(精選)初中優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中優(yōu)秀作文 篇1
文明禮儀并不是多難的一件事情,我眼中的文明禮儀其實很簡單,而且每個人都應(yīng)該要做到。
孔子曰:“不學(xué)禮,無以立”,意思是:沒有文明禮儀,是不能在社會及家庭立足的。文明禮儀是人們在生活中養(yǎng)成的一種習(xí)慣。對一個人來說,禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、知識水平的外表;可對祖國來說,禮儀卻是生活習(xí)慣,品德的反映。文明禮儀每天都在我們的身邊出現(xiàn),如:幫助一些老人過馬路,在校見到老師問好,不破壞公共財物……
我經(jīng)常見到公共垃圾桶的氣味很臭,每天經(jīng)過這里的人都得捂住鼻子路過,有的人要扔垃圾,就隨便亂扔。一些愛護環(huán)境的人路過這里都會忍著臭簡單的清理一下,清潔工則天天要掃干凈。如果人人都把垃圾人好的`話就不會那么骯臟。
還有一次我在小區(qū)騎單車,看見有一位先生把垃圾隨地亂扔,一位清潔工阿姨跟他說不要亂扔垃圾,他不聽,接著用完一張紙又隨便亂扔。最后被管理處的叔叔看見了,就改掉了這個毛病。
我眼中的文明禮儀就在我們身邊,我們應(yīng)該讓它伴隨著我們成長,成為我們生活的一部分。
初中優(yōu)秀作文 篇2
日常小事,蘊含著勇氣;坦白地承認(rèn)自己的錯誤,這是需要勇氣的;走上講臺毛遂自薦,這是需要勇氣的;甚至獨自走一段黑路,獨自完成老師教給我的任務(wù)……這些都是需要勇氣的,那次的經(jīng)歷讓我深深感受到面對困難需要勇氣。
這天中午,我和奶奶去地里給玉米施肥,天氣十分炎熱,我怕奶奶在外面干活干累了會中暑,所以就隨她一起去了。
到了玉米地我就幫奶奶一起為玉米施肥。我和奶奶一人拿一個盛化肥的桶,趴在地上穿梭在玉米田間,我每爬一個玉米下,就挖一個坑,把化肥埋在里面,不一會,我就給十幾顆玉米施了肥,天氣越來越炎熱,我也漸漸筋疲力盡,走到了第十八顆玉米前,一個黑黑的圓圓的東西映入眼簾,我慢慢向前靠近,“啊,蜘蛛”我大叫起來,雙腳往后一蹬,坐在了地上,驚慌失措的我坐在地上慢慢向后蹭,但轉(zhuǎn)念一想:我是一個男子漢,怎么能怕一個小小的蜘蛛呢。我慢慢鎮(zhèn)靜下來,想著對付它的方案:蜘蛛是益蟲,不能殺死他,可不弄走它我怎么施肥呢?左右為難的我還是下定決心將他那開。
我慢慢靠近他,準(zhǔn)備把手伸過去,可面對著恐怖的蜘蛛我還是沒有勇氣,“加油,你是男子漢,要有勇氣呀”我心中默念著,我的手漸漸向前挪移,輕輕的碰了一下,便立即把手伸了過來,輕輕的.碰了一下它的外殼,就立即把手伸了回來,蜘蛛好像是看出了我的意圖好像是在說:“別用你的臟手碰我”,這下我更加手足無措了,我打算回去了,望著得意的蜘蛛我非常不甘心,心想:不行,我一定要用勇氣戰(zhàn)勝它。我振作了起來。
我將手伸了過去,輕輕抓住蜘蛛,將他提了起來,這時,我的心怦怦直跳,“加油,你有勇氣”我抓著它,走到了遠處,將它放下,這時,我心里難以壓制住激動的心情默念著:我成功了,我有勇氣了,我不怕蜘蛛了……
成長生活中難免遇到不愉快的事情,但你要拿出勇氣去面對,去戰(zhàn)勝困難,你就會成功。
初中優(yōu)秀作文 篇3
太陽為什么會有東升西落?因為它在行走;地球為什么會有四季更替?因為它在行走;歷史為什么會有朝代興衰?因為它在行走;時間為什么會一去不復(fù)返?因為它在行走;為什么……而我們?yōu)槭裁磿粩嚅L大?因為我們也一直在行走。
其實我們一生都在行走。前進也好,后退也罷,我們都在行走。高興時,我們會蹦著跳著飛速前行,一路笑聲清脆,不會去畏懼什么。只會懷著一顆火熱的心向前行走;挫折時,我們會后退,小心翼翼地后退,亦或直到原點,甚至更多。再重新調(diào)整自己,整裝待發(fā)。當(dāng)然,也許我們自己正在走的這條路,它沒有通往下一條路的入口,當(dāng)下意識地想要后退時,轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)連退路都已被堵死,我們會想盡辦法走出去,因為,在上帝關(guān)上一道門時,為了透氣,往往他會為你打開一扇窗。前后的路堵死了,沒關(guān)系!我們還可向上攀爬,拿出熱情繼續(xù)走。
人的一生,笑也好,哭也罷,我們都在行走,就好像---今天隔壁的小孩打了我一下,我覺得很痛,哭著去上學(xué),回來時,我哭完了,但鑒于我心情不好,上課老師講了什么,我渾然不知,這樣好嗎?當(dāng)然我上學(xué)路上哭鼻子,還會別路人認(rèn)為太懦弱,反而若我笑著上學(xué),別人指不定還會說:“瞧,那閨女多開朗!笨窗,這就是同樣在行走卻得到的兩種不同的評價。
生活就像一個調(diào)皮的小孩,總會在你前進的路上不斷放些大小不一的石頭!芭觥保憧倳恍∈^絆倒,但不可能在那里絆倒就不再起來了吧?這可不行,來往的行人可都看著你呢!這時你只要拍拍灰塵,揉揉腿,就可以繼續(xù)朝前走了。為什么?你踏上這條路會踩上小石子也是因為你在走。不走,就算小孩給你路上撒再多的石頭,那也是絆不到你的。所以我們一直都在走自己選擇的路,不好走的路肯定會讓人跌倒無數(shù)次,甚至摔得頭破血流,就算不想起來,你也必須站起來,或者看著別人從你身邊走過去。相比之下,你還是會選擇前者吧。我們一直都在走著走著,路上有很多扇門,也許忽然門就開了,你走進去,卻又傷心地流著淚出來--你被它所欺騙--這只能算作一個小插曲;但也許,你在門里覓得了機會,從此使你的人生道路改變了方向--你獲得了成功!
當(dāng)然在我們行走中,我們還要注意休息,正如世上沒有永動機一樣。當(dāng)補充能量,精神飽滿時,再次出發(fā),這時可以看看時代的變遷,看看曾經(jīng)的小村莊,如今建起的高樓大廈;甚至,你還可以去看看自己的家,家中一切安好,只可惜少了那些人和歡聲笑語。你會心痛,但你不能停下,更不能選擇逃避,因為人生不像游戲,可以隨時可以暫停或重來--你還得繼續(xù)行走---盡管已經(jīng)物是人非。
當(dāng)你即將走向終點,不!人生沒有終點---雖然人的生命不能永久,但我們的.理想及追求沒有盡頭,還有我們留下的精神財富,他們一直在延續(xù)--行走。在我們生命將枯竭時,請慢下腳步,想想曾經(jīng)路上的酸甜苦辣事,你會發(fā)現(xiàn),雖然它像火樹銀花般短暫,但它覺絢麗輝煌。這樣當(dāng)你功成身退時,你可以看看路上以前不曾,也來不及看的風(fēng)景,你可以選一張椅子坐下,看看大雁歸飛,楓葉飄灑,碩果累累,亦或是百花爭艷,萬物競天,再或是大海澎湃,浪花疊起,打在你的腳丫上,癢癢的……這一切的一切都仿佛在昨天,在剛才,在……
所以,我們要行走,大步向前走,不去畏懼些什么,不去躲避那些困難,迎著它向先走。走到最后時,放慢速度,看一看那些風(fēng)景,回味一下,我的一生是多么絢麗多姿。
初中優(yōu)秀作文 篇4
初中學(xué)生的作文是語文教學(xué)的難點,仿寫是學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的有效方法。指導(dǎo)學(xué)生仿寫,該注意些什么?
一、明確作文課教學(xué)目標(biāo)
一節(jié)作文課,要達到什么目標(biāo),要求學(xué)生這一節(jié)作文課學(xué)會什么?這指導(dǎo)著老師備課。指導(dǎo)學(xué)生仿寫要選擇范文,作文課的教學(xué)目標(biāo),約束老師選擇范文,也要求老師在課前對范文信息解讀要準(zhǔn)確和理解深刻,以及在課上對學(xué)生認(rèn)讀范文的引導(dǎo)要明確和精當(dāng)。
二、選好示范文章
仿寫,就是照樣子寫,即以一篇文章為范文來進行閱讀分析,從中學(xué)到一些寫作方法,運用到自己的作文中去。
因此,仿寫,走的是讀寫結(jié)合之路,“以讀促寫”。因此,課前老師選擇好范文是關(guān)鍵。范文應(yīng)該選取經(jīng)典文章,作文課上能起到真正示范作用的好文章。而且,選擇范文,還要考慮,所選文章,是在哪方面起示范作用的(立意、構(gòu)思、布局謀篇、表現(xiàn)手法、語言;寫作順序、表達方式、修辭、句型),范文能起到好的啟示作用,學(xué)生才有好的標(biāo)竽可畫。
三、由淺到深,由易到難
作文是學(xué)生語文綜合素質(zhì)的表現(xiàn),,有經(jīng)驗的初中語文老師知道,初一新生的寫作能力,和初三的大哥大姐姐們的寫作能力相比,是相差很遠的,他們的認(rèn)知能力和接受能力也是有距離的。那么,在整個初中階段的作文教學(xué)過程中,初一的仿寫和初二、初三的仿寫應(yīng)該是有區(qū)別的。我們應(yīng)遵循“由淺到深,由易到難”的規(guī)律。
前面說過中學(xué)生寫作文,就是學(xué)會運用語言文字寫文章。學(xué)生運用語言表情達意,首先是用句子表達,然后是段落,其次是整篇文章。初一的作文教學(xué),有經(jīng)驗的老師常常是著重訓(xùn)練學(xué)生的片斷寫作能力(如人物描寫、環(huán)境描寫,文章的開頭、結(jié)尾方法)從簡單的開始。而到了初二時,則可以訓(xùn)練一些謀篇布局、選材、銜接過渡、呼應(yīng)等一些作文技巧。初三則可以訓(xùn)練一些表現(xiàn)方法了:如先抑后揚法、聯(lián)想拓展法、想象法、托物言事(人)法、對比法等。如果對初一學(xué)
生訓(xùn)練這些表現(xiàn)方法,有可能大部分學(xué)生接受不了,一節(jié)課下來,學(xué)生不知所以然。而如果再給初三的學(xué)生上人物描寫中的外貌描寫和動作描寫作文課,他們會興趣索然,課上不是吵就是打瞌睡了,因為他們大部分人早就會了。
四、要“舉三反一”
仿寫是“以讀促寫”,讀是寫之前的基礎(chǔ),沒有好好的讀,就不能領(lǐng)會寫作中要運到的`知識和技巧,所以,讀文章要多篇,要有數(shù)量,這和古人說的“讀書破萬卷”是同一性質(zhì)的,也和“厚積”的說法相通。所以,老師的作文指導(dǎo)課,選取的范文不能只有一篇,一篇的說服力感染力是不強的,現(xiàn)在教材每個單元編排文章,都是五篇體現(xiàn)一個話題,而不是一篇,我想也是這個道理。以前提倡“舉一反三”,是適用于從一個例子中得出多個認(rèn)識或體會,應(yīng)該是針對成年人的,對學(xué)生寫作文的起示范作用的文章選用,應(yīng)提倡“舉三反一”。
仿寫,是有效的作文途徑,可以讓學(xué)生有樣可仿,有?尚。指導(dǎo)學(xué)生仿寫的作文教學(xué)雖然不能達到“一分耕耘一分收獲”的理想效果,但它仍然是比較切實可行的,做這方面的研究很有意義。當(dāng)然,仿寫只是作文的基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)寫作的方法,創(chuàng)新才是提高,學(xué)生要寫出高水平的作文,不能只滿足于仿寫,還要在掌握了一定的寫作知識和寫作技巧后,自己選擇適合自己表情達意的文體,表達方式,表現(xiàn)手法來寫作,否則,只停留在仿寫的階段,就難上一個新的臺階。那么,這也要求老師在重視仿寫作文教學(xué),用好仿寫作文教學(xué)的同時,不能只囿于仿寫,還應(yīng)重視創(chuàng)新作文的教學(xué)。
初中優(yōu)秀作文 篇5
清風(fēng)路過紗窗,珠簾卷,玲瓏歌起。案上紙書靜躺,清風(fēng)過,書頁翻,淡墨書香溢!}記
微風(fēng)乍起,書香四溢。我手捧書本,倚門而立。手中書盡管已微微泛黃,但它那脫俗的,不凡的氣質(zhì)猶在。歲月帶走了它的容顏,卻留下了紅酒一般的醇香。
我喜歡讀書。古人云:“琴瑟蕭蕭起,怎及手中書?”書里的世界很豐富,書,都很有故事!都t樓夢》里的林黛玉與賈寶玉感人的愛情故事,榮國府的由盛而衰;《三國演義》里的英雄爭霸,有勇有謀;《西游記》里唐僧師徒四人奇幻,有趣的神話旅途……寓言書里的“小故事,大道理”讓人看過一遍就難忘記;童話書里王子與公主的美好結(jié)局給人以“萬事難卻結(jié)局永好”的希望;歷史書里中華上下五千年的歷史長河,仍舊波濤不息……古代文化濃縮在那一張張紙里,日復(fù)一日,年復(fù)一年,永不褪跡,將中華古代文化傳流到現(xiàn)在,還有將來。
書,是瑰寶,無時無刻都散發(fā)出一種獨特的氣質(zhì)。我也很喜歡古典詩詞,古人用智慧書寫出一首首千古絕唱。書有“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉”的對時光的感嘆,有“倚門回首,卻把青梅嗅”的少女純情,有“此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭”的相思苦,還有“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的悲慨……我喜歡這些詩句,那是古人智慧的結(jié)晶,表達內(nèi)心感受的方式。我喜歡“蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方”的凄清,“伊人”可望不可及的感受,我喜歡“鬢微霜,又何妨”的豪情與灑脫……這些都是中國文化,拿出來讓人羨慕并且有一種想要占有它的沖動的中國文化。
讀書,就像品茶,慢慢入口,細(xì)細(xì)斟酌,便會收獲到繞舌的清香!侗秤啊愤@篇文章給我的收獲是不小的。它教我認(rèn)識了什么是愛,什么是父愛。我從文章的'字里行間看到了我的父親,很普通,但又是很偉大,一舉一動都在表達對我的關(guān)心,我的年少無知一下被驅(qū)走,我開始學(xué)會理解父親,也更愛父親。讀書還帶給我在黑暗中前行,即使跌倒也要再爬起來的堅定與勇氣。就像《一只舞鞋》中,獨腳女孩依然能夠坐在輪椅上跳舞,堅持了她的夢想,一展她迷人風(fēng)采。讀書,可以改變許多,至少已經(jīng)改變了我。
當(dāng)風(fēng)從窗格外吹入,夕陽的余暉灑在我手中的書上,書香夾雜著些許陽光,是如此奇妙。書案上的書不安地翻動著,清脆的聲音譜出一首別有韻味的歌。
夕陽落下,星辰綴滿天空。我合起書本,踏著一路書香一路歌,合門而入……。
初中優(yōu)秀作文 篇6
一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),一雙不大但十分有神的眼睛,再加上一張能說會道的嘴巴,就構(gòu)成了一個精靈古怪的我!一個烈日當(dāng)頭的晌午,媽媽正睜大眼睛一絲不茍地“考查”著我的作業(yè)。忽然,她火冒三丈地拎起我的耳朵,怒氣沖沖地抖著我的作業(yè)本,橫眉豎眼地瞪著我。我定睛一看,原來我把“—5”寫成“5”了。我連忙抓起筆,小心翼翼地添上了一個“珍貴”的負(fù)號!跋麓尾粫俜噶,我對天發(fā)誓!”我嬉皮笑臉地舉起無名指,中指和食指。頓時,玩笑中躍出個馬馬虎虎的我! 在充滿了歡聲笑語和各式各樣的新型娛樂設(shè)施的歡樂谷,我和好友像兩只忙碌的'小螞蟻一樣不停地穿梭在人群中。不一會兒,“高聳入云”的跳樓機出現(xiàn)在我們面前,四周還夾雜著一陣陣驚恐的尖叫聲。好友就像一只可憐兮兮的流浪貓一般躲在我身后,驚恐萬分地看著我。
“怕什么?趕快走,要不然排不上隊了!”我連拖帶拉地把好友拽上了跳樓機。隨著一陣清脆的鈴聲,我們升上了天空。仰望藍天白云,俯視底下似乎渺小的人群,我倍感愜意。不久,我們返回地面。我依依不舍地跳下了座位,再回頭看看好友,只見她淚水漣漣地望著我,全身還在微微地抖動!澳阍诟蓡幔孔呖禳c!別像烏龜似的。那邊的‘完美風(fēng)暴’和‘靈異歸來’都開了,去排隊呀!”我興沖沖地拉者目瞪口呆的好友往前沖。瞬間,閃出了一個大膽的我! 學(xué)校舉行了“手拉手”捐款活動,為山區(qū)的孩子們募捐學(xué)費。得知后,我馬上跑回家,翻箱倒柜地找出壓歲錢,鄭重其事地放進捐款箱,同時心里也在默默地祝福那些山區(qū)的小朋友,愿他們可以生活得更幸?鞓!在真誠的祈禱中一個充滿愛心的我油然而生。 這,就是我!雖然平凡無奇,但世界上僅此一個獨一無二的我!
初中優(yōu)秀作文 篇7
思念是牽掛,是眷戀,是祝福。鳥兒思念曾經(jīng)繁茂的森林;魚兒思念清澈見底的小河……
我思念我的家鄉(xiāng),我懷念我家鄉(xiāng)的美麗的風(fēng)景。小時候,我的家鄉(xiāng)森林占地面積最大,里面的大樹棵棵粗壯挺拔,郁郁蔥蔥,樹上的樹枝和葉子枝繁葉茂。里面還住著許多的小動物,比如說常見的最多的就數(shù)樹上的小鳥了。每天清晨都能聽見樹上的小鳥在嘰嘰喳喳的叫,就像打鳴的大公雞一樣提醒我起床。
家鄉(xiāng)的小河清澈見底,清的都能看見下面的小魚小蝦還有石子,家鄉(xiāng)的小河有時靜的像一面鏡子——水平如鏡,遠遠地看小河的水,特別地綠,綠的像一條綠色的絲帶。我們那時小河的水甜甜的,甜的就像純凈一樣,可惜后來被工廠排出的污水污染了……
家鄉(xiāng)的人兒勤勞親切,我思念家鄉(xiāng)的人……
但是,我最懷念的,還是我小時候和奶奶一起生活的'日子,奶奶平時最疼我了,如果她有什么好吃的都先留給我吃,我吃剩下的她再吃,有時我吃剩下的留給我爸爸和叔叔吃。奶奶很疼我,她為我做的事有許許多多,但是最讓我忘懷的是在我小時候的一次下大雨,雨下的很大——傾盆大雨,那時我和奶奶在街上買東西,就忽然下起了大雨,我奶奶毫不猶豫地把唯一的一把小傘給了我,我疑惑不解的說:“奶奶,這樣您怎么辦?”奶奶回答說:“沒事,你不用管我,你還小,你不受淋”。我那時還是撐開雨傘回了家,我回家后,奶奶的衣服都濕了……有時懷念讓人覺得也是一種幸福。
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