初中優(yōu)秀作文集錦4篇

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　常言道：母愛如水，父愛如山。做一個孝順的好孩子，就會得到一大筆財富。

　　那一天，我一回家，就靜靜地坐在沙發(fā)上，呆呆地望著鬧鐘。周圍鴉雀無聲，只聽見“滴答，滴答”時間流走的腳步。我想：今天要為媽媽做些什么呢？

　　“砰！”門開了，媽媽剛邁進門一步，我便拿起拖鞋走到媽媽面前，把拖鞋遞給了她，親切地說：“媽媽，請穿鞋�！�

　　“好，寶貝真乖！”媽媽滿臉微笑地對我說。

　　媽媽是一名女教師，她很勤勞，也很盡職。一回家還沒歇腳，就坐在電腦面前工作起來。我站在門口看著媽媽，因為歲月流逝，調(diào)皮的`皺紋像刀一樣刻在了媽媽的臉上，看著已經(jīng)非常疲勞的媽媽，我倒了一杯熱茶送給了媽媽。

　　“媽媽，您一定累了吧，來，先喝一杯熱茶�！�

　　“媽媽不累，可是這杯茶里充滿著女兒對我的愛，我必須要喝呀！”媽媽的眼角出現(xiàn)了淚花。

　　吃完晚飯，我興沖沖地對媽媽說：“媽媽，我可以幫你洗玩碗嗎？”

　　“可以，那你就當我的小助手�！眿寢岋@得很樂意，點點頭。我和媽媽邊洗碗邊談天，忙得不亦樂乎。 晚飯過后，又到了我們家的聊天時間了。在這短暫的時間里，我深情地對爸媽說：“爸爸媽媽，我愛你們！”

　　“我們也愛自己的寶貝��！”爸爸媽媽異口同聲地說。

　　于是，我們便擁抱在一起，越抱越緊，越愛越深，那一天，是一個特殊的一天。

　　親情，世界上最可貴的東西，我想大聲的說：我是一個孝順的好孩子！

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　我是一陣溫暖的風，

　　讓人們沐浴陽光，

　　讓小朋友吶喊：

　　“好快活呀！”

　　我是一陣涼爽的風，

　　讓人們感受清涼，

　　上班族們吶喊：

　　“好舒服呀！”

　　我輕輕地走進樹林，卻看見人們在砍掉樹哥哥們。

　　于是我立刻變成了一陣劇烈的風，

　　讓人們?yōu)榧铱奁��?/p>

　　伐林人們吶喊：

　　“可惡的`風！”

　　所以我更加憤怒，

　　吹毀了房屋，

　　吹壞了空調(diào)。

　　我跺著腳使勁喊：

　　“叫你們砍樹造房屋，

　　叫你們用空調(diào)取暖！”

　　所有的人都知道大自然來了，

　　紛紛躲避。

　　可是，

　　沒有了樹林，

　　沒有了鳥兒，

　　他們只能被我——颶風，

　　和洪水哥哥，

　　收下了。

　　從此，哪些躲過的人們，

　　重返回原始生活，

　　不再侵害大自然。

　　可是，什么時候，地球的期望能變成現(xiàn)實

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　從我呱呱墜地到現(xiàn)在已經(jīng)過去了15年的光陰了，小時的自己，長大之后的自己融合成了一個追夢的我。

　　兒時的我

　　爭強好勝是我兒時的最大的特點。事事不甘落后，樣樣總想第一。就說小學二年級來說吧。由于自己前一段時間生病了，功課落了一大截。成績一下落到了中游。怎么辦?我急得渾身冒火，雙眼哭成了紅鈴鐺。于是我一咬牙，一跺腳——趕!從此，我就比別人付出的多，每天讀呀，寫呀，算呀……同學們都向我投來欽佩的目光，但我仍告誡自己，不要驕傲，努力!

　　功夫不負有心人，最終我又返回自己的`位置。讓我兒時的好強角色扮演得痛快淋漓。

　　現(xiàn)在的我

　　時光如流水，彈指一揮間。我搖身變成了一名中學生。長大后的我不再像以前那么的天真和活潑了�，F(xiàn)在的我多了一份沉默和，多了一點成熟。

　　看，誰在托者頭冥思苦想呢?哦，那個女孩就是我。簡直不敢相信自己，以前冒著傻氣的瘋丫頭一有空就滿地跑的身影，今天怎么能一坐就是幾個小時?喔，原來我在沿著自己進步的崎嶇小路，不得不白天一坐就是半天，晚上加班到書上的字跳起“迪斯科”才睡覺。

　　現(xiàn)在的我，又扮演書呆子的角色。

　　不管是兒時的我，還是現(xiàn)在的我，都是追夢的我，我對未來充滿了幻想，我也正在努力追逐我的夢想，我相信總有一天，我一定會擁有一個美好的未來!

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　每個人都是一個世界，那是個富饒的世界，承載了我們許多夢想，希望，還有重要的人。

　　今天的天，好似比昨日陰沉了些，灰蒙蒙的。但這并影響我愉悅的心情，甩開我心中那影約的不安，大步跨進教室。

　　中午，教室里一片熱鬧，大家嘻嘻哈哈，一切都很正常。不知是誰說了一聲：“校長來了”！班里頓時落針可聞�；仡^，只見一片陰影。校長，謝老師，還有一位陌生的女老師站在門口，擋住了陽光。謝老師的眼里似乎流露出不舍，我心里的不安越來越強�！皬慕裉扉_始，謝老師調(diào)到別的`地方，以后，由任老師來叫你們數(shù)學�！毙ｉL的聲音不大，但內(nèi)容卻如雷貫耳。班里頓時沉寂了幾秒鐘，我腦子也是嗡嗡作響，影影約約，我聽到了幾道不舍的哭聲。

　　校長走后，一道聲音突兀但小聲的響起：“我看見了，謝老師也哭了�！蔽乙汇�，謝老師他，也是舍不得我們的吧。

　　年輕的女老師留了下來，她看起來十分年輕，按校長的說法，她和我們之間沒有代溝，比較好交流。她教得很好，但是，她永遠不是謝老師。那個胖胖的，可愛的，親和的謝老師，那個，像長不大的孩子一樣的謝老師。

　　未來，屬于我的世界里將會裝下更多人。但是，我始終不會忘記你。慶幸，我的世界里有你！你是我們永遠的謝老師！我們永遠愛你！

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