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曬曬我們班的牛人初中作文集錦7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的曬曬我們班的牛人初中作文,歡迎閱讀與收藏。
曬曬我們班的牛人初中作文1
想必每個班上都有一個非常厲害的人會讓你非常的羨慕,但是你又無法嫉妒他,因?yàn)樗麑τ谒约旱念I(lǐng)域是非常超人的,我們根本沒辦法追上去,所以我們并不會嫉妒她,反而會很崇拜,很羨慕很喜歡他。我們班就有這么幾個牛人,每一次他都能夠理直氣壯的跟我們講一些事情,而我們卻并不懂是怎么理解的,所以就非常的崇拜他,而且非常的佩服他。
首先,我們班的第一“牛人”——“有理氣勢王”,他是我們的班長。為什么說他是我們班的第一“牛人”呢?那是因?yàn)樗俏覀儼嘧钣袣鈩莸囊粋,并且他說的都很有理。有一次,一位同學(xué)上自習(xí)課說話,“有理氣勢王”便說他不要說話,那個同學(xué)頂嘴不聽,然后他說了一些振振有詞的話,使那個同學(xué)啞口無言。我明確地記得那句話是:“老師下面的班干部是班長吧,老師沒在這,我就是最大的,你必須聽我的,不聽我的話,就是不聽老師的話,你知道什么后果!
其次,我們班的.第二“牛人”——“學(xué)哥”,他是我們的數(shù)學(xué)課代表,他也是唯一一個因?qū)W習(xí)好而“!钡娜耍臄(shù)學(xué)成績在學(xué)校一直是數(shù)一數(shù)二的。我曾觀察過他,他上課的表現(xiàn)可謂是全神貫注。一次月考后,老師讓他上臺去講一道題,他用我們的土話說:“其實(shí)這道題可簡單,你就把那個看成四份,接著 …… ”老師給他評價(jià)道,你的語言通俗易懂。之后,老師又講了一遍,我們的“學(xué)哥”的眼睛一直盯著題目,耳朵一直豎著聽講?梢娝亲阕愕卣J(rèn)真。
你上面這兩位牛人都是我們班的一些骨干份子,他們非常厲害,并不會因?yàn)閷W(xué)習(xí)的成績非常好就非常的高好,還是平易近人,對于我們想要問的問題,他們總是一對一的跟我們指導(dǎo),并且還要詢問我們到底學(xué)會了沒有,像他這么有耐心的人,所以我們非常的敬佩和喜歡他們。之所以他們成為牛人,是因?yàn)樗麄冊谧约旱念I(lǐng)域確實(shí)都做得非常的好,我們也沒辦法嫉妒人家,因?yàn)槿思业母冻龅呐途Χ际俏覀儫o法超越的,也正是因?yàn)檫@樣,他們才成為我們眼中的牛人。
曬曬我們班的牛人初中作文2
想必大家對“牛人”這一詞很是熟知,不是我和你們吹,我們班的牛人還真不少,下面就讓我給大家介紹介紹吧!
“5G”大腦
“5G”大家都知道網(wǎng)速飛快,而我們班里有一個人,他的大腦思考問題就像這5G一樣快。記得有一次數(shù)學(xué)課,老師特地從外面淘來一道競賽題,老師說:“這是高難度題,看看你們誰能先解答出來!痹捯魟偮,他就大聲喊:“老師找我,找我!彼p手高高舉著,熱情澎湃,就連他的頭發(fā)都豎了起來。后來,老師找了他和另兩名同學(xué),剛到黑板前,他就拿著粉筆在黑板上飛速地寫了起來,那5G大腦快速運(yùn)轉(zhuǎn),沒有一絲遲鈍,而那兩名同學(xué)都轉(zhuǎn)過頭,帶著失落的表情,搖了揺頭,走下了講臺。此時,只有他一個人,把黑板寫得密密麻麻,到最后,他的手用力在黑板上點(diǎn)了一下,表明他已答題完畢,這是他經(jīng)典的動作,老師目瞪口呆地看著他,只說了一句:“這答題速度也太快了吧!”班里同學(xué)都熱烈地鼓掌,而他又伸出雙手打拱,點(diǎn)頭哈腰,說:“低調(diào),低調(diào)!边@就是我們班的5G牛人,答題速度真是空前絕后,只有你想不到的,沒有他做不到的。
魔方達(dá)人
我們班的'魔方達(dá)人那可真是名不虛傳!看,班里同學(xué)一群一群圍著的那個人,他就是我們班的魔方達(dá)人,各種形狀的魔方被打亂成各式各樣,而在他手上都是小ks,只見魔方在他手上飛快地旋轉(zhuǎn)著,不一會五個魔方全都復(fù)歸原位,如此風(fēng)光的背后,是他千百倍的努力,為了玩好魔方,他的手上有了厚厚的繭子,真可謂“臺上三分鐘,臺下十年功!”
舞蹈仙子
我們班還有一位牛人“舞蹈仙子”,她擁有林黛玉一樣的外表,眉清目秀,嫻靜文雅。但是,她總是喜歡炫酷的舞蹈,在校藝術(shù)節(jié)上,她以勁爆的舞姿驚艷了所有人。但誰又曾想過她日日夜夜的付出呢?她把所有的業(yè)余時間都用在了學(xué)舞蹈上,成績下降了也在所不惜,也難怪她能把舞蹈表演發(fā)揮得如此淋漓盡致。
以上這些牛人只是我們班的冰山一角,你若想認(rèn)識,就來我們班看看吧!
曬曬我們班的牛人初中作文3
每個學(xué)校,每個年級,每個班級,都一定會有一些在某個方面特別厲害的牛人,例如,學(xué)習(xí)牛人運(yùn)動牛人搞笑牛人
現(xiàn)在,由我來介紹介紹我們七年級三班的牛人們!
學(xué)習(xí)牛人
如果你要問我們班學(xué)習(xí)最厲害的是誰,我們班的同學(xué)可以毫不夸張地,不假思索地告訴你,他就是鄭立。他可是貨真價(jià)實(shí)的學(xué)霸,小學(xué)就已經(jīng)穩(wěn)坐班上第一的寶座,而且他不偏科,每科的成績都非常的好。
到現(xiàn)在我還記得,在六年級時,每次老師布置的`練習(xí)冊在第二天評講時,都會拿他的答案投影給我們訂正。那時的語文老師還說:鄭立的閱讀題的答案可以當(dāng)成參考答案了。數(shù)學(xué)老師還把鄭立的練習(xí)冊、周末試卷的答案復(fù)印出來,貼在后面讓我們多去看看,因?yàn)樗蔷褪菑膮⒖即鸢改浅瓉淼摹?/p>
運(yùn)動牛人
如果你要問,我們班誰跑得最快,誰跳得最高,我們班的同學(xué)會異口同聲的告訴你,他就是羅斌。
在剛剛認(rèn)識他的時候,并沒有覺得他的體育有多好。直到后來體育課上的小測驗(yàn),我才重新又認(rèn)識了他,男生的一千米長跑,老師剛吹哨,他就像一支離弦的箭一般,與后面同學(xué)拉開很長一段距離。跑著跑著,第二名的距離已經(jīng)和他相差了有小半圈了,以至于長跑的第一名我們已經(jīng)不感興趣了。
再次重新認(rèn)識他是在校運(yùn)會上。沒有過多的練習(xí),沒有過多的技巧,甚至還有一些些緊張的心理,他把男子跳高項(xiàng)目推向了高潮。還把一個提前練習(xí)了很久的對手比了下去,拿到了屬于他的金牌。
每個班都有幾個特別的牛人,他們總是獨(dú)一無二的,這就是我們班的牛人!他們是3班的驕傲!
曬曬我們班的牛人初中作文4
有的人說,班級就是江湖,每個人身懷絕世武功。這話,想不信都難!接下來,我就給你們曬曬我們班的牛人。
“獅吼功的傳人”——董明欣
首先,我就介紹一下,我們班的“大嗓門”。她就是我們班的學(xué)霸——董明欣。她那嗓門,估計(jì)沒有多少人能承受得了。只要她在教室里放聲一叫,在操場上差不多都能聽到。她這嗓門,若稱第二,就沒人敢稱第一。
她竟能憑借這獨(dú)特的優(yōu)勢,在學(xué)校朗誦比賽獲得了很好的成績。
這就是我們班的“獅吼功的`傳人”。
泰山壓頂中的“最強(qiáng)者”——宋睿
泰山壓頂這門功夫,估計(jì)也只有我們班的宋睿能掌握,并且能運(yùn)用的十全十美。因?yàn),他那體型,那重量,我就用兩個字來形容,這兩個字就是“無敵”。大家想知道這稱號因何而來嗎?一天晚上,在宿舍,我們?nèi)齻人想把他抬起來,可我們仨用盡了吃奶的勁,也沒挪動他一毫米。真是“偷雞不成,反蝕一把米”,他竟然反壓在了我身上,我了個去,當(dāng)時我才感受到他那重量,簡直壓得我動彈不得,我不得不承認(rèn),重量也是有優(yōu)勢的。
“動靜超人”——宋安敬
最后,就來介紹一下我們班的“動靜超人”吧!她就是我的同桌——宋安敬。我也真是服了她了,她一會兒是一名小書生,只要你問她個問題,他就刷得和你解釋一大片,直到你明白為止。但一下課,她就如一匹脫韁野馬,嘟嘰嘟嘰地說個不停,前說說,后說說,左說說,右說說。說個沒完沒了。
他的性格變得如此之快,我想只有“超人”才有這個特異功能吧。
這就是我們班的“三大戰(zhàn)神”,武功厲害得要命。對于他們我還是那兩個字:無敵!
曬曬我們班的牛人初中作文5
“牛人”,顧名思義就是很厲害的人,誰的班里沒有幾個“牛人”呢?像我們班,“牛人”就有好幾個,讓我來曬曬我們班的“牛人”吧!
主持達(dá)人——江偉樂
偉樂,一個小巧、清秀的女孩。她一直是我們班的驕傲呢!聽,那悅耳動聽的嗓音,那抑揚(yáng)頓挫的語調(diào),那飽含深情的聲音,怎能不使人稱贊呢?只要學(xué)校有什么重大活動需要主持,閃亮的舞臺上就有“偉樂”的身影,夠厲害吧?
全能生——曾科毅
一看這個稱號,就知道他在哪方面有過人之處吧!每堂課上,都是他展現(xiàn)的舞臺。放眼整個七年級,沒有幾個人能與他相媲美。大家都特別喜歡他,因?yàn)樗轮求w美勞樣樣都好,活生生一個標(biāo)準(zhǔn)的“五好學(xué)生”,值得我們向他學(xué)習(xí)!
得力助手——黃雅希
黃雅希,是我們的班長。一班之長,那肯定是一人之下,幾十人之上啊。她的權(quán)威不是附帶的,而是自帶的。瞧!每周的班級工作總結(jié)會議上,有理有據(jù)的'分析,讓人不得不折服。在仁班,除了班主任丘老師,同學(xué)們最怕她了,因?yàn)橐坏┍凰。闊┚褪且淮蠖训,令人“不寒而栗”。正因(yàn)橛兴膸椭,我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都很棒,每周都能拿到“星級班級”哦。班主任每次談起她,都樂得瞇著眼呢!我們對她的態(tài)度也發(fā)生了很大的改變,由原來的討厭變得尊敬。她不僅在管理上的能力強(qiáng),學(xué)習(xí)上也是頂呱呱的,字寫得非常美觀,常常被老師們拿來做“模版”。這樣的一個人,難道不令人佩服嗎?
靈魂畫師“小姐姐”——張婧怡
也許是因?yàn)槲冶容^喜歡美術(shù)吧,我很喜歡“小姐姐”的畫!靶〗憬恪碑嫷膭勇筒瀹嫞呛喼笔峭昝赖卦忈屃耸裁唇需蜩蛉缟!不僅如此,她畫的Q版人物也是無比可愛。在我們的宿舍門上還貼著她的杰作哩!在美術(shù)課時,“小姐姐”更是大展身手,交上去的作品讓美術(shù)老師大開眼界,夸獎了一次又一次,讓我也情不自禁地為她豎起大拇指——“真牛!”
怎么樣,我們班的“牛人”確實(shí)不賴吧?
曬曬我們班的牛人初中作文6
提起我們班那可真叫一個臥虎藏龍啊!怎么,不信?讓我們一起去“見識見識”!
體育健將——常洋
我們班的常楊同學(xué)對體育的熱愛已近乎癡迷。他是我們班的文體委員,每次的體育課便是他最高興的時候。無論是在田徑場上那正在沖刺的身影,還是在籃球場上左沖右突、披荊斬棘的身姿,都是他最真實(shí)的寫照。
還記得一次,我們在一起打籃球,常洋同學(xué)在眼看快下課之時,在我們幾人的夾防下,在同學(xué)們的催促聲中毫不慌亂,降低重心,穩(wěn)住手中的球,變相,轉(zhuǎn)身,一路披荊斬棘,沖到籃下,在一片驚呼聲中穩(wěn)住心跳,舉起籃球,瞄準(zhǔn)籃筐,壓腕出手,在每個人的眼睛都放大了半厘米時,“梆”的一聲——球進(jìn)了!
雙面才女——王文娟
王文娟同學(xué)寫的一手工整的.字體,而且美術(shù)又很好,令人好不羨慕!班主任更是對她青睞有加,讓她和她的幾個好朋友便“承包”了班級辦黑板報(bào)的事務(wù)。第一次班級板報(bào)評比我們班就穩(wěn)坐頭把交椅。才女的稱號自然當(dāng)之無愧,只是這“雙面”又如何解釋?
記得剛認(rèn)識她的第一天,上課時,她不過多的發(fā)表議論,再加上文氣的外在,很容易令人認(rèn)為她是一個文靜的女孩。但當(dāng)下課后,我知道我的直覺錯了。下課后,她說話的聲音陡然提高了二十幾分貝,和好朋友說起話來滔滔不絕,滿教室都能聽見她的大嗓門。面對男生時,帶著一份得意,面對冒犯了她的人自然也是用大嗓門數(shù)落一頓。
英語學(xué)霸——任飛羽。
他對于英語可謂是游刃有余,上課老師的講授、提問,他第一個有反應(yīng);讓大家頭疼的長難句子,他總是能準(zhǔn)確而流利的說出。英語作業(yè)完成的快而準(zhǔn)確,同學(xué)的疑問回答的詳細(xì)而有耐心,如果有疑問,找他絕對沒錯。
記得有一次,老師在上公開課時,講了許多內(nèi)容,卻沒人能聽懂老師的一個提問,處境十分尷尬,這時,他便出來救場,解了大家的燃眉之急。
這就是臥虎藏龍七四班和我們班的牛人們!
曬曬我們班的牛人初中作文7
在許多的班級里,都不乏有“牛人”,不過他們“!钡牡胤娇墒乔姘俟。這次,我就帶大家來看看我們班上的一位“牛人”。
這位“牛人”姓徐,常常自稱為“徐神”,其實(shí),除了他不太高,有時有點(diǎn)兒神經(jīng)質(zhì)外,還真挺“神”的。
某日的上午,天氣仍是陰沉沉的,陰云還未散凈,細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)不時打在緊緊關(guān)閉的窗戶上。大家正在開心地在教室里看著難得一回的電影,“徐神”也專心地盯著屏幕。教室里的一切還是那么地平靜,有序。忽然“徐神”抹了抹鼻子,緊接著,他的同桌郭同學(xué)立刻大叫一聲。隨著一聲短促的叫聲“!”大家紛紛往“徐神”的位置看去,瞬間教室亂成了一鍋粥,離的近的同學(xué)紛紛也大叫著,慌亂地拿著紙巾。周邊的同學(xué)也爭先恐后地往“徐神”的位置傳遞著紙巾。前門被風(fēng)吹開了一條縫,冷風(fēng)緩緩灌入教室,大家都驚懼地看著我們班的“徐神”。而我們的美術(shù)老師正在教室后面奇怪地看著我們。
前排的同學(xué)轉(zhuǎn)過頭,對著自己的同桌驚魂未定地說:“天吶!‘徐神’剛才一不注意,鼻涕就飛流直下三千尺了,太恐怖了!”我也暗自慶幸,若不是徐同學(xué)“發(fā)動了”讓全班援助的能力,還真不知事情會怎么樣哩。
我們班的`“徐神”,除了“號召力”強(qiáng),想象力還十分豐富。
一個晴朗的下午,剛剛下課,“徐神”便奔向講臺,抄起講臺上的三角板,瞇起一只眼睛,端著三角板,對著過往的同學(xué)不斷做著開槍的的動作,終于,他好像玩膩了,走了出去。我背起書包,走到教室外面,初夏的陽光照在頭上,感到暖洋洋的;仡^一瞥,赫然發(fā)現(xiàn)“徐神”正舉著三角板,不斷做著開槍和砍的動作,嘴里不斷發(fā)出“砰砰”的聲響,看到了我,甚至也抬起那把粘了許多粉筆灰的木質(zhì)三角板,瞇著眼,對著我也“給了一槍”……
這就是我們班的“牛人”,“徐神”徐同學(xué),有時還真行呢!
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