初中寫人優(yōu)秀作文(11篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的初中寫人優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
初中寫人優(yōu)秀作文1
她扎著高高的馬尾辮，鼻子細(xì)長，身材瘦長，眼睛炯炯有神，鼻子嘴巴小巧精致，嘴角還有一顆小小的黑痣，讓她看起來有些俏皮。
她是我的鄰居，我們從小一直玩到大，我們是知己，雖然我們長得不像，但性格卻能達(dá)到百分之九十九的相似度，而且我媽媽和她媽媽從小就是好姐妹，我爸爸和她爸爸又是同事，而且她的姑姑還是我的'舅媽，在種種關(guān)系下，我們兩家的關(guān)系一直不錯。親戚朋友送的東西多時，我媽媽總會給他們家送去一些，而她媽媽每次回老家時，都會給我們帶些特產(chǎn)。
我們的關(guān)系好到親姐妹的程度。他是一個熱愛讀書的女孩。她簡直手不離書，之前上小學(xué)時，我們分在同一個班級，在家長的建議下我們一起騎自行車上學(xué)。我并不是一個麻利的人，我總是拖拖拉拉，她有時要等我十多分鐘，我才慢悠悠地從小區(qū)騎出來，為了不浪費時間，她居然在等我的時候看起了《實用文摘》。
她來我家玩時，也總愛帶著書，每次她帶來課外書，都要拉著我一起讀，邊讀還邊給我評價解說，漸漸地我也被課外書吸引，開始讀小說，閱名著，摘語錄。隨著“國學(xué)潮”的到來，我們開始在一起背《唐詩三百首》，兒時鬼瓜爛熟的口訣，在我們腦中又有了新的理解和感悟。
隨著升入初中，學(xué)業(yè)變得緊張，我們相見的機會越來越少，但我相信時間不會沖淡我們的友誼，我們都會彼此成長，獲得新知識的同時，結(jié)交更多朋友。
我懂你，你是一個文靜內(nèi)斂，內(nèi)心又很豐富的女孩。
初中寫人優(yōu)秀作文2
有一雙手，總是在我迷惑時，指引我走出思緒的迷宮；有一雙手，總在我掙扎、猶豫時，給予我方向；有一雙手，總在我生氣時，撫平我心中的憤怒，激動……
常常，那一雙手，在我心中撫動，常常，我想起那一雙手。
下午的太陽，仍迸射出千萬道鋒芒，狠狠扎向大地，那鋒芒，似乎要把萬物都化為灰燼，把塑膠操場焚燒得發(fā)軟。走出教室，熱浪便肆無忌禪地朝我襲來，我一晃，險些摔在地上，頓了頓，朝著球場走去。
球員們在操場上扛著火熱，奮力拼搏著。一道道身影在晃動著。忽然，一道身影一斜，陽光頓時透過我的背影。一根黑色鞋上“瀟灑”地飄蕩在火紅的太陽下，拼命甩動“尾巴”想要回到地面，掙扎著，扭動著。我望望自己的`鞋，原來總高昂著的鞋帶無影無蹤。
我撿起那根令人無可奈何的小東西，不停擺動弄著，穿梭在鞋帶孔之間�！笆裁赐嬉鈨海 币宦暆M帶憤怒的抱怨破口而出。你看見了，走過來，從我手中挑過鞋帶，輕輕地來回在指間，來回在鞋上。你細(xì)膩的手在陽光下泛著金光，每一道細(xì)紋，似乎都刻著關(guān)愛，你手指每一次彎曲，仿佛都是友愛的象征。你收回手，捏捏手指，鞋帶穩(wěn)穩(wěn)地回到了家。還未等我道謝，你走了，你的背影在夕陽下變得模糊，垂著那雙泛著金光的雙手。常常，我望著那根鞋帶回想起了那雙手。
夕陽下的樹影，如此斑駁，如此零碎，時間，定格在那一刻，似乎是一張泛黃的舊照片，你的手……
每一次都在徘徊中變得堅強，每一次很受傷也不閃淚光，我知道，那雙手，會帶我度過……
初中寫人優(yōu)秀作文3
看到這個題目的時候，我郁悶了一下，怎么寫��？對這個熟悉的人我卻擠不出一點兒墨水，懶懶地趴在桌上，開始解“怎么寫啊”的N次方。腦海里像放電影般播放起了平日他和我們相處的片段：有“啪”的一聲重重拍在桌子上的聲音；有笑容滿面露出不大好看的牙齒的面容；又和我們吹胡子瞪眼的滑稽模樣……像一鍋混雜了好多東西的湯，好多小事像煮熟的湯圓般浮出水面。
他經(jīng)常會給我們說很多課外的知識，從他專業(yè)的法律的世界大戰(zhàn)，從冷笑話到古老的歷史事件，哪國的領(lǐng)導(dǎo)人怎么了，哪國的戰(zhàn)爭是誰挑起的。天南地北無話不說。有一次他神秘地對我們說：“你們知道鄉(xiāng)下的`牛牽到北京會變成怎么樣的嗎？”在我們七嘴八舌的討論中，他面露微笑，否認(rèn)了“北�！薄芭Ｈ狻钡恼f法。說“不還是牛嗎！”真是一股冷氣撲面而來。
師生之間，矛盾是不可避免的。加上他說“我是男老師！”和我們這群“青春浮躁期小困獸”。于是班級里哥幾個星期就烽煙四起，戰(zhàn)禍連綿，效果真是火星撞地球。在世界，和平鴿有世界維和部隊幫忙。我們這兒，只好簽“和平條約”，那天一不小心條約沒了，就繼續(xù)你來我往，不亦樂乎。
不過，我們還是記住了他生氣時所說的：“你們不喜歡我，沒關(guān)系。但你們必須對你們自己負(fù)責(zé)，我也必須對你們負(fù)責(zé)。剩下的你們怎么罵我，隨便！”年少的我們不知道這話里包含了多少種情感，也許我們只是注意到了他的火爆脾氣，而忽略了他高效的教學(xué)質(zhì)量。
如果在我們懂事后，他還帶著我們這幫小怪獸。那么，我想我們都不要像炎炎夏日那樣灼人，作一潭平靜的泉水，互相包容，理解。我想，小怪獸一會變成無敵的奧特曼。
初中寫人優(yōu)秀作文4
你知道他是誰么?如果叫你們猜,你們大家一定猜不出來,要是想聽的話,就讓我來告訴你們吧!那就是咱班鼎鼎有名的“四大金剛”之一：史凱烽。
史凱烽他黑黝黝的臉蛋，一頭平頭，那一雙小小的眼睛，一只高挺的鼻梁，一張紅紅的嘴唇。一看，就知道是一個愛玩耍、上課愛講話的`男孩。讓我來講講吧!
在這學(xué)期中，每一節(jié)數(shù)學(xué)課，他總是在課堂上說些無聊的、與課堂無關(guān)的話，不管上課或做作業(yè)也好都是這樣。這老毛病，在他身上多年，至今還未改過。真希望他那一天能改掉這個不好的壞毛病。
語文課上，他啞口無言，就像一只被主人關(guān)在籠子里的小鳥，失去了自由與歡快。一下課，也就成了一只活靈活現(xiàn)的小鳥，俗話說：死而復(fù)活。
中午，我們大家一進(jìn)教室，回到自己座位上，認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè)�？墒穭P烽他呢，一來到教室，放下凳子，就匆匆忙忙地跑出教室，看到跑得那么急，像是趕去投胎似的。等他完夠了，在回到自己的座位上，可出乎意料，沒有像到的是他回到位子上不是做作業(yè)的，而是和旁邊的同學(xué)玩得。有時，他轉(zhuǎn)過頭，正當(dāng)我在做作業(yè)的時候，來弄弄我。好幾次把我給弄氣起來了。有一次中午，我正在做作業(yè)，從我的耳邊傳來吵聲，使我無法安靜地做作業(yè)。當(dāng)我多次催促他轉(zhuǎn)過去寫作業(yè)可他偏偏不聽。有時還故意說些搞笑的話，來弄我笑，想讓我不做作業(yè)，來和他一起玩。這真叫人煩惱啊!誰和他是同學(xué)或者前后桌，都很倒霉，十分的遭殃。
放學(xué)了，同學(xué)們都陸續(xù)回家了，而他卻天天留在教室里，做中午的作業(yè)，總是做到4點種或5點種，好像老師成了他家庭教師似的。
同學(xué)們，請你們大家千萬不要學(xué)習(xí)我班的史凱烽，因為他這樣會有不好的結(jié)果發(fā)生。
初中寫人優(yōu)秀作文5
我的爺爺60多歲了，個子高高的，一張布滿皺紋的臉上嵌著一雙有神的眼睛，最值得驕傲的是爺爺“活到老，學(xué)到老”的品質(zhì)。
那天，我剛走進(jìn)家門口，就被爺爺連推帶拉的來到書房，那出視如珍寶的書指著英語單詞討教到:“好孫女，單詞怎么讀呀?”我頓時丈二和尚摸不著頭，爺爺怎…
我的爺爺60多歲了，個子高高的，一張布滿皺紋的臉上嵌著一雙有神的眼睛，最值得驕傲的`是爺爺“活到老，學(xué)到老”的品質(zhì)。
那天，我剛走進(jìn)家門口，就被爺爺連推帶拉的來到書房，那出視如珍寶的書指著英語單詞討教到:“好孫女，單詞怎么讀呀?”我頓時丈二和尚摸不著頭，爺爺怎么向我討教起英語起來?真是太陽從西邊。一問才知道，原來最近來了幾個外國來賓，爺爺不讓人在外國人面前當(dāng)啞巴，學(xué)起了英語，我頓時恍然大悟。
媽媽問奶奶:“老爺子，怎么搞的，學(xué)起英語起來。”奶奶一聽，氣不打一處來，一吐為快:“說要出去買東西，買東西就買東西嗎!居然買了本英語書來，你說氣人不氣人?”
話音剛落，爺爺就急匆匆地跑進(jìn)來，邊跑邊喊:“完了，完了�！蔽倚睦锛{悶，爺爺事急成?只見爺爺打開電視機，轉(zhuǎn)到了17頻道，一口流利而甜美的英語傳入我的耳朵。原來，爺爺每天還準(zhǔn)時收看《走進(jìn)美國》的英語節(jié)目。
爺爺，他“活到老，學(xué)到老”，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
初中寫人優(yōu)秀作文6
我已是初二的學(xué)生了，卻還忍不住回想起我們軍訓(xùn)的歡樂時光。想想那時的歡樂，想想那時的愉悅，在想想那時的懵懂。就忍不住去想我們的教官。我們是我們教官的第一批學(xué)生，在那時我們一齊起床，一齊疊被子，一齊洗臉，一切都顯得那么自然，讓我們忘記了出來的孤寂之感。
我們的教官是一個帥氣的小伙子，我們都兄弟姐妹似的，在別的班還在站軍姿的時候，我們已經(jīng)在樹蔭下歇息，在別的班跑步的時候，我們卻在草地上喝水、玩耍。
在我們休息時，教官給我們講起了他在兵營的故事，什么一人犯錯全班受罰，什么去外邊玩，當(dāng)我們問起教官為什么去當(dāng)兵的時候，他幽默告訴我們：男子漢保衛(wèi)國家，沒什么為什么。而之后，他告訴我們：是因為家里人管不了了，所以才去當(dāng)兵的。當(dāng)時我們聽了嚇了一跳，像教官這么好的人，怎樣在童年這么的頑皮。
當(dāng)我們問教官要QQ號的`時候他毫不猶豫的就給了我們，我們在這一年來都有堅持聯(lián)絡(luò)，并且關(guān)系異常好。
這屆初一軍訓(xùn)的時候，我們教官也去了，我和我的好朋友一齊去看教官，教官十分感動，這一年不見他又變得幽默多了，并且他還多了一個外號——“香風(fēng)哥哥”，因為他經(jīng)常噴香水，一走過去，那風(fēng)就染上了教官的香味，異常好聞!
初一的六天雖然十分短暫，但給我留下了很多完美的記憶，好想好想回到那個時候，再品嘗一回那軍訓(xùn)的樂趣。
初中寫人優(yōu)秀作文7
還記得嗎？與你初識時太過靦腆的我沒有主動說過一句話，在你的一片熱情之中，我們很快就成為了好知己，有心事的時候都相互傾述，相互安慰。
也許是你比較活潑吧，整天都在我耳邊絮絮叨叨地說個沒完沒了，又因為你穿著太過簡樸，臉上還被無數(shù)芝麻大小的痘痘給覆蓋。后來，我對你開始厭煩，也漸漸地疏遠(yuǎn)了，殊不知你又獨自受了多少委屈卻找不到人來傾述。
抱歉，我一直都對你太過冷漠，又很少認(rèn)真傾聽過你的心聲;抱歉，我太過自私，每次你誠懇地向我請教問題的時候我卻那么不負(fù)責(zé)任，隨便應(yīng)付你幾句;抱歉，在你一次次幫助我之后我卻未將這一句簡單的“對不起”說出口，直到畢業(yè)……
而你卻一直默默地幫助我，不言回報。還記得在天冷的時候你提醒我要添衣;還記得在我把桌面弄得一團(tuán)糟的時候你幫我把書本整理得整整齊齊；還記得你一次次提醒我這個健忘的課代表要交本子；還記得你幫助生病的我在黑板上抄寫作業(yè)，雖然那字跡不清晰，又有點潦草，但卻折射出了你那助人為樂的品德；還記得在我遇到挫折停滯不前時你一次次的告誡并鼓勵我要勇敢地去面對現(xiàn)實……
如今畢業(yè)了，時間過的.真快呀，不知道在遠(yuǎn)方的你能否聽見我對你的這份思念呢？也行你把我淡忘了吧，不久前見你招呼都不打就騎著自行車匆匆而過。唉，以前我老是氣你，又總打擊你的自信，如今離別后才知道你的好。雖然只是簡單的同桌，但是你像親人一樣為我操心了不少。
初中寫人優(yōu)秀作文8
幸福無限蔓延，只因遇見了你。——題記
這世界太匆忙，是多少的擁擠，我們的相遇是如曇花一現(xiàn)的美麗卻擁有著永恒的陪伴。當(dāng)沒你的那種感覺眼前是一片迷霧，一身寂寥，心靈沒有了依靠，那會是我永遠(yuǎn)忘不了的痛。只貪戀你的笑，我便會忘了痛的味道，無盡的煩惱會消失在你的笑容里，你的微笑時嘴角的輪廓，是最甜膩的.糖果。我們十指緊扣纏繞，在月光下奔跑，這種甜甜澀澀再多一秒就好，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)習(xí)慣了這種味道。在我心里，你就是我最堅強的依靠。我們兩個人手一牽，連命運都可以改變，無論風(fēng)雨如何捉弄，遠(yuǎn)路有多顛簸，終會找到屬于我們的天空。
你對我的好，就像一團(tuán)火焰在燒的溫暖，我怎么可以忘記。我什么都不想要，你對我好就好。你就如我左半邊的翅膀，天空再大再遠(yuǎn)，和你并肩我就敢闖，如果沒有你，我寧愿不要飛翔，有了你我才不怕寂寞。如果說我的心情猶如天氣冷暖不確定，那你會把愛鋪成藍(lán)天，讓我一抬頭就可以看得到，你把心燒成火焰，讓怕黑的我擁著溫暖入眠，閉上雙眼，就夢到孩子般笑臉的你。
如果當(dāng)生命就此結(jié)束的時候，回憶在和時間賽跑，總是贏不了，寂寞侵蝕了孤獨，我的心將會有太多的痛無法彌補，只好偷偷抱著回憶哭。我們下輩子能否在三生石旁相見?如果可以我愿意做一筆交易讓我能保留著有和你曾經(jīng)幸福的畫面的記憶。
初中寫人優(yōu)秀作文9
游走于校道上，穿梭于課室間。時光在一頁頁書的翻合中逝去，轉(zhuǎn)眼初中三年的生活已經(jīng)結(jié)束。但在即將成為一名高中生的同時，我依然難忘母校，難忘曾經(jīng)的同學(xué)，更難忘我中學(xué)三年的啟蒙老師————倪曉琴老師。我心中涌起深深的眷戀之情。
難忘我敬愛的老師，您的身影常常浮現(xiàn)在我的眼前，和藹可親的笑容，有時像水波涌動的大海那樣寬廣，有時又像花朵綻開時的燦爛英姿。您的笑容使我勇敢地面對種種困難，使我在您的愛撫里不斷地成長。每當(dāng)我做錯事的時候，老師會微笑著批評我；每當(dāng)我做好事的時候，老師就會用鼓勵的微笑贊揚我。
難忘我敬愛的老師，您的諄諄教誨回蕩在我的耳畔，娓娓動聽的'話語尤如春雨點點入土汩汩涌入我求知的心田，尤如絲絲甘露流進(jìn)我的腦海，你那獨特的教學(xué)風(fēng)格，像一把開啟心智的鑰匙，教我識字、造句、寫日記、背誦古詩、讀課外書，我從一個天真懵懂，無知無識的孩童，長大成為一個略知事理，能讀能寫的學(xué)生，使我受到了良好的啟蒙教育，學(xué)到了扎實的基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
難忘我敬愛的老師，您的關(guān)懷伴隨我中學(xué)三年的成長，學(xué)習(xí)、生活、游戲，朝夕相處，形影不離，無時不傾注您的心血。您深入淺出地教會我很多做人的道理，像我人生路上前行的指示燈，給予我無微不致的關(guān)懷，在成長的路上你為我遮風(fēng)擋雨，讓我沐浴陽光雨露，你把整個身心都投入在我們的身上，每當(dāng)我身體不舒服、遇到困難和挫折時，我就會想起您對我點點滴滴的親切關(guān)懷。
倪老師，我中學(xué)畢業(yè)了，將要依依不舍地離開您，但您的笑容、教誨、關(guān)懷將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，我要對您說聲謝謝！您辛苦了！
初中寫人優(yōu)秀作文10
錐子是個面容姣好的女生，以她十分獨特且引人注目的瓜子臉而聞名全班。人送外號短錐媽，錐子，而本人對此也十分喜愛。在我們學(xué)到初二人教版數(shù)學(xué)的時候她也因此與時俱進(jìn)地收獲了個二次函數(shù)的美稱。
據(jù)并不可靠的小道消息謠傳說錐子同學(xué)如果是低頭撿掉在地上的錢的話，就甚至可以戳穿自己的胸膛（非血腥畫面），錐子之名果真不是說說而已。
錐子同學(xué)十分喜歡鉆研數(shù)學(xué)題，熱愛為同學(xué)們講解所有不會的題目，甚至犧牲掉自己的午休與下課時間也在所不惜。她講題思路清晰且獨特，講題態(tài)度溫和又風(fēng)趣，擁有著謎一般的數(shù)學(xué)精神。也因此被全班同學(xué)奉為座上之賓，被評為最想與其同桌人選之一。大家都說，只要你擁有了一個錐子，那么數(shù)學(xué)難題通通不是你的對手。
責(zé)任心特別強，只要是錐子擦過的`黑板必定是纖塵不染光亮如鏡子，并且多次獲得老師的贊譽。特別有競爭意識與上進(jìn)心，小組競賽多次在她嚴(yán)格正確的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)著自己幾個組員走上人生巔峰。
因為某次大家一起快樂地出來玩，錐子精心準(zhǔn)備妝容畫得美麗的粉色眼影被我這個莎普愛思瞇瞇眼，誤以為是蚊子咬到眼皮紅腫起來后本人十分生氣憋屈，從此決定再也不和我出門了。
錐子同學(xué)的身體不太好，胃病時常發(fā)作，這個倔強而堅韌的女孩子就會令人心疼。經(jīng)常是自己捂著胃部，搖搖頭“沒事的我一會兒就好了，你去干你的事情吧�！�
綜上所述，錐子同學(xué)是個很奈斯（nice）的女孩子。
初中寫人優(yōu)秀作文11
一次數(shù)學(xué)考試，我的成績嚴(yán)重下滑，數(shù)學(xué)老師林老師點名讓我放學(xué)后留下來。我忐忑不安，不用說，肯定是要將我罵得狗血淋頭。
放學(xué)后，林老師先是耐心地向我講解了題目，再是讓我改正。有一題我怎么也理解不了其中那抽象的奧妙。連續(xù)三次，我都做錯了。我原本就不平靜的心變得更加浮躁，再次審題一樣是漏洞百出。
林老師似乎看穿了什么，將我?guī)У搅宿k公室里。她拿出了一個數(shù)位板——屏幕，上面有一個紅色的十字架在四個角跳來跳去。林老師讓我什么事也不要想，就盯著十字架看。
右上角，左下角，右下角。我的目光隨著十字架轉(zhuǎn)移。突然，屏幕黑了。
“林老師”我轉(zhuǎn)過身一看，林老師早已不在我身后�！霸谶@三分鐘內(nèi)，你的注意力一刻都沒有轉(zhuǎn)移過。你全神貫注時，甚至都沒有發(fā)現(xiàn)我離開了�！�
老師的話我似懂非懂，于是又坐下來聽解題的方法。事情不盡人意，我還是沒有完全聽懂�！爸档眯牢康氖牵阋呀�(jīng)比上次進(jìn)步了。你的.心已經(jīng)靜下來許多，注意力也更集中了。回去多查一些資料，就離成功不遠(yuǎn)啦。”老師摸摸我的頭，看了下表，又說：“時間不早了，下午早些來。如果還不能理解的話，我再給你講�！�
盡管已經(jīng)上了初中，告別了小學(xué)生活，但林老師盡職盡責(zé)的形象一直深深地烙在我腦中。
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