【精品】初中的作文合集4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的初中的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
我最受益的一個(gè)習(xí)慣
我是一名酷愛(ài)讀書(shū)的女孩，我的童年是在安徒生，格林童話的陪伴下度過(guò)的，隨著年齡的增長(zhǎng)，讀書(shū)成為我的一個(gè)習(xí)慣，成為我生活中不可或缺的一部分，每天無(wú)論學(xué)習(xí)多么緊張，我都要抽出一些時(shí)間到書(shū)海中遨游。
床頭的那盞小臺(tái)燈是我忠實(shí)的伙伴，每天都陪伴著我讀書(shū)到深夜。有時(shí)學(xué)習(xí)非常緊張，回家寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)很晚了，媽媽催我早點(diǎn)睡覺(jué)，可是我的書(shū)籍朋友們好像總在招呼著我，我不得不捧起心愛(ài)的書(shū)籍朋友，與他們傾心交談。
有時(shí)一瓶礦泉水，一個(gè)面包我就可以在圖書(shū)館里呆一整天，臨走時(shí)還不忘買(mǎi)幾本心愛(ài)的書(shū)，每當(dāng)此時(shí)，我總有一種莫大的滿足。
在書(shū)海中暢游，我感到充實(shí)愉悅，我領(lǐng)略了世界文化的豐富神韻，了解了世界各國(guó)的風(fēng)土人情，解讀了作品中人物的思想境界，更品味著字里行間所展現(xiàn)的或洋洋灑灑，或涓涓流淌，或氣勢(shì)磅礴，或清新恬靜的語(yǔ)言魅力。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我們還會(huì)變的`豐富和充實(shí)，聰明而勇敢。在得意時(shí)，可以在書(shū)中讀到：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！钡暮肋~詩(shī)句；失意時(shí)，書(shū)籍會(huì)告訴你：“看庭前花開(kāi)花落，寵辱不驚，望天外云卷云舒，去留無(wú)意。”；焦慮時(shí)，書(shū)籍會(huì)告訴我：“急不來(lái)的心事，想一想，暫且丟開(kāi)；走不完的前程，停一停，從容步出。”；貪婪是書(shū)籍會(huì)告訴我們：“鳥(niǎo)翼上系上了黃金，鳥(niǎo)兒也就飛不起來(lái)了”；消沉?xí)r，書(shū)籍會(huì)告訴我：“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”；沒(méi)有精神支柱時(shí)，書(shū)籍會(huì)告訴我：“人先信而后求能”……
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)富如海，百貨皆有，好的書(shū)籍不單給人以消遣，還會(huì)使我們沉靜深思。讀書(shū)不單是一個(gè)習(xí)慣，更教會(huì)了我許多道理，是我最為之受益的一個(gè)好習(xí)慣。
希望人們都能養(yǎng)成勤奮苦讀的好習(xí)慣，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，我們將受益終生！
初中的作文 篇2
不懂！不懂！用雙手捂住耳朵，但悲哀的聲音還是在逆流而進(jìn)。那不能消逝的液體。只能發(fā)現(xiàn)隱藏的脆弱，咬住嘴唇，在無(wú)人的地方，垂下目光。記憶在腦海中留下溝壑，在過(guò)濾中顯現(xiàn)出了往日的痕跡。是否，有過(guò)覆蓋的曾經(jīng)――那重疊的記憶？不知何時(shí)開(kāi)始，學(xué)會(huì)了沉默不語(yǔ)，將心扉緊閉！
不懂！不懂！為什么好朋友會(huì)遺落了我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光？而且，在她的昨天，似乎沒(méi)有我走過(guò)的腳�。⊥�，消失了，好干凈！那時(shí)，她用那么迷茫的眼神望著我，問(wèn)著：“你是誰(shuí)？”你是誰(shuí)！簡(jiǎn)短的三個(gè)字，幾乎將我的笑容層層擊破，我強(qiáng)忍住心里那有點(diǎn)酸，有點(diǎn)苦的東西，繞道走開(kāi)“對(duì)不起，我認(rèn)錯(cuò)人了�！痹诮纸堑墓諒澨帲�是不禁回過(guò)了頭，那里，已經(jīng)沒(méi)有了她的身影，就像她消失在了我的生命的路途中，再也見(jiàn)不到蹤跡。為什么，疼痛的觸感會(huì)那么的清晰，無(wú)法忘懷，斥責(zé)的話語(yǔ)，空洞的眼神中零星的碎片在不停的撞擊“停下！停下！”我用那早已破碎的`嗓音拼命呼喊，但是還是無(wú)法阻抑那一下又一下的抽搐，好痛……為什么，我和她已經(jīng)分不清敵友，朋友與敵人的界線，是以什么來(lái)劃定？不敢面隊(duì)現(xiàn)實(shí)，怕受傷，卻早已在這謎題間傷痕累累。只是因?yàn)樾耐翠螞](méi)了傷口的痛，從而失去了觸感，只剩下那顆麻木的心。為什么？追求一切的結(jié)果總是失��？總想要做到最好，但迎來(lái)的卻只是名為“繼續(xù)努力”的羅盤(pán)。走不到的終點(diǎn)，也回不到過(guò)去。只是模糊的介于兩者之間。認(rèn)不清從前，也抓不住青春的準(zhǔn)心。
記憶的老照片在不知不覺(jué)中褪了色，一切的一切都褪了色。難道……世間真的沒(méi)有永恒？不懂！不懂！沒(méi)有人會(huì)告訴我，也沒(méi)有人會(huì)知道。只能一步步踩塌堆積的沙偶，埋葬曾經(jīng)的淚水。在過(guò)分平靜的生活中，撕裂夢(mèng)中的幻影，強(qiáng)迫自己接受一切。
不懂！不懂！不知道我應(yīng)該懂什么，只是單純的認(rèn)為，前方真的很美麗。謎題過(guò)境，伴著夏草的清香。無(wú)所謂！手心殘留的溫暖已經(jīng)散盡！無(wú)所謂！不需要懂得太多，知道了反倒很累！謎題過(guò)境，忘了吧！忘了吧！將回憶禁閉，想那么多干嘛？時(shí)間總會(huì)帶走一切的。謎題過(guò)境，那逃避現(xiàn)實(shí)的痛苦，放下了的曾經(jīng)，有一份記憶已經(jīng)在謎題間遙遙無(wú)期。伸出雙手，舍棄那份無(wú)法吻合的謎題，直到我們能夠做到這一點(diǎn)。
悲傷滿溢，溢出來(lái)了嗎？那與謎題同時(shí)落下的液體，然后，再堅(jiān)強(qiáng)得地笑到最后，再也不哭泣！不哭泣！
初中的作文 篇3
人們常說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！笔堑�，杭州有西湖，臨海有靈湖。接下來(lái)我就給大家當(dāng)一回小導(dǎo)游，來(lái)介紹一下靈湖。
一走進(jìn)靈湖的大門(mén)，映入眼簾的便是清靈靈的湖水。靈湖的水很清，清得可以看見(jiàn)水里的魚(yú)兒。靈湖的水很綠，綠得像一塊大翡翠。靈湖水很靜，靜得像一面大鏡子。
靈湖的南面有音樂(lè)噴泉和一座寬闊的廣場(chǎng)。每當(dāng)夜幕降臨，廣場(chǎng)上總會(huì)傳來(lái)一陣陣悠揚(yáng)的音樂(lè)聲，五彩的霓虹燈把水柱也照映得五顏六色。水柱隨著悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)翩翩起舞，一會(huì)兒變成一朵花；一會(huì)兒左右擺動(dòng)；一會(huì)兒又突然噴出一個(gè)大水柱，一飛沖天，有時(shí)還會(huì)把觀賞的人們衣服打濕。這時(shí)，人群就會(huì)發(fā)出一聲“哇”的驚訝聲。
靈湖的東面有兒童樂(lè)園和一座由松樹(shù)圍成的迷宮。兒童樂(lè)園里有各種各樣的游樂(lè)設(shè)施，比如什么小火車(chē)?yán)�、蹦蹦床啦……還有許多游樂(lè)設(shè)施，我都記不清了。一棵棵翠色慾滴的松樹(shù)有序地排列著，組成了一個(gè)大迷宮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)綠色的平房。不過(guò)要小心，不要被困在里面啦！
靈湖的北面有雄偉的體育館、豪華的華僑酒店和川流不息的.馬路。體育館的外形就像兩頂大帽子又疊在一起，我有時(shí)會(huì)去那里騎自行車(chē)、打乒乓球。華僑酒店建得挺高，從遠(yuǎn)處看，就像根閃閃發(fā)光的擎天柱。我還在那兒學(xué)過(guò)游泳呢！馬路上車(chē)子有很多，只能用車(chē)水馬龍來(lái)形容了。
靈湖的西面有一座古色古香的涼亭和荷花池。每個(gè)夏天的晚上，都會(huì)有人在涼亭里賞荷花。荷花就像一位亭亭玉立的小姑娘，美極了！
聽(tīng)完我的介紹后，你是不是心動(dòng)了呢？那就來(lái)靈湖逛逛吧！
初中的作文 篇4
沒(méi)有車(chē)水馬龍的喧嘩吵鬧，也沒(méi)有光彩絢麗的七彩霓虹，更見(jiàn)不到四處豎立的鋼筋叢林，廣大的平原上，不時(shí)有天真的孩童奔跑嬉戲；風(fēng)涼的老樹(shù)下，總會(huì)有慈祥的爺爺奶奶談天說(shuō)地，看著大家滿足的面容，彷佛無(wú)聲的訴說(shuō)著對(duì)這個(gè)地方的完美評(píng)論，這樣的評(píng)論也道盡我的心聲。祖孫同堂的畫(huà)面、小孩嬉戲的歡樂(lè)……這樣的情景是再多的金錢(qián)也換取不到的，這是屬于小村落的稀世珍寶。
我在這寸土地出生，也在這里成長(zhǎng)，雖然這個(gè)地方不如大都市的繁華，但是這里淳樸的氣息總令人有心曠神怡的感覺(jué)。我喜歡那夕陽(yáng)西下的美景，橘紅的太陽(yáng)一覽無(wú)遺；陣陣的微風(fēng)不被任何建筑阻擋地徐徐吹來(lái)，為我們汗涔涔的身軀獻(xiàn)上一方手帕，也為我們紅通通的臉頰遞上一把涼扇，只不過(guò)這樣微不足道的享受，在這現(xiàn)代化的社會(huì)又有多少人能這樣深深體會(huì)？這個(gè)風(fēng)光明媚的小縣城，有著海洋的浩瀚，有著高山的起伏，也有著平地的遼闊，山明水秀的風(fēng)景，徜徉其中，不亦樂(lè)乎？
我生活在湖北一個(gè)小鄉(xiāng)村，“麻雀雖小，五臟俱全”用這句話來(lái)形容這個(gè)小地方真再適合不過(guò)了。古色古香的城隍廟，以古老的建筑和旺盛的.香火吸引眾多信徒前來(lái)求福；一年一度的西瓜節(jié)，也往往人潮洶涌，那一顆顆令人垂涎的綠色果實(shí)，是純樸的農(nóng)夫們嘔心瀝血的成品，也是家鄉(xiāng)別樹(shù)一幟的特產(chǎn)……這里蘊(yùn)藏著許多獨(dú)一無(wú)二的寶物，雖然不及鉆石的奢華，也比不上翠玉的精美，但這一切的一切是如此的讓人與有榮焉，我想無(wú)價(jià)之寶或許就是如此吧！
稻田中的麥穗謙虛的低著頭，田邊的稻草人依然盡忠職守的守護(hù)收成；我的家鄉(xiāng)不需要華麗的包裝來(lái)點(diǎn)綴，也用不到先進(jìn)的科技來(lái)輔助，這里的人民用著那份熱忱的心和幸福的微笑來(lái)填滿那不同于城市的繁華忙碌。能生活在這里，我很滿足，也深感榮幸，謝謝家鄉(xiāng)所給我的環(huán)境，更謝謝這個(gè)地方賜予我的所有美好記憶。也許在未來(lái)的日子里，我會(huì)因?yàn)槟撤N原因而離開(kāi)這個(gè)地方，但不論我飛得再高再遠(yuǎn)，那都只是我的落腳處，我永遠(yuǎn)有一個(gè)等著我回岸的避風(fēng)港，那是——我的家鄉(xiāng)。
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