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初中記憶話題作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的初中記憶話題作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中記憶話題作文1
終于踏進(jìn)了夢寐的高中大門,可是難免對初中生活有些不舍,初中三年,友誼的深厚更是無話可說?墒,隨著時間的流逝,我們也漸漸的走向了離別。畢業(yè)典禮那天,同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)了三年的教室里遲遲不肯離去,誰的心情也不好,誰都不想留下遺憾,若分別了,誰也不知道何時才能再見。記憶中,同學(xué)們相識相知,相親相愛……慢慢回味,如同又回到了我的初中生活。
9月1號,踏進(jìn)七年級八班,一張張陌生的面孔映入眼簾,同學(xué)如此之熱情,剛坐下就開始聊天。軍訓(xùn)的日子更是開心,軍訓(xùn)結(jié)束之時,同學(xué)們已相處的很熟悉了。學(xué)習(xí)的生活開始后,也沒有太多緊張或許那時的課程并不緊吧,。在宿舍里,我們十姐妹感情應(yīng)該不錯的,老班也經(jīng)常去宿舍和我們聊天……想想那時真幸福啊!
八年級的運動會給我留下的印象最深,同學(xué)們?yōu)榱俗约喊嗉壍臉s譽(yù)努力奔跑著,拼搏著,運動員各個激情昂揚(yáng),其他同學(xué)則在為運動員服務(wù)著,更體現(xiàn)出了同學(xué)們間的感情。八年級臨近會考的期間,更讓我們團(tuán)結(jié)奮斗,為各自的目標(biāo)而努力著……八年級的生活就像水一樣,清澈而明亮,很快流過了我的生活。
九年級是最深刻的,因為九年級是初中的'最后一年,也是感覺過的最快的一年。這一年就要中考了,我們本應(yīng)緊張起來,可是我們的神經(jīng)并沒有繃緊,反而感覺生活有滋有味,在學(xué)校也沒有感覺到學(xué)習(xí)的煩惱,反而是開心的。記憶中,同學(xué)們每天的吵鬧,每天的笑語……真的很開心。
初中的老師們和我們共同生活了三年,每天的每天,和他們一塊兒學(xué)習(xí),一塊兒聊理想,有時甚至大膽的和老師開玩笑,分不清是老師還是朋友,這種感覺很好。
零星的記憶拼湊成初中的生活,初中的幸福全部流露在記憶中,記憶是美好的,我相信,大家會相見的,“緣”這個字會再次把我們聚在一塊兒,讓我們盡情歡笑。
今周突然想回去看看,看看那些曾經(jīng)的老師,走走那些曾經(jīng)走過的小路,踏進(jìn)那間曾經(jīng)呆過的教室……感覺真的很溫暖。
同學(xué)們,回去看看吧,占用一點時間,找找以前的感覺……
初中記憶話題作文2
童年是一首歌,童年是一個夢,童年是一支棒棒糖,令人回味無窮,童年是一只船,載著天真和快樂漸漸離我們遠(yuǎn)去。童年的趣事是我最珍貴的記憶。
小時候,我奶奶家的后院中種著一棵核桃樹。每次回家總盼望著那濃密的樹葉中能冒出幾個小核桃,早點成熟,盡快能吃。媽媽看見我眼巴巴地望著核桃樹,哈哈大笑,說:“家里有只小饞貓哦!
終于有一天,核桃成熟了。我迫不及待地飛奔到核桃樹下,抬頭望了望樹上的一個個誘人的核桃,欣喜若狂。在我眼中,核桃就是山珍海味,我想吃,可是又不會爬樹,于是便打算用腳把核桃給“踢”下來。我憋足了勁兒,使出九牛二虎之力拼盡全力一踢……“哎呦,我的.腳!”疼得我差點兒叫媽媽。我氣得暴跳如雷,雙手叉腰,使出“獅吼功”朝著核桃樹大叫:“壞大樹,就知道欺負(fù)我,和我作對。哼,老虎不發(fā)威,你當(dāng)我是病貓啊,我等會兒就來……”
話音未落,幾個核桃掉了下來,可是它們不偏不倚,一個不漏全砸在了我的頭上。一陣風(fēng)吹來,樹葉“沙沙”作響,大樹唱得歡,我卻被砸得夠嗆。我靈光一閃,掉下來的核桃不也是頓美餐嗎?我立刻把疼痛拋到了九霄云外,但是看到摔爛的核桃,我無奈地?fù)u了搖頭?晌铱粗鴺渖系暮颂,饞得我不顧一切地想躥上樹,結(jié)果可想而知,我摔了個“狗啃泥”。我上下打量著這棵樹。咦?這樹好像不太高,我抱著樹爬上去一點就能碰到核桃了,爬這么高應(yīng)該不成問題吧。對,就這么辦!我緊貼著樹干,往上一跳,用雙腿夾住樹干,然后一點一點往上爬。到了一定的高度,我一下子抓過五六個核桃就放進(jìn)口袋。
這時,我犯愁了:都說上樹容易下樹難,完了,怎么下去啊。我靈機(jī)一動,像熊貓一樣緩緩倒退,眼看接近地面了,我手一松,連人帶核桃滾了下來。我摸了摸頭,拍了拍衣服,看看核桃,還完整,高興的大喊:“我摘到核桃了!”說完,使勁地咬了一口,光牙疼不說,又苦又澀,“呸呸呸!”我一溜煙跑回了家,叫著:“媽媽,我中毒了……”
我的童年,離我遠(yuǎn)去的童年,就像一道彩虹,燦爛絢麗,永遠(yuǎn)地留在了我的記憶里。
初中記憶話題作文3
直到今天,我還記得自己第一天上小學(xué)的情景。
對那天的小學(xué)生活我顯然適應(yīng)不了,放學(xué)后我背著小書包,小步挪回家。
家里一片寂靜,肚子早就餓得“咕咕”叫,我踮著腳尖,手趴在窗臺上張望。
那時已是傍晚,夕陽懶懶的躺在遠(yuǎn)山后小憩,余輝染紅了半邊天。兩個有些疲憊的身影在夕陽中默默的穿過人群。
“爸爸媽媽你們回來啦!”“閨女,上課累嗎?我給你做飯去!北M管很累,在媽媽臉上還是對女兒洋溢著笑容。
飯很快做好了,我欣喜的跑到餐桌前,看到飯菜,心都涼了一截。撅著嘴,坐在椅子上念叨:“怎么沒有我喜歡吃的。”盡管這樣,媽媽還是不停的往我碗里夾菜,我的碗里堆成了一座“小山”。爸爸見我一動不動,拿起一支煙,“吧嗒吧嗒”的使勁抽煙,那抽煙的`聲音像是對我的指責(zé)。那晚,我沒有吃飯。
回到屋里,我對著魚缸里的小魚倒了一肚子的苦水,心里有些怨氣,睡著了。
第二天清晨,媽媽叫道:“起床了,有好吃的!”我張開惺松的眼睛走到桌前,定睛一看,果然!這些都是我喜歡吃的。有粥、蝦仁,還有……“也不知道你媽幾點起來弄的呦!”爸爸的一句話止住了我的口水。聽到這話我心里酸酸的,澀澀的?粗鴭寢專坪醣茸蛱旄n老了些,以往白皙的臉龐也有些泛黃。想到這里,我的淚珠止不住地流了下來。記憶中那個早晨我還是沒有吃多少飯。
“怎么了,今天早晨咋不多吃點?”媽媽小心地走進(jìn)來。“沒,我不大餓。”媽媽聽了這話,便沒有多說,放下一個面包就走了。記憶中那是一個肉松面包,咸咸的,正如我的淚珠。那里面有些葡萄干,酸酸的,正如我的心……
拭去淚珠,我從門縫中看到,媽媽正彎著腰在拖地,我知道,她的腰背是不好的,所以時不時的起身,砸一砸。爸爸在修洗衣機(jī),我知道,爸爸手上有許多大大小小的口子,就是這些活造成的吧?吹竭@些,我的淚珠不禁地流下來,小小的我仿佛在這一時刻懂得了許多。我輕輕關(guān)上門,擦去淚珠,心想不能讓外面干活的爸爸和媽媽擔(dān)心。
小孩時我流淚的情形,將永遠(yuǎn)清楚地留在我的記憶中。
初中記憶話題作文4
春節(jié)——中國人的傳統(tǒng)節(jié)日。我想小孩子喜歡它的原因,也許僅僅因為可以放鞭炮,穿新衣,領(lǐng)壓歲錢吧。
臘八甜味登門來
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期便完結(jié)了,我們直接“跳槽”于歡樂的假期,而喜慶的年味也不知不覺的襲門而來!
甜蜜喜慶,肆意街道;團(tuán)聚歡樂,閉門鎖屋。今天,臘八了,我們都?xì)g聚一堂享受著這美味的臘八粥,喝在嘴里,甜在心中。品完這美味的臘八粥,我們便坐在一起聊天。如此,這個臘八也過去了,新年的腳步離我們又近了……
喜慶春聯(lián)成對開
“二十三,祭灶關(guān);二十四,掃房子;二十五,拐豆腐;二十六,蒸饅頭;二十七,殺公雞;二十八,貼花花;二十九,蹬門口;三十兒,褪皮兒。”哼著小遙,不知不覺中就來到了二十八,兩天就到新年了,爽!
今天,照舊我們一幫晚輩貼春聯(lián)。順序也沒變,仍然最后是我們家。
我雖然是年齡最小的,但哥哥們也不能不帶上我,因為合作共贏嘛。所以我戴著手套給他們抹漿糊兒,他們協(xié)作貼春聯(lián)。至于橫批與燈籠,還必須要我大展身手呢!
年夜美食香飄過
哇!明天就要過年了,那個高興啊!心情倍兒好!
晚上,我們一大家子人都?xì)g聚一堂吃年夜飯,別提多豐盛了!有魚香肉絲、孜然羊肉、極品野山菌、紅燜獅子頭、紅燒雞胗,還有老媽最拿手的熗鍋魚和干煸雞翅。而主食則為鮮美的`酸湯餃子。真香啊!我都忍不住流哈喇子了!
告別舊年要發(fā)財
看著春晚,我們不得不佩服,那小品和雜技編導(dǎo)的真精心,都凝聚著導(dǎo)演的心血。我們都開懷大笑著,可見這小品的成功,讓我印象最深的還是蔡明的那句話:“都是千年的狐貍,你給我玩什么聊齋啊!”終于,我們迎來了“敲鐘”,十二點鐘聲敲過,一起大喊:“恭喜發(fā)財!”
過年玩的就是開心,不僅能家人團(tuán)聚,還能讓人人開心。我仍期待明年春節(jié)的來臨,等待……
初中記憶話題作文5
殘敗的葉子賴在窗欞旁,干癟、沒有生機(jī),連同那驟起的冷風(fēng),我的思緒不由得飄向了那個,屬于生機(jī),帶給我感動得日子……
“姥爺,快點”,我一腳門里、一腳門外,靠在門框邊催促著姥爺,姥爺則不緊不慢的抿了一口茶,右手提著一捆枯的發(fā)黃的細(xì)竹竿,左手拿著那略帶銹跡的鐵鏟,出了門。
“多多,今兒我們才算給這葫蘆苗,找個長久生活的地兒!蔽宜贫嵌膽(yīng)和著,點著頭。我連蹦帶跳的溜到花壇邊,搬起那盆長勢正旺的'葫蘆苗,小心翼翼的挪到姥爺窗下。只見姥爺用雙手蹬著兩條不利索的腿,輕輕蹲下,取過我手中的小鏟子,輕輕地翻了幾把土。慢慢的將竹竿插了進(jìn)去,將枝頭和窗下的竹竿用塑料條綁在一起。
我拿過那幾只剩余的竹竿,開始學(xué)起姥爺將竹竿插進(jìn)土里,姥爺輕輕蹲下,黝黑的手攥著竹竿緩緩下落,將竹竿插到土里。姥爺拿著綁繩將葫蘆的藤苗綁在竹竿上!把!”我不禁叫出了聲響。姥爺轉(zhuǎn)過頭似乎看出了我對那柔嫩的葫蘆苗不舍!俺粜∽,記住了,直溜的苗才有精神,得用繩子綁住它,它的天在上邊。”夕陽下,我和姥爺?shù)纳碛霸嚼介L。抬眼看,葫蘆架上,向上竄長枝葉的片片陰影落在我和姥爺臉上。
“姥爺,姥爺,葫蘆長出好多呢!”我沖進(jìn)家里說,“姥爺,快出來看葫蘆啊”我轉(zhuǎn)身沖出大門,跑到架子下面,頭頂上那令人向往的綠色映進(jìn)我的眼睛,耀得我眼中泛起了淡淡的漣漪,纖細(xì)的葫蘆枝順著支好的枝子爬到了窗前,枯黃的竹竿在葫蘆枝翠綠的映襯下,仿佛也煥發(fā)了色彩,窗前的葫蘆枝有的向上,有的向左,有的向右,有的仿佛是在尋找什么轉(zhuǎn)了一圈繼續(xù)爬,有的在原地一圈圈癡癡的盤旋,是在等待著什么,看著眼前的畫面,出了神……
寬廣的大地有它緊緊穩(wěn)扎的根,頭頂?shù)乃{(lán)天是它永遠(yuǎn)在追尋的高度,那站得溜直的身軀是它身姿的精彩。為何姥爺移栽葫蘆苗喊上我?原來,他是希望我,每一步的前行,都要有高在云端的夢想、那緊抓大地的根和挺起胸膛面對遠(yuǎn)方的自信!那只只葫蘆不就是我今后成功的象征嗎?
凝望窗前那片干枯的葫蘆藤,找它只有在記憶中的童年里,感恩曾遞給我的感動……
初中記憶話題作文6
在朝陽的注視下,我?guī)е鵁o比欣喜的心情重新踏入了位于柏香鎮(zhèn)的沁陽市中小學(xué)生綜合素質(zhì)培訓(xùn)基地,開始了新一輪的基地生活。
一切還是熟悉的樣子,只是少了幾個上次訓(xùn)練時曾經(jīng)熟悉的教官身影。
事情像上次那樣按照規(guī)定的順序一件件進(jìn)行著。終于,我見到了本次基地之行的教官和班主任。教官不高,身著一身整齊的軍裝,看起來就像一個威武的軍人,但他臉上的'笑容又顯得那么平易近人。至于班主任,第一眼看去,像個大姐一般,一身潮流服飾,整齊又不失風(fēng)度。但與我們交談時,卻沒有那種高高在上的語氣,常常是心平氣和的與我們談話。金色的頭發(fā)像是在陽光照射下的瀑布一樣,優(yōu)雅漂亮。
教官和班主任的平易近人讓我越發(fā)的感到慶幸。第一天和第二天是軍事化訓(xùn)練,先是整理內(nèi)務(wù)。班主任耐心的教我們整理內(nèi)務(wù),一間宿舍接著一間宿舍。之后便是軍訓(xùn),在看到五班教官的那一刻,這種慶幸便被放大了無數(shù)倍。那教官,長相不錯,著裝整齊,但是他的眼睛總是瞇著,眼神異常的猥瑣,渾身上下透露著一絲痞氣,讓人感覺很不靠譜。
到達(dá)基地第二天的那個晚上,我拿著箱子盤著腿坐在床上,收拾著東西,同一寢室的人不是拿著手機(jī)玩就是在說話,整個寢室顯得亂糟糟的,門口還留了個“偵查眼”。嘭的一聲,門直接被人踢了開來,一開始我們也沒太在意,以為是哪個學(xué)生,正準(zhǔn)備想說一句,待看清楚來人后,不禁倒吸了一口涼氣,是一個教官。嚇得整個寢室都安靜了下來,可惜有個倒霉孩子在下鋪玩手機(jī)玩的正火熱,被教官看見了,手機(jī)直接就被拿走了!叭フ夷銈儼嘀魅我。”說完轉(zhuǎn)身就走了。唉,貌似門口安插的是個“瞎眼”。
再想想上次被捉到拿手機(jī)的人的后果,不禁為那同學(xué)感到悲傷。一夜無話,在焦灼中漸漸睡去。第二天,當(dāng)班主任來查寢時,向她說了這件事,她只說了一句“手機(jī)在我這里,走前我還給你!鳖D時讓他安心不少。
或許是她的平易近人感染了我,至少在她面前的我們沒有那么拘束。但直到離開,我還是沒能知道她的名字,但她美麗溫柔的樣子留在了我的心中。
初中記憶話題作文7
冬去春來,離開校園轉(zhuǎn)眼已過半載。耳邊似乎還聽著教學(xué)樓前燕子御風(fēng)而來的鳴叫,廣場的校旗在風(fēng)中獵獵作響,那風(fēng)兒,吹不走一幕幕難忘的校園回憶。
其中的一幕就是校園的球場回憶,我作為籃球隊的一員,在校聯(lián)賽的中,拿球,過人,起跳,出手!手中的籃球猶如活了過來。像快速奔跑的狼奔向獵物,“嗖”球進(jìn)了。觀戰(zhàn)的場下一片歡呼,互相傳遞著喜悅的心情。這是校園的球場回憶,團(tuán)結(jié),喜悅,流淌其中。
鈴聲響起,語文老師走進(jìn)了教室。大家都安靜地坐在自己的位子上,等待著老師發(fā)話。老師看了看大家:“今天我們來個搶答競賽,不考書本內(nèi)容。完全看大家的課外積累,舉手搶答。好,請大家看第一題。”題目放出,無人舉手。在班長的舉手帶領(lǐng)下,舉手搶答的人逐漸變多。到最后,班上的同學(xué)們都積極參與到里面來,課堂氣氛活躍而又有秩序。這是一節(jié)語文課。但這節(jié)課讓大家解放了大腦,給大家一堂開心活躍的課堂。我在課堂里,把大家積極搶答的一幕收進(jìn)記憶中,帶給大家的不僅僅是語文水平的提高,更多的是思維能力和課外積累的改變。這是校園里的課堂記憶,積極,活躍,飄揚(yáng)其中。
考場上,沒有一個學(xué)生東張西望,左顧右盼,全部都低著頭奮筆疾書。大家都知道,考試是為了檢測自己學(xué)了多少,還有什么是自己沒有掌握的。時間正如沙漏中的細(xì)沙,不斷地流逝,大家看著散發(fā)著濃厚墨香的'試卷,看著自己無比親切的文字。拿著筆,寫下自己的答案,完成自己的答卷。我在考場的一角,把這一幕收進(jìn)回憶,這一幕,帶給我的不只是同學(xué)的努力,更多的,是對自己的鞭策。這幅畫面鼓舞著我們每個人,這是校園中的考場回憶。
校園中無時無刻都在發(fā)生著美好的事情,我無法將其全部捕捉,我只能把身邊的美好收進(jìn)回憶里。等我長大了,翻看時會流露出欣慰的笑容,看,這就是我的校園,這就是我的校園回憶。它帶給我美麗的青春,使我回味無窮!
初中記憶話題作文8
回想軍訓(xùn)的點點滴滴,別有一番滋味在心頭,僅僅五天,卻成為了我永遠(yuǎn)抹不去的記憶。
忘不了我們在訓(xùn)練場上的英姿颯爽,一排排筆直的身影,像一朵朵整齊的小綠花。立正時,抬頭挺胸,一動不動。站得像釘子;像竿子;像挺直的竹子……久久的站立,使我們腰酸背痛,甚至麻木。蹲下時,也少不了腰要直、頭要抬起來,兩眼目視前方,兩手放在兩腿上,不能懶懶散散,左右晃動,要像雕像一樣一動不動,動就會死得很慘,蹲久了,腳累、腿也發(fā)軟,起來時,腳還在不停地顫抖。坐下時,也并不輕松,兩手放在兩腿上,抬頭挺胸,不能東張西望、左右晃動,不抬頭看前面就是死的惡兆。讓我們體驗到紀(jì)律的嚴(yán)明和軍人的風(fēng)格。
忘不了我們“八公里拉練”一路上沿著山路上山,一個接一個地走。山路曲折盤繞,坎坎坷坷數(shù)不勝數(shù),盡管路難走,但精彩還在后頭。陽光普照大地,風(fēng)景優(yōu)美,鳥語花香,群山像駝峰;像長蛇;像閘門……湖水清澈透明,可以看見湖底的'沙石和小魚。有我們一、二、三排的拉歌,梁老師的一段優(yōu)美的舞姿,班主任超哥的“鐵犁牛耕”迎來了全場如雷雨陣陣;似山洪暴發(fā),響徹云霄的掌聲、歡呼聲……有這么精彩的拉歌、表演,怎能不把疲勞拋到九霄云外呢?
忘不了我們在烈日下鋤田,頂著火紅火紅的太陽,我們?nèi)齻人為一小組,一個人拿鏟子,使勁地鏟。兩個人拿鋤頭,用力地鋤田,力盡不知熱,背灼炎天光,豆大似的汗珠直往下流,揮汗如雨。我們把土都往中間放,一塊長方形的土地就這樣在我們?nèi)齻人的同心協(xié)力下弄好了。我們繼續(xù)接著弄……短短的一個上午,就讓我們懂得了誰中盤中餐,粒粒皆辛苦。要珍惜糧食、不能浪費一點一滴。
軍訓(xùn)里的點點滴滴深深地烙印在我的腦海里,忘不了軍營里紀(jì)律的嚴(yán)明、精彩的拉練、鋤田的艱辛、疊豆腐塊被子的艱難,更忘不了因我們而嘶啞的甄教官……轉(zhuǎn)過身,校車已載著我們緩緩地駛向——鵬權(quán)中學(xué),而軍營里的一切成為了我永遠(yuǎn)抹不去的記憶。
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