【精華】初中優(yōu)秀作文5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文 篇1
奶奶家的小院子里，種著許多美麗的花。有月季、石榴花、茉莉花、菊花、蝴蝶花…
五顏六色、競相開放。其中我最喜歡的是太陽花，因?yàn)槟鞘侨ツ晖瑢W(xué)送給我的花籽，我自己利用業(yè)余時(shí)間精心培育出來的。
太陽花的`莖是棕紅色的，它綠色的、小小的葉子爬滿了整個(gè)莖部。太陽出來了，那細(xì)嫩的葉子上便開出各種顏色的小花朵，有紅的、黃的、紫的、白的……既像小朋友一張張的笑臉，又像一把小小花傘，真可愛！太陽下山了，它們立刻收起花苞，好像個(gè)個(gè)玩累了的小孩，紛紛都進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)……一陣微風(fēng)吹來，太陽花淡淡地香味沁人心脾！我不禁為它寫了一首詩；
小小太陽花，
長在太陽下。
文靜秀清風(fēng)，
唯有淡香來！
我每天下午放學(xué)后，都要給它澆些水。有時(shí)，雖然我忘記給他澆水�？墒牵诙熘灰柟鰜�，它們依然生機(jī)勃勃！這讓我想起了《論語》中的顏回吃著粗茶淡飯，住在簡陋的小巷，生活艱苦，卻仍然潛心苦讀，真令我敬佩�。∧憧�！小小的太陽花不正也像顏回那樣的具備質(zhì)樸而頑強(qiáng)的品質(zhì)嗎？我想，太陽花的頑強(qiáng)生長的品質(zhì)是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的！
現(xiàn)在，我更喜歡太陽花了！
初中優(yōu)秀作文 篇2
西湖的湖水清得發(fā)藍(lán)，非常的藍(lán)，藍(lán)得讓人分不清哪里是藍(lán)天，哪里是湖水。大家蕩漾在西湖之上，放眼遠(yuǎn)望，清晨尚未退去的薄霧在陽光照射下若隱若現(xiàn)，群山在被霧氣圍著，就像一群調(diào)皮的孩子在捉迷藏。
來到斷橋，這里清風(fēng)習(xí)習(xí)，景致特好，“斷橋殘雪”更讓人想起許多美麗的傳說。爺爺告訴我白娘子與許仙故事，同舟歸城，白娘子在這座橋上和許仙分別，每當(dāng)冬季，雪落在橋中央，橋就像斷了一樣，所以成了著名的“斷橋殘雪”景觀。
走到蘇堤，這是一年四季常綠的長堤，堤上種滿了形態(tài)優(yōu)美的樹木，一派生機(jī)勃勃的.景象，令人心曠神怡。傳說，有一年蘇軾又來到西湖，發(fā)現(xiàn)原來清澈透亮的西湖變得十分骯臟，簡直就是一個(gè)爛泥溝，他覺得很心痛，于是發(fā)動(dòng)群眾把西湖的淤泥全部挖出來，建成了一個(gè)長堤，后人為了紀(jì)念蘇軾，就把這個(gè)長堤取名蘇堤。
漫步白堤，向西走，臨白堤西端，就看到平湖秋月這一著名景點(diǎn)。什么叫平湖秋月呢?爺爺告訴我，月圓的時(shí)候，月亮倒映在西湖平整的湖面上反射出18道金光，西湖邊有18個(gè)壇子，壇子里裝滿了水，反射的月光又折射到18個(gè)壇子里，像18到神仙下凡時(shí)的光芒一樣……聽著聽著，我不由想起“秋月不比春風(fēng)軟，春風(fēng)還羨秋月明”的詩句。
西湖的美景還有很多很多，它的故事、傳說也有很多很多，西湖讓我流連忘返，真是一個(gè)令我向往的地方!
初中優(yōu)秀作文 篇3
陽光刺目的穿過葉片，斑斑如影，映在水泥臺階上，寧靜地隨風(fēng)飄離。六月夏日的午后，蟬的空鳴又多了些日的煩悶。這里，很靜，靜的讓人忘掉憂傷，只有心跳如影隨形。
漸漸遠(yuǎn)離了這片土地，腦海中卻映出了更深、更清晰的影子，空曠的空間又承載著多少回憶，多少任性忘記流下的淚水，滴落，消逝在夏的溫度里，悄無聲息。
離開的腳步又沉重了些，每一步的殘忍似踩在花瓣上的不忍，漸漸，停駐，任憑記憶由心底擴(kuò)散到每一根神經(jīng)，鐘聲敲醒凌亂的思緒，甩甩頭，讓輕易弄濕眼眶的回憶飄散，快步走出，留戀帶著決絕，離開了那個(gè)空間。
命運(yùn)最捉弄人的，是用回憶迷惑停在原地的人們，以為時(shí)間可以倒流，可以重復(fù)，但現(xiàn)實(shí)的陽光刺目地將幻想撕扯成碎片，于是過去的，過不去的，看到的.，淡忘了，只剩下嘴邊相同弧度的微笑，掩飾曾經(jīng)。
校園的櫻花開了，美麗到致點(diǎn)的瞬間飄然零落，隨風(fēng)飄蕩到未冥，嗤笑著妖嬈盤旋的回憶。若人生只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇？墨筆輕抬，離開了墨點(diǎn)存留的溫度。
祭奠你，我即將逝去的青春，這步伐帶著流連，堅(jiān)定的踏在人生未知的領(lǐng)土上，回憶帶不去我的決絕。我感謝生命中的每一個(gè)人，他們讓我明白，人生的花開花落只不過是生命的陪襯，他們讓我懂得生命的偶然與注定，逝去的，我已無力再次挽回，祝福你們，只不過是在同個(gè)天空的不同世界。
命運(yùn)的齒輪毫不留情的轉(zhuǎn)動(dòng)著，人生路上，相識不易，那些簡單與快樂，會鑲嵌在記憶的空點(diǎn)里，縱使時(shí)間流逝洗滌舊跡，縱使時(shí)間成海沖淡回憶。
時(shí)間鐫刻著我的青春，生命的轉(zhuǎn)角，我依然在那里，靜靜回味，人生釀出的香醇。
初中優(yōu)秀作文 篇4
隨著我們國家的經(jīng)濟(jì)騰飛，人們的生活水平也在逐漸提高，現(xiàn)階段有很多家庭也已經(jīng)步入了富裕的境地。許多人在享受了物質(zhì)和精神文明生活的同時(shí)，思想也隨之發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，由以前的考慮吃穿到現(xiàn)在的學(xué)著投資理財(cái)。但是因?yàn)榧揖车牟煌�，投資理財(cái)?shù)姆椒ㄒ哺鞑幌嗤?/p>
我家的理財(cái)就比較特殊，也許那根本就不算理財(cái)。因?yàn)橄啾榷鄶?shù)家庭來說，我家的經(jīng)濟(jì)條件不算太好。我們都在幫人打工，每個(gè)月辛辛苦苦也只能掙個(gè)3000元左右，所以一切開支都要算計(jì)著來。首先我們要從每月的收入中拿出一半，也就是1500元作為日常生活開支，民以食為天嘛！
這是必須要保證的。其次是為了孩子以后的學(xué)習(xí)生活有所保障，每月要定期儲蓄500元，留待孩子以后上大學(xué)時(shí)的必要支出。同時(shí)還要活期儲蓄300元作為孩子現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)備用金，其中包括小孩每年的`保險(xiǎn)和孩子每年學(xué)習(xí)課外科目的費(fèi)用（好在我們的養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)由打工單位交了）。最后剩下的200元錢作為流動(dòng)資金留存。至于孩子方面嘛，我們給他買了一個(gè)儲錢罐，讓他把過年收到的壓歲錢和我們平時(shí)給他的零錢存起來，到需要買學(xué)習(xí)用品和課外圖書時(shí)就可以發(fā)揮它的作用了。
初中優(yōu)秀作文 篇5
我們按照先后順序去參觀了小雁塔、西安博物院、陜西自然博物館，但最令我感興趣的還是陜西自然博物館。
一進(jìn)博物館，講解員就把我們帶進(jìn)了第一個(gè)展廳——生命之光。在這里，我們了解到了人體各個(gè)器官的位置及其功能，雖說沒有讓我們大吃一驚，但也獲得了不少知識。
緊接著，我們又來到了第二個(gè)展廳——生物長廊。只見那黃河劍齒象、猛犸象高高地聳立著，著名的馬門溪龍那長長的脖子還把幾名同學(xué)給嚇了一跳，它們要是現(xiàn)在還活著，任何生物和它們一比都顯得遜色。反之呢？古長頸鹿和三趾馬都比現(xiàn)在的長頸鹿和馬兒小多啦！為什么呢？三趾馬我不清楚，長頸鹿是因?yàn)閭�(gè)子小的長頸鹿只能吃地上的草，個(gè)子高的.不僅能吃地上的草，還能吃樹上的葉子，地上的草漸漸被吃光了，只有個(gè)子高的長頸鹿吃樹上的葉子存活了下來，慢慢形成了現(xiàn)在的樣子。個(gè)子矮的呢，就只好滅絕了。
我們依依不舍的走出了這個(gè)展廳，又進(jìn)入了新的展廳——地質(zhì)萬象。在這里，我們看見了很多的礦物質(zhì)標(biāo)本，采油、采煤模型，都讓人大開眼界。地球可真是奇妙！
隨后，我們又參觀了昆蟲王國和神奇秦嶺兩個(gè)展廳，各種各樣的昆蟲與形態(tài)萬千的動(dòng)物看得我眼花繚亂，還有許許多多的生物別說見過，連聽都沒聽說過，看來我的學(xué)識一點(diǎn)也不豐富啊！
最終，我們來到了科技展廳的“勇敢者通道”，整個(gè)通道全都是由玻璃組成的，而且是懸在高空中的。在下面看別人走時(shí)，心里一點(diǎn)兒也不害怕�？僧�(dāng)我真正地走上去時(shí)，小心臟都能從喉嚨里跳出來了！恐懼在不斷往外冒，我不停的想：“玻璃會不會碎呢？”“我會不會掉下去呢？”“掉下去會不會摔死呢？”盡管如此，我還是“提心吊膽”地走完了全程。有的同學(xué)說我的臉都白了，而我卻說了一句：“刺激！”
這次旅行的收獲可真大！真希望學(xué)校以后經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)，經(jīng)常讓我們“大開眼界”。你呢？聽了我的介紹后，想不想也去“學(xué)”一圈兒再回來呢？
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