住幾條魚(yú)放在瓶子里，和蝦做伴。

　　我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽(tīng)“咚”的一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚(yú)和蝦也趁此機(jī)會(huì)跑了，留下一個(gè)空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂(lè)地向岸上走去。真是“偷雞不成，反失把米”。結(jié)果我就這樣濕漉漉地回家了。

　　平時(shí)的我，總是在學(xué)校，很少和大自然親密接觸，對(duì)于大自然的很多東西，我都很陌生，以后有機(jī)會(huì)我一定多接觸接觸大自然。

初中作文 篇6

　　清晨，我睡眼朦朧地睜開(kāi)了眼睛。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照到我的臉上，我又閉上了眼睛去感受那暖暖的撫慰，嗅了嗅，暄暄的，有一股太陽(yáng)的味道。

　　我走到窗邊，打開(kāi)窗戶(hù)。外面白茫茫的一片，陽(yáng)光灑在地面，似與積雪融合，反射著金燦燦的光芒。不知為何，我心底有一絲暖流劃過(guò)，真美啊!隨即，一絲苦笑浮上我的嘴角，要不是我貪玩，胳膊也不至于骨折啊！“唉~”嘆了口氣自作自受�。∵@個(gè)年，只得孤家寡人了。

　　正當(dāng)我對(duì)日悲嘆，暗自傷神的時(shí)候，傳來(lái)一陣急促的門(mén)鈴聲。我疑惑地打開(kāi)門(mén)，這時(shí)候，怎么會(huì)有人來(lái)我家，不是都出去過(guò)年了嘛�！靶》f兒最近有沒(méi)有想我��？”愷哥抱著一個(gè)大大的流氓兔說(shuō)�！疤靺龋�限量版的！1，你好棒哦！”我興奮地大喊大叫。一不小心就誤撞到骨折的胳膊，疼得我眼淚像決堤的`長(zhǎng)江似的不停的流，力不從心啊。愷哥立馬把我扶起來(lái)，緊張地問(wèn)：“沒(méi)事吧！要小心啊！”……

　　早上的陽(yáng)光還真是燦爛，園中的小草再也不北極雪打壓了。陽(yáng)光在草葉上踱步著，旋舞著，仿佛手拉手的一群頑童，我剛要回頭招呼愷哥卻不見(jiàn)了他的蹤影.

　　“……”一陣嘈雜聲傳了過(guò)來(lái)，我好奇的跑到門(mén)邊張望，哇——不看不知道，一看嚇一跳，我所有的哥哥姐姐全來(lái)了，那陣勢(shì)絕不亞于鬼子進(jìn)村。一時(shí)間冷清的屋子，變得熱鬧起來(lái)了。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，投射到地面，它也似被感染了一般，隨著節(jié)奏律動(dòng)著，搖曳著。“妹，你是不知道，這些家伙住的有多遠(yuǎn)，跑得我都快斷氣了�！睈鸶绱�著粗氣，汗水在陽(yáng)光下反射得一閃一閃的�！澳氵�說(shuō)，來(lái)我家也不說(shuō)一聲，直接踹門(mén)，不知道的還以為搶劫呢！”“算了吧，還不都是要來(lái)陪妹妹。”“吵什么，不是說(shuō)好了嗎，一起來(lái)看妹妹，怎么個(gè)個(gè)都超前，電話(huà)也不打一個(gè)！”……我忽然覺(jué)得自己好像被暖暖的陽(yáng)光包圍著，即使冬日再冷，再孤寂，我也不怕！

　　漸漸的，太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)地西沉，我目送了哥哥姐姐們，夕陽(yáng)下，他們的背影那么溫暖，他們的周遭好似鍍著一層金邊似的，想我心底的天使一樣，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我。

　　以前不知道愛(ài)的存在，甚至是忽視了它，但在冬日的陽(yáng)光里，我真切地體會(huì)到了，那是一種讓所有寒冷都畏懼的“陽(yáng)光”，使我倍感溫暖。

初中作文 篇7

　　麻油地里有許多座草房子揭開(kāi)了一個(gè)個(gè)撼動(dòng)人心的故事的神秘面紗：桑桑有許多好朋友，阿恕、杜小康、紙?jiān)拢�還有那光著頭的禿鶴。禿鶴原名陸鶴可他的是個(gè)光頭，所以麻油地的人管他叫“禿鶴”。麻油地里還有一位和藹可親的秦大奶奶，她時(shí)常給小女孩們?cè)�小辮……

　　而桑桑又是一個(gè)會(huì)闖禍的料，他曾把蚊帳改成魚(yú)網(wǎng)，碗柜改成鴿籠，還把爸爸的一生榮譽(yù)毀于一旦，桑桑還為蔣一輪老師和白雀做過(guò)“地下工作者”，任務(wù)是給他倆傳信，他有一種神秘感，神圣感，還外加一種讓他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的緊張感。他探頭探腦不時(shí)四處張望，活脫脫一個(gè)“諜報(bào)人員”。他還得過(guò)一場(chǎng)大病，原因是脖子上長(zhǎng)了一塊腫塊，說(shuō)已是無(wú)藥可救，桑喬不相信，帶著桑桑到處就醫(yī)，可結(jié)果還是一樣，桑桑的病不僅沒(méi)治好，而且受了很多苦頭。

　　苦藥，他已不知喝了多少碗，他甚至接受了火針，一根那么長(zhǎng)的針，燒的通紅，向他脖子上的腫塊直扎下去，但最后還是被一位老爺爺給治好了。桑喬被調(diào)到縣城里去當(dāng)校長(zhǎng)，桑桑也將離開(kāi)這片麻油地，他向他的好朋友一一說(shuō)了再見(jiàn)，但不能說(shuō)再見(jiàn)的'只有那遠(yuǎn)方的紙?jiān)�。這些刻骨銘心、終身難忘的故事都發(fā)生在桑桑六年的小學(xué)生活中。六年中，他親眼目睹了一連串催人淚下的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，大人之間撲朔迷離且充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚有模糊的出現(xiàn)在桑桑的世界里，這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

　　桑喬校長(zhǎng)對(duì)桑桑學(xué)習(xí)的重視，桑桑母親對(duì)桑桑無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧，紙?jiān)聦?duì)“危在旦夕”的桑桑做出的鼓勵(lì)，將會(huì)伴隨桑桑成功地跨過(guò)成功路上的坎坷、艱難，經(jīng)過(guò)這么多事情的磨難，桑桑已經(jīng)成為了不折不扣的大人，面對(duì)生活，同學(xué)間那友誼，已經(jīng)處事冷靜的他長(zhǎng)大了！

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