初中的作文[錦集4篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的初中的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中的作文 篇1

　　月·心寒木零緒夜深了，月已然攀上枝丫，散發(fā)出迷人柔和的彩。獨自一人坐在窗前，拉開已經合上許久的窗簾。闔目，許久方聽樓下一個少女再說：“哎哎，你看，今天的月亮好圓喔！”“是啊，因為今天是中秋嘛。”她身邊的一個少年回應著。緊接著傳來的便是少女銀鈴般的笑聲，漸行漸遠，漸行漸遠。直至融于自然，一切又恢復沉寂。只剩湖里月影依舊搖曳。

　　“中秋……”暗自喃喃著。木木地望向天空，一片黑幕覆蓋下，是一輪澄黃的圓月。如方才少女所述，是那么的圓。它猶如一輪玉盤，那般皎潔無瑕，但近看，卻是千瘡百孔。那一日的`夜晚，靜謐至極，連蟲鳴鳥叫的聲音都掩了過去；那一日的夜空，干凈至極，沒有眾星拱月，也沒有群星璀璨，有的只是一輪月，和那神秘的黑幕。那輪月很圓，很圓。猶如那一夜我面臨中秋團圓而圓潤的心。

　　我可算明白，友誼是這樣回報的我呵！我付出了全部的情誼，卻又那樣被付諸東流，被傷的遍體鱗傷，被踐踏的一文不值。原來五年的陪伴，敵不過一年的相隨。你們回頭看看罷，五個春秋，五個冬夏。驀然回首，發(fā)現(xiàn)的都是我們一起努力，一起奮斗，一起攀登過的足跡。那時的我，可曾想過，一年后，你們的記憶里便沒有了我的存在�，F(xiàn)在的我，只哭著央求你們記住我的名，我的姓。央求你們將來回想時，會憶起有我這個人，這便足夠了。

　　因為這便是我存在過，生存過的證明。我不奢求，你們記住我的樣貌，記住我的喜好，記住我為班級的貢獻。求求你們，不要再問我是誰，然后狠心的把我一腳踢開。曾經，我們也是至交好友，高山流水；曾經，我們也一起笑過，一起哭過；曾經，我們也一起鬧過，一起瘋過。曾經，我們也是……同學。同窗五載，春秋之隔，形同陌路。那一刻，心里好冷。強烈的空虛感和酸楚感壓迫著我的神經，驅使我向現(xiàn)實低頭。那輪月是那么黯淡，也不再圓潤，缺失了一角。猶如那一夜我面對現(xiàn)實驟然心碎而冰寒的心。

　　同窗五載，春秋之隔，形同陌路，便下月夜心寒，心如寒鐵冰錐；凄凄，使而疏陌。這便是，月夜心寒罷？這份苦，我曾嘗過。

初中的作文 篇2

　　有位名人說過：＂興趣是最好的老師．＂每當我聽到音樂所迸發(fā)出來那動聽的旋律時，我就會情不自禁地跟著哼起來．

　　音樂，我的興趣就是音樂，它讓我在快樂時更快樂，它讓我在生活中更加地五彩繽紛，它讓我在因為學業(yè)成績而憂傷時感到欣慰．

　　記得還有一次，那時候我還小，才八歲．事情是這樣的，在我八歲那年的秋天的夜晚，我們全家剛吃過晚飯，在家里都坐著無聊，我提議：＂咋們來歌唱比賽吧？＂＂好�。。⒏绺邕B忙答應了．我開始忙起來了，開音樂,開電視機,插上話筒,就開始唱起來了.我最小,我先開始唱,接著是哥哥,接著是媽媽,最后是爸爸.我們就這樣輪著輪著,可是唱不到五首,爸爸媽媽就累了,他們退出比賽.最后剩我和哥哥在"單打獨斗".我們次序亂了起來,又開始吵了起來,"我先唱.""我先唱"......我一句,哥哥一句,我奪過哥哥手中的話筒,哥哥也來我手中奪過去,直到把話筒掉在地上"啪"地一聲為止.

　　現(xiàn)在想起這件事還真是有些可笑,但是會感到很高興.

　　"興趣是最好的老師."的`確,興趣是人類最好的老師也是使人類快樂的使者.

初中的作文 篇3

　　《一杯茶，一本書，在幽靜的環(huán)境里坐著，這是一種多么美妙的享受，跟崗學習日志——《愛的教育》讀后感。工作后，每天忙于教學，忙于家務，看書，成了一種奢望。這次跟崗學習期間，我們的師傅——鄭老師為了我們的成長，特介紹《愛的教育》讓我們閱讀。她不是只說而已，而是買了十一本送給我們每人一本。那天鄭老師忙完工作已是深夜十一點多，她還沒有一點倦意，捧著一大堆書來賓館看望我們，聽到鄭老師親切悅耳的聲音，不敢相信自己的耳朵，開門一看，果然不錯，真的是鄭老師。

　　好感動呀！鄭老師那么晚了還來看我們，并送書過來，我按捺住內心的激動，每天如饑似渴地閱讀，當我一次次沉醉于書中時，我越來越深刻地感受到讀《愛的教育》這本書的重要性。這是令我終身受益的書，我是用心在讀、在享受這本書中的精華�！稅鄣慕逃�》此書以充滿了兒童情趣的幽默語言，講述了十九世紀意大利引人入勝的習俗風尚，描寫了發(fā)生在學校、班級和家里的一個個感人至深的故事。父母對兒女的一片摯愛之心和殷殷期盼，師生、朋友、同學之間的愛和友誼，對祖國的神圣的愛無不溢流于紙上，扣人心弦，動人心魂，同時書中也表露了從家庭、學校到整個社會，都在營造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。其中的“每月故事”在意大利和許多國家早已家喻戶曉，成了教育和鼓勵孩子們的積極進取的名篇佳作。首先，《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么?愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經融入生命。就如父母的.愛，安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。

　　其次，《愛的教育》里的每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致、精髓深入。我作為教師，深感對學生任何教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟、學習而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。

　　有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想的更加悲觀時，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人！

初中的作文 篇4

　　貓咪的幸福，不過是在無際的城市里漫游尋找它的食物和快樂。

　　魚兒的幸福，不過是在小橋流水中有出妙曼的身段。

　　花兒的幸福，不過是在花開與花落之間的自在。一如櫻花，縱使花瓣如飛雪般撒下，仍留幸福的`淡淡花香存于天地間。

　　我的幸福在哪里？

　　我曾經認為我的人生中沒有幸�？裳�。生活不如意，學習不得志，想做的事情父母會阻撓，得不到實現(xiàn)。我時常苦悶抑郁，感覺不到幸福所在，幸福離我是那么遙遠。

　　然而，有一天我春雨徹底醒悟了。

　　有一次，老師組織全班一起看了一段感動萬千人的演講視頻。在演講者的講述中，我仿佛看到了自己：不聽爸媽的話，常抱怨爸媽偏心，耍小孩子脾氣，讓爸媽難過。而爸媽為我們做的事情，卻從未聽孩子道一聲辛苦，說一聲感謝。不知不覺中，我和同學們都已經泣不成聲了。原來，我們一直被愛包圍著，原來，我們不是不幸福，是我們拒絕用心去感受幸福。

　　我望著手中的毛衣，我的整顆心都是暖的。這時，我的眼前仿佛出現(xiàn)了媽媽便織毛衣便守著我做作業(yè)的身影。纖纖細針是如何讓絲絲縷縷翩翩起舞的？那是用愛心織就的。有汗滴下來，滴在未織完的毛衣上，滴在我的心上。絨線從一根根到一個暖暖的領口，從暖暖的領口到兩只秀氣的袖口，再從秀氣的袖口到毛衣的接口。一針針，包含了媽媽對我無盡的愛。幸福突然涌上心頭，將我緊緊擁住。

　　我的眼淚掉了下來。淚光中，爸媽為了這個家整天辛苦忙碌的樣子一一呈現(xiàn)。我看到了爸媽兩鬢的白發(fā)在萌生，我看到爸媽為我晚回家而擔憂的樣子。我聽到爸爸呼喚我名字的聲音，我聽到媽媽為我生病難過偷泣的聲音。

　　淚，滑落進了嘴角，我嘗到了咸咸的滋味。原來，這就是幸福的滋味，原來，我從來就不缺乏幸福。

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