初中的作文（優(yōu)）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的初中的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
春姑娘是黃色的。田野里的油菜花被春姑娘染得金黃，看上去好似一層金子，幾只蝴蝶被這美麗的景色吸引了，它們?cè)诨ㄩg飛舞。一陣微風(fēng)吹來(lái)，油菜花隨風(fēng)舞動(dòng)，田野里翻起了一層層金色的'浪花。美麗極了！
春姑娘是綠色的。山坡上的小草被染成了綠色，小草從地里探出了小腦袋，左顧右盼地東望西望，像給大地鋪了一層綠毯，我情不自禁的想起了唐代詩(shī)人白居易的一句詩(shī)：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。柳姑娘抽出了新芽，一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳姑娘像一個(gè)小女孩一樣跳起了優(yōu)美的舞蹈，為春光增添了許多生機(jī)。
春姑娘是白色的。雪白的梨花，李子花也開(kāi)了。她們是一位純潔的少女，守護(hù)著我們婀娜多姿的家園。
謝謝你，春姑娘，你把春天打扮的五彩繽紛，春天真美啊，我愛(ài)你，美麗的春姑娘！
初中的作文 篇2
每個(gè)人的心里，年味兒都各有各的味兒。有興奮的、有難忘的，甚至有的是難過(guò)的，而我覺(jué)得年味兒總是令人高興的。
一說(shuō)到高興的年味兒，不由自主地想起了過(guò)年和小伙伴玩的情景。最搞笑的就是在老家玩捉迷藏，我目光掃視著那個(gè)大箱子，立刻躲了進(jìn)去。哈，果然是個(gè)好地方，居然沒(méi)被小伙伴發(fā)現(xiàn)，我躲在里面不禁暗自偷著樂(lè)。經(jīng)過(guò)他們的全面搜索無(wú)果后，最后無(wú)奈的喊到：“出來(lái)吧，我們認(rèn)輸了！”這時(shí)，我才得意揚(yáng)揚(yáng)，大搖大擺地走出來(lái)，沖到他們面前，笑的前俯后仰。當(dāng)然，過(guò)年除了和小伙伴盡興的玩耍，更開(kāi)心的是老爸老媽不用工作，能夠天天陪我玩，這但是平時(shí)都不可能享受到的待遇啊。
大年三十晚上吃啥？年夜飯呀，還沒(méi)開(kāi)始吃飯我都已經(jīng)高興地像只活蹦亂跳的小魚(yú)。為什么這樣高興呢？因?yàn)檫@天請(qǐng)來(lái)了很多“嘉賓”，家人一齊吃年夜飯，最令我快樂(lè)無(wú)比的是我能夠參加到做年夜飯的隊(duì)伍中去。奶奶唱主角，老媽當(dāng)配角，我充其量是個(gè)跑龍?zhí)椎?。今年的年夜飯是個(gè)性豐盛，有丸子、豬蹄、紅燒肉、烤魚(yú)、牛肉……數(shù)不勝數(shù)，看得我眼花繚亂。我就在灶邊每個(gè)菜嘗一口，肚子都快撐破了。
過(guò)年最有好處的要數(shù)收紅包啦！這可不是用來(lái)吃喝玩樂(lè)的，而是用來(lái)交學(xué)費(fèi)、買(mǎi)文具用的。你沒(méi)發(fā)現(xiàn)，每位長(zhǎng)輩遞給我紅包的時(shí)候第一句話(huà)就是：“你要好好學(xué)習(xí)呀！”我可不能辜負(fù)他們的期望哦。
玩耍的歡笑，年夜飯的快樂(lè)，發(fā)紅包的喜悅，都深深地包含在年味兒里！
初中的作文 篇3
稻草人小麥，是我最好的朋友，而我，是一座深受農(nóng)民們喜愛(ài)的獨(dú)木橋。全身紅通通的我，從不曾把這件紅T恤脫掉，因?yàn)椋@件紅T恤是村民們付出無(wú)數(shù)心血為我編織的。
美麗的溪水從我腳下流過(guò)，熱愛(ài)旅行的小魚(yú)，是我兒時(shí)最好的玩伴；蒼翠的樹(shù)林中，總會(huì)出現(xiàn)稻草人小麥的身影，我常常將心中的.喜、怒、哀、樂(lè)訴說(shuō)給他聽(tīng)。他總是靜靜的傾聽(tīng)著；他的沉默給我很深的安全感。
雖然每天過(guò)著遙遙晃晃的日子；雖然人們天天在我身上踩來(lái)踏去，可是，我為大眾服務(wù)的精神卻是一點(diǎn)也沒(méi)減少，但是，一些沒(méi)公德心的人，常常帶著小狗，在我身上大便，又我身上刻下“到此一游”，但一到了夜晚，美麗月亮姑娘都會(huì)出來(lái)安慰受委屈的我。
有一天，發(fā)生了一件恐怖的事情，因?yàn)�，�?lái)了群不速之客－白蟻，它們開(kāi)始啃食我的身體，把我的T恤咬破了！把我的皮也咬破了，終于，我病倒了，身體周?chē)粐宵S色的布條，過(guò)了五天，工人終于又把我修好，村民也重新為我縫制新T恤。
經(jīng)過(guò)這件事，讓我深深的感受到村民對(duì)我的喜愛(ài)，我一定會(huì)努力為大家服務(wù)的。
初中的作文 篇4
你以少年之智，成為肱股之臣，在朝堂上意氣風(fēng)發(fā)、豪情滿(mǎn)懷。雄才大略的你，本該一展宏偉抱負(fù)，誰(shuí)曾想，局勢(shì)動(dòng)蕩，廟堂之上人心惶惶，那道出使的敕令，竟無(wú)人敢接。
千鈞一發(fā)之際，是你，在朝堂上怒斥百官之懦；是你，在武帝面前直諫出使之利；也是你，毅然接過(guò)那根旌節(jié)。
終于，你要走了。嗩吶聲聲悲涼，平日的豪放之曲，此時(shí)也變得戚戚。你走到城墻上，細(xì)細(xì)地摩挲著這棱角分明的塊塊青磚。目光流轉(zhuǎn)，深深地凝望，落在那座朱紅色的城門(mén)上，落在這巍巍的.河山上，落在大漢的黎民百姓間……爾后，向生你養(yǎng)你的長(zhǎng)安三跪九叩，以中郎將持節(jié)出使匈奴。
任務(wù)順利完成，正準(zhǔn)備返回之時(shí)，風(fēng)云突變，形勢(shì)莫測(cè)。你們一行被要求背叛漢朝，臣服單于。而你，忘不了大漢王朝，忘不了長(zhǎng)安城，忘不了老百姓。不論是單于的威逼利誘，衛(wèi)律的巧言令色，還是李陵的聲淚俱下，都改變不了你對(duì)大漢的耿耿忠心。最終，你被迫遠(yuǎn)走那邊遠(yuǎn)苦寒之地，沒(méi)有食物，沒(méi)有裘葛，所擁有的，只不過(guò)是那根使節(jié)、一根羊鞭罷了。北海漫天的風(fēng)雪中，你堅(jiān)定信念，堅(jiān)守氣節(jié)，渴飲雪，饑吞氈，凄風(fēng)冷雨，扛過(guò)了十九載，方獲釋回漢。
漸變的時(shí)光里，一切都變了。
重歸長(zhǎng)安，武帝已仙游數(shù)載，昔日的同僚，也已盡數(shù)故去。你，向皇帝鄭重地歸還了那根已經(jīng)變得光禿禿的旌節(jié)，拒絕了一切封賞，回到了那個(gè)最初，回到了那個(gè)你報(bào)國(guó)之夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的開(kāi)始。
十九年了，朱紅色的城門(mén)早已斑駁，那些青磚已被打磨得圓潤(rùn)，曾經(jīng)的滿(mǎn)目蕭然已被太平盛世所取代。但是，那時(shí)光里深深的凝望，不曾改變；那一顆赤子之心，從未改變。從最初到最終，你默默地以你的忠誠(chéng)和堅(jiān)貞，凝望著，守護(hù)著。
佇立在城墻上，你深情地凝望著這大好河山，兩行清淚潸然流下：江山已固，汝愿足矣。
初中的作文 篇5
一天，上帝忽然從睡夢(mèng)中驚醒，突然其來(lái)地想到人間游玩。他帶著他的秘書(shū)比得，駕著充滿(mǎn)仙氣的白云，偷偷地溜到了凡間。
上午十點(diǎn)多鐘，上帝也許走了許久，又渴又累，于是就到小溪邊飲水，他本以為上天給予的水是清澈無(wú)比的，誰(shuí)知，水看上去是清的，捧在手里就有一股硫磺味。“這是怎么回事，我一定要查清�！鄙系凵鷼獾恼f(shuō)道，于是他就順溪而上，原來(lái)小溪的`上游造了一排排工廠(chǎng)，工廠(chǎng)把未經(jīng)過(guò)濾的水排進(jìn)了河里。上帝正想說(shuō)該怎么辦，這時(shí)，一只青蛙跳到了他的面前，差點(diǎn)嚇暈他，原來(lái)那只青蛙因長(zhǎng)期生活在水中，變得青一塊，紅一塊的，樣子怪極了。
這已經(jīng)是上帝下凡的第三個(gè)月了，也就是說(shuō)上帝在凡間走了整整九十天了，也就是在焦陽(yáng)下暴曬了九十天。
“怎么回事？上帝，你手上怎么出現(xiàn)了這么多紅斑？”秘書(shū)比得大吃了一驚，上帝也惶惑為什么無(wú)緣無(wú)故地生了這么多紅斑。于是，上帝在比得的陪同下，走進(jìn)了醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生醫(yī)治過(guò)后，醫(yī)生說(shuō)：“不要著急，這是因?yàn)樽贤饩�(xiàn)過(guò)多照射的緣故，只要以后買(mǎi)些防紫外線(xiàn)的物品，你就會(huì)沒(méi)事了�！北娙私灾系垡彩且粋�(gè)小氣鬼，他生氣地說(shuō)：“我不下凡才十許年，怎么下凡還要花貴錢(qián)？地球到底成了什么樣子了？”以后上帝的裝扮，不用我說(shuō)，大家也知道，戴著墨鏡，穿著長(zhǎng)袖子、長(zhǎng)褲，惟恐再次花費(fèi)他的錢(qián)，他那副模樣，連比得也情不自禁地笑了。上帝自然會(huì)沒(méi)有面子。
同樣，上帝也是要學(xué)習(xí)知識(shí)的。今天，他正在朗誦杜甫的《望岳》
“岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。
蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”
也許被這美妙的詩(shī)句所吸引，就在半小時(shí)后，便在泰山見(jiàn)到了他的面。他樂(lè)呵呵地說(shuō)：“我也要學(xué)杜甫沉浸在一片綠蔥之中�！鄙缴暇爸码m好，但上帝走到了一半，便沒(méi)了心思，原來(lái)其他的游人亂扔垃圾，也不知是誰(shuí)干的，正與比得交談，一個(gè)香蕉皮飛到了上帝的頭上，同時(shí)，一塊口香糖粘住了他的鼻子，活像一個(gè)小丑。在眾人面前出了丑，自然閑情逸致沒(méi)了，只好垂頭喪氣地回家呆著。
不出三天，上帝便和比得回到了天上，繼續(xù)做他的美夢(mèng)，邊做夢(mèng)邊說(shuō)：“人類(lèi)怎么這樣？那美妙的詞句豈能用來(lái)描繪那凡俗的世態(tài)。真是不堪入目，還是天上好啊！”
初中的作文 篇6
借物喻人——梅花
我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)或有早有遲，在同一顆梅樹(shù)上，能夠看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài)；先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開(kāi)得愈精神，愈秀氣。古人有句話(huà)說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”吹拂它的不是輕柔的'春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是完美的生活。它是寒意中傲人的芳香，應(yīng)對(duì)如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。
初中的作文 篇7
暑假里的一天，“沐浴”著火熱的陽(yáng)光，我們來(lái)到了姥姥家，卻看見(jiàn)姥爺正在門(mén)口東瞅瞅，西看看，難道是來(lái)迎接我們的？
雖然我們坐在汽車(chē)上，車(chē)?yán)镞�有空調(diào)，可外邊實(shí)在太熱了，一下車(chē)，我就拿起我的'書(shū)包向屋里跑去�！鞍�！真涼快�！蔽艺驹诳照{(diào)旁邊自言自語(yǔ)道。這時(shí)不知是什么東西跑到我的腳下，還用舌頭一直舔著我，我低下頭一看，原來(lái)是一只小狗。我十分納悶兒了，這是誰(shuí)的狗�。吭趺丛诶牙鸭夷�？我也不管那么多，用手抱起小狗，帶它到院子里玩，因?yàn)樗苄�，我就給它起了個(gè)名字叫做“豆豆”。
我抱著豆豆在院子里玩轉(zhuǎn)圓圈的游戲，就是一直抱著它轉(zhuǎn)�？蓻](méi)想到的是，我自己轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)暈了，一不留神豆豆從我的手上跳的下來(lái)，就躲到了門(mén)縫里，我連忙找到了一根木棒，費(fèi)了好大勁兒，才把它弄了出來(lái)，生氣地批評(píng)道：“你這個(gè)小搗蛋，可不要再搗蛋了�！闭l(shuí)知它不知道怎么了，一下子從我的手中掙脫，突然跑到了門(mén)口，我以為她想出去玩兒，就把門(mén)給打開(kāi)了，豆豆一溜煙兒的地跑到出去，我這才明白：原來(lái)她想逃走�。�
于是趕緊追了過(guò)去，不過(guò)它跑的實(shí)在太快，我沒(méi)有追上，只好垂頭喪氣地回來(lái)了�；氐郊遥职指艺f(shuō)：“這只小狗其實(shí)不是姥姥家的，它是老爺遛彎的時(shí)候跟著跑回來(lái)的，。”我這才明白，原來(lái)它是想主人了才跑出去的呀！
親愛(ài)的豆豆，你現(xiàn)在還好嗎？我希望有機(jī)會(huì)咱們能再見(jiàn)面！
初中的作文 篇8
看！他有開(kāi)始笑了，他是誰(shuí)呢？他就是我們的語(yǔ)文老師。
他教我們已經(jīng)半年多了。然而，在教過(guò)我的眾多老師中，他是給我印象最深刻的人了。為什么呢？因?yàn)樗麗?ài)笑，一般的老師都很?chē)?yán)肅，一般不會(huì)對(duì)學(xué)生笑。然而，他就不同了，他愛(ài)笑，使同學(xué)們感覺(jué)到他非常親近，平易近人。下面就讓我描述一下他的樣子吧。
他戴著一副黑色眼眶的眼鏡，從眼鏡看出他有學(xué)問(wèn)。眉毛是“倒八字”形，胡子是“正八字”形，他那稍厚的`嘴唇有點(diǎn)像香腸。他整個(gè)面孔最顯著的地方就是額頭上的一塊疤，也許是他小時(shí)候太過(guò)頑皮所留下的疤痕，也許這條疤痕中透露出了他小時(shí)候的頑皮和童年時(shí)代點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)往事。
今天，他一臉嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，同學(xué)們起初有些害怕，但課堂秩序維持了還不到十分鐘的時(shí)間，我們班的鄭大嘴巴又開(kāi)始胡扯八道，把課堂那種好不容易維持的安靜氣氛一下子打破了。老師說(shuō)一句，這個(gè)接一句，那個(gè)再扯一句，下一個(gè)再拉一句。課堂氣氛頓時(shí)又變得喧鬧起來(lái)。在鄭大嘴巴和幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的胡扯八道的帶領(lǐng)下，老師也忍俊不禁地笑了起來(lái)。之后的幾十分鐘課堂時(shí)間就只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們一陣接一陣的歡聲笑語(yǔ)了。
在課下，他對(duì)同學(xué)們就如同哥哥一樣的平易近人。他會(huì)和同學(xué)們促膝談心，在學(xué)生過(guò)生日時(shí)還會(huì)給學(xué)生一個(gè)小小的禮物，讓學(xué)生感到有些意外和驚喜。他也很會(huì)幫助學(xué)生，讓學(xué)生感到他真的和藹可親。
他就是在我求學(xué)生涯中，讓我感觸最深，感覺(jué)最平易近人的老師。他是我永遠(yuǎn)的老師！
初中的作文 篇9
在我們的生活中，有許多平凡的人，但他們做出了許多不平凡的事。他沒(méi)有警察的威風(fēng)，沒(méi)有偉人的風(fēng)度，也沒(méi)有歌手的名氣、氣度非凡。他就是一個(gè)很平凡的老大爺——小區(qū)中的清掃員。我們小區(qū)中的這位老大爺，姓張，大家都叫他“張大爺”。張大爺有一頭黑白相間的頭發(fā)，兩鬢斑白，六十歲。
張大爺有一副和藹親切的面孔，慈祥的笑容。劉大爺身高一米六五，不是很高。張大爺在小區(qū)中同時(shí)擔(dān)任這兩項(xiàng)任務(wù)：晚上當(dāng)警衛(wèi)，白天清掃街道。他的任務(wù)很重，每天起早貪黑。張大爺就住在警衛(wèi)室里。屋內(nèi)很簡(jiǎn)陋：一張桌子，一張床，還有鍋具這幾樣簡(jiǎn)陋的生活工具。每當(dāng)媽媽早晨七點(diǎn)送我上學(xué)時(shí)。，張大爺早已在自己的.崗位上忙起來(lái)，清掃垃圾；爸爸晚上十點(diǎn)多回家后，說(shuō)：“張大爺還在崗位上；沒(méi)休息，真是愛(ài)崗敬業(yè)的好老漢！”有一天，張大爺?shù)膸拙湓?huà)，讓我更加喜歡張大爺。這天，我和“曹大頭”（曹申奧）去康華的小廣場(chǎng)滑滑板，剛走近門(mén)口，張大爺出來(lái)，說(shuō)：“小子，出去玩呀！”“嗯！”我回答，張大爺又說(shuō)：“過(guò)馬路時(shí)走斑馬線(xiàn)，小心點(diǎn)，安全第一�！甭�(tīng)后，我便出發(fā)了。
張大爺?shù)膸拙淦胀ǖ脑?huà)，讓我心中涌出一股暖流。還有一次，我和媽媽出去買(mǎi)菜。這天，天陰沉沉地，烏云密布，天邊偶爾劃過(guò)一道閃電，偶爾傳出可怕地轟轟聲，令人毛骨悚然。我和媽媽心想：只要我們快點(diǎn)買(mǎi)菜，雨應(yīng)該不會(huì)下大。我和媽媽狂奔起來(lái)，買(mǎi)好菜后出來(lái)的情景讓我們大吃一驚，簡(jiǎn)直就是傾盆大雨，像潑，像倒。我心想：怎么辦！怎么辦！
我們又沒(méi)帶傘，現(xiàn)在只有一個(gè)辦法——頂著菜，跑！我與媽媽又飛奔起來(lái)，跨過(guò)水坑，跳過(guò)小水洼，終于回到了小區(qū)門(mén)口。這時(shí)，張大爺看到我們，急忙打上傘出來(lái)迎接我們。我們?cè)诰l(wèi)室里烤著火爐，張大爺給我們擦臉。張大爺舉起傘對(duì)我倆說(shuō)：“走，我把你倆送回去！”打著傘的張大爺半個(gè)身子在淋雨，清瘦的臉上淌這雨水，我看后，心里很過(guò)意不去，張大爺把我們送回家后，一步步又打著傘回崗位去了。看著他那蒼老的身影漸漸在雨中消失，我心想：真是一位好大爺。是啊，在我們的生活中有許多這樣的人，做出了不平凡的事！張大爺一心只想著服務(wù)大家，不求回報(bào)有多少，真是一個(gè)好黨員！
初中的作文 篇10
你相信一杯普普通通的水能在不同情況下產(chǎn)生不一樣的味道嗎？
無(wú)色無(wú)味
作文課一上課，劉老師走進(jìn)教室，讓我們拿出各自帶來(lái)的白開(kāi)水，神神秘秘地說(shuō)道：“水是什么顏色的呢？水是什么味道呢？水到底是有顏色還是沒(méi)顏色，有味道還是沒(méi)味道。接下來(lái)，就請(qǐng)同學(xué)們品嘗看看這水到底有什么滋味吧！”同學(xué)們不知?jiǎng)⒗蠋熀J里賣(mài)的什么藥，由于百思不得其解，同學(xué)們只好照老師的話(huà)，拿出各自帶來(lái)的裝滿(mǎn)白開(kāi)水的水壺，開(kāi)始了“實(shí)踐活動(dòng)”。
只見(jiàn)同學(xué)們擰開(kāi)水蓋，將杯口放在各自的鼻子前，細(xì)細(xì)的聞了又聞，然后喝了一口壺中的白開(kāi)水。我品嘗過(guò)后，覺(jué)得喉嚨有種清涼的感覺(jué)，但是，我仍舊在想著劉老師提出的問(wèn)題，最后發(fā)現(xiàn)，水是無(wú)色無(wú)味的……
甘甜可口，清爽無(wú)比
等待著同學(xué)們品嘗好無(wú)色無(wú)味的白開(kāi)水后，劉老師突然讓我們?nèi)嘁黄鹫酒饋?lái)，走到后面教室的空地排成隊(duì)伍。待隊(duì)伍排好后，劉老師突然說(shuō)道：“原地踏步開(kāi)始，直到3分鐘過(guò)去后等待我喊停才能停下！”突如其來(lái)的一句話(huà)迫使同學(xué)們只好照著劉老師的話(huà)開(kāi)始原地踏步。
3分鐘后，氣喘吁吁地同學(xué)們接到劉老師的指令后，迅速停下。同學(xué)們一看到水，就如旅者在沙漠中發(fā)現(xiàn)綠洲一般。同學(xué)們開(kāi)懷暢飲，直到放下各自手中的水壺，同學(xué)們已是清爽無(wú)比！此時(shí)同學(xué)們心中有著一股奇特的感覺(jué)：甘甜可口，看似平平常常的白開(kāi)水，怎么會(huì)有如此甘甜可口的味道呢？！劉老師問(wèn)同學(xué)們有什么感受，同學(xué)們幾乎是異口同聲“甘甜可口，清爽無(wú)比。”
酸甜苦辣咸
劉老師不知從何處拉出一個(gè)大袋子，對(duì)著同學(xué)們說(shuō)道：“這個(gè)袋子里有代表辣的辣條、代表酸的角糕、代表甜的瑞士糖、代表苦的苦瓜和代表咸的咸瓜。接下來(lái)，我將隨意的'將袋中的東西發(fā)放給每一個(gè)同學(xué)，你們必須將得到的東西吃掉，然后在喝水看看，那時(shí)水有什么味道�！�
話(huà)落，每個(gè)同學(xué)已在心中默默地祈禱：千萬(wàn)不要拿到苦瓜，我要吃辣條啊�。�
但是，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，有許多同學(xué)拿到了苦瓜，有許多人拿到了辣條，拿到苦瓜的同學(xué)還沒(méi)吃，臉上就已經(jīng)布滿(mǎn)了四線(xiàn)譜，拿到辣條的同學(xué)別提有多高興了。我拿到的則是角糕。
最終，劉老師又問(wèn)道水有什么味道呢？有的同學(xué)說(shuō)說(shuō)是甜甜的，有的說(shuō)很苦，有的說(shuō)很辣……而我覺(jué)得有點(diǎn)酸酸的，又有點(diǎn)甜甜的……
看來(lái)，一件普普通通的事物在不同的情況下會(huì)產(chǎn)生不一樣的作用。就拿水來(lái)說(shuō)吧！一杯普普通通的白開(kāi)水，在不同時(shí)候竟然會(huì)有著不同的味道�？磥�(lái)，生活是最好的老師，我們應(yīng)該向老師多多學(xué)習(xí)，所謂學(xué)無(wú)止境，學(xué)得越多，感受也越多；經(jīng)歷越多，閱歷也越多；付出越多，學(xué)到也越多……
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