橋初中作文（精選38篇）

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的橋初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　橋初中作文 1

　　我漫步在公園中，驀地，看到了一座橋。

　　那不是獨(dú)木橋，他更堅(jiān)實(shí)；那也不是跨海大橋；他更樸素。它是一座普通的石拱橋。它就這么靜靜地架在那，兩端深深扎進(jìn)岸邊，沉靜中飽含著滄桑。

　　每天，它都默默無(wú)聞地將一個(gè)又一個(gè)行人送過(guò)岸去，不管風(fēng)多大，雨多猛，激流多么湍急，它總是守在那兒，仿佛在那扎了根，堅(jiān)如磐石，毫不動(dòng)搖。

　　我輕輕走上橋，踏在那青石板上，發(fā)出“篤篤”的聲音，清晰而又沉穩(wěn)，悠揚(yáng)而又厚實(shí)，逐漸飄至我的心靈，不斷敲擊著我的靈魂。

　　正當(dāng)我陶醉時(shí)，腦海中忽然出現(xiàn)了一個(gè)身影，那人有些駝背，看上去彎彎的就像一座老橋。

　　哦，那是王老師。

　　他是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，茫茫人海中的一位普通男教師。他的頭發(fā)從來(lái)不過(guò)一寸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白色的頭皮在稀疏的黑發(fā)中顯得格外耀眼，他的鼻梁上還架著兩枚厚厚的眼鏡。王老師最大的特點(diǎn)便莫不過(guò)于駝背了，那是一條標(biāo)準(zhǔn)的弧線，亦或一張彎弓。王老師身材也很矮小，可每次我站在他身邊時(shí)，總覺(jué)得他是那么的高大，那么堅(jiān)實(shí)，就好像那座橋，能在激流中穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。

　　他對(duì)我們就好像對(duì)待自己的子女一樣，誰(shuí)生病了，他便打電話去慰問(wèn)；誰(shuí)考差了，他便細(xì)心幫他分析；有人忘帶飯錢了，他也會(huì)毫不猶豫地用自己的錢去墊上。記得有一次，我在玩耍時(shí)不小心磕破了頭，鮮血直流，心中充滿了恐懼，那時(shí)我是多么需要一個(gè)人來(lái)幫助我呀！這時(shí)，幾個(gè)同學(xué)把我?guī)У搅送趵蠋煹霓k公室。他一看到我，一下子眉頭緊皺，雖然本能反應(yīng)使他冷靜，可我還是從他的眼神中看出了心中的焦急。就這樣，王老師把我送到了醫(yī)院，當(dāng)?shù)弥�我沒(méi)事時(shí)，他才松了一口氣，堅(jiān)皺的眉頭才得以舒展。這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，那道傷疤也早已淡去，可王老師對(duì)的關(guān)愛(ài)，將隨傷疤的.愈合永遠(yuǎn)存入我的靈魂。

　　王老師還有一句名言———今日事，今日畢。一開學(xué)，便以此警戒我們，誰(shuí)沒(méi)有做到便會(huì)嚴(yán)格懲罰。于是經(jīng)過(guò)三年的日積月累，我們都養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，為自己的未來(lái)又加固了一層基石。

　　記得有許多小學(xué)朋友羨慕我，羨慕我有這么一個(gè)既富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又幽默風(fēng)趣的好老師，我也會(huì)驕傲地點(diǎn)點(diǎn)頭�？伤麄冋l(shuí)也不知道王老師那彎彎駝背上所承受的壓力與那矮小身軀后所作的付出。

　　風(fēng)兒吹過(guò)，有點(diǎn)冷，該回家了。我回頭望了望那座橋，心中若有所思。

　　我想，它不會(huì)倒下的。

　　橋初中作文 2

　　橋——承載著歡笑與悲痛，過(guò)去與未來(lái)，夢(mèng)想與希望�！�—題記

　　我家附近有一座橋，在我有記憶以來(lái)，這座橋似乎從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)，除了一年前橋的兩邊重新圍了鐵欄，還有最近橋兩邊的柳樹被砍伐掉了。其他的一切記憶都是那么相似，但是每次想起這座橋，總讓我的心泛起漣漪。

　　從一年級(jí)開始，我就坐著父親的摩托車上下學(xué)，總要路過(guò)這座橋，那時(shí)冬天寒風(fēng)刺骨，我總是抱著父親的背，穿過(guò)上學(xué)族跟上班族的人流中，穿過(guò)買早飯的人的叫喊聲中。眼間這樣的日子已經(jīng)過(guò)了7年了，在這座橋上每天都上演著同樣的情景。以至于坐在車上閉上眼我也能感覺(jué)到這座橋的氣息。

　　這座橋把一種感情定格，定格成一種畫面——一個(gè)稚氣的小孩抱著一個(gè)男人的背穿過(guò)來(lái)往的.人群，在寒風(fēng)中抱得很緊很緊，這樣她才會(huì)感到溫暖，獲得依靠。

　　今年表姐上高中了，在她上學(xué)前的暑假里，我們買了兩只漂流瓶，把跟彼此的約定與對(duì)彼此的祝福放在了里面。我們來(lái)到家附近的那座橋，把漂流瓶扔到了橋下那條綠的過(guò)了頭的河里。她對(duì)我說(shuō)：“妹，姐中考沒(méi)考好，沒(méi)有考上自己理想的高中，你一定要更努力地學(xué)習(xí)，別讓機(jī)會(huì)又擦肩而過(guò)，下次見面我們就約在橋頭，還有

　　姐姐走的那天，我送她到橋頭，橋頭延伸出我對(duì)她的祝福與不舍。

　　那天姐姐的一番話，使我更堅(jiān)定了方向，以后每次傷心難過(guò)的時(shí)候，我就會(huì)來(lái)到這座橋，駕著回憶的時(shí)光機(jī)回到姐姐離開的那天，回憶起那天姐姐的話。唱著“再不去闖，夢(mèng)想永遠(yuǎn)只會(huì)是個(gè)夢(mèng)……�！边@首我們倆的歌。去告訴自己此時(shí)不搏何時(shí)搏，自己不應(yīng)該只享受暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，我應(yīng)當(dāng)奮斗，為醞釀的理想而奮斗。

　　此時(shí)這座橋就似是我的朋友，它承載著我的歡笑與悲痛，他能細(xì)細(xì)聽我訴說(shuō)，與我暢談理想，鼓勵(lì)我去闖蕩。

　　時(shí)光的羽毛站在云頂嘹亮的唱，橋啊，是你把光陰剪成最奢侈的煙火，讓我懷念與你在一起的日子。橋啊，是你成人之美，把我與父親的愛(ài)定格。橋啊，是你帶著我與姐姐彼此間的祝福飄向遠(yuǎn)方。

　　橋啊，雖然我不知道你的名字，但我想你的名字叫“朋友”。

　　橋初中作文 3

　　許多人常常將自己的人生比作是一條道路，在這條道路的前方不知道有多少坎坷和曲折。但我卻不同，有時(shí)�；叵肫鹉且淮芜^(guò)河的經(jīng)歷，人生真的像那條通往河對(duì)岸的橋。那是一座筆直而窄小的橋，只容得下一個(gè)人行走，每踏出一步都要仔細(xì)，小心翼翼地走過(guò)去，一旦分心，走錯(cuò)腳步，就有可能掉入奔騰的河流中如同掉入萬(wàn)丈深淵。

　　這天中午，伯母接我和爺爺，去她家里吃飯，我們?yōu)榱耸�時(shí)間就走了附近的一條捷徑--窄而小的橋。那座橋的一邊是一片奔流不息的大河，另一邊是如懸崖似的瀑布，看上去十分驚險(xiǎn)，恐怖極了！

　　爺爺似乎看出我的害怕，對(duì)我說(shuō)：傻丫頭，有什么好害怕的，爺爺都快70歲了都敢走，難道你連爺爺都不如嗎？這座橋就好像你的人生道路，不可能前方都是一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到一些挫折，你不會(huì)選擇當(dāng)縮頭烏龜吧。我勉強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了爺爺。于是，爺爺在前面拉著我的左手，伯母在后面緊緊地拉住我的右手。當(dāng)我邁出第一步時(shí)，心驚膽顫，心跳加速，手冒冷汗，又不敢抬頭，也不敢閉上眼睛，害怕自己一步小心踩空了，我只好忍氣吞聲，一步一步慢慢得仔細(xì)地往前走。

　　在我們走到河中央的時(shí)候，我哭了，我不敢再往前走了。我抽泣了一會(huì)兒，聲音顫抖地對(duì)爺爺說(shuō)：爺爺，我不敢走了。我偷偷地看了爺爺一眼，爺爺皺著眉頭，似乎對(duì)我很不滿意。我拉住爺爺?shù)氖�，停止了腳步。爺爺轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：你真的不走了嗎？我想了一會(huì)兒：如果不走了，爺爺就會(huì)不管我自己往前走嗎？我自己往回走，又有可能摔下去，就再也上不來(lái)了。嗚嗚嗚現(xiàn)在的我進(jìn)退兩難怎么辦啊？爺爺說(shuō)：你不能半途而廢，相信自己，相信爺爺，相信伯母，你是最勇敢的孩子，你一定會(huì)成功的，加油！嗯，爺爺說(shuō)的對(duì)，做事不能半途而廢，前面我都能克服，后面的還有什么難的`呢？我心想。這時(shí)仿佛身邊的一切都在鼓勵(lì)著我，為我加油。頓時(shí)，我信心滿滿，擦干眼角的眼淚，仍然像以前那樣，慢慢地仔細(xì)地，小心翼翼地走著。

　　咦，前面沒(méi)路了。抬頭一看，哦原來(lái)是我征服了這座橋，勇敢地來(lái)到了河對(duì)岸，我心中一種巨大的成就感涌了上來(lái)，說(shuō)不出的喜悅。是爺爺?shù)墓膭?lì)，是爺爺?shù)募��?lì)，

　　是爺爺和伯母的攙扶，讓我感知成功的快樂(lè)。

　　在每一次的成功前都有許多困難等待著我們?nèi)タ朔�；在每一次的成功的背后都有在背后默默支持我的人，是他們的幫助和支持讓我獲得成功。我深深地感謝他們，我會(huì)用我的成功來(lái)回報(bào)他們。

　　橋初中作文 4

　　我覺(jué)得這次活動(dòng)讓我收獲了早已被我遺忘的東西。一直不愿意做手工的我，得到了要做“橋”的消息后，皺起了眉頭�；氐郊液螅�首先將事情告訴了姥爺，姥爺就問(wèn)我想怎么做。我當(dāng)時(shí)還玩笑著說(shuō)：“做一個(gè)頤和園的十七孔橋。”后來(lái)定下了要做一個(gè)“趙州橋”，我與父親在網(wǎng)上尋了趙州橋的圖片，覺(jué)得并不難，于是就動(dòng)手畫起圖來(lái)。我拿起鉛筆，在一個(gè)紙殼上輕輕勾勒著大體的形狀，大概一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我看了看自己的成果，發(fā)現(xiàn)這一個(gè)小時(shí)就白白浪費(fèi)了。父親拿起那座“橋”，放在遠(yuǎn)處，瞇著眼，仔細(xì)的看了看，說(shuō)：“你沒(méi)有確定好橋的弧度，你要拿一個(gè)紙板抵住這個(gè)橋，然后描出你想要的弧度。這樣才好讓你之后拼插的時(shí)候更精準(zhǔn)，更方便�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。父親拍了拍坐著的我：“起來(lái)，我給你畫，你幫我抵著�！蔽艺酒鹕怼！�…“這回確實(shí)不錯(cuò)�！蔽铱戳丝醋钚碌妮喞�，點(diǎn)了點(diǎn)頭，贊嘆道。父親也只是會(huì)這些畫之類的東西。我也無(wú)能為力，于是只能求助姥爺。我與父親站在姥爺身旁，與姥爺交流著�！澳阆朐趺醇�？”姥爺問(wèn)道。“就……按這上面畫的，幫我們把線條剪下來(lái)就行�！蔽艺f(shuō)著�！昂茫�但是你們得幫我。”我們欣然同意了。在做的過(guò)程中，我有時(shí)候問(wèn)著父親：“你這不行，得這樣剪。”他點(diǎn)點(diǎn)頭。姥爺只是默不作聲的剪著他所需要的，只時(shí)不時(shí)說(shuō)一句：“把xx給我，我要用。”剪完之后，我就“嫌棄”父親：“你這剪的什么東西��？太次了！”他并不生氣，只是笑著說(shuō)：“看看你剪的.是什么吧！”一家人都笑了。橋順利完工了。我們都很開心。拿現(xiàn)在和當(dāng)時(shí)去做對(duì)比，我就發(fā)現(xiàn)與父親說(shuō)的話明顯變少了�，F(xiàn)在的時(shí)間被作業(yè)占去，休閑的時(shí)間被籃球占去，在車上的時(shí)間被音樂(lè)占去……還有多長(zhǎng)時(shí)間能與父母像兒時(shí)一樣無(wú)憂無(wú)慮、忘了時(shí)間似的交流呢？

　　橋初中作文 5

　　11月1日的早上8：30的時(shí)候，爸爸開車帶著我們?nèi)�東部華橋城玩，我們到了東部華橋城的大門，東部華橋城有三個(gè)大門，一個(gè)大門是往大峽谷去的，一個(gè)是往云海谷的大門去的，還有一個(gè)是往茶溪谷。我們進(jìn)了往茶溪谷的大門，因?yàn)椴柘�谷能玩的�?xiàng)目很多，非常的好玩。并且茶溪谷的景色也非常美，花也很多，五顏六色五彩繽紛，好看極了。所以我們才選擇去茶溪谷玩。

　　我們進(jìn)了大門后，差不多又走了30分鐘的路，然后我們來(lái)到了茶溪谷的一個(gè)坐電動(dòng)車的.地方，接著，電動(dòng)車把我們帶到了云中部落坐索道的地方。索道一個(gè)接著一個(gè)很快就會(huì)到達(dá)山頂?shù)�，索道的顏色有藍(lán)色的和紅色的，很耀眼。

　　山坡上樹很多，綠樹成蔭，望下去非常舒服，空氣也很新鮮，山中還有一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的小路，如果走的話，可能就要走上1個(gè)半小時(shí)呢！并且路很窄，如果是一伙人就麻煩了，那樣的話就不是一個(gè)半小時(shí)了。

　　到了山頂?shù)臅r(shí)候差不多9點(diǎn)了，等到了山頂再坐一會(huì)兒電動(dòng)車就到茶溪谷了，茶溪谷的景色很漂亮，在哪里可以玩的項(xiàng)目也很多，非常好玩。

　　我們先去做小火車，小火車一次大約能坐120個(gè)人，全程有6000米，只需要15分鐘就可以跑完全程。我在中途才體會(huì)到小火車行走得很慢，就和我走路的速度差不多。

　　除了小火車以外還有一個(gè)好玩的項(xiàng)目，這個(gè)好玩的項(xiàng)目就是觀光塔，觀光塔大約有50米高，觀光塔以旋轉(zhuǎn)式緩慢的速度攀升,我和爸爸媽媽在上面看到了東部華僑城的整個(gè)景觀包括大小梅沙，甚至可以看到鹽田港碼頭呢！總之還可以看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，很有趣。兒童如果有人陪可以連續(xù)做幾次，我跟小寶就連續(xù)的坐了三次。

　　我們下來(lái)的時(shí)候不是坐索道的，而是坐纜車的。纜車可不像索道那樣一個(gè)接著一個(gè)的，纜車只有兩個(gè)，并且每個(gè)纜車大約可以坐60個(gè)人，纜車還要準(zhǔn)確的把握好時(shí)間差，要不然，纜車就會(huì)撞在一起了，那樣的話就很慘了。

　　到山下后我們就高高興興戀戀不舍的回家了，有時(shí)間的話，我還要來(lái)玩。

　　橋初中作文 6

　　說(shuō)到橋，大家腦海中出現(xiàn)的一定是各式各樣的拱板、石板橋、木板橋、高架橋、立交橋等。但其實(shí)，還有一種橋在我們的生活中。如果沒(méi)有它，我們的生活不會(huì)如此和諧融洽，它為我們?nèi)伺c人之間搭建起心靈的橋梁，這就是心橋。

　　時(shí)間快速地奔跑著。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是初二的學(xué)生了。每天忙碌著學(xué)習(xí)，與父母的交流和溝通也越來(lái)越少。

　　一天晚上，媽媽給我檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一道選擇題我們兩個(gè)人的答案不一樣。于是，喊來(lái)爸爸一起討論，大概過(guò)了十分鐘他們就定下結(jié)論，是我錯(cuò)了。那時(shí)，我正在書房寫別的科目作業(yè)，聽到這樣的結(jié)果非常生氣。我認(rèn)為自己的答案是正確的，于是就過(guò)去和他們爭(zhēng)論。我說(shuō)：“選A不對(duì)！就是選B！是等腰三角形包括等邊三角形”，他們還是不信，我只好去找數(shù)學(xué)課本。這時(shí)，媽媽還是堅(jiān)持她自己的想法，我的怒氣也呈直線趨勢(shì)上升，結(jié)果就大聲地向媽媽嚷到：“明明就是我的對(duì)了，是等腰三角形包括等邊三角形”！她看到我的態(tài)度也火冒三丈，順手抓起一本書就扔在了我的身上。我當(dāng)時(shí)愣了一下，覺(jué)得不可思議。于是，我回到了自己的房間，關(guān)上門，趴在桌子上啜泣。即使這樣還能聽見媽媽的嘮叨聲，我不想聽，干脆捂上了耳朵，之后的幾個(gè)小時(shí)我都沒(méi)有理她。當(dāng)然，在我離開之后，爸爸告訴她那道題正確答案就是選B，突然客廳里鴉雀無(wú)聲，那時(shí)候媽媽一定很尷尬。

　　哼，這次就不理她了，誰(shuí)讓她錯(cuò)怪我呢！媽媽應(yīng)該知道了自己的錯(cuò)誤，輕輕地走進(jìn)書房，從背后摟住了我。我的.眼淚不知怎么總是那么不聽話，順著眼角流了下來(lái)，情不自禁地轉(zhuǎn)身抱住了媽媽。其實(shí)在我心里也有一些小愧疚，我不該對(duì)媽媽發(fā)那么大的脾氣，更不該沖媽媽大吼。沒(méi)有任何語(yǔ)言溝通，我們娘兒倆就這樣和好了。

　　這件事，假如我們沒(méi)給彼此那個(gè)擁抱，沒(méi)有這座“心橋”，也許我們還在冷戰(zhàn)吧。

　　心橋，一座神奇的橋，它通向彼此的心靈，讓人感受到彼此內(nèi)心的深意。心橋，一座堅(jiān)不可摧的橋，有了它，社會(huì)才能更美好，世間也會(huì)多一份歡笑。心橋，一座美麗的橋，如陽(yáng)光般灑在我的心上暖暖的。雖然以后可能還會(huì)有很多的小矛盾，但只要有心橋，這一切，就只是生活中的小插曲。而生活，也會(huì)因?yàn)檫@些小插曲，而變得更加美好和豐富多彩。

　　橋初中作文 7

　　曾經(jīng)引母親的喋喋不休而出言不遜;曾經(jīng)因同學(xué)間的小摩擦而大吵大鬧;曾經(jīng)因老師的批評(píng)而感到羞愧······

　　的確，生活之中存在著太多的誤會(huì)與魯莽。人的心靈就好比河流的兩岸，中間隔著洪浴流淌的河水，而河的兩岸則是永遠(yuǎn)平行地延伸，不接觸，不相交，然而人與人之間需要相互理解，人的`心靈需要彼此溝通，就好比河的兩岸需要架起橋梁，才能越過(guò)河水的間隔，由此及彼，架起心靈的橋梁，人與人之間才有理解;架起心靈的橋梁，人與人之間才有默契;架起心靈的橋梁，人與人之間才有快樂(lè)。心靈的橋梁是情感交流的通道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛(ài)的永恒。心靈，是人與人交往的所在;在心靈之間架一座橋梁，那么兩人之間就會(huì)很合得來(lái)。心靈，它是人類最神秘的地方，它是人的情緒所在。架一座心靈之橋，讓人與人之間的阻隔消失，讓人與人更加和諧。

　　大禹治水，三過(guò)家門而不入，是家人的理解給了他戰(zhàn)勝洪魔的決心與勇氣;岳飛抗金，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，生死未卜，卜先知是老母親的理解給了他精忠報(bào)國(guó)的豪情與正氣;雙目失明的海倫凱勒，失去了感知大千世界的窗口，長(zhǎng)年累月與黑暗為伴，是老師安妮的理解給了她生存的信念與希望;一位黃土高原上的半百老者，為了追求人體美的高尚且藝術(shù)，忍受了無(wú)數(shù)的鄙視與誤會(huì)，是妻子的理解給了他追求藝術(shù)的執(zhí)著與堅(jiān)韌，架起心靈的橋梁，因?yàn)槔斫饩褪菢?lè)。

　　架一座心靈之橋，讓人與人之間的交流更甚，讓人與人之間關(guān)系更好，讓社會(huì)更加和諧。架起心靈的橋，讓人與人之間多一點(diǎn)理解;架起心靈的橋，讓人與人之間多一點(diǎn)關(guān)愛(ài);架起心靈的橋，讓人與人之間多一點(diǎn)信任;架起心靈的橋，讓人與人之間多一點(diǎn)寬容;心靈的橋是情感交通的要道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛(ài)的永恒!

　　橋初中作文 8

　　未來(lái)的橋，變高級(jí)了，在橋上兩邊有一級(jí)臺(tái)階，走上去就可以看見一個(gè)傳送器，它會(huì)把你傳送到一個(gè)“藥丸”里，之后，“藥丸”會(huì)把你送到橋的另一端，而且走一個(gè)出現(xiàn)一個(gè)，完全不會(huì)空著，還能計(jì)算幾秒后的事，不會(huì)相撞。對(duì)了，忘了告訴你，兩端之間有很多磁力圈，它們發(fā)出磁力波動(dòng)，不然“藥丸”是會(huì)掉下去的。在橋下，會(huì)釘著許多半圓形的“馬蹄鐵”，這些“馬蹄鐵”的用途可大了！它們會(huì)發(fā)出一股磁力，把火車向前使勁地“推”。

　　水面上會(huì)長(zhǎng)著許許多多的“蘑菇”浮在水面，在現(xiàn)代，你可能會(huì)驚訝地說(shuō)：“不會(huì)吧！蘑菇竟在水面上，完了，我出幻覺(jué)，眼睛不好使了！”但在未來(lái)，它們和一股波動(dòng)可是救援叔叔的好助手，只要有人出意外往水面上掉的話，彈力蘑菇就會(huì)迅速地集合在他掉下來(lái)的地方接住他，那個(gè)人就會(huì)在它們的身子上一蹦一跳的活了過(guò)來(lái)，但是彈力蘑菇救一個(gè)人需要休息半小時(shí)，因?yàn)樗鼈兊碾娏γ看味加玫锰�快了，要再次吸收空氣加滿電力，所以在這段時(shí)間里就輪到波動(dòng)出場(chǎng)了，如果有意外，人掉下來(lái)，它會(huì)提前在0。1秒內(nèi)計(jì)算好他掉下來(lái)的'時(shí)間和速度還有位子，在剎那間變出一個(gè)救生圈，借助風(fēng)力把救生圈吹向那個(gè)人的手中。對(duì)了，在彈力蘑菇上有錄像機(jī)，防止有人企圖破壞橋梁，所以彈力蘑菇為安全做出了很大的貢獻(xiàn)。

　　在水下，會(huì)有一個(gè)“水流沖擊吸電機(jī)”，會(huì)利用水流的沖擊力獲得電力，為全城供電。你們知道橋的電力來(lái)源么？有人會(huì)說(shuō)：“是全城的那里獲取的唄！當(dāng)我們笨蛋呀！”錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，橋的電力是靠二氧化碳發(fā)電的，所以說(shuō)，只要世界上還有生物的話，橋就甭想沒(méi)電。

　　未來(lái)，那是多么沒(méi)好的時(shí)代呀！在未來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)和武器這兩個(gè)詞從世界上消失；在未來(lái)，和平是一定的；在未來(lái)，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)；在未來(lái)，世界是統(tǒng)一的。我渴望未來(lái)。

　　還有的通過(guò)日記、詩(shī)歌等形式紛紛表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)；昨天，我找來(lái)一個(gè)球，又拿了一個(gè)籃子，把它放在遠(yuǎn)處，我把球放在地上，然后輕輕一踢，球就撞到了墻上，把墻撞成幾個(gè)點(diǎn)。老師先帶著我們來(lái)到小西紅柿棚。直到有一次，我們才把風(fēng)箏飛高；過(guò)了一會(huì)兒，我推門走了進(jìn)去，說(shuō)："請(qǐng)你們聽一段錄音。

　　橋初中作文 9

　　金色的童年裝著七色的夢(mèng)想。七色的夢(mèng)想插上飛翔的翅膀。喜歡做一個(gè)畫家，用彩筆描繪心中的藍(lán)圖；喜歡做一個(gè)詩(shī)人，用詩(shī)歌贊美祖國(guó)的山水；喜歡做一個(gè)歌唱家，用美妙的音符，抒寫心中的快樂(lè)。

　　然而，我今天要做一個(gè)橋梁設(shè)計(jì)師，讓心中的橋橫跨在寬闊的錢塘江上，讓金色的十月陽(yáng)光沐浴在我的身旁。茅以升爺爺為我們修筑了第一座錢江大橋，而今錢江大橋已有了五座了�？萍及l(fā)展了，一座座美觀又雄偉的大橋，讓交通更發(fā)達(dá)了�，F(xiàn)在我要設(shè)計(jì)一座功能齊全、環(huán)保節(jié)能、美觀、雄偉、更可靠的橋。它的橋面可以通火車、開車、騎自行車、行走、開飛機(jī)。它有四層：第一層通火車，第二層開汽車，第三層可以騎自行車，也可以行走，最上面的一層可以開飛機(jī)。在第一層通火車，而且你有事不能去火車站買票，你可以在這座大橋的出入口買火車票，這樣你可以節(jié)省許多時(shí)間。第二層開汽車，這層橋面有四條道，分成貨車道，大型客車道，小型客車道和公交車道。

　　有時(shí)在高峰的時(shí)候，就會(huì)有許多汽車要過(guò)橋，在橋的兩邊可以加上兩條車道。在汽車行使時(shí)，汽車尾部排出尾氣，現(xiàn)在汽車尾氣在我們呼吸的空氣中占了一大部分。我要在汽車這一層橋面邊上穿上好幾個(gè)尾氣吸收器，將汽車排出的尾氣收進(jìn)，再將新鮮的空氣呼出。第三層可以行走，騎自行車。在這層的橋面上有傳送帶上，可以在傳送帶上行走，可以將自行車放在傳送帶上。要通過(guò)橋的人們可以毫不費(fèi)力的'過(guò)橋。而且傳送帶一點(diǎn)也不需要電，只要用太陽(yáng)能就行了。

　　在夜晚，陰天，雨天時(shí)，可以用儲(chǔ)存的太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電，讓傳送帶活動(dòng)起來(lái)。第四層可以開飛機(jī)，只要你有急事，要出國(guó)，或到外地去，同樣你也可以在出入口買到飛機(jī)票。如果你在橋面上亂扔垃圾，沒(méi)關(guān)系，在橋欄下有一個(gè)自動(dòng)回收器，到指定的時(shí)間，它會(huì)將橋面上的垃圾進(jìn)行回收。我認(rèn)為，為了我們這個(gè)品質(zhì)之城，人間天堂的城市，還是別隨便亂扔垃圾。這座橋的橋欄是用高級(jí)玻璃做的對(duì)人們的危害一點(diǎn)也沒(méi)有，而且永遠(yuǎn)不會(huì)破裂。橋燈，每一層都是用太陽(yáng)能燈，無(wú)論什么時(shí)候，都會(huì)照明。在夜晚，這座橋有許多種顏色的燈光，有紅色、有黃色、有綠色、有藍(lán)色、還有粉色、讓人感到一種唯美的感覺(jué)。這就是我設(shè)計(jì)的橋。讓我乘上夢(mèng)想的翅膀，飛上浩瀚的天空。

　　讓我設(shè)計(jì)的大橋能橫跨在寬闊的錢塘江上，讓大家過(guò)上品質(zhì)生活，生活在科技發(fā)展中，生活在人間天堂中

　　橋初中作文 10

　　從小到大，我已見過(guò)許多不同的橋，在故鄉(xiāng)，在城市。不只是橫亙?cè)谒�面上也許就是為了將一條溝的兩邊連接起來(lái)，有水不一定有橋，有橋也不一定有水。有雄偉的長(zhǎng)十幾米的，也有用石板鋪成的簡(jiǎn)易的橋�？傊�，是多種多樣，形態(tài)各異的。

　　在故鄉(xiāng)生活，覺(jué)得一切都那么平常，而經(jīng)常離開她時(shí)，就覺(jué)得那熟悉的一切變得有韻味起來(lái)，見過(guò)了許多橋，我仍覺(jué)得故鄉(xiāng)的橋最有韻味。

　　在我的記憶中，最早的一座橋是在一段渠水道旁的，它并不是為了讓行人行走，而是讓水流過(guò)，很短小。它的橋洞是圓的，大概是直接用水泥管嵌進(jìn)去的。幼時(shí)，我還從橋洞里鉆過(guò)，因?yàn)槟鞘菦](méi)有水，里面也還比較干凈。后來(lái)我再去時(shí)，已隔了好幾年，的確發(fā)現(xiàn)有一座圓洞的`小橋，但總覺(jué)得不是之前的那一座。這倒給了我一點(diǎn)神秘感，至于究竟是否，我現(xiàn)在也辨不真切了。

　　最簡(jiǎn)單的一座橋應(yīng)屬那一座石橋了,它應(yīng)稱不上“座”了，它就是連接一條溝兩邊的，那條溝在下雨之后常存水。石橋由四塊較為平滑的石板做橋面，下面豎直一塊長(zhǎng)的條形石板，而且是整個(gè)一塊。令我驚異的是這橋沒(méi)有使用一點(diǎn)兒水泥之類的，我驚詫它究竟是如何建起來(lái)的，但終歸得不出答案，只是想，這石橋雖簡(jiǎn)單，但的確也是一種智慧。走在石橋上，真正給了我一種享受，先踩在草上，又踩在石板上，有一種踏實(shí)之感。

　　真正體現(xiàn)橋的功用的，就是院西河上的兩座橋了。上游的一座是雙拱的，看得出用石頭壘起來(lái)，遠(yuǎn)看就有殘破之感。小學(xué)畢業(yè)后，我很少再?gòu)哪抢镒撸�只偶爾有一次，我在大周回家時(shí)，從汽車上望見它，頓覺(jué)它有更破敗的表現(xiàn)，或許是我長(zhǎng)時(shí)不看見它吧。

　　而在下游的一座，是一座單拱橋，它就顯得比較“現(xiàn)代”了，有水泥，還有橋名，名為“登奉橋”，一九九七年十一月完成的。今年應(yīng)是它三十六年的風(fēng)雨經(jīng)歷了，不知是它的壯年，中年，還是晚年呢？但表面看來(lái)，它還是昂然屹立，充滿著“生機(jī)與活力”，承載著“重壓”。

　　故鄉(xiāng)之橋，桑梓之情，永凝結(jié)在我心中。

　　橋初中作文 11

　　小時(shí)候聽爺爺說(shuō)，以前福州有許多的橋。因?yàn)楹芫煤芫靡郧埃�福州處在閩江下游湖澤地，地勢(shì)低洼，河流交錯(cuò)，交通很不方便，人們就只有用小船渡河。以后，又用又大又長(zhǎng)的石頭架起小橋，這些小橋千姿百態(tài)、風(fēng)格各異，有石板橋、拱橋、風(fēng)雨廊橋等。那時(shí)福州大小不等的橋有幾百座呢！

　　隨著社會(huì)進(jìn)步，城市發(fā)展，河澤成了陸地，許多橋已不復(fù)存在，現(xiàn)在還保留比較完整的有倉(cāng)山的連坂橋，臺(tái)江的路通橋，馬尾的逥龍橋等。這些橋多用石頭建造，青石板作橋面，雖然經(jīng)過(guò)幾百年的風(fēng)雨，仍然堅(jiān)固結(jié)實(shí)，默默地方便著南來(lái)北往的人們。它們已經(jīng)成為古跡，供人參觀游覽。

　　聽爺爺說(shuō)我們福州解放時(shí)閩江上只有一座橋，稱作萬(wàn)壽橋（今解放大橋），它是用石頭砌的，橋面十分狹窄。那時(shí)候閩江兩岸人們往來(lái)、貨物運(yùn)送都靠它，交通經(jīng)常堵塞。現(xiàn)在橫跨在閩江上有六座大橋—閩江大橋、解放大橋、鰲峰大橋、三縣洲大橋、尤溪洲大橋、金山大橋。這些大橋氣勢(shì)雄偉，十分壯觀，尤其是解放大橋，遠(yuǎn)看就似一條雨后初晴的彩虹；橋上車水馬龍，譜寫著福州發(fā)展的樂(lè)章。

　　東街口的天橋?qū)Υ蠖鄶?shù)老福州人來(lái)說(shuō)印象更是深刻，好長(zhǎng)時(shí)間都是福州城市現(xiàn)代化的象征。這幾年福州城的.大街上的十字路口新建了許多天橋，如五一路的，華林路的，湖頭街的新建的天橋造型美觀大方，充滿現(xiàn)代氣息，有的似展翅高飛的白鷺、有的似冉冉升起的飛碟。這些天橋既方便了過(guò)往行人，又扮靚了城市。

　　我們福州的立交橋也真多啊年建造的洋頭口立交橋是福州的第一座立交橋，后來(lái)又陸續(xù)修建了很多立交橋，有單層的，有多層的；有環(huán)型的，有蝶型的，有放射型的。似比較出名的五里亭立交橋就是蝶型立交橋，上下有三層；聽說(shuō)最近通車的尤溪洲立交橋是目前福州最大的立交橋，它占地150多畝，有70多個(gè)學(xué)校操場(chǎng)那么大。它不但占地多，而且個(gè)子也很高，比我們教學(xué)樓還高呢。

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)大大小小的橋，我為自己是福州人感到驕傲！我相信：在不遠(yuǎn)的將來(lái)會(huì)有許多橋梁飛架閩江南北跟市區(qū)的大小路口，成為榕城一道道美麗的風(fēng)景線。

　　橋初中作文 12

　　雨還在淅淅瀝瀝地下，心中的雨也從未停過(guò)。你的那句：“不用你管我，你裝什么善良！”一直印在我心下，刻下一道深深的傷痕，那樣痛……我還漫步在這悠長(zhǎng)的雨巷，撐著你曾撐在我頭上的小花傘。

　　這應(yīng)該是我們小學(xué)的最后一場(chǎng)期末考試了，我們?yōu)楸舜似矶\，然后帶著彼此的祝福自信滿滿地走進(jìn)考場(chǎng)，沒(méi)想到結(jié)果竟然是這樣――我們小學(xué)五年的.友誼竟因這一次考試破裂，化為粉塵，風(fēng)吹即散！

　　9次了，我們每次的成績(jī)都是你第一，我第二，而每次的差距都是零點(diǎn)幾分，每次發(fā)下成績(jī)，我們都相視一笑說(shuō)：又是如此。然后在表彰會(huì)上拿去級(jí)部第一、第二的獎(jiǎng)狀。然而這次竟然是這樣……看著你被老師叫去辦公室，捏著“級(jí)部第一”成績(jī)單的我落淚了，這是我第一次拿第一，抑是第一次為成績(jī)落淚！

　　看著你淚水漣漣走出辦公室，我已推著兩輛車子迎上去，笑說(shuō)：“沒(méi)事兒，一起走吧�！蹦憔雇崎_我，說(shuō)出了令我如此絕望的一句話。你騎上車子飛奔出校門，卻不知你身后的我被你推倒在雨水里，淚水跟雨水正順著臉頰肆意流淌，心碎了！

　　默默地不停走著，卻不知去向，天開始漸漸暗下去，小巷里卻依舊喧鬧，一個(gè)格格不入，累了！

　　雨不停得下，天空仍是烏云密布，全身無(wú)力地終于回到了家里，打開手機(jī)，來(lái)電顯示上沒(méi)有那個(gè)熟悉的號(hào)碼，短信箱里空著，我的心也空了，抱著我愛(ài)的泰迪熊，什么流進(jìn)了嘴里，澀澀的。我的淚又一次流了下來(lái)，擁抱小熊就是擁抱幸福嗎？

　　房間里越來(lái)越暗，一次次編輯了短信又一次次清除，我沒(méi)有勇氣先找你，因?yàn)槲遗卤痪芙^！終于思前想后，還是鼓起勇氣按下了發(fā)送，沒(méi)曾想按下“發(fā)送”的一瞬間，短信聲也響起，又是你熟悉的號(hào)碼……

　　不知我應(yīng)該說(shuō)什么，走到陽(yáng)臺(tái)上，興奮地抬起頭，沒(méi)想到雨停了，太陽(yáng)姐姐又一次露出了燦爛的笑臉，融化了我們心中的積雪，讓我們的心相遇！遠(yuǎn)望，天空中出現(xiàn)了一道美麗的虹橋，在漸漸黑去的天空中顯得分外動(dòng)人，分外耀眼！

　　哦，親愛(ài)的燁燁，你是否會(huì)感覺(jué)那虹橋是架在你我心間，讓我們的心可以溝通？

　　看著昏黃的傍晚中美麗的虹橋，我哼起你最心愛(ài)的《老男孩》：“夢(mèng)想中是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄？花開花落又是一季，春天啊，你在哪里？”親愛(ài)的燁，一次失敗不算什么，你要相信這橋的另一端就是你最好的朋友我，還有你最將到達(dá)的成功，那虹橋就是我們之間的友誼之橋！

　　橋初中作文 13

　　又是一夜寂靜，無(wú)風(fēng)，亦無(wú)雨。

　　明月依舊，光影朦朧。黯然照在那座古老的橋上，同繁星，交相輝映。不禁引起了我的遐想。橋，只是渡人行走的橋嗎？?jī)H是如此嗎？

　　其實(shí)不然。

　　遙想當(dāng)年昭君出嫁，伴著喜樂(lè)，披著鳳冠霞帔，從橋上踏過(guò)，嫁到遙遠(yuǎn)的部落，都是為了自己的國(guó)。每當(dāng)十五月圓日，總不自覺(jué)地，眼眶濕潤(rùn)，溢出淚來(lái)，若梨花帶雨，化作相思淚�！�—這是相思橋。

　　織女牛郎兩情相悅，只求一生一世一雙人�？珊抻星槿瞬荒芙K成眷屬。王母用一座鵲橋，斷了兩人的情，只許每年七月初七，在此橋相見。一座橋，愛(ài)成殤。但“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在，朝朝暮暮”，愿得一人心，白首不相離。——此為鴛鴦橋。

　　“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”李白與友人汪倫在橋上分別，通如斷腸。且飲一杯酒，共從容。不知今日一別，何時(shí)再見？高山流水覓知音，知音難尋，知音難尋哪！回首望故人，兩行淚縱橫。似此星辰非昨夜，為誰(shuí)風(fēng)露立中宵。——這是友情橋。

　　可知，忘川河畔，三生石旁，佇立著一座孟婆橋？傳說(shuō)，靈魄散后，遍去那里轉(zhuǎn)生了。轉(zhuǎn)生的.條件，只需將孟婆湯喝下，并度過(guò)這座橋便可�？珊鹊裘掀艤�，前世記憶都會(huì)忘掉，不論是喜是悲。所以，有人在過(guò)橋時(shí)，不愿忘記彼此，便不喝這湯，與愛(ài)人相守三生七世。

　　心中有一道屏障，總在封閉者本心。樂(lè)，不與人說(shuō)，苦亦不與誰(shuí)人訴。久而久之，心就麻木了。你孤獨(dú)，你無(wú)助，看身邊的人都與朋友有說(shuō)有笑，你卻獨(dú)自一人躲在昏暗的角落，羨慕地看著。你早已關(guān)閉了自己的橋，橋上，沒(méi)有一位路人行走！屆時(shí)，你需慢慢敞開心扉，將屬于自己的橋?qū)ν忾_放，做一個(gè)嶄新的自己�！�—這是境界橋。

　　在河之彼岸，遙望歸來(lái)的人兒，歸來(lái)無(wú)望。

　　思想漸漸回來(lái)，繼續(xù)望著那橋：佇立在橋上的，是信念。

　　橋初中作文 14

　　窗臺(tái)上有兩株長(zhǎng)壽花，一盆媽媽種的，一盆我種的。很多時(shí)候，我放學(xué)回家，就會(huì)卸下書包徑自走向窗臺(tái)，給它們澆水。記得一年前，兩株花是各自獨(dú)立的，但長(zhǎng)時(shí)間放在一起，花枝竟然緊密纏絡(luò)著，幾次想分開，卻不能夠，是怕傷了它們。房門被打開，露出一張滿是慍色的面孔來(lái)�！安辉S澆水——先練琴！明天又要去老師那里回琴了，整個(gè)星期，連弦都沒(méi)碰過(guò)。”媽媽盯著我手中的水壺，厲聲道，“回房去，抓緊練！”說(shuō)罷，轉(zhuǎn)頭離開。因了這番話，我無(wú)心再澆水，心里惱恨著，決定以后不給長(zhǎng)壽花澆水了。無(wú)端地尋了個(gè)沒(méi)趣，我坐在書桌前，順手抽來(lái)幾張紙，撕得爛了，揉成一團(tuán)，隨手?jǐn)S到垃圾桶里去了。我打開琴盒，撥了一下弦，欲將琴拿起，但還是放下去，把琴布蓋好，用拉鏈鎖上。心情很悶，什么事也不愿做了。心里一個(gè)勁兒地埋怨媽媽，還株連到花兒，我得對(duì)兩株長(zhǎng)壽花罷手了，只好請(qǐng)它們諒解。此后一段時(shí)間，我很少再理會(huì)那花兒。一天，作業(yè)乏了，站起身，無(wú)意間又轉(zhuǎn)到窗臺(tái)前，眼前的兩株長(zhǎng)壽花，盆里的土是濕潤(rùn)的，葉子比以前更翠綠了，它們舒展著枝條，蓬勃著蔓生著，想大面積地占領(lǐng)整個(gè)窗臺(tái)。我生了疑，但很快又被自己的想法覆了下去，大約這兩株花要獨(dú)立自生了，它們生命力很強(qiáng)，不再需要澆水吧。想起媽媽那天的臉色，我悶悶地轉(zhuǎn)身離開。周末的午后，媽媽正在窗外的陽(yáng)臺(tái)上洗衣服，我不知不覺(jué)又轉(zhuǎn)到窗后，透過(guò)簾子，看到她洗好衣服正拉長(zhǎng)水管，給花澆水�？粗�她的舉動(dòng)，我愣住了，原來(lái)，媽媽一直照顧著那兩盆長(zhǎng)壽花！我心里頓時(shí)像琴弦被撥動(dòng)了一下，呆呆地看了一會(huì)兒，怕打擾到她，悄悄地拉上簾子，轉(zhuǎn)身離開。一個(gè)夜晚，我又偷偷開始給長(zhǎng)壽花澆水了。兩株花兒，越長(zhǎng)越旺，似乎被人分開了些，我將花盆挪移，盡量貼近，把我的那盆花的'枝條，緊貼到媽媽種的那株上。讓兩株花拼成了一個(gè)整體，一個(gè)密不可分的整體。

　　回到書桌前，我陷入沉思，媽媽知道我這么做了，她還會(huì)為長(zhǎng)壽花澆水嗎？不覺(jué)心中便萌生出一個(gè)畫面來(lái)：我拉著琴，媽媽在洗衣服，她悄悄停下來(lái)，用管子澆花，悠揚(yáng)的樂(lè)曲流淌在我們家里。兩株長(zhǎng)壽花，就像一架小小的心橋，鋪在我和媽媽之間。

　　橋初中作文 15

　　茅以升曾經(jīng)很風(fēng)趣的解釋過(guò)橋―橋是經(jīng)過(guò)放大的一條板凳。橋，真的這么簡(jiǎn)單？橋，真的只是沒(méi)有生命的，冷冰冰的建筑物？橋，到底是什么？思索半天，我終于有了答案：橋，可以是世間任何一件東西。而我們的心靈，就是一座橋。

　　心靈的溝通是橋。有一對(duì)兄弟因糾紛而反目成仇，弟弟修了一道溝，以示永不往來(lái)。而哥哥則找來(lái)工匠，打算修一道墻。但是，當(dāng)哥哥外出歸來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，有一座橋溝通了兩莊園。毫無(wú)疑問(wèn)，這是工匠修的。從此，兄弟倆又和好如初。這個(gè)工匠，為兄弟兩個(gè)建造一座心靈之橋，讓這兩個(gè)原本反目成仇的人冰釋前嫌。心靈的橋可以使人與人走得更近，可以使人與人之間沒(méi)有仇恨，可以使生活變得更美好。心靈的橋，它連接著兩個(gè)人的感情。

　　心靈的寬容是橋。生活中，總有一些不如意的事情，總有一些令人生厭的人。當(dāng)他們出現(xiàn)時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦呢？是自己生悶氣？還是咒罵一頓？都不是。我們應(yīng)該寬容他們。用我們寬廣的胸懷，容忍他們的過(guò)失；用我們善意的微笑，去善待他們的不足；用我們虛懷若谷的氣度，原諒他們對(duì)我們的.誤解與傷害。這樣，我們的心才會(huì)貼的更為密切；我們的友情，才會(huì)更加牢固。心靈的橋，它連接了兩個(gè)人的友情。

　　橋初中作文 16

　　提起橋，有誰(shuí)沒(méi)見過(guò)橋呢？我要說(shuō)的是家鄉(xiāng)撫順的橋。

　　橋座落在渾河中段。上游三華里處是富麗堂皇的永安橋，下游四華里處有雄偉壯觀的葛布橋。和這兩座橋相比，橋算是“小巧玲瓏”了。

　　橋下是平穩(wěn)的水面。十八個(gè)橋墩像大象的.腿，平穩(wěn)地托起橋身。橋面鋪的厚厚的柏油路面平坦光滑，南來(lái)北往的車輛快速駛過(guò)。如果你乘車過(guò)橋，不會(huì)有一點(diǎn)顛簸。橋兩邊的人行道用白色大理石鋪成，走在上面一點(diǎn)也不滑。橋欄桿是用鋼管制成，外層噴上橄欖綠色烤漆，手摸上去很光滑。

　　橋更有別于其他橋的地方，是它以神話故事為背景的巨大雕塑。橋北左側(cè)是女媧補(bǔ)天，右側(cè)是夸父逐日。橋南左側(cè)是精衛(wèi)填海，右側(cè)是后羿射日。從北往南細(xì)看看，女媧手托大塊玉石奮力補(bǔ)天。雕刻大師的手法略見一斑，連女神眉毛的絲紋都清晰可辨。右邊夸父長(zhǎng)髯飄飄，威嚴(yán)沉著。腰系寬帶裸露上身，雙臂和前胸肌肉隆起，盡顯男性陽(yáng)剛之美。手推輪車追向太陽(yáng)。橋南左側(cè)大鵬鳥展翅翱翔，口銜石塊憤憤填海。右側(cè)是后羿搭弓射箭，目光如炬形態(tài)逼真。

　　橋光彩照人，建成后，一橋飛架南北，方便了撫順人民的生產(chǎn)生活，它不愧是渾河上的一顆璀璨明珠。

　　橋初中作文 17

　　稻草人小麥，是我最好的朋友，而我，是一座深受農(nóng)民們喜愛(ài)的獨(dú)木橋。全身紅通通的我，從不曾把這件紅T恤脫掉，因?yàn)�，這件紅T恤是村民們付出無(wú)數(shù)心血為我編織的。

　　美麗的溪水從我腳下流過(guò)，熱愛(ài)旅行的小魚，是我兒時(shí)最好的玩伴；蒼翠的樹林中，總會(huì)出現(xiàn)稻草人小麥的身影，我常常將心中的喜、怒、哀、樂(lè)訴說(shuō)給他聽。他總是靜靜的傾聽著；他的沉默給我很深的安全感。

　　雖然每天過(guò)著遙遙晃晃的日子；雖然人們天天在我身上踩來(lái)踏去，可是，我為大眾服務(wù)的精神卻是一點(diǎn)也沒(méi)減少，但是，一些沒(méi)公德心的人，常常帶著小狗，在我身上大便，又我身上刻下“到此一游”，但一到了夜晚，美麗月亮姑娘都會(huì)出來(lái)安慰受委屈的我。

　　有一天，發(fā)生了一件恐怖的事情，因?yàn)�，�?lái)了群不速之客－白蟻，它們開始啃食我的身體，把我的'T恤咬破了！把我的皮也咬破了，終于，我病倒了，身體周圍被圍上黃色的布條，過(guò)了五天，工人終于又把我修好，村民也重新為我縫制新T恤。

　　經(jīng)過(guò)這件事，讓我深深的感受到村民對(duì)我的喜愛(ài)，我一定會(huì)努力為大家服務(wù)的。

　　橋初中作文 18

　　在中國(guó)有很多有名的橋，有氣勢(shì)宏偉的長(zhǎng)江大橋，有驚艷世界的港珠澳大橋，還有“去天不盈尺”的棧道天橋

　　在這世上不僅有真實(shí)的大橋，還有在人的心靈之間架起的'大橋。

　　在朋友和自己之間架起心靈之橋，在難過(guò)的時(shí)候和同學(xué)傾訴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的心情變好了很多；在無(wú)助時(shí)，讓他們和你共渡難關(guān)，從而使自己充滿能量。

　　在孩子與父母之間架起心靈之橋，在人生面臨抉擇時(shí)多聽聽他們的經(jīng)驗(yàn)；在出現(xiàn)分歧時(shí)多與他們溝通；在陷入迷茫時(shí)讓他們給你指點(diǎn)迷津，提醒自己不能誤入歧途。

　　在好兄弟和自己之間架起心靈之橋，在孤獨(dú)時(shí)和好兄弟一起玩游戲，一起互訴對(duì)方的不愉快，這樣會(huì)使你感到開心。

　　在老師和同學(xué)之間架起心靈之橋，在不會(huì)做題目時(shí)請(qǐng)教老師，讓老師幫助你；在與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)告訴老師，讓老師開導(dǎo)你，使你學(xué)會(huì)寬容。

　　在爸爸與媽媽之間架起心靈之橋，讓爸爸媽媽在忙工作時(shí)互相了解彼此，這樣就不會(huì)因一些小事而發(fā)生不必要的麻煩。

　　心靈之橋讓彼此的心靈相通，讓世界變得更和諧。

　　橋初中作文 19

　　我家東面有一座新建的立交橋，它的名字叫安翔橋。這座橋因臨近安翔里而得名，取“平安飛翔長(zhǎng)空”之意。它西接志新路，東與安翔北路相連，是一座連接海淀區(qū)和朝陽(yáng)區(qū)的分離式立交橋。

　　安翔橋長(zhǎng)約600米，寬約20米，高約6米，雙向六車道。從遠(yuǎn)處看，它像一條長(zhǎng)蛇橫跨在八達(dá)嶺高速公路上；從近處看時(shí)，柏油路面像一條黑色的絲帶飄向遠(yuǎn)方。它的橋墩像一只只大力士的手支撐著橋面。橋的兩邊有很多路燈，白天，它們像一個(gè)個(gè)威嚴(yán)的大將軍站在那里；夜晚，它們又像一個(gè)個(gè)美麗的小女孩，手里拿著許多小燈籠，舉高了為過(guò)往的`行人們照亮了道路。從遠(yuǎn)處看，這些小燈籠像一顆顆小星星，仿佛在和過(guò)往的行人、車輛說(shuō)悄悄話。

　　站在橋上往東看去，能隱隱約約看到巍峨的鳥巢和美麗的水立方；從橋上往下看，一輛輛汽車在八達(dá)嶺高速公路上飛馳。白天，五顏六色的車輛像彩虹一樣川流不息；夜晚，橋下是車燈的世界。迎面而來(lái)的車輛閃爍著白色的燈光，而返回的車輛閃爍著紅色的燈光，像一條條燈河。

　　聽爸爸說(shuō)，這座橋是從我家通往鳥巢的一條主要的通道。它的建成為北京奧運(yùn)會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，也方便了老百姓，讓我們的生活變得越來(lái)越便捷。

　　橋初中作文 20

　　我的家鄉(xiāng)在長(zhǎng)江邊上，這兒風(fēng)景秀麗，綠樹環(huán)繞，江水清清。最引人注目的還是那雄偉的安慶長(zhǎng)江大橋。

　　從遠(yuǎn)處看，橋兩邊的鋼索像兩把扇子倒立在一根鐵柱上，但是從它豎立的那面看起，卻像兩個(gè)衣架子，一大一小。來(lái)到長(zhǎng)江大橋收費(fèi)口，展現(xiàn)在眼前的是一條騰空的銀色巨龍，碩大的身軀正向南北蜿蜒伸展。在橋下抬頭仰望，橋?qū)捈s有50米，僅引橋就有六、七層樓高，主橋有幾十層樓高呢，真是大氣磅礴��！

　　來(lái)到橋上，寬闊的橋面為雙向四車道，中間被綠色的柵欄隔開。橋面兩旁安裝著很多漂亮的路燈，就像兩排整齊的衛(wèi)士，默默守護(hù)著大橋；夜晚來(lái)臨，華燈怒放，又像一條美麗的.彩練連接著大江兩岸。這是國(guó)際上流行的鋼索斜拉橋。你看，主橋上雄偉的塔架高聳入云，一根根白色的鋼纜就像一只只有力的大手從塔架上呈輻射狀將橋梁牢牢抓起，壯觀極了。

　　大橋下面，波濤翻滾，各類船只熙來(lái)攘往，汽笛聲聲，仿佛在歡迎大橋這位新朋友的到來(lái)。

　　安慶長(zhǎng)江大橋是正在發(fā)展中的新安慶的象征，我相信，它那巍峨的雄姿和恢弘的氣勢(shì)一定會(huì)給您留下了難忘的印象！

　　橋初中作文 21

　　橋?qū)Υ蠹襾?lái)說(shuō)很熟悉，生活中有著各種各樣的橋，石橋、拱橋、索橋、廊橋等等。那你們心中的橋又是什么呢？

　　我心中的橋就是我家鄉(xiāng)的橋。小時(shí)候，我家鄉(xiāng)的河上有一座石拱橋，也不知道它是什么時(shí)候建的。如今，那座橋也已經(jīng)拆了，又重新造了一座橋。從前，在那座石拱橋的兩邊種著一排柳樹。我時(shí)常和小伙伴們?nèi)ツ峭嫠�，坐在柳樹下玩著我們現(xiàn)在想起來(lái)很幼稚的游戲。但那時(shí)我們卻玩得不亦樂(lè)乎。

　　到了夏天，在河邊就會(huì)有很多人在那釣魚。我就會(huì)在橋下看著他們釣魚。還有人直接用漁網(wǎng)來(lái)捕魚。把網(wǎng)撒下去，等會(huì)兒拉上來(lái)的時(shí)候，漁網(wǎng)里就會(huì)有很多的魚。人們就提著漁網(wǎng)滿載而歸。這可比釣魚快多了，但有些人就是喜歡釣魚，坐在岸上，眼睛盯著魚鰾，時(shí)不時(shí)看看周圍風(fēng)景。這何嘗不是一種享受呢？

　　這座石拱橋架在河流之上，連接河流兩岸，可供人們行走。也連接了河流兩岸的村民，這座橋使村民們方便聯(lián)系，是一座友誼之橋。

　　這座橋也是等待親人回家的思念之橋。每到傍晚，有些老人就會(huì)站在橋頭，等待著自己的`孩子回來(lái)。有時(shí)候，我也會(huì)站在橋頭，等著爸媽。在遇到煩心事的時(shí)候，我也會(huì)坐在橋頭，看著河流。

　　如今石拱橋變成了水泥橋，橋兩邊的柳樹也已經(jīng)沒(méi)有了，變成了給人們照明的路燈。但石拱橋在我心中依然存在。

　　橋初中作文 22

　　長(zhǎng)大的時(shí)候，我已是個(gè)出色的橋梁科學(xué)家，我和其他的科學(xué)家設(shè)計(jì)并建造了許多高科技的橋。

　　潛水橋是用高級(jí)玻璃修建的，它能讓人從大海里自由自在地在海上和海底里散步，從海底還能看到許多奇妙的事物，如熱帶魚、珊瑚、瑪瑙、水草和各式各樣的魚。冬季海上非常冷，我們?cè)诓Ａ�橋里面鋪上地�(zé)�，放著氧氣，人們走在里面就跟在陸地上一樣。地面是全封閉的長(zhǎng)方形的玻璃，還能夠并排通過(guò)四輛小轎車呢。

　　航空橋建設(shè)的.更完美，它的坡度是35度，人們可以乘座高鐵一直通到天上，到天上沒(méi)有氧氣時(shí)，橋的兩邊可以出來(lái)一個(gè)氧氣罩，可以供給人們氧氣，整個(gè)橋一共長(zhǎng)一千億千米，寬能同時(shí)行駛兩輛大卡車。

　　穿越歷史橋能把人帶到古代支，它的寬度比其他橋要窄一些，面積一棟樓房大小，因?yàn)檫@個(gè)橋就能放開一個(gè)時(shí)空穿梭機(jī)，它的設(shè)備是非常完美的：里面有廁所、餐廳、客廳、臥室、廚房、還有沙發(fā)、以及足夠的糧食等生活用品。到了古代，橋的中心就發(fā)出了警告：“旅客，您已經(jīng)到了古代。”然后，人們就下車了，到了三國(guó)，去看看諸葛亮的神機(jī)妙算；到了西游記，去看看孫悟空的神武功；到了水滸傳，去看看武松的武力神招；到了紅樓夢(mèng)，去看看大觀園里奇妙的景色……

　　寫到這些橋，我又想起了現(xiàn)在，心想：我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大真能建設(shè)出這樣的橋，那該有多好呀！

　　橋初中作文 23

　　當(dāng)今社會(huì)人與人之間的冷漠，無(wú)形中產(chǎn)生的距離感，那么是否應(yīng)該在人的心靈上架上一座橋，讓我們的心在橋上自由來(lái)去?

　　在父母與孩子之間建立一座橋，在人生面臨抉擇時(shí)多聽聽他們的`經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)出現(xiàn)分歧時(shí)多與他們溝通，在自己陷入迷茫時(shí)讓他們給你指點(diǎn)迷津，從而提醒自己不要誤入歧途。

　　在朋友與自己之間建立一座橋，在自己孤獨(dú)寂寞時(shí)與他們的心在一起，在心靈受到傷害時(shí)與他們傾訴經(jīng)歷，在無(wú)助時(shí)讓他們與你共渡難關(guān)，從而使自己的內(nèi)心注入光明。

　　在同學(xué)與同學(xué)之間建立一座橋，在有爭(zhēng)議時(shí)能互相包容，互相理解，用心去體諒別人，在和睦共處的環(huán)境中學(xué)習(xí)，從而使每個(gè)人的心情愉快。

　　在現(xiàn)實(shí)與成功之間架起一座橋，這樣可以明確目標(biāo)，讓困難變得簡(jiǎn)單面而容易面對(duì)，在人生中成為一道亮麗的風(fēng)景，上人不斷努力走過(guò)這座橋，向成功的彼岸前進(jìn)，從而獲得成功的喜悅。

　　在挫折與堅(jiān)強(qiáng)之間架起一座橋，這座橋讓你面對(duì)困難，審視厄運(yùn)，用正確的心態(tài)來(lái)接受現(xiàn)實(shí)，讓心變得平靜，這樣才能讓人正視自己，從而在一次次挫折中變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　別把自己孤立，別讓自己寂寞，不要緊閉心扉，架起心靈的橋梁，與他人、與世界、與自然、與真善美盡情地溝通，自由地往來(lái)，讓如水般純潔的生命綻放出花般美麗的精彩!

　　橋初中作文 24

　　畫家的筆尖在宣紙上游走，各色水墨，濃淡相宜，畫家與書法王言兩語(yǔ)，達(dá)到共識(shí)，于是擱筆至?xí)�法家，其揮毫而書，蒼勁這字，躍然紙上，二人相視一笑。書面結(jié)合，因?yàn)橛行撵`之橋，于是共得一藝術(shù)佳作，獲得雙贏。

　　世界用一座無(wú)形的橋，把人們連接了起來(lái)，人們只通過(guò)“心靈之橋”互相溝通，才能達(dá)到雙贏，同樣，萬(wàn)事萬(wàn)物只有搭起心靈之橋，才能共創(chuàng)和諧家園。

　　自然界中，各種生物就有心靈的溝愛(ài)，在一望無(wú)際的.田野中，豆科植物正蓬勃生長(zhǎng)，而人們卻不知道，在它們的根部，一種微生物也悄然生長(zhǎng)，這些根瘤菌默默地把空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為可被植物吸收利用的氮素，于是便有了豆科植物的欣欣向榮，同時(shí)將有機(jī)物給予了根瘤苗，使它們充分地生長(zhǎng)，正是因?yàn)槎�者有了心靈之橋，才能溝通共生，他們才得以各自生長(zhǎng)，各取所需，取得雙贏。

　　校園課堂，同學(xué)朋友之間架起心靈之橋，經(jīng)過(guò)溝通就會(huì)“雙贏”。實(shí)驗(yàn)室里，一位同學(xué)負(fù)責(zé)操作執(zhí)行，另一位同學(xué)記錄數(shù)據(jù)有所提高，籃球場(chǎng)上，一同學(xué)躍起搶球，傳給同伴后，此人準(zhǔn)確投籃，于是完美的配合取得了完美成功。

　　校園里，我們架起了心靈之橋，溝通合作，求取雙贏。

　　成就學(xué)業(yè)，每位同學(xué)都有了自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法，便我相信交換理想，架起心靈之橋我們會(huì)有更加驚人的實(shí)力，可以在學(xué)習(xí)過(guò)程中取得輝煌。

　　架起心靈之橋，會(huì)作為溝通雙贏，一起騰飛。

　　讓我們拉起手，為祖國(guó)—為明天，寫出更美麗的樂(lè)章

　　橋初中作文 25

　　盧溝橋、趙州橋都是中外聞名的古橋，在從最原始的獨(dú)木橋到石板橋，從石拱橋到高架橋、斜拉橋、跨海大橋再到未來(lái)的連接兩國(guó)之間的橋梁，這世界上各式的橋的變化也都充分體現(xiàn)了我們的國(guó)家在發(fā)展，世界在進(jìn)步。

　　我們不說(shuō)遠(yuǎn)的，就先說(shuō)說(shuō)我們南昌的.八一大橋。眾所周知，八一大橋是一座十分有名的橋，它是我們南昌的一個(gè)標(biāo)志性的，集實(shí)用、觀賞價(jià)值于一體的一座現(xiàn)代化橋梁，許多外地的游客就只知道八一廣場(chǎng)和八一大橋。八一大橋橫跨贛江，橋柱呈“H”形，橋首的左邊是一只黑貓，右邊有一只白貓，在“H”的那一橫上面有的題字“八一大橋”，在橋尾的兩端則分別蹲著一頭獅子，寓意是南昌是一頭正在發(fā)展和崛起的雄獅！

　　說(shuō)完了家門口的橋，現(xiàn)在我們來(lái)簡(jiǎn)單了解一下遠(yuǎn)在英國(guó)劍橋大學(xué)的數(shù)學(xué)橋。數(shù)學(xué)橋是一座古老而又神秘的一座橋，為什么這么說(shuō)呢？說(shuō)它古老是因?yàn)檫@座棕紅色的橋已經(jīng)在劍河上默默矗立了幾百年仍紋絲不動(dòng)；說(shuō)它神秘是因?yàn)檫@座橋是劍橋的數(shù)學(xué)家們心血來(lái)潮只用木頭而沒(méi)用一顆釘子建立起來(lái)的，并且保存至今已有幾百年的歷史。數(shù)學(xué)橋是一個(gè)永遠(yuǎn)解不開的謎，因?yàn)楹笕艘坏�將它拆開就無(wú)法復(fù)原，我想這座橋中一定融入了數(shù)學(xué)家們的奇思妙想吧！

　　總之，大千世界各式的橋還數(shù)不勝數(shù)，但還是那句話，從橋的發(fā)展上我們能夠更加體會(huì)到“我們的祖國(guó)在發(fā)展，我們的世界在進(jìn)步！”

　　橋初中作文 26

　　家鄉(xiāng)的橋是我夢(mèng)中的橋。

　　家鄉(xiāng)村邊有一條河，曲曲彎彎，河中架一彎石橋，弓樣的小橋橫跨兩岸。

　　每天，不管是雞鳴曉月，日麗中天，還是月華瀉地，小橋都印下串串足跡，灑落串串汗珠。那是鄉(xiāng)親為了追求多棱的希望，兌現(xiàn)美好的遐想。彎彎的小橋，不時(shí)蕩過(guò)輕吟低唱，不時(shí)露出舒心的笑容。

　　因而，我稚小的心靈，曾將心聲獻(xiàn)給小橋：你是一彎銀色的新月，給人間普照光輝；你是一把閃亮的鐮刀，割刈著歡笑的花果；你是一根悠悠的扁擔(dān)，挑起了彩色的明天1哦，小橋走進(jìn)我的夢(mèng)中。

　　我在飄泊他鄉(xiāng)的歲月，心中總涌動(dòng)著故鄉(xiāng)的河水，夢(mèng)中總看到弓樣小橋。當(dāng)我訪南疆探北國(guó)，眼簾闖進(jìn)座座雄偉的長(zhǎng)橋時(shí)，我的夢(mèng)變得豐滿了，增添了赤橙黃綠青藍(lán)紫。

　　彎彎的橋是我夢(mèng)中的橋嗎？

　　三十多年過(guò)去了，我戴著滿頭霜花回到故鄉(xiāng)，第一緊要的便是去看望小橋。

　　�。⌒�橋呢？小橋躲起來(lái)？河中一道長(zhǎng)虹，浴著朝霞熠熠閃光，哦，雄渾的大橋敞開胸懷，汽車的呼嘯、摩托的笛音、自行車的`叮鈐，合奏著進(jìn)行曲；南來(lái)的鋼筋、花布，北往的柑橙、三鳥，繪出交流歡躍圖……

　　滿橋豪笑橋歌啊！蛻變的橋，傳遞了家鄉(xiāng)進(jìn)步的消息，透露了家鄉(xiāng)富裕的聲音。時(shí)代的春風(fēng)，美好的追求，我驀地記起兒時(shí)唱給小橋的歌，哦，明艷艷的太陽(yáng)照耀了，芳香甜蜜的花果捧來(lái)了，五彩斑斕的月拉開了！

　　我心中涌動(dòng)的河水，激起甜美的浪花。我仰起一碧藍(lán)天，心底輕聲呼喊：家鄉(xiāng)的橋啊，我夢(mèng)是的橋！

　　橋初中作文 27

　　七夕今宵看碧霄，牽�？椗�渡河橋�！�—題記

　　在中國(guó)人心中儲(chǔ)存著一個(gè)浪漫卻又充滿遺憾的故事，本應(yīng)“有情人終成眷屬”，怎奈，牛郎織女不為同界人…這份遺憾永遠(yuǎn)寄存在皎潔的明月中。

　　秋夜，抬望星空，那閃爍著的“牛郎”，“織女”星隔著盈盈銀河，卻脈脈不語(yǔ)，也許“可望不可及”也是如此吧！

　　月光下，一座鵲橋橫跨銀河，牛郎織女相擁而泣，訴說(shuō)情懷，一年的思念與憂愁都在這一夜向彼此訴說(shuō)。

　　怎嘆那秋有月兮那月有詩(shī)，星月相稱，星河閃爍，寄托這無(wú)限的愁思與期望，初七雖無(wú)圓月但比圓月更圓滿，“但愿人長(zhǎng)久，天地共嬋娟”這輪心中的明月鋪灑在河面上，銀波粼粼，澈水漾漾。

　　我認(rèn)為他們的愛(ài)是高尚純潔的.，雖然相隔甚遠(yuǎn)，但是“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)；兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，愛(ài)情在他們的身上是門高尚的藝術(shù)，是靚麗的風(fēng)景，沒(méi)有花哨的誓言，只是一顆至死不渝的彼此相愛(ài)的心。

　　“家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條”在古代，七夕節(jié)除了我們今天所談的愛(ài)情以外，許多女子還在這天啊，去祭拜織女，來(lái)祈拜自己的心靈手巧，因此啊，七夕節(jié)也稱之為“乞巧節(jié)”。

　　“心悅君兮君不知，夢(mèng)里與你山水再相識(shí)”，愛(ài)亦是人間常情，愿每位愛(ài)情的信奉者可以在最好的年紀(jì)遇見最好的愛(ài)情，終成眷屬，也愿大家心靈手巧，在接下來(lái)的日子里幸福美滿。

　　這段人間真情綿綿無(wú)期，也許我們今天的美滿生活就是他們的續(xù)篇，花好月圓夜，共話七夕時(shí)。

　　橋初中作文 28

　　橋是路的連接和延伸。

　　一提到橋，大家最熟悉不過(guò)了，橋有各種各樣的。木橋、石橋、拱橋、鐵橋、天橋……它們?cè)谖覀兊纳�活中是必不可少的。然而，還有一種最應(yīng)該建設(shè)起來(lái)的橋，那就是用愛(ài)在人與人的心靈之間構(gòu)筑起來(lái)的“無(wú)形的橋”！

　　我心中就有一座這樣的橋，記得那一次，我們?nèi)�班同學(xué)要給希望小學(xué)捐物品，聽老師說(shuō)，希望小學(xué)很窮，有許多可憐的孩子都上不起學(xué)。我想：他們上不了學(xué)，我捐一些雜志給他們看不是很好嗎？于是，我把6本有趣的雜志捐了出去。第二天，張博軍同學(xué)竟然捐出了10多本書，還有兩三套衣服和一個(gè)巨大的'玩具車。他說(shuō)：“那些小朋友那么可憐，我們一定要盡所能地幫助他們呀！”瞧！他多么有愛(ài)心，人和人之間要多架設(shè)有愛(ài)心的橋梁。

　　在我們學(xué)校，同學(xué)和同學(xué)之間就有這樣的橋。

　　那一次，在中午玩耍時(shí)，我不小心摔傷了。血一點(diǎn)點(diǎn)流出來(lái)，頓時(shí)腿像刀割一樣疼。這時(shí)，邢泊洋跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)輕輕地說(shuō)：“沒(méi)事吧？走，我領(lǐng)你去校醫(yī)室吧�！碑�(dāng)時(shí)，一股暖流涌遍全身，我含淚慢慢地去了校醫(yī)室。

　　看！這就是無(wú)形的橋，它是人與人之間心靈的紐帶；是人與人之間溝通的橋梁。它象征著和諧，象征著幸福、象征著快樂(lè)。它存在于心靈與心靈之間、民族與民族之間、國(guó)家與國(guó)家之間。這樣的橋越多越普遍，我們這個(gè)世界就越和平、越美好。愿這象征著和諧、幸福和快樂(lè)的橋，架在每一個(gè)人心里，但愿世界上每一個(gè)人的心理都綻放著幸福的花朵。

　　橋初中作文 29

　　我的家鄉(xiāng)有一個(gè)非常古老的的石樁橋，我給它取了一個(gè)名字叫“老三橋”。

　　你們知道這個(gè)石樁橋?yàn)槭裁唇小袄先龢颉眴?哈哈，不知道吧!我告訴你們，因?yàn)檫@個(gè)是由三個(gè)拱形的洞組成的，而且非常的老，洞里還有一堆“綠毛”。中間的那個(gè)大洞和旁邊的兩個(gè)小洞，就好比三個(gè)“玉盤”，而且是破爛的。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槊慨?dāng)太陽(yáng)公公掉到山后去的時(shí)候，月亮就掛在了夜色中，照應(yīng)著洞孔里面，又倒映水中，就好像是小魚的食物盤子。小雨有這樣的食物玉盤子，我真羨慕它們啊!~~~

　　小河邊上有幾棵楊樹，和幾棵柳樹。他們一個(gè)個(gè)站得筆直，像一個(gè)個(gè)自信的士兵。柳樹已經(jīng)是“老士兵”了，可柳樹還是那么翠綠，那么明麗……旁邊有些人家里的孩子，在旁邊提一個(gè)小燈籠，那這個(gè)小網(wǎng)，正準(zhǔn)備去抓螢火蟲。你稍微發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，螢火蟲就飛走了。

　　黎明的'時(shí)候，還不到五點(diǎn)的時(shí)候，人們就提著菜籃，過(guò)石樁橋去集市上買菜。扶手上總是有四個(gè)小洞，一個(gè)大洞。大洞在上面，四個(gè)小洞在下面。這是由來(lái)干什么的呢?原來(lái)，有一些老人忘帶拐杖，上橋非常不方便，就可以抓著這個(gè)“小幫手”，讓你輕松的過(guò)這個(gè)橋。

　　這橋是用天然的石料砌成的，全長(zhǎng)19米，寬度5米。是我們家鄉(xiāng)最重要的“成員”。如果沒(méi)有它，那所有人都得搭石過(guò)河;如果沒(méi)有它，我們非常害怕洪水;如果沒(méi)有它，人們急匆匆的大步走或跑的話，那一不小心，都會(huì)掉進(jìn)這個(gè)小河里……

　　所以這個(gè)橋給我們帶來(lái)了多少好處啊!

　　橋初中作文 30

　　上海一座美麗的現(xiàn)代化城市，在改革開放的春風(fēng)中顯得生機(jī)勃勃。寬闊的黃浦江上有一座壯麗的大橋，它橫跨了浦江，把浦西和浦東聯(lián)系在一起，這就是南浦大橋。

　　南浦大橋的造型十分壯觀雄偉，它是一座雙塔雙索面斜拉橋，主橋長(zhǎng)846米，以一跨423米過(guò)江，就像一條龐大的巨龍?jiān)邳S浦江上自由自在地翱翔，氣勢(shì)磅礴。橋塔像一個(gè)字母“H”，橫梁上有“南浦大橋”四個(gè)剛勁有力的紅色大字，立柱兩側(cè)由一根根排水管般粗的鋼絲繩拉著，像一個(gè)豎琴，小鳥在上面“演奏”美妙的樂(lè)曲。

　　南浦大橋的橋面寬闊平坦，六條機(jī)動(dòng)車道上幾輛風(fēng)馳電掣的跑車，急速行駛在橋上�！皢琛�—”汽笛聲不斷地傳入耳中，江面上行駛著各種萬(wàn)噸貨輪和豪華客輪，它們?cè)跇蛳滦煨於�過(guò)，來(lái)來(lái)往往，一派繁忙的景象。在橋上還可以望見不遠(yuǎn)處舉世聞名的上海第一高的電視塔——東方明珠和第一高樓——金茂大廈。

　　浦江兩岸高樓林立，周圍種著各種花草樹木，兩岸的草兒們也被江風(fēng)吹得搖搖擺擺，好像是在愛(ài)的`歌曲里跳著婀娜多姿的舞蹈。吹得樹葉兒絮絮細(xì)語(yǔ)，仿佛在竊竊訴說(shuō)一個(gè)奇異橋的神話，在低吟一支溫馨的詩(shī)歌。只要在南浦大橋上行走，就可以聞到一陣清涼的楊柳香，橋兩頭的細(xì)柳飄絲，那纖細(xì)的柳條兒正在空中自由的飄蕩。這一切的一切都是這么的恬靜、開闊。大橋與江水相對(duì)應(yīng)，天與地的對(duì)應(yīng)，似乎都是為了南浦大橋而存在著。

　　�。∧掀执髽�，你壯麗美觀，你是一座開放改革的豐碑，也是我們上海人的驕傲。

　　橋初中作文 31

　　橋，大家一定都不陌生，可我今天要介紹的是——我家鄉(xiāng)的一座小石橋。

　　橋的樣子很特別。上面有整整齊齊的小洞，橋下的一個(gè)大孔是它的獨(dú)特之處，大而不圓。橋上不知什么時(shí)候長(zhǎng)了一些不知名的小草和幾朵小花。橋上的欄桿上每隔幾分米就有一座小石獅子，獅子的頭上還有一個(gè)像盤子一樣的東西，聽說(shuō)是過(guò)年時(shí)，放蠟燭在里面許愿用的。橋的兩頭都有一座石獅子，嘴里都叼著一顆石球，獅子像是一位保安，在保護(hù)什么東西似的。我曾因?yàn)楹闷嫒グ芜^(guò)其中一只獅子嘴里的石球，可認(rèn)平我用出吃奶的勁，那石球動(dòng)也不動(dòng)一下。

　　橋一年四季的樣子是不同的。春天，橋岸盛開著五顏六色的花朵，風(fēng)姐姐一吹氣，花香四溢；夏天，天氣炎熱，太陽(yáng)公公的`熱光直射橋面，把橋面曬得熱熱的，好像把一個(gè)生雞蛋放在上面都會(huì)熟，人們都不敢在上面走了，只有幾個(gè)調(diào)皮的小朋友在橋下面玩水﹑嬉戲；秋天，一片熱鬧繁忙的景象。人們?cè)跇蛏献邅?lái)走去，好忙碌；冬天，正是過(guò)年時(shí)，人們?cè)跇蛏戏派舷灎T，許愿，溫柔的燭光在風(fēng)中搖曳，煙花在天空中盡情的飛舞。燭光的影子和星星的影子都映照在河水中，匯成了一幅美麗的水粉畫裝飾了小石橋。

　　啊！小石橋，你給人們帶來(lái)了多少方便��！給小孩帶來(lái)多少快樂(lè)呀！小石橋，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你的！

　　橋初中作文 32

　　我一直有一個(gè)幻想：如果在我心中能建起一座橋，那該有多好！

　　如果在我心中能建起一座橋，我希望這座橋像彩虹一樣有魅力，像桂花一樣那樣有一種屬于自己的芬芳，像水面那樣純潔，像田野那樣有一個(gè)屬于自己的獨(dú)特風(fēng)景。那座橋是我一個(gè)人的，單單屬于我。我可以在上面散散步，看風(fēng)景，也可以在上面開奔馳，兜兜風(fēng)。那里沒(méi)有什么未成年人保護(hù)法，沒(méi)有家長(zhǎng)的嘮叨，沒(méi)有同學(xué)的譏笑聲而且,這座橋還有一個(gè)有趣的名字：“如意橋”你門一定會(huì)問(wèn)：為什么要叫如意橋。那是因?yàn)樵跇虻膬蛇呌袃勺鶆e墅，一 座是我的`，叫做“麻煩小屋”因?yàn)槲液苈闊�，�?jīng)常會(huì)有困難，所以要叫麻煩小屋。而在橋的另一端，住的都是像火柴那么大小的小守護(hù)神，你可別小看，他們可都是有自己的看家本領(lǐng)。在里面也住著一些小動(dòng)物。它們也是我的小守護(hù)神。

　　當(dāng)我被數(shù)學(xué)或語(yǔ)文難題所困時(shí)，我會(huì)去找什么都難不倒他的博士濤濤；音樂(lè)不懂時(shí)，我就會(huì)去找音樂(lè)家樂(lè)樂(lè)；當(dāng)我科學(xué)實(shí)驗(yàn)做不好時(shí)，我會(huì)去找智多星小猴子；我傷心時(shí)，我會(huì)去找調(diào)解員小百兔，向它傾訴；當(dāng)我生氣時(shí)，我會(huì)去找出氣桶小豬，給我解解氣；我寂寞時(shí)，我會(huì)去找小鳥，給我唱歌聽；當(dāng)我開心時(shí)，我會(huì)找來(lái)大家和我一起享受快樂(lè)。

　　如果我真的有這么一座“如意橋”和這些小守護(hù)神，那我覺(jué)得我是世界上最最幸福的人！

　　橋初中作文 33

　　很久以前，一對(duì)親兄弟生活在相鄰的兩個(gè)農(nóng)莊里，他們倆肩并肩地辛勤勞作，共用農(nóng)業(yè)工具，互換豐收果實(shí)�？墒�，這種有益的合作突然停止了。

　　這天上午，哥哥叫來(lái)一個(gè)木匠，并面帶怒氣地對(duì)他說(shuō)：“你瞧，在小溪另一邊的那個(gè)莊園里住著我弟弟，前幾天我弟弟沒(méi)有和我商量，用推土機(jī)開了一條水渠橫在我們的莊園中間。他這樣對(duì)待我，我也要給他點(diǎn)顏色看看。你在這里造一個(gè)兩米高的圍欄，以后我永遠(yuǎn)都不想見到他了。”

　　木匠對(duì)哥哥說(shuō)：“我懂了，我的活計(jì)會(huì)使您滿意的。”

　　哥哥幫助木匠準(zhǔn)備完所有的材料后，便離開了莊園，忙別的去了。木匠一整天都在忙碌著，又是測(cè)量，又是鋸木頭，又是釘釘子.......

　　日落時(shí)分，木匠已經(jīng)干完了活。哥哥回來(lái)了，他被眼前的一切驚得目瞪口呆，因?yàn)樗�的眼前不是什么兩米高的圍欄，面是一座連通兩個(gè)莊園的`小橋，它精美得簡(jiǎn)直就像一件藝術(shù)品。

　　這時(shí)，哥哥的鄰居-------弟弟從橋那邊的莊園走過(guò)來(lái)，痛哭流涕地對(duì)哥哥說(shuō)：“你真?zhèn)ゴ�！在我做了�?duì)不起你的事之后，你卻建造了一座美麗的橋�！�

　　兩兄弟擁抱在一起重歸于好了。他們看到木匠在一旁默默地收拾工具�！暗纫幌拢�我這里還有很多活需要你做。”哥哥對(duì)木匠說(shuō)。木匠回答說(shuō)：“我倒是很愿意留下來(lái)，但是還有很多橋等著我去造呢�！�

　　橋初中作文 34

　　看到橋這個(gè)題目，我不禁想起了上一次走鋼絲橋的經(jīng)歷。

　　那是在修建濱河公園時(shí)，有一座還未修好的觀覽橋，我和朋友們發(fā)現(xiàn)后都想上去走兩下，但由于害怕，走了兩步就又返回了。

　　后來(lái)，我又一次壯著膽子來(lái)到這里，這是一個(gè)紅色的索橋，橋的底面是用一根根鋼柱柱在那里，而這幾根鋼柱并沒(méi)有連接在一起，讓我不住來(lái)這挑戰(zhàn)一下，還記得上次有一個(gè)人差點(diǎn)掉下去，所以才趕緊下來(lái)。

　　這次來(lái)這里看風(fēng)景時(shí)，我突然想起上次的事情，還是有一些恐懼，想著只要掉下去，可就是非常危險(xiǎn)的，但我卻還是想挑戰(zhàn)一下，不是為了作死，而是挑戰(zhàn)一下自我，體會(huì)一下如果成功之后是什么感受。所以，我站了上去，我腳底下是一片泥壇，我現(xiàn)在盡量平復(fù)心情，慢慢地向前走。

　　當(dāng)走到了湖水的邊緣，我又開始恐慌起來(lái)，手也不自然的握到了把柄上去，但我還是我小心地一步一步向前走，本不太長(zhǎng)的路程感覺(jué)特別漫長(zhǎng)，因?yàn)槲易叩谋任伵＿�要慢。過(guò)了幾分鐘，我終于看到了希望臺(tái)階，臺(tái)階前邊就是陸地，我加速了，可是疲憊的手和腳卻不聽使喚。

　　就在這時(shí)，腳扭了一下，卡入了鋼絲的'縫隙里，我心里更加緊張了，手從把柄上滑了下來(lái)，身體不由得想往下墜，幸虧鋼條的間隔不大，把我卡住了，我趕緊狼狽不堪地站了起來(lái)，一步三回頭地跑上了臺(tái)階。

　　這次真是嚇?biāo)牢伊耍�幸虧鋼絲的縫隙把我卡住，不然后果真的是不敢想呀。

　　橋初中作文 35

　　我并不是一位橋的推崇者，因?yàn)橥瑯右�到達(dá)一個(gè)目的地，從橋上走過(guò)往往要比平坦的道路花上更多的精力和時(shí)間，對(duì)于經(jīng)常以步代車的我來(lái)說(shuō)，它的確算不上是什么實(shí)用之物。

　　最近，我因?yàn)楦浇�在修路，每天不得不繞路走一座小橋。那是我家附近的.一座小石橋，橋身并不長(zhǎng)，但坡度很陡，側(cè)面望去，像凌駕在河上的半個(gè)大車輪。時(shí)不時(shí)還閃爍著幾道金色的光圈。

　　一天天周而復(fù)始地過(guò)橋，我開始喜歡走上橋的感覺(jué)，確切地說(shuō)是喜歡站在橋頂那一刻的feeling。從跨上陡坡的第一步起，就已經(jīng)是一個(gè)新的起點(diǎn)，因?yàn)樵谀隳_下的已不再是一條平坦的道路了。在懶洋洋的夕陽(yáng)的沐浴下，之后的每一步更可以說(shuō)是舉步艱難，越往上走我越需要用力，直到達(dá)到頂端。我曾經(jīng)試過(guò)半途而廢，結(jié)果是“一步退，步步皆退”。當(dāng)然，我也多次站在橋頂，倚著欄桿，欣賞落日的黃昏，仿佛手中端著一杯甘甜的葡萄酒，愜意萬(wàn)分。

　　如果說(shuō)上橋是一種頑強(qiáng)的剛毅之美的話，那么下橋體現(xiàn)的是一種柔和的謹(jǐn)慎之美。我原以為下橋是一件輕松快樂(lè)的事，但在朝陽(yáng)熱力四射的感染之下，我曾因?yàn)橐粫r(shí)興奮而放松腳步。沒(méi)想到竟栽了個(gè)更大的跟頭，從此便知道即使已不再需要用力，也要三思而行，不能放松懈怠。

　　從坎坷到平坦和一路平坦雖是殊途同歸，但過(guò)程卻截然不同，真正意義的人生應(yīng)是歷經(jīng)坎坷的。

　　就這樣，在每天的日升日落中，我已在這座小石橋上留下了串串腳印……

　　橋初中作文 36

　　已是深秋時(shí)節(jié)，我們坐車去阜平看天生橋瀑布。

　　離開阜平城向西南而去，車隨山間公路蜿蜒前行。公路旁時(shí)而溪水流出，時(shí)而幾間房屋出現(xiàn)，房上堆著金色的玉米，高大柿樹的葉子已變成了胭脂色，柿子高高的站在枝頭上，這些點(diǎn)綴著山間的秋色。

　　車?yán)^續(xù)前行，終于來(lái)到了天生橋旅游區(qū)，進(jìn)入景區(qū)滿眼一片荒涼，游人寥無(wú)幾個(gè)，深深感到深秋的涼意。不僅疑惑起來(lái)，瀑布？哪里來(lái)的瀑布。這里水太少太小了，幾乎斷了水。我們拾階而上，這里已沒(méi)有夏日的濃蔭綠意，枯草與落葉成了此時(shí)的.主旋律。小路隨著山勢(shì)左轉(zhuǎn)右彎，真正找到了峰回路轉(zhuǎn)的感覺(jué)，雖說(shuō)是深秋，但身上也汗流浹背了，我們一行人快速地行走在這崎嶇的山路上。

　　天生橋瀑布到了，終于看到了它的真面目。一條白練從空而降，顯得那么柔，那么秀。更像一位少女，撥弄著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。站在瀑布前向上望去，水如雨如絲飄動(dòng)著。從高處飄落下來(lái)，濺起朵朵水花，似珍珠卻拿不去。微風(fēng)吹來(lái)，細(xì)絲吹向臉頰，那種愜意是無(wú)法形容的。此時(shí)的水量明顯的小，可很難想到夏季它的威猛與雄壯，但這秀發(fā)如絲的瀑布帶來(lái)的是另一種美。

　　接著我們又看了二瀑、三瀑一直到八瀑，走在山間羊腸小道上，樹葉已變了顏色，褐色成了主打顏色，遠(yuǎn)處偶爾看到黃的顏色。滿眼的褐色顯出一種獷野，突然來(lái)一點(diǎn)黃色和這時(shí)寧?kù)o的山融合在一起，又顯得是那么和諧。

　　在八瀑休息了片刻，看看時(shí)間不早了，和同游的幾名保定人返航而歸。

　　橋初中作文 37

　　如碎花般光亮；如絨花般堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢；淡淡的桂花濃郁的氣息，融匯成幸福的儷影！翻閱生活的篇章，幸福呈現(xiàn)耀眼的光芒，光彩奪目……引人入勝！

　　幸福如兩個(gè)人的華爾茲，在音樂(lè)的伴奏中從右至左旋轉(zhuǎn)而舞，熱烈，歡快便是幸福的`節(jié)拍。而我期盼已久的幸福，正悄無(wú)聲息的走來(lái)！我安然靜等著……也許我可以欣喜若狂的起舞；也可以眉飛色舞的歌唱；我想你一定和我一樣，用同樣的心情最后一次復(fù)讀思念，因?yàn)槟銡w心似箭，而我更是迫不及待……

　　“從別后，憶相逢,幾回魂夢(mèng)與君同。今宵剩把銀釭照,猶恐相逢是夢(mèng)中。”沒(méi)有哪一刻能更深刻的體味這句詩(shī)的含義！字字句句深入我心！夜半三更，月色如銀，滿屋的銀光，像是千百年前的光韻，如想象中李白月下獨(dú)酌吟詩(shī)的意境一般！不過(guò)李白的情懷我就望塵莫及了！而今的月下，月亮伴隨著我徘徊，我手足舞蹈著，影子便隨著我來(lái)回蹁躚。我只是一個(gè)一心等愛(ài)的女子！是的，我只需要活在自己的世界里就夠了，生命里不需要有太多的人，太多的事，等我該等的人，守我該守的承諾，踏踏實(shí)實(shí)的走對(duì)自己的路！只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸�？鞓�(lè)著！

　　幸福，這是今夜一人狂歡的理由，月下沒(méi)有鵲橋，也沒(méi)有牛郎與織女，有的是兩個(gè)幸福的人兒在心底架起幸福之橋！

　　橋初中作文 38

　　這次的手工作業(yè)“橋”很不一般。

　　不單單是自己構(gòu)思創(chuàng)作，家長(zhǎng)也要參與進(jìn)來(lái)。小學(xué)做過(guò)很多次手工，也就不愁如何選材，構(gòu)思，更不愁如何動(dòng)手，但是在與家長(zhǎng)一同配合制作就很難了。

　　材料是父親買的。吸管比較靈活，各種形狀都可以拼湊，我也就毫不猶豫的選了材。吸管買回來(lái)后，我與母親一同制作。放假不久我就想好了這座橋該用什么樣的吸管顏色，如何裁剪，如何拼湊，卻是根本沒(méi)想過(guò)我和母親兩個(gè)人誰(shuí)做什么，也就造成了制作過(guò)程中因不愿交流導(dǎo)致的碎片重復(fù)，從而不知改選哪個(gè)拼接。

　　“你不知道我在做橋底嗎？怎么不做橋身？”我如此質(zhì)問(wèn)母親。

　　“你做又不跟我說(shuō)一聲，問(wèn)你你又回答的'摸棱兩可，你讓誰(shuí)猜呢？”母親倒也不示弱。

　　我聞言有些許驚訝。是我說(shuō)的不夠清楚嗎？還是一直以來(lái)我都在用自以為說(shuō)的很明白的話回答父母的問(wèn)題？我無(wú)從可知，畢竟自開學(xué)以來(lái)，我與父母之間輕松愉快的話語(yǔ)少之又少。

　　“又嚷嚷，氣氛愉快一點(diǎn)不好嗎，看看他，”父親在一旁邊剪吸管邊指指弟弟。

　　小弟正拿著他的玩具車試圖放在橋底上：“小車要過(guò)橋嗎？”

　　這件事不算好笑，我和母親倒笑起來(lái)了，竟是控制不住情緒。

　　突然地，竟感覺(jué)到了無(wú)比的輕松，大概是因?yàn)樘�久沒(méi)有見到家庭聚在一塊歡笑打鬧這種情況了吧。

　　制作“橋”，一家人用了一個(gè)小時(shí)多，這可比自己做時(shí)要短太多了。也是這次制作完成后才發(fā)現(xiàn)，父母的手工倒也算的精巧。

　　看來(lái)，這次完成的橋，也溝通了一家人的心。

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