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關(guān)于初中生作文十篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的初中生作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生作文 篇1
如果說人的一生是一個(gè)不斷追求的過程，那么夢(mèng)想就是一個(gè)個(gè)驛站的盡頭那一片嶄新的世界。只有那些不斷拼搏、不斷奮斗、不斷創(chuàng)新的人，才能越過一個(gè)個(gè)驛站，在無盡的追求中，體會(huì)到生命的真諦，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
夢(mèng)想是偉大的。夢(mèng)想充滿著神秘而不可思議的力量。夢(mèng)想能使人振奮，使人勇敢，使人充滿活力與激情。在大雨滂沱時(shí)，夢(mèng)想會(huì)成為一把傘，為你撐起一方晴空；在無月無星的夜晚，夢(mèng)想會(huì)成為一盞燈，為你照亮腳下的.路；當(dāng)你誤入灌木叢林時(shí)，夢(mèng)想會(huì)成為一把利斧，為你斬去擋道的荊棘；當(dāng)你陶醉在成功的港口時(shí)，夢(mèng)想又會(huì)成為一雙有力的手臂，牽引你奔向又一段航程，開始全新的追求之旅……
夢(mèng)想是忠誠的伴侶。在追求目標(biāo)的過程中，夢(mèng)想會(huì)始終不渝地陪伴在有志者的左右，讓他們不畏別人的冷嘲與熱諷，不怕親友的埋怨與不解，不懼路途的艱險(xiǎn)與遙遠(yuǎn)。夢(mèng)想還能將旅途中的寂寞與孤獨(dú)化成一曲催人奮進(jìn)的歌，將挫折后的傷心與難過化作一股前進(jìn)的動(dòng)力。
也正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才能欣賞到大山的巍峨，大海的浩瀚，大漠的廣袤和森林的無垠，才能使自己不斷得到升華，不斷走向成熟。而且，我們的人生也會(huì)因此變得充實(shí)豐富起來。
有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的生活是火熱的，朋友，趁我們青春年少，正值人生的黃金時(shí)刻，就讓我們載著夢(mèng)想出發(fā)，去努力開創(chuàng)自己的一片新天地吧！
初中生作文 篇2
時(shí)光，如東海里的水一去不復(fù)返了。我們漸漸長(zhǎng)大了，經(jīng)歷的事情也多了；努力的精力也增強(qiáng)了；我也變得更堅(jiān)強(qiáng)了……
可我，一個(gè)活潑的的女孩有時(shí)也會(huì)躲在墻角偷哭。
那是在期中考的期間。我用毅力撐了過去。在那期間。我感覺好累哦。從考試前一周要復(fù)習(xí)的功課如一座山那么高，怎么也復(fù)習(xí)不完。背了忘了，忘了背。時(shí)間好像已經(jīng)被我排滿了，怎么也空不出來。有時(shí)不知不覺有古酸味。眼淚有時(shí)控制不住想掉。可還是撐住了因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)。
早晨，踏上來學(xué)校的路上，來到學(xué)校踩在落葉上，心情不時(shí)舒暢，來到教室，朗朗的讀書聲，同學(xué)都彌漫在書的海洋中，我也要努力，馬上就要考試了，1小時(shí)，2時(shí)，考試時(shí)間終于到了，我用熱情的心去迎接它。
“可別灰心加油！”我自言自語的說，臉上還帶著苦笑。下午，又悄悄了，考試依舊不變。我此時(shí)此刻有些害怕，一種恐懼包住了我的心，可我改變不了什么。接著陸續(xù)我進(jìn)入了考場(chǎng)。經(jīng)過幾小時(shí)。我終于考完了。心里有一絲喜悅。接下來我有連續(xù)考了3天，終于結(jié)束了。我有些開心，終于度過了艱苦的旅程�？捎钟行╇y過，怕考不好， 回到家中，腦中出現(xiàn)一幕幕，慘不忍睹的畫面，一張張60分的卷子出現(xiàn)在我眼前。我哭了淚水滴下來了似乎如優(yōu)美的樂章。"我對(duì)不起爸爸媽媽對(duì)我的付出��！對(duì)不起老師對(duì)我的.希望��！更對(duì)不起自己的努力。我自言自語地說。淚水滲透了衣服，才感到一絲冰冷。
卷子分了成績(jī)雖不理想，但是我不會(huì)在哭了，因?yàn)樵谇耙惶欤乙呀?jīng)把眼淚哭干了，它不會(huì)在出現(xiàn)了。它永遠(yuǎn)在我的心里，我要去努力，去證明我現(xiàn)在堅(jiān)強(qiáng)了，證明我跌倒了，我能爬起來的。因?yàn)槲乙獡]鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴，經(jīng)后的路還長(zhǎng)著呢?
初中生作文 篇3
20xx年的這個(gè)暑假我去了武漢。武漢留給我的第一印象就是熱，網(wǎng)上一查，原來武漢是素有“火爐”之稱的城市之一。我早晨剛起床，太陽就火辣辣的，剛到手的冰水一會(huì)兒就熱了。
我們從火車站乘公交車，可是過了兩小時(shí)還沒到目的地。因?yàn)檐噷?shí)在是太多了，道路擁擠，公交車象蝸牛爬一樣，過了好幾分鐘，才挪了幾米。我看見人行道上一個(gè)騎自行車的老人都超過我們了，武漢的交通可真讓人受不了。
武漢的熱干面非常好吃，連我這個(gè)外地來的客人都覺得很香。那武漢人喜歡吃就更不見外了。我的爸爸比我更喜歡吃，他一連吃了兩碗。早就聽說熱干面是武漢有名的特色小吃，果然名不虛傳�！肮嗜宋鬓o黃鶴樓”，李白的千古絕句把我吸引到了武漢。進(jìn)入景區(qū)，先是幾行大字映入眼簾“天下江山第一樓”，果然很有氣勢(shì)，沿臺(tái)階而上，斗拱飛檐、高大雄偉的`黃鶴樓立刻映入眼簾，黃鶴樓有五層，全樓各層布置有大型壁畫、楹聯(lián)、文物等。
我站在黃鶴樓的第五層上向遠(yuǎn)處眺望，武漢的三鎮(zhèn)風(fēng)光盡收眼底。滾滾長(zhǎng)江將武昌和漢口分割開來，而長(zhǎng)江大橋則飛架南北將兩者連接起來。武漢真美啊！本來是爸爸帶我去的，但是由于爸爸有事，所以由爸爸的好朋友李伯伯帶我去游玩。李伯伯中等身材，有點(diǎn)胖，看起來很樸實(shí)。
他帶著我游玩了武漢的許多地方，他帶我去做輪船，讓我體會(huì)一下在城市里用輪船作為交通工具的感受。到了吃中飯的時(shí)間，我開玩笑地跟他說吃肯德基怎么樣？李伯伯說太便宜了，我又說，真的吃什么都可以嗎？李伯伯說讓我隨便選，我說：“那就豪客來吧！”后來，伯伯帶我去了好多地方，好不容易才找到了豪客來，由于心急還鬧了個(gè)小笑話，看標(biāo)牌顯示豪客來在二樓，我跟伯伯急匆匆地走上二樓，推門說叫：“來兩份菲力牛排�！薄跋壬@是美容診所，豪客來在那邊�！币晃恍〗銓�(duì)我們說。
李伯伯連忙道歉，“對(duì)不起，對(duì)不起�！倍覄t笑得直不起腰來。李伯伯真是個(gè)好人啊，武漢人可真熱情啊！這次武漢之旅讓我印象深刻，收獲也很多。
初中生作文 篇4
秋的腳步，
伴著半分喜悅，
留著幾分憂愁，
來臨著——臨著——著
霧，輕輕——輕輕的
籠罩，籠罩。
大地留下，又幾分印跡？
青春刻下，又幾度年輪？
霧，你輕輕的，輕輕的飄下，
留下幾片落葉。
風(fēng)，輕輕的.，輕輕的吹過，
如渺茫的歌聲般美妙。
葉兒隨風(fēng)旋落，
卻霧，霧卻讓一切變得模糊。
不見了，不見了幾片樹葉，
或是許多。
桑嬋般的演奏。
亦變得巧妙，
霧兒讓聲音濃烈，
交響曲亦舊響起。
不久，不久，霧兒便隨風(fēng)逝去。
而一切，一切又變回原容。
只是，多了幾片落葉。
初中生作文 篇5
某先生看了一位學(xué)生的作文說："好，有進(jìn)步，這才像作文。"過些時(shí)候，看到另一位學(xué)生的作文，說："太棒了，已經(jīng)不像是在寫作文了。"有學(xué)生問："老師，‘像作文’好，還是‘不像作文’好?"
先生道："有的人原來寫文章，東拉西扯，詞不達(dá)意，顛三倒四，雜亂無章。經(jīng)過一段時(shí)間摸索，漸漸摸到了門兒，有了章法，上了軌道，所以說它‘像作文’了，就是說，它符合了作文的規(guī)范。有的人文章越寫越成熟，看上去就和常見的作文不一樣：沒有常規(guī)的套路，不沿襲慣用的話語;或?yàn)闀r(shí)而作，或?yàn)槭露�，是真情的自然流露，有事理的巧思頓悟;似在意料之外，又在意料之中;有章法卻不死守定法。這時(shí)說它‘不像作文’，是說它對(duì)學(xué)校作文規(guī)范的超越。從‘不像作文’到‘像作文’，是進(jìn)步，再從‘像作文’到‘不像作文’又是一種飛躍。"
作文可以作兩種解釋，一是指寫文章，這里的"作文"是詞組，《現(xiàn)代漢語詞典》里對(duì)此還作了一個(gè)補(bǔ)充說明：多指學(xué)生練習(xí)寫作;二是指學(xué)生作為練習(xí)所寫的文章，這個(gè)"作文"是名詞。現(xiàn)在通常講"作文"大概就是指學(xué)生習(xí)作，"像不像作文"想來也是從這個(gè)意義上來說的。
我們現(xiàn)在教作文往往是就作而教作文，課堂上宣講作文法，然后是出題目練作文，接下來是按作文規(guī)則評(píng)作文，有的地方還組織學(xué)生背作文選�？傊�，"學(xué)作文"、"像作文"的意識(shí)太強(qiáng)。一些學(xué)校寫作教學(xué)搞得成功，或是通過讀書來帶動(dòng)，或是通過自由創(chuàng)作來帶動(dòng)，在一定程度上淡化作文意識(shí)。
有的人能在文章中道出別人看不出、想不到、說不明的東西，這里面有語言上的功夫，為文技巧的功夫，更有學(xué)養(yǎng)上、識(shí)見上的功夫。一篇文章里可以看出作者非凡的才智，可以看出作者十年、幾十年的功夫。功夫表現(xiàn)在文章之內(nèi)，但卻修煉于文章之外。
人們談健身之道，重在營(yíng)養(yǎng)和鍛煉這兩條。我們的語文教育，歷來也強(qiáng)調(diào)多讀多寫，與所談健身之道暗合。目前語文教學(xué)的手段，也還不外乎大量的攝入與大運(yùn)動(dòng)量的操練這兩個(gè)方面。不過盡管如此，人們還是發(fā)現(xiàn)學(xué)生較普遍地患有語文營(yíng)養(yǎng)不良、發(fā)育不正常之癥。病根在哪里?恐怕在于補(bǔ)養(yǎng)與練功不得法。這些年來，我們根據(jù)"科學(xué)配方"，采用大劑量的按照"科學(xué)法則"提煉的補(bǔ)藥加以喂養(yǎng)，丸散丹膏過量，瓜菜米面不足�，F(xiàn)在許多學(xué)生對(duì)文學(xué)作品不感興趣，有的學(xué)生雖有興趣卻苦于沒有時(shí)間去欣賞，還有的學(xué)生則不敢萌發(fā)興趣，在好些個(gè)中學(xué)里各種文學(xué)作品都成為違禁的書，僅有的閱讀材料便是課本和作文選。另一方面，機(jī)械化的'操作早已成了包括語文在內(nèi)的各門學(xué)科教學(xué)的全部?jī)?nèi)容。這種教法學(xué)法，借一句練功的行話來說，屬于意念太緊，訓(xùn)練不當(dāng)，難免走火入魔。
為文當(dāng)有法，然而并無定法，優(yōu)秀的作文就在"有法"與"無法"、"像"與"不像"之間;教育須有模式，然而又不可死守定式，出色的教育大概也在有模式與無模式之間。規(guī)則有序的鐘擺聲和紊亂無序的噪聲都不是音樂，優(yōu)美悅耳的旋律總是存在于有序與無序的和諧配置之中。在即將邁進(jìn)21世紀(jì)的今天，我們的作文教學(xué)，乃至整個(gè)語文教育，正在呼喚"綠色食物"，呼喚產(chǎn)制綠色食物的"綠色工藝"，呼喚生長(zhǎng)出綠色工藝的"綠色培育思想"。
初中生作文 篇6
江畔小舟，輕搖的蘆葦，南來象攏的風(fēng)，贛江上一覽無余，視野里找不到期待的身影。
我在滕王閣一隅，獨(dú)想王勃。
生命之花凋謝在年少有為之時(shí)，給世人留下的是一份難言的遺憾與傷痛。流星般劃過文學(xué)的天空，留下的卻是永恒的光芒。你在困難與挫折的面前，選擇了曠達(dá)的豪邁；你在艱難與險(xiǎn)阻的面前，選擇了執(zhí)著地追求。
需要的，是你那唯美的筆調(diào)所述說著的文字；需要的，是你那滿溢的`才華所描繪著的不朽之作；需要的，是你那不屈的靈魂所演繹著的意志。
游人的思念如牽強(qiáng)的秋風(fēng)，薄薄地依偎在滕王閣上，閣影斜斜地躺在江水里蕩漾。帝王君子獨(dú)不見，檻外長(zhǎng)江空自流。我坐在閣的階梯上獨(dú)自聽江的聲音，江波的褶皺里藏著絕代的才子王勃。
有人說：“所有的風(fēng)景都會(huì)拒絕一部分人，偏愛一部分人，生來都會(huì)屬于不同的風(fēng)景�！痹诔蒙系貌坏娇隙ǖ耐醪蛏脷m奴當(dāng)誅，遇赦除名。然而層層不得意卻抹不掉那曠達(dá)的豪邁，抹不掉那堅(jiān)韌的意志，抹不掉那樂觀的情懷，抹不掉那自好的品質(zhì)。這正是我們所需要，這正是世界所需要的，這也是世界所為之動(dòng)容的。
無奈，是他的苦悶與失落；豪邁，是他的曠達(dá)與意志；追求，是他的品質(zhì)與情懷。
古往今來，有多少文人因年華易逝與處境困頓而自暴自棄。而王勃，即使在郁郁不得志的逆境中也不消沉，不放棄。去撥動(dòng)生命中最強(qiáng)有力的音符，奏出了與命運(yùn)抗?fàn)帲桓蕼S落，積極進(jìn)取的命運(yùn)交響曲。世界需要的不僅僅是你的文字，更是你的精神。你為我們完美的詮釋了什么叫“窮且意堅(jiān)，不墜青云之志�！�
那個(gè)中秋的才子，王勃的“獨(dú)角戲”正在上演。他深望著水天相接的江面，感慨人生如江面枝柯，沉浮復(fù)沉浮，一腔激情在紙面上無羈地飄灑。有人說“厚積”是為啦“薄發(fā)”，洋洋一派文章，透紙背的全是對(duì)生活的向往。懷才不遇，無論何時(shí)也不放棄心中的理想，即使身處窮厄之境地也不失凌云之志。
物轉(zhuǎn)星移間，走過幾度春秋，物是人非，唯有檻外的長(zhǎng)江空蕩蕩，獨(dú)自流逝！
王勃，這個(gè)世界需要你。
需要的不僅僅是你的不朽之作，更是你那永不磨滅的精神。
初中生作文 篇7
人生中總有走不完的路，我們每時(shí)每刻都在路上成長(zhǎng)著，走過大山大河，爬過高山陡坡。一個(gè)一步腳印迎向路的盡頭，走上人生頂峰。然而，通往成功的路是漫長(zhǎng)漫長(zhǎng)的，漫長(zhǎng)到?jīng)]有邊際，漫長(zhǎng)到讓人灰心絕望，讓人希望全無。因此，有的人還沒開始就開始放棄有的人在經(jīng)歷年復(fù)一年蹉跎后，時(shí)光磨礪了他的意志，削弱了他的脊梁，最終向命運(yùn)妥協(xié)，而這時(shí)候，離成功只差一步之遙了，而又有人，他們流淚流汗，氣喘吁吁地到達(dá)了路的盡頭，爬上了頂峰迎來的是會(huì)當(dāng)凌決頂，一覽眾山小的喜悅。而往往只差這一步，便使人從云海之巔跌下了暗無天日的的地底。
但是就算你從成功的云端摔回了失敗的彼岸，請(qǐng)不要傷心，不要失望，也請(qǐng)不要心灰意冷而放棄。就算你摔回了原地，但路就在那里，你愛走不走，腳就在你身上，你愛用不用，東山再起也不是沒有可能的。相反的，你經(jīng)過上次的失敗，積累了經(jīng)驗(yàn)，便會(huì)很輕易地走過囧途，繞過池沼，更不會(huì)輕易迷路，找不到人生的方向，更不會(huì)因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)而自暴自棄，而是從容地，一聲不吭地，小心翼翼地用腳踩出一片新天地，一片令自己驕傲的天地。
路程等于時(shí)間乘以速度，可以看出時(shí)間與路程是成正比例關(guān)系的`，珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間也是十分重要的，不要等到還沒到終點(diǎn)而早已白發(fā)蒼蒼，鶴發(fā)雞皮。勸君莫惜金摟衣，勸君惜取少年時(shí)，少年時(shí)期是人生的黃金時(shí)期，純金時(shí)代。
也許你沒發(fā)現(xiàn)，也許你沒留意，有多少人羨慕你，羨慕你年輕，因?yàn)槟闼鶕碛械氖撬麄儧]有的，青春與年少。讓我們擺脫黑暗的枷鎖，黎明就在前方!
沒有我們到達(dá)不了的路的盡頭!!!
初中生作文 篇8
“最后一線生機(jī)”這篇小短文出自兒童文學(xué)，主要的意思是：有三個(gè)人，其中一個(gè)是飛機(jī)駕駛員（它叫湯姆），另兩個(gè)（一個(gè)叫簡(jiǎn)，另一個(gè)叫麗）是他的同伴。在開飛機(jī)時(shí)，他們的飛機(jī)起火了，被迫降落在太平洋上，滑駛著一塊木板前進(jìn)，其中簡(jiǎn)與麗說：“咳，我們?cè)趺催@么倒霉啊，那么多飛機(jī)偏偏就我們的飛機(jī)起火了，唉！”而湯姆則不同，他說：“伙伴們，不要放棄。只要我們從不同角度去思考，想問題、找答案，去尋找著最后一線生機(jī)，就一定會(huì)順利“逃脫”的！”而簡(jiǎn)和麗繼續(xù)說：“沒用的，我們一定會(huì)葬身在這里的，沒用的！”
幾天了，湯姆一直在嘗海水，每天都是這樣。簡(jiǎn)和麗說：“他瘋了，他難道不知道和海水只會(huì)越喝越渴嗎？他真的徹底的瘋了，oh my god！”而湯姆卻像石人似的，并沒有聽到簡(jiǎn)和麗兩名同志說的話。湯姆依舊每天喝著咸咸的海水。直到有一天……湯姆說：“同志們，我們有救了！”簡(jiǎn)和麗說：“他真的`瘋了！”而湯姆仍然說：“不，我沒有瘋，這是真的！前幾天我一直喝著海水，都是咸的，而今天的海水味道變淡了，這就證明這附近有陸地！”然而，過了一天后，湯姆、簡(jiǎn)和麗都高興起來，因?yàn)樗麄兛吹搅岁懙�。果然，在幾天后，他們獲救了……
這篇課文說了主人公湯姆為尋找一線生機(jī)，而不顧自己的餓與渴。也是我明白了：無論在哪里，無論在什么時(shí)候，面對(duì)困難就要勇往直前，從不同角度去思考，并最終打敗，攻破它們！
初中生作文 篇9
我不止一次迷惘過。
我在等待什么呢，我又錯(cuò)過了誰轉(zhuǎn)瞬留下的背影，我不斷敲問自己，不斷逼迫自己說出硫酸銅與氫氧化鈉的化學(xué)方程式，因?yàn)槲抑溃鼈儠?huì)結(jié)合生成沉淀，就可以積淀我內(nèi)心的孤寂。
我不要這樣無休止的荒廢光陰，任憑它一寸寸，一點(diǎn)點(diǎn)的蹉跎掉，可我又好怕，好怕我等不到黑暗前的黎明就“光榮”的倒，一次次用搖滾麻痹自己只為獲得心靈那一觸安寧。
我想一醉解千愁。
于是，我來到了潯陽樓下，跟宋江一起飲酒吟詩，知道他深通謀略，胸懷大志。他的遭遇，＂不幸刺文雙頰，那堪配在江洲＂。獨(dú)倚幽窗，執(zhí)你入懷，淺誦低吟，只為尋得心靈那一絲安慰，有時(shí)候，我真羨慕你。羨慕你可以一醉方休解千愁，羨慕你可以在絕望之時(shí)還能吟下＂他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫＂的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
可我沒有你那個(gè)勇氣，在未見黎明時(shí)，我又選擇了退卻。
我被一團(tuán)迷霧深深包圍著，不能呼吸，眼前一片霧靄迷茫，縱然我剝開雙眸也尋不見那一方晴空，我像一雙沒落魂魄的翅膀，縱然我縱身一躍，卻一次次重重跌倒在懸崖上，一次次忍辱落葉對(duì)我的挑釁，一次次不敢嘗試甘愿跌入無底的深淵，于是，我畏懼翱翔，害怕嘗試，我無法得到一雙真正會(huì)翱翔的翅膀。
黑夜，掩飾不了我的悲傷，狂風(fēng)怒號(hào)，將我卷入漩渦里，緊緊的勒緊我，留下一道道血絲的創(chuàng)傷。任我掙扎，痛吟，它也在慢慢一點(diǎn)一滴吞噬我。就像它卷起一地的枯葉，然后就絕情的撒手而墜，任落葉像一只只枯葉蝶般毫無方向的飄蕩。
那是黎明前的黑暗，是夢(mèng)想與挫折的交替，在一千個(gè)戴月而歸的日子里，親愛的自己，你要明白，那是生活對(duì)你的一種考驗(yàn)，不要畏縮，邁開大步向遠(yuǎn)方駛?cè)�。在這弱肉強(qiáng)食的`競(jìng)爭(zhēng)有人倒下了，有人自稱王者傲笑到了最后。
有人說，不是你死，就是我亡，競(jìng)爭(zhēng)就如戰(zhàn)場(chǎng)般那樣激烈，王者是唯一，而弱者注定被淘汰出局。
我知道也許我敗的很徹底，最后的王者一定會(huì)凌駕在我頭上跟我炫耀他的光彩，而我一定會(huì)受到他的情緒挑撥。再一次生不如死，再一次強(qiáng)忍自己堅(jiān)強(qiáng)的微笑，再一次在風(fēng)中肆無忌憚的吶喊，仿佛，所有的怨恨，無奈，痛楚都在那一瞬間化為烏有。
不，我不怕輸，不怕被嘲諷。年少時(shí)的那一次拼搏，那用生命奔跑的熱情，那見證我成長(zhǎng)的那一滴滴汗水，絕對(duì)不是一次比賽就可以衡量，就可以全部抹殺。我相信過程很重要，不過結(jié)局如何，我都坦然面對(duì)……
外面天亮了。
初中生作文 篇10
冬天已經(jīng)離去，春天已經(jīng)悄然來到，她使萬物復(fù)蘇，春回大地�！扒Ю嵇L啼綠映紅”這句詩寫出了春天的花草樹木，鳥兒人們都生機(jī)勃勃的景象，到處都十分溫暖，心也很溫暖。
在去上學(xué)的路上，我突然發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)枯黃的樹木已經(jīng)開始長(zhǎng)出嫩綠的新芽；我突然發(fā)現(xiàn)原來死去的鮮花又一次鼓苞了，等待著怒放，并看著春天；我突然發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)變成土黃色的土地又重新披上了嫩綠的大衣向我們問好。這時(shí)，我明白了春天已經(jīng)來臨并默默地為世界添上一點(diǎn)色彩和歡樂。我原來“凍結(jié)”的心也已經(jīng)被春光融化，充滿著活力。
在學(xué)校中，我驚奇地發(fā)現(xiàn)冬天的“足跡”已經(jīng)消失得無影無蹤，而取代那高潔的白雪的是生機(jī)勃勃的春雨。春雨細(xì)細(xì)地，像牛毛，像細(xì)絲，像繡花針，它滋潤(rùn)著萬物和土地。當(dāng)它被土地喝干時(shí)，它的生機(jī)就帶給了萬物，就像《春夜喜雨》里寫的.那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。當(dāng)然，雨中的希望也帶給了每一個(gè)人，農(nóng)民伯伯，……當(dāng)然，也包括我和我的心。
春天是一個(gè)特別的詞語，比如：“友愛”、“團(tuán)結(jié)”、“希望”、“溫柔”……而它帶給我的是“細(xì)心”。因?yàn)榇禾斓挠昙?xì)心地滋潤(rùn)著萬物，不少任何一個(gè)。而我平時(shí)比較粗心，當(dāng)我見到春雨時(shí)，春天的細(xì)心就已經(jīng)在我的心中長(zhǎng)住了下來，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
然而春天并不會(huì)永遠(yuǎn)在這個(gè)世上。一天放學(xué)后，我又無意間發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)快要離去，它的任務(wù)已經(jīng)完成，它把夏妹妹帶到我們眼前，而它去了更需要它的地方，繼續(xù)為人們默默地奉獻(xiàn)而不求一點(diǎn)回報(bào)。春天雖然已經(jīng)離開，但它會(huì)住在我的心中。
在我的心中，春天像一個(gè)嬰兒，全身都是新的；春天像一個(gè)小姑娘，花枝招展的；春天像一個(gè)青年，帶著我們向前去。啊！春天謝謝你帶來的生機(jī)和希望。你會(huì)永遠(yuǎn)住在我的心中，永不消失。
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