就這樣慢慢的長(zhǎng)大初中作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的就這樣慢慢的長(zhǎng)大初中作文,希望能夠幫助到大家。
就這樣慢慢的長(zhǎng)大初中作文1
我們永遠(yuǎn)都背著夢(mèng)想的包袱離小時(shí)候越來(lái)越遠(yuǎn)。長(zhǎng)大,這一過程聽上去像是含苞待放一瞬間旋轉(zhuǎn)著開出美好華麗的層層花瓣,燦爛而妖冶。從幼時(shí)就常常聽到這個(gè)詞從各種人的嘴里吐出,無(wú)論是舌燦蓮花的熱血青年,還是飽經(jīng)歲月沉淀的老人都無(wú)法對(duì)這一詞給出一個(gè)完美的解釋——那是怎樣一段漫長(zhǎng)艱苦卻有著溫柔眉眼的年華。
三歲那年,陽(yáng)光燦爛到惡毒。中午正是空無(wú)一人,在烈日炎炎下奔跑,絆倒,摔跤,周圍是干裂的泥土和枯草,還有人踩過的痕跡,。坐起來(lái),不知道是因?yàn)槲是疼痛放聲大哭,隨之而來(lái)的'還有額頭上的泥土碎屑進(jìn)入傷口的刺痛和腳上毛細(xì)血管破裂形成的青紫悶痛傳來(lái)。直到后來(lái)哭啞了嗓子也無(wú)人理睬,擦干眼淚起身找到父母,發(fā)現(xiàn)自己也不過只離開了幾分鐘而已。再后來(lái)如何摔跤都沒有了眼淚流出。
成長(zhǎng)就是這樣冷酷殘忍的過程。
再后來(lái)長(zhǎng)大又長(zhǎng)大,再也沒有在兒童節(jié)的時(shí)候得到特殊的優(yōu)惠懂得了一些生活的艱辛。但叛逆無(wú)論如何無(wú)法平息時(shí)常與父母大吵大鬧,在此之后關(guān)上門淚眼朦朧最后總有一方妥協(xié)繼續(xù)平靜無(wú)波的生活。與此同時(shí)又變的多愁善感容易為任何事動(dòng)容。有時(shí)看到母親頭上的白發(fā)會(huì)在兩秒之內(nèi),下一秒情緒就崩潰不能自己。
成長(zhǎng)就是這樣敏感柔弱的過程。
后來(lái)的后來(lái),發(fā)現(xiàn)時(shí)間在我們身上沒有任何停留的跡象,似乎也沒有那么容易感覺到悲哀,已經(jīng)武裝起自己心里最柔軟的地方。這時(shí)卻更容易發(fā)現(xiàn)自己被愛所包圍。也許是不小心撞見朋友為了自己的生日禮物而忙碌,也許是發(fā)現(xiàn)父母會(huì)偷偷往包里塞了補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的食物。心中會(huì)充滿感激和愛,然后善待每一個(gè)熟悉或陌生的人。從心中生出溫暖干凈的安全感。
成長(zhǎng)就是這樣溫柔細(xì)膩的過程。
再經(jīng)過漫長(zhǎng)的等候,終究讓長(zhǎng)大變成了過去完成時(shí),夢(mèng)想還是夢(mèng)想,自己也還是自己。只是時(shí)間稍稍幽默讓你在不知不覺中經(jīng)歷了成長(zhǎng)這一人生中最最溫柔的過程。也許長(zhǎng)大之前無(wú)憂無(wú)慮,還沒好好體驗(yàn)?zāi)嵌螘r(shí)光就匆匆走過。但不用擔(dān)心,漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)讓我了解活著的意義。趁我們還未老去之時(shí),盡管去熱愛命運(yùn)和生活。那是長(zhǎng)大給我們最大的恩惠。
我們?cè)陂L(zhǎng)大中一層層揭去了長(zhǎng)大的面紗時(shí),我們就這樣在漫長(zhǎng)的花期中長(zhǎng)大了。
就這樣慢慢的長(zhǎng)大初中作文2
時(shí)光飛逝,世界每天都是不同的樣子,我們也在一天天不同的日子里慢慢長(zhǎng)大。
我們?cè)谟H人的呵護(hù)中慢慢長(zhǎng)大。
春夏時(shí)節(jié),總是最容易感冒,每年這個(gè)時(shí)候我就會(huì)發(fā)燒。而有一次發(fā)燒,是在深夜,家中沒有退燒藥,母親便決定出去買藥。四周早已萬(wàn)籟俱寂,街道上只剩一盞又一盞孤獨(dú)佇立的路燈,不知過了多久,母親帶著藥回來(lái)了。我以前發(fā)燒都要去醫(yī)院打針才能好,而在那天晚上,我卻只喝了藥就退燒了。也許,因?yàn)樗幹杏心赣H對(duì)我的關(guān)心,有母親對(duì)我的呵護(hù)。無(wú)論何時(shí),何地,親人總是在自己身邊,呵護(hù)自己成長(zhǎng)。
我們?cè)谂笥训膸椭新L(zhǎng)大。
人類創(chuàng)造語(yǔ)言,是為了更好的交流,正因如此,在我們慢慢長(zhǎng)大的過程中,我們結(jié)識(shí)了許多朋友,一路上的風(fēng)雨艱辛,還需要朋友的幫助與分擔(dān)。有一次我在做作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題,便向身旁的朋友請(qǐng)教,朋友便細(xì)細(xì)給我講解,可是我對(duì)于其中一個(gè)概念仍然不理解,朋友并不感到厭煩,反而更加細(xì)致地告訴我這個(gè)概念的推導(dǎo)過程,直至我把這道題解出。每個(gè)人都需要朋友,我們總是在與朋友交流中慢慢長(zhǎng)大。
我們?cè)趲熼L(zhǎng)的教誨中慢慢長(zhǎng)大。
人一生作的決定不可能百分百正確,而當(dāng)一個(gè)人做出錯(cuò)誤的.決擇時(shí),師長(zhǎng)的教誨才能將他從懸崖拉回,回到自己正確的成長(zhǎng)道路。小時(shí)我參加一次活動(dòng),但因方式不當(dāng),最終失敗。在那段時(shí)間,我總是無(wú)精打采,仿佛一只斷了線的風(fēng)箏,而老師告訴了我并不是我的方式不好而失敗并幫我分析出了錯(cuò)誤原因時(shí),仿佛給風(fēng)箏拴上了線,如同飛機(jī)找到航向。
我們?cè)诶щy的磨煉下慢慢長(zhǎng)大。
人不可能一輩子在搖籃中酣睡,總是會(huì)遇到風(fēng)雨險(xiǎn)阻。困難也許會(huì)帶給你難以想象的災(zāi)難,但它帶來(lái)災(zāi)難的同時(shí),也帶給了我們不可多得的經(jīng)驗(yàn)。凡事都有利與弊,災(zāi)難越大,經(jīng)驗(yàn)越多,對(duì)我們成長(zhǎng)的磨煉也就越大。
我們?cè)陂L(zhǎng)大中得到太多,親人的呵護(hù),朋友的幫助,師長(zhǎng)的教誨,困難的磨煉……
我們就這樣慢慢長(zhǎng)大……
就這樣慢慢的長(zhǎng)大初中作文3
小時(shí)候的我,做著美得夢(mèng)。夢(mèng)想中,那片天空,好像掛滿笑容。輕柔的旋律在耳畔蕩漾,茶杯升騰出一片氤氳的霧氣。淡淡的感覺,讓我不由想起那些逝去韶華中深留下的印記。
有人說,每個(gè)人的記憶都是從五歲開始有的但朦朧的腦海中,我還依稀有著初上幼兒園的片段?赡苁堑谝惶焐嫌變簣@,驀然間離開了爸媽的我忍不住決堤的淚水。我的臉上淚水肆意,任由一旁的爸媽怎么勸阻,就是收不住放開的閘門。后來(lái),不記得到底發(fā)生了什么,只是記住了老師說的一句話:男子漢不能隨便哭。哭完,以后就不可以再哭了。來(lái),老師給你一顆小蘋果。
就這樣,在幼兒園老師的`引導(dǎo)下,我逐漸學(xué)會(huì)了一些基本技能。當(dāng)時(shí)最大的夢(mèng)想不過是每天都能拿上一顆小蘋果,讓媽媽表?yè)P(yáng)。
當(dāng)我進(jìn)入了小學(xué),以前盡是玩樂的我又怎會(huì)喜歡枯燥的上課。曾記得,又一次老師問我:你喜歡上我的課嗎?不喜歡。因?yàn)楹軟]勁我回答的很是干脆利落。老師愣了一下,然后她微微笑了笑,印象中只有那一雙彎似月牙的明眸。你看,老師笑起來(lái)和你一樣,也是看不見眼睛的我們以后做好朋友好嘛?既然是好朋友,那么上課的時(shí)候?qū)P囊稽c(diǎn)好嗎?我不由自主的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就這樣,可能是出于對(duì)老師的承諾,慢慢的我可以專心上課。在課上,我積極舉手發(fā)言,當(dāng)時(shí)夢(mèng)想可能只是讓老師表?yè)P(yáng),多看看吶宛似月牙的笑顏。
逐漸的,我步入了更高的年級(jí)。年齡的升高使我迷上了小說。自然地,學(xué)習(xí)也不免有些放松。終于,我的考試成績(jī)低的出人意料。老師再也忍不住了,一連串的責(zé)備劈頭而下?歼@么點(diǎn)分?jǐn)?shù),你自己不覺得丟人么?看見別人得意的樣子,你安心于被別人嘲笑嘛?你愿意承認(rèn)你沒有別人聰明嗎?不住的責(zé)問字字誅心。滔天的悔意一瞬間包圍了我,悔恨的淚水,第一次悄然而落。
就這樣,老師的一番責(zé)備讓我清醒。慢慢,我明白,一切都是為了我自己,學(xué)習(xí)的好壞,這都是為了我自己。于是,當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想就成了對(duì)自己永遠(yuǎn)的承諾:我是最好的
長(zhǎng)大后的我,堅(jiān)定著美夢(mèng)。因?yàn)槲遥崖,努力就能成功?/p>
就這樣慢慢的長(zhǎng)大初中作文4
陽(yáng)光透過柳樹的嫩芽,在鋼琴上灑下生動(dòng)的光影。熟悉的旋律在耳畔回響,幻化成一幅幅動(dòng)情的畫面,那一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的腳印愈加明晰了。
似曾相識(shí)燕歸來(lái)
初春的早晨,空氣中彌漫著一絲清甜的氣息。一支好聽的鋼琴曲帶著和煦,由遠(yuǎn)而近。我聽出來(lái)了,是《云雀》!幾年前的一場(chǎng)音樂會(huì)上曾與它邂逅。如今,它似一只翩飛的燕子,在這個(gè)清晨又與我不期而遇了。早春的風(fēng)兒如同一只細(xì)密的篩子,喧囂與嘈雜被它過濾得干干凈凈,耳邊只留下那琴聲,清澈純凈。它似一滴甘露,在我的心里泛起微瀾,一圈又一圈……“好聽嗎?”轉(zhuǎn)過頭去,正遇上媽媽含笑的目光。音樂,似一雙纖巧的手扣響我成長(zhǎng)的窗欞,牽著懵懂的我踏上一條通幽曲徑。
衣帶漸寬終不悔
琴蓋上映出一張沮喪惱怒的臉——這是我嗎?五線譜上的音符如同密密麻麻的蝌蚪擾亂著我的心緒。冬日的黃昏,窗外飄著輕雪。房間里響起了《云雀》的旋律,媽媽在放CD。轉(zhuǎn)身過去,她的目光意味深長(zhǎng):“聽,一只多么勇敢的云雀!”閉上眼睛,清越的旋律在我的心房奏響,一聲又一聲。我知道,我該努力了!
清晨,悠揚(yáng)的琴聲喚醒了太陽(yáng)深情的笑靨;傍晚,動(dòng)聽的旋律送走了斑斕的晚霞;深夜,美妙的音符點(diǎn)亮了滿天星斗……我如同一條癡迷的`魚兒,在音樂的河流中慢慢長(zhǎng)大。當(dāng)我手捧獎(jiǎng)杯,期待著媽媽的盛贊,媽媽的聲音溫暖而又平和:“孩子,這只是一個(gè)小小的驛站,向下一個(gè)目標(biāo)出發(fā)吧!
那人卻在燈火闌珊處
媽媽走到鋼琴旁,細(xì)心地擦拭著上面久積的灰塵!翱,你的琴又亮了!”她的聲音里充滿著期待。
仲夏的午后,翻開微微泛黃的琴譜,居然有一種想要流淚的沖動(dòng)。從何時(shí)起,我與鋼琴漸行漸遠(yuǎn)?是懈怠,抑或是浮躁?我竟開始遺忘那支《云雀》。此刻,它微笑著站在我的面前,像一個(gè)久違的朋友,伸出手召喚著迷路的孩子。清脆的旋律終于從指尖流瀉出來(lái),拂去我內(nèi)心深處的塵埃,讓心的天空純澈透亮。我仿佛看到一個(gè)執(zhí)著的少年,手持夢(mèng)想的鏵犁一路向前。
原來(lái),音樂始終在我的身邊,緊緊縈繞,不離不棄。就這樣,隨著這動(dòng)人的旋律,慢慢地長(zhǎng)大吧!我看到了成長(zhǎng)的足跡,曲折卻又動(dòng)人!
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