我的拿手好戲初中作文集合5篇
在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲初中作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的拿手好戲初中作文1
在這個凡事都講究速度,高飛行的時代,我的拿手好戲可不是一般人愿意學,且耐得住性子堅持學的——縫制玩偶。
何謂手工玩偶,顧名思義就是用身邊的一些閑置布料,一針一線地縫制出各種造型。
一次偶然,在手機上邂逅了手工縫制,看著一個個普通的舊物在他人靈巧的雙手下,變成一件件漂亮可愛,令人心動無比,隨便一樣放在精品店里都價格不菲的玩偶,我:本姑娘也要學習,一可以廢物利用,踐行環(huán)保,二還可以省下一筆不小的玩偶開支,何樂而不為呢?
比如做個小兔子,首先你要準備材料,有剪刀(裁布專用的)、長筒的棉質(zhì)舊襪子,紐扣、棉花和針線。畫圖形,剪裁,縫制,塞棉花,裝飾,不同的造型有不一樣的順序和方法,但基本就這幾個步驟,是不是很簡單?
就是這么簡單的步驟,過程可是相當艱辛的,看似簡單的縫制,不是圖形繪的大小不合適,就是縫制出來的針線不僅沒有美感,還慘不忍睹,用媽媽的話說就是“像被狗啃的一樣”。真所謂“犬牙差互”!至于練習過程中的戳到手指頭,那已經(jīng)是家常便飯了。最艱難的就是那一針一線了,你以為你坐在那已經(jīng)“地老天荒”了,可是一看手中的布,半邊還沒縫好,此刻,你要是一急,耐不住了,針線的'密度稍稍變化一點,出來的效果必定是“狗牙”無疑了。
當然在我看來,最最艱難的還是來自身邊人和自我的懷疑:學習那么緊,那么累,難得的時間你搗鼓個針線,即耗時,又傷眼睛,有意義嗎,值嗎?一個人這么說,兩個人這么看,甚至有死黨像看怪物一樣看你,請問你能堅持不懷疑自己嗎?
謝天謝地,總算是學到了一點精髓,現(xiàn)在的我也是能基本出師啦!
我所做的玩偶受到了“廣大娃娃國公民”的喜歡。一次,堂妹生日,她什么禮物也不要,就是要我為她縫制一個兔子玩偶。至今我還記得她那一副擺著“驚喜”二字的肉嘟嘟的臉。眼睛睜得大大的,眼珠都快要飛出來了。嘴巴張得更大,足足可以塞下一個大包子?粗潜砬樽邉荩烙嬤B她的頭發(fā)也快要豎起來了。類似于堂妹這樣的迷妹表情,本姑娘已經(jīng)見怪不怪,寵辱不驚啦!
玩偶對于我來說,更大的意義在于自己多了一個拿手的本領,多了一份消遣的樂趣,其中樂趣,只有自己才能體會哦!
我的拿手好戲初中作文2
屋子里,一陣陣墨香撲鼻而來,夾雜著幾分紙的“古味”。一張張,一列列,一個個……不厭其煩地書寫著。這就是,也是我的拿手好戲。
往往寫著寫著,就會記起小時候練就本領的那幾年,不禁讓我感慨萬分。
萬事開頭難,沒錯,就練習那個“楊”字,已經(jīng)讓我傷透了,怎么寫都不像。本來好強的我再加上媽媽的催促,急的'我像貓抓了似的,心急如焚,根本就沒了譜。但轉(zhuǎn)念一想,不行,我必須要寫出來。于是,我慢慢平靜下來,專心致志的書寫起來。一張張,一堆堆……記不清寫了多少遍,多少張紙,才寫了一個像樣的字來!正所謂“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,成功是沒有捷徑的!
終于,“功夫不負有心人”,如今,我已經(jīng)不用像以前那樣反復琢磨,細細讀貼就能很快臨摹好一個字來。一副作品也很快都能完成,還參加各種書法比賽,都獲得了很好的成績,身邊的親戚朋友都夸我,給我點贊,這也成為我在眾人面前的拿手好戲!尤其在書法課上,我的拿手好戲更是同學們眼中的活寶。
“寫得真好看,我什么時候才能寫得跟你一樣好呢?”一位同學感嘆道。
“你真厲害,幫我寫一個唄”一位同學舉著宣紙,擠到我面前,虔誠地說道。
“看,這就是我?guī)煾笇懙米郑环,哪位同學在那夸大其詞?不過,此話一出,我忍不住笑了出來,打趣道:“那還不跟著師父好好學習”。同學聽了哈哈大笑,那位同學撓撓后腦勺,低著頭,尷尬地笑了。
“再寫一個”,“對,再寫一個”,同學們你一言,我一語,爭先恐后地嚷嚷著讓我給他們演示一下!這下,我不得不給他們再寫一個。說來也怪,平時寫得好好地,可一興奮,居然把那個字寫走了樣。弄得同學么都悻悻離去。唉!我的拿手好戲也有演砸的時候,真是“金無足赤,人無完人啊”!
我的拿手好戲不僅讓我的字練的好,還磨煉了我的意志,開闊了我的眼界。凡事不驕不躁,用一顆平常心去認真對待,這才是書法的最高境界啊!
我的拿手好戲初中作文3
我的拿手好戲,很少人會,但很多男孩子會。這個拿手好戲,要用嘴,要用音樂,但不會出現(xiàn)一個字。你猜到了嗎?這個拿手好戲就是——吹口哨。
暑假的時候,爸爸在家動不動就吹口哨,我聽得心煩,心想:要是我也會吹口哨,我就可以“反殺”了!只可惜……誰教我呢?爸爸會吹,只有他教我了。
我“厚著臉皮”去找爸爸,要求爸爸教我吹口哨。爸爸看我去找他,兩手一叉,一副得意洋洋的樣子,地說道:“你可能太崇拜我了吧,我現(xiàn)在都有學生了,真想不到,不過還是讓我這個口哨達人教你吧!”我大笑著,點了點頭。
初學時,爸爸教我舌頭放平,伸入嘴里,不能放出來。然后,嘟起嘴,放出聲音。爸爸邊說,還邊吹了起來。吹了一會兒,就說:“你也試試吧!蔽亦狡鹱,放出聲音,吹起來。但是,迎來的卻是“噗……”的聲音,口水四濺,差點噴到了爸爸的臉上。爸爸微笑著說:“哈哈,沒事兒,爸爸開始學的時候也是這樣。”
我聽著爸爸的話,并每天都堅持練習。
有一天,爸爸檢查我吹口哨吹得怎么樣了,我簡單的吹了幾下,有幾個音還沒有吹出來。爸爸得意的.說:“哈,還沒我吹的好呢,小樣兒,你還得好好練喲,不然下次你就又不會了,哈哈!”我惱羞成怒,氣得臉都要青了,我大聲喊道:“老爸,你別得意,等我練成了,咱倆來較量一番!”說完,頭也不回,轉(zhuǎn)身走進了房間。
于是,一連好幾天,我就閉門不出,天天研究這個口哨,把注意點都寫了下來,提醒自己哪個地方需要注意,我就不信我學不會這玩意兒!
一個星期后,我信心十足,向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn),大喊一聲:“老爸,出來較量啊!”爸爸氣定神閑地走出房間,輕蔑地說:“比就比,誰怕誰!”選定了曲目后,就比了起來。
幾分鐘后,我贏了,真沒想到,爸爸這個老師居然成了我的手下敗將,此時的我就像一位常勝將軍,別提有多威風了!
學習口哨的過程,讓我明白了:要學會努力,并不斷的練習,才能!沒錯,吹口哨就是我的拿手好戲!
我的拿手好戲初中作文4
在大街上,有的人挑西瓜,挑櫻桃,挑蘋果,我知道這些都是他們的拿手好戲,我們都有屬于各自的拿手好戲。
我的拿手好戲是跳舞。家里人的身體都沒有我的身體柔軟,正因為這樣,跳舞成了我的拿手好戲。
原本我的身體很硬,背也是駝的,因為這樣媽媽決定讓我學跳舞。我對跳舞動作很生疏,什么都不會。現(xiàn)在的我就不同了,幾乎什么基本功都會。
我以前本來不想學跳舞。媽媽告訴我說:“你先在這兒試一天,如果能行你就在這跳,不行的話咱們就不跳了,好不好?”我點了點頭。我試了一天,回到家,就自信滿滿地對媽媽說:“媽媽,這個跳舞班可以,咱們就在這兒上行嗎?”媽媽笑了笑對我說:“行,咋不行呢!本瓦@樣,我學習了。
我五年級開始學的舞蹈。六一節(jié)的時候,老師說要選參加跳舞的人,沒有選我。那個時候我態(tài)度不端正,老師說讓我好好學習。我理解那個意思,意思就是讓我別跳了,先把學習學好,我點了點頭。
可是到了第二午,有人跳得不好,被淘汰了,跳舞老師告訴我們班主任說你們班的玉茹跳得挺好的,讓她參加吧!隨后,老師就派人把我叫了下來,我心想:我就知道你們會叫我下來,跳舞可是我的拿手好戲。”
你們想知道為什么我心里這么清楚嗎?是因為表演完之后我的`學習一直不在狀態(tài)中,所以老師打算叫我家長問一問是怎么回事。把我媽媽叫過來之后,當著我的面說的。那是我小學第一次叫家長,我感覺很丟人,所以媽媽問我話的時候我一直在哭,沒有說話。媽媽準備打我的時候,老師說:“不要打孩子,有話好好說!甭犃死蠋煹倪@句話,媽媽慢慢地把手放了下來。
我每次星期日都要去舞蹈班跳舞,一天只跳兩個小時,時間很短。現(xiàn)在放暑假了,雖然一天還是兩個小時,但是卻天天跳,我們都會有很大的進步。如果我們哪個動作跳錯了,老師就會給我們指點,讓我們改正,F(xiàn)在的舞蹈老師都不帶說我的,因為我跳得好。晚上老師布置什么舞蹈作業(yè),我就做什么。
跳舞成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲初中作文5
每個人都有自己的“拿手好戲”,有的人會畫畫,有的人會煮飯,還有的人會騎獨輪車……但無論哪種本領,都是要經(jīng)歷“一番徹骨寒”,才換得“梅花撲鼻香”。
我現(xiàn)在學會了打乒乓球,當然也體會到“一份耕耘”才得到“一份收獲”啦!
還記得二年級時,爸爸媽媽提出了讓我打乒乓球的主意,說乒乓球可以鍛煉反應力,同時也能對眼睛起到保護的作用,而且可以提高身體的協(xié)調(diào)能力。聽完這些話,我覺得打乒乓球應該是很有趣的,所以,便去學習了乒乓球。
一開始我什么都不會,只能一點一點地學,過了幾天之后,我發(fā)現(xiàn)打乒乓球不是一件十分簡單的事,經(jīng)常會打到胳膊疼和手腕疼。不過,過了一個月以后,我就差不多習慣了這種苦,正所謂:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”在這一個月中,我也掌握了一些必備的技巧,并且能熟練地運用它們。時間一天天過去了,一轉(zhuǎn)眼就到了暑假。我也掌握了“教練,怎么還不開始讓我們練發(fā)球呀?教練對我說:“你們再堅持一星期吧,你們現(xiàn)在的基本動作還不固定,不可以這么快就練發(fā)球,如果你現(xiàn)在就練發(fā)球,那么你會很容易就打不上球的,如果你練好了基礎動作,練久了,以后到打球的時候你就會覺得格外輕松!
那時候,我還不理解教練對我說的話,心里還在想啊,唉,練這么久了,就不能早一點打球嗎?
經(jīng)過又一周的練習后,我們開始正式打球了,我打得非常輕松,教練陪我練打球,我反復給教練頂過去,教練也給我發(fā)過來,教練按照正規(guī)動作,反反復復為我陪練,讓我打球的技能一步步得到了提高。
通過暑假期的乒乓球訓練,我在打球技能上提高了水平。比如我在打球時非常注意打球的動作細節(jié),連發(fā)球時球擦到哪里都掌握的`非常好。在對攻方面,我可以對上100多拍。
雖然乒乓球訓練班已經(jīng)結(jié)束了,但是,教練在訓練時說的話,講的打球技能,我仍然在心里一遍遍的回憶,球拍往下壓點,力度再大一點……
我至今時常不忘記教練對我說過的一句話:“把基礎練扎實是打好乒乓球的前提,也是做好任何事的前提。”
【我的拿手好戲初中作文】相關文章:
我的拿手好戲初中作文11-12
初中我的拿手好戲作文01-06
我的拿手好戲初中作文4篇11-12
初中我的拿手好戲作文5篇01-06
我的拿手好戲初中作文5篇11-16
我的拿手好戲初中作文(5篇)11-16
我的拿手好戲初中作文(通用28篇)12-06
我的拿手好戲作文03-01
我的拿手好戲作文07-07