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初中生作文評語

時間:2022-11-11 10:32:58 初中作文 我要投稿

關(guān)于初中生作文評語

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于初中生作文評語,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于初中生作文評語

關(guān)于初中生作文評語1

  1、情節(jié)波折性較強(qiáng),于平常之中生意外,能引起讀者的注意。

  2、主題嚴(yán)肅,思想高尚,進(jìn)取心較強(qiáng)。

  3、敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描寫生動逼真,人物個性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。

  4、主題不夠嚴(yán)肅,思想之中尚有糟粕。

  5、音樂的無窮魅力,作者用歡快的語言講述著音樂的魅力。本文引用自然,感情真實,發(fā)自肺腑。結(jié)尾處運用排比的手法,有氣勢。不足在于文章在事例上不充實。

  6、論證手法單一,論述語言無感染力。

  7、選材新穎獨特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。

  8、內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點式的細(xì)描。

  9、過程詳細(xì),結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理,給人以虎頭蛇尾之感。

  10、以環(huán)境烘托人物的心情,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。

  11、脈絡(luò)分明,層次感強(qiáng),敘氣說井然有序,纖毫不亂。

  12、對人物形象缺乏多角度的刻畫,只是選取了某一狹窄的題材,片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

  13、描寫不生動,語言欠流暢。

  14、未能通過小事情反映大道理,“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。

  15、情節(jié)平直,毫無懸念,平鋪直敘似記流水賬。

  16、詳略安排不當(dāng),主次不夠分明。

  17、情節(jié)變化平淡無奇,缺乏新意。

  18、敘述簡略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個性特征。

  19、環(huán)境描寫客觀真實,環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

  20、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實,又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。

  21、外貌描寫生動形象,人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。

  22、重點突出,中心明確,立意鮮明。

  23、神態(tài)描寫生動傳神,寥寥數(shù)語,將人物的性格特點勾勒得一覽無遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

  24、想像豐富,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實,扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺得生動有趣。

  25、這是一篇優(yōu)美的抒情散文,其構(gòu)思大膽新穎、有獨創(chuàng)性,在主體部分語言典雅、飄逸、綺麗精工,如“青春是人生中的黃金時期,它充滿活力,充滿朝氣,我們每個人都應(yīng)該珍惜自己的青春”。

  26、雖有中心主題,但表達(dá)不夠充分有力,言而不實,空而無力。

  27、事件過程描述詳細(xì)具體,內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

  28、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

  29、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分內(nèi)容過于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。

  30、景物描寫傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的`寫生畫。

  31、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,明了扼要,毫無贅意。

  32、這是一篇優(yōu)美的抒情散文,構(gòu)思大膽新穎、有獨創(chuàng)性,主體部分語言典雅、飄逸、綺麗精工,如“青春是人生中的黃金時期,它充滿活力,充滿朝氣,我們每個人都應(yīng)該珍惜自己的青春”。

  33、與時代氣息不符,內(nèi)容過于陳舊老化。

  34、主題含混晦澀,文意渺茫含糊,寫作目的不清。

  35、思想感情較膚淺,表達(dá)欠文采,主旨深化欠妥。

  36、從多方面多角度選材,充分體現(xiàn)了人物的個性特征,人物形象豐滿。

  37、文章的兩件小事都是平凡生活中的小事,可作者沒有寫出“華彩”。小狗的入住給這個家?guī)須g聲笑語了嗎?妹妹被辣椒辣的流眼淚,家人有沒有想方設(shè)法幫她擺脫辣?寫文章要寫的精彩,故事要有出彩的地方。

  38、能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強(qiáng)。

  39、情節(jié)曲折,敘事過程有一定的起伏感,體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美,引人入勝。

  40、觀點明確,好惡立場分明,使人一目了然。

  41、這是一篇抒情散文。作者以“我有我的快樂”為題,講述自己讀書的樂趣。但是文章語言平淡,結(jié)構(gòu)粗糙,內(nèi)容簡單。如果能加入自己的感悟與有趣深刻的細(xì)節(jié)會更好。望改進(jìn)。

  42、文章雖述平常事,但分析透徹合理,理性挖掘較深,凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

  43、文章的內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活,新穎別致,把握時代脈搏,盡現(xiàn)時代氣息。

  44、文章詳略得當(dāng),主次分明,思路清晰。精挑細(xì)揀,素材似為主題量身定制。

  45、情節(jié)發(fā)展較平緩,缺乏一定的起落性。

  46、中心不夠明確,立意不夠清晰。

  47、文章中,選取的事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有一定的普遍性。

  48、文章在選材過于通俗,不具一定的代表性,老題材、老思想,平淡無奇。

  49、情節(jié)變化不落于俗套,偶有懸念驟生,波瀾迭起,出人意外,事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

  50、選材平淡無奇,過于老舊、粗俗、簡單幼稚,不具新意,難于深刻地反映生活的時代性、真實性。

關(guān)于初中生作文評語2

  1、這是一篇抒情散文。作者以“我有我的快樂”為題,講述自己讀書的樂趣。但是文章語言平淡,結(jié)構(gòu)粗糙,內(nèi)容簡單。如果能加入自己的感悟與有趣深刻的細(xì)節(jié)會更好。望改進(jìn)。

  2、思想感情較膚淺,表達(dá)欠文采,主旨深化欠妥。

  3、音樂的無窮魅力,作者用歡快的語言講述著音樂的魅力。本文引用自然,感情真實,發(fā)自肺腑。結(jié)尾處運用排比的手法,有氣勢。不足在于文章在事例上不充實。

  4、這是一篇優(yōu)美的抒情散文,構(gòu)思大膽新穎、有獨創(chuàng)性,主體部分語言典雅、飄逸、綺麗精工,如“青春是人生中的黃金時期,它充滿活力,充滿朝氣,我們每個人都應(yīng)該珍惜自己的青春”。

  5、論證手法單一,論述語言無感染力。

  6、描寫不生動,語言欠流暢。

  7、這是一篇優(yōu)美的抒情散文,其構(gòu)思大膽新穎、有獨創(chuàng)性,在主體部分語言典雅、飄逸、綺麗精工,如“青春是人生中的黃金時期,它充滿活力,充滿朝氣,我們每個人都應(yīng)該珍惜自己的青春”。

  8、文章的兩件小事都是平凡生活中的小事,可作者沒有寫出“華彩”。小狗的入住給這個家?guī)須g聲笑語了嗎?妹妹被辣椒辣的流眼淚,家人有沒有想方設(shè)法幫她擺脫辣?寫文章要寫的精彩,故事要有出彩的地方。

  9、文章的內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活,新穎別致,把握時代脈搏,盡現(xiàn)時代氣息。

  10、脈絡(luò)分明,層次感強(qiáng),敘氣說井然有序,纖毫不亂。

  11、文章詳略得當(dāng),主次分明,思路清晰。精挑細(xì)揀,素材似為主題量身定制。

  12、敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描寫生動逼真,人物個性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。

  13、以環(huán)境烘托人物的心情,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。

  14、文章在選材過于通俗,不具一定的代表性,老題材、老思想,平淡無奇。

  15、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

  16、選材平淡無奇,過于老舊、粗俗、簡單幼稚,不具新意,難于深刻地反映生活的時代性、真實性。

  17、未能通過小事情反映大道理,“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。

  18、對人物形象缺乏多角度的刻畫,只是選取了某一狹窄的題材,片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

  19、能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強(qiáng)。

  20、選材新穎獨特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。

  21、文章雖述平常事,但分析透徹合理,理性挖掘較深,凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

  22、文章中,選取的事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有一定的普遍性。

  23、從多方面多角度選材,充分體現(xiàn)了人物的`個性特征,人物形象豐滿。

  24、想像豐富,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實,扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺得生動有趣。

  25、景物描寫傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

  26、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實,又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。

  27、事件過程描述詳細(xì)具體,內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

  28、外貌描寫生動形象,人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。

  29、環(huán)境描寫客觀真實,環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

  30、神態(tài)描寫生動傳神,寥寥數(shù)語,將人物的性格特點勾勒得一覽無遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

  31、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分內(nèi)容過于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。

  32、敘述簡略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個性特征。

  33、詳略安排不當(dāng),主次不夠分明。

  34、內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點式的細(xì)描。

  35、與時代氣息不符,內(nèi)容過于陳舊老化。

  36、重點突出,中心明確,立意鮮明。

  37、觀點明確,好惡立場分明,使人一目了然。

  38、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,明了扼要,毫無贅意。

  39、主題嚴(yán)肅,思想高尚,進(jìn)取心較強(qiáng)。

  40、中心不夠明確,立意不夠清晰。

  41、主題含混晦澀,文意渺茫含糊,寫作目的不清。

  42、雖有中心主題,但表達(dá)不夠充分有力,言而不實,空而無力。

  43、主題不夠嚴(yán)肅,思想之中尚有糟粕。

  44、情節(jié)曲折,敘事過程有一定的起伏感,體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美,引人入勝。

  45、情節(jié)波折性較強(qiáng),于平常之中生意外,能引起讀者的注意。

  46、情節(jié)變化不落于俗套,偶有懸念驟生,波瀾迭起,出人意外,事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

  47、情節(jié)發(fā)展較平緩,缺乏一定的起落性。

  48、情節(jié)變化平淡無奇,缺乏新意。

  49、情節(jié)平直,毫無懸念,平鋪直敘似記流水賬。

  50、過程詳細(xì),結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理,給人以虎頭蛇尾之感。

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