我們班初中作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我們班初中作文，歡迎閱讀與收藏。

我們班初中作文1

　　說(shuō)起我們班，真的是特別有趣，只要有什么流行的東西，我們班就玩什么，不分男女。

　　剛開(kāi)始是男生一起打石球，過(guò)了一段時(shí)間之后，就聽(tīng)到有不少家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校投訴，說(shuō)是玩石球不僅會(huì)弄臟衣服和手，而且還有危險(xiǎn)，于是老師聽(tīng)取了家長(zhǎng)的建議，明令禁止打石球，我們班的男生也就消停了。不過(guò)這并不代表結(jié)束，隨后班上又掀起了一陣“溜溜球”風(fēng)波，班上的人都開(kāi)始買(mǎi)起來(lái)溜溜球，稍稍有錢(qián)的同學(xué)買(mǎi)那種比較質(zhì)量好、會(huì)發(fā)光的溜溜球，能夠引人注意，引來(lái)別人羨慕的眼光。而手頭比較緊的同學(xué)呢，他們就買(mǎi)學(xué)校門(mén)口小賣(mài)部那些五毛錢(qián)一個(gè)的小溜溜球。我也不例外，也是咬咬牙，省吃?xún)�用，從零花錢(qián)里一點(diǎn)點(diǎn)摳出來(lái)，最后才存了點(diǎn)錢(qián)，又讓爸爸媽媽贊助了一些，才買(mǎi)了一個(gè)貴的溜溜球。

　　風(fēng)靡了一段時(shí)間，溜溜球的風(fēng)波便過(guò)去了，我們班的同學(xué)們又興起了一陣集卡熱。大家花五毛錢(qián)就可以買(mǎi)一包方便面，里面有卡，還可以獲得一次抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，抽中了就可獲得一本集卡冊(cè)。大家紛紛傾囊而買(mǎi)，一天每人都要買(mǎi)上好幾包，收集卡片也為了抽獎(jiǎng)得集卡冊(cè)，小賣(mài)部里的方便面差不多都被班上的'人買(mǎi)光了。我一開(kāi)始對(duì)集卡并不感興趣，后來(lái)跟風(fēng)買(mǎi)過(guò)幾次，可運(yùn)氣不好，老是抽不中集卡冊(cè)，最后只好花了一元錢(qián)買(mǎi)了一本，把自己的收藏都給貼了上去，只有一張很珍貴，我沒(méi)舍得貼上去。

　　在那個(gè)時(shí)候，大家都紛紛花錢(qián)集卡，買(mǎi)了方便面也不吃，隨之而生的是拍卡這些了。他們互相交換自己的卡片，來(lái)補(bǔ)充自己的不足。有些“財(cái)大氣粗”的同學(xué)開(kāi)始和他人玩拍卡游戲，有時(shí)候每人各出一張的小玩，有時(shí)候每人出五十張到一百?gòu)埖摹昂蕾�”。我也就在旁邊看看熱鬧，并不參與進(jìn)去。

　　班主任和老師們一開(kāi)始不贊成我們買(mǎi)零食集卡片，但后來(lái)覺(jué)得有助于了解歷史人物，慢慢也就沒(méi)怎么管我們了。可到后來(lái)，同學(xué)們最后都演變成了亂花零用錢(qián)，拍卡等不良現(xiàn)象，老師們只好嚴(yán)厲取締了我們的行為。

　　我們班是不是很有趣呢？喜歡追著潮流，愛(ài)玩，愛(ài)鬧，可是我們又會(huì)把握好分寸。我們希望在童年時(shí)，留下一筆寶貴的集體財(cái)富和記憶。

我們班初中作文2

　　瞧！我們這個(gè)班，那可不是一個(gè)普普通通的班，成員可是有著絕妙的的組合：不說(shuō)高的、矮的；胖的、瘦的；也不說(shuō)愛(ài)笑的、愛(ài)哭的，單是那能說(shuō)的、會(huì)唱的就給我們帶來(lái)無(wú)窮樂(lè)趣。所以，發(fā)生在我們班的故事真是豐富多彩！

　　我們班最“亮麗”的風(fēng)景線是在早晨，特別是星期一的早晨。每次周末老師都會(huì)“惡心腸”地布置n多的作業(yè)。這不，交作業(yè)、收作業(yè)，忙得那叫一個(gè)不可開(kāi)交！有時(shí)候?qū)W生會(huì)或者值周班來(lái)檢查抄補(bǔ)作業(yè)情況，好心的仁兄一看見(jiàn)就會(huì)“通風(fēng)報(bào)信”。

　　“小x同學(xué)，快交作業(yè)！”“知道了，知道了。”“xx同學(xué)，你作業(yè)呢？”“在這，在這�！闭O，又是一個(gè)混亂的早晨。你似乎身處菜場(chǎng)一角。眼尖的yy同學(xué)一看到檢查人員就伸著老長(zhǎng)的脖子嚷嚷：“學(xué)生會(huì)來(lái)了哦！不要再寫(xiě)了哦！”這分貝活像迪士尼里的唐老鴨，一伙人收到“信”之后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)收筆收書(shū)收本子，耳朵不靈光的就慘了，作業(yè)被沒(méi)收了不說(shuō)，還要挨老師罵、寫(xiě)檢討，不過(guò)這只是一個(gè)小插曲，早讀一結(jié)束，班上又恢復(fù)到了“水深火熱”之中……

　　有一次，我悲催的發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)帶，怎么辦？旁邊的x同學(xué)出謀劃策道：“找組長(zhǎng)，叫她不要上報(bào)你的名字�！薄安豢桑�不可。”我拒絕這一方法。“可是報(bào)給老師的話你會(huì)死得好慘�！眤同學(xué)發(fā)話了。我心中也有兩個(gè)小人在打架。最后，我無(wú)法忍受良心的譴責(zé)，還是如實(shí)上報(bào)，然后叫我姐送作業(yè)來(lái)。盡管挨了一頓罵，不過(guò)，我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲沂钦\(chéng)實(shí)的。

　　語(yǔ)文老師，是我們班永遠(yuǎn)的傷。在沒(méi)有鄧?yán)蠋熤�前，我們已�?jīng)經(jīng)歷了兩個(gè)語(yǔ)文老。一個(gè)是毛老師，一個(gè)是楊老師。我們語(yǔ)文說(shuō)實(shí)在的，真的差的.無(wú)可救藥，而老師也經(jīng)常被我們氣得七竅生煙。有一次，因?yàn)闂罾蠋熈P我們抄寫(xiě)生字詞，我們抄了整整兩節(jié)課，手都快抽筋了，連語(yǔ)文課代表也罵她為“楊扒皮”，我們忘不了。

　　我們還忘不了毛老師第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)被家長(zhǎng)們質(zhì)疑得尷尬的樣子；忘不了我們知道毛老師為了提高我們的語(yǔ)文成績(jī)而想的獎(jiǎng)勵(lì)政策；忘不了毛老師走的時(shí)候我們滿臉淚花的樣子；忘不了……

　　現(xiàn)在的鄧?yán)蠋煙o(wú)疑是一道曙光，她引起了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。我們希望鄧?yán)蠋煵粫?huì)像以前的毛老師、楊老師，在教了我們一學(xué)期的語(yǔ)文，培養(yǎng)了足夠的師生情誼之后，就毫不留情地轉(zhuǎn)身離去，干脆利落。我們班的故事可少不了她��！沒(méi)有她的參與，我們班的故事怎能圓滿？

　　我們班的故事又多又雜，且像相聲藝術(shù)，少了誰(shuí)都不完滿。想知道后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下一集分解。

我們班初中作文3

　　大家還記得動(dòng)畫(huà)片《功夫熊貓》里的“阿寶"嗎？“阿寶"是一只武藝高強(qiáng)、深藏不露的胖熊貓。它平日里舉止特別優(yōu)雅，可是習(xí)武時(shí)卻是另一番風(fēng)采。你瞧，我們班里也有這樣一位“窈窕淑女”樣的“阿寶”呢。

　　“笑什么笑，這么嚴(yán)肅的事，你還好意思笑�！彪S著體育老師的一聲訓(xùn)斥，我從思緒中回過(guò)了神兒來(lái)。老師不讓我笑，可是真心忍不住啊。不信你看————這節(jié)體育課老師在教我們做廣播體操，而他就站在我的正前方。幾乎每一個(gè)剛勁有力的動(dòng)作都被他“改造”成了一段優(yōu)雅的古典舞，那肥碩的蘭花指在空中上下飛舞，別人張開(kāi)雙臂像一只展翅的雄鷹，而他則像正等待別人去擁抱的一位“小姑娘�！弊鎏�躍運(yùn)動(dòng)時(shí)，胖墩墩的身子像一個(gè)被人隨意捏塑的大灰面團(tuán)，肥肉隨著韻律上下顫動(dòng)。時(shí)而“嬌如西子”，時(shí)而“貴妃酒醉”，做操時(shí)的他真是新一代的“窈窕淑女"，與眾不同，“出類(lèi)拔萃”，“不忍直視”。收看“現(xiàn)場(chǎng)直播”的我，忍俊不禁，笑的直不起腰來(lái)了。

　　別看他平時(shí)一幅“窈窕搞笑”的樣子，可是到了真格的時(shí)候，還真讓我們佩服不已。

　　那是在一次學(xué)校里的才藝展示會(huì)上，我們班有一半人參加。這時(shí)的階梯教室已擠滿了人，參賽者和觀眾都已準(zhǔn)備就緒，氣氛活躍了起來(lái)，窗子上鋪滿了熱氣。只是在幾十位演員演出完畢，紛紛謝幕后，評(píng)委卻始終搖著頭，露出幾許失望的神色。

　　這時(shí)，只見(jiàn)所有的燈光都聚焦在他身上，評(píng)委的目光也被他吸引，同學(xué)們一動(dòng)不動(dòng)地看著他，會(huì)場(chǎng)里一片寂靜，略顯嚴(yán)肅，仿佛一切重?fù)?dān)都擔(dān)在了他的肩上。他一上場(chǎng)，就讓在座的老師為之驚嘆，看他氣宇軒昂，邁著激昂的步伐走上舞臺(tái)，紳士地鞠了一躬，熟練地吹起了他那已經(jīng)練了不知多少遍的曲子，委婉動(dòng)聽(tīng)，行云流水，宛如天籟，觸動(dòng)心靈，所有的人都沉浸在他的笛聲當(dāng)中。一曲結(jié)束，精彩絕倫的.表演獲得了老師和同學(xué)一致肯定的掌聲。他對(duì)待演出一絲不茍的態(tài)度，就如阿寶習(xí)武那樣的認(rèn)真，值得我們欽佩。

　　他在這場(chǎng)演出中精彩的表現(xiàn)真是一鳴驚人，與他不熟悉的人還都以為他是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真，不茍言笑的人，可是他們都想錯(cuò)了�？峙滤麄儫o(wú)論如何也猜不到，平日里的他說(shuō)話時(shí)就像一個(gè)小女生，還笑不露齒，喜歡粉色，“身段窈窕，搖曳生姿”。

　　這就是我們班的“窈窕淑女”，是不是既特別又可愛(ài)？

我們班初中作文4

　　她是我們班上最有權(quán)威的人；她是我們班上最有威信的人；她，同時(shí)也是我們班上成績(jī)數(shù)一數(shù)二的學(xué)霸，若問(wèn)我，她是誰(shuí)？且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　一絲不茍的頭發(fā)，月牙兒似的眉毛，一對(duì)漆黑而深邃的眼眸，高挺的鼻梁，嘴角總帶著一絲淡淡的笑意，這就是她。

　　她是我們班的班長(zhǎng)。雖然一開(kāi)始是班主任獨(dú)斷專(zhuān)行，將她推上班長(zhǎng)的寶座，不過(guò)現(xiàn)在卻是人心所向，我曾和她同桌過(guò)一段時(shí)間，我常常能看見(jiàn)她與人講話時(shí)的淺淺笑意。八顆牙，一顆不多，一顆不少，像是受過(guò)專(zhuān)業(yè)的微笑訓(xùn)練，讓人總有一種親切感。她笑的時(shí)候，兩只眼睛就會(huì)呈月牙形，讓別人也忍不住跟著她一起笑，這就是笑起來(lái)的她。

　　她做事總是一絲不茍。記得，那時(shí)老師讓我們討論講義時(shí)，她總是會(huì)先向我們?cè)儐?wèn)一番，將大家的答案都融匯一起。她是一個(gè)很好的傾聽(tīng)者，總是等我們把話說(shuō)完，再表達(dá)她的意見(jiàn)。遇到難題時(shí)，她總是先把眉頭一皺，細(xì)心地與其他人討論。有些題目她即使做了會(huì)對(duì)，她也認(rèn)真聽(tīng)老師或同學(xué)們講，記下自己遺漏的點(diǎn)。這就是尊重同學(xué)的她

　　她做事不溫不火，不急不躁，十分有條理，仿佛是地震、火災(zāi)都沒(méi)有她手中的這件事重要。午后的驕陽(yáng)，甚是懶惰地投下了樹(shù)葉的.影子在她的課桌上。風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)影便在她的桌上來(lái)回跳動(dòng)，像極了頑皮的孩子。但她似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有被打擾到，仍是一筆一劃書(shū)寫(xiě)著題目。有時(shí)，她也會(huì)向窗外看去，看樹(shù)葉搖曳，聽(tīng)鳥(niǎo)兒鳴叫。這就是她的休息方式了。坐在她旁邊，整個(gè)人都靜下來(lái)了，時(shí)間仿佛變得特別慷慨。在她旁邊我感受到了一種寧?kù)o平和的心態(tài)。她上課時(shí)，目光就像探測(cè)儀，能準(zhǔn)確地看到老師背后的屏幕上的知識(shí)點(diǎn)，并記錄，耳朵也是時(shí)刻聽(tīng)著老師的話語(yǔ)，一有關(guān)于所學(xué)的知識(shí)，就能看見(jiàn)筆桿揮動(dòng)下的小步舞曲，這就是認(rèn)真聽(tīng)課的她。

　　你可能怎么也想不到，她也是一個(gè)追星族。她也把自己偶像的照片貼在桌壁上，像是鼓勵(lì)自己，也像是提醒自己，該學(xué)習(xí)了，這就是追星且正能量的她。

　　她這個(gè)學(xué)霸太強(qiáng)大，堪稱(chēng)全能。可是在光鮮亮麗的背后，我們卻忘了她也是一個(gè)普通人，她也是只是在別人在玩時(shí)，認(rèn)真做事，一步一個(gè)腳印地完成好每一件事。其實(shí)學(xué)霸和普通人差不多，只是學(xué)霸愿意比你花更多的精力去學(xué)習(xí)而已。這就是默默努力的她。

　　說(shuō)了那么多，你肯定已經(jīng)猜到了她是誰(shuí)了吧。她就是我們敬愛(ài)的班長(zhǎng)吳藝涵。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)不在和她同桌了，但她身上的那種平和、安靜的樣子，讓我久久不能忘懷。

我們班初中作文5

　　我們xxxx班，那可真是人才濟(jì)濟(jì)，牛人，更是不勝枚舉，今天我要介紹的就是人稱(chēng)“國(guó)寶”的趙星杰！

　　為什么說(shuō)他“�！蹦兀柯�(tīng)我慢慢道來(lái)：

　　在一個(gè)月前返校的周日下午，因?yàn)槟弥�鑰匙的劉亞涵還沒(méi)有來(lái)，所以我們這些提前到校的同學(xué)們吃了個(gè)“閉門(mén)羹”。于是我們就把書(shū)包放在門(mén)口，擺成一排，對(duì)它們說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士們，一定要站好崗，守護(hù)好我們的'家園！”然后大家一溜煙都跑出去尋找各自的快樂(lè)去了。

　　不料，好日子不長(zhǎng)，突然有同學(xué)來(lái)報(bào)：“檢查的來(lái)了！”果然，“小粉帽”檢查員們雄赳赳氣昂昂地向二樓教室的方向走去。同學(xué)們慌亂了起來(lái)，心里都在敲小鼓，怎么辦，怎么辦？如果被通報(bào)了，小命可不保啦！大家馬上聚在一起想辦法：怎么樣才能把這個(gè)鐵將軍打開(kāi)呢？這把鎖頭沉悶著臉，似乎就是要看我們的笑話。

　　這時(shí)候有一位謀士說(shuō)，踩著樓道的桌子，把通往教室的窗戶打開(kāi)，然后再?gòu)拇皯舴�進(jìn)教室，就可以打開(kāi)教室的后門(mén)了。

　　“不錯(cuò)，不錯(cuò)！”要不是怕他們聽(tīng)到，我們的掌聲肯定會(huì)特別熱烈的。可是方法是想到了，這個(gè)計(jì)劃誰(shuí)來(lái)實(shí)施呢？畢竟窗戶很高，膽子大的同時(shí)還需要長(zhǎng)得高才行呢。

　　這時(shí)，趙星杰從人群了擠出個(gè)小腦袋，紅紅的臉蛋上寫(xiě)滿了堅(jiān)毅，自告奮勇地小聲說(shuō)：“讓我來(lái)！讓我來(lái)！”大家看了看他的小身板，拍了拍他短短的頭發(fā)，眼神里充滿了懷疑�！拔壹依锏臉�(shù)都被我爬禿嚕皮了�！薄翱偙葲](méi)有人上強(qiáng)吧！”班長(zhǎng)對(duì)大家說(shuō)，“讓他試試吧�！睅讉�(gè)男生把桌子一起搬到了窗戶下面，并按了按，保證同學(xué)的安全。只見(jiàn)趙星杰話不多說(shuō)，騰地一下跳上了桌子，慢慢地伸直腰，又小心翼翼地打開(kāi)了窗戶，“嘩”一陣風(fēng)吹來(lái)，我想，這時(shí)被風(fēng)吹到的感覺(jué)肯定好極了。不容多想，趙星杰又“嚓”地一下翻了進(jìn)去，只聽(tīng)見(jiàn)里面清脆的“啪”的一聲，趙星杰已經(jīng)跳到了教室里的桌子上。整個(gè)動(dòng)作干凈利索，我們班的掌聲和歡呼聲迎接著他打開(kāi)了后門(mén)，哇！此時(shí)此刻，他不就是我們的神奇的“超人”英雄吧？不過(guò)，這個(gè)不小的動(dòng)靜也成功吸引了“小粉帽”的注意。不行，快進(jìn)！戰(zhàn)場(chǎng)立刻被我們占領(lǐng)了。

　　大千世界，奇人一直有。怎么樣？我班的牛人，“�！卑桑≌媸恰拔矣麊�(wèn)鼎天下，試問(wèn)誰(shuí)與爭(zhēng)鋒！

我們班初中作文6

　　“天下如棋，一步三算”那個(gè)角落里的男孩發(fā)出一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，半瞇著眼睛，倚著窗邊，儼然已經(jīng)看透了“紅塵�！�

　　說(shuō)他牛，便就牛在他那張伶俐的嘴了，時(shí)不時(shí)磕出幾句經(jīng)典詩(shī)詞，深刻哲理，仿佛他身上百分之七十的不是水，是墨汁子。再者就牛在他的“先天主義單純樂(lè)觀”上了，一對(duì)瞇成一條縫的眼睛讓人猜不透他純凈的內(nèi)心，也只得靠他做事的蠢萌，才發(fā)覺(jué)他的可愛(ài)，敦實(shí)的鼻子顯得他熟練又老成，實(shí)則不然，人家還是蠻精明的呢!聽(tīng)他叨叨叨地說(shuō)過(guò)，自己是背過(guò)《大學(xué)》的人，這魄力，比不得啊!就憑這些，各科老師們經(jīng)常拿他開(kāi)涮，調(diào)侃亦或是批評(píng)，他都不往心里去，撓撓他的小平頭，給同桌講一下古詩(shī)詞，這難過(guò)也就這么過(guò)去了。

　　至于他的'顏值，也罷能入得了眼。其貌不揚(yáng)，其心必強(qiáng)，他不怕別人笑話他，該做什么還做什么，一直無(wú)憂無(wú)慮，表現(xiàn)出“孩子般的自我滿足”。最喜歡哼歌，撅著小嘴吹上幾曲小調(diào)，靠著窗子哼上幾句流行歌，偶爾用假聲或美聲飚上一下高音，也就看到他開(kāi)心的露出他那回憶童年的微笑，那樣單純，沒(méi)有一絲雜念，真如同那名流騷客一般，早已經(jīng)滌凈了身心，只有滿腹真，善，美。

　　這牛人內(nèi)心強(qiáng)大，腦子也更好使。你看他眼珠子在眼眶里滴溜溜地打轉(zhuǎn)，把筆送進(jìn)嘴里細(xì)細(xì)品嘗，斜身一靠，將迷離的眼光送去遠(yuǎn)方，這就是他思索題目的樣子了，坐他周?chē)�的我很少�?jiàn)他有什么數(shù)學(xué)難題，多半是古詩(shī)出口，這題我懂。只見(jiàn)他多讀了幾遍題干，拍拍小腦瓜，就能洋洋灑灑寫(xiě)出步驟，佩服!佩服!

　　這樣一個(gè)牛人，走路都帶風(fēng)的牛人，樂(lè)觀又聰明的牛人，也在我們班掀起讀書(shū)熱潮，作為讀書(shū)之星的他也曾這樣說(shuō)過(guò)：“我回家都不敢看書(shū)，不然一不小心連作業(yè)都寫(xiě)不完了�！睘槭裁茨�?入神了唄。還記得那天早晨見(jiàn)他從書(shū)架里拿走了一本書(shū)，第二天早晨又悄悄把書(shū)放了回去，看到他那發(fā)腫的眼圈，就猜到他又熬夜看書(shū)了。

　　我們班的牛人，一個(gè)牛在不同尋常的人，世界之大，無(wú)奇不有，這個(gè)“奇”，還真是稀奇!

　　——“天下如棋，一步三算�！�

我們班初中作文7

　　一支穿云箭，引十萬(wàn)“牛人”來(lái)相見(jiàn)，如今已有無(wú)數(shù)“牛人”云集我班。下面有請(qǐng)我班兩位牛人代表閃亮登場(chǎng)！

　　“體育牛人”——趙昱耀

　　每每看到他，健壯的身體總會(huì)讓人覺(jué)得他是個(gè)體育健將，而事實(shí)也正是如此，他就是我們班的體育牛人。每次上體育課，跑完幾圈步后，其他同學(xué)有的臉紅耳赤，有的體力不支被遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面，有的甚至直接“敗下陣來(lái)”，一個(gè)個(gè)狼狽不堪，而我們的體育達(dá)人卻仍然面不改色，反而更加精神，在他身上絲毫找不出一滴汗水來(lái)，仿佛剛才沒(méi)有發(fā)生過(guò)體育運(yùn)動(dòng)一樣，實(shí)際上他跑得比誰(shuí)也快，但他的呼吸頻率調(diào)整得很好很慢，他的體力好似一個(gè)巨大的黑洞，其中的力量無(wú)窮無(wú)盡，怎么用也用不完。

　　長(zhǎng)年的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，使得他肌肉發(fā)達(dá)，身體健碩。甚至在一次體育課上，他創(chuàng)造了我們想都不敢想的“奇跡”———一口氣70個(gè)俯臥撐，做完后，他仍然一滴汗都沒(méi)有，我們都驚掉了下巴，瞬間啞口無(wú)言———要知道，剛剛可是做的相當(dāng)多的運(yùn)動(dòng)��！他卻還是一副若無(wú)其事的樣子。全場(chǎng)一片寂靜，時(shí)間仿佛停止了一般，但凝滯的氣氛立刻又被嘰嘰喳喳的.聲音打破，大家都驚嘆到：“不愧是體育小王子呀，太牛了！”“趙昱耀你太厲害了，I服了you！”各種贊嘆不絕于耳，響徹整個(gè)校園上空。

　　“三能牛人”——李文博

　　雖然李文博的學(xué)習(xí)成績(jī)不是特別理想，但他卻是我們班公認(rèn)的“三能牛人”。

　　何謂三能？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。他是我們班的電腦高手，在課上，每當(dāng)他看到老師們對(duì)電腦出現(xiàn)的問(wèn)題束手無(wú)策時(shí)，他便如箭一般，“嗖”的一下沖到了講臺(tái)上，二話不多，三下五除二，便讓電腦恢復(fù)正常，使課程得以順利進(jìn)行，這便是“一能”。

　　他還是老師的得力助手，幫助老師做一些校務(wù)工作、管理班級(jí)紀(jì)律、測(cè)量同學(xué)體溫……對(duì)于每天重復(fù)的工作，他無(wú)怨無(wú)悔，配合老師把這些事務(wù)打理得井井有條，使班上秩序井然，是一名合格的小幫手，此謂“二能”。

　　他還是我們班的衛(wèi)生達(dá)人，這就是他的“三能”。每次打掃衛(wèi)生時(shí)，他就像開(kāi)了掛一樣，渾身充滿了激情，手拿著掃帚、抹布就像飛舞蝴蝶，所到之處，灰塵全無(wú)。打掃完畢，一看，教室光亮如鮮，地面似鏡子一般透亮，真可稱(chēng)的上“所到之處，寸灰不生”了，灰塵殺手就是他。

　　各位觀眾，今天出場(chǎng)的是我們班的牛人代表，其他牛人也準(zhǔn)備就緒，期待大家的檢閱。眾多牛人歡聚一堂究竟會(huì)碰撞出怎樣的火花呢？欲知后事如何，且聽(tīng)我下回分解……

我們班初中作文8

　　在我們學(xué)校，不僅有豐富的課堂生活，還有生動(dòng)活潑的課外生活。興奮的來(lái)源應(yīng)該是班里那些牛。他們有自己的特點(diǎn)，給班級(jí)生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣。今天，我將向大家介紹小啊、達(dá)伯樂(lè)和小胖。

　　先說(shuō)小a！他的牛在哪里？他正在看書(shū)�？磿�(shū)有什么好的？大家都會(huì)看的！他不僅能看書(shū)，還能記下書(shū)的所有內(nèi)容。他喜歡看科普書(shū)，早就知道很多物理定律。有一天放學(xué)，我跟他回家，路上到處胡說(shuō)八道。我隨口說(shuō)了一個(gè)科學(xué)定理，他居然全盤(pán)托出，反駁說(shuō)我錯(cuò)了。我被他說(shuō)的`話驚呆了，沒(méi)有反駁的余地。我問(wèn)他你是怎么寫(xiě)下來(lái)的？他回答我說(shuō)，這可能是他大腦的某個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了什么。他說(shuō)的話我都快暈了，不敢再胡說(shuō)八道了。我害怕他說(shuō)的話會(huì)增加我的煩惱，我的頭不能接受太多的信息。

　　這是小a，真牛！

　　多跟我說(shuō)說(shuō)大膽一點(diǎn)！昵稱(chēng)“bold”，顧名思義就是“bold”的意思！每天上課前，他總是像特工一樣站在教室門(mén)口，看著老師看他來(lái)了沒(méi)有。他非常謹(jǐn)慎。他看到老師從辦公室出來(lái)，就大聲喊他給老師取外號(hào)：‘李天王來(lái)了！“大家快坐下，”然后他飛快的跑到座位上，一不小心差點(diǎn)摔倒，全班同學(xué)都笑了。當(dāng)老師走進(jìn)教室，看到學(xué)生們的笑臉時(shí)，他不知道發(fā)生了什么！

　　當(dāng)然，他也會(huì)犯錯(cuò)。上課鈴一響，他就像往常一樣跑到教室門(mén)口打探消息。他一探出頭，就撞在老師懷里，全班哄堂大笑。他自然受到了批評(píng)，但他“死不悔改”，在老師黑板上寫(xiě)字的時(shí)候向全班同學(xué)做鬼臉。結(jié)果被抓了個(gè)正著，站在角落里。大膽是真的大膽！他太牛逼了，他不怕，他不怕！

　　最后說(shuō)胖乎乎的！小胖知道自己很胖！他是個(gè)胖子，我們給他總結(jié)了一下：小胖跳起來(lái)，教室晃了晃。他為什么胖？可以吃！據(jù)說(shuō)每天中午，他先端上三碗飯，然后開(kāi)始吃，開(kāi)始咀嚼，這還是很常見(jiàn)的做法。當(dāng)他遇到節(jié)日晚餐時(shí)，他忽略了饕餮大餐。有一次，我和他一起吃早餐。我點(diǎn)了一份三明治，一個(gè)茶葉蛋和一杯豆?jié){。他點(diǎn)了三份三明治、三個(gè)茶葉蛋、一大瓶牛奶和一些甜點(diǎn)蛋糕。吃完了，他說(shuō)等下第二節(jié)課就買(mǎi)塊面包墊肚子。

　　牛，絕對(duì)的牛！讓我小胃口相形見(jiàn)絀。但是他覺(jué)得自己太胖了，想減肥。他一遍又一遍的向全班發(fā)誓一定要減肥，然后說(shuō)今天開(kāi)始前要吃飯。我們只能給他一個(gè)回復(fù)：呵呵！

　　這就是我們班的牛，給我們班帶來(lái)了很多歡樂(lè)，也給學(xué)校生活增添了很多色彩。另外，祝小胖減肥成功，不要閉嘴！

我們班初中作文9

　　說(shuō)到咱們班，可謂全校皆知！

　　這都是因?yàn)槲覀儼嘤袀�(gè)牛人，常受到校長(zhǎng)的接見(jiàn)和“關(guān)照”。這牛人大名叫陳皙，外號(hào)C，個(gè)頭一米三五，看起來(lái)像三年級(jí)�？赡憧蓜e看他矮，他知識(shí)可多著呢！每次數(shù)學(xué)等競(jìng)賽，不管校內(nèi)校外，他基本上能拿到獎(jiǎng)。別以為拿獎(jiǎng)很輕松，他在課外可花了不少功夫呢！我每次打電話給他，他基本上都不在家。原來(lái)，課余，他在外面要上奧數(shù)、奧語(yǔ)、奧英等等。雖然有許多課外課，他依然堅(jiān)持下來(lái)了。不僅如此，他還抽空練習(xí)鋼琴，陶冶情操。更令人乍舌的是，他還常常有空約同學(xué)郊游呢！

　　但是他最擅長(zhǎng)的不是學(xué)習(xí)，他最擅長(zhǎng)的是玩！

　　我認(rèn)為玩要玩出花樣，玩出創(chuàng)意，玩出個(gè)性，才叫會(huì)玩。C是一個(gè)愛(ài)玩的人，而且絕對(duì)是會(huì)玩的人。他在班上搞了一個(gè)組織，叫“男生隊(duì)”，自己號(hào)稱(chēng)“男生隊(duì)核心”！

　　有一次，我們?nèi)ネ饷娲河巍５竭_(dá)目的地之后，他拿出一筒薯片，說(shuō)：“男生隊(duì)終極游戲開(kāi)始了�。∫獏⒓拥母�3萬(wàn)男幣（隊(duì)里的`貨幣）！”

　　“什么游戲，什么游戲��？”我迫不及待地問(wèn)道。

　　“先付款，再說(shuō)明�！贝藭r(shí)的他好似一個(gè)精打細(xì)算的小商人。

　　我只好拿出“男幣”付款。

　　“肅靜！”c又發(fā)話了，“此游戲規(guī)則是：每人拿一片薯片放在鼻梁上方，在1分鐘內(nèi)只準(zhǔn)使用面部運(yùn)動(dòng)使自己吃到薯片。成功者來(lái)我處領(lǐng)獎(jiǎng)�！�

　　“明白了嗎？游戲開(kāi)始，ready，go�。　�

　　在c的一聲令下，選手們開(kāi)始了這個(gè)看似簡(jiǎn)單的游戲。

　　只見(jiàn)1號(hào)選手臉部像抽搐了一樣，不停地顫抖肌肉，可那薯片好像一個(gè)跟屁蟲(chóng)，任他怎么動(dòng)，就是不下來(lái)，他只好垂頭喪氣地?cái)∠玛噥?lái)。

　　2號(hào)選手先讓薯片移到鼻子附近，再用舌頭一鉤，薯片吃到了！2號(hào)樂(lè)滋滋地去領(lǐng)獎(jiǎng)了。

　　C在下面看得又蹦又跳，可高興啦！

　　輪到5號(hào)選手了，無(wú)論他怎么使勁跳，薯片就是黏在他的鼻子上，跟他作對(duì)似的，他急得都快哭了，而c卻在下面捧腹大笑，還在地上打滾呢！

　　那天，他讓所有男隊(duì)的同學(xué)過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的下午，自己還賺了好多男幣，把我羨慕壞了。什么時(shí)候，我要跟他一樣會(huì)組織、有點(diǎn)子地玩就好了。

　　怎么樣，你們覺(jué)得他牛嗎？

我們班初中作文10

　　“當(dāng)你感到孤獨(dú)時(shí)，請(qǐng)伸出你代表希望的左手……”剛進(jìn)教室，就聽(tīng)到這么好聽(tīng)的歌。不用說(shuō)，我班的大音樂(lè)家——花花正在唱歌。

　　果然，看著聲音，我看到了花花，一只小百靈鳥(niǎo)，拿著掃帚掃地，張開(kāi)粉嫩的小嘴，微微側(cè)過(guò)頭，自由地哼著自己喜歡的歌�；ɑǖ某�功以品位高雅著稱(chēng)。她的唱腔不是那種吼，也不是細(xì)膩，而是剛?cè)嵯酀?jì)，優(yōu)雅中帶著她特有的音質(zhì)，讓我們都覺(jué)得跟著花花的唱腔進(jìn)入了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。

　　中國(guó)和中國(guó)的歌唱是如此神奇。當(dāng)然，作為唯一有經(jīng)驗(yàn)的音樂(lè)人，光唱歌是很難說(shuō)服人的�；ɑǎ�一個(gè)為音樂(lè)而生的多才多藝的美女，不僅有著好聽(tīng)的歌喉，還有著高超的舞技。

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，花花轉(zhuǎn)到我們班。老師讓她自我介紹的時(shí)候，花花微微昂起頭，驕傲的像孔雀一樣俯視著周?chē)�。她站在教室中間，嘴巴微微張開(kāi)，慢慢哼著小曲，然后伸開(kāi)雙臂，在教室中間急速旋轉(zhuǎn)！我們都驚呆了，但是中國(guó)和中國(guó)，就像一臺(tái)不知道自己有多累的舞蹈機(jī)器，依然直捶著手臂。他們的腿稍微轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，還沒(méi)有穩(wěn)定下來(lái)，另一只天鵝張開(kāi)了翅膀.

　　花花真的很愛(ài)跳舞，她會(huì)積極參加學(xué)校的任何舞蹈節(jié)目。而且，別人覺(jué)得特別無(wú)聊的做法，在她眼里也變成了樂(lè)趣。我們拿著蛋糕去找正在舞蹈室練習(xí)的花花，她卻搖著手大聲說(shuō)：“謝謝，不過(guò)我還得排練！你看，這個(gè)舞蹈的'中間部分需要注意抬腿……”

　　幾天后，學(xué)校的文藝晚會(huì)如期而至�；ɑù┲�白天鵝舞裙，一步一步慢慢走上舞臺(tái)。她一如既往的是我們記憶中最耀眼最認(rèn)真的一個(gè)。舒緩的音樂(lè)中，花花甜甜地笑著，張開(kāi)雙手，輕柔地起舞，帶給我們美的享受。

　　然后，音樂(lè)變得急促，華華跟著節(jié)奏，迅速踮起腳尖，露出她白皙的脖頸，仰著頭。中國(guó)和中國(guó)大步走到舞臺(tái)中央，然后以閃電般的速度直后空翻。她完美的身材在燈光下劃過(guò)最美的弧線，宛如彩虹。觀眾鼓掌。中國(guó)和中國(guó)沒(méi)有驕傲，但他們?nèi)匀辉谖枧_(tái)上拼命奔跑，像一只舒適的白天鵝一樣旋轉(zhuǎn)跳躍.

　　這一刻，我突然幫助理解了這個(gè)自大的女人背后的力量和付出。

　　哦，最好的音樂(lè)家！花花，我為你驕傲！

我們班初中作文11

　　上初三了，踏進(jìn)一個(gè)新的教室，遇到了一些新的老師。讓我倍感新鮮的是出現(xiàn)了兩個(gè)男老師。在小學(xué)時(shí)，甚至是在初一、初二，教我們的大多是女老師，什么數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，思品，物理，歷史�，F(xiàn)在，到了初三，任教的都變成了男老師。無(wú)形中，初三的男老師多，竟成了我對(duì)初三的第一印象。下面我就說(shuō)說(shuō)我們的物理老師和化學(xué)老師吧！

　　我們物理老師有自己的招數(shù)和絕活兒。有的學(xué)生一上物理課就頭疼，可是物理老師妙手講起回春，治好了我們這個(gè)“病”，藥的方子就是：生動(dòng)有趣，由淺入深。有一次，物理老師讓我們計(jì)算一道題，同學(xué)們異口同聲、信心十足地說(shuō)：“等于六十五”�！傲�十五什么？六十五只羊還是六十五條狗?同學(xué)們，你們?cè)趺茨馨押竺娴膯挝唤o丟掉啦？”我們頓時(shí)笑的前俯后仰，并在笑聲中懂得了物理單位的重要性。我們物理老師的口頭禪是“對(duì)不對(duì)”，大家總是對(duì)他半路殺出的程咬金，感到不知所措的一句“對(duì)不對(duì)”，一個(gè)個(gè)都不說(shuō)話。原來(lái)他是在問(wèn)我們他演示的實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)不對(duì)。大家頓悟之時(shí)慚愧無(wú)比。

　　而我們的化學(xué)老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的大男生。他經(jīng)常要求我們做什么事情都要有高效率，不能浪費(fèi)一丁點(diǎn)時(shí)間，我們做練習(xí)題時(shí)，有的同學(xué)遇到一些實(shí)驗(yàn)題就不做了。這時(shí)他就告訴我們：“要寫(xiě)出自己的答案，腦子里想什么就寫(xiě)什么，不要害怕寫(xiě)得不對(duì)�！碑�(dāng)他給我們說(shuō)答案的時(shí)候，他讓我們別擦掉自己的答案，把自己的和答案對(duì)比一下，看看為什么做得不對(duì)或不夠簡(jiǎn)潔。通過(guò)這樣來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，提高自己的能力。他講課時(shí)總是要把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)重復(fù)兩至三遍，到重點(diǎn)時(shí)，他會(huì)突然把聲音放的很大，讓我們嚇一跳。目的是要我們理解的更透徹。

　　不知是什么原因，我們班的大多數(shù)學(xué)生總是不敢是老師問(wèn)問(wèn)題，而我們的物理老師和化學(xué)老師就要求我們：如果有不清楚地地方，就到我辦公室來(lái)問(wèn)我，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，最好能把我問(wèn)倒。咱們一起把物理或化學(xué)學(xué)好。當(dāng)我們問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，他們總是會(huì)認(rèn)真、耐心給我們講解。我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的'問(wèn)題，他們兩個(gè)有的時(shí)候講著講著，物理老師就講起了化學(xué)，化學(xué)老師呢就講起了物理，因?yàn)橛械闹�識(shí)必須要用物理或化學(xué)里的知識(shí)點(diǎn)來(lái)講。讓我們知道化學(xué)和物理是一家，是分不開(kāi)的。男老師的笑話也挺多的，一會(huì)兒寫(xiě)錯(cuò)了字，一下子拿錯(cuò)了儀器，也會(huì)說(shuō)錯(cuò)話—舌頭一下子拐不過(guò)來(lái)。對(duì)于這一們自然都回以笑聲。

　　當(dāng)我向外校的朋友說(shuō)起這兩個(gè)男老師時(shí)，他們都又嫉妒又羨慕地說(shuō)：“唉，我做夢(mèng)都想有這樣的老師”。

我們班初中作文12

　　不管他叫什么，看看他的外號(hào)：肥眉毛，15班的同學(xué)就知道他是誰(shuí)了。為什么叫他“胖眉毛”？最后兩個(gè)字一定要大家都清楚。前兩個(gè)字很奇怪。他的眉毛中間凸起，兩邊下垂，就像一個(gè)倒置的“丫”。奇怪嗎？

　　這個(gè)人最大的特點(diǎn)就是愛(ài)笑。他笑的.時(shí)候全身都在抖，肩膀都在往下掉。就算他不愛(ài)笑的同學(xué)看他笑99%，他也會(huì)引他笑。看到這里，你會(huì)問(wèn)：“他笑什么？”你問(wèn)對(duì)人了。這個(gè)我更清楚，因?yàn)槲沂撬�前任的同桌，吃過(guò)苦頭！他笑有三個(gè)原因：

　　第一，嘲笑我們的“前”生物老師。生物老師是40多歲的男老師。他說(shuō)得很好，但他很興奮。生物老師只要一激動(dòng)就會(huì)笑。他笑了。不知道為什么，他身邊的同學(xué)開(kāi)始笑，然后全班都笑，最后生物老師一臉不解，上課大吵大鬧。你說(shuō)他“壞”不壞？

　　第二，這個(gè)人不知道為什么，經(jīng)常傻笑。他可以看著靜物，然后沉默幾秒鐘后，他開(kāi)始笑。別人問(wèn)他為什么笑，他會(huì)編搞笑的理由。

　　第三，這個(gè)人喜歡裝傻逗你笑。以前我和他同桌的時(shí)候，每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，他都會(huì)模仿老師的語(yǔ)氣逗我或者做其他事情安慰你。他對(duì)每個(gè)同學(xué)都這樣，所以大家都很喜歡他。

　　其實(shí)別看他。他學(xué)習(xí)很好。他也是我們班的音樂(lè)部長(zhǎng)。記得那天我們班的音樂(lè)課紀(jì)律不是很好，音樂(lè)老師很生氣，正好碰到班主任“走親訪友”，太可怕了。班主任“怒不可遏”，馬上問(wèn)我們音樂(lè)部長(zhǎng)為什么不關(guān)心。全班說(shuō)：“班里沒(méi)得選�！卑嘀魅务R上問(wèn)我們：“誰(shuí)來(lái)當(dāng)音樂(lè)部長(zhǎng)？”全班同學(xué)又說(shuō)：“小a！”大家都同意了，當(dāng)然他當(dāng)選了。你一定很奇怪為什么全班都選他。因?yàn)樗�唱歌很好�?tīng)，能唱很多歌，從《世上只有媽媽好》到《杜十娘》到《晴天》，沒(méi)有一首他不會(huì)唱。你認(rèn)為誰(shuí)是音樂(lè)部長(zhǎng)？

　　他不僅擅長(zhǎng)唱歌，而且擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。老師問(wèn)問(wèn)題，大家絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)，他卻一口說(shuō)出了答案；他擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。在上屆“竹海杯”征文比賽中獲得宜賓市三等獎(jiǎng)。他每一課都學(xué)得很好，我就不一一表?yè)P(yáng)了，“免得他驕傲”。

　　他很活潑，是我們班的小丑，但有時(shí)候太活潑，讓老師不知如何是好；他愛(ài)搞破壞，但經(jīng)常不被老師發(fā)現(xiàn)。他學(xué)習(xí)很好，但有時(shí)也很貪玩。畢竟他是個(gè)孩子。誰(shuí)不喜歡玩？(哎呀，看來(lái)我得不在這里寫(xiě)了。我看到一條長(zhǎng)凳向我走來(lái)，我閃了一下。)

　　一個(gè)小丑和一個(gè)“壞”男孩！可能每個(gè)班都有那么多小丑，那么多“壞”男生，童年生活因?yàn)樗麄兌�精彩�?/p>

我們班初中作文13

　　這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了三位新老師，都是剛剛從學(xué)校畢業(yè)的，還沒(méi)有任課經(jīng)驗(yàn)的老師。一個(gè)教語(yǔ)文，一個(gè)教英語(yǔ)，一個(gè)教數(shù)學(xué)。

　　雖然老師們都沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但就是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，才敢于去嘗試新的教學(xué)方法，課堂的氣氛也比較活躍，上課時(shí)也都踴躍的回答問(wèn)題，同學(xué)們都有了更高的學(xué)習(xí)積極性。而且老師們比我們大不了多少歲，就像是我們的哥哥姐姐，所以相處起來(lái)很和諧，在課堂上不會(huì)那么拘束，有問(wèn)題就會(huì)問(wèn)。

　　教語(yǔ)文的老師臉圓圓的，典型的圓臉，看起來(lái)就很舒服親切。這位老師在學(xué)習(xí)上給了我很大的幫助。因?yàn)槲也艅倓傔M(jìn)入初中，還適應(yīng)不了這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，人也很膽怯。老師那天安排的任務(wù)就是去組長(zhǎng)那里背課文，但是因?yàn)楦�組長(zhǎng)不熟，一開(kāi)始我就不敢去，自己一個(gè)人默默地在旁邊背課文。好不容易敢去了，結(jié)果背的磕磕巴巴的，任務(wù)沒(méi)完成，放學(xué)就被留下了。我都要急哭了，因?yàn)橄肟禳c(diǎn)回家。老師看到我快哭了的樣子，就走過(guò)來(lái)問(wèn)我的情況，然后安慰我，開(kāi)導(dǎo)我，我就開(kāi)始敢于跟別人交流了。

　　教英語(yǔ)的老師姓段，是一位女老師，老師高高的'，看起來(lái)很兇，其實(shí)很溫柔。我們學(xué)校是有給老師分配宿舍的。有一次老師讓我和一個(gè)男同學(xué)去她宿舍幫她拿她煮的粥。但是那個(gè)鍋很燙，那個(gè)男同學(xué)沒(méi)有拿穩(wěn)，然后鍋就掉了，我怕被燙到，就躲開(kāi)了，鍋也摔壞了。那個(gè)鍋還是紫砂鍋。當(dāng)我和同學(xué)去老師辦公室承認(rèn)錯(cuò)誤的時(shí)候，老師沒(méi)有生氣，只是笑著說(shuō)讓我們跟家里要錢(qián)賠給老師�？赡苡腥藭�(huì)覺(jué)得老師太小氣了，但是我覺(jué)得是老師在教我們做錯(cuò)事就要自己承擔(dān)后果的道理。

　　教數(shù)學(xué)的老師是一位男老師，胖胖的，可能有兩百斤了，特別胖。但是老師的脾氣卻很溫柔，無(wú)論我們犯什么錯(cuò)，他都會(huì)原諒我們。老師在這個(gè)學(xué)期擔(dān)任我們的班主任，工作很負(fù)責(zé)，我覺(jué)得老師很辛苦，因?yàn)榻虒W(xué)資源不足，老師同時(shí)還教初二年級(jí)一個(gè)班的物理。有一次我們班有一個(gè)特別皮的男同學(xué)，他在上課的時(shí)候吵吵嚷嚷的，一直都安靜不下來(lái)，老師就發(fā)脾氣走了，去辦公室了。我是副班長(zhǎng)，我就去辦公室叫老師，發(fā)現(xiàn)老師在哭。老師也很不容易，也才剛剛畢業(yè)，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，工作還很忙。老師哭了一小會(huì)之后又繼續(xù)給我們上課。

　　我很喜歡我們班的新老師，上他們的課很輕松，很有趣。

我們班初中作文14

　　說(shuō)起我們班的“牛人”就了不得了，各有各的本領(lǐng)，就像孫悟空一樣，有七十二般變化，給他們大大的贊。我們班的牛人們：學(xué)習(xí)牛人錢(qián)彘；跑步牛人徐文吉；搞笑牛人朱瞻文；最厲害的就是牛人管家郭也佳。如果你們也想詳細(xì)了解他們的話，那就隨我來(lái)吧。

　　首先是我們班的學(xué)習(xí)“牛人”，他叫錢(qián)彘，學(xué)習(xí)成績(jī)是我們班的NO1，他的數(shù)學(xué)每次考試都在99分以上，所以老師都喜歡第一個(gè)批改他的試卷，作為我們的標(biāo)準(zhǔn)答案。語(yǔ)文和英語(yǔ)也很好，一般都在班級(jí)前三名。因此，他特別招三科老師的喜歡。有人問(wèn)他媽媽?zhuān)瑸槭裁此麑W(xué)習(xí)成績(jī)那么好，是不是上了什么補(bǔ)習(xí)班的�。科鋵�(shí)他什么補(bǔ)習(xí)班都沒(méi)有。只是媽媽培養(yǎng)了他課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，上課是帶著問(wèn)題去的，這樣老師講的重點(diǎn)他都會(huì)用他五顏六色的筆記下來(lái)，養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　接下來(lái)就是我們的跑步“牛人”徐文吉了，他雖然看上去黑黑的瘦瘦的，也不算太高，腿也不太長(zhǎng)，但是他跑步很厲害。上了場(chǎng)就跟上了發(fā)調(diào)一樣，腿不停地運(yùn)動(dòng)，像飛輪一樣，操場(chǎng)10圈都不帶喘氣的。記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)他跑1000米，起步的時(shí)候摔了一下，但他迅速的爬起來(lái)，跟上了隊(duì)伍，但被甩在了倒數(shù)，我們?cè)谂_(tái)下為他加油吶喊，在最后一圈的時(shí)候，他追上來(lái)了，甩開(kāi)了一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)最終拿了第二名。我相信明年的校運(yùn)會(huì)，他肯定是第一名！

　　我們班有學(xué)習(xí)的，有運(yùn)動(dòng)的，那肯定還有來(lái)搞笑的。我們班的搞笑牛人就是朱瞻文，雖然他在我們面前裝裝傻，總會(huì)鬧出些笑話，他會(huì)在課間給我們講一些笑話，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余也娛樂(lè)一下。有時(shí)候會(huì)裝成憨豆先生，有時(shí)會(huì)裝成女生說(shuō)話，逗得我們是捧腹大笑。他就是我們班的開(kāi)心果！

　　其實(shí)我們班最牛的人，就是管理這群牛人的人。她是我們班的`“管家婆”，也是我們的班長(zhǎng)，全班的作業(yè)她要幫老師收收好；課上課下的紀(jì)律管管好；文藝類(lèi)的節(jié)目她也是一把好手，鋼琴十級(jí)，舞蹈聽(tīng)到音樂(lè)就可以自編自演。我們班所有的人都聽(tīng)她分配，沒(méi)有一個(gè)不聽(tīng)從的。所以，她才是我們班的牛人。

　　為我們班的“牛人”們點(diǎn)贊！

我們班初中作文15

　　原來(lái)的班級(jí)本深處遠(yuǎn)郊，挨著一大片盈然的草地，但南北向矗立的舊樓卻遮擋了原本純凈的陽(yáng)光。這令同學(xué)們惱不堪言，但最近上課時(shí)卻讓我們驚喜萬(wàn)分。

　　夏日的午后總是沉悶的，時(shí)光也異常滯重冗長(zhǎng)。我慢悠悠地晃到了學(xué)校，剛走進(jìn)繞著青藤的大門(mén)，我便愣了：原先兩棟舊樓早已拆除，樓前樓后，樓左樓右，是透著生機(jī)的銀杏樹(shù)，爛漫的野花和飛起飛落的蝴蝶。

　　我走進(jìn)充溢著陽(yáng)光的教室，發(fā)現(xiàn)原本閉合的窗拉攏的簾都敞開(kāi)了胸懷，任憑陽(yáng)光夾雜著細(xì)細(xì)塵埃揮灑在教室的各個(gè)角落。原本嚴(yán)厲的老師眉眼間竟多了些和藹，甚至能看見(jiàn)淺淺的笑靨。同學(xué)們上課時(shí)也非�；钴S，學(xué)習(xí)效率也異常之高�？磥�(lái)陽(yáng)光也照亮了每個(gè)人的心。

　　接著幾日，同學(xué)們都是在無(wú)限的愉悅中度過(guò)的'，甚至一連幾天的陰雨綿綿也不會(huì)令我心生厭煩。但那一堂老師的課更令我們感到新鮮與振奮。

　　暑末時(shí)分的天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，同學(xué)們正與往日一般聽(tīng)著課。風(fēng)將一片枯盡了的葉牽進(jìn)了教室并隨著塵埃落在了書(shū)頁(yè)上。同學(xué)們被落葉漸起漸落的姿態(tài)迷住了，直至塵埃落定才漸漸地展開(kāi)討論：

　　“這可能是秋天的第一片枯葉！”

　　“這葉子真美，是凄涼的枯黃！”

　　“……”

　　老師凝視著枯葉對(duì)我們說(shuō)：“即使這枯葉的生命已凋零了，但它卻仍戀著書(shū)本，這是怎樣的精神？”

　　話剛末，同學(xué)們便一連串地說(shuō)出了無(wú)數(shù)贊美的詞：“堅(jiān)持、頑強(qiáng)……”

　　老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這枯葉已臨盡死亡卻依然‘愛(ài)書(shū)’，它是一片渴望得到真知灼見(jiàn)的葉子。而唯有‘勤’，才能圓夢(mèng)……”

　　不知是老師的話語(yǔ)還是枯葉的真情感動(dòng)了我們，整個(gè)教室靜得只留下陽(yáng)光下飛揚(yáng)的塵埃的清唱聲。我在同學(xué)們的眼中看到了決心。也是從那以后，同學(xué)們都沉著果敢，心無(wú)旁騖，勤奮努力。而那片枯葉也靜靜地貼在墻上，時(shí)刻激勵(lì)著我們。

　　班里發(fā)生的新鮮事正如太陽(yáng)的親吻，逐漸讓同學(xué)們變成絢麗的彩霞，見(jiàn)證了我們瞬間的成長(zhǎng)。而每當(dāng)我煩躁不堪時(shí)，腦中總會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)沉悶卻令人沉醉的午后：純凈的陽(yáng)光灑在昂然的草地上，隱隱聽(tīng)見(jiàn)書(shū)聲瑯瑯……

【我們班初中作文】相關(guān)文章：

我們班初中作文11-07

我們班初中作文11-07

我們班的故事初中作文11-10

我們班的牛人初中作文07-25

初中曬曬我們班的牛人作文11-12

我們班初中作文(15篇)11-07

曬曬我們班的牛人作文初中03-06

曬曬我們班的牛人初中作文07-21

初中曬曬我們班的牛人作文04-13