觸動(dòng)初中作文(15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的觸動(dòng)初中作文，希望能夠幫助到大家。

觸動(dòng)初中作文1

　　在人生旅途中會(huì)經(jīng)歷許多事，有令人喜悅的，有令人憤怒的，有令人悲傷的，更有令人震撼的。兩年前，就發(fā)生過(guò)令我深深震撼的，并難以忘懷的事。

　　在一個(gè)昏暗的日子，在親友的哭泣聲中，我送走了最敬愛(ài)的外婆。我悲痛地?fù)崦�著她的遺照，思緒飛到了她生病的那段日子?

　　外婆在生病期間，很開(kāi)朗，她常常微笑著看著我們幾個(gè)孩子在一起歡快地玩耍，一臉的幸福和滿(mǎn)足。她常常微笑著和媽媽一起到附近的公園散步，一臉恬靜和淡定。不知情的人幾乎看不出她是癌癥患者，只覺(jué)得這位瘦削的老人很慈祥、很樂(lè)觀。

　　當(dāng)時(shí)，我也這么認(rèn)為，雖然知道她已到肝癌晚期了，但看她經(jīng)常笑瞇瞇地，也覺(jué)得沒(méi)事兒，以為醫(yī)生在唬人，哪有這么回事。直到外婆轟然倒下，駕鶴西歸的那天，才不得不相信——這是事實(shí)。

　　火化當(dāng)天，一位過(guò)來(lái)幫忙的鄰居，紅著眼睛對(duì)我說(shuō)：“你的外婆很堅(jiān)強(qiáng)，肝癌患者到了晚期，隨著病情的惡化，肝部會(huì)疼痛難忍，有些病人經(jīng)不起折磨，經(jīng)常整日整夜、聲嘶力竭地哭喊，一般連年輕力壯的小伙子都難以忍受。你的`外婆在生病期間竟從未喊過(guò)一聲疼，掉過(guò)一滴淚。想當(dāng)年，我舅舅喊的呀，整個(gè)村子都能聽(tīng)見(jiàn)了，你的外婆真的很了不起！”我聽(tīng)后，怔住了，半響才回過(guò)神來(lái)。

　　天哪！為了不讓我們擔(dān)心，外婆選擇了堅(jiān)強(qiáng)，選擇了笑對(duì)生活，可誰(shuí)會(huì)知道那笑的背后竟隱藏著這么深的痛苦。笑，誰(shuí)都會(huì)，可有幾個(gè)人能在撕心裂肺的疼痛下笑得那么燦爛，那么陽(yáng)光，有幾個(gè)人能在疼痛難忍的情況下笑得那么逼真呢？

　　我久久凝視著外婆的遺像，那照片里，她在笑，那是她臨走前的一個(gè)月拍的，照片里的她，是那么瘦，緊貼著臉龐的頭發(fā)中摻雜著不少白發(fā)，深陷的眼珠，嘴角微微向上翹著，顯出一個(gè)淡淡的酒窩?此笑與生病之前的笑，看似無(wú)區(qū)別，但意義上卻有著天壤之別，這笑是熱愛(ài)生命、體諒子女的詮釋。此笑是多么的觸目驚心，因?yàn)檫@背后有著常人無(wú)法想象的痛苦。此笑，是多么的震撼人心，因?yàn)樗�是外婆留下的遺言——笑對(duì)痛苦，哪怕你受不了也要微笑。

觸動(dòng)初中作文2

　　這世上總有一個(gè)人，讓你牽腸掛肚;這世上總會(huì)有一個(gè)地方，讓你流連忘返;這世上總會(huì)有一句話，讓你終生不忘……

　　世界那么大，比不過(guò)一個(gè)家。家中的一切仿佛昭示著世界的美好，如你的港灣，你的搖籃。而家中的人，總會(huì)令你依賴(lài)，比如說(shuō)這個(gè)世界上最神圣的人——母親。若說(shuō)世界上最美妙的聲音，無(wú)疑是母親的嘮叨。而第一次觸動(dòng)我心靈的，讓我熱淚盈眶的`卻是那一次。

　　南方的冬天雖然沒(méi)有下雪，但刺骨的冬風(fēng)仍令人抗拒。如此寒冷的冬天，對(duì)于免疫力低的我，卻是十分難熬的。果不其然，那個(gè)冬天的晚上，我發(fā)高燒了。

　　是夜，喉嚨無(wú)比的干澀。身上似有無(wú)數(shù)只螞蟻在啃咬，嘴上仍不住的呢喃，連我自己也聽(tīng)不清自己在說(shuō)些什么。一切都是無(wú)意識(shí)的。屋外稀稀瀝瀝的雨，似乎老天也在憐憫著。“這么冷的天，要不帶她去醫(yī)院吧!”耳邊響起母親焦急的聲音，略模糊。母親似乎在和父親通電話，那時(shí)，父親還在深圳工作著。家中僅有母親一人，屋內(nèi)陷入了一片寂靜中。

　　似乎是寂靜了很久，又似乎僅僅只是幾秒而已。母親掛上了電話，走過(guò)來(lái)探了探我的額頭，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“女兒，怎么樣了?來(lái)，我?guī)�你去醫(yī)院。”母親一把撈起我，替我穿好羽絨服，便攙扶著我出了門(mén)。屋外的雨帶著絲絲涼意，狂風(fēng)從耳畔響起，撩得雨滴傾斜，砸在身上，一層層浸入肌理落進(jìn)心底，猶如寒冬里結(jié)冰的冰凌。模糊之間，仿佛看到母親右肩早已濕透……

　　幾日過(guò)后，我的燒早已經(jīng)退了，只是原本就有些咳嗽的母親，咳得更加厲害了�？粗�她微蒼白的臉色，一句“對(duì)不起”便忍不住的從我口中說(shuō)了出來(lái)。

　　“傻孩子，不用擔(dān)心，我沒(méi)事�！闭Z(yǔ)氣中毫無(wú)責(zé)怪之意，如柔情的呢喃，不帶埋怨。那淡淡的欣慰瞬間擊中我的心房。驟然間，一陣霧氣升起，淚水漸漸模糊了雙眼。其實(shí)心底里明白，母親的咳嗽使她十分難受，可是如果那夜她不送我去醫(yī)院，我便更加嚴(yán)重了。這就是母親，永遠(yuǎn)為孩子著想，那無(wú)盡給予的母愛(ài)如何不令人動(dòng)容?小芽在葉子的保護(hù)下萌發(fā)，如我;葉子在保護(hù)小芽時(shí)漸漸枯去，如她……

　　那觸動(dòng)心靈的一句，顯得那樣的慈愛(ài)。因?yàn)槟笎?ài)，她不顧自己的身體，因?yàn)槟笎?ài)，她無(wú)數(shù)次為了我而忘記了自己。那呢喃的一句，仿佛已經(jīng)烙印在我的靈魂，將永遠(yuǎn)存在心底，永生不忘。

觸動(dòng)初中作文3

　　那件事過(guò)去了好久，但心中總會(huì)有淡淡的燈光，若隱若現(xiàn)，就像那天攤上的那盞燈一樣……

　　還記得上完英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的那個(gè)夜晚，我徒步回家，路燈吝嗇地不肯給一絲光亮，小路上伸手不見(jiàn)五指。風(fēng)吹得路邊樹(shù)木的直晃＂沙沙，沙沙＂凄慘地怨叫。它們揮舞著自己的雙臂，像被攝了魂的冤鬼。這條平時(shí)走過(guò)千萬(wàn)遍的道路，在此刻是那么地陰森恐怖。

　　我鉆進(jìn)了凄黑的巷子，腦海中浮現(xiàn)出鬼的樣子。我嚇得睜大眼睛，盯著四周，不停地咽著干干的喉嚨，額上的`汗珠也不斷滲出。我在心里暗暗地告訴自己：＂哎呀！世上怎么會(huì)有鬼呢？別聽(tīng)他們胡說(shuō)八道，別怕。”這時(shí)，一聲凄厲的貓叫聲在耳邊響起，我的心“撲通”一跳，緊接著兩腿便開(kāi)始戰(zhàn)戰(zhàn)發(fā)抖。

　　不知怎的，我突然記起一個(gè)總在巷子邊擺攤兒的老爺爺，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上堆滿(mǎn)皺紋，無(wú)故地透出一幅不好接近的樣子，頭發(fā)有些發(fā)白，看上去略顯蒼老。奇怪的是，他經(jīng)常在大半夜，只身一個(gè)人在街邊擺攤。點(diǎn)著一盞泛黃的小燈，賣(mài)著熱氣騰騰的熱干面，但在那夜深人靜的時(shí)候，誰(shuí)來(lái)買(mǎi)他的面呢？！我總覺(jué)得他圖謀不軌，不是什么好人。但不知為何，此時(shí)的我卻希望他依然在那擺攤。

　　終于拐了個(gè)彎，微弱卻又溫暖的燈光出現(xiàn)了。定晴一看，高興地發(fā)現(xiàn)老爺爺果然在擺攤，我興奮地跑過(guò)去，問(wèn)＂這么晚了你怎么還不回家啊？＂老爺爺笑著回答，＂應(yīng)該快沒(méi)人咯！快回家啦�。⑽乙苫筱读艘幌�，＂快沒(méi)人了?＂我問(wèn)。“是呀！”老爺爺又笑了一下。老爺爺竟然笑了！我吃驚地意識(shí)到。片刻后，我馬上報(bào)以一個(gè)微笑。我望了望四周，又看了看桌上的小燈，它雖然不能照亮整個(gè)夜晚，卻默默地?fù)纹鸷谄嗥嗟乃闹堋?/p>

　　看了看表，我該走了。和老爺爺?shù)绖e后，我重新鼓起勇氣往家里的方向飛奔。一束顫抖的光在我身邊亮起，雖然很弱，但在無(wú)形之中帶給了我溫暖與勇氣。我回過(guò)頭，只見(jiàn)老爺爺費(fèi)力地踮著腳，手高高舉起，端著那盞小燈：“孩子，天黑，走慢些！＂頃刻間，我仿佛明白了，老爺爺這么遲回家，并不是為了多掙錢(qián)，而是為了用自己那盞小燈，點(diǎn)亮晚回家人的路。泛黃的燈在頭的的上方忽閃忽閃，我的心也在閃爍，似乎有股什么在涌向心靈，那感覺(jué)愈加強(qiáng)烈，便化作眼眶晶瑩的淚。心一顫，那淚就掉了下來(lái)。

　　那些黑凄凄的夜，不知道那燈光已經(jīng)為多少人照亮了漫漫的路，每當(dāng)想起那個(gè)夜晚，就會(huì)記起那暖人的燈光。老爺爺，謝謝，謝謝您用自己的身軀和微弱的光支撐起黑暗，謝謝您為走夜路的人所做的一切，當(dāng)人們想起這一切，心中該有多么溫暖！

觸動(dòng)初中作文4

　　“學(xué)校發(fā)給你獎(jiǎng)學(xué)金了呀？”

　　“沒(méi)有�！�

　　“那獎(jiǎng)學(xué)金是關(guān)于什么方面的呀？”

　　“中考成績(jī)�！�

　　我總是不耐煩地回答你的問(wèn)題，你也總是很溫柔地問(wèn)我的問(wèn)題。

　　你很啰嗦，心情不好發(fā)脾氣也不發(fā)脾氣，有時(shí)也像一個(gè)孩子，每次回家你總會(huì)關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那，而我總厭煩地不愿多和你說(shuō)一句話。當(dāng)你和爸爸對(duì)賬目時(shí)，爸爸總會(huì)說(shuō)你辦事不力，所以，我一直認(rèn)為你很沒(méi)用。

　　外婆去世，喪事期間，你整天都在哭，眼睛腫起來(lái)了，聲音沙啞了。面對(duì)悲傷憔悴的你。我想起外婆對(duì)我說(shuō)的一句話：“盡管你奶奶說(shuō)你嬸嬸伯母?jìng)冞@個(gè)也不好那個(gè)也不好，但從未說(shuō)過(guò)你媽媽。”我明白了，你在奶奶眼里你是最孝敬的媳婦。但我還是無(wú)法改變對(duì)你的看法與態(tài)度。

　　你總會(huì)忘記這，忘記那，你最?lèi)?ài)忘記吃藥。

　　十一長(zhǎng)假，回家，我認(rèn)為現(xiàn)在應(yīng)該是玩的時(shí)候了，而你卻向我宣布，明天跟你一起上山背竹子。我可是從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的。你當(dāng)時(shí)很兇，我好怕。

　　下午，我上了山，山上的蚊子就在我的臉旁邊打轉(zhuǎn)，趕走一個(gè)又來(lái)一個(gè)。之后又要我跟你一走背了一根很大的竹子。你為了減輕我負(fù)擔(dān)，讓我背了最輕的那一頭，剛開(kāi)始還勉強(qiáng)承受過(guò)來(lái)，可是走了十幾步，肩就痛得不行了。我要求停下來(lái)，看著我的.苦相，你卻還在笑：“現(xiàn)在知道我的辛苦了吧，如果不加油讀書(shū)，你一輩子就是這樣�！蔽彝�了你一眼。

　　“看什么看，以后還要你背！”你瞪著眼睛，一點(diǎn)也沒(méi)有平時(shí)的溫柔。

　　這幾天對(duì)于我來(lái)說(shuō)，根本就是種折磨，半天下來(lái)，肩膀就痛得不行了，一碰就痛。晚上你就叫我?guī)湍愎勿�，你把衣服松開(kāi)一看，天啊，你的肩膀都脫了皮，背上有好多痧痕。我在后面就對(duì)你說(shuō)：“怎么后面全是紫痕？”“好幾天了，那幾天全身都脹痛，所以就叫你爸刮了幾下。”

　　我這才明白，你真的好辛苦，以前爸爸叫我多幫助你做事，我總是不聽(tīng)。家里的藥箱全是你的藥，我甚至不會(huì)想到你的痛苦，而抱怨你總是浪費(fèi)錢(qián)，買(mǎi)來(lái)了藥又不吃�；叵肫饘�(duì)你的冷漠，就覺(jué)得自己好過(guò)份，過(guò)份地對(duì)你冷眼相看，過(guò)人地對(duì)你不理不睬。

　　放心，媽?zhuān)�下半輩子絕對(duì)不會(huì)讓再這樣過(guò)！

觸動(dòng)初中作文5

　　天黑黑，無(wú)月。

　　站在教室里慢騰騰地收拾書(shū)包。只有五本書(shū)我卻用了二十分鐘才把它們裝進(jìn)去，背上肩帶，一點(diǎn)一點(diǎn)蹭出教室。

　　小夕已經(jīng)等在門(mén)口很久了，等到我走近了，才壓低了聲音問(wèn)：“聽(tīng)說(shuō)你家附近停電了，你家里人來(lái)接你么？”我扭頭看著操場(chǎng)上鐵絲網(wǎng)在月光下投到地上的影子，魚(yú)鱗一般地讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

　　“不會(huì)啊�！蔽姨咧�腳下的石子，努力的把它們踢到很遠(yuǎn)，“都在忙吧……因?yàn)槔褷敗�…�?/p>

　　我也不清楚自己究竟這樣渾渾噩噩地過(guò)了多少天，我只記得那天下午媽媽接了一個(gè)電話后突然哭了，那是自我有記憶以來(lái)第三次看到她哭。她泣不成聲地說(shuō)，我親姥爺不行了。隨后聲音就被哽咽聲淹沒(méi)了。

　　我陪著媽媽哭了一下午。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)親姥爺，可我還是哭了，因?yàn)槲铱吹綃寢尶薜暮軅�心，姥姥依舊坐在沙發(fā)上向碗里夾菜，動(dòng)作極緩極慢，整個(gè)人看上去好像瞬間蒼老了十歲。

　　真要命，而且還發(fā)生在月考前一個(gè)星期。

　　想到明天的月考，心情就變得更加糟糕了。

　　走到家附近的小路時(shí)，寂靜夾雜著令人窒息的黑暗一瞬間圍住了我，向外后退兩步，身體被兩盞路燈打出截然不同的兩種影子，身長(zhǎng)腳短，畸形的從腳下蛇一般悄無(wú)聲息的蔓延。

　　遲疑了幾秒，我邁步踏進(jìn)了黑暗中，腳步灌了鉛似的沉重。

　　不需要等人來(lái)接我，因?yàn)椴粫?huì)有人來(lái)接我吧。走進(jìn)胡同里的時(shí)候，有風(fēng)從胡同深處刮了出來(lái)，穿透衣服奮力的奔跑著，甚至可以聽(tīng)到令人心悸的尖叫聲。

　　冷。

　　可這時(shí)胡同深處亮起了一點(diǎn)瑩白色的光點(diǎn)。因?yàn)榫嚯x的關(guān)系只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的發(fā)出微弱的光。

　　好像螢火蟲(chóng)，卻沖破了黑暗，驅(qū)散了寒冷。

　　隨著光點(diǎn)的不斷拉近，一個(gè)矮矮胖胖的.身影也慢慢的在黑暗中浮現(xiàn)出來(lái)。我呆呆的佇立在原地一動(dòng)不動(dòng)，心中卻如同古藤一般糾結(jié)。

　　姥姥。

　　她一只手打著手電慢慢向我走近。另一只手抱著一件粉色的羽絨服，纖弱的細(xì)羽在寒風(fēng)中柔軟的抖動(dòng)著。她走到了我背后，踮起腳尖伸直了雙臂把羽絨服敞開(kāi)輕輕披到我背上，又輕輕拍拍我的背：“天冷了，穿厚些”

　　“嗯”當(dāng)她轉(zhuǎn)身時(shí)，滿(mǎn)頭迎風(fēng)舞動(dòng)的花白發(fā)絲闖入了我的視線。

　　心臟像是被一雙手溫柔的捏緊，海綿一樣濕潤(rùn)的要滲出水來(lái)。

　　我回過(guò)神時(shí)，已是淚流滿(mǎn)面。

　　其實(shí)并不是多么驚天動(dòng)地的偉大的愛(ài)才能震撼人的心靈，細(xì)小的愛(ài)，也能將心靈的琴弦撥動(dòng)，奏出溫暖人心的音符。

　　那一刻，愛(ài)，觸動(dòng)了我的的心靈。

觸動(dòng)初中作文6

　　那年旅行，偶然在路邊的小攤上，看到了幾株在陽(yáng)光下笑的正燦爛的仙人掌。不禁一時(shí)心血來(lái)潮，買(mǎi)了幾盆帶回家去。

　　很快，仙人掌在我的細(xì)心照料下，它們開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)——天天都仰著綠油油的小腦袋，在家里的陽(yáng)臺(tái)上微笑著與陽(yáng)光、雨露打招呼。其實(shí)，我發(fā)現(xiàn)這些帶刺的小生命還是蠻可愛(ài)的，它們穿著綠色的“鋼盔鐵甲”，充滿(mǎn)著希望與活力，雄赳赳氣昂昂的奮力向上生長(zhǎng)。每一次都能給我的心情帶來(lái)溢滿(mǎn)綠色的喜悅與希望，就像一把綠色的火焰，使我的整顆心靈都燃燒起朝氣蓬勃的火花。

　　或許是太過(guò)年輕的心就像是流浪在天際的白云，不一會(huì)兒就飄散開(kāi)來(lái)——我很快厭倦了這乏味的、單一的仙人掌，將它丟在陽(yáng)臺(tái)上一個(gè)不起眼的小角落里，再也不關(guān)心它的一絲一毫。

　　時(shí)間如同云水漂流，在充滿(mǎn)忙碌的學(xué)業(yè)的生活中悄悄流淌，然后逝去。那株被我冷落、不管不問(wèn)的仙人掌，早已被我遺失在記憶中的某個(gè)角落，不留下任何痕跡。

　　直到某一天，一位朋友說(shuō)想看看那株仙人掌。

　　我恍然大悟，拍拍腦門(mén)——原來(lái)它還在被我遺忘在陽(yáng)臺(tái)上的角落里！我不假思索的答應(yīng)了朋友的請(qǐng)求，轉(zhuǎn)身回家搬出仙人掌給朋友一飽眼福。

　　走到半路上我突然懊悔起來(lái)——這么長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有照顧仙人掌，它會(huì)不會(huì)早已死掉了呢？恐怕它早就不行了……

　　然后，在我走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)的一瞬間——驚喜又重新定格在我臉頰上。原來(lái)它根本沒(méi)有死，而是仍然傲然挺立著，開(kāi)出一朵朵堅(jiān)強(qiáng)的花朵，綻放著屬于自己的充滿(mǎn)朝氣的綠色，宛然如昨。

　　我呆呆的站在那里，心里像打翻了五味瓶。在經(jīng)歷了不可想象的凄涼與冷落之后，為何仙人掌還如此堅(jiān)強(qiáng)的開(kāi)放著芬芳的花朵，依然燦爛，依然自強(qiáng)不息？

　　我想——是因?yàn)樗鼘?duì)生命的執(zhí)著。它堅(jiān)信生命的希望，于是，它深深的扎根，將葉子退化成刺，努力的'活下去，打造出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自己。它不怕生活的華麗與否，它只是出于本能，不放棄一絲一毫的希望，堅(jiān)強(qiáng)著、努力著，用全身心的力氣活著。它對(duì)于生命的渴望，對(duì)于命運(yùn)的抗?fàn)帯�—都令我驚訝。仙人掌不相信困苦與失敗，它只相信只要它努力，就一定可以成功的擁有生命，并且享受生命。仙人掌用它強(qiáng)大的心跳與脈搏，撐起一片堅(jiān)強(qiáng)的天空。

　　我想，做人也同樣如此——堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的活下去，享受生命，變得更強(qiáng)！更強(qiáng)！

　　仙人掌的堅(jiān)強(qiáng)——觸動(dòng)了我的心靈。

觸動(dòng)初中作文7

　　古箏是我從大班開(kāi)始學(xué)習(xí)的，這是我所學(xué)習(xí)的第一件樂(lè)器。

　　當(dāng)初由于我年齡太小，對(duì)于樂(lè)器方面一無(wú)所知，所以古箏是父母到琴行為我選定的。第一次見(jiàn)到古箏就是在我們家的書(shū)房中。我印象很深刻，當(dāng)時(shí)父母把我引進(jìn)了書(shū)房，指著正中央擺放著的東西，輕聲細(xì)語(yǔ)的跟我說(shuō)道：“寶貝兒，這是古箏哦。”那時(shí)我的視線立刻就被古箏上的圖案吸引住了。圖案上是一位美麗的仙女，她長(zhǎng)發(fā)飄飄，裙擺搖曳，有一種飄飄欲仙的感覺(jué)�！跋膊幌矚g呀？”“嗯！”幼小的我面對(duì)父母的`提問(wèn)沒(méi)有一絲猶豫。或許在那時(shí)，我和古箏就多了一份冥冥中的牽連。

　　我的古箏老師是位溫柔和藹的大姐姐。我第一次見(jiàn)面就喜歡上了她，以至于我現(xiàn)在仍記得我們的第一次見(jiàn)面。

　　那時(shí)我和媽媽正走到大樓前，突然間聽(tīng)到了一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲。隨著我們步伐的前進(jìn)，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)那琴聲是從我要學(xué)琴的屋子中傳出來(lái)的。當(dāng)時(shí)門(mén)虛掩著，媽媽轉(zhuǎn)身對(duì)我眨了眨眼睛，做了個(gè)安靜的手勢(shì)，拉著我躡手躡腳地走進(jìn)了那間屋子。走進(jìn)屋子后，我發(fā)現(xiàn)窗邊正有一個(gè)大姐姐背對(duì)著我們彈琴。那美妙的琴聲正是出自她之手。

　　窗戶(hù)正敞開(kāi)著，窗外有一棵桃花樹(shù)，上面開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的桃花。她的頭發(fā)很長(zhǎng)，此刻正隨著窗外吹進(jìn)來(lái)的微風(fēng)輕輕地飄揚(yáng)，這不免使我想起了古箏上那位飄飄欲仙的仙女�！跋膳�姐姐……”我情不自禁地脫口而出，完全忘了媽媽那個(gè)要我安靜的手勢(shì)，打破了一室寧?kù)o與祥和。

　　她停下了彈奏，轉(zhuǎn)頭對(duì)我們微微一笑�；蛟S是因?yàn)槲液蛬寢屓绨V如醉的炙熱視線而害羞，她竟紅了臉，但紅了臉的她卻與窗外嬌嫩的桃花格外映襯�，F(xiàn)在想來(lái)，應(yīng)該就是崔護(hù)所說(shuō)的“人面桃花相映紅”罷。

　　她示意我們坐下，便又轉(zhuǎn)過(guò)身去繼續(xù)彈奏。這次，我不再觀察她，而是開(kāi)始聽(tīng)她彈琴了。聽(tīng)了不一會(huì)兒，我便感覺(jué)自己置身于一片花海中，周?chē)�到處是五彩斑斕的蝴蝶在翩翩起舞，我也一個(gè)人在草叢中歡快地起舞，好不快活……

　　我想，也許我的心靈在聽(tīng)到那裊裊琴音的時(shí)刻就被觸動(dòng)了吧。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那位桃花般溫柔的女子，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那陣美妙的琴音。

　　我堅(jiān)信，我會(huì)用心彈琴，我會(huì)在漫長(zhǎng)的古箏道路上越走越遠(yuǎn)！作文

觸動(dòng)初中作文8

　　“放學(xué)啦！”隨著放學(xué)鈴聲的響起，老師走出教室的步伐。一群學(xué)生猶如逃離籠子的鳥(niǎo)兒，跳入海洋的魚(yú)兒一般，紛紛告別學(xué)校飛奔回家。

　　因?yàn)槭切瞧谖�，所以我好像看到了電腦，手機(jī)與零食在向我招手。想到這里，我不覺(jué)加快了步伐。然而我在途中，一堆人群引起了我的注意，我打斷回家的步伐，收到自己好奇心的影響，來(lái)了個(gè)九十度轉(zhuǎn)彎，利用自己瘦小的身軀擠進(jìn)人群中。

　　擠進(jìn)去后，我看到了這樣的一幕：一個(gè)骨廋如柴的小男孩。我依舊記得他那亂蓬蓬的頭發(fā)，灰頭土臉的模樣，破舊的衣物和那好像不曾洗過(guò)的身軀。那一幕我確實(shí)記得，可我這笨拙的文筆也確實(shí)寫(xiě)不出那情景的千分之一二。

　　也許只是圖個(gè)新鮮，畢竟我記得昨天，前幾天這個(gè)男孩似乎都不曾出現(xiàn)過(guò)，所以那些對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，指手畫(huà)腳的人們也變得不足為奇。偶爾會(huì)有一些人往他那不成樣子的碗中丟點(diǎn)零錢(qián)。他會(huì)用那幾乎讓人聽(tīng)不見(jiàn)的，而又飽含辛酸且有些哭音的聲音說(shuō)句，“謝謝。”可能在他心里，這樣做是有多么地諷刺自己，恨自己的家境？還是嘲笑自己的無(wú)能？反正直到現(xiàn)在我仍不能體會(huì)他的辛酸與苦處。

　　正當(dāng)我想著要不要把自己買(mǎi)零食的一點(diǎn)零食捐出去時(shí)，一個(gè)帶著點(diǎn)兒化音的聲音，一個(gè)觸動(dòng)我心靈的聲音，就這樣出現(xiàn)在我耳中。

　　“媽媽?zhuān)�我可以把這個(gè)肉松面包給這個(gè)哥哥吃嗎？”那是一個(gè)小女孩，她正在用那水汪汪的`大眼睛急切的看著她的母親，似乎像是等待公布成績(jī)的學(xué)生一樣�！爱�(dāng)然可以啦，不過(guò)這次去游樂(lè)場(chǎng)你已經(jīng)花掉很多原來(lái)計(jì)劃還多的錢(qián)了，接下了回去你只能喝礦泉水了，真的要給嗎？”這位善于教育孩子而又善良的母親露出慈祥的微笑，好像看到了孩子的善心感到無(wú)比欣慰。“好啊好啊，”小女孩說(shuō)完便將面包遞給了男孩，說(shuō)道“吃吧，哥哥，這個(gè)很好吃的，剛剛我還吃了一個(gè)�！蹦泻⑦B謝謝都顧不上說(shuō)便吃了起來(lái)，仿佛是龍肝鳳髓一般。

　　即便是走后，那位母親望著自己孩子的背影，與那隨太陽(yáng)落下越來(lái)越長(zhǎng)的影子。偷偷往男孩碗上放了點(diǎn)零錢(qián)，便向自己孩子走去。

　　隨后一些路人也將自己的一些零錢(qián)放入碗中，我開(kāi)始羞愧于剛剛那陣子的猶豫。

　　后來(lái)，我便將這個(gè)故事寫(xiě)下，直到今天，那個(gè)聲音也觸動(dòng)著我的心靈，叫我打破虛偽。

觸動(dòng)初中作文9

　　泥中生，呢中長(zhǎng)，荷花卻不被淤泥所污染，它的清新，它的脫俗，印證了“出污泥而不染”。

　　——題記

　　雖然正在外出游玩，可我仍提不起精神來(lái)，耳畔不停的回想老師的話……..“再這樣下去，你要和他同流合污了，不能這樣下去，當(dāng)初把你調(diào)過(guò)去，是為了讓你不被影響，也使他向你學(xué)習(xí)。但是，你卻被他影響了，上課也會(huì)和他講話�？旄恼�，上課不能再講了……”。唉，換了一個(gè)新同桌，是班上有名的“廢話大王”，我被他影響了，上課也和他講話。雖然知道這樣不好，但不由自主地和他講話，也不相信自己能不被影響。于是，我整天無(wú)精打采，什么也不能讓我高興起來(lái)。爸爸媽媽看不下去了，就帶我出來(lái)散散心，別那么難過(guò)。

　　我無(wú)精打采地站在柳蔭下，任憑柳葉扶過(guò)面頰。忽然，一股清香撲鼻而來(lái)。我向前走了幾步，不由得眼前一亮：那是一池荷花，千姿百態(tài)，潔白無(wú)暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語(yǔ)，含苞欲放，好似一個(gè)嬌滴滴的小姑娘;有的只開(kāi)了一半，一些花瓣散開(kāi)去，另一些則簇?fù)碓诨ㄈ锱�，猶如一位衣衫未整的美人;那些全開(kāi)了的，像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞著;還有些花瓣已經(jīng)掉光了，露出碧綠的蓮蓬，蓮蓬上面的'小孔，似乎是一張張嘴巴正放開(kāi)喉嚨喊著：“快來(lái)摘啊，快來(lái)摘啊，我成熟了!”

　　荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來(lái)花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。我陶醉了，覺(jué)得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的仙子在翩翩起舞;這楚楚動(dòng)人的荷花，是一首首迷人的旋律。穿行在畫(huà)屏般的荷塘，風(fēng)吹綠葉送爽，縷縷荷香盈饒著，我仿佛置身于仙境之中。

　　突然，腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭：荷花出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，雖然生自淤泥，扎根污泥，但珍愛(ài)自潔，仍清新無(wú)比，愈發(fā)脫俗，亭亭玉立，保持天生麗質(zhì)的本色。不正是說(shuō)明了荷花“出淤泥而不染”嗎?荷花能做到，我為什么不能?我也能“出淤泥而不染”，也能不被愛(ài)講話的同桌所影響。我要努力!

　　那池出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立在午后的斜陽(yáng)中。它們深深地觸動(dòng)了我，它們教會(huì)了我“出淤泥而不染”，我要像荷花一樣在污濁中.在黑暗中，放出心香一縷.心光一片，照亮世界，造就清涼一片!

觸動(dòng)初中作文10

　　母愛(ài)無(wú)處不在。它藏在一件件小事之中，它表現(xiàn)在一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的瞬間，但它卻深深地觸動(dòng)了我的心靈。

　　鏡頭一

　　一次上完舞蹈課，天已是漆黑一片，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著。一出門(mén)，我就感到一股寒氣襲來(lái)，不禁打了個(gè)寒顫。一抬頭，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾。原來(lái)是媽媽正哈著手來(lái)回走動(dòng)等著我呢。她見(jiàn)了我，趕忙跑了過(guò)來(lái)，脫下身上的大衣披在我的身上，關(guān)切地問(wèn)我冷不冷。我連忙回答說(shuō)：“不冷，可您?”還沒(méi)有等我說(shuō)完，媽媽就催著我趕緊上車(chē)。坐在后座上，我發(fā)現(xiàn)媽媽穿的那件毛衣很單薄。我連忙把臉貼在了媽媽那冰涼的后背上，雙手緊緊地抱住媽媽?zhuān)�眼中不禁濕濕�?

　　哦，母愛(ài)是寒風(fēng)中的一件件大衣，觸動(dòng)了我的心靈。

　　鏡頭二

　　一個(gè)夏日的深夜，我正被蚊子的“交響樂(lè)”鬧得心煩意亂時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)身影躡手躡腳地走進(jìn)了我的.臥室。只見(jiàn)她輕輕地打開(kāi)燈，借著燈光，我看見(jiàn)媽媽手拿蠅拍悄悄地向我走來(lái)。我連忙閉上眼睛，幾聲“啪”的聲響后，我依稀聽(tīng)見(jiàn)媽媽如釋重負(fù)的吁聲。接著，一件被單又悄無(wú)聲息地蓋在了我的身上?我頓時(shí)明白了媽媽平日眼睛紅腫的原因。那一夜，我無(wú)眠。

　　哦，母愛(ài)是夏夜一趟趟的夜起，觸動(dòng)了我的心靈。

　　鏡頭三

　　夏天的一個(gè)晚上，皎潔的月光柔和地?fù)崦�著大地，我和媽媽在濱河公園散步。我們一邊走一邊饒有興致地聊天。媽媽知道我愛(ài)看《藍(lán)貓三千問(wèn)》的動(dòng)畫(huà)片，便笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，媽媽考一個(gè)問(wèn)題？”我不假思索地說(shuō)：“好��！”“恐龍是什么時(shí)候滅絕的？”我一時(shí)語(yǔ)塞。老實(shí)說(shuō)，我看動(dòng)畫(huà)片，不過(guò)是囫圇吞棗地看看而已，只注意緊張動(dòng)人的故事情節(jié)和精彩搞笑的畫(huà)面，至于動(dòng)畫(huà)片里介紹的科普知識(shí)，卻從沒(méi)留心過(guò)。為了掩飾我窘態(tài)，我胡亂說(shuō)了一通。媽媽好像看出了什么，摸著我的頭，笑了笑說(shuō)：“呵呵！我雖然沒(méi)看過(guò)動(dòng)畫(huà)片，但我也知道，看來(lái)還我的記性好啊！”聽(tīng)了媽媽的一席話，我既羞愧又難過(guò)，恨不得地下有一條縫鉆進(jìn)去。從此，我無(wú)論看動(dòng)畫(huà)片還是讀書(shū)，再也不敢馬馬虎虎了。

　　哦，母愛(ài)是一次次“美麗”的批評(píng)，觸動(dòng)了我的心靈。

　　我回憶著，感動(dòng)著，思索著：母愛(ài)是寒風(fēng)中的一件件大衣，母愛(ài)是夏夜一趟趟的夜起，母愛(ài)是一次次“美麗”的批評(píng)?我要把母親的這顆愛(ài)的種子埋藏在心田，精心呵護(hù)，讓它開(kāi)花結(jié)果。

觸動(dòng)初中作文11

　　長(zhǎng)大了，本應(yīng)該變得更堅(jiān)強(qiáng)，更成熟，哪知現(xiàn)在，卻總是動(dòng)情。一篇文章，一首歌曲，一句話都會(huì)觸動(dòng)我的心靈，甚至是一根根白發(fā)。

　　我不算是一個(gè)很自覺(jué)的人，總喜歡在萬(wàn)忙之中抽些時(shí)間去干自己的事，不聽(tīng)父母的勸告。午休的時(shí)間仿佛就成了我的天地，捧著一本書(shū)，聽(tīng)著MP3，不一會(huì)兒，就到了上學(xué)時(shí)間。沒(méi)睡中覺(jué)的后果可想而知，上課時(shí)眼皮總要打架。晚自習(xí)回家，坐一會(huì)兒，便趴在書(shū)桌上睡著了。

　　我很享受地去消耗我的中午時(shí)間，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，也從未想過(guò)下午的惡性循環(huán)。爸爸，媽媽起先不知情，認(rèn)為我學(xué)習(xí)太累，總是無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)，但幸福不久遠(yuǎn)，很快他們便察覺(jué)，他們決定中午回家吃飯，看住我。

　　第一個(gè)沒(méi)有自由的中午是多么的難熬，被床“禁錮”，閉上眼睛始終睡不著。我很不服氣，討厭失去自由的感覺(jué)。媽媽也沒(méi)午休，在做著家務(wù)，是不是就到窗口來(lái)看我，我被監(jiān)視得不得不乖乖睡覺(jué)。

　　又是一個(gè)中午，我猛然看見(jiàn)床頭那本未看完的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，心中癢癢的，蜷縮在被窩里，借著光就看了起來(lái)。不料，自己太入迷，媽媽來(lái)叫我起床的腳步也未聽(tīng)到。媽媽一掀被子，大喊：“你這種沒(méi)自覺(jué)性的，怎么好呢？我看你還是不要去上學(xué)，天天讀這些書(shū)吧！”說(shuō)著，便把書(shū)扔在一邊，撕了幾張。我氣不打一處來(lái)，跟媽媽吵了幾句，拿起書(shū)包，把門(mén)猛得一甩，出了家門(mén)。一個(gè)人在路上流淚，心中不停地?cái)?shù)落媽媽的煩。

　　下晚自習(xí)，很習(xí)慣地走到“甘雨”前準(zhǔn)備上車(chē)回家，卻沒(méi)有看到爸爸的'摩托車(chē)，心想：肯定是生我的氣，不想來(lái)帶我。我心里一沉，便徑直往家里走。

　　忽然，綠燈又閃成了紅燈，對(duì)面站著一個(gè)人，是媽媽。我與媽媽對(duì)街相望，不知何時(shí)，愧疚之情涌上心頭，我低下了頭，不敢正眼看媽媽。綠燈亮了，我過(guò)了街，媽媽微笑地走來(lái)，仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生。我坐上車(chē)，仍是無(wú)語(yǔ)，因?yàn)樽约旱木髲?qiáng)不好意思開(kāi)口說(shuō)聲“對(duì)不起”。路燈明亮，猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)媽媽頭發(fā)中夾雜著一根根白發(fā)。眼睛頓時(shí)酸酸的，心中好難過(guò)。透過(guò)這根根白發(fā)，我仿佛看到了媽媽中午在寒風(fēng)中朝家趕，為的只是讓我回家有飯吃，為的是讓我有一個(gè)充足的睡眠。我卻這樣的不懂事，這樣的不自覺(jué)。

　　那根跟白發(fā)在路燈的照耀下，分外刺眼，它觸動(dòng)了我的心靈，讓我萬(wàn)分愧疚。媽媽?zhuān)瑢?duì)不起。

觸動(dòng)初中作文12

　　炎炎夏夜流連忘返，絢麗燈光，看花旦婀娜多姿的身段，聽(tīng)老生頓挫有力的唱腔。我思索唱詞間流露的肝膽忠義，血淚心酸，待到酒紅幕布緩緩拉開(kāi)，唯有悠悠粵韻觸動(dòng)我心靈。

　　再次來(lái)到熟悉的古樸劇院，獨(dú)坐臺(tái)下，靜待演出開(kāi)始，仍能看見(jiàn)暗處的小生昂首挺胸，獨(dú)自練習(xí)。人們爭(zhēng)先恐后的搶著前座，熱熱鬧鬧，議論紛紛。鑼鼓聲霎時(shí)蒼蒼響起，彩色旋轉(zhuǎn)燈亮了，觀眾們繼而靜了下來(lái)。我已難以抑制住內(nèi)心的欣喜，酒紅幕布緩緩拉開(kāi)。一場(chǎng)大戲開(kāi)始了，而此刻的我不禁想起兒時(shí)看戲。

　　小時(shí)候常騎在爺爺?shù)募绨蛏希�到古樸劇院里看戲。而�?dāng)時(shí)年幼的我，望著偌大舞臺(tái)，壓根看不懂故事之精彩何在，只覺(jué)得神奇，默默地看人物的動(dòng)作變換，聽(tīng)臺(tái)詞的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，觀演員的喜怒哀樂(lè)，后不知怎的，眼前一片朦朧，趴在爺爺頭上睡去了。后來(lái)我也成了一個(gè)小小戲迷，常到大院里看戲，聽(tīng)文武生的.瀟灑典雅，韻味醇濃，聽(tīng)老生的蒼涼剛勁，頗見(jiàn)功力，聽(tīng)丑生花臉的半唱半白，頓挫分明，平日常會(huì)在臺(tái)下哭鬧的我也能堅(jiān)持到演出結(jié)束了�？炊�有趣的故事情節(jié)，同演員齊喜齊悲，臺(tái)下爆發(fā)出了熱烈掌聲時(shí)，我也被渲染了，也跟著拍起小手來(lái)，一起歡呼喝彩。

　　我的爺爺也是個(gè)粵劇迷，收藏了林林總總的粵劇海報(bào)，劇院當(dāng)晚無(wú)梨園子弟接班演出時(shí)，爺爺便與我坐在木藤椅上，撲著大蒲扇，打開(kāi)老式電視聽(tīng)上幾曲，打發(fā)時(shí)光。聽(tīng)鐘麗蓉的柔美嬌媚，婉轉(zhuǎn)多姿，賞郭鳳女的轉(zhuǎn)換無(wú)痕，清脆甜潤(rùn)，品瓊霞的跌宕起伏，聲情并茂。這些名旦紅腔伴隨了我整個(gè)童年。我也常學(xué)著咿呀呀哼上幾句，打著亂七八糟的手勢(shì)，甩著瀟灑的步姿，我與粵劇不禁產(chǎn)生了一種莫名的情愫。

　　如今的我，坐著偌大舞臺(tái)下，也會(huì)同往常一樣，仔細(xì)地觀察青衣的一言一行，一舉一動(dòng)，她的一顰一笑，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，嬌麗多姿，一指一望的節(jié)奏，都讓我深陷其中，如癡如醉。我也時(shí)常會(huì)在仲夏夜里幻想自己同她們一般，穿上華麗戲服，抹上或胭脂，驚艷濃妝，或輕描淡寫(xiě)，樸實(shí)自然，在絢麗舞臺(tái)上唱出令人驚羨的柔美紅腔。

　　在這個(gè)浮躁而雜亂的都市時(shí)代，唯有趣味文化能觸碰心靈。在這喧囂世俗，唯有悠悠粵韻能將靈魂純凈，凈化，在粵韻陶冶的醉感中自得其樂(lè)，無(wú)法自拔。

　　鑼鼓聲剎時(shí)蒼蒼響起，揚(yáng)琴聲傾瀉在絕響之中，水火燈亮了，酒紅幕布緩緩拉開(kāi)。幾段或高昂或婉轉(zhuǎn)唱腔，幾段或悲壯或旖旎傳奇在此開(kāi)始。

觸動(dòng)初中作文13

　　小胡同的夜是靜悄悄的，一輪明月總會(huì)沉醉在這恬靜中，將光輝調(diào)到正好，輕輕將胡同籠住，將靜之美升華到極點(diǎn)，那到底是怎樣的靜。

　　那是一種飽含生命的靜。

　　白天，小胡同的景色，總會(huì)讓人皺眉，到了晚上，暗的月光便會(huì)來(lái)修飾這些景色，幾只螢火蟲(chóng)翩飛，瑩瑩綠光便不時(shí)晃動(dòng)，人都睡了，但仍能聽(tīng)到活動(dòng)著的生命的聲音，那是夜的呼吸聲。

　　春雨潤(rùn)濕土地，然后，種子破土，發(fā)芽，生長(zhǎng)，開(kāi)花。在月光下看不到，卻可以聽(tīng)見(jiàn)，那些或是細(xì)小的，或是清脆的，或是溫柔的，或是恬淡的聲音，交織在那些恬靜的夜晚，撥出生命的音韻，敲擊心靈的古譜，輕唱人生的歡樂(lè)，低嘆生活的悲傷，只有在靜靜夜晚，才能聽(tīng)到那生命的韻律。

　　那是一種滿(mǎn)溢歡樂(lè)的靜。

　　只有在圓月時(shí)，這靜，才能聽(tīng)到。胡同里。大多是親戚成群的住著。月圓了，他們便在一起或是高談，或是舉杯。夜深了，人散了，惟歡樂(lè)是不離的。歡樂(lè)帶著酒香，在桂花樹(shù)間與花的精靈跳舞，風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)梢，那沙沙的聲音便是他們盡情舞蹈時(shí)的伴奏。

　　偶爾有心緒的人會(huì)出來(lái)走走，仰望著天空那輪金黃的圓月，再這時(shí)，歡樂(lè)就會(huì)扯動(dòng)他們的衣角，輕輕的衣料的摩擦聲，是歡樂(lè)輕聲的邀請(qǐng)，然后，人的煩、悶、苦、痛就會(huì)在這輕聲的邀請(qǐng)聲中，消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　那也是一種能夠洗滌心靈的靜。

　　白日里，到處都是喧嘩吵鬧的聲音，心也會(huì)跟著躁動(dòng)不安，總會(huì)想著身邊那些做不完的事情，為生活中的誘惑而徘徊止步，到了晚上，那些浮躁就會(huì)在黑暗中一點(diǎn)點(diǎn)地沉淀下來(lái)，那靜就會(huì)幻化成為一雙溫柔的.似母親的手，輕輕抹去那些沉淀下來(lái)的浮躁，然后一下子整個(gè)人都輕松了，再在這恬靜中睡上一覺(jué)，第二天就可以以一個(gè)全新的姿態(tài)，笑著面對(duì)世界

　　無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我倚在窗邊，望著那深藍(lán)的幕布，不多的星星在幕布上綴著，像是流動(dòng)的水，淡淡的星光連成一條不算絢麗的河流，講給我聽(tīng)，無(wú)數(shù)個(gè)深夜安靜地發(fā)生著的故事，告訴我生活中必須面對(duì)的那些坎坷，洗滌我躁動(dòng)的心，有花香在周?chē)�漫步，發(fā)出似鈴鐺一樣的細(xì)細(xì)聲響，我便在這寂靜的夜里，似一個(gè)孩子，品著夜的甜美，任心在夜的深藍(lán)里游動(dòng)。

　　那般恬靜的夜啊，想將你藏在時(shí)間的深處，你卻笑著離開(kāi)，告訴我，還有很多東西，比你更值得去深埋。有嗎？還會(huì)有比這更能觸動(dòng)我心靈的美好么？我是再也找不到那般恬淡的靜了。

觸動(dòng)初中作文14

　　愛(ài)，是偉大的；愛(ài)，是無(wú)私的；愛(ài)，是永恒的。假若世界沒(méi)了愛(ài)？人們之會(huì)怎樣相處？友情，親情，愛(ài)情，這些將會(huì)何去何從？那么，因?yàn)閻?ài)，不會(huì)輕易悲傷，因?yàn)閻?ài)，不會(huì)輕易放棄，因?yàn)樗�觸動(dòng)著每個(gè)人心里那冰冷的弦

　　——題記

　　愛(ài)，滋潤(rùn)我心

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)，到叛逆無(wú)知，這一路是誰(shuí)在相依相伴？是你們父母，你們用無(wú)私的愛(ài)哺育著我。

　　在小時(shí)侯，自從我懵懵懂懂記事起，就是你們?cè)谛量嗟拇蚱�，給我最好的，讓我過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，直到我慢慢長(zhǎng)大，你們變了，我記得，小時(shí)候只要我一摔倒，你們就會(huì)露出一副擔(dān)憂(yōu)的表情，連忙跑過(guò)來(lái)用溫暖的臂膀扶起我，可是不知從什么時(shí)候開(kāi)始，無(wú)論我碰到怎樣的困難，無(wú)論我怎樣嘶聲力竭的哭，你們都裝作一副滿(mǎn)不在乎的樣子，為什么？我知道了，后來(lái)我知道了，在我自信獨(dú)立的性格中讀出來(lái)了你們的用意，對(duì)呀！你們是那么愛(ài)我，怎么可能舍得我受苦，你們讓我人生途中走向了成熟，邁向了成功的第一步

　　愛(ài)，蔓延我心田

　　老師，一日為師，終生為父，不錯(cuò)，那份恩情是無(wú)法比喻的，假若沒(méi)有你老師，我整天可能還在無(wú)所事事，不知進(jìn)取，對(duì)！我是在你一次次深刻的教育下，積極向上，成績(jī)?nèi)找鏉u上身為一名學(xué)生，一顆在祖國(guó)陽(yáng)光下成長(zhǎng)的'花朵，怎么能光說(shuō)不練，一天牛皮吹過(guò)天，你說(shuō)你這樣負(fù)不負(fù)責(zé)任老師你教會(huì)了我承擔(dān)責(zé)任你是一名女生，不要一天瘋瘋癲癲，跟男生亂瘋老師你讓我懂得了分寸的拿捏度，老師，你是園丁，將我們這些嬌嫩的花兒，呼吁成長(zhǎng)；你是指明燈，照亮我們前程一片光明，老師

　　誼，無(wú)所不在

　　朋友，不可缺少的，他是我們記憶中的另一個(gè)自己，我們無(wú)話不談的知己，我們只要作為一個(gè)人，不可能離開(kāi)朋友，有時(shí)候，一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一切便明了，有時(shí)候一種小小的心思，會(huì)有這許多歡笑，有時(shí)候，一個(gè)小小的舉動(dòng)，便是無(wú)數(shù)感動(dòng)的淚，我們會(huì)一起哭，一起笑，一起面對(duì)未知的困難，朋友，我一生依靠的港灣

　　太多可能無(wú)法預(yù)知，但是只要我們心中存有愛(ài)，那么一切將會(huì)是美好無(wú)比的，因?yàn)閻?ài)始終都滋潤(rùn)著我們孤寂的心，只要你有一雙擅于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，愛(ài)，將無(wú)處不在。

　　——后記

觸動(dòng)初中作文15

　　風(fēng)依然在吹動(dòng)著，天下著蒙蒙細(xì)雨平時(shí)貪玩的我卻坐在書(shū)桌前凝視著三張照片，這里確被兩位老人和一位小孩觸動(dòng)了我的心。

　　年邁的老人，頭發(fā)散亂被風(fēng)吹過(guò)更是零亂，瘦弱的她，竟然失聲痛哭他的親人被地震奪去了生命重此她的世界孤獨(dú)了面對(duì)地震她是弱小的但是她摔倒在地并沒(méi)有放棄自己的親人，據(jù)我了解她只好慢慢無(wú)力的爬過(guò)去，用她早已干涸的手，慢慢地慢慢地捧開(kāi)石頭。

　　余震仍在繼續(xù)，可是他拼了老命的把石頭推開(kāi)，一位30多歲的婦女卻把老人擋住了，應(yīng)為當(dāng)時(shí)實(shí)在太危險(xiǎn)了，不得不把老人帶走。老人的眼淚不停的往下流，不停的拼命掙扎著。

　　看到催人淚下的一面我被深深打動(dòng)了。

　　看著第二張照片，我的`心才踏實(shí)了一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)樽羁蓯?ài)的人來(lái)了（軍人），他們向廢墟中沖去，盡可能的把生存著救出，連夜奮戰(zhàn)不畏艱難。

　　地震已有四天了，一位小男孩憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志活了下來(lái)，臉色蒼白脖子已扭成重傷，破爛的衣服手沾滿(mǎn)了灰，但他的生命卻在與死神掙扎著，最可愛(ài)的人奮力把他救出來(lái)，出來(lái)時(shí)那三歲的小男孩的行為讓我非常的震驚萬(wàn)分，小男孩的行為讓我震驚：他竭盡全力地舉起手，向解放軍行了一個(gè)莊重的隊(duì)隊(duì)禮，久久都不放下。他的行為打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。

　　看到小男孩的行為，我的心被觸動(dòng)了，在生命垂危的時(shí)候，他用這樣的方式表達(dá)了感恩之情。才三歲的孩子呀！

　　人性的光輝穿越無(wú)情的災(zāi)難。分分秒秒都在與死神賽跑，在這令人悲傷的時(shí)刻，我們并沒(méi)有放棄自己的同胞，全國(guó)人民都動(dòng)員起來(lái)，為災(zāi)區(qū)人民伸出援手。

　　這第三張照片中，一位衣衫襤褸的老人來(lái)到了募捐點(diǎn)。很顯然，他是一個(gè)乞丐�；ò椎念^發(fā)在人群中顫抖。他搜遍了全身，才找出了零零碎碎的一毛、兩毛……好不容易找到了一張嶄新的五元錢(qián)，便顫顫巍巍地塞進(jìn)了捐款箱里。大家都明白他的處境，五元錢(qián)已經(jīng)很不容易了。誰(shuí)料，下午這位老人家又來(lái)了，他掏出了一張100元，二話不說(shuō)，投進(jìn)了箱內(nèi)。

　　原來(lái)，他覺(jué)得錢(qián)太零散了，不好意思麻煩人家數(shù)，于是特意到了銀行把錢(qián)換成整張100塊，再次表達(dá)了他的愛(ài)心。

　　我的心被震撼了，這位靠著別人憐憫而活命的卑微的人，在他身上，我看到了人性中最動(dòng)人的光輝。每每看到它，我的心就踏實(shí)了，有這樣的中國(guó)人民，還怕什么？

　　地震無(wú)情人有情，讓我們一起為災(zāi)區(qū)人民祈福吧！

　　手拉手，心連心，生死不離。讓全世界的人都知道，愛(ài)能穿越一切！

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