【精華】?jī)?yōu)秀初中作文集合10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀初中作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀初中作文 篇1
它是我國(guó)富有彈性的獨(dú)特書(shū)寫(xiě)工具毛筆，依據(jù)我國(guó)漢字造型的特點(diǎn)，通過(guò)藝術(shù)構(gòu)思，調(diào)動(dòng)藝術(shù)手法而形成的。它是游走在古代與現(xiàn)代中的一種神奇的東西，是國(guó)粹。它不像彩色的畫(huà)卷那樣令人眼花繚亂，也不似音樂(lè)那樣令人沉迷于旋律之中，它是典雅的，是以文字形式帶給人不同凡響的感受的。這就是我與眾不同的興趣——書(shū)法。
時(shí)光倒回四年前的冬天。雪花紛飛，天凝地閉，爸爸帶我冒著嚴(yán)寒去看了一場(chǎng)書(shū)法展。一進(jìn)展廳，清馨典雅的感覺(jué)便撲面而來(lái)，這里展出了數(shù)不勝數(shù)的書(shū)法作品。一幅幅黑白交相輝映的字品，宛若一條黑龍?jiān)谏n茫的雪山上呼嘯盤(pán)旋。它以神采為上，形質(zhì)次之。是智測(cè)無(wú)涯，法固不定，具以風(fēng)神氣者之韻。就是這種氣勢(shì)震驚的感覺(jué)讓我對(duì)它有了興趣。
幾天后，我參加了一個(gè)書(shū)法班，“興趣是的老師”，我學(xué)得很快，連精通書(shū)法的老師都對(duì)我贊不絕口，夸獎(jiǎng)我悟性高。為了我的`興趣有一天能卓有成效，回家后我是一篇又一篇，一遍又一遍不厭其煩的練習(xí)。每天晚上連枕邊也仿佛有了墨的清香。
功夫不負(fù)有心人。終于，在堅(jiān)持不懈了三年后，我所喜愛(ài)的這個(gè)興趣第一次有了小成績(jī)。那是我參加了學(xué)習(xí)書(shū)法以來(lái)的第一次比賽。進(jìn)入賽場(chǎng)的我信心滿滿地握起熟悉的毛筆，選好下筆點(diǎn)在那張大大的宣紙上游刃有余的寫(xiě)下了“上善若水”四個(gè)大字。我很喜歡這幾個(gè)字，它代表人的性格品質(zhì)要做到像水一樣，不追求名利虛榮，但是遇到任何困難都要百折不撓�？粗巧n勁中略顯稚氣的字蘊(yùn)含我的汗水，我的努力，我覺(jué)得興趣讓我感受到了成功的喜悅，我不負(fù)重望，獲得了大賽第一名的好成績(jī)。
從小到大，我也對(duì)舞蹈、樂(lè)器等產(chǎn)生過(guò)興趣，可是卻很短暫。只有書(shū)法成為了永恒，我想我以后也會(huì)對(duì)這種文字訴說(shuō)心情與感受的神奇東西堅(jiān)持不懈，努力鉆研和熱愛(ài)。
我的興趣——書(shū)法，讓我感受成功，擁有快樂(lè)。
優(yōu)秀初中作文 篇2
游覽完香山，我和爸爸媽媽就出發(fā)去了奶奶家和姥姥家，把我們深深的祝福送給了老人。按照每年的習(xí)俗，今年重陽(yáng)節(jié)村委會(huì)又給爺爺奶奶發(fā)放了慰問(wèn)品，這體現(xiàn)出全社會(huì)對(duì)老人的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，敬老、愛(ài)老之風(fēng)傳遍了神州大地。
昔日重陽(yáng)節(jié)“又見(jiàn)花糕處處忙”的'景象也已不見(jiàn)。但時(shí)逢佳節(jié)吉日，不由得又想起老鄰居在庭院吃著花糕，喝著清茶說(shuō)笑聊天的溫馨，思念童年一起歡笑玩耍的小伙伴。
優(yōu)秀初中作文 篇3
我的老媽子，首先呢，我在這里說(shuō)：“謝謝您。”為什么我要這么說(shuō)呢？因?yàn)�，自從我呱呱墜地以�?lái)，都是您在我身邊陪伴、教導(dǎo)我。
我的媽媽，是以為上了年級(jí)的婦女，身材很胖，身高1.65米，有著一雙不太有神的眼睛，單眼皮。廣州人。文化程度—小學(xué)。但是她的社會(huì)經(jīng)歷比我多，所以我做錯(cuò)事的時(shí)候，她會(huì)指點(diǎn)我。
記得在我小時(shí)候，大概是6~7歲的時(shí)候吧。我的父親在別的地方買(mǎi)回來(lái)一個(gè)流連，一剝開(kāi)，里面的香味都跑出來(lái)了，但是，對(duì)于那時(shí)候的.我，就是一種臭味，我一聞到，立刻跑到了100米外，但是我的父親就逼我吃，我想吐也不行，但是我的母親就把我吃剩的都吃了。
我記得還有一次，我大概是在10~11歲的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露半x家出走”，但是我的母親，她也會(huì)一次又一次的找我，也就因?yàn)樗椅遥晕乙淮斡幸淮蔚亩阍谝恍皼](méi)人知”的地方�？墒牵业亩亲咏�(jīng)常不爭(zhēng)氣，肚子一餓，我就锝乖乖“動(dòng)身”，打道回府。接著怎么也逃不了的就是我最不愿意的事情—挨打。但是我知道，打在我身，疼在她心。
自古以來(lái)，所以為人父母的，誰(shuí)也希望自己的子女“成龍成風(fēng)”。我的父母也不例外，他們都希望我可以成為一條出色的龍，但是，我卻一次又一次地傷害他們的心，但總不例外的是，他們一打完我，等一會(huì)又會(huì)為我擦傷。
所以，我們一定要理解父母的心，以后也不要再傷害、刺激他們了；因?yàn)�，我們父母的年紀(jì)已經(jīng)大了，受不了再大的刺激，而是應(yīng)該受到兒女們的尊重。
優(yōu)秀初中作文 篇4
“起立”只聽(tīng)誰(shuí)一聲令下,同學(xué)們齊刷刷地站了起來(lái),我抬頭一看,吃了一驚. “咦?這怎么不是原來(lái)的那個(gè)老師了? ” “她是誰(shuí)? ”同學(xué)們面面相覷.還沒(méi)等我們明白過(guò)來(lái),她便微笑著讓我們坐下了.
“喂,什么時(shí)候來(lái)的這個(gè)老師?” “這個(gè)老師是誰(shuí)?” “你見(jiàn)過(guò)她嗎?” “為什么會(huì)換老師呢?”…….同學(xué)們議論紛紛,班上立刻沸騰起來(lái).過(guò)了一會(huì)兒,我開(kāi)始仔細(xì)地端詳這個(gè)新來(lái)的老師.她非常年輕,個(gè)子不高,皮膚白里透紅,披著長(zhǎng)發(fā),像黑色的瀑布從頭上直瀉下來(lái),長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛襯托著一雙炯炯有神的眼睛,是那么地溫柔.
老師開(kāi)始上課了,由于這是她給我們上的第一節(jié)課,我們都很緊張,不敢舉手,生怕老師會(huì)批評(píng)我們.老師笑了笑,溫和地說(shuō): “不要怕,說(shuō)錯(cuò)了老師不批評(píng)你!”我聽(tīng)了之后,雖然還是有點(diǎn)害怕,但還是不由自主地舉起手.站起來(lái)之后,我開(kāi)始還很緊張,答起來(lái)吞吞吐吐,但我看著老師那溫柔,親切,贊許的目光,緊張的心情又放松了.我流利地回答了老師提出的問(wèn)題,老師高興地對(duì)我一笑,帶頭鼓起掌,夸獎(jiǎng)我很有勇氣,同學(xué)們羨慕地看著我.有了我的`開(kāi)頭,大家開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地發(fā)言.如果有同學(xué)答錯(cuò)了,老師總是微笑著走過(guò)去撫摸著那個(gè)同學(xué)的頭說(shuō): “再努力,我相信你!”有同學(xué)答對(duì)了,老師也是帶著微笑說(shuō): “很好,要保持哦!”她充滿了幽默感,常逗得我們哈哈大笑,卻暗暗地傳授給我們知識(shí).我們之間的陌生感在輕松愉悅的課堂氣氛中煙消云散了.
“丁鈴鈴”下課了. “這節(jié)課過(guò)得真快!”同學(xué)們都戀戀不舍.從此以后,這個(gè)老師陪我們度過(guò)了一段精彩充實(shí)的學(xué)習(xí)生活.她并不嚴(yán)厲,臉上總是掛著甜甜的微笑,有些調(diào)皮學(xué)生以為有機(jī)可乘,想有一點(diǎn)小動(dòng)作,但老師的“火眼金睛”讓他們無(wú)處可逃,而不敢任意妄為,班上調(diào)皮的學(xué)生也都服了她.更讓我們樂(lè)開(kāi)花的是,她的教學(xué)方式與眾不同,不給我們施加壓力,卻能讓我們自覺(jué),積極地學(xué)習(xí).她溫柔地朗誦詩(shī)歌的聲音,常常縈繞在我們的耳畔;她分析文學(xué)作品中的人物形象,生動(dòng)有趣,常常在不知不覺(jué)中把我們帶入文學(xué)奧妙的殿堂,讓我們對(duì)文學(xué)作品如癡如醉;她還經(jīng)常給我們讀新聞,講一些新鮮事,讓我們更加了解社會(huì),豐富我們的見(jiàn)識(shí),開(kāi)拓我們的眼界;還常常教我們唱歌,跳舞,組織有趣的游戲……有了她的到來(lái),我們不再感到學(xué)習(xí)的壓力和無(wú)奈.你瞧!她又要帶我們?nèi)ヅc大自然親密接觸了------野炊,同學(xué)們歡呼雀躍……
這該不會(huì)是你心中希望的老師吧?哎呀,你干嗎要把我辛苦布下的美好陷阱給拆穿呀!我要報(bào)仇!不過(guò)還是把真相告訴你吧!這就是我心中一直期待著的好老師!但我覺(jué)得我現(xiàn)在的這些老師還是蠻不錯(cuò)的,而且我這個(gè)”好老師”其實(shí)就是他們優(yōu)點(diǎn)的結(jié)合.
老師,我愛(ài)你---們!
優(yōu)秀初中作文 篇5
“小二（我的外號(hào)）你怎么還在用這種“木皮鉛筆”呀？還要削尖了才能用，不覺(jué)得麻煩嗎？”小四（他的外號(hào)）又問(wèn)了這個(gè)已不知被多少人問(wèn)過(guò)的問(wèn)題。
每當(dāng)有人問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題，我都只是笑笑，卻并不回答，此時(shí)，燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙，透過(guò)早霧，一縷縷地灑滿了校園。我的目光沿著一縷金色的晨光投向了另一個(gè)方向，那是我母校的方向。
在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)十分調(diào)皮的學(xué)生（現(xiàn)在好了點(diǎn)兒），總是干一些像把水桶踢翻，弄得教室里“水漫金山”啦；把別人桌子碰倒，弄得書(shū)和筆掉一地啦之類的事。正因如此，我被叫進(jìn)辦公室那是家常便飯，我的同桌也是紛紛“辭職”不干。所以，老師直接將她調(diào)來(lái)當(dāng)我的同桌。
她是一個(gè)將文靜做到了極致的女生，成績(jī)?cè)诎嗌享敿�，她最有特點(diǎn)的就是她那雙明亮如鏡的眼睛。她大部分的空閑時(shí)間都用在了看書(shū)上，正因如此，她從不鬧事。所以，大家都送回來(lái)她一個(gè)美稱：“絕緣體”
老師調(diào)這么一個(gè)“書(shū)女來(lái)當(dāng)我的同桌。看這節(jié)奏，是決心要把我這股“邪風(fēng)”扼殺在搖籃之中了。你還別說(shuō)，老師的“詭計(jì)”還真得逞了。我這位“絕緣體”同桌用事實(shí)證明了她絕不是浪得虛名的，無(wú)論我如何逗她，夸她，刺激她，她的視線都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)本，大有一種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的感覺(jué)，而這種感覺(jué)，將我深深的'壓制著。
終于有一天，我爆發(fā)了，當(dāng)時(shí)我正用鉛筆寫(xiě)著字，可是鉛筆越寫(xiě)越鈍，字也越來(lái)越粗，我不知哪來(lái)的一股無(wú)名火，我直接將用鈍的幾支鉛筆插在了桌子上。這時(shí)，她將頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，注視著我，她的一雙眼睛就像清澈的湖水一般，徹底澆滅了我心中的無(wú)名之火，我當(dāng)時(shí)甚至不敢去看她的眼睛，于是我?jiàn)Z門(mén)而出。
直到上課鈴響了，我只得回到了教室。這時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，那幾支本應(yīng)被折斷的鉛筆已削好放在了我的桌上。不用說(shuō)，我也知道是她做的，可是，她只是靜靜地坐在了椅子上，仿佛這件事與她沒(méi)有任何關(guān)系。從那以后，我對(duì)她徹底改觀，我不再將她當(dāng)做一個(gè)敵人，我在學(xué)習(xí)上遇到了困難也可以向她求助，她也耐心的給我講解。學(xué)期末，我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)僅次于她，同學(xué)們一口咬定我抄了她的答案，可其中的真相，只有我和她知道，我與她相視一笑。此時(shí)，夕陽(yáng)就要走了，它朝這個(gè)世界露出了最后一絲微笑，她的笑容在夕陽(yáng)余暉的映襯下，看起來(lái)是那么的美麗......
如今，我們都已步入不同的中學(xué)，天各一方。鉛筆也變得不流行，大家都用起了“自動(dòng)筆”，而我卻依舊固執(zhí)的用著“木皮鉛筆”。每當(dāng)看著已寫(xiě)鈍的鉛筆，我的心中都有股暖意，就像眷戀地平線的太陽(yáng)久久不愿離去。曾經(jīng)的學(xué)校依舊在那兒，而同桌的你，又何時(shí)才能再見(jiàn)？
優(yōu)秀初中作文 篇6
沁是一個(gè)愛(ài)美的女孩。
沁有一頭飄逸的秀發(fā)，還有一張人見(jiàn)人愛(ài)的臉：彎彎的月芽?jī)核频拿济�，透著靈氣的大眼睛，櫻桃似的小嘴。
芳是沁最要好的朋友。芳也很美，但不及沁。
沁常常靠在芳的肩膀上，稚氣地問(wèn)：“芳，你說(shuō)天上有天使嗎?”沁希望看看月亮，看看星星，再看看天使。一切對(duì)于她來(lái)說(shuō)，都是那么的陌生，又是那么的使她好奇。
“有的，沁。只要心中有，一切都不重要了�！狈伎偸沁@樣回答，因?yàn)樵诨卮鹎呙恳粋�(gè)問(wèn)題時(shí)，她都要反復(fù)推敲答案：沁是盲人。
每當(dāng)沁聽(tīng)到芳這樣回答她時(shí)，心里就莫名的感動(dòng)。雖然她知道芳在安慰她，但她寧愿接受這個(gè)善意的謊言。因?yàn)榉迹顾吹搅松畹拿篮谩?/p>
那是高一時(shí)的冬天。漫天的白雪肆無(wú)忌憚的飄揚(yáng)，風(fēng)猛烈的如火如荼，這個(gè)冬季實(shí)在讓人懼怕。
沁和芳被分到同一間寢室。沁因?yàn)槭敲と�，受到許多同學(xué)的欺負(fù)。因此，她拼命地學(xué)習(xí)，每次考試總是穩(wěn)拿第一名。
同學(xué)們對(duì)她刮目相看了，但芳討厭這樣的沁。她看著沁被精神和壓力折磨的日漸消瘦，終于把沁拉了出來(lái)。
站在光禿的樹(shù)下，芳知道，沁的心情也是光禿的。忽然，她大聲對(duì)沁說(shuō)：“你整天只知道學(xué)，就是在用老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的羨慕來(lái)代替你的精神上的傷痛。你以為你偉大嗎?告訴你，你只是個(gè)愛(ài)逃避的.偽君子;你以為你自信嗎?告訴你，你只是自負(fù)。如果真有本事，你站起來(lái)呀!干嘛那么在乎別人的議論?”說(shuō)完之后，芳后悔了。她看見(jiàn)沁的眼角微微泛著銀光，淚涌了出來(lái)。
“芳，我們都是平等的，不要那么在乎別人的想法。記住這樣一句話：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！狈及参壳撸�(dú)自走了。
寒冷的冬季，光禿的樹(shù)下，沁孤獨(dú)的站了一夜。這是她最無(wú)助的一夜，她想了許多。最終，和著雪的簌簌，她向?qū)嬍易呷ァ?/p>
“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！苯�(jīng)過(guò)這一夜，沁忘掉了過(guò)去，但她永遠(yuǎn)忘不了這句話。因?yàn)榉嫉倪@句話讓她重新發(fā)現(xiàn)了生命的價(jià)值……
無(wú)垠的夜空靜謐的讓人恐懼。星星、月亮在天空旋起舞步。看，來(lái)了!乘著流星的天使闖入沁的心扉。白如棉，快如風(fēng)。就在那一瞬間，沁的眼睛“亮”了，折翼天使成活了!
優(yōu)秀初中作文 篇7
冬天悄悄地走了，春天邁著歡快的腳步來(lái)了，春風(fēng)吹拂著大地，一片生機(jī)勃勃的樣子。今天的風(fēng)大，是個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)，我們?cè)趺茨苠e(cuò)過(guò)呢？
老師帶著我來(lái)到了操場(chǎng)，同學(xué)們手里都拿著五顏六色、形態(tài)各異、大小不一的漂亮風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是一只鳳凰圖案的風(fēng)箏，它還拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的'尾巴，身上有著漂亮的顏色令人眼花繚亂。開(kāi)始放風(fēng)箏了，我和我的做伙伴也開(kāi)始了，她舉著風(fēng)箏，我拉著線，“放”。我叫了一聲，風(fēng)箏被我拉到了半空中盤(pán)懸了一下就慢慢地掉了下來(lái)。之后我們又試了好幾次，不是飛不起來(lái)就是飛到半空中掉了下來(lái)，看著別人的風(fēng)箏飛得那么高，我的心里還真不是滋味。但是我在這幾次的失敗之后我發(fā)現(xiàn)了一件事，我們是不是該逆著風(fēng)放風(fēng)箏呢？我和我的伙伴就嘗試了一下，果然風(fēng)箏飛高了，在空中盤(pán)懸的時(shí)間也長(zhǎng)了，沒(méi)有比著更讓我們興奮的事情了。我們就這樣開(kāi)始放風(fēng)箏了。風(fēng)箏越飛越高就像一只真的鳳凰在藍(lán)天中翩翩起舞好不絢麗。此時(shí)周圍投來(lái)了羨慕的眼光。看著天空上那一只只風(fēng)箏我心中有說(shuō)不出的快樂(lè)和興奮，畢竟這些風(fēng)箏都是我們親手放上去的。
這次放風(fēng)箏讓我明白了在游戲中也有科學(xué)，游戲中也有知識(shí)，做游戲也不一定是壞的。真希望再來(lái)一次這樣的放風(fēng)箏活動(dòng)，因?yàn)樗粌H讓我玩了個(gè)痛快也讓我學(xué)習(xí)了知識(shí)真是一舉兩得。
優(yōu)秀初中作文 篇8
人們都說(shuō)，雨是最脆弱的東西。我看非也，雨雖然不能穿過(guò)厚厚的水泥，但是要是在農(nóng)村，雨滴落在房子的瓦片上，滴滴噠噠的，猶如百鳥(niǎo)歡唱，又如一位今年暑假老師給我們布置了《感恩長(zhǎng)輩》的作業(yè)，于是，我便想親身試試父母勞動(dòng)時(shí)的辛苦。于是我就干起了擦地這活。
我干著干著，我起來(lái)洗抹布的時(shí)候，感覺(jué)背好痛。原來(lái)，媽媽和爸爸為了這個(gè)家付出了非常的心血。媽媽抹地時(shí)的疼痛，還有爸爸出去掙錢(qián)時(shí)狼狽。
記得有一次，我發(fā)燒了。因?yàn)槟菚r(shí)十二點(diǎn)多了，醫(yī)院都關(guān)門(mén)了。媽媽給我拿來(lái)了棉被，爸爸上藥箱里面找藥……爸和媽喂我喝藥，我覺(jué)得好苦就吐了。爸爸拿來(lái)王老吉給我，我喝兩口藥，喂一口王老吉。
第二天，我的病好了，爸媽也累倒了。父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。我長(zhǎng)大以后，要掙好多錢(qián)來(lái)報(bào)達(dá)父母。其實(shí)我以前并不喜歡雨，因?yàn)橛晗袷菧I汪汪的娃娃，不免讓人想起了一些傷感的事情。而且，下雨時(shí)，到處都是水，出去玩的計(jì)劃通常都是雨給破壞。
后來(lái)，我喜歡上了雨。因?yàn)樗儍�，他沒(méi)有任何的雜質(zhì)；因?yàn)樗鶝�，給人帶了夏今年暑假老師給我們布置了《感恩長(zhǎng)輩》的作業(yè)，于是，我便想親身試試父母勞動(dòng)時(shí)的辛苦。于是我就干起了擦地這活。
我干著干著，我起來(lái)洗抹布的時(shí)候，感覺(jué)背好痛。原來(lái)，媽媽和爸爸為了這個(gè)家付出了非常的心血。媽媽抹地時(shí)的疼痛，還有爸爸出去掙錢(qián)時(shí)狼狽。
記得有一次，我發(fā)燒了。因?yàn)槟菚r(shí)十二點(diǎn)多了，醫(yī)院都關(guān)門(mén)了。媽媽給我拿來(lái)了棉被，爸爸上藥箱里面找藥……爸和媽喂我喝藥，我覺(jué)得好苦就吐了。爸爸拿來(lái)王老吉給我，我喝兩口藥，喂一口王老吉。
第二天，我的病好了，爸媽也累倒了。父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。我長(zhǎng)大以后，要掙好多錢(qián)來(lái)報(bào)達(dá)父母。其實(shí)我以前并不喜歡雨，因?yàn)橛晗袷菧I汪汪的娃娃，不免讓人想起了一些傷感的事情。而且，下雨時(shí)，到處都是水，出去玩的計(jì)劃通常都是雨給破壞。
后來(lái)，我喜歡上了雨。因?yàn)樗儍�，他沒(méi)有任何的雜質(zhì)；因?yàn)樗鶝�，給人帶了夏日里的涼爽；因?yàn)樗麩o(wú)私，給干旱地區(qū)，帶來(lái)希望。
人們都說(shuō)，雨是最脆弱的東西。我看非也，雨雖然不能穿過(guò)厚厚的水泥，但是要是在農(nóng)村，雨滴落在房子的瓦片上，滴滴噠噠的，猶如百鳥(niǎo)歡唱，又如一位高超的技師在演奏著歡快的交響樂(lè)。聽(tīng)著雨聲，何嘗不是夏日里的獨(dú)特享受？
這個(gè)暑假，是個(gè)多雨的季節(jié)，我在家鄉(xiāng)不免經(jīng)�？匆�(jiàn)雨，也有幾次，和雨來(lái)了個(gè)親密的接觸。久而久之，我便喜歡上了雨，我覺(jué)得，我應(yīng)該去欣賞雨，因?yàn)橛晔敲利惖摹?/p>
又下起了蒙蒙細(xì)雨，我異常興奮的`跑出去，看見(jiàn)雨密密的斜織著，細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)落在了積水里，蕩起一圈小小的波紋。雨中的馬路仿佛比平時(shí)安閑，育種的空氣格外清新。
我撐著傘，走在雨簾中。
抬頭仰望，天空灰蒙蒙的，雨已經(jīng)很小了，隱隱約約聽(tīng)到了誰(shuí)家雨棚上傳來(lái)的滴答聲。遠(yuǎn)處的建筑朦朧的，好象罩著一層薄紗。近處的樹(shù)上的葉子被雨滴洗過(guò)后綠油油的。
這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”地響著，不時(shí)有一顆顆小水珠頑皮地從書(shū)上滾落下來(lái)。樹(shù)干被雨水沖洗得濕漉漉的，原來(lái)的咖啡色變成了深褐色。街道的路面上有一些積水，下水道發(fā)出“嘩嘩”的響聲，奔馳的汽車不斷地從我眼前閃過(guò)，濺起一道水花，水花落在地方，泛起一層層的漣漪。街上偶爾有披著雨衣騎著自行車的人從我身邊經(jīng)過(guò)，稀稀落落的打著雨傘的行人腳步匆匆，街上顯得十分冷清。
我漫步來(lái)到公園，一棵棵青翠的常青樹(shù)在雨中顯得更加生機(jī)勃勃，長(zhǎng)著闊葉子的小樹(shù)被雨水沖得低下了頭，好象羞答答的小姑娘。鮮艷的玫瑰上點(diǎn)綴著晶瑩的水珠，看上去更加美麗嬌艷了。
我不由自主地伸出手來(lái)接雨，小雨落在我的手上，盡管是暖夏，但還是感覺(jué)涼絲絲的。一顆顆小雨滴隨風(fēng)伯伯向遠(yuǎn)處飄去。泥土似乎也陶醉在其中，散發(fā)出陣陣清香，雨水帶著著股清香，像跳躍的音符，那么活潑，那么可愛(ài)。我仿佛已經(jīng)融入了其中。遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣淡淡的香氣，令我返樸歸真，深深刻入心靈深處，難以抹卻。
漫步在雨中的我不禁被雨景迷住了，情不自禁地吟道：“夏日里，賞雨景，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸！”
優(yōu)秀初中作文 篇9
我迷戀上了書(shū)，是因?yàn)槲以跁?shū)中找到了許多樂(lè)趣。拿著一本有趣的書(shū)，我會(huì)坐在一個(gè)地方連看好幾個(gè)小時(shí)，什么沒(méi)聲音都聽(tīng)不見(jiàn)。不幸的是：我的眼睛近視了，醫(yī)生說(shuō)，要想視力上升，就不能看電視，不能玩電腦，不能看書(shū)……
不玩電腦，不看電視，我都可以做到，可是看書(shū)恐怕不行。不讓我看書(shū)，我的課余間將失去色彩，這叫我怎么辦呢？
媽媽似乎看透了我的心思，把書(shū)一一藏了起來(lái)。這可傷透了我的腦筋，怎么辦呢？怎么辦呢？這樣的念頭一次又一次地在我的腦中過(guò)。于是，我就想出了這樣一個(gè)個(gè)妙點(diǎn)子，我與書(shū)的故事就從這里開(kāi)始了。
每天在學(xué)校，我都會(huì)向同學(xué)早早地借好書(shū)，休息的.間隙我便如醉如癡地看了起來(lái)。可看書(shū)的時(shí)間總是簡(jiǎn)的……
放學(xué)回家，媽媽總是讓我以最快的速度做完作業(yè)，留多一點(diǎn)時(shí)間讓眼睛休息。開(kāi)始，我也是照媽媽說(shuō)的，飛快地做著作業(yè)，到了還剩一點(diǎn)的時(shí)候，我的“妙計(jì)”，便再一次地開(kāi)始實(shí)行了。我偷偷地拿出書(shū)，藏在書(shū)桌的抽屜里，攤開(kāi)。媽媽不在的時(shí)候，我就把抽屜打開(kāi)來(lái)看書(shū)。若是媽媽一進(jìn)來(lái)，我便合上書(shū)，裝作找筆的樣子，就這樣帶著忐忑不安心情，混過(guò)了一次又一次的“突擊檢查”。
書(shū)是我不離不棄的好朋友。我在書(shū)的海洋中吮吸著知識(shí)的精華，它將陪著我走完一生。
優(yōu)秀初中作文 篇10
脫離書(shū)本的桎梏，我獨(dú)自來(lái)到江邊散步……
猶記得那只是一個(gè)平常的黃昏。但令人為之一振的是，清風(fēng)的陣陣拂面讓人暫時(shí)性的忘卻了憂愁煩惱，以及跟學(xué)習(xí)有關(guān)的各類捋不清的復(fù)雜問(wèn)題，從而讓我更加專注地沉浸在花草世界中。沁人的花香烘托著散落在時(shí)光深處的`一段時(shí)間與記憶，順著那縷花香，腦海中依稀記起幼時(shí)的模樣。這樣真好!
漁人們?cè)诮吥托牡牡却~(yú)兒的上鉤，每當(dāng)水波開(kāi)始泛起漣漪，就是他們最為高興的時(shí)刻。當(dāng)然也有聰明的魚(yú)成功逃脫了，耳畔就又會(huì)想起他們不時(shí)的嘆息。其實(shí)這樣一個(gè)和平寧?kù)o的生活，應(yīng)該是很多人所向往的吧?
“請(qǐng)問(wèn)你們有誰(shuí)丟了錢(qián)包嗎?”一聲尖銳的話語(yǔ)傳入了我的耳中，被迫讓我從美好的遐想里被拉扯到了現(xiàn)實(shí)。
她是一位清潔工人。歲月的打擊使她有了一綹綹的銀絲。在她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，我看見(jiàn)了社會(huì)底層勞動(dòng)人民的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)。那還是冬季，但豆大的汗珠早已浸濕了她的臉頰。
從人們的談?wù)撝形伊私獾�，她在草坪中撿到了一個(gè)錢(qián)包，但一直沒(méi)人過(guò)來(lái)認(rèn)領(lǐng)，便只好在附近掃地，一直等到了現(xiàn)在。走進(jìn)了，才忽的發(fā)現(xiàn)了她的眼睛。那是一雙怎樣的眼睛啊?在神色逐漸暗淡的同時(shí)依然流露出堅(jiān)毅而不可磨滅的光，這雙眼睛必然永存在我的生命深處!
誠(chéng)然，這不僅僅是一種“拾金不昧”的且值得贊揚(yáng)的品質(zhì)。其中還有著現(xiàn)在社會(huì)人們所缺少的誠(chéng)信以及不堪言狀的道德精神!對(duì)于她每次的提問(wèn)，意料之中的，沒(méi)有人理會(huì)她，甚至大多數(shù)人只是用余光瞥了一眼。難道清潔工就不能被人尊重嗎?我想做些什么，卻又自知無(wú)能為力。
走遠(yuǎn)了，只能看見(jiàn)她依舊默默等待的背影。我想，蕩漾的水面肯定記錄下了她所做的一舉一動(dòng)。仰望天空，發(fā)現(xiàn)它早已不是起先的它了，在云層邊與邊的交匯處，融成一曲足以打動(dòng)人心的旋律。
我真想留住這片風(fēng)景!
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