溫暖作文初中

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的溫暖作文初中，歡迎大家分享。

溫暖作文初中1

　　是一個(gè)溫馨的字眼，它閃耀著誘惑人的光芒，讓人覺得它是一個(gè)避風(fēng)的港灣，一個(gè)愿傾聽你所有煩惱的朋友，是心靈寄托處，是給我們溫暖的地方，是給了我前進(jìn)的動力！

　　那是期末考試過后，成績已經(jīng)張貼出來，我蹣跚的向成績單走去，第一張上又未出現(xiàn)我的名字，我頓時(shí)感到天仿佛塌了下來——又考砸了！看著同學(xué)們的異樣眼光，淚水就在眼睛里打轉(zhuǎn)。我多想讓時(shí)光倒流，流回考試的那一瞬間，我再仔細(xì)的'看一下那道數(shù)學(xué)題！可那只是期望而已！

　　垂頭走在回家的路上，仿佛身邊的一切都已隱去，抬頭看天，灰蒙蒙的，那一聲聲的車笛，使我更加煩躁，任影子在路燈下變長、變短、變長、變

　　短??我仿佛已走過了二萬五千里才到達(dá)家門口。我不想進(jìn)去，猶豫了一會兒，還是進(jìn)去了，我不敢抬頭，。說出了自己的成績，原以為會被大罵一頓，沒想到爸爸媽媽看我的眼神里卻充滿了希望，我忍不住哭了出來，爸爸、媽媽對我說：“孩子，成績并不重要，重要在于過程，我們相信你！漫長的人生路，不能夠一帆風(fēng)順，這正是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候，不要泄氣，我們永遠(yuǎn)相信你、支持你！”看著他們鼓勵的目光我心中的太陽穿過云霧，把一切都照亮了，“我一定回成功的”！

　　父母給我的鼓勵讓我自信起來，家庭給我的溫暖讓我在自己的人生路上邁出了成功的一步！

溫暖作文初中2

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我向鄰居問好時(shí)，心底總會有幾股暖流，一直流到指間，心中的暖意一定是感動的味道吧。

　　那是酷暑難耐的三伏盛夏，乘朋友的車回到家里，口腔中冰棒清涼可口的'滋味彌漫開來，扔冰棒袋子時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面有幾塊散發(fā)著薄霧的冰塊，年幼的我伸手去抓，先是尖釘鉆入皮膚般的刺骨寒冷，接著便是撕心裂肺的疼痛。

　　當(dāng)時(shí)幼兒園放暑假，爸爸媽媽去工作，照看我的奶奶回鄉(xiāng)下探親，家里只有我一個(gè)人一人，哇哇大哭的我不考慮所有，拉開防盜門沖出法，坐在電梯口哭叫著。

　　鄰居家的女主人聽見了吵鬧的聲音，透過貓眼一看，見到了我。

　　抱上車子，開車疾馳、聯(lián)系家長……我的雙眼又紅又腫，在鄰居阿姨的安撫下睡看了。醒來時(shí)身處醫(yī)院，我不懂啥是“干冰”、“固體二氧化碳”，只不過痛苦流涕，鄰居叔叔與大夫交談起來，鄰居阿姨細(xì)心地幫我擦去了汗水，眼淚和鼻涕。我大聲叫要母親，好一頓安撫才讓我冷靜下來。

　　“阿姨，我痛！”我叫道。

　　“小孩，我懂，睡一覺吧，要乖！”阿姨輕輕愛撫我的額頭。

　　朦朧之中，我見到爸爸媽媽和爺爺奶奶都來了，他們叫著我的乳名，在爸爸媽媽持續(xù)的感謝聲中，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。睡著后，大夫小心地對傷口進(jìn)行處置和包扎，幸而凍傷不緊急，送醫(yī)準(zhǔn)時(shí)，連疤痕都沒，只不過忍受了些皮肉之苦。那時(shí)我還小，不會感謝，只能傻傻的笑，今天想起，實(shí)在有的慚愧。

　　雖然那是塵封多年的往事，但現(xiàn)在憶及那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)商滴，仍記憶猶新，歲月不饒人，但歲月改變不了的，是藏在心底里的那份暖……

溫暖作文初中3

　　溫暖，是什么呢，它看不到，也摸不到，原來的我，總覺得溫暖離我好遙遠(yuǎn)。但是我突然發(fā)現(xiàn)，它就是在我們的身邊，只要你有一雙喜歡觀察的眼睛，你一定會感覺到，自己并不孤單。

　　父母的愛，一種溫暖。是父母，把你帶到這個(gè)世界上，是他們培養(yǎng)著我們，養(yǎng)育著我們。他們總是會溺愛我們，因?yàn)椋�我們是他們的心肝，他們從來不忍心看到我們受到一點(diǎn)委屈。每天天氣變冷的時(shí)候，父母，就會提醒我說：今天天冷，一定要穿暖和點(diǎn)。每當(dāng)我聽到這簡短的話語，一股暖流，就涌上了我的心頭。每當(dāng)，我與父母吵架的'時(shí)候，他們總是讓著我，從來都不會生我的氣。每當(dāng)我成績下滑時(shí)，父母總會安慰我，從來都不會責(zé)怪我。

　　友愛，是一種溫暖。友愛，是每個(gè)人都不會缺少的。友愛也是很偉大的，它就像一雙無形的翅膀，一直在保護(hù)著你，不讓你受到任何傷害。每當(dāng)我生病的時(shí)候，著急的不只是父母，還有我的那些朋友。每次我生病了，她們都會打電話來問候我的病情，還會來我家為我補(bǔ)課。等到病好了的時(shí)候，她們還會依然著急的問這問那的。生怕我的身體還沒痊愈

　　每天為我們忙碌的老師，讓我感受到溫暖。我每次的成績下滑，老師都會像父母那樣，不會責(zé)怪我，只是安慰我。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)的生涯中遇到我不能解決的問題的時(shí)候，老師就會耐心的為我講解。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師也會語重心長的教育我，就像父母那樣教育我。老師，就把我們當(dāng)成她的孩子一樣的對待。

　　我相信，溫暖，真的不止這些。溫暖，在我們的身邊，是我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果，你像以前的我那樣，覺得溫暖離自己很遠(yuǎn)，那么，我想你是缺少一雙愛觀察的眼睛，只要你用心去留意身邊的一切，我想你永遠(yuǎn)都是被溫暖包圍著的，并不是孤單著的。

溫暖作文初中4

　　你說過，溫暖對方不需要付出太多，但得到的快樂確是永恒的。我在想，那樣的人，也許是個(gè)不起眼的工人，也許是個(gè)赫赫有名的富人。他們在這些身份里徘徊，但這些身份，阻擋不了那一顆溫暖的心。不論他在天涯海角，心兒的向往會載著他遠(yuǎn)航……夏日的悶熱，水分在蒸發(fā)，化成一縷縷煙霧似的。那樣的日子，學(xué)校里卻還在繼續(xù)上課。那天下午，我們有一節(jié)體育課，老師下令，跑完三圈可以自由活動，這要命的三圈吶，上氣不接下氣。我累得坐在草地上，傻乎乎地用手做扇子，雖然扇不出什么風(fēng)，但足夠我感到?jīng)隹�。我朝遠(yuǎn)處望去，在那花木從中穿梭著幾個(gè)戴帽低頭修草的爺爺，他們汗流浹背，頭頂似乎冒著一股煙，皮膚在長年累月下變得越來越黑，臉頰被烤得紅彤彤，手也不時(shí)回去擦擦汗。這就是我們學(xué)校的修草工人啊，這樣的烈陽底下，我們在這里苦苦迭叫，他們卻一句話也不講，專心致志地工作著。熱嗎？我好想關(guān)切地問一句。想喝水嗎？我好像去給他們拿水啊。他們小心地修剪著，仔細(xì)打量，他們擁有的是“不怕苦，不怕累”的'精神。他們的工作給花木帶來更好的養(yǎng)分，給我們帶來煥然一新的感覺。那一份渺小的精神，漸漸溫暖了我。在不同的學(xué)校里，不同的修剪工，卻又相同的心。每一個(gè)學(xué)校，綠化的視覺效果，沒有那些修剪工，就不會那么令人賞心悅目了。他們是那些給予花木溫暖的人，給予我們溫暖的人。

溫暖作文初中5

　　溫暖，溫暖是什么?

　　難道是那一縷縷的陽光?難道是那一次次的關(guān)懷?難道是那一雙雙援助的雙手嗎?

　　在我眼中，溫暖似乎不用我去操心它，它好象一直在我周圍旋轉(zhuǎn)著，我的溫暖，可以是父母的照顧;我的溫暖，可以是同學(xué)之間的幫助;我的溫暖，可以是明媚的陽光。

　　在我的記憶中，溫暖都是平常事了，但要說我記憶最深刻的就是我發(fā)燒的那一次。不久前的晚上，頭模模糊糊的有點(diǎn)暈，有種發(fā)燒的預(yù)感……第二天早上就開始熱成巖漿了，又到了晚上，我已經(jīng)忍不住了，就跟媽媽說我發(fā)燒的情況，她急忙摸了摸我的頭，就說要帶我去醫(yī)院，于是拉著我到馬路上，攔了一輛的'士就前往醫(yī)院。那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)熱的沒有了知覺，整個(gè)人都好象飄在空中似的，全身上下只打哆嗦。一到醫(yī)院掛了個(gè)號就去打吊瓶，在針頭進(jìn)入到我手內(nèi)時(shí)，我一下子就精神多了!回到家以是三四點(diǎn)鐘了，我一到上床就是一天的時(shí)間，到了第二天的六點(diǎn)起來時(shí)，摸了摸頭，見沒發(fā)燒了，就連忙向媽媽說謝謝!心里面真的被溫暖給覆蓋了……

　　還有一件事，也是使我難以忘卻的，有一位老師，我在他的課上說了話，他就把我家到了教室外面。下了課，他把我領(lǐng)到了辦公室，在辦公室里他說：“你怎么說話也不說大聲點(diǎn)?這樣我當(dāng)場就可以揍你一頓!”我當(dāng)時(shí)就愣了，不知道該說什么好。但是老師說到這里就把手揮了揮，示意我可以走了，在這個(gè)過程中，我并不知道是什么含義，但是我深刻地體會到了老師給我的那份溫暖!

　　其實(shí)在每個(gè)人的身邊都會有溫暖，想要發(fā)現(xiàn)她，就要看你的“眼力”如何了。

溫暖作文初中6

　　我看著窗外嘩啦啦的大雨有些煩躁。我一直在想，如果放學(xué)時(shí)大雨不停，那我該怎么回家呢？

　　最近的天氣多變無常，早晨出門看到艷艷高照，誰會想到下午就要下一場大暴雨呢？我，就是沒想到的那個(gè)人！于是，沒想到會下雨的我，沒有帶傘。導(dǎo)致正在上課的我卻不專心的看著窗外想著怎么回家。

　　終于，不認(rèn)真聽課的我，被老師看見并且點(diǎn)名批評。我只好乖乖的聽講，不再想其他的事情。

　　終于挨到了放學(xué)，但卻沒有如同我預(yù)想的那樣。雨一直在下著，不僅沒有要停的意思，似乎還越來越大了。

　　“你怎么了？不會是沒帶傘吧?”一個(gè)同學(xué)看著我一臉不高興的樣子，問了出聲。我對她笑笑：“對啊，不知道怎么回家��！我爸媽又沒時(shí)間來接我。哎！”那位同學(xué)卻大笑著拍拍我的肩膀：“要不要我送你��？”

　　“真噠？”我頓時(shí)精神起來。可隨即，我又想到她騎電動車也不好送我啊，而且就算她有雨衣，我也沒有，照樣淋一身雨。她卻似乎知道我是怎么想的：”我的電動車雨衣可是雙人的哦，超級大，不怕罩不住你�！蔽蚁耄�有這么好的同學(xué)，我真是太幸運(yùn)了。

　　一路上，雨一直沒停，雨衣罩住了身體罩不住臉，大風(fēng)大雨吹在臉上十分的難受。但我的'心里十分的溫暖，她不斷的問我，是不是騎太快了，風(fēng)太大了。要不要躲進(jìn)雨衣里不露出頭來。我的心中暖暖的，我靠近她的耳邊，和她說，不要管我了，專心開車吧。

　　分別的時(shí)候，她對我說路上小心，我看著她被雨水打濕的臉，脫口而出：“你也要小心啊，我再走幾步就到家了，不用擔(dān)心�！蔽覀兿嘁曇恍�。

　　我覺得我會一直記得她這的朋友，這個(gè)同學(xué)，這個(gè)總是給人帶來溫暖的小棉襖。謝謝你！

溫暖作文初中7

　　溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。

　　寒冬來臨，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的`棉被。我漫步在大街上，感覺格外的冷，不時(shí)地用手捂住嘴，好暖和一些。

　　無意間，我發(fā)現(xiàn)對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷，然后再用手細(xì)心的撕。

　　雖然是在對面，但還是可以清楚地看到，她的手被凍得通紅，那紅色，好似火一般。

　　當(dāng)她認(rèn)真的清除了好幾張廣告紙之后，又繼續(xù)走到另一張跟前。但是，我看到，她右手舉起來，卻停在了空中，似乎定格了。又見她往墻面靠近了些，接著她微微搖了搖頭，便離開了。

　　怎么回事？她為什么不清除它？她是在偷懶嗎？一連串的疑問在我腦中浮起。

　　我剛想去看個(gè)究竟，卻又見一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會把那張紙清除，卻沒想到她的舉動竟和那個(gè)老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉(zhuǎn)身離開了。

　　見次，我更加疑惑了，便下定決心去看看。

　　過了馬路，來到那堵墻前面。映入眼簾的是一張‘尋人啟事’。上面寫著：xx，xx歲，男……

　　疑竇冰釋，我在這瞬間明白了一切。此時(shí)，一股暖流涌上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著，樂我不再覺得冷了，而是感覺格外的溫暖。

　　冬天是寒冷的。但他也會讓人感到溫暖，正如那兩位清潔工一般，這世間的那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心。正是這種‘神圣’的火，點(diǎn)燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。

溫暖作文初中8

　　在一個(gè)頭條上，我看到了一個(gè)感人的視頻，這個(gè)頭條標(biāo)題剛映入眼，全身上下便有一股暖流涌通全身，請聽我慢慢訴說這感人的故事。

　　在冬季的北京天安門，有位武警叔叔在那站崗，那時(shí)白雪如同鵝毛般往下落，目之所及都是白茫茫一片，北風(fēng)呼呼刮著，猶如一把刺刀，直刺人皮膚，行人只好把全身裹起來，連臉都看不清,只留著兩只眼睛露在外頭，整個(gè)人像粽子一樣。可這時(shí)那位武警戰(zhàn)士只穿著一身軍裝，沒有圍圍巾，肯定很冷，可他似乎什么也沒察覺到，目光堅(jiān)毅地望向前方，腰背挺地直直的，像一座巋然不動的雕像一樣，令人感動、贊嘆。

　　陸陸續(xù)續(xù)，來天安門游玩的人向這邊圍了過來，他們把武警站崗的地方圍得水泄不通，大家一個(gè)接著一個(gè)的給武警拍照，一聲聲“咔嚓”此起彼伏，過了許久，人群慢慢散了，只見一位女游客走到武警面前，她深深地鞠了一個(gè)躬，過了好一會兒才站直走開，我的心不由得被震了一下。

　　看完了視頻，我心情久久不能平靜，我想：“那個(gè)武警叔叔在冰天雪地肯定強(qiáng)忍著寒冷，當(dāng)他看到那位女游客的那一鞠躬，一定會像我一樣，心中如有一股春風(fēng)般的'暖流而對自己心中那份堅(jiān)守?zé)o比肯定�！彼�給武警的溫暖一定是飄灑的春雨，她給武警的溫暖一定是一泓清泉，她給武警的溫暖一定是一罐蜂蜜，她給武警的溫暖一定是......

　　在生活中我們也要學(xué)習(xí)那位女游客，給他人傳遞一份溫暖、一份關(guān)愛、一份尊重......

溫暖作文初中9

　　向窗外望去，雖然是春天的季節(jié)，寒冬卻久久不肯離去。臨近中考，每個(gè)人都焦慮不安已，我也是如此。

　　每個(gè)人的腳步都忙碌不已，各自頂著壓力在努力。正值周末，我回了趟老家，正逢集，便進(jìn)去逛了逛。集市總是熱鬧非凡，人來人往。許多攤子前圍了不少人，有叫價(jià)聲，笑鬧聲。

　　在道路邊緣，卻有些冷清，與其他地方顯得有些格格不入，我有些驚訝，快步走去，原來是賣糕點(diǎn)的啊！攤主是位大爺，臉上的一道道溝壑見證了許多歲月的滄桑，手上有許多繭子，卻依舊飛快地揉搓著青綠色的面團(tuán)，旁邊的蒸籠中已經(jīng)有了不少的“小青團(tuán)”，圓滾滾地。比起那些五彩繽紛的糖果，似乎這個(gè)小青團(tuán)才更符合我。

　　老大爺一見來人了便放下手中活急忙地介紹它，我也饒有興趣地觀察。原來它是青團(tuán)，由艾草、豆沙制成。我開始與他交流，問到為什么這么少人時(shí)，他嘆了一口氣：“現(xiàn)在小娃子不都喜歡那種好看的糖嘛！”的確，它那樸實(shí)的外表的確比不上光鮮亮麗的糖紙。我買了幾個(gè)便往家里走。

　　一路上，我盯著手中的青團(tuán)，它外表樸實(shí)無華沒有其它裝飾。不正是現(xiàn)在的'我嗎？整天在學(xué)校家中奔波，埋頭苦學(xué)，卻依舊不是那個(gè)最前面的人。路邊的草仍是枯黃的，我嘗了口手中的團(tuán)子，有些驚喜，里面甜絲絲的，外皮卻有種韌韌的清香！

　　即使它有著樸素的外表，可內(nèi)心堅(jiān)韌的感覺與清甜的、細(xì)致的心卻仍舊存在！我如青團(tuán)，外表樸實(shí)，可終有一天也會做到令人稱贊與敬佩的事情！

　　路邊枯草中有些嫩綠的葉芽，寒冷的風(fēng)也變得溫和起來。春天帶著她急匆匆的腳步到來了！我也要綻放屬于自己的花朵！

溫暖作文初中10

　　春花開，春花能得幾朝開。春日暖，我心亦然暖。

　　你看呵，那雨兒輕飄——連雨也帶著不可言說的暖意。雨……我想，那個(gè)時(shí)刻，與悲愴無關(guān)，與溫暖，緊密相關(guān)。

　　那時(shí)的雨，遠(yuǎn)不像今日，那雨是瓢潑的，是漫天狂灑的。那時(shí)的人，還好，與今日相同。那日也挺不湊巧，我剛放學(xué)，雨便從天而瀉，我獨(dú)自一個(gè)人立在雨幕中。皺眉，發(fā)愁。沒有傘可回不了家啊……空無一人的操場中，我微微嗟嘆。誒，那是誰？那個(gè)撐傘疾走的微微發(fā)福的人影是你嗎？爺爺！我踏著水凼，向你跑過來。你一把抱住了我，眉眼間流露出說不出的關(guān)懷與愛憐。我望著你，傻傻地笑。

　　爺爺，你可還記得？在多少個(gè)下雨天，你溫暖而粗糙的大手牽著我，捂熱了我冰冷的小手。爺爺，你可還記得？在多少個(gè)下雨天，你那把深黑色的大傘總是斜斜歪向我，傘的邊緣掛著點(diǎn)亮晶晶的小水花，時(shí)而滴過我身旁。你就這樣大手拉小手，陪我一起走。爺爺，你給我的這份溫暖，我可永遠(yuǎn)也忘不了呢！

　　吶，現(xiàn)時(shí)的雨又大了起來呢。恰是雨敲窗，最是適合想念的形狀。清瘦的雨，拉長了影，于是，那柔軟的心思便在雨中飛揚(yáng)，以水的模樣。

　　爺爺，我隔著層層雨幕，在想你呢！想你的傘，那把不知用了多少年的深黑色的.大傘。想你的手，那雙不知在多少雨天溫暖了我的大手。想你的笑，想你對著我露出的慈愛的笑。

　　爺爺，你給我的溫暖是平凡的，但對我而言，卻又極不平凡。那溫暖中——藏了多少難以用語言表達(dá)的愛！

　　雨伴著風(fēng)，在大地上，輕灑、輕灑。

　　風(fēng)和著雨，在大地上，呼啦、呼啦。

　　春風(fēng)熏染的木軒輕輕被推開，一束木芙蓉沾著水珠，輕輕搖曳。一朵溫情，雨中淺笑；一簇溫暖，迎風(fēng)盛放。

溫暖作文初中11

　　是你無意間的一句話，另已被上帝放棄的我拾起了我曾經(jīng)放棄了的希望。——題記

　　在那之前，我的人生毫無方向。我就像一只沒有帆的船，隨波逐流。我的時(shí)間充足，卻毫無意義。我就想一具沒有靈魂的行尸，游走于人生大道。

　　就是那一天，我在我聊之中翻閱一本書時(shí)發(fā)現(xiàn)了她，也是她用她的經(jīng)歷喚醒了我沉睡的夢：

　　莉絲。默里，出生于紐約平民窟，父母常年吸毒，所有的收入都換成了危害品。15歲時(shí)，莉絲陷入了人生噩夢的最深處：母親死于艾滋病，父親進(jìn)了收容所。一夜之間她無家可歸。莉絲在悲痛之間回想起母親的口頭禪“總有一天，生活會變好的。”，她猛然驚醒，決不能重蹈父母的覆轍！如果想要改變?nèi)松�，就要立刻開始。要么現(xiàn)在，要么永遠(yuǎn)不。

　　莉絲開始了挽救自己的人身的行動。她不厭其煩到每一所中學(xué)提出求學(xué)申請。為了得到入學(xué)的機(jī)會，她向校方發(fā)誓成為最好的學(xué)生，每一門功課都拿到A。當(dāng)校方問他為什么時(shí)。她回答道：”我要改變自己的人生。”

　　“我要改變自己的人生！”這句話就像數(shù)千只螞蟻在我的心間爬動。我沒有說什么，只是靜靜的'將書合上了，卻無法靜止心中的波瀾。我開始回憶過去，卻發(fā)現(xiàn)它終是一條直線——我沒有目標(biāo)沒有方向，順著時(shí)光走了十多年。未曾掙扎，也從未反抗，從沒有過夢與幻想，我就活得像個(gè)行尸。

　　我搜索著我的記憶。我想起了，我有夢，是一個(gè)很美很美的夢——我要改變自己的人生，讓父母不再操勞。

　　這個(gè)很美很美的夢曾經(jīng)被我遺忘。而如今，它又被我拾起。而在未來的某一天，

　　我會將它實(shí)現(xiàn)！

溫暖作文初中12

　　一年，足夠讓懵懂無知的少女變成乖巧懂事的孩子；一年，足夠讓花草樹木幾度枯榮；一年，足夠讓你輾轉(zhuǎn)南北走天涯，一年，也足夠讓我記往你的溫緩。

　　我的世界就像幾碎星辰，你的溫暖便它破鏡重圓，散發(fā)出無限的光芒，一直照亮著我，即便前方再黑，我依然不懼。謝謝你，王老師，給予我的溫暖。

　　兩風(fēng)幾時(shí)來？流年暗中換，而你依舊不褪色。小學(xué)時(shí)，我成績就是一顆沒有顏色的寶禮，沒有”光”也不會出現(xiàn)“光”。是你，一直不辭辛苦的鼓勵我，教育我。那時(shí)候，我覺得你就是我最親的人。爸爸媽媽“望女成鳳”，總是給予我壓力，總是讓我處處高人一等，但每次成績單背后都是我無助的淚水及心酸，沒有人能理解我。您似乎發(fā)現(xiàn)了我，每次都在我的課桌旁為我耐心解答，時(shí)不時(shí)鼓勵我，沖我微笑。您來到我家，與我的父母進(jìn)行溝通。自那以后，他們就像變了一個(gè)人似的，在學(xué)習(xí)上，我便沒有了壓力。您是我的恩師，我一直記著您，學(xué)習(xí)上的溫暖，我永不忘卻！

　　如今，我已邁進(jìn)中學(xué)的門檻。還記得嗎？去年您乘車到我家專門看望我，還帶了許的東西。您在我家問我學(xué)習(xí)的情況并指導(dǎo)我，您說：“學(xué)習(xí)就像品茶，總會品到自己喜歡的，而那時(shí)就是最好的�！昂髞�，我才知道，那次您坐了3個(gè)小時(shí)的車。老師，老師，生活上的溫暖，我永不忘卻！

　　我本是一匹素布，其貌不揚(yáng)，您給我繡了一朵美麗的.花朵，從此我錦上添花；我本是一塊巖石，您給我描繪出豐富的圖案，從此，我變成了飾品，萬人寵愛；我是一只蝴蝶，我的翅膀沒有顏色，您的出現(xiàn)，讓我成了這世間最美的精靈，因?yàn)橛心悖�我才繁花似錦！我記得你的溫暖！

　　滾滾紅塵中，當(dāng)有一天你回頭凝望時(shí)，我想告訴你，我還記得您的溫暖，過去，現(xiàn)在，直到永遠(yuǎn)！

溫暖作文初中13

　　“別哭，別哭，絕不準(zhǔn)哭！”我努力克制著快要流出的淚水。呆呆地坐在課桌前，廣播里獲作文比賽優(yōu)秀獎的名單已全部念完——沒有我的名字。

　　我滿懷期待與希望，頓時(shí)像肥皂泡一樣破滅了。是播音員讀漏了，還是我聽錯(cuò)了。我不再心存任何僥幸，我必須接受一個(gè)殘酷的事實(shí)——我落選了。

　　廣播里還在播放著其他的內(nèi)容，我一個(gè)字也聽不進(jìn)去了，緊捂雙耳。內(nèi)心再也按捺不住心中的傷心，我開始亂扔書，就連王老師放在課桌上的.書本也被我殘酷的扔在地上了。淚，肆無忌憚的從我的眼眶中涌出，一顆、兩顆……那晶瑩的淚珠猶如一條小溪，源源不斷。

　　“叮鈴鈴”——放學(xué)了。窗外的陽光照在我的臉上，這本是十分洋溢的感覺，可我卻覺得十分刺眼。我窩在教室里的小角落里，時(shí)間已悄然流逝了半個(gè)多小時(shí)。我真的沒有什么臉面去面對老師、父母與同學(xué)。

　　這時(shí)，王老師走了進(jìn)來，拍了拍我的肩膀說：“怎么了？不高興了啦？老師并沒怪你，你已經(jīng)盡你所能了，不是嗎？”王老師見我依然在抽泣著又說：“真的，老師真的沒有騙你，騙你的是小狗！汪汪汪……”

　　“撲哧”我被老師所打敗，我笑了起來。王老師滿懷著慈祥的面容對我說：“走！老師帶你去吃飯�！�

　　“嗯”我膽怯的問：“老師您真的不怪我嗎？我辜負(fù)了您對我的栽培�！�

　　“你知道嗎？你這一次的失敗，說不定還會激勵你自己。一個(gè)人在他的一生中，難免會遭遇一些挫折，不遭遇風(fēng)雨，怎么能長成參天大樹呢”？王老師擁抱著我說：“記住！從哪里跌倒，就從哪里爬起來！”

　　那一刻，我終于明白了，我想對那位王老師說：“王老師，謝謝您，你用你的那個(gè)溫暖的擁抱和那些深入我肺腑的話讓我明白了從哪里跌倒，就從哪里爬起來！”

溫暖作文初中14

　　一段段溫暖的字句，曾多次在我耳畔回響。曾經(jīng)的曾經(jīng)我對這字字句句很是厭惡，可真正當(dāng)我長大后，耳邊沒有了字字句句的叮嚀囑咐，心里卻好不踏實(shí)。一句“上學(xué)路上當(dāng)心紅綠燈，小心點(diǎn)！”成了我耳畔最溫暖的話語。

　　曾經(jīng)的我

　　上小學(xué)時(shí)，幾乎每天都會重復(fù)上演著這么一個(gè)片段：七點(diǎn)半整，準(zhǔn)時(shí)背著書包，打開房門，打算上學(xué)去時(shí)，“上學(xué)路上小心點(diǎn)，當(dāng)心紅綠燈啊。”這么一句話總能很準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在我的耳邊，而也總是有一個(gè)很不耐煩的聲音回應(yīng)著：“哎呀，知道了啦。”這就是每天會上演的一個(gè)場景，沒有事先排練，沒有事先商量，卻總是能準(zhǔn)確無誤的重復(fù)著這樣一句話，日復(fù)一日，年復(fù)一年。漸漸，我習(xí)慣了，就好象這是每天必做的一件事一樣。這句話成了我耳邊最溫暖的話語。

　　現(xiàn)今的我

　　上初中了，雖然還是會重復(fù)著同樣的'動作：七點(diǎn)整，準(zhǔn)時(shí)背起書包開門出去上學(xué)。但是，同樣的動作同樣的場景卻少了同一個(gè)人說的同一句話。雖然，時(shí)間長了，也已經(jīng)慢慢的習(xí)慣了這一切。貌似這一切的起因只是因我長大了，少了這么一句叮囑，少了這么一句不耐煩的回應(yīng)，卻絲毫不減我心中自由。卻更添了一份擔(dān)憂，擔(dān)心失去這一切，憂慮這一切的起因。但是，這曾經(jīng)的話語也還只能在我耳邊回響。

　　一句溫暖的叮囑，包含了太多的關(guān)心；一句不耐煩的回應(yīng)，也傷害了太多。只愿這溫暖的話語常在耳邊回響。

溫暖作文初中15

　　在生活中，隨處可見溫暖人心的事，同學(xué)間的關(guān)心，使人溫暖，陌生人的出手相助，也使人感到溫暖，我內(nèi)心深處的溫暖，是家人給的。這份親情間的溫暖，溫的是人情，暖的是人心。

　　媽媽

　　“兒子！過來吃飯了！”媽媽猶如獅吼般的“吼叫”從廚房傳到了我的書房，徜徉在我的耳邊，好像穿透我的耳膜。

　　還在書房寫作業(yè)的我，立馬放下手中的筆，聞著味就找到了大餐——牛排，只見一塊塊嬌嫩的牛排鋪在上面，我用手拿起一塊就往嘴里塞。

　　媽媽收拾好鍋，走出一看，見我手上滿是墨水，還用手拿，立馬上前阻止，還說：“你都十一歲了，還不愛衛(wèi)生！”

　　媽媽把我的手拉到洗手臺，使勁揉搓，這扣扣，那搓搓，都搓出灰了，但對墨水沒有一點(diǎn)“功效”，我的手熱熱的，心底也熱熱的.。我知道心底的這份熱，源于母親給的溫暖。

　　爸爸

　　小朋友，你應(yīng)該也有零花錢吧！可我的零花錢可不容易得到，必須考試才能得到。正巧我這次數(shù)學(xué)考了九十九，這可是喜從天降，爸爸獎勵給了我九元。

　　我一拿到錢，就像成了大老板，走路姿勢也不一樣了，晃晃悠悠，嘚瑟得像唐老鴨，一連買了一大袋零食回家，只剩下四元。

　　爸爸見我花了這么多錢，對我一皺眉，一把把我拉到窗下，爸爸厲聲訓(xùn)斥我：“花錢容易掙錢難，你不知道掙錢的苦才會如此大手大腳，以后可不能再這樣了！”說完便把剩下的四元鎖進(jìn)柜子里。讓我學(xué)會存錢。我卻一點(diǎn)也不怪他，我知道這是他對我的關(guān)心。——財(cái)物的控制讓我學(xué)會自制，這份關(guān)心也讓我覺得溫暖。

　　全家的溫暖都集我一身，使我更懂事，難道我不是最幸福的孩子嗎？

【溫暖作文初中】相關(guān)文章：

溫暖初中作文02-03

溫暖初中作文07-06

初中作文：溫暖11-05

溫暖初中作文06-16

初中溫暖作文06-18

溫暖的時(shí)刻初中作文12-16

【熱門】溫暖初中作文11-12

【薦】溫暖初中作文11-12

溫暖初中作文【熱】11-12